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小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案（精選18篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的'洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：
讀書好，讀好書，好讀書
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月—6月
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
三月份：
1、3月18日，讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議。（負(fù)責(zé)人：政教處、少先隊(duì)）
2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處）
第二階段：活動(dòng)階段
四月份：
1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。
2、“美文薦讀”活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)專門布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。（此活動(dòng)可以與布置溫馨教室相結(jié)合，學(xué)校將拍照制作展板。）
五月份：
1、開展好書“義賣”與“交換”活動(dòng)。
首先，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。
其次，以年級(jí)為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動(dòng)。讀書節(jié)可以落下帷幕，但讀書活動(dòng)只有開始，沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣�。ㄘ�(fù)責(zé)人：各班主任、各語文老師）
2、開展學(xué)生讀書征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。
六月份：
1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。
2、文藝匯演活動(dòng)。
3、評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)、總結(jié)第二節(jié)讀書節(jié)活動(dòng)。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)宗旨
通過開展“與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”第九屆校園讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，積累學(xué)生的文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生體驗(yàn)閱讀的樂趣，讓好書伴著學(xué)生快樂健康成長，進(jìn)一步推動(dòng)在校園內(nèi)外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的`基礎(chǔ)工程。
二、活動(dòng)主題
“我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10-12月
四、活動(dòng)組織
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
五、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1、氛圍營造【總務(wù)處負(fù)責(zé)】
校園掛條幅“我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”附：xx小學(xué)第八屆校園讀書節(jié)。
每周一中午，廣播播放弟子規(guī)、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文xx。
2、讀書倡議【教科室負(fù)責(zé)】
10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書節(jié)方案，10月22日升國旗儀式上發(fā)布讀書倡議書，拉開讀書節(jié)序幕。
3、指定閱讀時(shí)間【教科室負(fù)責(zé)檢查】
每周三、五中午“活動(dòng)或午休”時(shí)間為閱讀時(shí)間，12：00至12：40學(xué)生自由閱讀，可由學(xué)生干部組織管理，教科室不定期抽查。
4、書香班級(jí)建設(shè)【圖書管理員、各班主任負(fù)責(zé)】
以班級(jí)為單位，建立完善班級(jí)圖書角。班級(jí)內(nèi)圖書可由班主任負(fù)責(zé)，到圖書館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書籍，或可發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助。書籍由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書氛圍。
5、開放圖書館、小書吧【德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)】
每天中午開放圖書館半小時(shí)以上，配套學(xué)校“xx章”獎(jiǎng)勵(lì)政策，將到圖書館看書作為獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。全天開放小書吧，鼓勵(lì)學(xué)生安靜、有序地自由閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6、好書推薦【教科室負(fù)責(zé)】
將xx市第九屆“我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”讀書活動(dòng)推薦書目上傳校園網(wǎng)家長頻道，供家長參考，將書香校園建設(shè)向書香家庭建設(shè)延伸。見附件1
7、家校聯(lián)動(dòng)【教導(dǎo)處】
開展家長學(xué)校，聘請(qǐng)專家作閱讀講座，提高家長對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長正確有效地開展家庭共讀，營造書香家庭氛圍。
�。ǘ⿲�(shí)施過程
誦讀篇
1、經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng)：
合理利用我校國學(xué)校本教材，由專任教師進(jìn)行經(jīng)典國學(xué)名篇教學(xué)。提倡上完一篇、背誦一篇，長篇可背其中一部分。
2、經(jīng)典誦讀積累：
小古文
考核規(guī)定篇目
以上誦讀內(nèi)容電子稿見附件2、3、4（附件2《弟子規(guī)》，附件3《古詩70首》，附件4小古文）考核安排屆時(shí)見校園網(wǎng)通知。
我與名家面對(duì)面專題講座
四至六年級(jí)每班十名學(xué)生
校長室
備注：以上活動(dòng)如有時(shí)間變動(dòng)，以屆時(shí)的通知為準(zhǔn)。
具體安排：
1、參評(píng)故事大王比賽、“紅船領(lǐng)航”主題演講比賽
由指定教師指導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)級(jí)評(píng)比。具體參評(píng)辦法由教科室負(fù)責(zé)傳達(dá)到指定教師。
2、校園讀書征文評(píng)比
參與對(duì)象：三至六年級(jí)各班
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28-10月10
征文主題：我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神
活動(dòng)方案詳見教科室此前發(fā)布的通知。
3、“同心關(guān)愛，共沐書香”愛心捐書活動(dòng)
此項(xiàng)活動(dòng)具體安排詳見德育處發(fā)布的方案。
4、書香教室、圖書角布置檢查
檢查時(shí)間：20xx年11月6日（周五）中午12點(diǎn)
檢查內(nèi)容：重點(diǎn)檢查圖書角的圖書儲(chǔ)備情況，及管理員配置、圖書借閱制作是否完善。
檢查結(jié)果運(yùn)用：此項(xiàng)檢查結(jié)果計(jì)入最終書香班考核。
5、情景朗讀比賽
參與對(duì)象：一二年級(jí)各班
比賽時(shí)間：11月21日中午12點(diǎn)至班隊(duì)課
活動(dòng)要求：
在課外書籍中選擇一段相對(duì)完整、有趣的內(nèi)容，進(jìn)行有聲有色地朗讀。要求所選內(nèi)容積極、健康，朗讀聲音富有感染力、表現(xiàn)力。表現(xiàn)形式可多樣，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。
具體安排詳見教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
6、自編繪本設(shè)計(jì)大賽
參與對(duì)象：三-四年級(jí)各班
活動(dòng)安排及要求：
繪本故事應(yīng)為原創(chuàng)故事。故事編寫應(yīng)邏輯清晰，積極健康。創(chuàng)作的手法和表現(xiàn)形式不限。各班在全班設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)選送1-2個(gè)繪本參賽。
截止時(shí)間：11月23日
具體安排詳見教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
7、好書推薦會(huì)
參與對(duì)象：五-六年級(jí)各班
活動(dòng)安排及要求：
在全班交流的基礎(chǔ)上，推選一名學(xué)生參加校級(jí)評(píng)比。
要求推薦適合高年級(jí)學(xué)生閱讀的經(jīng)典書目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時(shí)間控制在三分鐘內(nèi)。形式可多樣，可配樂、做PPT背景等。
具體安排詳見教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
8、我與名家面對(duì)面專題講座
具體時(shí)間及安排見屆時(shí)校園網(wǎng)通知
1、各類評(píng)比成果時(shí)間為20xx年1月至12月。
2、班主任參評(píng)書香教師也作為書香班級(jí)的其中一個(gè)加分項(xiàng)。
具體要求請(qǐng)老師們參看附件5及三張?jiān)u分表。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰
20xx年3月初，學(xué)校將對(duì)第六屆讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)“書香班級(jí)”、“書香少年”和“書香教師”進(jìn)行表彰。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動(dòng)口號(hào)：
在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。
五、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動(dòng)組織：
成立小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：xxx
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
七、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）校園氛圍
1、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)（xxx負(fù)責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所；實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。
2、班級(jí)讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）
