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2022讀書月主題活動方案（精選11篇）
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的2022讀書月主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書月主題活動方案 篇1
為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。
二、活動目標(biāo)：
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
四、活動措施：
1.加強(qiáng)組織。
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李忠選
副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍
(2)、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組
組長：李忠選
副組長：姚玉奎
組員：各班班主任及全體語文教師
2.營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動。
(1)建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的.圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
(4)開展閱讀活動。
▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報(bào)告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計(jì)如：個人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料
五、時間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。
第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
六、活動要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
2.規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3.確保落實(shí)。
各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效。
讀書月主題活動方案 篇2
一、活動目的：
為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。
二、活動主題：品味書香，浸潤心靈，共建和諧。
三、活動口號：
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書
四、活動對象：全校師生
五、活動時間：xxxx年4月23日——5月30日
六、活動內(nèi)容和過程：
第一階段：(4月23日——4月26日)準(zhǔn)備動員階段
1.舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日)，“國旗下講話”動員。
2.做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
第二階段：(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段
1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))
2.一次圖書捐贈活動
全校師生將看完的、閑置的`好書捐贈給學(xué)校圖書館，提高閑置書籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內(nèi)容健康，不太破損。
2.一次好書推薦會
各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎(chǔ)上，上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。
3.一次詩歌朗誦、故事演講活動
舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽)
4.一次讀書知識能力競賽
第三階段：(5月27日——5月30日)
成果展示、評比總結(jié)
1.評比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章)
2.表彰“書香班級”。
3.讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評獎。
獎項(xiàng)設(shè)置：
讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名;
書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名;
朗誦、演講、知識競賽等獎項(xiàng)另設(shè)。
以上獎項(xiàng)，學(xué)校發(fā)給獎品和證書。
七、活動要求：
1.校團(tuán)委報(bào)道組及時報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學(xué)生表率作用。
3.各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。
八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
各班班主任
讀書月主題活動方案 篇3
一、活動目的：
1．通過讀書月系列活動，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習(xí)慣，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
�。玻疄榱饲袑�(shí)推進(jìn)我校素質(zhì)教育，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。
３．豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營造和諧的校園文化氛圍。
４．通過活動讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
�。担疄閷W(xué)生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。
6．在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！
二、活動時間：
3月下旬到5月初。
三、活動主題：
“營造書香氛圍，培植人文校園”
四、活動口號
1．最是書香能致遠(yuǎn)。
2．與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3．多讀書，讀好書，會讀書。
4．用讀書改變我們的生活。
5．讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6．我讀書，我成長，我快樂！
五、活動對象：
初一、初二年級全體學(xué)生。
六、活動步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
今年4月23日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動月正式開始。
�、僮龊铆h(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語，負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗（教務(wù)處）。
�、诶脰|營日報(bào)、東營廣播電視報(bào)、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
第二階段：活動階段
1．號召學(xué)生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚(yáng)山東精神。完成時間：4月21日。負(fù)責(zé)人：于保東。
2．開辟一個欄目
各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在班級內(nèi)。負(fù)責(zé)人：語文教師和各班主任。
3．制作一份書簽
初一、初二各班級自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
4．寫一篇讀后感
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，寫一篇600字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進(jìn)行年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負(fù)責(zé)。完成時間：5月8日。
5．辦一份讀書小報(bào)
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進(jìn)行必要的'指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參與學(xué)校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團(tuán)委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé)。完成時間：5月10日。
