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讀一本好書活動方案6篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的讀一本好書活動方案，希望能夠幫助到大家。
讀一本好書活動方案1
一、活動目的：
“推薦一本書”是本次讀書節(jié)系列活動之一，旨在鼓勵學(xué)生人人讀一本好書，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書節(jié)這一活動引向深入。
二、活動對象：
二、三、五、六年級學(xué)生，以班級為單位，在班內(nèi)讀書，把自己讀書的感受寫在閱讀報告里。
三、時間：
20xx年9月29日——10月5日
四、習(xí)作展出：
結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評選活動。
五、關(guān)于閱讀報告
1、閱讀報告內(nèi)容：本次讀一本好書的活動，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫寫讀后的體會；可以點評書的開頭和結(jié)尾；可以給書的主人公寫一份信；可以給書續(xù)寫一個故事；還可以給作者寫一份信說說自己對書的評價等等�？傊问娇梢远鄻踊�。
2、每班在班級評比的基礎(chǔ)上，推選作品參加校級評選，請每班于10月15日上交3——5篇打印稿。
六、推薦書目：（以下書目可動員學(xué)生至新華書店、文化市場自行購買，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購）
2年級
《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁
內(nèi)容簡介
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。
他們憎恨狐貍先生，他們決定把狐貍先生除掉。于是三個人拿著槍，等在狐貍先生的洞外……
但是狐貍先生自有對付他們的妙計！
狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們可愛的四個小狐貍本來過著快樂的生活。他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)場主，
但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場里弄點美味的東西回來�？墒怯幸惶�，那三個家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)齻�人拿著槍，陰險地等在
狐貍先生的洞外。一場智慧和力量的較量開始了。
后來呀——后來的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個家伙還在洞口等著呢。
《蘋果樹上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁
內(nèi)容簡介
幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險……外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不
在乎——嘿！這個外婆還真“另類”。
直到有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛撫中懂得了許多許多。
《愛德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁
內(nèi)容簡介
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來，有一天，他被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的見聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會愛而又重新得到愛。
3年級
《烏丟丟的奇遇》金波163頁
內(nèi)容簡介
這是一個優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因給孩子們帶來快樂而獲得了生命，所以，他珍惜生命的'可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛
《狗來了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁
內(nèi)容簡介
狗的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年，于是狗決定離開家，到遼闊的世界去。狗先遇到了作弊的豬，幫助豬實現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望。與豬分手后，狗誤入一所學(xué)校，被熊校長當(dāng)作新來的代課教師。狗只得將計就計。它教學(xué)不拘泥于成法，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)知識，成了最受歡
迎的老師。但好景不長，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現(xiàn)了，警察也來追捕它，幸好有大家的幫助，狗得以逃脫。熊校長也因此被解職，陪伴狗開始了逃亡生涯。熊對教育現(xiàn)狀不滿，企圖通過從政來改變這一切，于是扮作婦女參加議員競選，不幸被政敵揭穿。關(guān)鍵時刻狗奮不顧身地將
熊解救出來，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《洋蔥頭歷險記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁
老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。
洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團結(jié)起來，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
5、6年級
《相信童話》梅子涵著321頁
內(nèi)容簡介
童話用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過或者沒有經(jīng)歷過的、我們已經(jīng)想到或者根本沒有想到的情感；我們想到過經(jīng)歷過的，童話給我們重溫；我們沒有想到?jīng)]有經(jīng)歷過的，童話給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們在這樣講“童話”這樣一個話題，有這么多的成年人來聽——我不由地覺得社會真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁
內(nèi)容簡介
為了孩子，你一定要讀的一本書，每一位家長和老師！
本書由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子所寫。該書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。
本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
第一次來車站在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒坐過電車，所以她一直小心翼翼地握著車票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對檢票的大叔說：“這張票，我留下來行嗎？”大叔說了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿滿的車票問道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”
《夏日歷險》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258
內(nèi)容簡介
小男孩杰伊·貝里為了實現(xiàn)自己買小馬和槍的夢想，帶著心愛的獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團懸賞的猴子。在爺爺?shù)闹更c幫助下，他用過布網(wǎng)、下夾、陷阱等計謀，卻都被猴子——識破，不僅沒捕到猴子，反而被它們嘲弄了個夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁�？墒牵芤痢へ惱锖髞砭购瓦@群猴子結(jié)成了朋友，幫助它們走出暴雨襲擊后的密林，回到馬戲團。更出人意料的是，杰伊·貝里千辛萬苦捕猴得來的獎金并沒有去買小馬和槍，他的決定讓每一個讀者流下開心和感動的淚水……