每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（xxx負(fù)責(zé)）
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號(hào)，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁宣傳欄（zz具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
（二）教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的'讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 4
一、指導(dǎo)思想：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學(xué)校決定啟動(dòng)“書香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：
書香“星少年”，閱讀伴成長
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月中旬-6月中旬
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：?jiǎn)?dòng)階段
1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：（5月9日晨會(huì)時(shí)間），五（6）班負(fù)責(zé)。
2、班級(jí)書香環(huán)境建設(shè)。
�。�1）各班出一期以讀書為主題的黑板報(bào)（6月10日檢查）
（2）完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。
要求：班班都有圖書角，建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書制度。
3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會(huì)：可結(jié)合本年級(jí)的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)，開展形式多樣的主題班會(huì)，動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。
4、讀書節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析
（6月1日上午，拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場(chǎng)，沒有輪到的班級(jí)在教室觀看電影）。
語文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。
一年級(jí)：《木偶奇遇記》二年級(jí)：《了不起的狐貍爸爸》
三年級(jí)：《寶葫蘆的秘密》四年級(jí)：《彼得·潘》
五年級(jí)：《小王子》六年級(jí)：《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》
�。ǘ┑诙A段：實(shí)施階段
一、二、三年級(jí)：“我的個(gè)性書簽”制作比賽（5月26日—6月6日）
在閱讀自己喜歡書目的同時(shí)，設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書簽。書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容（比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊(duì)部
四、五、六年級(jí)：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽（5月26日—6月6日）
各班學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊(duì)部
好書漂流活動(dòng)——“小跳蚤”市場(chǎng)
時(shí)間xxx年6月8日（周三下午）
地點(diǎn)：大操場(chǎng)（如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊）
參加人員：全體師生
活動(dòng)規(guī)則：
1、6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位。可用海報(bào)、橫幅等做宣傳裝飾。
2、各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流（“出售”）的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時(shí)，由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券。
3、活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生憑借手中的'漂流券可以至各個(gè)攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價(jià)值特別高的，可作適當(dāng)調(diào)整，可以多張書券換取一本。
4、各班最后將回收的書券上交大隊(duì)部，數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段
“閱讀三士”評(píng)比。
評(píng)選20xx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級(jí)、書香家庭。
�。�6月13日前上交）
附：評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)
根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、班主任、語文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進(jìn)行表彰。
2、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書角；有人均兩冊(cè)以上的圖書；管理有序；有一定的借閱量；班級(jí)閱讀氛圍濃，并長期開展閱讀活動(dòng)，有成效。
評(píng)選辦法：現(xiàn)場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評(píng)審出“書香班級(jí)”。
3、書香家庭評(píng)比活動(dòng)
父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 5
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)生活，懂得做人。同時(shí)為了營造書香校園，我校開展讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我慧讀，我悅讀，我成長，我快樂”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、師生共同參與讀書活動(dòng)，強(qiáng)化導(dǎo)讀與指導(dǎo)，同建書香校園，推動(dòng)閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
童蒙養(yǎng)正，賦能未來。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月-6月中旬
五、活動(dòng)實(shí)施
�。ㄒ唬┲贫ㄩ喿x計(jì)劃，開設(shè)閱讀課程
1、納入課程。為保證課外閱讀的有效實(shí)施，學(xué)校將課外閱讀指導(dǎo)課納入課程體系之中，讓閱讀課走進(jìn)課堂，納入課表，成為語文學(xué)習(xí)不可缺少的一個(gè)組成部分，即在正常的課程中每周安排一節(jié)課外閱讀課。
2、做好指導(dǎo)。語文教師要圍繞學(xué)期（學(xué)年）的課外閱讀任務(wù)，有針對(duì)性地制定年級(jí)（班級(jí)）課外閱讀計(jì)劃，具體到每周的閱讀內(nèi)容，閱讀目標(biāo)和閱讀方式等。有計(jì)劃，有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)：如閱讀作品推薦、閱讀方法指導(dǎo)，閱讀經(jīng)驗(yàn)分享，閱讀成果展示，閱讀體會(huì)交流等。
要求：語文老師每周自選一節(jié)課作為課外閱讀課，上交教案到教導(dǎo)處檢查，每本書要求精讀細(xì)讀，學(xué)生做好讀書筆記摘抄，并在讀完一本書后進(jìn)行檢測(cè)，要求學(xué)生人人參與，語文老師對(duì)于測(cè)試分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生給予輔導(dǎo)和閱讀指導(dǎo)。
3、經(jīng)典美文誦讀和古詩背誦。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)研發(fā)校本教材：
一年級(jí)：《弟子規(guī)》；
二年級(jí)：《成語故事》；
三年級(jí)：《笠翁對(duì)韻》；
四年級(jí)：《千字文》；
五年級(jí)：《論語》；
六年級(jí)：《詩經(jīng)》。
每本教材后附帶每年級(jí)的必背，要求學(xué)生每天在公眾號(hào)讀書打卡，每天一句，學(xué)期末會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，要求一年級(jí)學(xué)生會(huì)背80％，二至六年級(jí)會(huì)背75％，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）開展閱讀活動(dòng)，探索有效途徑
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（最新版）》明確要求加強(qiáng)中小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)課外閱讀課的課型研究，探究課外閱讀課的基本課型和操作范式。
1、關(guān)于課外閱讀。課外閱讀，既是指閱讀的內(nèi)容屬于教材以外的名著、報(bào)刊等讀物，也是指閱讀的時(shí)間主要在課外。生活的范圍有多大，語文學(xué)習(xí)的范圍就有多大。語文教師要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中開展課外閱讀，在有意義的社會(huì)活動(dòng)中提高閱讀的質(zhì)量。
2、關(guān)于閱讀活動(dòng)。學(xué)校會(huì)分年級(jí)舉行語文知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、朗誦比賽，故事大賽、作文比賽等活動(dòng)，把課外閱讀和各種競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合，帶動(dòng)和促進(jìn)閱讀活動(dòng)的開展。
3、關(guān)于語文素養(yǎng)。在學(xué)生日常的課外閱讀中，教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成勤于積累，善于思考的良好的閱讀習(xí)慣，通過課前三分鐘演講、讀書筆記等形式，讓閱讀落實(shí)在學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，成為語文學(xué)習(xí)的一部分。
�。ㄈ┩晟圃u(píng)價(jià)體系，促進(jìn)課外閱讀發(fā)展
1、閱讀有計(jì)劃。各個(gè)班級(jí)課外閱讀由語文教師指導(dǎo)，具體檢查：閱讀課的具體內(nèi)容，閱讀材料，活動(dòng)的時(shí)間和組織形式，閱讀效果的監(jiān)控和檢查等。
2、實(shí)施有方案。按照課程表上課，指導(dǎo)課要有教案，閱讀內(nèi)容有規(guī)定，讀書筆記有檢查，讀書活動(dòng)有材料，讀書效果有檢測(cè)）。
3、活動(dòng)有積累。材料注意平時(shí)積累，計(jì)劃、方案，活動(dòng)的開展，讀書筆記，獲獎(jiǎng)情況等。
六、活動(dòng)措施
1、加強(qiáng)組織。
建立以校長為主的課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組；班級(jí)有閱讀組織，班主任、語文老師負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：各班班主任及全體語文教師