6．誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負(fù)責(zé)）。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽（有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加），（要有領(lǐng)導(dǎo)出面）。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。
7．互換一本好書（圖書超市）
內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。
8．組織一次心得得交流會
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學(xué)生進(jìn)行交流，評比家長的讀書心得。
七、活動要求：
1．學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時報(bào)道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。
3．每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計(jì)劃，充分利用閑散時間，在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
5．根據(jù)活動情況，學(xué)校評選讀書活動月最佳班級6個—8個。
八、組織工作：
本次活動由學(xué)校教務(wù)處總負(fù)責(zé)，把它辦成全校的文化活動。語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動。
讀書月主題活動方案 篇4
為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極增進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，增進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書香校園”，提倡畢生學(xué)習(xí)理念，修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月，展開為期一個月的讀書節(jié)活動。
一、活動意義
通過展開讀書活動，使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步宏揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)體系。
二、活動目標(biāo)
通過師生的讀書活動增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，增進(jìn)師生構(gòu)成良好的瀏覽習(xí)慣，進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。
1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情，逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。
2、在師生中構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、提升師生的文化品位，推動課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動原則
1、教師方面：突出主題性，重視愛好化。重視靈活性，力求主體化。加強(qiáng)針對性，突出個性化。
2、學(xué)生方面：激起愛好，養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)引導(dǎo)，重視鑒賞，提升品味
四、參加對象：
全校師生
五、活動主題：
我與好書為友，書香伴我畢生
六、活動內(nèi)容：
1、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍，進(jìn)行深入瀏覽。
2、要積極展開靈活多樣的讀書活動，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會、讀書交換會等活動，師生共筑書香校園。
七、時間安排：
四月
八、參考活動方式
1、召開讀書動員會，創(chuàng)設(shè)氛圍，
2、制定讀書活動方案，師生自主確定個人讀書計(jì)劃
3、建立圖書角
4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并根據(jù)個人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫讀書心得
5、學(xué)生舉行好書推薦會、讀書交換會
6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長”征文比賽
九、具體要求
（一）教師方面
1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍，其中最少有一本是教學(xué)專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。
2、提倡新的讀書情勢，構(gòu)建辦公室讀書文化，增進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中，抽出一定時間作為讀書交換時間，相互推薦好書，共享瀏覽資源。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、讀書月期間，每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。
2、鼓勵學(xué)生利用課余時間展開好書推薦、瀏覽分享活動，提倡“瀏覽使人快樂”觀念，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好瀏覽習(xí)慣。
3、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱。
十、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、評價(jià)的一般原則
正面評價(jià)。重視進(jìn)程。重視體驗(yàn)。
2、評價(jià)的`主要內(nèi)容
（1）讀書的態(tài)度。
（2）對書籍思想的自我理解。
3、評價(jià)方式
讀書活動評價(jià)分為綜合性評價(jià)和個性評價(jià)，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并賜與一定的物質(zhì)嘉獎和精神嘉獎。
十一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的增進(jìn)讀書月活動的展開，保證讀書月活動的實(shí)際效果，特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
讀書月主題活動方案 篇5
親愛的讀者朋友們，隨著20xx年4月23日世界讀書日的臨近，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一年一度的讀書月活動也將拉開帷幕，今年，我們的讀書月活動將為讀者奉獻(xiàn)哪些精彩的內(nèi)容，我們又將從圖書館書海世界和數(shù)字資源世界里獲得哪些重要的信息，讓我們近距離走進(jìn)圖書館，安靜地去體驗(yàn)和享受圖書館帶來的溫暖和喜悅吧。具體活動安排如下：
一、活動主題：心為書動夢為心飛
二、活動時間：4月21日-5月21日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
圖書館牽頭，宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處、各系部協(xié)辦，圖書館、獨(dú)山書韻讀書會具體實(shí)施。
四、活動項(xiàng)目：
1、項(xiàng)目名稱：第四屆讀書月系列活動開幕式暨"校園十佳讀者"頒獎活動
時間：4月21日下午2點(diǎn)
地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館門前
參加人員：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)、全館職工、學(xué)生代表等。
承辦單位：圖書館
項(xiàng)目內(nèi)容：院領(lǐng)導(dǎo)致辭，協(xié)辦單位（院團(tuán)委）領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布活動方案，學(xué)生代表講話，宣讀"校園十佳讀者"名單并頒獎，由院領(lǐng)導(dǎo)宣布第四屆讀書月活動開幕。
"校園十佳讀者"評選：為了倡導(dǎo)我院大學(xué)生"多讀書、讀好書",鼓勵我院大學(xué)生積極利用圖書館資源，不斷充實(shí)自我，提高自身綜合素質(zhì)，依據(jù)（20xx.4.1——20xx.4.1）期間讀者借還圖書的冊數(shù)、文明利用圖書館等情況綜合評定，評出十名優(yōu)秀讀者為我院20xx年"校園十佳讀者".
