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開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案（精選15篇）
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇1
為慶祝“世界讀書(shū)日”，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)的深入開(kāi)展，學(xué)校特開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中享受生活，在讀書(shū)中感悟人生。
一、活動(dòng)主題
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月x日——4月x日。
三、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)宣傳
1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會(huì)，介紹世界讀書(shū)日，宣傳“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。
2、以學(xué)校名義印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，宣傳此次活動(dòng)。
3、宣傳標(biāo)語(yǔ)
好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園。
與名著為伴，塑美好心靈。
梅花香自苦寒來(lái)，學(xué)識(shí)淵從書(shū)中出。
不畏淤泥濁我心，自緣身在書(shū)香中。
博覽群書(shū)一生充實(shí)，多讀好書(shū)終生受益。
第二階段：組織實(shí)施
1、每位語(yǔ)文老師向?qū)W生推薦一本好書(shū)。
2、做好板報(bào)宣傳。
3、安排一次以讀書(shū)節(jié)宣傳為主題的國(guó)旗下講話(huà)。
4、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。
(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
5、每位語(yǔ)文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)讀書(shū)交流活動(dòng)課。
6、建立班級(jí)圖書(shū)角，進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”書(shū)香少年評(píng)比活動(dòng)。
7、在班級(jí)內(nèi)組織有關(guān)讀書(shū)心得的主題班隊(duì)會(huì)。
8、開(kāi)展一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動(dòng)。
9、開(kāi)展一次“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)的展評(píng)活動(dòng)。
10、倡議開(kāi)展“我與父母同讀一本書(shū)”活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)表彰
對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選表彰。
四、內(nèi)容與形式
(一)系列活動(dòng)之一：教師活動(dòng)
參與對(duì)象：全體教師。
1、開(kāi)展“每月一書(shū)”年度讀書(shū)活動(dòng)。
2、向?qū)W生推薦一部好書(shū)。
3、教師讀書(shū)筆記、原創(chuàng)作品展示。
4、教師朗誦比賽。
(二)系列活動(dòng)之二：學(xué)生活動(dòng)
初一年級(jí)
1、每日一讀(背)活動(dòng)
內(nèi)容：《弟子規(guī)》。
時(shí)間：早讀時(shí)間、語(yǔ)文課前五分鐘。
2、“書(shū)香班級(jí)”、書(shū)香少年評(píng)比。
3、書(shū)面形式：讀書(shū)手抄報(bào)展覽。
4、征文比賽：“我的讀書(shū)故事”。
初二年級(jí)
1、每日一讀(背)活動(dòng)
內(nèi)容：《弟子規(guī)》。
時(shí)間：早讀時(shí)間、語(yǔ)文課前五分鐘。
2、格言背誦。美文摘抄。以班級(jí)為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫(xiě)一則格言，要求學(xué)生正確背誦、默寫(xiě)。
各班語(yǔ)文老師利用家庭作業(yè)的形式，讓學(xué)生每人每周摘抄一段美文�？梢允钦n文內(nèi)容的鏈接，可以是優(yōu)美的寫(xiě)景文字，亦或是勵(lì)志感人的心聲表達(dá)。通過(guò)摘抄，集中朗讀背誦。
3、誦讀競(jìng)賽。
4、“書(shū)香班級(jí)”、書(shū)香少年評(píng)比。
5、征文活動(dòng)：“我的讀書(shū)故事”。
高一年級(jí)
1、每日一讀(背)活動(dòng)
內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國(guó)說(shuō)》。
時(shí)間：早讀時(shí)間、語(yǔ)文課前五分鐘經(jīng)典誦讀。
2、硬筆書(shū)法展示。
3、配樂(lè)朗誦比賽。
4、征文活動(dòng)：“我的`讀書(shū)故事”。
高二年級(jí)
1、每日一讀(背)活動(dòng)
內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國(guó)說(shuō)》。
時(shí)間：早讀時(shí)間、語(yǔ)文課前五分鐘經(jīng)典誦讀。
2、文化墻展示。
3、與成人禮的融合。
4、經(jīng)典誦讀比賽。
5、征文活動(dòng)：“我的讀書(shū)故事”。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇2
為了響應(yīng)“4·23世界讀書(shū)日”，xx小學(xué)開(kāi)展了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的主題教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的良好習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香風(fēng)氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)。
活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。
2、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的故事，收集有關(guān)愛(ài)護(hù)書(shū)籍的圖片，了解閱讀對(duì)生活的重要性。
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動(dòng)時(shí)間
第x周——星期x。
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始
主持人甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
乙：從書(shū)中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!
甲：通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話(huà)故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提
乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，大發(fā)明家愛(ài)迪生。
甲：讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天，就讓我們與書(shū)相約，盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!
甲乙：xx班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
二、讀書(shū)的小詩(shī)
甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋。
乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。
甲：書(shū)讓我們快樂(lè)放松。
乙：書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧。
甲：有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!
三、名人讀書(shū)的故事
甲：xx你知道嗎?我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)倡導(dǎo)讀書(shū)文明古國(guó)，自古以來(lái)很多偉人都有酷愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣呢?
乙：請(qǐng)欣賞小品《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》。
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事：
甲：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們xx班的同學(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，閱讀也讓我們得到心靈的快樂(lè)。袁睿敏還說(shuō)：“一天可以不吃飯但是不能不讀書(shū)呢?”
甲：是嗎?聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)因?yàn)槌磷碛谡n外閱讀還鬧出不少笑話(huà)來(lái)呢?請(qǐng)看發(fā)生在同學(xué)們讀書(shū)過(guò)程中的小品《我們愛(ài)讀書(shū)》。
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣
甲：我們都說(shuō)愛(ài)讀書(shū)，可就是難以堅(jiān)持，時(shí)間久了就偸起懶來(lái)。你每天都堅(jiān)持讀書(shū)了嗎?你讀多久的書(shū)呢?
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的`故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面請(qǐng)?jiān)Ｃ魜?lái)講一件這個(gè)故事吧!
甲：同學(xué)們，看了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?
