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親子采摘橘子活動方案11篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的親子采摘橘子活動方案，希望對大家有所幫助。
親子采摘橘子活動方案 1
(一)幼兒園資源準(zhǔn)備:
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子；洗滌工具；用餐器具；座椅；活動場地。
2、人員安排:廣播----xxx
攝像、拍照-----xxx
3、教室活動內(nèi)容:
大一班:活動指導(dǎo)------xxx；清潔、清理-------xxx
大二班:活動指導(dǎo)------xxx；清潔、清理-------xxx
4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境；
(二)家庭資源準(zhǔn)備:
1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進(jìn)行溝通、交流活動方案。
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動過程:
1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場地；大二班列隊(duì)與大一班場地)
2、廣播:
簡要介紹活動內(nèi)容、時(shí)間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演:幼兒早操、律動。
4、廣播:
請孩子找到自己的.家長，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動。
5、規(guī)則:活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。
親子采摘橘子活動方案 2
一、活動主題
“親子采橘樂，金秋共歡顏”
二、活動目的
增強(qiáng)親子間的情感連接，創(chuàng)造美好回憶。
培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和環(huán)保意識。
讓孩子們了解農(nóng)業(yè)知識，體驗(yàn)農(nóng)民的辛勤勞動。
三、活動時(shí)間
20xx年9月17日（下午 2:00 - 5:00）
四、活動地點(diǎn)
xxx果園
五、參與人員
各班的親子家庭
六、活動流程
2:00 - 2:30 集合與分組
在橘子園門口集合，根據(jù)家庭數(shù)量進(jìn)行分組，每組推選一名組長。
2:30 - 3:00 農(nóng)業(yè)知識講解
由專業(yè)人員介紹橘子的種植、養(yǎng)護(hù)和收獲過程，以及農(nóng)業(yè)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。
3:00 - 4:00 采摘比賽
以小組為單位進(jìn)行采摘比賽，規(guī)定時(shí)間內(nèi)采摘數(shù)量最多、質(zhì)量最好的小組獲勝。
4:00 - 4:30 橘子創(chuàng)意繪畫
孩子們用采摘的橘子進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，發(fā)揮想象力。
4:30 - 5:00 頒獎與總結(jié)
為采摘比賽和創(chuàng)意繪畫的`優(yōu)勝者頒獎，總結(jié)活動。
七、注意事項(xiàng)
活動前檢查采摘工具的安全性。
提醒家長照顧好自己的孩子，避免走失。
活動結(jié)束后，引導(dǎo)大家將垃圾帶走，保持果園的整潔。
親子采摘橘子活動方案 3
親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
一、活動目標(biāo)
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的.機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
二、時(shí)間
20xx年xx月xx日(星期x)上午9∶00--11：00。
三、地點(diǎn)
xx公園。
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
五、活動準(zhǔn)備
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活動安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立。
4、分享食物。
5、自由活動。
親子采摘橘子活動方案 4
活動目的.：
為平時(shí)忙碌的家長朋友創(chuàng)設(shè)相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)平臺，同時(shí)也讓孩子們走進(jìn)大自然體驗(yàn)豐收，集體親子活動的快樂，實(shí)現(xiàn)良好地、積極地家園共育。
活動地點(diǎn)：
xx果園
活動時(shí)間：
20xx年10月23日（星期日）上午8：30
活動人數(shù)：
xx幼兒園（大一班、大二班、大三班全體師生及家長）
活動經(jīng)費(fèi)：
家長自費(fèi)，大橘子2元一斤，小橘子2.3元一斤（稱斤）老板收費(fèi)。
活動具體安排：
8：30在幼兒園大門口集合清點(diǎn)人數(shù)。
8：30—9：00 各班班主任在車上交代要求。
9：15老師、家長、幼兒跟果園地老板摘橘子，家長自由采摘。
10：30活動結(jié)束，在停車場集合清點(diǎn)人數(shù)。
10：45選景拍攝全班集體照，活動結(jié)束集體原車回家，終點(diǎn)就是在起點(diǎn)，沿途可下車。
備注：
1、注意安全，聽從領(lǐng)隊(duì)的安排，遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，集體行動，杜絕擅自離開團(tuán)隊(duì)個(gè)人活動。
2、原則上如果不下雨就正常開展，如下雨則活動取消。
3、幼兒集體穿園服，老師穿園服。
4、家長自備剪刀、購物袋、水。
5、家長穿運(yùn)動服。
6、活動結(jié)束布置孩子畫畫記錄活動。
7、采摘完開展幼兒剝桔子、吃桔子比賽，獎品小貼畫。
親子采摘橘子活動方案 5
活動目標(biāo)
1、通過參加不同運(yùn)動項(xiàng)目的活動促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動能力的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動素質(zhì)。
