關于感恩的活動方案（精選30篇）
為了確保活動有效開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪�？下面是小編整理的關于感恩的活動方案（精選30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的活動方案 篇1
一、活動主題
感恩我周圍的一切
二、活動目的
“吃水不忘挖井人”，為了增強同學們的感恩之心，讓同學們感受身邊的一切來之不易，所以要記住身邊的一切，記住幫助過我們的父母、老師、同學和其他所有的人，并在感恩節(jié)來臨之際祝福想要感謝的人，我們特意舉辦此次活動。
三、活動時間
20xx年11月27日（周三），20xx年11月28日（周四，感恩節(jié)）
四、活動地點
生活廣場，講堂群102
五、活動單位
主辦單位：xx
承辦單位：xx
六、活動形式和具體開展
活動形式
1、送賀卡和圍巾
2、生活廣場上設點組織全校學生一起過感恩節(jié)
3、在講堂群102舉辦以“感恩”為主題的朗誦晚會
具體開展
1、11月27日（周三）下午以辦公室成員為主其他各部人員為輔將同學所寫的賀卡送到收賀卡手中（收卡人只限新校區(qū)），當天晚上必須全部送到。11月26日辦公室人員選擇合適的時機將圍巾送給書記、老師。
2、11月28日11：00~13：00在生活廣場設點組織全校學生寫出自己在感恩節(jié)的所思所想。
生活部和體育部在11：00前將棚子在生活廣場搭好，擺好音響和筆記本電腦，播放歌曲《感恩的心》。
到場人員吹一些氣球，每個氣球中裝一紙條，該紙條寫明是否中獎，中獎的可以獲得一張賀卡。將這些氣球粘在棚子周圍，準備一些小針，吸引同學前來扎氣球參加此次活動。參加活動的同學先在記錄紙上寫上自己感恩的話，然后可扎一氣球進行抽獎。記錄紙粘在展牌上，做成一張“感恩板”。中獎的獲賀卡一張，可繼續(xù)在賀卡上寫上感恩的.話，我們可以幫其把賀卡送到其想要祝福的人手中。
辦公室和禮儀隊人員在生活廣場值班。
活動完后，生活部和體育部負責收回物品，在場其他人員打掃一下場地衛(wèi)生。
活動具體開展時，各部相互配合。
3、11月28日（周四）晚6：30舉行以“感恩”為主題、“朗誦”為主要形式的晚會。
文藝部、學習部、辦公室主要負責此次晚會。
文藝部負責催場、現(xiàn)場音響控制，學習部負責現(xiàn)場表演時計分，辦公室負責協(xié)調(diào)整個晚會的進行。其他各部配合文藝部、學習部、辦公室工作，負責活躍現(xiàn)場氣氛與維護現(xiàn)場秩序。
周四下午沒課的同學2：00到講堂群102，吹氣球、寫大字等布置會場。與此同時，生活部、體育部、外聯(lián)部相互配合將晚會所需的音響設備及其他設備和礦泉水搬到講堂群102。
禮儀6：00之前準備好，負責迎賓、傳評分單、頒獎、送嘉賓。
當晚節(jié)目包括朗誦、歌曲、手語表演、互動游戲（具體形式未定）、舞蹈表演等。各節(jié)目在正式開始前再彩排一遍。
晚會結(jié)束后，學生會全體合影留念，收拾會場。
七、前期準備
1、辦公室人員購買賀卡、毛線、氣球、證書、小飾品、彩紙、吹塑板、獎品、請柬，并安排人員將賀卡分至09級每個班，每人一張，組織大家寫賀卡把祝福送給想要感謝的人；王雪萌同學負責組織同學們織出六條圍巾；活動前發(fā)送請柬。這些工作必須在11月24日之前完成。
2、外聯(lián)部負責籌資，需要為贊助商做的宣傳工作可與宣傳部一同完成。
3、學習部組織09級各班準備以“感恩”為主題的朗誦，每班至少準備2個。不同班級的同學也可結(jié)組準備。朗誦一般3~4人，可加背景，如音樂、舞蹈、幻燈片等。于11月22日準備完畢。打印朗誦評分標準。
4、文藝部負責找主持人、節(jié)目編排，在各班、各組同學朗誦準備好后及時負責彩排，給予一定的指導。學習部與文藝部做好溝通。
5、宣傳部負責做展牌和其他形式的宣傳。
6、生活部和體育部負責借音響、話筒等。
7、禮儀隊準備好禮儀服。
八、活動經(jīng)費預算
賀卡120元、彩紙10元、氣球60元、吹塑板35元、證書15元、毛線80元、小飾品30元、獎品60元
共計410元
具體獎品未定。設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
感恩的活動方案 篇2
一、指導思想
以科學發(fā)展觀和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，以“知恩、報恩、施恩”教育活動為主線，以重大節(jié)日、紀念日教育活動為契機，以體驗教育為基本途徑，結(jié)合未成年人年齡特點、認知水平組織開展感恩教育系列活動，使其在實踐中自我完善，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學生的道德素質(zhì)。
二、目標要求
具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。
三、活動時間
20xx年11月
四、活動主題
感謝父母回報社會
五、活動內(nèi)容
1、感恩走進家庭——感謝父母養(yǎng)育我。
2、感恩走進校園——感謝教師教育我。
3、感恩走進身邊的人——感謝他人幫助我。
4、感恩走進社會——感謝祖國培養(yǎng)我。
5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環(huán)保意識。
六、活動安排
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1、制定實施方案，下發(fā)并要求各班級認真學習。
2、各班級召開主題班會，營造班級感恩氛圍（每年級選一個優(yōu)秀的班會作為示范班級）。
3、進行一次以“感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生發(fā)出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。
4、以“感恩”為主題布置學校宣傳板。各班出一期“感恩”專題黑板報，并進行評比。懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設校園感恩氛圍。
5、文藝部組織各班學習感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。
6、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事。
�。ǘw驗實踐活動
全面實施四個“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國培養(yǎng)我。
1、算算親情帳：
將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，計算學習投入的成本，算出家長為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
2、舉行作文比賽，參考題目：
《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》。
3、開展“一封家書”活動，以書信的形式給父母寫一封信，感謝父母的養(yǎng)育之情。
4、結(jié)合學習雷鋒活動周，開展以“五個一”活動：
�。�1）幫父母做一次家務，感激父母的.養(yǎng)育之恩。
（2）做一件讓老師滿意的事，感謝老師的辛苦教誨。
（3）幫助同學做一件事，感激同學的真誠相助。
�。�4）為班級做一件有意義的事，感激集體的溫暖。
�。�5）參加一次社區(qū)公益活動，感激自然的賜予與社會的關懷。
5、舉行一次“感恩”為主題的手抄報展評。
6、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片。
�。ㄈ纭陡袆又袊甓仁笕宋铩�、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等）。
七、活動要求：
1、各班級要組織師生認真學習實施方案和有關材料，了解具體內(nèi)容，積極開展活動，認真落實每項活動。
2、要認真做好學生及家長的動員工作，講清活動的目的意義，以獲得家長的支持和參與。
3、要求有條件的家庭拍照活動照片、活動錄像。
4、認真做好活動總結(jié)、交流工作。
望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立理解校園、和諧樂園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發(fā)新的生機和活力！
感恩的活動方案 篇3
一、活動背景：
尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟繁榮社會快速發(fā)展的今天，在感恩節(jié)即將到來之際，為了感恩這個社會，奉獻自己的一份力量，為此社區(qū)開展“情系老人”的活動。
二、活動目的：
1、豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關注老人衛(wèi)生健康，增強老人們的身體健康意識。
2、提高志愿者奉獻愛心的.意識，實現(xiàn)自身價值，同時鍛煉志愿服務的技能，增長服務經(jīng)驗。
3、通過本次活動，可以將尊老愛幼的思想傳承下去
三、活動名稱：
“情系老人”
四、活動時間：
20xx年11月26日
五、活動地點：
xx小區(qū)
六、活動單位：
xx小區(qū)
七、活動參與人員：
小區(qū)若干成員
八、活動流程：
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1、組織好人群，并取得本次活動經(jīng)費和許可證明。
2、人員分組。根據(jù)參議人員的準備內(nèi)容，將活動人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運動組，并確定小組負責人。
3、與特殊人員安置點相關負責人取得聯(lián)系，說明活動安排，并由負責人統(tǒng)計每個活動組所感興趣的老人們的房間號，以便活動有序進行。
4、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式，以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系，以保證本次活動順利得進行。
5、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點。