2、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的'位置張貼必讀和推薦書目。班級(jí)要加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設(shè)班級(jí)圖書角。
各班班主任和語文教師相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己班級(jí)的圖書角，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
（2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間，堅(jiān)持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時(shí)間（不少于30分鐘，周四的第三節(jié)課必讀，鼓勵(lì)其他時(shí)間閱讀）
（3）明確閱讀要求。
學(xué)生讀書要求：
�、賵�(jiān)持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時(shí)間（不少于30分鐘），每月至少讀完一本書，記錄好讀書卡。低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書筆記（摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，并適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)）。
②積極參加學(xué)校組織開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
開展小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，其目的是有效培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位，切實(shí)提升學(xué)生閱讀水平，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的精神成長和終身發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)一定要按照方案要求，結(jié)合日常巡課和聽課活動(dòng)，關(guān)注讀書課的開展情況，檢查教案、讀書筆記等，努力做好課外閱讀指導(dǎo)、促進(jìn)和材料累積等工作，推動(dòng)我校課外閱讀課程化工作扎實(shí)進(jìn)行，繼續(xù)打造我們的書香校園。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 6
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，推進(jìn)“校園文化工程”建設(shè)，豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。學(xué)校決定舉辦第節(jié)屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月-20xx年2月
三、活動(dòng)主題
經(jīng)典為伴，美文于心
口號(hào)：我讀、我品、我思
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組員：
五、活動(dòng)要求
1、精心組織，活動(dòng)有序。認(rèn)真制定符合學(xué)校實(shí)際的讀書節(jié)活動(dòng)方案。要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)讀書教育載體，組織好貼近學(xué)生并受廣大師生喜愛的各類活動(dòng)。
2、面向全體，人人參與。利用網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗、橫幅、晨會(huì)等渠道開展讀書節(jié)活動(dòng)主題宣傳，向全體師生推介書目。各班根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)方案要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班級(jí)讀書計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生至少參加一個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，并把讀書節(jié)與正常教學(xué)、德育有效結(jié)合，真正幫助學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。
3、榜樣引領(lǐng)，評(píng)價(jià)督導(dǎo)。各班語文教師和班主任老師要做好本次讀書節(jié)的導(dǎo)讀工作，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生和家長。本次讀書節(jié)結(jié)束后，根據(jù)各班完成各項(xiàng)任務(wù)的情況和本班的讀書特色的創(chuàng)設(shè)等評(píng)價(jià)要求對(duì)班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行考核，并將本次考核納入到學(xué)期結(jié)束的班級(jí)考核項(xiàng)目中去。
4、動(dòng)員家長，創(chuàng)設(shè)家庭圖書柜，營造濃濃的家庭讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香家庭。
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）基礎(chǔ)性活動(dòng)（班級(jí)組織）
1、營造書香氛圍，每班建一個(gè)班級(jí)圖書角，保證一定數(shù)量的圖書供同學(xué)們借閱，開展班級(jí) “捐二本讀百本”活動(dòng)。
2、建立家庭圖書柜，豐富家庭閱讀內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好的`家庭閱讀氛圍，擴(kuò)大閱讀視野。
3、各班出好一期以“經(jīng)典為伴、美文于心”為主題的班刊，來宣傳讀書節(jié)，營造濃濃的讀書節(jié)班級(jí)氛圍。
4、每班利用晨檢誦讀經(jīng)典的時(shí)間，低段誦讀《弟子規(guī)》、中段誦讀《三字經(jīng)》、高段誦讀唐詩宋詞等，讓校園充滿濃濃的書香氛圍。
5、開放校圖書室、悅讀吧。為學(xué)生提供廣闊的閱覽天地。定期對(duì)班級(jí)經(jīng)典誦讀情況做檢查，讓書香溢滿校園。
6、每班由班主任或語文老師負(fù)責(zé)開展一次主題導(dǎo)讀課，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣及簡(jiǎn)單的讀書方法指導(dǎo)；舉行一次讀書節(jié)班級(jí)讀書交流會(huì)，交流各自的讀書經(jīng)驗(yàn)和閱讀心得體會(huì)。
�。ǘ┨厣顒�(dòng)（學(xué)校組織）
1、“書簽DIY”和手抄報(bào)比賽
“書簽DIY”：3-4年級(jí)學(xué)生參加，各班選送優(yōu)秀作品5幅。要求：采用手工繪畫的形式，尺寸為5cmx15cm，在書簽的右下角注明班級(jí)、姓名，可正反面制作。
2、手抄報(bào)：5-6年級(jí)學(xué)生參加，各班選送優(yōu)秀作品5幅。主題：法制教育。8開紙張。作品右下角注明班級(jí)和姓名。
3、低段舉行一次親子童話劇表演賽。低段開展開展“小手拉大手，我和父母共讀書” “家庭故事會(huì)”的親子閱讀活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上舉行一次親子童話劇比賽。要求：必須由家長和孩子共同參與表演。各班選送1-2個(gè)節(jié)目參賽。
4、中段舉辦一次講經(jīng)典故事比賽。引導(dǎo)學(xué)生閱讀《與夢(mèng)同行》教育讀本同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀《弟子規(guī)》等經(jīng)典故事。要求：故事內(nèi)容可以是經(jīng)典故事，也可以是《與夢(mèng)同行》里的相關(guān)故事。各班選送2名代表參賽。
5、高段舉辦一次主題為“與夢(mèng)同行”的演講比賽。要求：演講內(nèi)容僅僅圍繞著五水共治和環(huán)保實(shí)踐為主題，抒發(fā)親身體驗(yàn)環(huán)保情況的感受，參考書目《與夢(mèng)同行》，自己撰寫演講稿。各班選送2個(gè)代表參賽。 優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加區(qū)里在11月份舉行的演講比賽。
6、組織學(xué)生參加浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng)。網(wǎng)上征文時(shí)間為：6月1日至10月30日，征文要求為記敘文，自擬提名、緊扣主題、貼近生活、體現(xiàn)感悟、文字順暢。字?jǐn)?shù)一般在900字以內(nèi)。參加對(duì)象為小學(xué)4-6年級(jí)，活動(dòng)期間，新星網(wǎng)將開通指定的活動(dòng)平臺(tái)，要求學(xué)生自主投稿，指導(dǎo)師在線書寫評(píng)語，提交推薦名單。
7、開展閱讀日活動(dòng)。讀書閱讀日這一天，全校停課一天。學(xué)校將舉行大型的讀書節(jié)活動(dòng)展示，頒發(fā)讀書節(jié)的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)及評(píng)優(yōu)結(jié)果，展示讀書節(jié)期間的優(yōu)秀節(jié)目。被評(píng)為書韻少年、書香家庭、書香班級(jí)的個(gè)人、家庭、班級(jí)均要做好一個(gè)展板進(jìn)行展示（規(guī)格另定）。學(xué)�；顒�(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)舉行本班的讀書節(jié)活動(dòng)，可以是讀書交流、知識(shí)競(jìng)賽、詞語迷宮、游園活動(dòng)、漢字大賽等等。讓書香彌漫整個(gè)校園。
七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（第5周）
第五周
1、讀書節(jié)開幕式
2、做好校園班級(jí)閱讀、家庭閱讀環(huán)境的布置，營造書香濃郁的氛圍。
3、班級(jí)經(jīng)典誦讀開始，德育辦、大隊(duì)部抽查。
4、出好一期主題班刊。（第8周）
第二階段：活動(dòng)階段（第6—12周）
第八周 主題班刊出刊
第九周 高段演講比賽
第十周 中段講故事比賽
第十一周 組織網(wǎng)上征文活動(dòng)
第十二周 “書簽DIY”和手抄報(bào)比賽
第十三周 童話劇表演賽
第三階段：評(píng)比表彰與成果展示階段（第十四周）
第十四——十五周
1、活動(dòng)材料上傳。各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，將材料整理好上傳到讀書節(jié)相關(guān)文件夾里。
2、評(píng)比“書韻少年”：評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況。班級(jí)推薦2名，學(xué)校集中評(píng)選）
3、“書香班級(jí)”。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、圖書閱覽借閱章、“讀書”主題黑板報(bào)出刊效果、學(xué)生參加講故事、演講比賽及征文比賽得獎(jiǎng)情況等）
4、“書香家庭”評(píng)比。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比）。
5、舉行讀書節(jié)閉幕會(huì)，在閉幕會(huì)上展示讀書節(jié)期間的各項(xiàng)成果。
注：各班班級(jí)開展的讀書節(jié)活動(dòng)期間的各類材料、照片都要整理好好以備上交檢查。上交的材料均用電子稿。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目的：
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書節(jié)活動(dòng)，開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5~6月