2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，增進(jìn)感情，體會親子運(yùn)動的快樂。
3、向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進(jìn)他們與班級老師的感情。
4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。
活動準(zhǔn)備
1、億童運(yùn)動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。
2、安全警示牌:“不要擁擠”、“注意安全”。
3、音響設(shè)備。
4、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。
5、游戲小獎品若干。
活動過程
1、親子游園活動準(zhǔn)備階段
(1)鼓勵(lì)幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。
(2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。
(3)合理規(guī)劃運(yùn)動場地和人員安排:賽程的長短，器械的擺放，人員的職責(zé)。
2、親子游園活動開端
(1)開幕式
主持人講話，園長致辭。
(2)參觀園所
將家長分為三組，由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀:室內(nèi)活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn)，一面穿插該區(qū)展示的種種幼兒作品。
3、親子游戲環(huán)節(jié)
(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)
游戲地點(diǎn):幼兒園戶外場地
材料準(zhǔn)備:億童運(yùn)動包平衡滑板3個(gè)，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。
游戲玩法:每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數(shù)量相同，分成3組�；顒娱_始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動開始后，三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進(jìn)，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的.蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動物等動植物時(shí)，家長拉著車?yán)@過，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動植物。規(guī)定時(shí)間后，教師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。
注意事項(xiàng):游戲過程中避免發(fā)生碰撞的情況，可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。
(2)貼鼻子
游戲地點(diǎn):多功能室或幼兒公共活動室等
材料準(zhǔn)備:紅色布巾3條，繪制簡單臉譜的畫板3個(gè)，紅色貼紙若干張
游戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點(diǎn)，家長將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。
4、宣布親子活動結(jié)束
領(lǐng)完獎品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，結(jié)束活動。
活動總結(jié)
1、活動結(jié)束后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。
2、從活動的組織、運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改進(jìn)的思路。
3、活動情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。
親子采摘橘子活動方案 6
一、活動主題
“甜蜜橘香，親子共享”
二、活動目的
加強(qiáng)親子之間的交流與互動，增進(jìn)親子關(guān)系。
讓孩子們親近大自然，體驗(yàn)采摘的樂趣，感受勞動的成果。
提高孩子們的.觀察力和動手能力。
三、活動時(shí)間
20xx年9月17日（上午 9:00 - 12:00）
四、活動地點(diǎn)
xxx果園
五、參與人員
各班的親子家庭
六、活動流程
9:00 - 9:30 集合與簽到
在橘子園入口處集合，工作人員負(fù)責(zé)簽到，發(fā)放活動資料和采摘工具。
9:30 - 10:00 橘子園介紹
由園主介紹橘子的品種、生長環(huán)境和采摘技巧。
10:00 - 11:00 親子采摘
家長和孩子們一起進(jìn)入橘子園采摘橘子，享受親子時(shí)光。
11:00 - 11:30 休息與交流
在休息區(qū)品嘗新鮮橘子，分享采摘的感受和心得。
11:30 - 12:00 活動總結(jié)與合影留念
總結(jié)活動，集體合影留念，結(jié)束愉快的采摘之旅。
七、注意事項(xiàng)
提醒家長和孩子穿著舒適、便于活動的服裝和鞋子。
告知家長和孩子在采摘過程中要愛護(hù)果樹，不要隨意折斷樹枝。
強(qiáng)調(diào)安全問題，如不要在果園內(nèi)奔跑、攀爬等。
親子采摘橘子活動方案 7
活動目的：
讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)，為了激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，為了溝通家園育子方法“采桔樂”秋季親子采摘活動的口號是“金秋十月、采摘心情、增強(qiáng)體魄、愉悅身心、張揚(yáng)個(gè)性、體驗(yàn)快樂”，讓孩子們從課堂走向社會，走進(jìn)田野，使孩子們在大自然的懷抱中盡情地享受了陽光的沐浴、融融的親子之情，不僅增進(jìn)了教師與家長、家長與幼兒的情感交流，也貼近了彼此之間的距離，更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行為，喚起了家長的主人翁意識!