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1、小區(qū)門口集合，點清活動人數(shù)，交代活動內(nèi)容細節(jié)和注意事項，人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。
2、到達指定地點后與安置點負責人取得聯(lián)系，并將每個活動小組所服務老人們的房間號統(tǒng)計表分發(fā)給各小組組長。
3、各活動小組組長合理分配人員，明確任務分工
4、活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說梨園佳話，可將自帶的活動前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞；
春天的故事組與老人們共敘革命年代、現(xiàn)代、當代的社會大事、偉人，傾聽老人們過去的生活；
健康衛(wèi)生組給老人們講述飲食、生活衛(wèi)生等的健康常識并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關心的飯菜搭配，同時幫老人們做飯，整理房間衛(wèi)生等。
5、活動結(jié)束后與老人們共同合影留念。
九、活動注意事項：
1、活動人員要在規(guī)定的時間內(nèi)集合完畢；聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行。
2、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動。遇到突發(fā)問題時幾時上報給相關負責人，以保證活動人員的安全。
感恩的活動方案 篇4
一、活動主題：
心有慈孝，快樂成長
二、活動目的：
中國是一個禮儀之邦，祖先為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”；“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學生的思想素質(zhì)，讓學生懂得感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩自然，感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對全體師生進行一次有意義的.感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
三、活動時間：
20xx年11月24——27日
四、活動對象：
高一、二、三年級
五、活動要求：
1、各年級部、各班要做好學生的動員工作和組織工作，提高學生參與的積極性。
2、各處室要根據(jù)活動方案負責相關活動的組織和人員安排，保證活動實效性。
3、整個活動要求有計劃、有步驟地進行，確�；顒悠陂g正常的教學秩序。
感恩的活動方案 篇5
活動目標
�。�1）用真摯的語言表達對他人的謝意，發(fā)展語言表達能力。
（2）理解身邊曾為自己默默奉獻的人，把他們銘記在心。
活動準備
人員準備：事先聯(lián)系好活動中的客人。
材料準備：課件（展示幼兒園為小朋友服務的工作人員）
活動過程
1、談話引題
師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學。很多小朋友都不愿意離開這里，因為這里有很多的'玩具還沒玩夠，有很多的人對我們太好了，舍不得離開。
提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？你們要感謝誰呢？為什么？
2、我要感謝你
師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢？
�。�1）請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。
�。�2）啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。
�。�3）請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。（客人及時做出回應，讓幼兒體驗感謝他人的快樂）
（4）請客人說一句祝福的話之后，親切道別。
3、還要感謝誰
師：除了這些人，你們還要感謝誰？讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧！
感恩的活動方案 篇6
一、活動目的
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ�，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
二、活動主題
感恩愛心人，回報恩情人。
三、活動時間
20xx年11月13日—27日
四、活動地點
xx學院xx校區(qū)和學術報告廳
五、活動單位
策劃書、xx學院志愿者工作部，
贊助單位、
參于本次活動的是所有學生。
六、活動準備
1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。
4，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。
6，攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。
7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現(xiàn)場。
七、活動內(nèi)容
第一個（7天時間）、在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心；
第二（7天時間）、感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋、自己親身經(jīng)歷的`感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則、演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
評分細則、滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。
初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。
第三、感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有、《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)、“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
八、注意事項
1，注意人身安全。
2，活動前安排好人員，準備好物品。
3，晚會現(xiàn)場秩序的維護。
4，后臺人員安排好演員出場順序。
感恩的活動方案 篇7
爸爸媽媽恩重如山，我們從小就受到無比的關愛，這種愛是無法比量和計算的。早教感恩活動策劃目的是讓孩子們通過參與一系列的活動，可以從中深刻自己得到的關愛，繼而學會感恩。
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的.心面對未來的生活！
三、活動時間：
20xx年11月24日
四、活動地點：
幼兒園
五、具體安排：
教師篇：
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
感恩的活動方案 篇8
活動目的：
1、通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
2、鍛煉反應能力和傾聽能力。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
活動時間：
11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
活動地點：
幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）
活動準備：
1、收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
活動過程：
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。
二、開幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動開幕
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的'心》手語版表演（全體教師）。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事（教師提前收集有關的故事內(nèi)容）
2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）
3、各班級開展有關感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當天）
4、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
感恩的活動方案 篇9
一、活動目的
“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的'愛。然而很多孩子已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。
二、活動主題
“學會感恩，與愛同行”
三、活動時間
11月22日——11月26日
四、活動流程
1、“學會感恩與愛同行”一次主題晨會（隊會）
以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題晨會，具體內(nèi)容可自行安排。
三年級組織一次10歲集體生日會
2、尋恩、感恩、報恩實踐活動
尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。
3、作品呈現(xiàn)方式
�。�1）一、二年級制作感恩書簽
�。�2）三——六年級閱讀一本有關歌頌父愛、母愛、師愛的書，并完成一篇讀后感。
作品要求：
①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌等。
