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大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-01 01:47:16 活動(dòng)方案 我要投稿
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大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案4篇

  為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要事先制定方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案4篇

大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案1

  為貫徹落實(shí)《中共xx省委高校工委、xx省教育廳關(guān)于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》(教思政〔20xx〕x號(hào))的精神,我校決定開展第十二屆大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  “不忘初心成就自我”

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月17日—21日

  三、活動(dòng)要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各學(xué)院心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視,積極發(fā)動(dòng)本學(xué)院學(xué)生廣泛參與,力爭(zhēng)豐富多彩。各學(xué)院要借助本次活動(dòng)的開展,進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況,加強(qiáng)和改善心理健康教育工作。

  2、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要充分利用常規(guī)宣傳渠道,特別是網(wǎng)絡(luò)渠道廣泛宣傳心理健康知識(shí);要充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)生會(huì)心理保健部和班級(jí)心理保健員的作用,結(jié)合實(shí)際開展心理影片賞析、心理素質(zhì)室外拓展訓(xùn)練、心理知識(shí)培訓(xùn)、參觀學(xué)校心理教育咨詢中心等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng),營(yíng)造我校心理健康教育的良好氛圍。

  3、突出主題,務(wù)求實(shí)效。各學(xué)院要緊緊圍繞“不忘初心,成就自我”這一活動(dòng)主題,教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康,提高心理調(diào)適能力。尤其要加強(qiáng)大一新生的'心理健康普查工作,使教育新生能以積極的心態(tài)和良好的個(gè)人素質(zhì)積極適應(yīng)大學(xué)生活。

  4、加強(qiáng)督導(dǎo),促進(jìn)交流。許昌學(xué)院第十二屆心理健康教育宣傳周總體工作責(zé)任單位是學(xué)生心理教育咨詢中心。具體活動(dòng)方案由各學(xué)院另行制定并認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)生心理教育咨詢中心將心理健康教育宣傳周活動(dòng)納入各學(xué)院的工作考評(píng)體系。

  活動(dòng)結(jié)束后,各學(xué)院將活動(dòng)總結(jié)及圖片資料于10月1日前上報(bào)學(xué)生心理教育咨詢中心。

大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案2

  為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作,宣傳普及心理健康知識(shí),增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理保健意識(shí),養(yǎng)成正確的心理健康觀念,培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),構(gòu)建和諧校園,豐富校園文化,特此開展“5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng);顒(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)主題:

讓生活充滿陽光

  二、活動(dòng)時(shí)間:

5月20日-5月31日

  三、主辦單位:

學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心

  四、承辦單位:

建工系心理部

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  本次活動(dòng)內(nèi)容主要有:心理健康教育主題班會(huì)、心理知識(shí)展板宣傳活動(dòng)、“我的心靈故事”心理征文活動(dòng)、“我心我秀”主題演講比賽、大學(xué)生心理健康專題講座、“心隨影動(dòng)”心理電影展播與賞析活動(dòng)、“5.25”大型心理廣場(chǎng)活動(dòng)。

  六、宣傳形式:

  宣傳板、橫幅、海報(bào)、校廣播站、學(xué)院網(wǎng)頁(yè)等。

  七、活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬┬睦斫】到逃黝}班會(huì)

  1.時(shí)間:5月22日

  2.參加人員:輔導(dǎo)員、全院各班學(xué)生

  3.地點(diǎn):各班教室

  4.班會(huì)主題:宣傳“5.25”心理健康教育宣傳周活動(dòng)

  5.5月24日收集整理各班級(jí)召開班會(huì)的小結(jié),并報(bào)學(xué)生處心理健康教育中心。

 。ǘ┬睦碇R(shí)展板宣傳活動(dòng)

  1.時(shí)間:5月26日中午

  2.地點(diǎn):食堂門口

  3.形式:組織學(xué)生負(fù)責(zé)出一塊展板,心理協(xié)會(huì)出一塊展板,放于食堂門口展覽,并進(jìn)行評(píng)比。

  4.活動(dòng)安排:

  (1)5月24日前各班設(shè)計(jì)制作展板;

  (2)5月24——26日對(duì)展板進(jìn)行審查,選出好的展板進(jìn)行整理。

 。3)5月26日進(jìn)行展覽

 。ㄈ拔业腵心靈故事”征文大賽

  1.時(shí)間:5月23日-5月30日

  2.參加人員:建工系各班學(xué)生

  3.主題:與心靈相約,與快樂同行

  4.征文要求:

 。1)突出主題,反映生活。

 。2)內(nèi)容積極,適當(dāng)融合心理健康知識(shí)。

  5.征文形式:不限。詩(shī)歌、散文、隨筆、小小說均可。詩(shī)歌不超過30行,其他作品1500字左右。

  7.活動(dòng)安排:

  負(fù)責(zé)組織全系同學(xué)積極參與,5月24日之前收齊上交的文章,推選出3篇優(yōu)秀作品于5月25日前送至大學(xué)生心理健康教育中心,同時(shí)將電子版放在學(xué)生處臨時(shí)ftp上;

 。ㄋ模拔倚奈倚恪敝黝}演講比賽

  1.時(shí)間:5月23日-5月30日

  2.參加人員:建工系各班學(xué)生

  3.主題:放飛心靈擁抱生活

  4.演講要求:

 。1)突出主題,反映生活。

 。2)內(nèi)容積極,具有一定的感染力。

  5.活動(dòng)安排:

 。1)負(fù)責(zé)組織全系學(xué)生積極參與,5月25日前統(tǒng)計(jì)各班選手名單,25日晚在1124進(jìn)行系級(jí)比賽,推選出2名同學(xué)參加學(xué)院“我心我秀”主題演講比賽,于5月26日前將參賽學(xué)生名單送至大學(xué)生心理健康教育中心;

 。2)5月27日,組織系級(jí)選手參加由學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心組織學(xué)院“我心我秀”主題演講比賽;

  (五)大學(xué)生心理健康專題講座

  1.時(shí)間、地點(diǎn)以海報(bào)通知為準(zhǔn)

  2.主講:

 。靶碾S影動(dòng)”心理電影展播活動(dòng)

  1.時(shí)間:5月24日

  2.地點(diǎn):多媒體大教室

  3.影片:《心理游戲》

  4.目的:通過心理電影的播放,讓同學(xué)們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí)學(xué)到心理健康知識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和挖掘內(nèi)心空間,完善自我人格。同時(shí),活動(dòng)有助于弘揚(yáng)校園文化,營(yíng)造健康的人文環(huán)境。

  (七)組織學(xué)生參加大型心理廣場(chǎng)活動(dòng)

  1.時(shí)間:5月25日下午17:00----18:30

  2.地點(diǎn):新校區(qū)xx廣場(chǎng)

  3.活動(dòng)安排:

  5月25日下午4::0組織各班心理委員在大禮堂集合,集合完畢,前往新區(qū)

  (八)簽名活動(dòng)

  為使我院大學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性,使心理知識(shí)得到更廣泛的宣傳和普及,組織開展學(xué)生簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)趯懹小按蜷_心窗,綻放燦爛笑顏;敞開心扉,創(chuàng)造美麗人生”的條幅上自發(fā)簽名。結(jié)束后,將條幅懸掛

大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案3

  為進(jìn)一步普及大學(xué)生心理健康知識(shí),提升我校大學(xué)生心理品質(zhì),根據(jù)省教育廳和學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的要求,繼續(xù)教育學(xué)院定于20xx年10月0日—11月日,開展“20xx年繼續(xù)教育學(xué)院大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)”。