四、活動(dòng)主題：
悅讀暢享 共同成長
五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：全體班主任
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生。
七、活動(dòng)過程：
第一階段：準(zhǔn)備階段
1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“悅讀暢享 共同成長”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語。
2、啟動(dòng)儀式（時(shí)間5月8日8：00）：
第二階段：活動(dòng)階段
1、 開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)
以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的'讀書氛圍。
2、舉辦“好書共享”活動(dòng)。
時(shí)間：5月18日。地點(diǎn)：操場(chǎng)。
活動(dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己不看的書（必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當(dāng)一本）交給班級(jí)圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券；每班指定幾個(gè)換書員，第二節(jié)課每班搬四張桌子到操場(chǎng)，在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn)；換書者持“好書共享”券可到任意換書點(diǎn)換書。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
（1）劃分各年級(jí)各班場(chǎng)地：xx；
�。�2）印制“好書共享”券（300張左右）：xx；
�。�3）收集學(xué)生的書以及班級(jí)的相應(yīng)工作：各班班主任；
�。�4）拍照：xx；
�。�5）安全負(fù)責(zé)：各班班主任。
3、制作一份書簽
各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班5份）在5月25日之前交德育處，由德育處制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。（德育處負(fù)責(zé)評(píng)選，一到三年級(jí)為一組，四到六年級(jí)為一組，每組一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人。）
4、寫一篇讀后感
三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期5月29日。每班限送5篇。（由語文老師負(fù)責(zé)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人；獲獎(jiǎng)的作品需打印稿加上老師的評(píng)語。）
5、辦一份讀書手抄報(bào)
要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)（統(tǒng)一A4卡紙）比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。（6月8日交德育處，德育處負(fù)責(zé)評(píng)選出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人。）
6、舉辦一次主題班會(huì)
6月12日各班級(jí)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。
7、誦讀美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由語文老師負(fù)責(zé)）
第三階段：讀書成果活動(dòng)展示
1、 6月15日德育處設(shè)立展臺(tái)，展示獲獎(jiǎng)作品。
2、表彰活動(dòng)
�。�1）評(píng)選“優(yōu)秀書簽”
�。�2）評(píng)選“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”
�。�3）優(yōu)秀讀后感
（4）評(píng)選“閱讀之星”
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 8
一、指導(dǎo)思想：
本屆讀書節(jié)活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實(shí)紀(jì)念新中國成立六十周年、紀(jì)念南京解放六十周年活動(dòng)主題，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—10月
三、讀書口號(hào)：
“我讀書，我成長，我快樂！”
四、準(zhǔn)備階段
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。
五、活動(dòng)階段：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。
2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
3、做好家長的`宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)布置欄里，供大家欣賞。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
4、利用黑板報(bào)、古詩詞周周誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
（三）總結(jié)評(píng)比。
1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書之星”，每學(xué)期評(píng)選“讀書小博士”。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)宗旨：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在校園內(nèi)興起讀書學(xué)習(xí)熱潮。通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升全校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動(dòng)，開展一次全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月—20xx年6月
四、活動(dòng)主題：
“營造書香校園，打造人文校園”
五、活動(dòng)口號(hào)
1、最是書香能致遠(yuǎn)。
2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6、我讀書，我成長，我快樂！
六、活動(dòng)對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
七、讀書內(nèi)容
現(xiàn)在1—6年級(jí)學(xué)生每學(xué)期都有必讀書目《詩歌》，學(xué)生手中也已經(jīng)有了不少的課外讀物。這學(xué)期各班將繼續(xù)充實(shí)班級(jí)書架。在學(xué)生自由閱讀的基礎(chǔ)上，確定年級(jí)必讀書目。統(tǒng)一進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，統(tǒng)一開展班級(jí)讀書會(huì)、校園美文誦讀比賽、親子共讀會(huì)等活動(dòng)。各年級(jí)必讀書目如下：
一年級(jí)《成語故事》 《小故事大道理》 《365夜故事》
二年級(jí) 《一千零一夜》 《格林童話》 《智慧故事》
三年級(jí) 《寓言故事》 《木偶奇遇記》 《我要做好孩子》
四年級(jí) 《中外歷史故事精選》《三國演義》（青少版）
《淘氣包馬小跳》
五年級(jí) 《上下五千年》 《昆蟲記》 《水滸傳》（青少版）
六年級(jí) 《西游記》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》 《草房子》
八、讀書活動(dòng)安排
第一階段：準(zhǔn)備階段
1、3月，全體師生學(xué)習(xí)學(xué)校的讀書活動(dòng)方案，各班根據(jù)實(shí)際情況制定讀書計(jì)劃，選定必讀書目，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生開始有計(jì)劃地閱讀。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。
利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，開設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
3、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）
第二階段：活動(dòng)階段
1、4月，學(xué)校將開展師生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。各班均建立了班級(jí)圖書角，并專門配備了讀書管理員。學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長記錄本》之中。
2、5月，是學(xué)校的“讀書月”，讀書月期間，學(xué)校將開展“九個(gè)一”活動(dòng)，
�。�1）、開辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園” “我的推薦” 這樣的欄目，設(shè)置在黑板報(bào)一角。（4月底學(xué)校進(jìn)行評(píng)比）。
�。�2）、制作一份書簽
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。并推薦部分優(yōu)秀書簽在5月20日之前上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一進(jìn)行展示。（各班至少4份）
�。�3）、寫一篇讀后感
五、六年級(jí)開展寫讀后感評(píng)比活動(dòng)，語文教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀班級(jí)必讀書目的過程中，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀后感。截止日期5月18日。每班限送3——4篇評(píng)選。
�。�4）、辦一份讀書小報(bào)
要求四至六年級(jí)全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。
�。�5）、舉辦一次讀書故事會(huì)
一、二年級(jí)舉行以讀書為主題的講故事比賽活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講書中的故事比賽等；活動(dòng)交流材料以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)封面裝訂好后上交少先隊(duì)大隊(duì)部（5月中旬）。
�。�6）、誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負(fù)責(zé)） 5月份將舉行學(xué)校詩文誦讀比賽。
（7）、舉行一次班級(jí)讀書會(huì)
五、六年級(jí)各班圍繞本學(xué)期教研室必讀書目開展一次班級(jí)讀書會(huì)，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)、進(jìn)行多種形式的閱讀、討論和交流。
�。�8）、舉行讀書筆記展覽
每個(gè)學(xué)生都擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)可以是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作的.剪報(bào)，中高年級(jí)則可以將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。5月下旬，各班精選五本讀書筆記上交到教導(dǎo)處參加讀書筆記展覽。
�。�9）互換一本好書