四、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼：
1、點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。
2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀(guān)。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最佳書(shū)簽”獎(jiǎng)。
五、課外知識(shí)大比拼
1、書(shū)中人物猜一猜。
2、百科知識(shí)問(wèn)答。
六、班主任講話(huà)
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
七、宣布主題班會(huì)結(jié)束。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，具有十分重要的意義。
本屆讀書(shū)節(jié)圍繞紀(jì)念新中國(guó)成立xx周年，以“xxxx”為主題，旨在進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月―x月。
三、活動(dòng)主題
xxxx
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)由校長(zhǎng)室支部統(tǒng)抓，德育處、團(tuán)總支、少先隊(duì)、年級(jí)組及相關(guān)組長(zhǎng)班主任具體實(shí)施。
五、活動(dòng)目的'
1、引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。
3、構(gòu)建有特色的書(shū)香學(xué)校文化，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
4、推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
六、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃
1、制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案。
2、以學(xué)校名義印發(fā)《xx中學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)》、《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。
3、將推薦書(shū)目印發(fā)給全校學(xué)生。
第二階段：組織實(shí)施
1、舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，利用學(xué)校廣播站和升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。讓全校師生充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的重要性和必要性，經(jīng)過(guò)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
2、每一天定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館，要求圖書(shū)管理員將推薦書(shū)目作為重點(diǎn)供給給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
3、安排兩次以讀書(shū)節(jié)宣傳為主題的國(guó)旗下講話(huà)。
4、安排一次全校范圍內(nèi)的舊圖書(shū)的交換活動(dòng)，并聯(lián)系區(qū)新華書(shū)店送書(shū)到校，為學(xué)生開(kāi)展應(yīng)對(duì)面的服務(wù)。
5、進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比、展示活動(dòng)。
6、開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。
7、在班級(jí)內(nèi)組織有關(guān)讀書(shū)心得的主題班隊(duì)會(huì)。
8、開(kāi)展一次以“祖國(guó)在我心中”為主題的征文演講比賽活動(dòng)。
9、開(kāi)展一次“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)的展評(píng)活動(dòng)。
10、開(kāi)展一次以“祖國(guó)頌”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。
11、倡議開(kāi)展我與父母同讀一本書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)表彰
1、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選
2、總結(jié)這次活動(dòng)，將總結(jié)上交支部。
3、評(píng)比活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)體并表彰。
4、向區(qū)局推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人、團(tuán)體及作品。
開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是本學(xué)期學(xué)校德育工作的重要資料，務(wù)必督促每位教師、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照學(xué)校要求，按照計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施本次活動(dòng)，爭(zhēng)取將活動(dòng)開(kāi)展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，讓教師們不斷更新教育觀(guān)念，提高理論素養(yǎng)和教書(shū)育人能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣；讓教師們擁有智慧的大腦和思維，培養(yǎng)“書(shū)香園丁”，打造“書(shū)香校園”，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書(shū)活動(dòng)方案，初中關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案。從制度上規(guī)范教師讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，打造亮麗的精神底色。
一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1、學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴(lài)學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱(chēng)號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的`教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)。
讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展�！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
四、讀書(shū)活動(dòng)的對(duì)象
活動(dòng)對(duì)象為學(xué)校專(zhuān)任教師，以備課組為讀書(shū)小組，規(guī)劃方案《初中關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案》。
五、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1、教師每年精讀4本（即每學(xué)期2本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)相結(jié)合。
2、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書(shū)目》。
3、每年訂購(gòu)的書(shū)刊。
六、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1、制訂讀書(shū)計(jì)劃
每位老師和備課組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等，教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2、讀書(shū)活動(dòng)方式
采取備課組每個(gè)雙周教研活動(dòng)日安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合。
3、召開(kāi)讀書(shū)分享會(huì)
以教研組為單位，每月召開(kāi)讀書(shū)分享會(huì)，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。
6、表彰讀書(shū)先進(jìn)
利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)上交等情況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
七、材料收集的辦法
1、每學(xué)期初第二周，以備課組為單位把讀書(shū)計(jì)劃按類(lèi)裝訂成冊(cè)，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。
2、每學(xué)期期末放假前兩周把讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字?jǐn)?shù)不少800字）
巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以，足以成才”。讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，應(yīng)使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，充分利用現(xiàn)有資源，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
二、讀書(shū)宣言：
好書(shū)伴我一生，構(gòu)建書(shū)香校園。
三、活動(dòng)口號(hào)：
今天你讀書(shū)了嗎?
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng): xxx
副組長(zhǎng)： xxx
組員： xxx
五、活動(dòng)安排：
(一)制定計(jì)劃：在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下，教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，讀書(shū)計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外，還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著。
(二)具體步驟：
1、讀：
全體教師除完成規(guī)定的書(shū)籍外，個(gè)人必須讀好自選書(shū)籍，精讀1-2本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要在活動(dòng)中領(lǐng)讀。
2、寫(xiě)：
每位教師撰寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記，并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng)。
3、說(shuō)：
認(rèn)真組織開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”活動(dòng)，學(xué)校定期安排教師在全體教師大會(huì)上進(jìn)行交流。
4、評(píng)：
學(xué)校組織專(zhuān)人對(duì)教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行不定期的檢查評(píng)選，并將檢查結(jié)果作為推選2010年學(xué)�！皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一，并向上級(jí)推薦“百佳讀書(shū)教師”。學(xué)期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，并在校園網(wǎng)站上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì)文章。結(jié)果與教師績(jī)效考評(píng)掛鉤。
(三)具體措施：
