關(guān)于六一活動方案模板集合9篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的六一活動方案9篇，希望對大家有所幫助。
六一活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的.一個節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與親子等等相關(guān)系列活動可以進一步增進親子間的交流與互動，進一步塑造幼兒園良好形象，為更全面、細致地了解孩子奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題：
以“童心共圓中國夢”為主題。
三、活動目的：
邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長前來觀看，使學(xué)校和社會、家庭有一個相互交流的機會，充分展示我園幼兒的風(fēng)彩，讓幼兒過一個有意義的、快樂的兒童節(jié)。
四、活動內(nèi)容：文藝節(jié)目表演暨表彰好兒童。
五、活動時間： 5月29日下午2：00
六、活動地點：xx文體中心
七、參加對象：xx幼兒園全體師生及家長
八、組織機構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)組：
組 長：xx
副組長： xx
成 員：xx
2、職責(zé)：
（1）組長：負責(zé)指揮本次活動各項事宜。
（2）副組長：xx負責(zé)會場舞臺總調(diào)度及演出秩序。xx負責(zé)會場安排（包括出入場）會場秩序
�。�3）保衛(wèi)工作： xx分局警員4名。
�。�4）保健工作：xx
�。�5）衛(wèi)生工作：xx
�。�6）班級幼兒秩序;由本班老師、保育員負責(zé)。
�。�7）入口驗票：幼兒園保安xx 公安分局警員四位
�。�8）攝影、攝像：xx攝像組
�。�9）音響設(shè)備：xx
�。�10）化妝:各節(jié)目指導(dǎo)教師
�。�11）主持：xx
九、活動程序：
1．領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長入場。（2:00參加對象對照座位方案，根據(jù)安排，認真排好座位，各班老師協(xié)助做好家長幼兒紀律管理。）
2、5位主持人上臺主持。
3、園長致詞。
4、表彰好兒童以及優(yōu)秀家長
5、文藝節(jié)目演出。
6、宣布活動結(jié)束。
十、注意事項：
1、 所有參演人員及指導(dǎo)教師根據(jù)工作人員安排，在指定位置就坐觀看節(jié)目，嚴禁隨意走動，追逐打鬧；
2、 所有參演人員在2:00以前，服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完整性；
3、 所有工作人員在2:00以前到場，協(xié)助演出前工作。
4、 指導(dǎo)教師時刻注意演出進程，臺上正在演出時確保后臺有2個節(jié)目候場；演出時指導(dǎo)教師在音響師處應(yīng)急、指導(dǎo)；
5、 演出時，在主持人報幕的同時開始登臺準備，但力求快速、安靜、準確到位；
6、 演出結(jié)束時，指定演員根據(jù)安排登臺謝幕；
7、 演出結(jié)束后，幼兒交給家長管理，仍然到指定位置就坐，不得大聲喧嘩；
8、所有參演節(jié)目音頻伴奏資料于5月29日上午上交到園長辦公室，并注明曲目位置及節(jié)目名稱，演出后統(tǒng)一領(lǐng)回。
9、 所有參演人員及工作人員務(wù)必聽從舞臺總調(diào)度安排，確保演出成功。
六一活動方案 篇2
一、活動主題：
可愛又可恨的風(fēng)
通過學(xué)生課前收集有關(guān)于風(fēng)的詞句，再親自觀察，抓住風(fēng)景物的特點，體會到風(fēng)帶給我們的美麗與萬物復(fù)蘇的景象。并且知道風(fēng)是有利也有弊的，能說出風(fēng)帶給我們的.災(zāi)害，知道如何預(yù)防。
二、活動年級：
三年級。
三、活動內(nèi)容：
讓學(xué)生認識風(fēng)，找出春天風(fēng)的百花齊放和變幻莫測的特點，與其它季節(jié)的不同之處。