內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)（可利用班會(huì)課），每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng)。
（10）舉行一次大型展示活動(dòng)：
揚(yáng)中市聯(lián)合中心小學(xué)“書香校園”讀書活動(dòng)
暨《《兒童閱讀課程及策略的研究》子課題《古詩文誦讀與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》課題階段匯報(bào)
活動(dòng)時(shí)間：5月底（半天時(shí)間）
活動(dòng)對(duì)象：一到六年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
1、中段課外閱讀指導(dǎo)課展示（上午第一節(jié)課）
2、高段班級(jí)讀書會(huì)（上午第二節(jié)課）
3、各班特色讀書活動(dòng)展示（上午第三節(jié)課）同時(shí)進(jìn)行讀書筆記展、讀書小報(bào)展、低段“故事大王”比賽等。
第三階段：總結(jié)階段
6月，根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校將開展評(píng)“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”活動(dòng)。
九、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
3、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用課余時(shí)間，如：中午午休時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 10
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮�！焙脮�，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí)，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴，筑夢(mèng)前行”讀書節(jié)活動(dòng)將于第x周開始啟動(dòng)，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢(mèng)學(xué)生，懷揣著夢(mèng)想，在空中與書相約，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。
一、活動(dòng)主題
xxxx
二、活動(dòng)目的
1、圍繞“xxxx”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂。
2、通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、促進(jìn)教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動(dòng)，豐富精神文化生活，營造和諧的`文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級(jí)”，培養(yǎng)“書香少年”。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：各班語文老師、各班班主任
四、活動(dòng)對(duì)象：
小學(xué)部全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間
第x周（20xx年x月xx日）-第12周（20xx年x月xx日）
六、活動(dòng)安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳（第x、x周）
1、學(xué)生代表視頻演講，宣布讀書節(jié)開幕。
要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級(jí)群，師生、家長共同觀看。
2、各年級(jí)段語文老師團(tuán)結(jié)合作，整理本年級(jí)段學(xué)生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進(jìn)行匯總，各語文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級(jí)群，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級(jí)段的閱讀評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
3、截止時(shí)間：各年級(jí)段語文老師于第x周周x（20xx年x月xx日）下午6：00之前上交本年級(jí)段共讀和選讀書目，教研組長于第x周周日（20xx年x月xx日）進(jìn)行匯總，形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢(mèng)前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群。
第二階段：活動(dòng)階段（第x-xx周）
一到三年級(jí)：推薦好書，閱讀抗疫
1、格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內(nèi)容簡(jiǎn)介、精彩片段（好詞好句）、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容（可選擇其中幾項(xiàng)）。
2、評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名+書名”來命名，如“一（1）班張三《我媽媽》”。（語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）
3、截止時(shí)間：第x周周x（20xx年xx月xx日）
4、活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布（“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之1-3年級(jí)好書推薦卡展示）
5、負(fù)責(zé)人：
四年級(jí)：詩集制作，寫詩抗疫
1、格式要求：制作詩集，內(nèi)容包括封面（書名、編者名字、插圖）、目錄（詩題、頁碼）、內(nèi)容（喜歡的詩人、各種類型的詩、自創(chuàng)的詩、詩歌相關(guān)資料、插圖）和封底。
2、評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名+詩集名稱”來命名。（語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）
3、截止時(shí)間：第x周周x（20xx年x月10日）
4、活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布（“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之x年級(jí)最美詩集展示）
5、負(fù)責(zé)人：
五年級(jí)：字海遨游，寫繪抗疫
1、格式要求：大小不限，繪制手抄報(bào)，內(nèi)容可以是漢字故事，展現(xiàn)漢字之趣，可以是書法作品，展現(xiàn)漢字之美……
2、評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名”來命名。（語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）
3、截止時(shí)間：第xx周周五（20xx年x月xx日）
4、活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布（“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之5年級(jí)“字海遨游”作品展示）
5、負(fù)責(zé)人：
六年級(jí)：我與疫情，筆尖抗疫
1、格式要求：字?jǐn)?shù)不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內(nèi)容積極，感情真摯。
2、評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照（最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影），以“班級(jí)+姓名+文章題目”來命名。（語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）
3、截止時(shí)間：第xx周周x（20xx年x月xx日）
4、活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布（“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之6年級(jí)“我的抗疫生活”作品展示）
5、負(fù)責(zé)人：林施
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（第xx周）
1、書香班級(jí)
�。�1）能積極參與相應(yīng)的班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容不流于形式，并能及時(shí)上交相關(guān)資料。
（2）每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)。
2、書香少年：
�。�1）在校在家自主閱讀的態(tài)度。
�。�2）在閱讀量上能有勝于他人。
�。�3）積極參與班級(jí)或校級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)并能表現(xiàn)突出。
�。�4）每班由班主任評(píng)選推薦5名，上報(bào)教務(wù)處。
3、書香家庭：
�。�1）有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍
�。�2）家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、達(dá)到一定的藏書量。
�。�3）填寫書香家庭申報(bào)材料，上交教務(wù)處。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 11
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、方案實(shí)施原則
1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。
2、“全體參與、快樂誦讀”的'原則，讓孩子在生動(dòng)有趣的誦讀活動(dòng)中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。
三、活動(dòng)口號(hào)
國學(xué)伴成長，書香滿校園。
四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)：
�、倥囵B(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。
�、跔I造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
�、叟囵B(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
④通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等優(yōu)秀經(jīng)國學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際選編，分年級(jí)要求選誦。
六、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
1、保證誦讀時(shí)間。每天早上“快樂誦讀10分鐘”，中午“快樂誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時(shí)間，天天堅(jiān)持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶�？凑l讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。
4、布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。