②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。
③字數(shù)在600字以內(nèi)。
�、軈①愖髌繁仨毷请娮游母澹堊⒚髯髡咝彰�、班級。
�、菰u選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎。
4、作品上交時間：
�。�1）感恩書簽贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優(yōu)秀作品若干。
（2）讀后感于11月30前每班送交3篇給級部德育輔導員，學校評選優(yōu)秀作品若干。
感恩的活動方案 篇10
活動背景：
感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。
活動過程：
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行
走入教室，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的.話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要父母配合：
1、感恩節(jié)當天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請父母為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請父母準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
感恩的活動方案 篇11
感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學會關愛，學會感恩學會用心的“愛”身邊的每一個人，學會將“愛”的`語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學計劃，我班將開展“愛心之旅，走進敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進敬老院去關愛老人、尊敬老人……
一、活動名稱：
愛心之旅，走進敬老院
二、活動地點：
敬老院
三、活動時間：
20xx年11月22日（感恩節(jié)）
四、活動準備：
1、提前聯(lián)系好敬老院，與負責人溝通好取得信任與配合；
2、與家長溝通好，讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼兒自制的愛心卡片。
4、準備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。
5、園方準備園車一臺
6、安全準備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。
五、活動流程：
9：00前準備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責任。
1、坐車到達目的地。
2、整隊再次交待規(guī)則和流程。
3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。
4、為老人送愛心禮物、愛心卡。
5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、給老人送祝福。
7、與老人共同合影留念。
8、坐車返回幼兒園。
感恩的活動方案 篇12
活動背景：
＂感恩節(jié)＂作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，因此，我們決定在20xx年11月xx日＂感恩節(jié)＂開展一系列圍繞＂感恩＂為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
活動的目的及意義：
為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園
一、活動主辦單位：：
xx交通學院建筑系團總支青協(xié)
二、活動參與對象：
xx交通學院全院師生
三、活動地點：
綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱：
�。⑾到z帶愛心花，傳祝愿＂活動
五、活動目標：
提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園。
六、活動時間：
20xx年11月25日中午
七、活動開展：
＂系絲帶愛心花，傳祝愿＂活動青協(xié)協(xié)會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的.同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)＂黃絲帶＂和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在＂黃絲帶＂上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵＂感恩樹＂上或是讓他們親自掛�；顒咏Y(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的＂感恩樹＂上，并拍照留念。
八、活動前期準備：
�。⑾到z帶愛心花，傳祝愿＂活動
感恩的活動方案 篇13
一、活動目的
知道除了家里人以外，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人，因為他們的付出，我們的生活才越來越美好。
二、活動準備
經(jīng)驗準備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。
材料準備：有關環(huán)衛(wèi)工人、服務員、警察、農(nóng)民、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻（可以挑選1～2個），歌曲《感恩的心》。
三、活動過程
看視頻導入
（1）提問（比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程）：小朋友，你們看，他是誰？他在做什么？
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在掃地，在清理垃圾桶。
�。�2）提問：大家想一想，如果沒有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區(qū)的周圍、我們的幼兒園周圍，會變成什么樣子？
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值馈⑸鐓^(qū)干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應該感謝他們。
生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？
幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的'講述做總結(jié)點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。
四、欣賞音樂《感恩的心》
請會唱的幼兒跟著唱，不會唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。
五、活動延伸
請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè)，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助。
感恩的活動方案 篇14
一、活動目標
1、通過節(jié)日介紹，引導幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習俗。
2、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。
3、幼兒在教室里面，主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。
二、活動準備
1、各班教室內(nèi)的'“感恩節(jié)”環(huán)境布置。
2、準備感恩節(jié)活動的相關道具。
3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。
4、感恩節(jié)小禮物，活動結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。
5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動過程
1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。
3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。
4、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)的宴會。
�。�1）教師在教室內(nèi)準備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。
�。�2）宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結(jié)束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節(jié)小禮物。
感恩的活動方案 篇15
一、活動目的：
每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié)，學校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的'情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的特征——愛心、責任、創(chuàng)造。
二、參加人員：
初一、初二年級學生及學生家長
三、具體安排：
1、本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》。（班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室）