2、項(xiàng)目名稱：圖書館"特別還書周"活動
活動時間：20xx.5.4--20xx.5.10
活動地點(diǎn)：新老校區(qū)圖書館各流通書庫
活動對象：全校師生
承辦單位：圖書館
項(xiàng)目內(nèi)容：為提高圖書周轉(zhuǎn)率，圖書館特舉辦"特別還書周"活動。本館外借圖書不論超期時間長短，在"特別還書周"期間歸還均不收取"超期費(fèi)用"（此次特別還書周不包括污損和遺失圖書，如有污損和遺失，按照圖書館原有規(guī)章制度辦理）。
3、項(xiàng)目名稱："我讀書我成長"有獎知識競猜活動
活動時間：4月21日開幕式后
活動地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館二樓南側(cè)走廊。
參加人員：全院學(xué)生
承辦單位：圖書館，獨(dú)山書韻讀書會。
項(xiàng)目內(nèi)容：圍繞"國學(xué)精髓、經(jīng)典文學(xué)、信息素質(zhì)、科普知識"四個知識板塊，精選100道當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的知識內(nèi)容，采用競猜題目的形式，開展有獎競猜活動。通過這一活動的開展使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的不足，激勵同學(xué)們讀書的熱情。
4、項(xiàng)目名稱："按圖索驥"——館藏圖書索取比賽
報(bào)名時間：4月21日—5月8日
報(bào)名地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館辦公室
比賽時間：5月12日下午17:00
參賽地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館二樓大廳
參加人員：全校學(xué)生，限報(bào)50名。
承辦單位：獨(dú)山書韻讀書會
項(xiàng)目內(nèi)容：從館藏圖書隨機(jī)抽取50冊，將其書名和索取號寫在有分組編號的.書簽上。參賽者現(xiàn)場隨意抽取，抽取后按書簽的分組編號進(jìn)行登記，在各組裁判的統(tǒng)一安排下，根據(jù)自己所抽到的圖書信息，快速獲取圖書。按個人比賽成績排名，設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名；其余參賽選手均可獲得精美紀(jì)念品一份。
讀書月主題活動方案 篇6
一、活動主題：
沐浴書香悅享四月
二、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。
2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達(dá)能力，讓幼兒在快樂中成長。
2、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。
3、引導(dǎo)家長親子共讀的'興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，共享親子快樂閱讀時光。
三、活動安排
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1、開展評選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動。21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個。
2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。
由班級老師初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。
3、評選“閱讀之星”活動結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。
4、師幼繪本表演
建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進(jìn)行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵家長積極參與活動。
5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動（視疫情停課情況），并評選21天最美“閱讀之星”。
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1、每天堅(jiān)持讀書一小時，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。
2、利用班級群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo)，提升家長的閱讀指導(dǎo)能力。
3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，分享感悟。
4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺，借由讀書月的契機(jī)，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！
5、開展繪本閱讀教研活動。為促進(jìn)幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量的提升，切實(shí)提高教師的語言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。
讀書月主題活動方案 篇7
為了總結(jié)和展示學(xué)生課外閱讀的成果，以便更加深入地開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書的良好習(xí)慣。進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”“書香班級”“書香家庭”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀，開拓視野，增長知識，陶冶情操，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)�，F(xiàn)東校區(qū)舉辦讀書月活動。本次讀書月活動的主題是：閱讀讓人生更美好。
