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大學生植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案
為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的大學生植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學生植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案1
一、了解植樹節(jié)。
“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動員群眾參加義務(wù)造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節(jié)。通過這種活動,激發(fā)人們愛林、造林的感情,提高人們對森林功用的認識,促進國土綠化,達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。我國曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)即3月12日。后來到了1928年的4月7日,民國政府頒布了植樹令:嗣后舊歷清明植樹節(jié)應改為總理逝世幾年植樹式。民國政府之所以頒布這道令,是因為孫先生幼年就對“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故。他在海外留學時,經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹。1979年2月23日,第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定,仍以3月12日為我國的植樹節(jié),以鼓勵全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改善環(huán)境,造福子孫后代。
二、了解植樹造林的意義。
植樹造林對我們的學習、工作、生活等方面都有著很大的好處!
1、植樹造林可以凈化空氣、美化環(huán)境、綠化祖國……,它還能制造氧氣供人們吸收,吸進人們呼出的二氧化碳。如果不大量的植樹造林,那么地球上的.氧氣,就很難滿足人類和各種生物的需求;
2、植樹造林還可以減少噪音。噪音的污染對人類的生活、學習、工作、休息等方面都造成了很大的危害,可以說是人們的“敵人”。因此我們更要重視植樹造林。噪音還可以使人類在長期的生活中聽力減弱、耳聾、變傻,心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。甚至,還能讓人在長期的噪音煎熬下死亡。這樣植樹造林就能使噪音減小四、五倍;
3、植樹造林不僅對于人類的生存具有十分重要的環(huán)境效益,而且對于人類的生產(chǎn)和生活具有巨大的經(jīng)濟效益。人類對自然資源的不合理開發(fā)利用,是造成生態(tài)失衡的主要原因。亂砍濫伐、毀林開荒、過度放牧等,會破壞森林和草場,造成水土流失和土地荒漠化,使沙塵暴頻繁出現(xiàn)。不合理的開發(fā)、占用土地,使耕地面積日益減少;
4、植樹造林在維護生態(tài)平衡中也起著重要作用,具有制造氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風固沙、消除噪音等功能。現(xiàn)在,我們了解了植樹造林這么多的好處,我們就更要自覺履行植樹造林的義務(wù),為創(chuàng)造我們美好的家園奠定基礎(chǔ)。
三、植樹節(jié)活動方案。
1、在班級里召開有關(guān)植樹節(jié)的主題班隊會,發(fā)出倡議: “讓大地披上綠裝,人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力”并進行鼓動宣傳,呼吁同學們積極參加到這次活動中來,在親身實踐中感受到植樹造林的重要意義;
2、了解沒有樹木風沙對人類的影響。
3、活動主題:綠色、氧氣、健康、時尚;
4、活動口號:追求綠色時尚,走向綠色文明!
5、活動主辦單位:
6、活動時間:xxxx年3月13日(星期六) 9:00——10:30;
7、集合地點:
8、植樹地點:
9、種植樹種:
10、開展植樹節(jié)后期工作:
(一)、進行室內(nèi)綠色評比創(chuàng)意設(shè)計大賽(3月15日-3月21日)
班級同學為班級綠色布置做好設(shè)計,設(shè)計稿必須圖文并茂,說明設(shè)計意圖,書面或電子稿均可。然后將綠色創(chuàng)意設(shè)計作品發(fā)布到校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò),供教師、學生進行網(wǎng)絡(luò)投票,并請專業(yè)老師進行評價。
(二)、室內(nèi)綠色實踐活動(3月22日-3月31日)
各班根據(jù)室內(nèi)綠色設(shè)計,對班級進行綠色布置,通過購買花、草或者其它美化班級,讓同學們生活在一個清新自然的環(huán)境中。
大學生植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案2
一、活動主題:與大樹在一起。
以植樹節(jié)為契機,奉獻我們的力量,進行植樹節(jié)活動。
二、活動背景
我國歷史上曾是多林國家,可是由于人們不注意環(huán)境保護,對森林濫砍濫伐,加上近代史上的多年戰(zhàn)亂,使我國在20世紀40年代成了世界上的少林國,森林資源銳減。植被覆蓋率低導致很多環(huán)境問題的產(chǎn)生。
目前,我國水土流失嚴重,水土流失不僅使我國失去了大片寶貴的土地,還使河床升高,湖泊、水庫淤積,因此洪澇災害頻繁,使人民的生命財產(chǎn)安全受到了嚴峻的威脅。我國是一個農(nóng)業(yè)用地較少的國家,在這樣的狀態(tài)下,我國的珍貴土地資源居然還在不斷減少,實在令人為之嘆息。
我國是世界上受沙漠化危害最嚴重的國家之一,目前,北方干旱和半干旱地區(qū)的沙漠化土地在不斷擴大。
我國現(xiàn)有鹽堿化和次生鹽堿化土地廣泛,鹽堿化的對環(huán)境的破壞很大。經(jīng)過調(diào)查分析,鹽堿化是我國沙塵暴頻繁發(fā)生的主要原因。鹽堿化還是我國草原地區(qū)經(jīng)濟的一大"心腹之患",因為它會而且已經(jīng)造成草原大面積退化。據(jù)悉,在三北地區(qū),鹽堿化造成的草原退化已經(jīng)到了觸目驚心的地步。
在第34個植樹節(jié)到來之際,為了維護良好的.生態(tài)環(huán)境,我協(xié)會將于3月份策劃開展以"與大樹在一起"為題的植樹節(jié)綠化活動,請伸出我們的雙手,投入到播種鋪綠的活動中,讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹,育一片林,活一方人,我們的人生會變得更精彩!