2、本周末，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上。
3、做一件令身邊人感動的事。
4、以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。
5、感恩箴言征集，下周一（11月22）日各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室。
6.xx同學宣讀倡議書（11月22日國旗下講話后）。
7、父母反饋對孩子感恩行動的感想。（11月26日交給班主任老師）
8、11月29日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結(jié)交流。
感恩的活動方案 篇16
背景分析：
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質(zhì)。
班會目的：
使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。
班會手段與方法：
詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等
班會流程：
1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回報�?/p>
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的'人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動開始
2、小組詩朗誦：《感恩父母》
(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)
學生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。
3、歌伴舞：《感恩的心》
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。
5、小組演唱歌曲《朋友》
6、集體討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻社會。
7、展現(xiàn)你的感恩。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?/p>
(教師檢查)
師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。
8、班主任寄語《學會“感恩”》
感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝�，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！
感恩父母
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感恩之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，
因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我周圍的一切，
因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。
有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，
有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，
她就是——“媽媽”。
她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
感恩的活動方案 篇17
一、活動宗旨：
結(jié)合“三八婦女節(jié)”活動，開展以“學會感恩為主題的一系列融親情、友情、師生情于一體的主題德育活動，力求通過孩子們用自己的孝心行動去回報父母和老師，回報他人和社會。
活動時間：集中教育活動時間：3月1日—4月8日（第3周——第8周）
二、活動步驟：
1、宣傳發(fā)動，結(jié)合三月八日啟動“孝心教育”活動。
2.教育實施(第3周—第7周)：充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等進行孝心教育內(nèi)容和活動計劃的宣傳。通過各種形式和方法途徑，開展孝心教育實踐活動，讓學生在實踐中感悟“孝心”，升華品格。
3.評選表彰(第8周)：對5周來的孝心教育情況進行總結(jié)，評選教育活動先進班級，表彰學校孝心教育優(yōu)秀學生。
三、校級“孝心體驗”活動內(nèi)容：
活動一：出一期“孝心”主題黑板報。（第五周評比）
活動一：“感恩一句話”精美書簽制作活動。（第三周）
根據(jù)主題，1—5年級開展“三八”節(jié)“感恩一句話”制作精美書簽活動，這一句話，你可以對媽媽說，也可以對老師說，用一句話表達對媽媽、老師節(jié)日的問候或自己的`幸福、自己的感動。（3月4日完成，書簽讓學生帶回家）
活動二：三、四、五年級——“孝心體驗日記”征文評選。
1、利用雙休日做一件讓母親感動的事，根據(jù)自己家庭的實際情況完成。 并寫孝心體驗周記，記錄感動時刻。
2、第周6全班交流。第7周每班1人紅領巾廣播交流。
3、每班推薦2篇參加學校評比，上交時間：4月1日
四、班級“孝心”體驗活動內(nèi)容：
1、開展“六個心”孝心教育活動。
常問好，講禮貌，讓父母舒心； 少空談，多幫忙，讓父母省心； 能獨立，表現(xiàn)好，讓父母放心； 求上進，愛學習，讓父母開心； 遇困難，會溝通，讓父母稱心； 遇矛盾，能寬容，讓父母順心。
2、開展“三個一”孝心體驗活動。
讀一個或著一部有關孝心的故事或影片；爭取做一件學習和生活中幫助同學、老師的好事；開展一次關于孝心的古詩詞、弟子歸等誦讀比賽。
五、總結(jié)表彰，“孝心標兵”評選活動。
1、認真填寫每周“孝心行動事件表”和“孝心體驗日記”及“孝心禮儀家長評價表”，（每項內(nèi)容不少于4次）
2、結(jié)合校級活動內(nèi)容和班級活動內(nèi)容每班評選10名班級“孝心標兵”，推薦1名校級“孝心標兵”，撰寫孝心行動事跡，填表貼照櫥窗表彰宣傳，并頒發(fā)獎狀。
3、評選孝心行動先進班級。程序：自行申報——檢查材料記錄——總結(jié)交流
感恩的活動方案 篇18
一、活動目的：
“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而，很多孩子已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。
二、活動主題：
“感恩母愛”——三八婦女節(jié)感恩活動。
三、參與對象：
本校全體學生。
四、活動時間：
20xx年3月5日—3月9日。
(一)、活動目的.：
1、了解“三八”婦女節(jié)的來歷
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日。
4、懂得感恩，用行動匯報母親和長輩。
�。ǘ┤鎸嵤╇A段（3月6日—3月9日）
1、聽一個故事。
3月8日前，每位同學和全家人一起看看小時候的照片，聽媽媽講那過去的事情，了解父母在養(yǎng)育自己的過程中付出的辛勞。
2、唱一首歌曲
3月8日前，學唱一首給媽媽的歌 。
3、背一篇美文
3月8日前，組織學生背誦感恩文章或古詩，由班主任推薦并教會學生一篇文章或古詩 。
4、獻一片真情
“ 三八”婦女節(jié)時，每位同學自覺完成如下幾項“感恩作業(yè)”。
（1）親手給媽媽做一張“感恩”卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
（2）給母親唱一首感恩歌曲，背誦一篇感恩文章或一首古詩。
（3）為母親分擔家務（洗碗、掃地等）。
（4）為母親洗一次腳，倒一杯茶。
真情地告訴媽媽（長輩）：“我很愛你，我會用自己的行動回報你的愛”……最后把自己的活動體會記錄在卡片上或照些照片，然后請母親在卡片中或照片后寫幾句勉勵的話。
�。ㄈ┛偨Y(jié)展示階段（3月10日）
1、各班舉行“感恩”教育活動交流總結(jié)會。
交流展示學生“感恩”卡、感恩行動“照片”；班主任對該活動進行總結(jié)。
2、班主任整理、收集有關活動資料（“感恩”卡、“感恩文章”、活動照片等星期一上交到德育處，每班上交10份）。
在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們能夠?qū)W會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，學校少先隊大隊部倡議
各中隊開展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動，讓每位隊員從實際行動中受到教育，學會感恩！
感恩的活動方案 篇19
一、班會背景
如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定和即將來臨之際召開這次主題班會。
二、活動目的
1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。
2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。
3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學會感恩。
三、活動準備
1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2.《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。
3.教室場景設計(含主題課件)
四、主持人
xx
五、時間：
20xx年10月13號
六、地點：
初二(1)教室
七、活動過程
(一)開始部分
在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。
第一環(huán)節(jié)回顧篇——走近親情
1.追尋成長的足跡
(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。
(2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?