活動方案：
一年級 ：“童話大王” 講故事比賽
一、活動目的：為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、引導(dǎo)課外閱讀，拓展學(xué)生的閱讀空間。把學(xué)生的閱讀由課內(nèi)引向課外，提高閱讀總量，實(shí)現(xiàn)語文素養(yǎng)的全面提高。
二、參賽對象：一年級各班班內(nèi)比賽選拔，推薦2名學(xué)生參加年級組組內(nèi)比賽。
三、 比賽時間：4月20日第三節(jié)課
四、比賽地點(diǎn)：音樂教室
五、比賽要求：要求情節(jié)生動有趣，聲音清楚響亮具有感染力，儀表得體大方。
六、 獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎12名，二等獎12名。
七、活動報(bào)道：一年級組
二年級：“英雄人物”主題手抄報(bào)評比方案
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，結(jié)合我�！白x書月”特色活動，組織二年級同學(xué)共讀英雄人物故事，開展“英雄人物”主題手抄報(bào)評比活動。通過此次活動，追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育，領(lǐng)悟今日幸福生活來之不易。
二、活動時間：20xx年4月，評比后選取優(yōu)秀作品在教室外展出。
三、活動對象:二年級全體學(xué)生
四、比賽要求：手抄報(bào)統(tǒng)一用A4紙，緊抓主題，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
五、參賽形式
（一）以個人或小團(tuán)體（最多3人）為單位，進(jìn)行參賽。
�。ǘ┟堪嘟蛔髌�10份。
六版面要求
�。ㄒ唬┦殖瓐�(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
（二）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖。
（三）版面制作用筆可任意選擇，文字內(nèi)容可用鉛筆書寫。
七、評比標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┩怀鲋黝}，弘揚(yáng)主旋律。
（二）字跡工整，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，整體效果好。
三年級：讀書小報(bào)活動
一、活動目的：為了總結(jié)和展示學(xué)生課外閱讀的'成果，以便更加深入地開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書的良好習(xí)慣。進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”“書香班級”“書香家庭”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀，開拓視野，增長知識，陶冶情操，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。決定開展讀書手抄報(bào)制作、評比活動。
二、活動時間：20xx年4月
三、參加對象：三年級各班學(xué)生
四、作品要求：
�。ㄒ唬┳髌分黝}為讓讀書成為習(xí)慣，讓生活溢滿書香；我讀書、我快樂、我成長等，要求精心設(shè)計(jì)版面，圍繞主題選擇內(nèi)容；
�。ǘ┌婷嬉驛3繪畫紙；
�。ㄈ┳髌芬笾黝}突出、設(shè)計(jì)新穎、版面整潔、可讀性強(qiáng)，較好地實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一；
�。ㄋ模┳髌讽氉⒚骶幷咚诎嗉�、姓名。
五、獎項(xiàng)設(shè)置：評選各班設(shè)一等獎1名，二等獎3名，優(yōu)秀獎6名，獲獎學(xué)生學(xué)校頒發(fā)獎狀。
六、活動報(bào)道：三年級組
四年級：“英雄人物故事演講比賽”活動。
一、活動目的：四年級將圍繞學(xué)校的讀書月活動要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)成長，在閱讀中學(xué)會感恩，開展“英雄人物故事演講比賽”活動。
二、比賽時間：20xx年4月
三、參加對象：四年級各班學(xué)生
四、參賽地點(diǎn)：道德講堂
五、參賽內(nèi)容：英雄人物故事演講比賽
本次活動分為兩個階段：
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
六、比賽要求：
�。ㄒ唬└靼嘀魅魏驼Z文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同。
�。ǘ┍荣愅ㄟ^抽簽決定選手出場順序。
（三）參賽選手限定在3-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。
七、獎項(xiàng)設(shè)置和評獎辦法：
本次比賽設(shè)一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。比賽實(shí)行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋�最高分，去掉一個最低分，取平均分）
八、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：
儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）