分別于5月，7月，10月，11月份舉辦三次讀書(shū)交流會(huì)和一次讀書(shū)筆記展活動(dòng)。另外，我們還將在學(xué)校網(wǎng)站構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師可以在讀書(shū)論壇里將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。交流內(nèi)容：教師結(jié)合閱讀內(nèi)容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學(xué)思想帶來(lái)的啟迪;可談優(yōu)秀教育教學(xué)期刊給自己教學(xué)行為帶來(lái)的幫助;也可談其他優(yōu)秀著作對(duì)自己的教育教學(xué)生命的.影響和心靈的滋養(yǎng)。要結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷，將書(shū)中的思想、觀(guān)點(diǎn)內(nèi)化為自己的思考，力求深刻、生動(dòng)，小中見(jiàn)大，深入心靈。
(四)時(shí)間安排：
三月份：
學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案，制定好個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。學(xué)校推薦書(shū)目，《給教師的建議》，《人民教育》，《中國(guó)教育報(bào)》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《愛(ài)的教育》。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典。
四月份：
開(kāi)始組織不同形式的教師讀書(shū)活動(dòng)并做好讀書(shū)筆記。 在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組可按學(xué)初要求每周安排2節(jié)課時(shí)間以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，提前制定學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)可與教學(xué)中的困惑研討相結(jié)合。做好筆記、寫(xiě)好體會(huì)。教師可隨時(shí)將體會(huì)文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx，學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站。
五月份：
舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)報(bào)告會(huì)
七月份：
進(jìn)行第二次教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流讀書(shū)心得。
十月份:
進(jìn)行第三次教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
十一月份：
展出學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)平時(shí)讀書(shū)筆記質(zhì)量及心得體會(huì)質(zhì)量評(píng)選推薦縣級(jí)百佳讀書(shū)教師。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇6
為了貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)教師中開(kāi)展“與好書(shū)為伴，與名師同行”系列讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園讀書(shū)氛圍，豐富校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
1、“熔鑄師魂”。主要內(nèi)容是如何科學(xué)施愛(ài)，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，如何搞好班級(jí)和學(xué)生管理，抓好德育，全面育人。
2、“贏(yíng)在課堂”。主要內(nèi)容是如何深化課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、“追夢(mèng)職業(yè)幸�！薄Ｖ饕獌�(nèi)容是如何提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展，成就職業(yè)夢(mèng)想，享受職業(yè)幸福。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的'校園文化氛圍，激發(fā)教師閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，為教師開(kāi)啟思想之門(mén)，以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期順利開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。
四、方法步驟
1、 制定“與好書(shū)為伴與名師同行”系列讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案。
2、成立“與好書(shū)為伴與名師同行”系列讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、在學(xué)校醒目的地方懸掛營(yíng)造讀書(shū)氛圍的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的日常管理，完善并落實(shí)相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)校現(xiàn)有的讀書(shū)資源。
5、閱讀時(shí)間與書(shū)目。以縣教育局和名師推薦的書(shū)目為準(zhǔn)。教師閱讀活動(dòng)要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。閱讀的書(shū)籍，分必讀和選讀兩類(lèi)。必讀書(shū)目，由學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)推薦的書(shū)目中指定，以便順利實(shí)施“同讀共談”閱讀工程；還可以閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目或自選古今優(yōu)秀作品。
6、閱讀具體要求。
�。�1）教師每人每學(xué)期至少讀兩本書(shū)。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期至少組織一次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或讀書(shū)論壇活動(dòng)。
�。�3）搞一次專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比。
�。�4）編輯一本讀書(shū)心得。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇7
一、動(dòng)員大會(huì)
1.利用班會(huì)課時(shí)間邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員和生活老師、羅陽(yáng)地區(qū)的部分家長(zhǎng)參與讀書(shū)節(jié)動(dòng)員大會(huì)。讓家長(zhǎng)了解和參與本次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的意義，倡導(dǎo)家長(zhǎng)多引導(dǎo)學(xué)生去多讀書(shū)，讀好書(shū)。并向到會(huì)家長(zhǎng)發(fā)放適合低段學(xué)生閱讀的書(shū)目的傳單，包括：
�。�1）必讀書(shū)目
《經(jīng)典閱讀》《同步閱讀》還包括《新語(yǔ)文讀本》小學(xué)卷《兒歌三百首》《安徒生童話(huà)》等六冊(cè)必讀書(shū)目。
�。�2）選讀書(shū)目
《中外神話(huà)傳說(shuō)》、《稻草人》等十六本以及《大頭兒子和流浪貓》、《小豬，你好》等14套閱讀系列。
�。�3）提高書(shū)目
為了讓學(xué)生有梯度地閱讀，分層閱讀，有興趣、廣泛的閱讀同時(shí)安排了《智慧故事精選》、《生物趣話(huà)》、《科學(xué)王國(guó)里的故事》、《心理天地》、《飛翔的聲音》等各種學(xué)科的推薦書(shū)目。
2.播放學(xué)生表演經(jīng)典閱讀中的詩(shī)歌、三字經(jīng)、故事等活動(dòng)視頻，讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)再次引起對(duì)經(jīng)典文字的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的閱讀、背誦興趣。同時(shí)兩名學(xué)生分別講述《同步閱讀》中《媽媽的愛(ài)》的故事以及選讀書(shū)目《不一樣的卡梅拉》中的故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀樂(lè)趣。以此家校達(dá)成以閱讀為快樂(lè)的共識(shí)。
3.宣讀學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，講解具體活動(dòng)過(guò)程。按照學(xué)生閱讀能力和閱讀水平，家長(zhǎng)的時(shí)間和指導(dǎo)意愿成立讀書(shū)部落。
二、成立讀書(shū)部落
38位學(xué)生組成一個(gè)大部落，我們的中隊(duì)叫做迪迦中隊(duì)，所以我們就取名叫迪迦讀書(shū)部落。這個(gè)大部落又分成七個(gè)小部落，人數(shù)為5或6人，每個(gè)部落選舉產(chǎn)生一名部落首長(zhǎng)，監(jiān)督和管理本部落讀書(shū)情況，以及管保和發(fā)放閱讀書(shū)目，同時(shí)每個(gè)部落都有一名指導(dǎo)老師，住校生由生活老師和班主任作、副班主任擔(dān)任，共有四個(gè)部落。通校生在和家長(zhǎng)的意愿以及家長(zhǎng)時(shí)間安排上選定三名家長(zhǎng)作為通校生的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師主要負(fù)責(zé)各個(gè)部落的書(shū)目的來(lái)源，導(dǎo)讀，以及最后評(píng)比的職責(zé)。部落名稱(chēng)也是由指導(dǎo)老師和學(xué)生共同商定，第一部落叫海爾部落，成員6人，由344寢室的女生組成，由生活老師吳老師作為指導(dǎo)老師。第二部落叫灰太狼部落，第三部落叫喜洋洋部落，第四叫王二小部落，第五部落叫司馬光部落，第六部落叫獅王部落，第七部落叫圓圓部落。這些部落的成員也是5人或六人，分別由家長(zhǎng)、生活老師和班主任擔(dān)任。
三、選定部落閱讀書(shū)目
成立讀書(shū)部落以后就是選定部落閱讀書(shū)目。首先班級(jí)部落共讀兩本書(shū)，分別是：《經(jīng)典閱讀》和《同步閱讀》，在之前背誦和閱讀基礎(chǔ)上繼續(xù)深入閱讀這兩本書(shū)，為期兩周左右的時(shí)間，最后舉行《經(jīng)典與同步》知識(shí)小競(jìng)賽。獲勝的學(xué)生和部落頒獎(jiǎng)，并將名單公布在讀書(shū)節(jié)的.黑板報(bào)中。獎(jiǎng)品是學(xué)生最想要的一本書(shū)。
選定部落閱讀書(shū)目，部落閱讀書(shū)目由學(xué)生部落小組談?wù)�、家長(zhǎng)推薦和班主任推薦共同產(chǎn)生。由于《語(yǔ)文新讀本》等必讀書(shū)目學(xué)生在寒假和平時(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)閱讀。所以7個(gè)部落選擇的書(shū)目就有所不同。這些閱讀書(shū)目也是由家長(zhǎng)和學(xué)生、老師討論定下的書(shū)目，海爾部落閱讀的數(shù)目是《猜猜我有多愛(ài)你》，喜洋洋部落閱讀的數(shù)目是《爺爺一定有辦法》，灰太狼部落閱讀《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》，獅王部落閱讀《小豬西里呼�！�，司馬光部落閱讀《我在這兒成長(zhǎng)》，圓圓部落閱讀《恐龍的溫馨故事》，王二小部落閱讀《阿羅系列》，有些學(xué)生的閱讀速度會(huì)快些，有些會(huì)慢些，共讀書(shū)目和部落書(shū)目可以同時(shí)進(jìn)行。同時(shí)在部落中成員之間要相互幫忙，遇到閱讀困難要相互幫忙，或者請(qǐng)教指導(dǎo)老師。同時(shí)各個(gè)部落之間也可以交換輪流閱讀。
四、書(shū)目來(lái)源
每個(gè)部落的圖書(shū)都是不一樣的，而且一個(gè)部落都是閱讀一樣的書(shū)籍，加上住校學(xué)生的緣故。所以書(shū)目的來(lái)源是我們閱讀的主要問(wèn)題。我們采取三種辦法，一、是向?qū)W校圖書(shū)管借閱。二、像《猜猜我有多愛(ài)你》篇幅不長(zhǎng)的書(shū)，就去網(wǎng)上下載打印裝冊(cè)給那個(gè)部落。三、請(qǐng)生活老師去新華書(shū)店買(mǎi)。四、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，請(qǐng)他們幫忙去買(mǎi)或借。
五、閱讀
在確定好書(shū)目以后，就進(jìn)入了閱讀時(shí)間。主要的閱讀時(shí)間是在中午午睡前的一段時(shí)間，每個(gè)寢室有一到兩個(gè)部落，正好可以集體合作學(xué)習(xí)。還有一個(gè)時(shí)間是在晚自習(xí)的第二節(jié)課。