(3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。
(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。
2.父母寫真：
(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?
(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，自己眼中的父母。
通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識
第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗親情
1.親情贊頌知多少
(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的，有多少謳歌親情的詩詞。請學生或，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。
(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學生簡要談感想。
2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)
愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經(jīng)歷的這方面的'故事。
學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?
3.感恩大調(diào)查
(1)出示調(diào)查內(nèi)容，學生選擇評判
�、倌阒栏改傅纳諉�?
②你了解父母的健康狀況嗎?
�、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎?
④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?
�、菽銜䥇挓└改傅恼f教，甚至恨父母嗎?
⑥你會因父母層次和社會地位而看不起他們嗎?
�、邔W習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?
�、嗄隳転楦改阜謸鷳n愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?
�、崮銜䴙楦改缸�，幫他們洗衣服、洗頭嗎?
�、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎?
(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。
(3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和學生的回報，引發(fā)學生深思。
第三環(huán)節(jié)行動篇——回報親情
1.感恩大奉獻
同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種.種恩情，這實在是內(nèi)心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生發(fā)言)
2.實施回報計劃
學生討論交流，并確定回報父母的方案。
3.心聲傳遞：
在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。
(二)結(jié)束部分
1、由班主任對主題班會進行講話。
師(總結(jié))：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母�！皭邸钡男蓪谖磥淼娜兆幼囗�。
主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結(jié)束。
2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
感恩的活動方案 篇20
一、活動背景：
探著十一月感恩父母的腳步，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來。父母給予了我們生命，老師將靈魂注入了我們的血液，父母的養(yǎng)育之恩難忘，老師的諄諄教導之情更應銘記。
雖然師生整日如影隨形，我們引導學生學著感恩，學生的一聲問候，節(jié)日時的一張賀卡，讓辛勤耕耘的'我們感動、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今，我們應以適當?shù)幕顒臃绞�，讓學生認識了解老師的感情，讓學生理性的感知老師深沉的愛，懂得老師對他們愛的實質(zhì)意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動。
二、活動目標：
通過這次活動讓學生達到自我教育的目的，讓他們懂得知恩圖報，讓學生不忘老師之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩，當涌泉相報”之情得到進一步升華。
三、活動組織
為保證活動能順利進行，學校成立“感恩老師”活動小組，全面負責整個活動的組織和安排。
四、活動過程
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T
利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會等途徑和形式進行宣傳；學唱感恩老師的歌曲，背誦歌頌老師的詩歌；組織語文教研組安排相關材料進行宣傳。
�。ǘ┤鎸嵤┻^程
1、活動內(nèi)容：
教學生感謝老師，懂得老師深沉的愛的實質(zhì)意義。
2、活動形式：
建立常規(guī)“感恩”活動：
各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩歌。
各班主辦一期“感恩老師”的主題板報
各班召開一次以“感恩老師”為主題的班會
建立學生道德作文制度：
每位學生寫一篇“感恩老師”的作文，每班擇優(yōu)上報學校參加評比
�。ㄈ└卸骰顒痈吨T于行動
感激老師的培育之恩：
1、見到老師，使用文明尊敬的用語
2、上課專注聽講，認真思考，積極回答老師提出的問題
3、向老師獻真情，組織“一”字活動：找老師談一次心；為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物；給老師寫封信；向老師表一次決心
五、總結(jié)
在集中教育和感恩活動階段，政教處把各項活動的完成情況納入班級量化積分并及時予以通報。
感恩的活動方案 篇21
活動目的：
“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。通過這次班會使同學們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母應盡的責任，為整個中學階段乃至人的一生打下良好的基礎。
活動地點：
七年級（2）班教室。
參加人員：
七年級（2）班全體同學、班主任。
活動準備：
1、全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。
2、布置教室、黑板。
3、分別準備自己和父母的照片。
班會過程：
（一）情感導入
同學們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎？這個小孩就是我�？墒俏矣浀迷谖�?guī)讱q的時候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當時的感覺：好像和父母的距離越來越遠了，不再那么親密了。就這個話題，今天我們舉行“學會感恩，與愛同行”主題班會活動。
（二）感恩父母
大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事？請舉手發(fā)言：
學生可能會舉例：
1、自己因為壓歲錢與媽媽爭吵。
2、因屋子亂而與父母鬧矛盾。
3、回家看電視與父母鬧矛盾。
4、與父母發(fā)生矛盾而被打。
父母還動手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎？讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的？
�。ㄈ┡錁防收b：《孩子，我為什么打你》文章節(jié)選
天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母對于我們的愛可能寒冬時節(jié)的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯時迫不得已的一次懲罰。那請曾被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？
�。ㄋ模﹤ゴ蟮哪笎郏菏澜缟献類壑壑鄣娜俗吡�
許多人都知道舟舟，他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠不會離開�！�
對比舟舟，我們每個人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得？而我們是不是因為習慣了父母每天的精心照料、關心呵護，所以對父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個心理實驗。
（五）心理實驗
學生拿出準備好的`紙片，讓學生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項。
實驗開始，依次劃去珍愛的。
實驗已經(jīng)進入最殘酷的階段了�，F(xiàn)在，你和你的父母乘坐的一架飛機將要墜毀，而飛機上只有一個降落包，也就是說，你們兩個只有一個能活下來，怎么辦？你選擇誰？請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機一起撞向山崖而永遠的離開……你和父母到底誰能活下來？放棄你自己嗎？你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實現(xiàn)自己心中的理想呢！劃去了父母，就意味著從此你永遠失去了他們，失去了他們的愛。請你回想一下，父母平時對你多么的關心，多么的呵護，你們有過多少的歡聲笑語，可現(xiàn)在，你就要失去他們了……
好，心理實驗到此結(jié)束，請大家回到現(xiàn)實中來。請看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母�？粗瑢W們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。
做了這個殘忍的實驗，你們的感受一定很深，請各位談一談剛才的真實感受。
�。┏陡卸鞯男摹�
感恩是個永恒的話題，也是永不過時的話題！我們應該學會珍惜我們眼前的幸福，學會對我們的父母老師感恩，每個人都應該有一顆知恩感恩的心，學會感恩，使這個社會更加和諧。“學會感恩，與愛同行”主題班會到此結(jié)束。
感恩的活動方案 篇22
一、指導思想
培養(yǎng)學生的基本道德觀念和社會責任感，養(yǎng)成良好的行為習慣。通過本次活動，讓學生充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出，對自己的關愛，培養(yǎng)學生尊重長輩、孝敬父母、學會感恩的傳統(tǒng)美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。
二、活動目標
1、了解三八婦女節(jié)的來歷
2、了解世界著名女性的事跡（如：南丁格爾、居里夫人、鄧穎超、李清照等）
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲
5、學會感恩他人回報社會
三、活動時間：
3月4日——3月8日
四、具體活動安排
1、三、四、五年級學生可通過上網(wǎng)、查找書籍資料，或詢問家長等形式，了解“三八”國際勞動婦女節(jié)的來歷和歷史上的著名女性的有關事跡，收集有關婦女的故事；一、二年級，可由家長幫助介紹。（3月4日——3月7日）
2、利用班隊課開展活動：一、二年級畫一畫媽媽，并寫上祝福的'話；三、四、五年級召開故事演講會，體會婦女的偉大。（3月4日）
3、觀察媽媽一天做的事�？纯磱寢屢惶熳隽四男┦�，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些事是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。（3月6日、7日）
4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。（反饋表，3月9日交）
�。�1）共同策劃，想想好的建議：對媽媽說一聲“我愛你”、為媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、為媽媽親手做上一張賀卡、送媽媽一件禮物（畫一幅畫、講一個故事、唱一首歌等等）、向媽媽說說心里話……
�。�2）落實行動，回家為媽媽過節(jié)。
�。�3）交流活動感想。
�。�4）收集家長反饋意見。
6、利用國旗下演講，感恩母親的付出。（3月7日）
7、通過本次活動，逐步養(yǎng)成關心他人、熱愛勞動的良好習慣。
感恩的活動方案 篇23
一、活動目的：
“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而，很多孩子已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。
二、活動主題：
“感恩母愛”——三八婦女節(jié)感恩活動。
三、參與對象：
本校全體學生。
四、活動時間：
20xx年3月1日—3月8日。
(一)動員準備階段（3月1日）
宣傳發(fā)動，印發(fā)倡議書，利用集體晨會，學校的宣傳欄、黑板報、紅領巾廣播站等進行宣傳教育，為活動的開展營造濃厚的輿論氛圍。
�。ǘ┤鎸嵤╇A段（3月1日—3月7日）
1、讓學生了解“三八”婦女節(jié)的來歷、世界著名女性的事跡。
2、聽一個故事。3月7日前，每位同學和全家人一起看看小時候的照片，聽媽媽講那過去的'事情，了解父母在養(yǎng)育自己的過程中付出的辛勞。
3、演講比賽。內(nèi)容結(jié)合主題，題目自定，2月29日少先隊活動課，組織學生在班級里進行初選，3月7日少先隊活動課時間在報告廳進行校級比賽，3-4年級每班推薦1名學生參加。
4、獻一片真情�！叭恕眿D女節(jié)時，每位同學自覺完成如下幾項“感恩作業(yè)”。
（1）親手給媽媽做一張“感恩”卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
�。�2）給媽媽一個深情地擁抱。
�。�3）為母親分擔家務（洗碗、掃地等）。
真情地告訴媽媽（長輩）：“我很愛你，我會用自己的行動回報你的愛”??最后把自己的活動體會記錄在卡片上或照些照片，然后請母親在卡片中或照片后寫幾句勉勵的話。
�。ㄈ┛偨Y(jié)展示階段（3月7日）
1、各班舉行“感恩”教育活動交流總結(jié)會。
交流展示學生“感恩”卡、感恩行動“照片”；班主任對該活動進行總結(jié)。
2、班主任整理、收集有關活動資料（“感恩”卡交至大隊部，每班上交4份；“感恩”行動照片至少四張，上傳至實小班主任群，3月8日前完成上交工作，學校將及時公布上交情況）。
感恩的活動方案 篇24
一、活動目標
1.讓全體師生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”�！暗嗡鳎斢咳鄨蟆�。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的.社會也將會更加和諧。
3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
二、活動主題：
感恩從小開始，讓愛溫暖彼此
時間：20xx年11月24日
三、活動實施步驟
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，班級出一期感恩教育專題黑板報，大課間做《感恩的心》手語操，學“愛的奉獻”手語操，利用紅領巾廣播站，開學典禮等為陣地，創(chuàng)設校園感恩氛圍。
第一階段：唱一首歌
全體齊唱《感恩的心》
第二階段：看一部短片
觀看《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的感恩教育短片。
第三階段：說感恩故事。
1.由五（3）班劉彬說說感恩父母的故事
2.由四（1）班楊方老師說自己的教育故事
3.召開以“同學如手足”、“牽手同學，共同進步”為中心的主題班會活動，倡導每星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀動同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
第四階段：誦讀感恩經(jīng)典。
第五階段：說活動體會。
四、活動拓展
以此次“感恩的心”道德講堂為教育契機，組織一次“感恩”手抄報比賽。
感恩的活動方案 篇25
一、主題：
感恩老師
二、時間：
20xx年9月17日第九節(jié)課
三、地點：
高一（4）班教室
四、活動目的：
現(xiàn)在的學生，就其心靈的“翼”、“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”，因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
五、活動準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動過程：
1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容
2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來
3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻
4、王宇同學：感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）
5、陸勇等同學：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么