活動行程安排：
學(xué)校8:30集中上車，清點(diǎn)人數(shù)，9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)前往xx農(nóng)家桔園
10:30到達(dá)西山島農(nóng)家桔園在工作人員和老師的安排下家長有序帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入果園，拍照留念，品嘗新鮮的桔子
11:30采摘桔子結(jié)束，家長前往指定地點(diǎn)領(lǐng)取我們贈送的2斤桔子，清點(diǎn)人數(shù)上車，奔赴農(nóng)家樂午餐。
13:00集中前往附近的明月灣古村，參觀明清建筑，了解吳越西山悠久的歷史文化。
15:00在古村景區(qū)門口集中上車，清點(diǎn)人數(shù)，安全返程。
活動費(fèi)用：
一大一小共計(jì)90元 （15+50+25），景區(qū)停車費(fèi)自付，一輛車子提供一個(gè)駕駛員和一個(gè)帶隊(duì)老師的中午餐。
活動注意事項(xiàng):
★ 本次親子活動所帶的“幼兒”為一年級以下的“幼兒園”小朋友，高度一般不超過1.2m，一年級以上的'學(xué)生視為大人。
★ 采摘時(shí)最好穿上運(yùn)動鞋或平底鞋、運(yùn)動衣或?qū)捤梢路蜕钌�，這樣采摘起來也較方便。
★ 在采摘園里一定要按農(nóng)家的要求去采摘，不可隨意行事，注意安全。要愛護(hù)果樹，不要采摘未成熟的果實(shí)，盡量避免浪費(fèi)。
★ 采摘都是按重量計(jì)算的，需要告誡家長和孩子不可興趣上來就采個(gè)沒完，等到付費(fèi)時(shí)就超出自己的預(yù)算了。超出2斤部分按2元一斤計(jì)量。
★ 路邊的野花不要采，更不要隨意把野花帶回家，警惕過敏。
親子采摘橘子活動方案 8
幼兒園大一班親子活動：迎新年
新年快到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個(gè)新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。
活動目標(biāo)：
1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗(yàn)新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極參與活動。
活動準(zhǔn)備：各種獎品，瓜子、一些糖果。
活動時(shí)間：2月4號。
活動地點(diǎn)：大一教室。
活動過程：
一、引起幼兒活動的興趣
過幾天就是新年了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。合唱《新年好》活動開始。
二、節(jié)目表演
1、歌曲聯(lián)唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》
2、武術(shù)操《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
3、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個(gè)咚》、《冬至到》
4、舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》
5、時(shí)裝表演
6、古詩《靜夜思》、《梅花》
7、手指游戲
三、親子游戲
(1)踩氣球
準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。
目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的'氣球數(shù)多的為勝。
(2)二人三足
準(zhǔn)備：繩子
目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
玩法；用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對先走到終點(diǎn)。
(3)拷貝不走樣
目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個(gè)動作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個(gè)詞語。此游戲進(jìn)行2次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。
四、活動尾聲
放《恭喜恭喜》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動。
親子采摘橘子活動方案 9
通過精心設(shè)計(jì)的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長中的快樂。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。
活動主題：我在快樂中成長。
指導(dǎo)對象x年級(x)班學(xué)生以及學(xué)生家長。
活動內(nèi)容與說明：
1.我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)
2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行。快、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)
4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對一個(gè)得50分。滿分100分。)
5.小作坊：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評分。)
活動準(zhǔn)備：
1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?
2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。
4.豐富游戲材料。
a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。
b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。
活動過程：
一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲
“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動，在另外三個(gè)活動中再選一個(gè)；在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動中，你們將會和自己的家長共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個(gè)活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契�，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫�(gè)游戲?為什么?
二、我最棒
師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?
生：我會鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)……
(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的.品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
三、過河、同心協(xié)力
師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?
由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰愿意?
第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)。
第二輪始由學(xué)生與家長參加。
(這兩項(xiàng)活動在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽�；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且互相交流。)
老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥�，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。
師：請問小朋友，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)
四、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個(gè)稍大運(yùn)動量的活動過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?
(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說。)
六、活動評價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎
引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)，相互評價(jià)。
(1)今天，你們快樂嗎?為什么?
(2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?
(3)下次你想玩什么游戲?為什么?
