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國慶活動方案

時間:2023-04-29 17:39:29 活動方案 我要投稿

有關(guān)國慶活動方案模板匯總6篇

  為了確保工作或事情順利進行,我們需要事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的國慶活動方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)國慶活動方案模板匯總6篇

國慶活動方案 篇1

  一、 活動背景

  少先隊是我們少年兒童的先鋒隊,其“文化育人”的功能一直煥發(fā)著耀眼奪目的光芒。長期以來,少先隊文化一直是我校少先隊建設(shè)的重點。

  在提倡個性化的今天,輔導(dǎo)員們及同學(xué)們把少先隊活動搞得越來越有聲有色,活動的內(nèi)容越來越豐富,形式越來越多樣,由于時間的限制,隊儀式被有選擇性地省略或刪節(jié)。慢慢發(fā)展下來,隊的儀式漸漸被我們所忽略。

  我們的中隊活動、大隊活動儀式越來越淡化模糊,離固有的模式越來越遠。雖然活動內(nèi)容、形式的創(chuàng)新是必要的,但少先隊儀式有著豐富的文化底蘊,是少先隊文化的體現(xiàn),儀式的規(guī)范性充分顯示了少先隊的嚴肅性與紀律性。

  在國慶節(jié)將來之際,上城區(qū)將舉行一次隊儀式的.展示活動。于是我校順應(yīng)著這一主題,首先在學(xué)校里組織了一次展示評比,希望借此來增強隊儀式的規(guī)范性,使我們的中隊、大隊活動更活潑又不失嚴肅,自主中流露出紀律來。

  二、 活動內(nèi)容

 。ㄒ唬蕚

  1、大隊輔導(dǎo)員先要給中隊輔導(dǎo)員進行培訓(xùn),明了中隊儀式的基本步驟,及輔導(dǎo)員易忽略的一些細節(jié)問題;

  2、各中隊在中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下,明了隊儀式的基本步驟,并能流暢地進行隊儀式的展示;

  3、各中隊利用音樂課等時間,進行隊歌的練唱,要把兩段歌詞記熟;

  4、各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間,到大隊輔導(dǎo)員處進行突擊培訓(xùn),特別是旗手的職責、任務(wù)。

 。ǘ┱故

  各中隊依次進行隊儀式展示,其基本步驟如下:

  1、 隊活動準備

  a) 中隊長宣布活動準備開始。

  b) 各小隊整隊:第幾小隊起立;立正;向前看齊;向前看;

  小隊長站小隊前,中隊長站整個隊伍前方中間,輔導(dǎo)員站中隊長的左后。

  c) 小隊長向中隊長報告人數(shù):

  動作及過程:小跑,兩手握拳;敬禮,報告(距離1—1。5米);中隊長指示后還禮;轉(zhuǎn)身并步返回隊列;并步后放下手,下令本小隊稍息。

  d) 中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù),輔導(dǎo)員祝;顒訄A滿成功。

  2、隊活動儀式

 。1)出旗(同步敬禮)

 。2)唱隊歌(兩遍)

 。3)中隊長講話:簡要講明活動的意義目的等

 。4)隊活動開始

 。5)活動結(jié)束后輔導(dǎo)員講話

國慶活動方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為了豐富教職工生活,活躍教職工的身心,打造和諧校園,以朝氣蓬勃的狀態(tài)迎接新年的到來,特此舉辦藝術(shù)幼教中心“教工迎新趣味運動會”。

  二、活動時間

  20xx年X月XX日下午3:00—4:30

  三、活動地點

  藝術(shù)幼兒園操場

  四、參加人員

  中心全體教職工66人,分成南園幼兒園小、中、大工會小組及藝術(shù)幼兒園小、中、大工會小組共六個組,每組10-12人,活動主持:李萍。主裁判6人(具體分配見附件)。

  五、運動項目設(shè)置

  集體項目:(以各項累計積分獲獎)

  1、跳長繩比賽

  比賽規(guī)則:在規(guī)定的時間3分鐘內(nèi),教師連續(xù)地一個接一個跳,跳的個數(shù)最多的為勝利的一組,第一名得6分,其余依次獲5、4、3、2、1分。

  參賽對象:各工會小組全體成員

  材料準備:3根長繩

  2、十人十一足

  比賽規(guī)則:

 、艆①愱爢T以十人一組參賽,并排站在一起,將腳兩兩綁起來。

 、圃诼牭狡鹋馨l(fā)令后出發(fā),中途不能斷,摔跤后爬起來繼續(xù)跑。

 、悄囊唤M到達的時間最短為勝。第一名得6分,其余依次獲5、4、3、2、1分。

  比賽對象:工會小組全體成員

  材料準備:繩子若干

  3、100秒不NG

  比賽規(guī)則:

  第一關(guān):1人游戲,抱著小球走過梅花樁交給第二關(guān)的'人。

  第二關(guān):1人游戲,一手拿小球,一手拿著掃帚,圍著掃帚向同一方向轉(zhuǎn)5圈后給第三關(guān)的人。

  第三關(guān):2人游戲,一人抱球反面拋球,一人手抱小簍子正面接,接住后給第四關(guān)的人。

  第四關(guān):1人游戲,用胯下拍球的方法,拍20個后給第5關(guān)的人。

  第五關(guān):1人游戲,一人一邊轉(zhuǎn)呼啦圈一邊把球運到終點。

  中間有犯規(guī)或不成功的要從頭重新開始,最后哪一個年級組用時最短的獲勝。

  比賽對象:每組選出6人參加游戲。游戲共5關(guān)。

  材料準備:梅花樁、球掃帚、小簍子、呼啦圈

  4、車輪滾滾

  比賽規(guī)則:組內(nèi)成員用報紙粘貼成一個大紙圈,并站在紙圈上網(wǎng)前滾,最先到達終點且紙圈不壞掉的為勝利者,如中途都壞掉則看,走的最遠的一組為勝利。第一名得6分,其余依次獲5、4、3、2、1分

  比賽對象:工會小組全體成員

  材料準備:報紙若干、透明膠若干

  個人比賽項目(每人自選一項,報名參加)

  跳繩

  比賽規(guī)則:以6人為一組,在時間1分鐘內(nèi)進行計數(shù),跳得最多的為勝利者,比出第一、二、三名。

  踢毽子

  比賽規(guī)則:以6人為一組,在規(guī)定的1分鐘時間內(nèi)進行計數(shù),最多的為勝利者,比出第一、二、三名。

  六、獎品發(fā)放:

  1、集體項目四項成績總分前一名小組為一等獎,獲獎金600元,依次二等獎兩個,獲獎金500元,三等獎三個,獲獎金400元。

  2、個人成績一等獎一個,獲價值50元獎品,二等獎兩個,獲價值40元獎品,三等獎三個,獲價值30元獎品。

  3、參與活動的教師每人有紀念獎一份。

國慶活動方案 篇3

  一、活動對象:

  在校全體學(xué)生全員參加。

  二、作品分類:

 。ㄒ唬⿻

  1、鋼筆字(三個年級全部參加)

  各班級自行統(tǒng)一用16開紙,在統(tǒng)一時間內(nèi)統(tǒng)一內(nèi)容(500字左右)進行預(yù)賽,字體不限,先由班級自評,選出三幅優(yōu)秀作品;再由團支書收齊全班作品(優(yōu)秀作品標明,放在最上邊,用袋子裝好或用夾子夾好)上交。

  2、毛筆字(鼓勵高三學(xué)生參加)

  毛筆字參賽作品用專門的書法用紙,作品尺寸為42cm×55cm;

  (二)繪畫類(鼓勵高三學(xué)生參加)

  繪畫種類不限,國畫、兒童畫、油畫、水彩畫、工藝畫、水粉畫、裝飾畫、板貼畫等均可。除國畫作品不限尺寸外,其它作品均為42cm×55cm。

  三、比賽流程及獎勵

  為了以示公開、公平、公正,團委將對所有班級選送的三大類優(yōu)秀作品組織再評選,各選出三十名同學(xué)進入決賽。然后由團委組織進入決賽選手在入統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點,進行統(tǒng)一內(nèi)容的'現(xiàn)場鋼筆字、毛筆字、繪畫決賽。并根據(jù)決賽內(nèi)容評選出一二三等獎各若干。

  決賽獲獎?wù)哌為班級掙得積分:一等獎獲得者班級加9分、二等獎獲得者班級加7分、三等獎獲得者班級加5分。

  組委會將對認真組織參賽,送交參賽作品及時的班級進行鼓勵性加分(3分)。各班級選送的同學(xué)組委會將在校內(nèi)公開表揚。對決賽勝出的選手將再進行公開獎勵并頒發(fā)榮譽證書。

  四、參賽要求:

  1、上述三類參賽作品內(nèi)容要求積極、健康、向上,能反映學(xué)校新風(fēng)貌更佳。

  2、鋼筆字為全校三個年級所有學(xué)生必須參加項目。

  3、高一高二年級每個班級需在毛筆字和繪畫類中選擇一種,選交3幅作品,歡迎高三學(xué)生踴躍參加。

  4、各班級送交作品一定要在作品寫清楚班級、姓名。

  5、報送時間:上述幾類作品各班務(wù)必于9月26日前送至團委z老師處。

國慶活動方案 篇4

  一、活動目的

  通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學(xué)生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎建國60周年,提高學(xué)生對民族文化的'認識,繼承發(fā)揚詩歌文化,加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人。

  二、活動時間與地點

  9月25日(初定)學(xué)校操場

  三、活動對象

  1—6年級以班級為單位,各班演出人數(shù)在10人以上,也可師生同臺表演。

  四、活動內(nèi)容與要求

  1.以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。 2.朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。 3.朗誦形式多樣,可配表演,所需音樂自備。 4.服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。