10、班長小結(jié)本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束
七、會后小結(jié)：
回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結(jié)合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學生是活動的'主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調(diào)動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
感恩的活動方案 篇26
一、活動目的：
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。為引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我中隊特在重陽節(jié)之際，針對中隊全體隊員，開展以“念親恩”為主題的青少年感恩敬老行動。
二、活動時間：
10月9日——10月21日
三、活動對象：
三三中隊全體少先隊員。
四、活動形式：
活動以本中隊為單位，開展“孝滿天下感恩情”活動，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，統(tǒng)一在10月9日——10月21日兩周內(nèi)，開展以“念親恩”為主題的感恩系列活動。
五、活動準備：
1、了解重陽節(jié)典故及其傳統(tǒng);
2、每位隊員收集自己或他人孝敬父母、長輩，互敬互愛的真實感人的故事;
3、本中隊自選一首以孝敬父母長輩為主題的歌曲
4、開展“四個一活動，讓夕陽更燦爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。
六、活動過程：
1、介紹重陽節(jié)典故及其傳統(tǒng)：
本中隊利用周三中午的小記者采訪實錄時間，通過隊員自主探究，將搜集到重陽節(jié)典故，交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習俗;
2、三分鐘小故事演講：
請隊員利用中隊活動時間講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事;
3、孝歌我會唱：
組織隊員學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目隊員們自選;
4、承諾宣誓活動：
以小隊為單位，開展本中隊集體宣誓承諾活動;
5、小小真心話：
集體承諾儀式活動結(jié)束后，每位隊員將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的.話語寫到承諾卡上并帶回家交給自己的父母長輩;
6、身體力行、實踐承諾：
每位學生盡自己所能，制定并堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事(或者從自己本身出發(fā)，認真學習并嚴格按照小學生行為規(guī)范去做，成為合格的小學生，不讓自己的父母長輩操心);
開展“四個一活動，讓夕陽更燦爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。
7、感悟體驗
本中隊各小隊隊員，將自己的社會實踐后的所感寫成征文。
感恩的活動方案 篇27
一、設計思考
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候??.創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
�、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
�、跔敔�、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
�、勖總�小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、活動準備：
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；
3、制作爺爺奶奶的禮物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關愛老人的情感；
5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
附兒歌：奶奶夸我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。 奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。 奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。 大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
三、各年齡段主題活動目標
小班：
(1)知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感；
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的'過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂 。
具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌 。
中班 ：
(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解
重 陽節(jié)的風俗習慣；
(2)樂意參與重陽節(jié)的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀；
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關愛老人的情感 。
具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班 ：
(1)通過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣；
(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；
感恩的活動方案 篇28
一、活動目的
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來，我校特在重陽節(jié)之際，針對我校全體學生，開展以敬老為主題的重陽節(jié)感恩活動。
二、活動時間
20xx年10月19—10月23
三、活動對象
我校全體少先隊員
四、活動主要內(nèi)容
1、認真做好宣傳工作：學校利用10月19（周一）的國旗下講話，大力向全校少先隊員宣傳重陽節(jié)敬老活動的重要目的和意義。
2、利用廣播等方式，交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習俗及敬老的感人故事。
3、10月9日中隊為單位，班隊課上各班開展以敬老為主題的班隊課，自主設計活動方案，進行美德教育，引導全體學生孝敬父母長輩，學會感恩。
４、利用課外活動的時間，每位同學制作一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。
�。�、在廣大少先隊員中開展“二個一”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講一個過去的故事。
五、活動總結(jié)：
1、通過國旗下講話對此次活動做了一次全校總動員
10月19日早上的升旗儀式上，五年級二班許正歡同學為全校師生作了以“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚尊老愛幼新風”為主題的國旗下講話，全校900多名師生認真聆聽了這次講話，每位參加升旗儀式的師生都接受一次傳統(tǒng)文化教育，并收到了良好的教育效果。
2、組織開展形式多樣的主題班隊會活動
10月20日下午第三節(jié)課，我校以班為單位召開了形式多樣的重陽節(jié)主題班隊會，活動要體現(xiàn)在重陽節(jié)的.文化，包括誦讀歷代尊老愛老經(jīng)典詩詞、愛國主義詩篇、頌揚炎帝文化和周秦文化的詩詞，讓學生逐步了解重陽節(jié)的文化習俗，感受傳統(tǒng)“孝”文化魅力，增強愛國主義情感。
總之，本次重陽節(jié)活動，在學校領導的重視下，在全校師生的共同配合下，內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了預想的效果。
感恩的活動方案 篇29
一、活動背景
如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的`物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?為什么昔日我們所提倡的尊老愛幼、孝順父母、助人為樂卻越來越難以在現(xiàn)在的孩子身上看到?