六、讀書(shū)交流
每周各個(gè)讀書(shū)部落組內(nèi)圍繞一個(gè)問(wèn)題交流，問(wèn)題如：你們閱讀的書(shū)中有幾個(gè)人？你最喜歡誰(shuí)？并說(shuō)說(shuō)你喜歡他的理由？從書(shū)中你學(xué)到了哪些生字?講講你閱讀中最精彩的一個(gè)片段？等等。類(lèi)似這樣的問(wèn)題由各指導(dǎo)老師提出。每?jī)芍芘e行一次展示活動(dòng)，以小組合作講故事的形式進(jìn)行比賽，模仿書(shū)中的主人公講話(huà)，或者講述他所看的故事，鼓勵(lì)學(xué)生自己模仿閱讀的文章進(jìn)行編故事。各指導(dǎo)老師當(dāng)評(píng)委，評(píng)出最佳部落和最佳個(gè)人。在整個(gè)過(guò)程記錄下一些表現(xiàn)好的部落的照片和視頻，放在班級(jí)博客上，讓家長(zhǎng)觀(guān)賞，讓更多的家長(zhǎng)加入讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中來(lái)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇8
一、 指導(dǎo)思想
以漢教體字〔20xx〕78號(hào)文件精神為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)；努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、組織機(jī)構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)整體工作）
副組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施工作）
�。ǘ┲笇�(dǎo)小組：
成 員：校委會(huì)成員、各班班主任和語(yǔ)文教師 （各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展工作，語(yǔ)文老師具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)）
周高升：負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的資料整理工作
四、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗讀書(shū)聲。
2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀、和自主學(xué)習(xí)時(shí)間閱讀。
3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、自主學(xué)習(xí)讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
�。�1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。
要求學(xué)生做到：學(xué)生讀后把書(shū)名、頁(yè)碼、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明；做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）
要求教師做到：①和作文布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每月至少批閱學(xué)生讀書(shū)體會(huì)一次。
�。�2）反饋交流課，組織學(xué)生利用寫(xiě)字課展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的.讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀（觀(guān)）后感、想象作文、童話(huà)等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④各班學(xué)生根據(jù)文科組安排每學(xué)期每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào)，豐富課余生活。
�。�3）及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。
6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、團(tuán)支部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)有講故事、朗讀比賽、征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。
7、發(fā)揮校園廣播的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。
8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。
9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園。
（1）教師讀書(shū)系列活動(dòng)
�、匍_(kāi)展新教育系列讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)寫(xiě)好三種筆記和校本手冊(cè)上的讀書(shū)體會(huì)；
�、诮⒔處熥x書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施
a、推薦好書(shū)。每學(xué)期為教師推薦3－5本書(shū)，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。
b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)比“優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)等表彰活動(dòng)。
�。�2）學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)
①各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)；
②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題認(rèn)真填寫(xiě)讀書(shū)筆記；
�、劾^續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的讀書(shū)演講活動(dòng)。
④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)，并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。
⑤各年段每學(xué)期舉行一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
�、揲_(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立校級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。
�、唛_(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)受表彰的學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”，并作為評(píng)選“校園之星”的依據(jù)之一。
⑨各年段每學(xué)期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)掛牌。
�。�3）家庭讀書(shū)系列活動(dòng)
�、儆“l(fā)《讀書(shū)行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
②開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。 通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)（不少于30分鐘），并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
�、劢ㄗh有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�、荛_(kāi)展“親子讀書(shū)——書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
總之，本次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，需要大家齊心協(xié)力，才能把本次活動(dòng)的目標(biāo)落到實(shí)處，從而為我校營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇9
為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提高中教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本案。
一、指導(dǎo)思想
以讀書(shū)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為突破口，樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
二、活動(dòng)主題
聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活。
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在職教師
四、保障措施
�。ㄒ唬�、購(gòu)置圖書(shū)，讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程，必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類(lèi)圖書(shū)比較單一、制約了教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將新進(jìn)的館配教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，以教研組為單位分配到教師手中，達(dá)到人手一本。
�。ǘ�、評(píng)價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，寫(xiě)出2000字以上的讀書(shū)筆記，并要求寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的讀后感或書(shū)評(píng)。讀書(shū)筆記、讀后感或書(shū)評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專(zhuān)用的筆記本上，讀書(shū)筆記將作為讀書(shū)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)量化制度給教師量化。
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)校高度重視教師全員讀書(shū)活動(dòng)，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室必須開(kāi)放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書(shū)筆記。并將教師的閱讀量記錄在當(dāng)，作為師訓(xùn)量化的依據(jù)
3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書(shū)任務(wù)，管理好交流書(shū)籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。并且在讀書(shū)活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書(shū)行動(dòng)的帶頭人，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
六、實(shí)施措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的`讀書(shū)活動(dòng)的組織、評(píng)比。
組長(zhǎng)：亓培義
副組長(zhǎng)：左效平 付懷佳 周新豐
成員：何新武 孫啟山 翟豐德 董學(xué)敏 張德利 孫欣 宋志恒管理制度保障。
（1）學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案，列入總量化。
�。�2）將教師撰寫(xiě)、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)校要建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案，將教師讀書(shū)活動(dòng)與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。
七、教師全員讀書(shū)活動(dòng)工作安排
略
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇10