親子采摘橘子活動方案 10
活動背景與目的：
隨著城市生活的日益繁忙，親子間的互動時(shí)間逐漸減少，而大自然的教育價(jià)值卻不容忽視。通過組織親子采摘橘子活動，旨在增進(jìn)家庭成員之間的情感交流，讓孩子親近自然，了解農(nóng)作物的生長過程，體驗(yàn)勞動的樂趣與收獲的喜悅，同時(shí)促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
活動主題：
“金秋橘香，親子樂采”——親子采摘橘子一日游
活動時(shí)間：
選擇秋季橘子成熟的最佳時(shí)期，如10月下旬至11月中旬的某個(gè)周末。
活動地點(diǎn)：
本地生態(tài)果園或知名橘子種植基地，確保果園環(huán)境安全、衛(wèi)生，且提供充足的采摘區(qū)域。
參與對象：
幼兒園及小學(xué)低年級學(xué)生家庭，鼓勵(lì)家長與孩子共同參與。
活動流程：
1、集合簽到（上午9:00）
在果園入口設(shè)立簽到區(qū)，發(fā)放活動手冊（包含活動介紹、安全須知、采摘技巧等）。
分發(fā)親子手環(huán)或帽子，便于識別與管理。
2、開場儀式（9:30）
主持人介紹活動目的、流程及注意事項(xiàng)。
果園負(fù)責(zé)人簡短介紹果園概況及橘子種植知識。
親子互動游戲或熱身操，活躍氣氛。
3、安全教育與采摘技巧講解（10:00）
強(qiáng)調(diào)采摘過程中的安全事項(xiàng)，如不要攀爬果樹、注意腳下防滑等。
講解采摘橘子的正確方法，避免損傷果樹和果實(shí)。
4、親子采摘體驗(yàn)（10:30-12:00）
家庭為單位，分配采摘區(qū)域或工具（如籃子、剪刀）。
在果園工作人員的引導(dǎo)下，家長與孩子一起尋找成熟的橘子，體驗(yàn)采摘的'樂趣。
鼓勵(lì)孩子與家長分享發(fā)現(xiàn)的特別橘子或趣事，增進(jìn)親子溝通。
5、午餐休息（12:00-13:30）
提供簡餐或野餐區(qū)，家庭自備食物亦可。
安排親子游戲或才藝展示時(shí)間，增加互動樂趣。
6、橘子DIY工坊（13:30-15:00）
設(shè)立制作區(qū)，提供工具材料（如榨汁機(jī)、水果刀、模具等）。
親子合作，將采摘的橘子制作成橘子汁、橘子拼盤、橘子糖等創(chuàng)意產(chǎn)品。
評選最佳創(chuàng)意獎，頒發(fā)小禮品。
7、分享與總結(jié)（15:00-15:30）
家庭分享采摘與DIY過程中的趣事與收獲。
主持人總結(jié)活動，感謝果園的支持與參與家庭的配合。
8、返程（15:30）
發(fā)放紀(jì)念品（如果園自制橘子醬、小盆栽橘子苗等）。
安全有序地組織家庭離開果園，結(jié)束愉快的一天。
注意事項(xiàng)：
確保所有參與者穿著舒適、適合戶外活動的衣物和鞋子。
提前查看天氣預(yù)報(bào)，做好防曬或防雨準(zhǔn)備。
強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識，不隨意丟棄垃圾，保護(hù)果園環(huán)境。
準(zhǔn)備急救包，以應(yīng)對可能的輕微傷害。
確保果園內(nèi)有足夠的工作人員負(fù)責(zé)安全指引與秩序維護(hù)。
親子采摘橘子活動方案 11
一、活動主題
“橘香四溢，親子時(shí)光”
二、活動目的
提升親子的溝通能力和協(xié)作能力。
讓孩子們感受大自然的美好，學(xué)會珍惜食物。
豐富孩子們的課余生活，減輕學(xué)習(xí)壓力。
三、活動時(shí)間
20xx年9月17日（上午 8:30 - 11:30）
四、活動地點(diǎn)
xxx果園
五、參與人員
各班的親子家庭
六、活動流程
8:30 - 9:00 集合與熱身
在橘子園集合，進(jìn)行簡單的熱身活動，如親子跳繩。
9:00 - 9:30 橘子知識問答
設(shè)置一些關(guān)于橘子的`問題，進(jìn)行搶答，增加孩子們對橘子的了解。
9:30 - 10:30 親子采摘與任務(wù)挑戰(zhàn)
在采摘過程中，設(shè)置一些小任務(wù)，如找到最大的橘子、最甜的橘子等，增加趣味性。
10:30 - 11:00 制作橘子罐頭
在工作人員指導(dǎo)下，親子共同制作橘子罐頭。
11:00 - 11:30 分享與總結(jié)
分享制作罐頭的心得和采摘的收獲，總結(jié)活動。
七、注意事項(xiàng)
提前查看天氣預(yù)報(bào)，如遇惡劣天氣，及時(shí)調(diào)整活動時(shí)間。
提醒家長給孩子準(zhǔn)備好防曬用品。
活動過程中，注意衛(wèi)生，采摘后及時(shí)洗手。
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