我想原因很多，但是有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)的機會，開展感恩,心靈之旅的感恩教育活動。
二、活動目的
通過這次活動，讓孩子自己用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
通過這次活動，讓同學們保持一顆感恩的心，學會發(fā)現(xiàn)，學會珍惜，學會回報。(此部分打算用于告家長書中)
提高勤徑教育知名度
校文化建設(感恩樹、畢業(yè)班感恩教育)
三、活動名稱
感恩,心靈之旅
四、活動對象
德昌縣第一完全小學六年級學生、家長及相關教職員工
五、活動時間
20xx年11月27日星期四上午9：00-12：00
六、活動地點
德昌縣第一完全小學內(nèi)
備注：1、突發(fā)事件應急措施：如遇活動當天下雨，活動改為
2、如有任何疑問請致電
七、活動構成
1、感恩，心靈之旅
2、黃絲帶系感恩樹
3、拍照、總結(jié)
八、活動流程
1、各班級教室內(nèi)集合，分組(孩子在家長右手邊)，注意事項宣讀講解。
內(nèi)容：為整個活動能夠順利完成，提出要求及準備
負責人：各班級組織者及協(xié)助者
2、感恩，心靈之旅
內(nèi)容：家長與學生帶上眼罩感受手中的彼此，解開家長眼罩跟著工作人員帶孩子過障礙下樓梯，帶上家長眼罩同時解開孩子眼罩，孩子跟著工作人員帶家長過障礙到指定位置，家長與學生都帶上眼罩放開彼此的手，五分鐘內(nèi)找到彼此，感受手中的那雙手，摘下眼罩，手中的對方是否是剛剛那個黑暗中牽著自己手的人，找回自己的家長，彼此分享感受。
負責人：各班級組織者及協(xié)助者
3、黃絲帶感恩寄語，簽名
內(nèi)容：情系黃絲帶，感恩溢校園，延順黃絲帶寬容、理解、感恩、溫暖等寓意。在感恩的心歌曲中，在黃絲帶上寫上我們的祝福!
負責人：各班級組織者及協(xié)助者
4、系黃絲帶
內(nèi)容：家長分組排隊將黃絲帶系于感恩樹上，然后回歸班級隊伍負責人：各班級組織者及協(xié)助者
5、活動總結(jié)，領導講話
內(nèi)容：關于學校感恩文化建設，勤徑教育感恩教育活動
6、分班感恩樹下拍紀念照，然后回教室
7、門口橫幅簽字離校(作為勤徑教育活動成果，活動完后全體勤徑教育參與工作人員拉著橫幅在感恩樹下拍照留念)
九、活動物資
(勤徑教育部分：橫幅，白板筆，黃絲帶預計400段。)
十、活動人員安排
主持人2廣播人及協(xié)助廣播人2
障礙物建設人員及障礙物管理人員(樓道4廣場4)
各班級組織人1協(xié)助及記錄人2
樹下班級紀念照樓梯或者凳椅道具人員4攝像人2
(勤徑教育必備人員主持人2，廣播協(xié)助人1，障礙物建設樓道1、廣場1，各班級協(xié)助人1人/班，攝像人1.其他4人。)
十一、工作總結(jié)
活動完當天下午16點公司內(nèi)部開會總結(jié)
十二、活動策劃組
時間問題和能否實行可以給學校一定的決定空間
感恩的活動方案 篇30
一、活動目的：
今的月日是我國的二十六個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
二、活動主題：
“感恩老師，讓心靈飄香”
三、活動時間
xx月xx日——xx月xx日
四、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┮�、二級中開展“畫畫我的老師”的活動，并可以寫一句感謝教師的話。
�。ǘ┤�、四級開展“我的老師”作文比賽，并在全校范圍內(nèi)進行演講比賽。
�。ㄈ┌嗉墐�(nèi)舉辦一次故事會，講一講自己收集到的尊敬老師的'例子。
�。ㄋ模┮越處煿�(jié)為主題，更換班級黑板報。
�。ㄎ澹┮浴袄蠋煟量嗔恕睘橹黝}，辦一分手抄報。
（六）自己動手給老師做一張賀卡。
四、活動要求
各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。
一、二級繪畫一律用開的新聞紙，每班上交份，學校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。
作文體裁自由，可以是書信、詩歌等，必須是學生自己寫作，每班上交份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學�？锷峡�，演講比賽時間另行通知。
黑板報內(nèi)容全面更新，要以安全、新學期、教師節(jié)三大塊為主題。
手抄報要求用開的新聞紙，板塊新穎、書寫端正。
上交時間：月日大課間時間；地點：政教處。
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感恩教育活動方案03-27
《感恩的心》活動方案01-21
感恩回饋活動方案01-27
有關感恩活動方案01-28
企業(yè)感恩活動方案08-09
感恩班級活動方案12-13
感恩活動策劃方案02-24