四、活動目標：
1、通過學(xué)生的親自觀察，抓住春天風(fēng)的景物特點，以及樹木花草慢慢生長的情景，讓學(xué)生感受春天春暖花開的景象，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。
2、讓學(xué)生利用課下時間觀察樹木變化，體會春天風(fēng)帶給我們的美好，感悟到生命力的神奇，提高洞察力。
3、感受春天的風(fēng)變幻莫測，不僅能給我們帶來美好，還會給我們帶來危害。明確風(fēng)的“可愛”與“可恨”之處。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力和探究能力。
五、活動形式：
以手抄報的形式展現(xiàn)春天景色的魅力。
六、活動時間：
20xx.5.25-20xx.5.29
六一活動方案 篇3
活動要求：
1、親近大自然，觀察各種動物，能知道常見動物的名稱。
2、嘗試自己獨立行走，不要依賴爸爸媽媽抱，并感受和老師、家人同伴在一起的快樂。
活動準備：
1、請家長自備午餐。
2、請家長攜帶紙筆、填寫評估表。
3、給寶寶穿上舒適的衣褲、鞋子，并給寶寶背一個小包攜帶食物。
活動過程：
一、幼兒和家長一起排隊出發(fā)，乘車去野生動物園。
1、老師介紹親子活動的目標，導(dǎo)游介紹此次活動的內(nèi)容。
2、導(dǎo)游收取此次活動的費用。
3、親子活動：秀一秀、賽一賽
玩法：準備好話筒，讓家長和寶寶一起展示才藝，可以表演唱歌、兒歌、講故事等各種節(jié)目，鼓勵寶寶大膽地展示自己，增進親子間的感情。
二、在動物園中：
1、觀看海獅表演。
2、猛獸區(qū)：引導(dǎo)幼兒認識老虎、獅子、熊、長頸鹿……等不同的動物。
3、午餐：
(1)寶寶、家長和老師一起坐在草地上進餐、交流，彼此進行交流和互動。
(2)鼓勵幼兒吃完自己的一份干糧，并把廢紙袋放在固定的地方。保護環(huán)境的整潔。
4、小動物區(qū)：引導(dǎo)幼兒邊走邊觀看，說說小動物的名稱。同時觀察大自然景色，了解夏天大自然景色的特點。
5、動物大巡游。
三、乘車回幼兒園。
1、整隊乘車回幼兒園，提醒個別幼兒和家長不掉隊。
2、收評價表，秦聽家長對活動的意見和建議。
反饋：
整個活動的安排還是非常緊湊的，加上家長們的配合，在時間上幾乎沒有什么耽擱。在活動的過程中，顯然家長們對與動物的興趣完全不亞于寶寶，每當(dāng)看到不同的.動物時，都能看到寶寶和家長好奇的眼神，這次的活動也非常成功。在活動結(jié)束后，可以讓家長帶一些親子活動的照片來豐富我們的環(huán)境，同時也將活動的樂趣延伸下去。
六一活動方案 篇4
一、活動目的：
通過開展愛心義賣活動，培養(yǎng)孩子的正確的價值觀和誠信品質(zhì)，體驗勞動的艱辛，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的'意識，學(xué)會尊重勞動、尊重他人，文明交往，發(fā)展獨立解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力。
二、活動主題：用心回報，用愛感恩
三、活動時間：6月1日9：00——10:30
四、活動地點：一二年級在籃球館，其他年級在五環(huán)廣場跑道上，食品區(qū)域暫定在誠恒樓一樓大廳。
五、活動對象：全體學(xué)生、教師
六、活動過程與內(nèi)容：
1.準備階段（活動策劃）：
�、鸥靼嘀魅伟l(fā)動學(xué)生準備交易物品，如書籍書刊、學(xué)習(xí)用品（最好是全新閑置）、各類玩具、小飾品、自制作品（小手工）、盆栽等，以及擺攤用的大桌布或者塑料布、桌椅等。
⑵注意所帶物品價格不要太高，并需經(jīng)家長同意。
⑶班主任幫助學(xué)生將物品歸類整理，制定合理的價格（一般為物品原價的30﹪左右）。
⑷組織學(xué)生進行分組，同時進行角色分工。
�、稍诎嗉壷羞M行模擬買賣，教會學(xué)生在買賣雙方自愿的情況下，有序、文明、理智地參與活動。
⑹各班可用黑板或海報等形式進行班級義賣的宣傳，同時各班自備募捐箱。班主任教育學(xué)生將部分義賣所得投入募捐箱，用于捐助武進區(qū)特殊學(xué)校的學(xué)生。請?zhí)顚懞媚季枨闆r統(tǒng)計表。