讀一本好書活動方案2
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人聰慧靈秀，識趣明理；讀書可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書可以豐富生活，增長知識。營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
二、活動目的：
1、通過活動，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會充分利用學(xué)校的圖書室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書。讓學(xué)生學(xué)會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
三、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┲贫ㄗx書計劃書：
每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。
（二）營造濃厚的讀書氛圍
1、打造“書香氛圍”。開辟圖書角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的'力量，將自己家中看過的書集中起來，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補充，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
2、做好讀書筆記本。每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。
�。ㄈ╅_展豐富的讀書活動
1、設(shè)立“好書推薦”。老師向大家推薦一本好書，開展師生共讀一本好書的活動。
2、老師利用語文課等時間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。
3、在班級舉辦讀書主題班會，以我最喜歡的--、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、定期張貼“報刊剪輯”“讀書感悟”、“讀書心語”等文章。
四、總結(jié)評比：
班級開展書迷評比活動：
1.課余時間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。
2.有“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。
3.積極參加讀書交流會，并能大膽表達(dá)自己的觀點。
讀一本好書活動方案3
為進(jìn)一步營造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂，讓每一名學(xué)生享受讀書的樂趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟南市新華書店聯(lián)合舉辦“20xx年寒假讀一本好書活動”，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上開展中小學(xué)生征文比賽和讀書文化交流，提高我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
一、活動主題
好書伴我成長
二、舉辦單位：
市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科 濟南市新華書店
三、活動內(nèi)容
（一）征文比賽
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過800字，初中不超過1000字。
（二）讀書交流系列活動
根據(jù)學(xué)生參加讀書征文活動的表現(xiàn)，請專家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長和學(xué)生開展面對面的交流和講座，提升家長老師對親子閱讀和學(xué)生課外閱讀的'認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
四、工作流程
（一）寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書目，做好假前借閱工作。
（二）假期中，各學(xué)校結(jié)合自身實際組織相應(yīng)的讀書交流活動。
（三）開學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。
（四）將學(xué)校推薦的征文請于3月27日前報送基礎(chǔ)教育科（張德波）。學(xué)生人數(shù)1000人以下的學(xué)校報送50篇，1000人以上的學(xué)校報送100篇。
五、總結(jié)表彰
征文比賽將評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。
七、活動組織與要求
（一）高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，建立長效工作機制，長抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實效。要把讀書活動與語文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動相結(jié)合，作為推進(jìn)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
（二）營造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開展富有學(xué)校特色的讀書活動，鼓勵師生自發(fā)開創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書交流新形式。學(xué)校要通過校園廣播站、板壁報、校報校刊等渠道，介紹圖書信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書氛圍。
（三）創(chuàng)造條件，扎實開展。各學(xué)校要積極開放學(xué)校圖書室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時間和場地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
讀一本好書活動方案4
一、讀好書目的
為了我們團隊能在客服中心20xx年班組建設(shè)的評比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱號，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r總說自己詞窮的時候，能有一定的幫助和提升。
二、讀好書宗旨
“書是人類的營養(yǎng)品”。通過這次開展讀書活動，促使員工提高認(rèn)識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進(jìn)來，一起享受讀書的快樂，倡導(dǎo)一種多書、讀好書、愛讀書的良好風(fēng)氣。擴寬知識涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。
三、活動對象：xx隊全體成員
四、活動時間：20xx年5月6號-20xx年12月31號
五、活動組織
1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長向組員宣傳此次活動，各組長向小組內(nèi)征集目前對自己最需要想讀的書。
2、由俞剛負(fù)責(zé)購買書集，并跟進(jìn)對讀書過程中碰到的問題。后期對發(fā)表在團隊博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評比。
六、活動內(nèi)容
1、5月6號到10號選定購買書集：最終通過討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見未知的自己》這四本書。從幾位班長中借來了這幾本書。
2、5月11號到12號選定讀書對象：現(xiàn)在最需要讀書的`各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。