表現(xiàn)技巧35％（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）
其它10%（時間掌控等）
九、評委：五年級語文老師
十、新聞報(bào)道：張xx
五年級：經(jīng)典誦讀活動方案
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香校園，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，決定開展“經(jīng)典詠流傳”活動。
二、比賽時間：20xx年4月
三、參加對象：五年級各班學(xué)生
四、參賽地點(diǎn)：道德講堂
五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容：唐詩宋詞經(jīng)典篇目
六、經(jīng)典誦讀要求：
�。ㄒ唬┮园酁閱挝粎⑴c。
�。ǘ┭堇[形式多樣:誦讀表演：誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎
七、誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)：
（一）吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯。
�。ǘ┱_把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。
（三）感情真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。
�。ㄋ模┬问叫路f有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。
八、評委：四年級語文老師
六年級：讀經(jīng)典名著，編寫手抄報(bào)，撰寫讀后感
一、活動目的：閱讀經(jīng)典名著，引領(lǐng)學(xué)生欣賞《西游記》中精彩故事，結(jié)合作品故事情節(jié)來理解主要人物形象，初步形成個性化的認(rèn)識和看法，體驗(yàn)讀書的樂趣。
二、活動流程：
第一階段（3月——4月20日），各班語文老師布置學(xué)生閱讀經(jīng)典名著《西游記》
第二階段（4月20日左右），老師與學(xué)生共同探討閱讀心得。
第三階段（4月20——4月25日）組織學(xué)生或撰寫讀后感，或編寫手抄報(bào)，各班各評選出5份優(yōu)秀的讀后感及5份優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行展評。
第四階段（4月底） 各班學(xué)生的作品掛貼于本班外的墻壁上進(jìn)行展示。同時優(yōu)秀作品的照片張貼于學(xué)校樓道展框內(nèi)�；蛑谱鞒烧拱暹M(jìn)行校內(nèi)展示。
活動報(bào)道：六年級組
暖暖的四月，讓我們沉醉在濃濃書香之中，讓書香飄溢在我們的校園，讓書香伴隨著我們的人生、美好著我們的人生。預(yù)祝xx校區(qū)讀書月活動順利進(jìn)行！
讀書月主題活動方案 篇8
活動時間：20xx年10月31日至12月2日
活動主題：閱讀·書香·和諧
主辦單位：校團(tuán)委、圖書館
承辦單位：讀書協(xié)會
活動內(nèi)容：
1、你選書，我買單
制作宣傳板，請同學(xué)們將自己需要的圖書寫在便箋紙上，圖書館收集匯總后做為采購圖書的依據(jù)。
2、“好書共品讀”讀書交流會
活動內(nèi)容：針對大學(xué)生關(guān)注的社會閱讀熱點(diǎn)，選定若干專題，指定閱讀書名邀請有共同興趣的學(xué)生開展討論，通過討論交流提升認(rèn)識，加深感悟。本次指定書名為《平凡的'世界》《帶燈》《明朝那些事》《紅樓夢》《蛙》《魯濱孫漂流記》。
活動時間：11月27日和11月28日。
3、評選20xx年河南城建學(xué)院大學(xué)生“讀書之星”
從讀者書刊借閱量、學(xué)習(xí)成績、社團(tuán)活動等方面綜合評選出大學(xué)生“讀書之星”30名，在網(wǎng)站上公示并給予獎勵。
4、“誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)核心價(jià)值”詩文誦讀比賽
為培養(yǎng)讀書興趣，感悟中華文明，提高自身修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想，用積極態(tài)度面對人生，在大學(xué)生中舉辦中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名,優(yōu)秀獎15名。
5、讀書征文
讀書協(xié)會與碧野文學(xué)社聯(lián)合舉辦以“與書約會，伴夢飛翔”為主題的有獎?wù)魑幕顒�，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎15名。
6、經(jīng)典影片展播
形式：選取中外經(jīng)典影視供同學(xué)們觀摩
時間：11月每周六晚7：00
地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳
7、移動圖書館宣傳與推廣活動
移動圖書館已在我校開通，為使讀者盡快了解移動圖書館，熟練利用移動平臺檢索、瀏覽館藏電子書刊、學(xué)位論文等資源，利用歌德電子圖書借閱機(jī)下載電子書，我們將在現(xiàn)場舉辦移動圖書館宣傳與推廣活動。
8、“圖書館達(dá)人”知識競賽
采用知識競賽的形式，宣傳圖書館的資源與服務(wù)，參賽題涉及圖書館基本常識和日常生活、文史、網(wǎng)絡(luò)等方面。設(shè)1等獎3名、2等獎5名、3等獎10名、優(yōu)秀獎15名。
9、流年.留影
在紀(jì)念墻下拍下入學(xué)之初的青春容顏，粘貼在心語心愿紀(jì)念墻，同時發(fā)表在讀書協(xié)會微博、微信。
10、讀書月頒獎儀式暨讀書經(jīng)驗(yàn)交流會
活動內(nèi)容：對“讀書節(jié)”活動進(jìn)行總結(jié)，為各主題活動優(yōu)秀個人進(jìn)行頒獎。同時進(jìn)行獲獎學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會。