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)，是人們傳承人類(lèi)文化的重要途徑，是人們創(chuàng)造未來(lái)的學(xué)習(xí)方式，是實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。隨著課程改革的深入開(kāi)展，讀書(shū)越來(lái)越成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的通道，成為有效校本研究的實(shí)際需要。教師開(kāi)展“校本研究”與其說(shuō)是從“問(wèn)題”開(kāi)始的，不如說(shuō)是從“讀書(shū)”開(kāi)始的。如果不讀書(shū)，就會(huì)缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”，那么，對(duì)教學(xué)中的“問(wèn)題”就可能視而不見(jiàn)，所謂的校本研究也就無(wú)從開(kāi)始。因此，教師進(jìn)行研究的第一件事，不是發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書(shū)”。多讀書(shū)，讀好書(shū)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校再次掀起教師讀書(shū)的高潮，為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書(shū)的`環(huán)境，培養(yǎng)一些讀書(shū)的興趣，感受一下讀書(shū)的幸福，體味一種讀書(shū)的人生，將我們的校園打造成書(shū)香校園，構(gòu)建最理想的精神家園。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣。有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜的心來(lái)閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“大手牽小手，共讀一本書(shū)”，師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，師生共同成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題：
“讀好書(shū)，拓視野，促發(fā)展”
三、參加對(duì)象：
全校在職教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、推薦書(shū)目（代表性的）10本：
2、自選書(shū)目：教師要自選兩本書(shū)籍閱讀。要求教師要讀下面五種書(shū)：
一是名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。 二是教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的實(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。
三是專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
四是現(xiàn)代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
五是學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
五、活動(dòng)時(shí)間及要求
1、以教師自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間研讀，并作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次，即每月1次。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。
3、讀書(shū)與思考相結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”教師要邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，要力爭(zhēng)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，并根據(jù)自己研讀的書(shū)目，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上。
六、活動(dòng)措施：
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，閱讀完指定書(shū)目。
2、建立經(jīng)常性的交流機(jī)制，通過(guò)教師個(gè)人參與論壇、博客，教研組組織讀書(shū)沙龍，學(xué)校組織讀書(shū)心得演講等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。
3、把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合我校的校本教研來(lái)推進(jìn)我校的教學(xué)改革。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。
4、建立督查機(jī)制，保證讀書(shū)活動(dòng)持久性開(kāi)展。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書(shū)心得、筆記交流；(本學(xué)期的交流時(shí)間于第13周星期二)，通過(guò)交流，濃厚書(shū)香氛圍，養(yǎng)成教師好學(xué)、樂(lè)學(xué)、篤學(xué)的精神特質(zhì)。
5、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校組織專(zhuān)人對(duì)教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì)及演講進(jìn)行評(píng)選，并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤，還作為推選20XX年學(xué)�！皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一。期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，授予“學(xué)習(xí)型教師”稱(chēng)號(hào)。在校報(bào)上、博客上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì)文章。
七、活動(dòng)組織：為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，以四個(gè)教研大組為單位，特成立教師讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：向家才
副組長(zhǎng)：李世耀（低段組）成員：魯?shù)铝x、詹先華、劉永海、楊再寬。
副組長(zhǎng)：余冰清（中段組）成員：王順習(xí)、田心社、廖大玉。
副組長(zhǎng)：林宏新（高段組）成員：丁先耀、譚云念、鄭艷、向家才。
辦公室：楊再寬
組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)，副組長(zhǎng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。確保每次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)。把本組教師的讀書(shū)筆記收集上來(lái)統(tǒng)一交到政教處。同時(shí)把本組讀書(shū)情況較好，讀書(shū)筆記撰寫(xiě)較好的教師推薦上來(lái)。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開(kāi)展讀書(shū)交流座談會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推廣。希望各組積極組織，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好。努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇11
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和人，根據(jù)縣教育局20XX年開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，以“閱讀人生，智慧育人”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，特制定本方案。
二、主要目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師著重在以下六個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。
1、價(jià)值觀(guān)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2、文學(xué)修養(yǎng)。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響。
3、語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)使教師表達(dá)能力得到提高，同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。
4、完善自我。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過(guò)程中對(duì)各類(lèi)問(wèn)題的處理是否合理科學(xué)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。
5，教育理論。通過(guò)閱讀教育理論類(lèi)的書(shū)籍，教師不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念，緊跟教育的時(shí)代潮流。
6、精湛隊(duì)伍。通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿(mǎn)生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
三、活動(dòng)主題
“閱讀人生，智慧育人”
四、活動(dòng)對(duì)象
全鄉(xiāng)教師
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：楊光海 副組長(zhǎng)：張朝陽(yáng)
成 員：艾勝勇、彭家寬、侯金地、向和成、朱玉國(guó)、侯金菊、楊德秋、瞿洪憲、趙七三、陳光樣、彭貴斌、張吉應(yīng)
六、活動(dòng)安排及實(shí)施細(xì)則
本次活動(dòng)將根據(jù)縣教育局的時(shí)間安排，從20XX年3月開(kāi)始至20XX年12月結(jié)束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20XX年3月）
1、召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局制定的教師讀書(shū)活動(dòng)方案，大力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。 2、每校下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書(shū)，教師在倡議書(shū)上簽名。
3、每學(xué)設(shè)立教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，宣傳板報(bào)。學(xué)校走廊、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)、讀書(shū)格言，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20XX年4月~12月下旬）
1、每校制定讀書(shū)計(jì)劃，下發(fā)教師讀書(shū)推薦參考篇目。 2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
圍繞“讀書(shū)”這一中心內(nèi)容，⑴、在教師中開(kāi)展“三個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專(zhuān)著。⑵、學(xué)校要做到“三個(gè)一”，即每月檢查一次讀書(shū)情況，每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
3、加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄、宣傳板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、州、縣等刊物、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