2. 實施階段(活動組織)：
⑴體育組在跑道上劃分好各班活動區(qū)域。
⑵班主任及輔導(dǎo)員組織學(xué)生進行義賣和募捐，同時維持好自己班所在區(qū)域的秩序。蹲點領(lǐng)導(dǎo)進行所在年級組的巡視，如有情況及時向校長室匯報。
�、腔顒咏Y(jié)束時，各班將所在區(qū)域打掃干凈，學(xué)校將組織檢查。
3. 總結(jié)階段（活動反思）：
⑴各班回教室后，班主任及時組織學(xué)生進行活動總結(jié)。
�、瓢吹椭懈唠A段分別將募捐所得及記載表交至xx處，三位輔導(dǎo)員統(tǒng)計后將錢送至區(qū)特殊學(xué)校。
七、獎項設(shè)置：
1.本次活動設(shè)“最具創(chuàng)意”獎、“最具人氣”獎、“最具熱情”獎、“誠信交易”獎、“團結(jié)一心”獎、“愛心爆棚”獎、“文明商店”獎、“銷售冠軍”獎。
2.活動結(jié)束后，由各年級組長牽頭班主任評選。
八、宣傳報道：文xx、圖xx
九、其他事項：
1.如商品中包含自制食品（提前或現(xiàn)場制作果汁及各類特色食品）的，請保障食品衛(wèi)生、安全，并提前向?qū)W生發(fā)展中心提交申請。
2.各班事先集中進行安全教育，提醒學(xué)生帶好零錢。買賣要有序、謙讓，注意禮儀文明。注意引導(dǎo)學(xué)生合理制定價位，不要擅自將家中的珍貴物品拿來“賤”賣，不要“以大欺小、強買強賣”。
3.各班級自備宣傳畫，自行設(shè)計鋪位布置。屆時在操場以年級為單位劃區(qū)域鋪設(shè)攤位進行交易�？稍诘孛驿伾献啦紘蓴偽弧８靼嘁脑O(shè)計自己的“書店”“書屋”，起好“店名”，設(shè)計好“口號”。市場要有管理�；顒咏Y(jié)束后要清理場地。
4.場地劃分由李德志老師牽頭體育組成員提前劃分好。
5.蹲點領(lǐng)導(dǎo)進行入各年級負責(zé)巡查交易過程中的安全和突發(fā)狀況，如遇突發(fā)狀況及時處理或上報。
6.如因天氣原因無法在室外舉行則調(diào)整至各班級室內(nèi)。
六一活動方案 篇5
活動設(shè)計思想：
為寶寶提供一個自我展示的舞臺，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚個性。挖掘?qū)殞毜母璩獫摿Α⒄{(diào)動學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。
活動目的`:
1、能在集體面前大方自信的表現(xiàn)自己。
2、通過開展本次表演秀，展示自己的音樂藝術(shù)風(fēng)采，豐富自己的興趣愛好。
活動時間：5月29日下午3:00—5:00
活動形式： 表演賽
活動報名：從發(fā)布通知開始報名到5月22日結(jié)束，報名 時告訴老師歌曲的名稱。
表演形式：個人秀和家庭秀。
個人寶寶秀：適合膽大能獨立完整完成一首歌曲的的孩子。
家庭秀：適合需要爸爸媽媽一同協(xié)助上臺展示的孩子。
歌曲秀內(nèi)容及準備：
1、 歌曲內(nèi)容健康、積極向上，臺風(fēng)及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，
展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌。
2、 每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在3分鐘以
內(nèi)，將音樂伴奏發(fā)送到老師處。伴奏音樂必須在5月25發(fā)給老師。
建議表演中可以設(shè)計動作和準備服裝（自愿），讓孩子感受活動準備中的每一個環(huán)節(jié)。
參賽對象：小2班全體幼兒
報名截止日期：（xx年5月22日）
比賽地點：三樓功能廳或小2班教室
評獎辦法：
1、每個孩子參與都有參與獎，再選出最佳表現(xiàn)獎。
評委：家委會成員自愿報名（4位）
附加主持人甄選活動：
主要鍛煉孩子的表現(xiàn)力為主，請一個家長和自己的孩子進行本次活動的主持。會提前一周進行準備。有意向的家庭可以早早跟老師聯(lián)系。