5、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。
7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級(jí)活動(dòng)，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級(jí)范圍。
8、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語句的釋義不要求講解得過深過細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵(lì)親子誦讀，師生同讀。
七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺(tái)
設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結(jié)合
時(shí)間：20xx年10月-20xx年12月
第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式（11月2日）
1、山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式倡議發(fā)言。
2、各班主任在語文老師、副班主任等協(xié)助下啟動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)。
第二階段：“與國學(xué)為伴，與閱讀同行”主題活動(dòng)（10月1日—12月底）
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)活動(dòng)（每天堅(jiān)持）
1、班級(jí)采取“好書換著看”、“圖書室借閱”等形式，搞好班級(jí)書架的建設(shè)。（10月中旬）
2、開辟班級(jí)“讀書專欄”，張貼班級(jí)讀書計(jì)劃、必讀選讀書目、好書介紹、讀書活動(dòng)成果展示、讀書之星，出讀書黑板報(bào)等資料，定期更換內(nèi)容。結(jié)合進(jìn)行“書香教室”評(píng)比（11月上旬）。
3、開展“早讀”和“午讀”�！霸缱x”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后----7：50，“午讀”時(shí)間為12：00----12：45。各班組織進(jìn)行“早讀”和“午讀”，同時(shí)充分利用學(xué)生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。（“學(xué)生閱覽室”讀書活動(dòng)輪流表另列）（10月上旬）
�。ǘ┤珕T活動(dòng)
1、撰寫學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典心得
3——6年級(jí)各班與校少先隊(duì)大隊(duì)部合作，開展“讀國學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。
2、“國學(xué)伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽（一個(gè)班一個(gè)節(jié)目，盡量全員參與）。（元旦）
�。ㄈ└呤诌^招
1、開展故事大王評(píng)比，參賽對(duì)象是二年級(jí)的同學(xué)，各班選出二名同學(xué)參賽，評(píng)選出十位“故事大王”。（故事主題：三字經(jīng)里的小故事）（11月上旬）
2、舉行3年級(jí)學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個(gè)人誦讀賽。（11月中旬）
3、國學(xué)經(jīng)典書法作品展（11月上旬）
寫好一張國學(xué)經(jīng)典書法作品。（四年級(jí)每班選出優(yōu)秀書法作品參與校級(jí)比賽）。以各班書法作品展為基礎(chǔ)，評(píng)選書寫最好的作品予以展示，并評(píng)選出國學(xué)經(jīng)典小小書法家，要求書寫內(nèi)容以國學(xué)經(jīng)典或節(jié)選。教師也可以參與書寫，但不計(jì)獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品要展出。
4、五年級(jí)開展一次紅領(lǐng)巾跳蚤書市，使學(xué)生在書市中交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)書籍資源的共享。（11月上旬）
5、五年級(jí)編一張國學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)（每班選出5張優(yōu)秀手抄報(bào)參與校級(jí)比賽），優(yōu)秀作品要展出。（11月中旬）
6、國學(xué)經(jīng)典書簽比賽（11月中旬）
開展閱讀國學(xué)特色活動(dòng)，制作一張國學(xué)經(jīng)典書簽（6年級(jí)）。每班選出優(yōu)秀書簽參與校級(jí)比賽，優(yōu)秀作品將在展板展出。
第三階段：成果展示（11月下旬）
1、讀書節(jié)活動(dòng)成果展覽（展板、櫥窗、校刊等）。
2、“書香少年”、“書香班級(jí)”表彰，發(fā)放各種競(jìng)賽證書。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 12
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，提高青少年思想道德素質(zhì)，根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)的通知》文件精神，我校決定在20xx年3月至20xx年12月，開展校園讀書節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開展系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題，開展五項(xiàng)系列活動(dòng)，即：
1、學(xué)生讀書征文比賽；
2、學(xué)生講故事比賽；
3、師生網(wǎng)上讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評(píng)選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開展年段或班級(jí)比賽（即初賽），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級(jí)比賽。
2、各項(xiàng)比賽活動(dòng)選送的作品，按參賽項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與，使我校讀書活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級(jí)組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》（上學(xué)期已由新華書店征訂發(fā)行）的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì)、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一、三、三等獎(jiǎng)，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時(shí)間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級(jí)開展比賽，活動(dòng)結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識(shí)競(jìng)賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽要求：
�。�1）打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的'“知識(shí)競(jìng)賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動(dòng)相符的主題；
�。�2）遵照網(wǎng)頁上的介紹，準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊(cè)信息；
�。�3）認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題，并按提示和要求答題；
�。�4）確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；
�。�5）務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效；
（6）參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評(píng)選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會(huì)主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請(qǐng)注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：xxxxxxxxx，屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
5、征集、評(píng)選優(yōu)秀德育論文：教師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文，屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
6、凡送交的文稿一律用A4紙，題目用黑體小二號(hào)字，校名、班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師、手機(jī)號(hào)碼用五號(hào)字，正文用仿宋四號(hào)字打印，并將文稿發(fā)送到學(xué)校德育德育處郵箱：
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 13
一、指導(dǎo)思想：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的'好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)：
讓讀書成為劉小人的一種生活方式。
五、活動(dòng)方法要求：
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃：
要求計(jì)劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、開展班級(jí)讀書活動(dòng)：
A、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動(dòng)；
B、可以建立班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”；
C、認(rèn)真做好讀書筆記，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來。
D、開展班級(jí)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)（每班上報(bào)3—5本）；
E、開展剪貼報(bào)和手抄報(bào)的制作活動(dòng)（每班上報(bào)1—3幅）
F、下列活動(dòng)可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際選擇一項(xiàng)，但要提供過程性材料：
建議開展：
�。�1）、講故事比賽；
�。�2）、制作書簽比賽；
（3）、讀書征文比賽；
�。�4）、優(yōu)美詞句摘抄比賽（抄寫在特定的紙張上）等。
通過讀書活動(dòng)的開展激勵(lì)學(xué)生熱愛讀書，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的：
1、以4.23世界讀書日為活動(dòng)契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過開展全校性讀書活動(dòng)，推動(dòng)“創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)”進(jìn)一步開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂!