  5.參賽班級表演時間為5分鐘以內(nèi)。

  五、評獎辦法

  1.評分采用十分制: 評分標準

  分值 得分

 。1)所選詩歌符合要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。 2分

 。2)精神飽滿,服裝統(tǒng)一,姿態(tài)得體大方。 2分

 。3)感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 2分

 。4)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分

 。5)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當動作或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分

  2.以年級段為單位,低段、中段、高段各評出一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。

  3.評委另定。

  六、其他未盡事宜,另行通知。

國慶活動方案 篇5

  活動名稱:生日禮物

  設(shè)計意圖

  開學(xué)初,一方面孩子之間都不了解,另一方面孩子們對我們上海的明星——劉翔也都很是關(guān)注,在加上國慶節(jié)也很快就要到來了,所以我們同時進行兩個主題“我自己”和“了不起的中國人”。

  最近兩周,有三個孩子陸續(xù)的過生日,孩子們一起分享生日蛋糕,游戲和羨慕著伙伴的生日禮物,于是很順利的開展了“我的生日在幾月”、“我收到過的生日禮物調(diào)查”等活動,加深了幼兒之間的了解和融洽。

  目標:

  理解生日禮物所包含的深深的祝福和濃濃的`情感。

  2、 愿意祝福我們的祖國,萌發(fā)為國家強大而努力的意識。

  準備:劉翔圖片、劉翔百米

  一、說自己收到的禮物,體會爸爸媽媽對自己的祝福

  3、 你們喜歡過生日嗎?

  4、 你們都收到過哪些生日禮物呢?

  5、 為什么要送給你這個禮物(從心情、本領(lǐng)、健康等方面小結(jié))

  二、分析劉翔送給祖國媽媽的特殊的禮物,激發(fā)幼兒的愛國之情。

  原來生日禮物表達了自己對別人的深深的祝福和濃濃的情感,再過幾天就要到十月一日了,那是我們偉大祖國——中國的生日,你們想不想送給祖國媽媽一份生日禮物呢?

  2、 全中國的人都想送給祖國媽媽一份生日禮物,人們都在認真的準備著。這是誰呢?(出示劉翔圖片,讓幼兒猜猜)

  3、 你怎么知道這是劉翔呢?

  4、 他會送給祖國媽媽什么禮物呢?(播放錄象)

  5、 祖國媽媽會高興嗎?為什么?

  三、想象自己送給祖國媽媽的禮物,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情

  1、如果你現(xiàn)在也像劉翔哥哥一樣大了,你想送給祖國媽媽什么禮物呢?

  2、 要想真的有這些生日禮物,我們現(xiàn)在要怎么做呢?

國慶活動方案 篇6

  一、活動主題:

  “青春飛揚—————翰墨飄香”

  二、活動目的:

  為積極響應(yīng)學(xué)校提出的.“優(yōu)質(zhì)輕負、注重化”辦學(xué)思路,弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)化,提高學(xué)校書畫藝術(shù)整體水平,挖掘和培養(yǎng)藝術(shù)新苗,為廣大學(xué)生搭建一個展示自己、創(chuàng)新思維的平臺,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,活躍校園化氣氛,豐富學(xué)生余化生活,決定舉行齊賢中學(xué)書畫比賽。

  三、比賽規(guī)程:

  1、參賽對象:

  全體學(xué)生,分為三個組別:

  初一初二初三

  2、比賽項目:

  軟筆硬筆國畫素描

  3、比賽內(nèi)容;

  歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)為主題,也可以名人警句、格言,古詩詞。

  4、參賽要求:

  每班至少選送4作品,最多不超過8,每個項目數(shù)量班主任自行安排,(參賽作品必須是本班學(xué)生自己創(chuàng)作。)

  每作品背后右下角用鉛筆注明班級、學(xué)生姓名,各班將作品收集完畢后,于10月9日放學(xué)前將作品送至美術(shù)辦,逾期作棄權(quán)處理。

  上交作品少于4或棄權(quán)的班級將根據(jù)班級十項競賽考核條例和班主任考核條例進行考核。

  5、獎項設(shè)置:

  比賽作品按年段取獎一等獎10%二等獎1%三等獎2%

 。ㄒ曌髌窋(shù)量和質(zhì)量作適當微調(diào))

  6、紙張說明:

  軟筆、國畫紙張大小可選擇為:140×(四尺豎開),70×70(四尺橫開),最大不超過四尺整張。

  硬筆紙張為:16方格紙或豎格紙。

  素描紙張為:4開素描紙。

  四、本次比賽項目如有疑問,尤其是紙張和書寫工具等專業(yè)性問題,請咨詢各年段美術(shù)老師或直接咨詢詹健康老師。

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