三、活動目的
增強大家對植樹節(jié)的認識,提高大家對植物的愛護意識,增強大家對環(huán)境綠化的意識。給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時擴大碧森環(huán)保協(xié)會的影響力。
四、活動對象:
我校全體學生、廣大市民
五、活動時間地點
時間:3月12日或13日12點半至15點(依天氣情況而定)
地點:校園內(nèi)、天景湖公園、市區(qū)等
六、活動安排
1、在校園內(nèi)設(shè)立攤點,向同學免費贈送植物種子和花盆;
2、.制作宣傳板報介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識,普及環(huán)保知識;
3、發(fā)放宣傳單;
4、現(xiàn)場準備一"綠色寄語"展板,請同學在上面寫上植樹節(jié)標語;
5、向廣大同學征集環(huán)保建議在登記本上登記;
6、制作宣傳標語牌,掛在校園和公園內(nèi)的樹木上。
大學生植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案3
一、活動目的:
為了進一步生態(tài)環(huán)境改善貢獻自己的力量,教育中心將舉辦"讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園"植樹節(jié)活動,同時也為答謝廣大家長對我們支持和信任,讓廣大學員在這個春風和煦,春意盎然的春天里,感受春的腳步,呼吸20xx的第一縷清新空氣。
二、活動主題:
讓天空永遠湛藍,讓綠蔭擁護家園
三、活動時間:
3月12日
四、活動地點:
xxx公園
五、活動對象:
在讀學員(僅限20位)
六、活動內(nèi)容:
種植小盆栽
七、活動費用:
材料費20元/位
八、報名方式:
電話報名、現(xiàn)場報名(截止日期:20xx年3月8日)
九、活動安排:
1.學員可領(lǐng)取精美植樹套裝一份。
2.在父母的.陪伴指導下完成種植小種子的全部過程。
3.合影留念。
十、注意事項:
1.套裝中含有黏土是不可食用,請父母照看好自己孩子,以免誤食。
2.種植完的四葉草盆栽可留在中心,每次上課前可進行澆水及養(yǎng)護。
3.發(fā)芽后可選擇帶回家續(xù)養(yǎng),也可以放存在中心讓其他小朋友們一起欣賞你的作品。
大學生植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案4
一、活動名稱:
xx大學首屆植樹節(jié)栽樹活動
二、活動時間:
3月12日(星期xx下午3:40)
三、活動主辦方:
xx大學
四、活動承辦方:
xx大學外聯(lián)部
五、主要活動內(nèi)容:
栽樹以及許愿等
六、活動前期準備
1、聯(lián)系場地:大活南面空地(3月5日前)
2、確定植樹地點、訂購樹苗(3月7日)
3、踩點規(guī)劃:根據(jù)現(xiàn)場情況確定劃分各種樹木栽植的區(qū)域,并計算估計出大概需要多少棵樹苗(這個工作可以交給我部地生院的同學負責)
4、贊助
于第一次例會便分配好拉贊助的.同學,并且設(shè)定一定的指標。其中我們可以聯(lián)系花木商店,讓他們于活動當日在現(xiàn)場賣樹或者讓我們自己的同學幫他們賣樹,從賣樹中所得的費用拿出一部分給我們作為贊助費。為了爭取賣樹的收益最大化,我們所送的樹種類不要多,檔次低一點,然后我們讓所賣的樹種類繁多一點,最好再準備幾種比較貴的樹苗,賣給一些比較有錢或者一些比較虛榮的同學。在樹的噱頭上我們也要造足了,比如說友情樹,親情樹,愛情樹,班級樹,宿舍榮譽樹等等。
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