活動時間：12月2日(周二下午3:00)
讀書月主題活動方案 篇9
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質(zhì)，傳承優(yōu)秀文化，建設(shè)書香校園的通道。為了讓學(xué)生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學(xué)校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，為建設(shè)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。
以讀書月活動為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書；得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、個性和諧發(fā)展。
我讀書·我快樂·我成長
1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
2、理想的書籍是智慧的鑰匙。
3、最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。
4、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
5、與經(jīng)典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。
一年級：古詩文背誦（新課標(biāo)要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內(nèi)容自定）。
二年級：古詩文背誦（新課標(biāo)要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內(nèi)容自定）。
三、四年級：朗讀語文課文（現(xiàn)用教材），“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”（內(nèi)容各班級自定）
五、六年級：經(jīng)典美文誦讀（材料自選），“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”（內(nèi)容各班級自定）
結(jié)合“同讀一本書”活動，讓學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不看書的習(xí)慣，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報(bào)等等。
（1）現(xiàn)場競賽打分：一、二年級隨機(jī)抽取本班4—5人，當(dāng)場背誦指定古詩，評委量化；三、四年級各班抽取2—3人參與現(xiàn)場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機(jī)抽取，評委量化；五、六年級各班抽取20人，自由選取經(jīng)典美文，集體誦讀美文，評委量化。
�。�2）讀書活動月成果量化：（正楷書寫即硬筆書法）一、二年級——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動；三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報(bào)評選；五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報(bào)評選。
班級和家庭，年級和學(xué)科之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作，積極調(diào)動、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源，讓讀書月活動有聲有色，有實(shí)效。讀書月活動重點(diǎn)開展以下工作：
�。ㄒ唬┗顒踊I備：（10月）
1、召開學(xué)校教研組長會議，統(tǒng)一思想，布置任務(wù)，明確要求。
2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。
3、制定干溝明德小學(xué)2014年小學(xué)生讀書月活動實(shí)施方案。
�。ǘ┗顒訉�(shí)施（11月）
1、利用班級黑板報(bào)開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題，內(nèi)容包括：倡導(dǎo)讀書，讀書方法指引，經(jīng)典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設(shè)計(jì)板報(bào)內(nèi)容的權(quán)利完全交給學(xué)生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。
2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進(jìn)行讀書指導(dǎo)，了解學(xué)生的讀書情況；閱讀課上讀書，任課教師要結(jié)合讀書月活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣；課余時間讀書，鼓勵學(xué)生與家長進(jìn)行親子共讀，增進(jìn)知識與溝通。
3、利用班會時間，進(jìn)行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學(xué)生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學(xué)校讀書月活動吹響沖鋒號。