4、組織參加全縣教師讀書(shū)征文比賽。⑴、教師可以講述自己通過(guò)閱讀，促進(jìn)教育教學(xué)的故事與心得，也可以講述閱讀給自己帶來(lái)的.影響等等。⑵、征文主題、文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)控制在1500字以?xún)?nèi)。⑶、參加比賽的征文，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載、抄襲。⑷、學(xué)校（九月份）對(duì)參賽征文進(jìn)行初評(píng)，并推薦到縣教育局參加評(píng)審。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段（20XX年12月）
以校為單位，學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵(lì)。
七、活動(dòng)要求
1、端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。
2、高度重視，積極參與。每校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要
積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書(shū)的行列。增強(qiáng)工作自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 八、保障措施、購(gòu)書(shū)計(jì)劃及考核辦法
1、每校根據(jù)學(xué)校的藏書(shū)量和類(lèi)別，拿出一定資金購(gòu)買(mǎi)中心學(xué)校推薦的書(shū)籍，并組織教師開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)來(lái)豐富資源。對(duì)推薦讀書(shū)篇目，學(xué)校盡量配齊、配足，保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。
2、學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得），并將讀書(shū)活動(dòng)與教師績(jī)效考核、年終考核評(píng)優(yōu)相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
3、每天保證閱讀時(shí)間1小時(shí)。
4、凡是推薦閱讀篇目必須精讀，及時(shí)做好讀書(shū)筆記。
5、結(jié)合自己的教育教學(xué)，積極撰寫(xiě)原創(chuàng)的教育隨筆、論文等，積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文評(píng)比活動(dòng)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇12
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提升教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，就是引導(dǎo)教師讀好書(shū)，更好地明理、做人、成才，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，同時(shí)營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。
一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1、教師讀書(shū)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的'深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，提高教書(shū)育人的質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2、教師讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴(lài)學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)、哲學(xué)指導(dǎo)等也同樣重要。教師讀書(shū)也可提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化沖擊的能力，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱(chēng)號(hào)。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
1、通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，改變教師的精神狀態(tài)，消除教師“職業(yè)倦怠”，增長(zhǎng)職業(yè)智慧，實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升。
2、通過(guò)活動(dòng)，提升教師的理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3、通過(guò)活動(dòng)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)文化環(huán)境育人。
三、讀書(shū)活動(dòng)的方法和要求
1、制訂讀書(shū)計(jì)劃。每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等。
2、教師應(yīng)定期借閱圖書(shū)，并由相關(guān)人員登記和統(tǒng)計(jì)，定期予以公布。
3、每位教師完成每學(xué)期規(guī)定的讀書(shū)摘錄量。教師每學(xué)期必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬(wàn)字以上的書(shū)籍，其中至少有一本是教學(xué)專(zhuān)著。每天花一定時(shí)間認(rèn)真做好學(xué)習(xí)摘錄工作，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)，每?jī)蓚�(gè)月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得上交學(xué)校（字?jǐn)?shù)不限），存人教師業(yè)務(wù)檔案。
4、倡導(dǎo)新的讀書(shū)形式，構(gòu)建辦公室讀書(shū)文化，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。每個(gè)辦公室每周抽出一定時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間，教師之間互相交流，將讀書(shū)筆記共享。
5、在校園網(wǎng)上開(kāi)辟教師讀書(shū)論壇，給教師抒寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)體會(huì)、生活感悟等搭建一個(gè)交流平臺(tái)。
6、語(yǔ)文教師每學(xué)年要就某個(gè)專(zhuān)題（如某個(gè)名著的欣賞等）為學(xué)生開(kāi)一次選修課。
7、理論指導(dǎo)實(shí)踐。每位教師期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
8、此活動(dòng)作為長(zhǎng)期進(jìn)行的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，每學(xué)年進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)，既評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人，也評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇13
根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》(xxxx委教宣〔201X〕1號(hào))和《關(guān)于印發(fā)xxxx省中小學(xué)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(xxxx委教辦宣〔201X〕4號(hào))部署要求，xxx教德〔201X〕39號(hào)的通知精神，為了進(jìn)一步組織開(kāi)展好我街道各小學(xué)、幼兒園的“書(shū)香校園”活動(dòng)，結(jié)合本街道的實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以?xún)?nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，推動(dòng)廣大師生培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，緊緊圍繞“書(shū)香校園”的主題，大力營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持。同時(shí)，通過(guò)“書(shū)香校園”影響家長(zhǎng)，輻射社區(qū)乃至整個(gè)西園街道，共同建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
二、活動(dòng)主題
我閱讀，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
三、活動(dòng)組織
以校、園為單位開(kāi)展活動(dòng)，其中，幼兒園主要是面向教職工，各校要舉行“創(chuàng)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1.在教師中倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的`“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高，享受閱讀快樂(lè)。
2.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與經(jīng)典為伴，與圣人同行”的思想，努力踐行“我閱讀，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，讓讀書(shū)與學(xué)生形影相伴，讓讀書(shū)成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方式。
3.在校園中營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，形成良好閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢濃濃書(shū)香，讓師生時(shí)時(shí)感受書(shū)香氣息。
4.在家庭中通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)，一同提高素質(zhì)，從而推進(jìn)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。
五、活動(dòng)要求
(一)學(xué)校方面
1.以環(huán)境育人為指導(dǎo)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
各校要結(jié)合我教育辦下發(fā)的文件《西園街道校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，在校園布置氛圍(建立櫥窗、宣傳讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)、校園和走廊張貼名人名言、經(jīng)典詩(shī)詞等)，教室布置(設(shè)立圖書(shū)角、張貼字畫(huà)、每月讀書(shū)評(píng)比欄等)，以校推薦讀書(shū)明星和好書(shū)活動(dòng)，讓校園處處充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍，散發(fā)書(shū)香氣息，真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目標(biāo)。
2.以場(chǎng)館建設(shè)為先導(dǎo)，提供讀書(shū)環(huán)境。
加強(qiáng)和完善圖書(shū)館的建設(shè)與管理，努力營(yíng)造溫馨、和諧的讀書(shū)、借書(shū)環(huán)境，提高圖書(shū)館的吸引力與使用率，使之成為校園一道最美麗的風(fēng)景。定期向師生推薦一批優(yōu)秀閱讀書(shū)目，方便廣大師生閱讀。
3.以讀書(shū)進(jìn)課堂為途徑，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)陣地。
各校要在課程表內(nèi)安排閱讀課，每周每學(xué)段每班作為學(xué)生的大閱讀課;并要求早讀(10分鐘)，午讀(10分鐘)，下午放學(xué)前(10分鐘)，切實(shí)保證每天快樂(lè)閱讀半小時(shí)。
4.以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為媒介，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)交流。
各校要盡力加大硬件投資，在每個(gè)辦公室配備一臺(tái)電腦，開(kāi)通校園網(wǎng)絡(luò)，與外界連接，構(gòu)建讀書(shū)交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相通，信息相通，讓師生目光投得更遠(yuǎn)一些。
5.以班級(jí)“圖書(shū)角”為依托，建立讀書(shū)共享。
