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五好小公民活動方案4篇
為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五好小公民活動方案，歡迎大家分享。
五好小公民活動方案1
根據(jù)xx中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展“五好小公民”的文件精神，我校經(jīng)校務(wù)會研究決定開展“五好小公民”主題教育讀書征文活動。
一、活動目的
通過主題教育讀書活動，大力開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神為內(nèi)容的宣傳教育，讓少年兒童了解所處的偉大時代和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，明確肩上的責(zé)任和奮斗目標。通過讀書、征文等活動，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感和責(zé)任感，懂得孝敬父母，學(xué)會反哺。培養(yǎng)他們樹立自強不息的中國精神和堅定的社會主義核心價值觀，不斷提高良好的思想品德和行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們成長為具有遠大理想和奮斗目標、自強自信、腳踏實地，具有強烈時代感、責(zé)任感的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、參加對象
1～6年級的.學(xué)生，4～6年級參加征文比賽。
三、活動形式
比賽形式為征文。其內(nèi)容為：了解所處的偉大時代和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，明確肩上的責(zé)任和奮斗目標；歌頌偉大的時代、偉大的人民和偉大的民族精神；講述在中國精神的哺育和激勵下健康成長的感受；表達熱愛祖國、熱愛人民，維護民族團結(jié)，弘揚和傳承源遠流長、自強不息的中國精神，立志振興中華的信心和決心等。
�、闭魑谋荣惥唧w要求
⑴主題鮮明、觀點正確，聯(lián)系實際、內(nèi)容健康，語言流暢、形象生動，文字活潑、富有時代感。征文體裁不限，字數(shù)為800字左右。
⑵名額分配
以年級為單位，每個年級評選前三名進行表彰。
〔3〕評委：
四年級：xxx
五年級：xxx
六年級：xxx
五好小公民活動方案2
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部關(guān)工委下發(fā)的《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育讀書活動的通知》的精神，加強未成年人思想道德建設(shè)，要“從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神”，從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的`理想信念。引導(dǎo)青少年學(xué)生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準備。根據(jù)通知要求，結(jié)合我校實際，特制定我校開展主題教育讀書活動方案。
一、組織機構(gòu)
為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作扎實有效的開展，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
成員：xxx
二、活動措施
按照上級文件要求，結(jié)合本校實際，將這項讀書、征文、演講系列活動納入德育工作計劃，滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、貫穿于學(xué)校教育，家庭教育和社會教育的各個方面。按照青少年成
長規(guī)律，遵循主題教育生動活潑，形式多樣，實踐為先等原則，做到既有聲勢，有影響，又扎扎實實。結(jié)合語文課程、綜合課程、社會實踐課、班隊活動等，精心組織，細致安排。全體干部教師要高度重視此項工作，確保主題教育取得實效，達到預(yù)期目的，讓青少年在活動中成長，在實踐中成長。
三、參加對象
全校各年級學(xué)生
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┳x書活動
讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。要認真組織學(xué)生閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本及其他相關(guān)書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
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為引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，各班要在讀書活動基礎(chǔ)上舉辦系列競賽活動，包括征文評比、演講比賽。
1、征文比賽。全體學(xué)生在老師指導(dǎo)下通過閱讀“復(fù)興中華，從我做起”知識讀本及其他相關(guān)書籍讀物積極參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，題材不限，緊扣主題，觀點正確，聯(lián)系實際，敘事典型，形象生動，要求原創(chuàng)，切忌假大空，字數(shù)分別，字數(shù)在800至1500字，班內(nèi)進行初評，將初評結(jié)果和優(yōu)秀征文上報關(guān)工委辦公室。
學(xué)校將根據(jù)各班上送的征文，組織復(fù)評，根據(jù)推優(yōu)標準推薦。
參加區(qū)教委關(guān)工委主題教育讀書活動辦審核，參加全縣征文評選。
2、演講比賽
比賽時間：定在20xx年10月
參加對象：從各班主題讀書征文一等獎作者中選出，每班一名。