4、國旗下的講話，主講班級的班主任安排學(xué)生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的'體會和成長。也可以進(jìn)行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經(jīng)典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……
5、結(jié)合讀書月活動的開展，學(xué)校將進(jìn)行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：
�。�1）進(jìn)行一、二、三年級古詩文背誦比賽。
�。�2）進(jìn)行四、五年級新課標(biāo)附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。
以上三項(xiàng)活動采取語文教師推薦2人，教務(wù)處從學(xué)籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學(xué)生參加。
�。�3）古詩詞硬筆書法比賽。
�。�5）讀書手抄報(bào)展示（每班上交10份）。
�。�6）優(yōu)秀讀書卡展示（每班上交10份）。
�。�7）詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學(xué)生利用課余時間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學(xué)習(xí)、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)表彰階段：（5月）
1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。
2、對讀書活動及成果進(jìn)行總結(jié)反思，推廣改進(jìn)。
3、為在學(xué)校讀書月活動中取得成績的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、各組上交一份讀書月活動小結(jié)（不要求字?jǐn)?shù)，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結(jié)）。
各班級依據(jù)本活動方案，結(jié)合班級實(shí)際認(rèn)真組織開展讀書月活動；活動結(jié)束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學(xué)生中傳閱，讓全體學(xué)生受益。
讀書月主題活動方案 篇10
讀書月宗旨：通過讀書月活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營造輕松而快樂的讀書氛圍，讓學(xué)生在讀書過程有所思，有所發(fā)現(xiàn)，有所鍛煉，能力提升，得到成長。讓讀書成為學(xué)生生活不可離棄的重要組成部分。讓讀書成為習(xí)慣，成為自然，同時推進(jìn)學(xué)�！盎弁逼放频挠绊懥�，提升學(xué)校品味。
一、活動主題：與書為侶，讀書使我更智慧
二、活動口號：我讀書，我智慧，我成長
三、活動對象：1—6年級全師學(xué)生
四、活動時間：9月1日至10月31日
五、活動具體安排：
�。ㄒ唬┳x書啟動
1、營造讀書氛圍：
�、偻ㄟ^9月8日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、9月8日前各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。（語文教師負(fù)責(zé)）
�、�、開展“捐一本，讀百本”活動，9月8日各班充實(shí)圖書柜。（語文教師負(fù)責(zé)）
�、�、張貼班級暑期讀后感或讀書照片。（語文教師負(fù)責(zé)）
2、讀書月啟動：9月7日舉行讀書月啟動儀式，學(xué)生讀倡議書。（語文教研組和相關(guān)語文教師負(fù)責(zé)）
�。ǘ┳x書活動
讀月書系列活動之一：銘記歷史，有感而發(fā)
觀后感交流
低段：班級組織觀看抗戰(zhàn)電影，或教師講抗戰(zhàn)故事給孩子們聽。
中高段：閱讀或觀看關(guān)抗戰(zhàn)的故事，結(jié)合大閱兵寫觀后感，并巡班交流觀后感。
評獎形式：每班推薦6篇優(yōu)秀觀后感。（請各位語文老師將學(xué)生觀后感QQ上傳給岑亞苗老師）入圍者年段互換到對應(yīng)的班級進(jìn)行觀后感交流（允許帶稿）。對應(yīng)班級學(xué)生組成評分團(tuán)，所在班的語文老師拍照，并記下平均分，（根據(jù)表現(xiàn)評出6個最佳交流表現(xiàn)獎，即每班一位）
三四年級語文老師互換，五六年級語文老師互換，評出各年段一，二，三等獎。（一二三等獎獲獎比例中段2:4:6.高段3:6:9）
請以下老師將評獎結(jié)果上報(bào)給教研組：
六年級段z老師，五年級段z老師，四年段z老師，三年級z老師。
讀月書系列活動之二：銘記歷史，緬懷先烈
各班組織抗戰(zhàn)故事閱讀，三至六年級每班推薦2名，參加“銘記歷史，緬懷先烈”故事演講會。（一二年級歡迎參加演講會聽一聽）
故事題材：有關(guān)抗日戰(zhàn)爭涌現(xiàn)的英雄人物事跡。（中國的，華僑的，或外國友友的兼可）
演講形式：形式不限，以講為主，可適當(dāng)配以表演或幻燈片等等。
時間：約3-5分鐘。
評獎形式：分中段組和高段組，按參加人數(shù)比率評出一二三等獎若干名。
評委嘉賓中段組z
高段組z
讀月書系列活動之三：讀書摘記，有知乃華（制作閱讀手抄報(bào)）
在引導(dǎo)學(xué)生課余閑暇讀課外書籍的，各年段可以充分利用同步閱讀。
每天中午每班規(guī)定30分鐘時間讀同步閱讀。（時間不統(tǒng)一，各班級自定，并上報(bào)教研組。）并做好每日摘錄和心得體會。10月24日每個班以電子稿的形式上報(bào)2名表現(xiàn)優(yōu)秀者，即“最會讀書的孩子”，并上交這些學(xué)生的讀書記錄本，記錄本展示頁上要注明班級、姓名。（語文教師負(fù)責(zé)）
評比活動：