3、5月13號到6月下旬各讀書對象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團隊博客中,過程中有什么收獲可隨時發(fā)布在博客上。
4、其中俞剛選定的張德芬《遇見未知的自己》，讀后感6月6日已在團隊博客中發(fā)表。
5、6月底前完成對讀后感的評比。評比結(jié)果由全團隊員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來定。并且頒發(fā)獎品。
6、活動由二個月為一輪開展下去。中間會增加大家后續(xù)最想讀的書集。
讀一本好書活動方案5
為進(jìn)一步修建良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激起讀書愛好，培養(yǎng)瀏覽習(xí)慣，進(jìn)步瀏覽能力，讓每所學(xué)校成為瀏覽的殿堂，讓每位學(xué)生享受讀書的樂趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟南市新華書店聯(lián)合舉行“20xx年寒假讀一本好書活動”，在廣泛瀏覽的基礎(chǔ)上展開中小學(xué)生征文比賽和讀書文化交換，進(jìn)步我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
一、活動主題
好書伴我成長
二、舉行單位：
市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科 濟南市新華書店
三、活動內(nèi)容
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分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文文體不限，內(nèi)容緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過800字，初中不超過1000字。
�。ǘ┳x書交換系列活動
根據(jù)學(xué)生參加讀書征文活動的'表現(xiàn)，請專家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長和學(xué)生展開面對面的交換和講座，提升家長老師對親子瀏覽和學(xué)生課外瀏覽的熟悉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣。
四、工作流程
�。ㄒ唬┖俜偶僦�，各學(xué)校下發(fā)推薦書目，做好假前借閱工作。
�。ǘ┘倨谥�，各學(xué)校結(jié)合本身實際組織相應(yīng)的讀書交換活動。
�。ㄈ╅_學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。
（四）將學(xué)校推薦的征文請于3月27日前報送基礎(chǔ)教育科（張德波）。學(xué)生人數(shù)1000人以下的學(xué)校報送50篇，1000人以上的學(xué)校報送100篇。
五、總結(jié)表彰
征文比賽將評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名， 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。
七、活動組織與要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎瑯�(gòu)成制度。各中小學(xué)校要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，建立長效工作機制，長抓不懈，鍥而不舍，積極創(chuàng)新，力求實效。要把讀書活動與語文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動相結(jié)合，作為推動素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
�。ǘ┬藿ǚ諊て饜酆�。積極策劃、廣泛展開富有學(xué)校特點的讀書活動，鼓勵師生自發(fā)首創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感愛好的讀書交換新情勢。學(xué)校要通過校園廣播站、板壁報、校報�？惹溃热輬D書信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書熱情，輻射影響家庭社區(qū)，構(gòu)成讀書氛圍。
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讀一本好書活動方案6
為深入貫徹落實中央政府工作報告關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會”的精神，培育弘揚社會主義核心價值觀，讓閱讀人群的主體廣大中小學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，培養(yǎng)好讀書、讀好書的閱讀習(xí)慣，提升青少年的精神境界和創(chuàng)新能力，推動書香校園、書香童年、書香家庭的建設(shè)進(jìn)程，營造全民閱讀的氛圍，以此來構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性社會。濟南市各區(qū)縣教育局，濟南市新華書店聯(lián)合打造“寒期讀一本好書活動”。
一、活動主題
好書伴我成長
二、活動形式
假期前，由濟南市教育局組織優(yōu)秀的語文教師與新華書店聯(lián)合選定讀書目錄,以區(qū)為單位組織孩子們閱讀，寫讀后感。
三、活動內(nèi)容
1．征文比賽
各校要組織廣大中小學(xué)生利用假期時間開展“寒假讀一本好書”讀書活動（推薦書目附后），并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上自愿寫讀后感，參加征文比賽評選，文體不限。
征文比賽分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過800字，初中不超過1000字。推薦作品用300字方格稿紙謄抄，作品頁面及內(nèi)容中不體現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校信息，由學(xué)校進(jìn)行作品編號（編號由01起），標(biāo)注在首頁右上角,作品信息全部在征文情況統(tǒng)計表（附后）中注明。
2．讀書交流
請專家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長和學(xué)生開展面對面的交流和講座，提升家長、老師對親子閱讀、師生共讀和學(xué)生課外閱讀的.認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
四、活動時間
1．放假之前，各校下發(fā)推薦書目，做好假前借閱工作。
2．假期為學(xué)生、家長閱讀時間，各校結(jié)合自身實際組織相應(yīng)的讀書交流活動。
3．開學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。
4．各校推薦征文3月12日前報送基礎(chǔ)教育科（張德波），學(xué)生人數(shù)500人以下的學(xué)校報5篇，500-1000人的學(xué)校報10篇，1000人以上的學(xué)校限報20篇，九年一貫制學(xué)校分中小學(xué)部計算。
5．5月組織專家進(jìn)行評選，6月下旬進(jìn)行表彰。
五、獎勵設(shè)置
本屆“寒假讀一本好書”活動征文比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，同時，根據(jù)各學(xué)校獲獎情況，設(shè)活動優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)獲獎證書和獎品。
六、活動要求
各校要認(rèn)真部署，精心組織，密切配合，抓好落實，確�；顒禹樌_展。扎實做好活動的宣傳和發(fā)動工作，將征文活動與培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生利用寒假多讀書、讀好書，使學(xué)生們在活動中了解社會，體驗生活，促進(jìn)愛黨愛國教育、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的全面提高。
附件：
1．寒假讀一本好書書目
2．征文情況統(tǒng)計表
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