各校要設(shè)計(jì)“圖書(shū)卡”，捐贈(zèng)好圖書(shū)，交換看圖書(shū)，達(dá)到書(shū)源共享，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)的目的。班級(jí)還要開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等宣傳陣地，充分利用閱讀課和課外時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人讀書(shū)方法，感受名人讀書(shū)精神，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
6.以專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)為載體，豐富校園生活。
為實(shí)現(xiàn)與《xxxx省中小學(xué) “書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》的對(duì)接，各校要組織開(kāi)展形式多樣的賽事及活動(dòng)，教育辦也將組相關(guān)比賽，具體時(shí)間內(nèi)容待定。各�？砷_(kāi)展如下活動(dòng)：(1)舉行“做一個(gè)有道德的人”主題童謠創(chuàng)作大賽。以文明禮儀為主題創(chuàng)作童謠，要求內(nèi)容健康向上，語(yǔ)言朗朗上口，充滿(mǎn)童真童趣。(2)舉辦學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)經(jīng)典、講解經(jīng)典活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)師生閱讀經(jīng)典、品悟經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在經(jīng)典的熏陶下修養(yǎng)人格，提高綜合素養(yǎng)，豐厚精神底蘊(yùn)。(3)“最美的讀書(shū)照片”征集。鼓勵(lì)師生用鏡頭記錄校園讀書(shū)活動(dòng)的精彩瞬間，體味閱讀之美。
(二)教師方面
1.為學(xué)生做榜樣，提升自身素質(zhì)。
每位教師每學(xué)年要認(rèn)真閱讀2本以上教育名著及學(xué)校推薦的報(bào)刊雜志，寫(xiě)出“教育隨筆”或“教學(xué)論文”，并利用節(jié)假日、雙休日、假期等時(shí)間，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我，滋補(bǔ)自己，為學(xué)生做讀書(shū)表率，提升自身素質(zhì)。
2.和學(xué)生做朋友，幫助他們成長(zhǎng)。
語(yǔ)文教師要利用閱讀課和課外閱讀時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，引導(dǎo)他們讀好書(shū)，讀有益身心健康的書(shū)。同時(shí)確立大語(yǔ)文觀(guān)，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇目，以幫助課堂教學(xué)和閱讀的積累，使書(shū)本知識(shí)和課外知識(shí)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)拓視野，走向世界。
(三)學(xué)生方面
1.小學(xué)1-2年級(jí)，每生每學(xué)期必讀2本好書(shū)(學(xué)校推薦書(shū)目)，熟背易解好背的經(jīng)典詩(shī)詞30首。
2.小學(xué)3-4年級(jí)，每生每學(xué)期必讀4本好書(shū)(學(xué)校推薦書(shū)目)，熟背經(jīng)典詩(shī)詞40首。
3.小學(xué)5-6年級(jí)，每生每學(xué)期必讀6本好書(shū)(學(xué)校推薦書(shū)目)，熟背有一定難度的詩(shī)詞50首。
(四)家庭方面
1.在低年級(jí)家庭中開(kāi)展“親子共讀”、“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者，把學(xué)校和家長(zhǎng)牽連在一起，共同培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)。
2.中高年級(jí)要求學(xué)生和家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同分享，共同提高。
3.建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、新華書(shū)店看書(shū)閱覽，以拓寬讀書(shū)渠道，增強(qiáng)讀書(shū)意識(shí)，減少網(wǎng)游時(shí)間，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
4.倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)，以送書(shū)為禮;過(guò)春節(jié)，以送書(shū)壓歲。讓孩子逐步意識(shí)到書(shū)是成長(zhǎng)的階梯，是成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人。
六、組織措施
1.小學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀課，激發(fā)閱讀興趣。
要引導(dǎo)大聲朗讀各種讀物，如：古詩(shī)、成語(yǔ)接龍、寓言、童話(huà)、兒歌、童謠等，并利用早讀、午讀、放學(xué)前讀的時(shí)間，朗讀背誦必讀(背)書(shū)目，閱讀課時(shí)間和家庭讀書(shū)時(shí)間要閱讀選讀(背)書(shū)目。
2.小學(xué)三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀課，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
讓學(xué)生誦讀古詩(shī)和優(yōu)秀句段，作好語(yǔ)文課和閱讀課上的有效閱讀指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)讀通、讀快、讀懂的讀書(shū)方法和習(xí)慣，有寫(xiě)簡(jiǎn)單讀書(shū)筆記的能力。
3.小學(xué)五、六年級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀課，提高閱讀能力。
以學(xué)校為單位經(jīng)常組織讀書(shū)比賽活動(dòng)，給學(xué)生去圖書(shū)館閱覽的機(jī)會(huì)，激發(fā)讀書(shū)欲望，展示讀書(shū)才能。如：定期舉行“相約好書(shū)，牽手美文”、“讀書(shū)博覽賽”、“名人拾貝”、“同聚故事會(huì)”、“讀書(shū)明星大擂臺(tái)”、“名人給我的啟示”等等，努力創(chuàng)建讀書(shū)平臺(tái)，開(kāi)展多元閱讀積累，提高閱讀能力，不斷自我成長(zhǎng)。
七、檢查督促
1.學(xué)校適時(shí)舉辦有關(guān)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，如讀后感交流、廣播站征文、經(jīng)典美文誦讀、課本劇編排、書(shū)簽制作、手抄報(bào)編寫(xiě)等，以推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)深入持久開(kāi)展。
2.各校教導(dǎo)處要隨時(shí)對(duì)晨讀、午讀、離校前讀作為每日必檢內(nèi)容，并檢查記錄，以通報(bào)形式公布于眾，激勵(lì)先進(jìn)，懲罰后進(jìn)。
3.各校建立“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”、“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)好家長(zhǎng)”、“讀書(shū)好老師”等評(píng)比激勵(lì)表彰制度，每學(xué)期評(píng)比一次，并不斷完善制度，持之以恒評(píng)下去。
4.各校要把各班“書(shū)香校園”建設(shè)納入班級(jí)評(píng)估項(xiàng)目，不定期地開(kāi)展階段性系列化交流評(píng)比活動(dòng)。
5.教育辦將把“書(shū)香校園”建設(shè)納入對(duì)各校評(píng)估的范圍，納入常規(guī)工作之內(nèi)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，確保落實(shí)，真正讓各�！皶�(shū)香校園”活動(dòng)成為推行校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
6、各校要在一年后作總結(jié)，作匯報(bào)，教育辦將組織各校的“書(shū)香校園”特色進(jìn)行交流推廣學(xué)習(xí)，以彰顯各校風(fēng)格，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，幫助學(xué)生成才，促進(jìn)教師提高，真正營(yíng)造“讀書(shū)成為習(xí)慣，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”的良好氛圍。教育辦將實(shí)施組織評(píng)選西園街道“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香校園”。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇14
為貫徹落實(shí)，深化縣教體局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂(lè)讀書(shū)的愛(ài)好和習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)中開(kāi)展師生“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，讓快樂(lè)讀書(shū)成為師生的習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。低年級(jí)學(xué)生能背誦、等部分內(nèi)容，以及20－30首課外古詩(shī)、5-10篇課外美文等；中、高年級(jí)學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩(shī)文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩(shī)、名篇或理論專(zhuān)著等，為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂(lè)讀書(shū)習(xí)慣。
3、提高中小學(xué)生讀書(shū)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華文化的熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)要求
1、全員參與，分學(xué)段、按年級(jí)完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。
2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學(xué)校、教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)讀更多的詩(shī)文。
3、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)經(jīng)典詩(shī)文的`情感。
四、活動(dòng)內(nèi)容
新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩(shī)文篇目：......等現(xiàn)、當(dāng)代美文，等。
五、活動(dòng)過(guò)程
準(zhǔn)備階段
結(jié)合全鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校組織一次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，制定新年度讀書(shū)活動(dòng)方案，出一期快樂(lè)讀書(shū)主體板報(bào)；整理師生誦讀篇目，達(dá)到人手一冊(cè)。
實(shí)施階段
1、落實(shí)“三讀”
一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)，每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩(shī)文，解詩(shī)詞；每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘背誦詩(shī)文、名言；下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)班級(jí)吟誦，讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩(shī)文。
二是精讀。精研、細(xì)讀好詩(shī)歌、好文章。
三是品讀。組織讀書(shū)朗誦活動(dòng)，品味讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的感悟；開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)交流。