低段：采用畫一畫，將所讀的書的內(nèi)容，選擇某個場景畫下來。（請家長協(xié)助，配上文字，學(xué)生繪畫，可以家里完成部分，活動日當(dāng)場完成剩下的修飾）
中高段：采用動作做一做，將每日摘錄與心得，配上適合的繪畫制作成手抄報(bào)。
活動由本班語文老師在班組織和監(jiān)督�；顒訒r間2節(jié)課，活動結(jié)束后各位語文老師推選每班6篇作品上交給相關(guān)負(fù)責(zé)人：
一年級作品上交z老師（二年級語文老師負(fù)責(zé)評選），
二年級作品上交z老師（一年級語文老師負(fù)責(zé)評選）
三年級作品上交z老師（四年級語文老師負(fù)責(zé)評選），
四年級作品上交z老師（三年級語文老師負(fù)責(zé)評選），
五年級作品上交z老師（六年級語文老師負(fù)責(zé)評選），
六年級作品上交z老師（五年級語文老師負(fù)責(zé)評選），
一至四年級每個年段評出一二三等獎比率2：4：6。五六年級每個年段評出一二三等獎比率：3：6：9.請負(fù)責(zé)人老師將評獎結(jié)果上傳教研組，同時作品上交教研組。
讀書月系列活動之四：品味經(jīng)典，童夢飛翔（美文朗誦比賽）
活動內(nèi)容：每班一個節(jié)目，要求課內(nèi)美文和課外美文相結(jié)合，朗誦形式不限，節(jié)目時間3-5分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于班級人數(shù)80%，鼓勵全員參與。分低、中、高三段各評出一二三等獎若干名。
美文誦讀比賽參考內(nèi)容見附表1。
節(jié)目上報(bào)時間：10月20日放晚學(xué)前以電子稿的方式上報(bào)。上報(bào)時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。（各語文老師直接上報(bào)給教研組長）
評委嘉賓z、及相關(guān)年段語文老師。（學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)）
具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由z老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）
讀書月系列活動成果展示：（請以下老師于10月30前完成展板布置）：
1觀后感文章以及交流照片zzzz四位老師負(fù)責(zé)布置。
2手抄板作品請zzzz四位三位老師負(fù)責(zé)布置。
3美文朗誦照片和故事會照片請zz兩位老師負(fù)責(zé)布置
4“最會讀書的孩子”讀書摘記請zzz三位老師負(fù)責(zé)布置
六、活動要求：
1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的.讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
讀書月主題活動方案 篇11
一、活動主題
涵詠經(jīng)典文化；承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。
二、活動時間
2022年3月23日——2022年4月23日。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┽槍W(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動
1、舉行一至三年級學(xué)生繪愛書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽；
2、舉行一至六年級繪本創(chuàng)作比賽；
3、舉行小學(xué)四至六年級學(xué)生說愛書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽；
4、舉行一至六年級課本劇比賽；
5、舉行“三語講莆田故事”比賽（普通話、英語、莆田方言)；
6、開展“智慧碰撞，親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。
7、舉行《讀寫》批注評選活動，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。
8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。
�。ǘ┽槍處熍e辦系列專題活動
1、開展教師讀書分享活動
“讀書月”期間，組織老師通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩歌等，并將自己的.閱讀感悟進(jìn)行分享。
2、開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動
“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級組、中年級組、高年級組，通過“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的方式開展活動。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。
3、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動
“讀書月”期間，組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
4、開展教師共讀打卡活動。
“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。
�。ㄈ┡e辦“讀書月”活動總結(jié)大會（4月22日）
1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎作品展示及嘉獎活動；
2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。
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