參加演講內(nèi)容：主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標準，富有感染力，每人演講時間不超過6分鐘。
評獎辦法：對參加演講比賽的選手進行評獎。
五、總結(jié)表彰
學(xué)校將按照主題活動評比結(jié)果進行表彰。
五好小公民活動方案3
為了貫徹落實上級教育主管部門對新世紀的學(xué)生提出的爭做“五好”小公民，培養(yǎng)和造就全方位人才，加緊全民道德建設(shè)培養(yǎng)，4月14日上午，高鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體學(xué)生在操場上將舉行爭當“五好小公民”演講比賽活動。參賽同學(xué)要求就這次的五好小公民作全面系統(tǒng)的發(fā)言，力爭如何做好“小伙伴”、“小主人”、“小幫手”、“小標兵”和“小衛(wèi)士�，F(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：
一、組織機構(gòu)：
主任：方平
委員：王倫平、寇滿龍、羅緩嫻、黃梅、張明義、彭朝霞、王廷錄、楊發(fā)考、黃文明、各班班主任
二、主辦：
高鎮(zhèn)中心小學(xué)
三、比賽時間：
20xx年4月14日上午
地點：學(xué)校操場
四、保衛(wèi)組：
保安處
五、活動對象：
各班選派二名學(xué)生報名參賽。
六、獎項設(shè)置：
分低、中、高年級組，設(shè)低年級組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，中年級組一等獎1名，二等獎2名，三等將2名，高年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，優(yōu)秀獎若干名。
七、活動規(guī)則
（一）比賽規(guī)則及注意事項
1、本次演講比賽選手出場順序均由其個人抽簽決定。抽簽時間定于4月12日進行。
2、每位參賽選手的演講時間為5分鐘以內(nèi)。
3、計分規(guī)則及名次確定。比賽均設(shè)評委5人，評委按百分制給每位參賽的選手打分，現(xiàn)場計分，當場公布，取所有分值的平均分（精確到小數(shù)點后1位）為該參賽選手最后得分。名次按參賽選手的'最后得分從高到低排序。
4、比賽服裝要求端莊大方。演講時如需配備背景音樂的，由參賽者自己準備，要求mp3格式，并于賽前交至籌備小組。
�。ǘ┰u分標準
1、演講內(nèi)容（30分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結(jié)合實際切合主題，旁征博引。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。
2、語言表達（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情。
3、儀表風(fēng)范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。
4、時間要求（10分）：演講時間為5分鐘以內(nèi)。超過規(guī)定時間酌情扣分。
5、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
八、評委：
王倫平、彭朝霞、幼兒園五位老師統(tǒng)計：盧安輝、楊雪。
九、報名及聯(lián)系方式
報名時間：20xx年4月12號前聯(lián)系人：黃梅
五好小公民活動方案4
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《社會主義核心價值體系建設(shè)融入中小學(xué)教育全過程指導(dǎo)綱要》精神，引導(dǎo)中小學(xué)生確立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，根據(jù)教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“復(fù)興中華從我做起”主題教育讀書活動的通知》（教關(guān)委函[20xx]14號）精神，決定舉辦五好小公民主題教育“復(fù)興中華從我做起”讀書征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
活動時間：20xx年9月到20xx年5月
活動內(nèi)容：
1．征訂并讀好一本書《復(fù)興中華從我做起》讀本。
認真組織全校四至六年級學(xué)生征訂教育部關(guān)工委組織編寫的'《復(fù)興中華從我做起》讀本。各班可根據(jù)實際情況，把閱讀和語文課程有機結(jié)合起來。學(xué)校關(guān)工委組織教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
2．開好主題班會。各班要在組織學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上，以“復(fù)興中華從我做起”為主題在全校各班級開展主題班會活動。學(xué)校將開展主題班會評比活動，設(shè)立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
3．組織社會實踐。各地各�？筛鶕�(jù)具體情況，結(jié)合讀書內(nèi)容，組織學(xué)生參加社會實踐活動。
4．開展征文評比。在讀書、班會、實踐的基礎(chǔ)上，各班組織學(xué)生每人寫一篇讀后感，由學(xué)校組織評選后推薦參加全國讀書活動征文評比。征文要求圍繞主題，體裁不限，字數(shù)控制在1500字以內(nèi)。
5．舉辦演講比賽。各班選一名學(xué)生參加學(xué)校組織的演講比賽，設(shè)立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎獲得者參加丹陽市級比賽。
6．活動的總結(jié)工作。學(xué)校的書面總結(jié)和學(xué)生征文于20xx年5月20日前報市教育局關(guān)工委。
在讀書活動的各個環(huán)節(jié)，注重發(fā)揮退休老教師的作用。
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