二、活動(dòng)時(shí)間:
4月23日到5月22日。
三、活動(dòng)主題：
“愛上閱讀”
四、活動(dòng)口號(hào)：
1、閱讀成就最美的自己
2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3、讀好書、習(xí)美德、立良行。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6、我讀書，我成長，我快樂!
7、最是書香能致遠(yuǎn)。
五、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)校全體師生
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
1、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置：各班重新整理圖書分享區(qū)，完善班級(jí)圖書角管理出借制度，建議圖書角圖書建立外借制度，以發(fā)揮書香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳——“讀書，開闊視野；讀書，點(diǎn)亮智慧；讀書，明白道理�！薄伴喿x成就最美的自己”“讀書口號(hào)：愛上閱讀” (天獎(jiǎng)老師負(fù)責(zé))，宣傳櫥窗主題板報(bào)(德育處少先隊(duì)負(fù)責(zé))。
2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，并適時(shí)推薦經(jīng)典好書，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣(廣播站、文學(xué)社負(fù)責(zé))。
3、各個(gè)年級(jí)各班級(jí)精心為學(xué)生選擇閱讀的書目；對(duì)學(xué)生的讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。中高年級(jí)利用圖書館閱讀課，開展相關(guān)的有效閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)內(nèi)容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內(nèi)容摘要，怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。(收集過程性材料)
4、各班級(jí)應(yīng)積極做好讀書交流會(huì)工作。制定好讀書交流方案，為學(xué)生搭建閱讀分享平臺(tái)，定期組織班級(jí)讀書交流活動(dòng)。通過讀書交流會(huì)的開展，讓學(xué)生在交流中深化對(duì)閱讀書籍的理解，并將閱讀活動(dòng)內(nèi)化為自己的收獲。
第二階段：活動(dòng)階段
1.舉辦啟動(dòng)倡議儀式(4月24星期一早會(huì))
“愛上閱讀”讀書月啟動(dòng)儀式
2.舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗
利用國旗下講話時(shí)間舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。(404班 初定13周)
3.開辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地(走廊文化欄)，匯集學(xué)生讀書所得。類似“我的推薦手抄報(bào)”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目，設(shè)置在班級(jí)學(xué)習(xí)園地欄和班級(jí)走廊文化欄,更新時(shí)間4月23日前。
4.整理充實(shí)班級(jí)圖書角及圖書分享區(qū)
建立健全班級(jí)圖書角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書，檢查完善圖書分享章填寫情況，提醒管理員每天落實(shí)整理及圖書回收工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)愛惜圖書，及時(shí)歸還歸位等注意事項(xiàng)。(如遇連日雨天可以自己靈活，不用搬書到分享區(qū)，另外建議分享區(qū)圖書要精選趣味性較強(qiáng)、內(nèi)容簡(jiǎn)短的，數(shù)量不要太多。)
5.召開一次主題班會(huì)
各班以“我和書本有約，走近文學(xué)經(jīng)典名著”為主題舉行讀書交流班會(huì)活動(dòng)，推薦好書、欣賞美文，努力提高學(xué)生的閱讀興趣與能力。
6.以年段為單位舉行讀書展示活動(dòng)
一年段舉行講故事比賽，并選拔參加英林鎮(zhèn)比賽。(鎮(zhèn)級(jí)比賽初定于十四周)
二年段舉行課文朗讀比賽。(具體時(shí)間由年段長確定)
三年段舉行書簽制作比賽。(具體時(shí)間由年段長確定)
四年段舉行美文誦讀比賽。(具體時(shí)間由年段長確定)
五年段舉行“同讀一本書”課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。(評(píng)選文學(xué)擂主等)
六年段舉行“頌古詩 品人生”古詩詞知識(shí)奪擂競(jìng)賽。(評(píng)選古詩擂主等)
四五六年段組織學(xué)生參加“點(diǎn)贊最美閱讀空間”攝影大賽，并評(píng)選優(yōu)秀作品，于五月中旬集中展示。(每年段一面展板)擬于六一節(jié)統(tǒng)一頒獎(jiǎng)。(新翼、安呢負(fù)責(zé)，方案由兩位負(fù)責(zé)老師制定)
注：各活動(dòng)由年段長負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，收集過程性材料，公布活動(dòng)結(jié)果，微信公眾號(hào)發(fā)送信息報(bào)道。
7.舉行圖書義賣活動(dòng)，以全國助殘日為契機(jī)，舉行“圖書義賣、愛心助殘”活動(dòng)，以豐富讀書活動(dòng)的內(nèi)涵。(由德育少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)全程)
8.建立好書“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的`“好書交換站”，定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開放，開展換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
9.各班設(shè)置“朗讀時(shí)間”或開展“朗讀者”專題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，每個(gè)孩子每學(xué)期至少上臺(tái)朗讀一次。
10.學(xué)校早會(huì)開辟“朗讀時(shí)間”，由各班推薦優(yōu)秀朗讀者輪流上臺(tái)。(年段長協(xié)助統(tǒng)籌，每天一個(gè)，先自我介紹，并簡(jiǎn)要說明要朗讀什么?獻(xiàn)給誰?為什么?直接看文朗讀，時(shí)間控制3分鐘以內(nèi)。
第三階段：總結(jié)表彰
1.開展首屆“書香家庭”、“讀書明星”、評(píng)選活動(dòng)。
5月23日活動(dòng)結(jié)束時(shí)各班評(píng)選出若干“讀書明星”、“書香家庭。(推薦評(píng)選遵循“讀書明星”及“書香家庭”評(píng)選細(xì)則。)
2.表彰一批“優(yōu)秀圖書管理員”。
3.讀書月活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求：
1.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。語文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2.每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用午間讀寫時(shí)段組織學(xué)生閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
八、組織工作：
本次活動(dòng)由校務(wù)室主持，德育處、年段長負(fù)責(zé)落實(shí)，全體語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)，各年段要做好各項(xiàng)材料整檔并上交校務(wù)室。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)的理念與主旨
閱讀在語文教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，而早讀是閱讀的主陣地，為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造我新興中心小學(xué)崇尚學(xué)習(xí)和閱讀的文化氛圍，開展了以“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的快樂”為主題的讀書活動(dòng)。
本次活動(dòng)選定《陜西精神》、《安徒生童話》、《格林童話》、《語文閱讀》四本圖書以及課外拓展這些內(nèi)容。讀書活動(dòng)要求每位學(xué)生積極參與，并做好讀書筆記，最后將適時(shí)開展讀書交流活動(dòng)，寫一份讀后感。
二、活動(dòng)的時(shí)間:
20xx年9月----20xx年1月
三、活動(dòng)對(duì)象：
三、四、五、六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)項(xiàng)目
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(4月中旬)
1.印發(fā)《早讀課的`重要作用》，向語文教師和學(xué)生宣傳閱讀以及讀書活動(dòng)。
2.教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的快樂”的活動(dòng)倡議。
3.閱讀書籍推薦(書目附后)
(二)組織閱讀(4月下旬——12月)
“學(xué)生自主閱讀”與“教師指導(dǎo)讀書”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合。
(三)“讀書體會(huì)”習(xí)作活動(dòng)
廣泛開展“讀書體會(huì)”習(xí)作活動(dòng)，要求結(jié)合個(gè)人讀書內(nèi)容，讀后感受為主題的習(xí)作，從讀書中體驗(yàn)，在書香中成長。各班級(jí)按要求組織選拔，推薦優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展示。展示時(shí)間：12月30日。
五、其他