六一活動方案 篇6
六一，這是一個充滿童趣的節(jié)日；六一，是孩子們最向往的節(jié)日。今年的六一兒童節(jié)，是我們大一班小朋友在幼兒園度過的最后一個六一節(jié)了，為了讓孩子們過一個快樂又有意義的節(jié)日，為了讓孩子們記住我們的幼兒園，留下美好的回憶，我們大一班的老師特制定以下慶祝方案：
一、活動目標
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的.亮點，增強自信心；讓孩子在游戲中獲得更多的快樂，在分享中感受集體的愛。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境：以幼兒主動參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境為主，通過幼兒制作的作品，巧妙的串聯(lián)在一起，來裝飾六一的喜慶氛圍。
2、事先讓幼兒每人準備一個小節(jié)目，給每位幼兒登臺表演的機會。
3、請每位幼兒帶兩個小食品，和小伙伴們交換分享。
三、活動過程：
1、集體朗誦詩歌：《家》、《六一的歌》開始活動
2、擊鼓傳花：被傳到花的幼兒上臺給小朋友表演自己準備的節(jié)目
3、手工制作：快樂的六一
4、請沒有表演的幼兒輪流上臺表演自己準備的節(jié)目
5、游戲：貼五官
6、食品分享會：幼兒圍坐一個大圓圈，互相分享自己帶來的食物，感受著同伴之間的快樂。
7、發(fā)放六一禮物。
六一活動方案 篇7
設(shè)計意圖：
一年一度的兒童節(jié)是屬于幼兒自己的節(jié)日，今年小班的“六一”兒童節(jié)將以年級組為單位，展開符合班級實際情況的系列活動，為了使慶�；顒禹樌M行，結(jié)合小班幼兒年齡特點和發(fā)展需要，特制定此方案通過展開慶�！傲弧钡幕顒�，使幼兒在積極的參與的進程中體驗合作與交往的快樂，英勇的表現(xiàn)自我，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
活動目標：
1．在愉快地才藝表演和文娛活動中感受節(jié)日的快樂。
2．在慶�；顒拥�'進程中要求每位師生保持安靜，認真觀看，不隨便走動和喧嘩。
活動預(yù)備：
1．各班環(huán)境布置，增加節(jié)日氣氛。
2．主持職員安排：年級組長
3．兒童節(jié)小禮品。
活動主題：
慶六一，秀自己
活動時間：
5月31日上午3：00——3：45
活動對象：
小班組全體幼兒、全體教師。
活動地點：
多功能活動室。
活動進程：
一、各班集中到多功能活動室。
開場白：（師）：今天是個特殊的日子，今天是個愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子。由于……今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。在這里，我代表大班組教師祝小朋友們節(jié)日快樂。下面請欣賞節(jié)目表演。
二、幼兒才藝表演
集體表演“兒童節(jié)”歌曲
小一班
演唱
1、好媽媽
2、春天
3、我是人
4、我愛我的小動物
小二班
歌曲：
1、袋鼠媽媽
2、胡蝶花
3、表情歌
4、小手爬
三、發(fā)放六一兒童節(jié)禮物
六一活動方案 篇8
設(shè)計意圖：
春暖花開正是遠足踏青的好時節(jié)，孩子們已經(jīng)進入了大班的第二學(xué)期，也就是在幼兒園學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期。為了讓孩子們在幼兒園渡過的最后時光里，留下最美好、最善良的回憶，且根據(jù)孩子們對小動物喜愛的天性，我們特組織了這次遠足——參觀動物園的.活動，希望能通過本次活動讓孩子們獲得更多情感、態(tài)度、能力、知識、技能等多方面的綜合發(fā)展。
活動目標：
1、鍛煉幼兒的堅強品質(zhì)，能夠克服自身的身體疲倦，堅持參加完整的活動。
2、能夠遵守活動紀律，學(xué)會保護自己的基本方法，體驗集體活動的樂趣。
3、體驗與同伴、老師一起出游的樂趣。
4、引導(dǎo)、鼓勵幼兒在輕松、愉快的氛圍中大膽且較為完整地說說自己的參觀見聞。
活動準備：
1、事先聯(lián)系好相關(guān)單位。