  一、活動(dòng)主題

  心理健康關(guān)注你我他

  二、活動(dòng)宗旨

  了解心理知識(shí),撥開心理迷霧;預(yù)防心理疾病,提高心理素質(zhì);培養(yǎng)健全人格,促進(jìn)身心健康

  三、活動(dòng)舉辦單位

  1、主辦單位:學(xué)生處心理咨詢中心

  2、承辦單位:繼續(xù)教育學(xué)院

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、舉辦大學(xué)生心理健康教育講座。

  2、開展“大學(xué)生心理健康教育”主題班會(huì)。

  3、進(jìn)行大學(xué)生心理健康知識(shí)測(cè)試。

  4、進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育版面宣傳。

  5、召開輔導(dǎo)員心理健康教育座談會(huì)

大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案4

  為一步推進(jìn)我院大學(xué)生心理健康教育工作,我們擬定于5月下旬舉辦 “5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的

  通過開展專題心理講座、主題心理班會(huì)和發(fā)放宣傳資料等一系列活動(dòng),努力營(yíng)造良好的校園心理氛圍,引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康、讓更多人意識(shí)到心理健康的.重要性,不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)自我發(fā)展,努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、成就自己夢(mèng)想而努力拼搏。

  二:活動(dòng)時(shí)間:

  5月25日—5月31日

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、專題心理講座:

  主講人:房xx

  第一場(chǎng)講座時(shí)間:5.27日下午2:00——3:20 地點(diǎn):綜合樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

  參加對(duì)象:文法(60人)、經(jīng)貿(mào)(60人)、信息(40人)、藝術(shù)(40人)全體學(xué)生指導(dǎo)教師及學(xué)生

  第二場(chǎng)講座時(shí)間:5.27日下午3:40——5:00 地點(diǎn):綜合樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

  參加對(duì)象:外語(80人)、管理(80人)、體育(40人)、商務(wù)技術(shù)學(xué)院(20人)全體學(xué)生指導(dǎo)教師及學(xué)生

  2、圍繞大學(xué)生心理健康話題,召開主題班會(huì)(各系自行組織)。

  3、發(fā)放心理健康宣傳資料,普及心理健康知識(shí)。(下周二發(fā)放到各系)

  4、開展以“陽光心靈,美麗人生”為題的心理健康征文活動(dòng),并組織評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。以系為單位文法、外語、管理、經(jīng)貿(mào)各上交20份,信息、體育、藝術(shù)、商務(wù)技術(shù)學(xué)院各上交10份。

  5、壯大心理協(xié)會(huì)和建立班級(jí)心理委員,各系開展團(tuán)體心理培訓(xùn)活動(dòng),并匯總書面材料,上交學(xué)團(tuán)工作部楊老師處備份。

  6、各系自行組織學(xué)生觀看心理健康方面的宣傳片,并將觀看時(shí)間、地點(diǎn)和影片名稱上報(bào)至楊老師處。

  四、參加對(duì)象:

  全院學(xué)生

  五、前期宣傳:

  1、下發(fā)本活動(dòng)通知:將本次活動(dòng)的主題、目的、活動(dòng)內(nèi)容及要求等以通知的形式發(fā)放到各系。

  2、廣播宣傳:充分利用學(xué)院廣播站進(jìn)行宣傳。

  3、網(wǎng)絡(luò)宣傳:將活動(dòng)通知上傳到學(xué)生處網(wǎng)頁(yè)和群,讓學(xué)生指導(dǎo)教師了解情況,積極做好準(zhǔn)備。

  4、海報(bào)宣傳:通過張貼活動(dòng)海報(bào)進(jìn)一步形成輿論宣傳。

  六、活動(dòng)要求

  1、各系以班級(jí)為單位認(rèn)真寫“心理健康主題班會(huì)總結(jié)”,并于活動(dòng)結(jié)束連同活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)、學(xué)生寫的“心理感受和新的感悟”,上交楊老師處備份。

  2、活動(dòng)結(jié)束后,通過院刊等形式進(jìn)行宣傳報(bào)道,強(qiáng)化心理健康宣傳周活動(dòng)效果。

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