2、做好三個(gè)建設(shè)
一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級(jí)和校宣傳欄分別開(kāi)辟“讀書(shū)之星評(píng)比”欄目，定時(shí)刊出讀書(shū)手抄報(bào)、心得、圖片，編輯好校報(bào)，改編詩(shī)文舞臺(tái)劇，整理讀書(shū)演講稿等。
二是建設(shè)好學(xué)校圖書(shū)室。學(xué)校按照的要求添置各類(lèi)圖書(shū)，向每位學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)室；本部要充實(shí)完善校園讀書(shū)網(wǎng)站，為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)上導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流的信息平臺(tái)。
三是建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角。整理登記班級(jí)圖書(shū)，生均至少達(dá)到3本，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，隨時(shí)借閱，認(rèn)真填寫(xiě)借閱記錄；學(xué)生建立讀書(shū)筆記。班主任和語(yǔ)文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學(xué)校每月組織一次評(píng)比。
3、組織各類(lèi)展示
一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩(shī)文配畫(huà)，創(chuàng)作詩(shī)文書(shū)法作品；各班級(jí)創(chuàng)作詩(shī)文劇、手抄報(bào)、詩(shī)文園地、黑板報(bào)；學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等。
二是快樂(lè)讀書(shū)展示。采用個(gè)人朗誦、集體讀等形式開(kāi)展配樂(lè)朗誦、對(duì)詩(shī)、唱詩(shī)、表演活動(dòng)；組織“慶六一詩(shī)文”朗誦活動(dòng)、國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)；舉辦師生快樂(lè)讀書(shū)比賽或展演，組織讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文評(píng)選等。
三是進(jìn)行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當(dāng)天，本部或教學(xué)分部利用一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行班級(jí)誦讀，下午課外活動(dòng)時(shí)間全校集中誦讀。
四是制作讀書(shū)展版。以學(xué)校或年級(jí)為單位將讀書(shū)活動(dòng)中的活動(dòng)剪影、學(xué)生收獲、教師感言、讀書(shū)小明星事跡介紹等，通過(guò)照片、文章、書(shū)畫(huà)、視頻制作等形式展示。
總結(jié)評(píng)比階段
1、本部對(duì)級(jí)部讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、評(píng)比，評(píng)選讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)。
2、組織本部或教學(xué)分部詩(shī)文朗誦觀(guān)摩交流活動(dòng)。
3、全鎮(zhèn)進(jìn)行綜合評(píng)比，表彰快樂(lè)讀書(shū)班級(jí)、快樂(lè)讀書(shū)之校，并進(jìn)行集中展示。
六、保證措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立“快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，保證活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。
2、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，其中以班級(jí)或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學(xué)和每節(jié)語(yǔ)文課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
3、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各學(xué)校要通過(guò)宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、校報(bào)等形式，努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍；利用班會(huì)、校會(huì)深入宣傳讀書(shū)的意義，引導(dǎo)師生把讀書(shū)當(dāng)做一種快樂(lè)行為；學(xué)校要?jiǎng)潛苜Y金配備更多有益的圖書(shū)。
4、搞好幾個(gè)結(jié)合。與全鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)合，結(jié)合實(shí)際，制定讀書(shū)計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)展讀書(shū)、比賽、展示等系列活動(dòng)；與教研活動(dòng)相結(jié)合，把快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)，將快樂(lè)讀書(shū)作為語(yǔ)文活動(dòng)課的一種有效形式，提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量；與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展“詩(shī)文接龍”、“小小擂臺(tái)賽”、“快樂(lè)讀書(shū)比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)；與家庭教育相結(jié)合，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳和介紹讀書(shū)活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與，周末由家長(zhǎng)督促、指導(dǎo)孩子背誦詩(shī)文。
5、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各學(xué)校要?jiǎng)潛芤欢ㄙY金，用于圖書(shū)添置、組織活動(dòng)、宣傳與表彰等，為快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)地順利開(kāi)展提供強(qiáng)有力的保障。
6、及時(shí)總結(jié)與評(píng)比。全鎮(zhèn)將組織快樂(lè)讀書(shū)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，成績(jī)納入各學(xué)校目標(biāo)管理工作考核。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 篇15
一、 活動(dòng)背景
隨著業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，稅友在資源、人才、業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)、管理架構(gòu)等多個(gè)方面，已今非昔比，在新十年的征程起點(diǎn)，企業(yè)文化、價(jià)值體系的建設(shè)開(kāi)始變得越來(lái)越重要。只有充分宣貫稅友獨(dú)特的文化理念、全面培植充滿(mǎn)個(gè)性的稅友文化體系，并通過(guò)豐富多彩的企業(yè)文化活動(dòng)，發(fā)掘在文化建設(shè)過(guò)程中，個(gè)人與企業(yè)的成長(zhǎng)閃光點(diǎn)，才能更好的凝聚起全體稅友人的情感和共識(shí)，才能在未來(lái)的發(fā)展之路上，讓全體稅友人同心同德、一往無(wú)前的開(kāi)創(chuàng)全新局面。
二、 活動(dòng)目的
1、展現(xiàn)稅友企業(yè)文化建設(shè)的成果，并繼續(xù)弘揚(yáng)、宣貫稅友的文化價(jià)值體系。
2、發(fā)掘稅友集團(tuán)在文化建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)的感人、閃光的人和事。
3、豐富總部、分支機(jī)構(gòu)員工的業(yè)余生活，增加總部與分支的互動(dòng)，增強(qiáng)稅友廣大同仁的向心力和歸屬感。
4、倡導(dǎo)公司文明禮儀規(guī)范的建設(shè)，調(diào)動(dòng)員工的參與積極性，提升公司職員的文明素養(yǎng)，塑造公司的文明形象。
三、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月—20xx年12月，為期四個(gè)月。
四、 活動(dòng)主題與形式
活動(dòng)一：
主題——“我身邊的稅友人” 形式：“稅友先鋒 我貼我秀”活動(dòng)
活動(dòng)二：
主題——“我心中的.稅友文化理念” 形式：演講比賽
活動(dòng)三：
主題——“稅友禮儀之星”大評(píng)選
形式：企業(yè)文化主題評(píng)選
五、 承辦部門(mén)
主辦：業(yè)務(wù)戰(zhàn)略部
協(xié)辦：分支委、人力資源部
六、 活動(dòng)規(guī)劃
活動(dòng)二： “我心中的稅友文化理念”企業(yè)文化讀書(shū)會(huì)
參加對(duì)象：
本次活動(dòng)面向集團(tuán)總部全體員工。
參與方式：
以部門(mén)為單位，個(gè)人或小組自由報(bào)名與部門(mén)選送參加兩種方式相結(jié)合。
具體方案：
11月份，面向公司總部各部門(mén)，舉辦一場(chǎng)以“我心中的稅友理念”為主題的員工才藝大賽，在檢驗(yàn)前期企業(yè)文化建設(shè)成果的同時(shí)，進(jìn)一步深化稅友文化理念的學(xué)習(xí)和傳播。發(fā)動(dòng)和促進(jìn)各部門(mén)更加認(rèn)真、自覺(jué)的參與到稅友文化建設(shè)的過(guò)程中來(lái)。本次活動(dòng)以稅友文化理念為表現(xiàn)核心，以才藝表演為表現(xiàn)手段，鼓勵(lì)廣大員工以自己擅長(zhǎng)的表演方式，參與活動(dòng)。參與方式包括但不限于：演講、朗誦、歌詠、舞蹈、相聲、小品、快板、戲劇、啞劇、魔術(shù)……等等。
活動(dòng)以部門(mén)為單位，由各部門(mén)先期在內(nèi)部進(jìn)行發(fā)動(dòng)和節(jié)目征集：大部門(mén)按每15人出一個(gè)節(jié)目的比率，進(jìn)行內(nèi)部才藝節(jié)目初選，初選按50%的淘汰率產(chǎn)生入圍節(jié)目名單。低于15個(gè)人的部門(mén)，則視部門(mén)內(nèi)部報(bào)名情況而定，最低要確保每個(gè)部門(mén)選送1個(gè)節(jié)目參加最終的才藝大賽。
比賽共設(shè)置3類(lèi)共3個(gè)面向個(gè)人（或節(jié)目小組）的獎(jiǎng)項(xiàng)，具體如下：（本活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)均留待在公司年會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)）。
一等獎(jiǎng)：1名 培訓(xùn)或旅游基金2500元
二等獎(jiǎng)：1名 培訓(xùn)或旅游基金1500元 ? 三等獎(jiǎng)：1名培訓(xùn)或旅游基金1000元
活動(dòng)將于11月28日，舉辦最終的才藝大比拼，各部門(mén)需確保70%的員工到場(chǎng)參與。大賽評(píng)委團(tuán)由HR、活動(dòng)主辦部門(mén)、公司高層領(lǐng)導(dǎo)共同組成，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出最后的獲獎(jiǎng)個(gè)人（或小組）。
活動(dòng)規(guī)則：
1) 每個(gè)節(jié)目時(shí)間需控制在10分鐘以?xún)?nèi)。表演結(jié)束后，評(píng)委團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)舉牌打分，依據(jù)總分高低，決出名次。
2) 本次活動(dòng)，需事先由各部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)初審各節(jié)目?jī)?nèi)容，并舉辦初選預(yù)演，產(chǎn)生節(jié)目名單在決賽評(píng)選舉辦前5天報(bào)送主辦部門(mén)。
3) 相關(guān)節(jié)目若有背景或伴奏音樂(lè)的，需自帶光盤(pán)，并提前3天報(bào)送到主辦部門(mén)處。
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