2、幼兒對常見的動物有基本的了解。
3、幼兒事先對遠足活動有相關(guān)準備。
活動過程：
1、組織幼兒整理好自己的相關(guān)物品，乘坐專車前往活動目的地——XX市動物園。
2、在乘車的過程中，向幼兒再次強調(diào)參觀的相關(guān)注意事項：聽老師的口令；跟緊老師和同伴；不離隊、不掉隊；注意安全等。
3、到達目的地，組織幼兒排好隊進行參觀活動，在參觀活動的過程中，可向幼兒介紹看到的動物的相關(guān)知識和資料，也可請個別幼兒充當(dāng)“小導(dǎo)游”，提高幼兒對參觀活動的興趣。
4、中途可組織幼兒進行休息、如廁等。
5、繼續(xù)進行參觀活動，鼓勵幼兒堅持參觀完整個活動。
6、組織幼兒乘車回院。（上車后一定要清點幼兒人數(shù)，確定幼兒全數(shù)安全上車）
7、回園后，請幼兒交流討論自己的參觀感受。
延伸活動：
讓幼兒用繪畫的形式畫出自己參觀動物園的活動過程。
六一活動方案 篇9
一、活動時間：
20xx年5月29日(星期二)早8:00正式開始
二、活動地點：學(xué)校操場
三、活動主題：七彩舞臺 童心飛揚
四、活動目標：
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓學(xué)生們過一個快樂的節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生的能力，給予每個學(xué)生展示自己才能的機會，學(xué)校特舉行慶�；顒�，為全體師生鋪設(shè)一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。
五、活動具體安排
總指揮： 孟現(xiàn)友
總策劃： 張永革
組織安排：徐美麗
后勤保障： 孟 斌
安 全： 李為安
會場組織： 劉萬青（胡方騰協(xié)助）
音 響： 馬慶良
音 樂： 趙 娟（唐曉雪協(xié)助）
服 務(wù)： 趙慧冉（許廷廷協(xié)助）
舞臺服務(wù)： 賀業(yè)鳳 程 靜
攝 影： 彭智敏
六、活動注意事項：
各班主任教師在活動前對學(xué)生進行活動紀律的教育：
1、安全：服從負責(zé)老師的安排，按要求活動。
2、文明：文明觀看，不亂說話。
3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾�；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所。
4、紀律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。
5、班主任加強責(zé)任心，隨班就座，確保安全。
6、活動后，要求學(xué)生對本班所在區(qū)域衛(wèi)生進行清掃。根據(jù)綜合情況頒發(fā)精神文明獎，并為該班量化加5分。
為豐富“六一”活動，進一步深化學(xué)校特色教育，6月1日西關(guān)小學(xué)以“金色童年，歡樂六一”為主題舉行了豐富多彩的活動，讓全校的小學(xué)生渡過了一個愉快有意義的節(jié)日。
上午，在六年級舞蹈《如火的青春》節(jié)目中，拉開了本次文藝匯演的序幕。青春時尚的街舞，動感十足的健美操，語言活潑讓人笑翻天的快板，文藝演出一直沉浸在喜氣洋洋的熱鬧氛圍中，盛裝登臺的孩子們、家長和老師們期盼的眼神還有頻頻閃動的熒光燈，共同奏響一首愛的奏鳴曲。二年級小學(xué)生活潑生動的'舞蹈節(jié)目中落下帷幕，歡樂的孩子們、忙碌的老師們、激動的家長們交織成一幅生動的快樂“六一”圖……
精彩紛呈的聯(lián)歡活動既充分展示了孩子們的活潑個性和良好的素質(zhì)，也為每個孩子提供了一個平等的機會，去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶�；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_，為我們的校園文化建設(shè)注入了文化內(nèi)涵，營造出團結(jié)、和諧、積極向上的校園文化氛圍。
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