1、“興趣”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。
2、學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在向?qū)W生發(fā)出的倡議這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、實(shí)施辦法：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使讀書活動(dòng)順利有效開展，設(shè)立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。�1）組長：xx。
（2）副組長：xx。
（3）成員：各班班主任、語文教師。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動(dòng)，做到人人知曉。
�、傧蚪處熜麄鳎�
教工會(huì)議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。
�、谙�?qū)W生宣傳：
利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書活動(dòng)。
3、活動(dòng)保障。
�。�1）學(xué)校圖書室按時(shí)開放，充分利用圖書室的書籍為活動(dòng)的順利開展提供保障。
�。�2）建立班級(jí)圖書角。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人購書。
三、活動(dòng)安排：
1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）：
各班組組織開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論：
�、倜刻旎ǘ嗌贂r(shí)間讀課外書為宜？
�、谠谑裁吹胤阶x書？
�、圩x些什么書為好？
④怎樣讀？等等。讓學(xué)生真正做讀書的主人。
2、第二階段（四至五月）：
為讀書活動(dòng)開展網(wǎng)階段，以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個(gè)一”活動(dòng)。
�。�1）清晨一誦：每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)。
（2）午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時(shí)間。
（3）晚間一記：低年級(jí)學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會(huì)。
�。�4）每周一課：以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動(dòng)。（一、二年級(jí)利用每周的地方課。三至六年級(jí)利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等�；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。
�。�5）每班一集：每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊(cè)，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的.名言名句編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀交流。
�。�6）每月一評(píng)，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比網(wǎng)活動(dòng)，評(píng)出當(dāng)月“讀書之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對(duì)考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。
為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，每學(xué)期開學(xué)初要求學(xué)生每人購買一本書。同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
3、第三階段（六月初）：
為總結(jié)評(píng)比階段。
學(xué)校根據(jù)各班讀書活動(dòng)的開展情況，評(píng)選本學(xué)期“讀書大王”和“書香班級(jí)”。
總之一個(gè)目的，通過讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂健康成長。
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)宗旨
深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園的'建設(shè)。
二、活動(dòng)主題
讓讀書成為一種習(xí)慣！
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
組員：
四、具體安排
�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)
1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書目。
讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。備課組適時(shí)進(jìn)行讀書的檢查與考評(píng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
2、繼續(xù)開展陽光誦讀活動(dòng)。
以年級(jí)為單位開展，從課內(nèi)和課外各選擇一篇，利用集體晨會(huì)時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂，全體語文老師參與誦讀評(píng)價(jià)，誦讀結(jié)束進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)校信息處進(jìn)行錄像，在校園網(wǎng)開辟一個(gè)欄目進(jìn)行展示。
3、開展班級(jí)微社團(tuán)——課本劇表演社團(tuán)活動(dòng)。
要求每班根據(jù)學(xué)校的安排，到“香遠(yuǎn)樓”圖書館進(jìn)行讀書以及課本劇的編排活動(dòng)。師生共同改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來，讓課本也變成讀者發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)、組織、創(chuàng)造、口語表達(dá)、舞臺(tái)表演等能力，提高綜合素養(yǎng)。以班級(jí)為單位進(jìn)行排練，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行展演，推選出優(yōu)勝班級(jí)參加每月一次的校級(jí)集中匯演。
鼓勵(lì)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”，做好“采蜜卡”，學(xué)期結(jié)束舉行一次“采蜜卡”展評(píng)和“小書蟲”（書香學(xué)生）評(píng)選活動(dòng)，先由班級(jí)推薦，再由年級(jí)評(píng)選，最后學(xué)校統(tǒng)一制作宣傳展板。
4、開展圖書漂流活動(dòng)。
要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。
�。ǘ┙處熁顒�(dòng)
1、開放圖書館教師讀書吧。
每天下午學(xué)校圖書館開放，沒有教學(xué)任務(wù)的老師可以在讀書吧徜徉，自由選擇閱讀書籍，靜靜品味。
2、陽光誦讀活動(dòng)。
在學(xué)生誦讀過程中穿插一次語文老師的誦讀展示，彰顯語文教師的語言魅力，提升語文教師的人文素養(yǎng)。
3、“美文薦讀”活動(dòng)。
學(xué)校定期向老師推薦一本好書，包括專業(yè)類、休閑類、名著類等方面內(nèi)容，豐厚教師積累。
4、教師讀書征文展評(píng)。
學(xué)期結(jié)束舉行一次“優(yōu)秀讀書征文”展評(píng)和“大書蟲”（書香老師）評(píng)選活動(dòng)，先由年級(jí)推薦，再由學(xué)校統(tǒng)一做成宣傳展板。（既刊出文章內(nèi)容，也登上老師照片及簡(jiǎn)介）
小學(xué)讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級(jí)的`圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭(zhēng)做智慧型人才！
三、活動(dòng)主題：
好書伴我成長！
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、組織讀書活動(dòng)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每月出一張讀書板報(bào)。
（2）扎實(shí)開展詩詞讀誦活動(dòng)，組織學(xué)生參加小學(xué)的詩詞朗誦大會(huì)。
�。�3）每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。
六、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施：
1、每人制作一個(gè)讀書卡，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評(píng)為“班級(jí)讀書星”。
2、每周星期五夕會(huì)課為班級(jí)讀書交流會(huì)，檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會(huì)、積累、讀書卡四個(gè)方面，每月評(píng)出“班級(jí)讀書星”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
七、本學(xué)期讀書活動(dòng)計(jì)劃：
20xx年9月制定班級(jí)讀書計(jì)劃書。
20xx年10月：組織學(xué)生參加小學(xué)詩詞朗誦大會(huì)活動(dòng)。
20xx年12月：舉辦班級(jí)的“讀書小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
20xx年1月：舉行讀書成果評(píng)比活動(dòng)及班級(jí)讀書積極分子表彰活動(dòng)。
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