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【精品】讀書活動方案模板匯總九篇
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的讀書活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書活動方案 篇1
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在年級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣；
2、通過活動，使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的.好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野；
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
三、活動主題：好書伴我成長！
四、活動時間：20xx年3月——6月
五、活動步驟：
1、確定各班的必讀書目（附后）及選讀書目。
2、制定讀書計劃書：
�。�1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時間等。
�。�2）每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
�。�3）各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的_____”、“好書推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、組織讀書活動：
（1）每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板小報。
�。�2）扎實開展詩詞讀誦活動，4月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯”
詩詞讀誦的展示活動。
�。�3）5月中旬組織一次年級組的讀書小報評比活動。
�。�4）積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動，組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。
�。�5）每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書成長冊”或“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，6月中旬年級組將組織評比“讀書成長冊”。
4、讀書活動獎勵措施：
（1）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為年級讀書活動積極分子，并優(yōu)先獲得“彩虹卡”的評比。
（2）參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入班級考核，并作為文明班隊評比的考核依據(jù)之一。
讀書活動方案 篇2
“美文共欣賞，心得大家談”
活動策劃方案
一、活動主題：美文共欣賞，心得大家談！
二、活動目的：加強企業(yè)文化建設(shè)，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動方案。
三、主辦單位：企劃部
四、活動時間：3月17日——4月15日
五、參加對象：集佳科技全體員工
六、活動內(nèi)容及細則：
1、 公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。
3、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字數(shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動方案》。
4、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時間：
�。�1）推薦美文時間：3月17日—22日；
�。�2）征集讀后感時間：3月26日—4月2日；
6、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、 4月15日，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
七、作品評比及獎項設(shè)置：
1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的.文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）
3、 獎品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；
�。�2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品； （3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；
�。�4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；
八、費用預(yù)算：獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元
讀書活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象：
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織：
成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負責(zé)
組長
副組長z
組員z
七、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬@氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)（z負責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負責(zé)）
每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（z負責(zé)）
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（zz具體負責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
（二）、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
（三）、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排：
時間 活動內(nèi)容 負責(zé)人
3月20日 啟動儀式暨名作家講座 z
3月20日—3月26日 班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳 z
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 z
下發(fā)學(xué)生閱讀書目 z
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得） z
3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品） z
低年級讀經(jīng)誦典比賽 z
中、高年級學(xué)生主題征文競賽 z
4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽 z
低年級寫話競賽 z
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選�！白x書明星” z
4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 z
九、活動要求：
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的`表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
附：“讀書明星”評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）
讀書活動方案 篇4
一、活動目的
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合團市委、市學(xué)聯(lián)組織的“*年‘書香伴我成長——我愛我讀’青少年讀書活動”和“*區(qū)首屆中小學(xué)數(shù)字讀書節(jié)活動”的有關(guān)精神和要求，組織我校全體師生積極參加“數(shù)字讀書節(jié)活動，引導(dǎo)師生邁入”教育e時代”，走進擁有40萬冊藏書的廣州教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館，遨游在知識的海洋中，開闊視野，增長見識，以先進的文化感染和熏陶未成年人。本次活動我們將以師生互動的形式開展，充分發(fā)揮教師的.主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，在引領(lǐng)的同時也就促使老師要不斷的充實自己，提高自身的綜合素質(zhì)。通過活動，使我校廣大師生能充分認識和利用“教育e時代”工程的優(yōu)質(zhì)教育資源，使師生掌握信息時代新型的讀書技能，從而樹立創(chuàng)新的教與學(xué)理念，促進教與學(xué)方式的變革，加快我校申報區(qū)一級學(xué)校的步伐。
二、活動時間
*年4月13——7月7日
具體安排：
4月宣傳、培訓(xùn)階段
5月活動全面展開階段
6月整理讀書心得階段
7月反思總結(jié)階段
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：郭兆文
副組長：趙郁臻李維東黎冬紅羅偉萍
組員：黃慶文申勝黎婉珍謝燕虹鐘筠華
四、活動安排
�。ㄒ唬┬麄�、培訓(xùn)（4月完成）
在全校范圍內(nèi)進行讀書節(jié)活動的宣傳和發(fā)動。宣傳方式：
1、出一期專題板報
2、召開一次動員大會
組織全校師生進行專題培訓(xùn)。具體安排：
1、教師培訓(xùn)時間：4月22日下午教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。
2、學(xué)生培訓(xùn)時間：在第九周內(nèi)利用一節(jié)電腦課時間由信息技術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生如何通過市教科網(wǎng)數(shù)字圖書館進行閱讀。
�。ǘ┮龑�(dǎo)師生全面開展進入數(shù)字圖書館閱讀的活動
1、上網(wǎng)途徑：
�。�1）利用一節(jié)電腦課組織學(xué)生進入數(shù)字圖書館進行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)閱讀的興趣。
（2）每周三、周五下午三點半到五點半開放電腦室和電子閱覽室，安排信息技術(shù)教師指導(dǎo)師生上網(wǎng)閱讀。
�。�3）鼓勵家里購置了電腦的師生充分利用閑暇時間多上網(wǎng)閱讀。
�。�4）鼓勵師生利用周六的時間到*區(qū)教育局七樓電腦室進行網(wǎng)上閱讀。（開放時間：上午9：00—12：00時，下午2：00—5：00時）
2、采用師生互動的方式有目的地引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀
數(shù)字圖書館擁有40萬冊圖書，范圍廣，數(shù)量大。對于剛上網(wǎng)閱讀的學(xué)生來說可能會眼花繚亂，無從下手，有必要對學(xué)生進行引導(dǎo)，因此我們給學(xué)生設(shè)訂了一些閱讀主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好挑選主題，帶著目的進行閱讀。同主題的同學(xué)還可以組成閱讀小組，在閱讀之余可不時地交流思想，交流心得，這樣就能大大地增強了閱讀效果。并要求全體老師積極參與活動，對學(xué)生進行有效指導(dǎo)，并積極與學(xué)生進行交流，實行師生互動。
閱讀主題如下：軍事篇科技篇名人傳記篇成才篇愛國篇勵志篇名著篇
（三）整理心得體會階段，
1、開展“我最愛讀的一本書”讀后感征文大賽。（6月14日前完成）
本次活動我們將以最廣泛的形式開展，務(wù)求使活動效果最大化。要求每個學(xué)生整理自己閱讀的心得體會，選取感受最深的一本書寫一篇讀后感，要求班主任和所有任課老師都要參與指導(dǎo)，先以班為單位進行初評，每班選出5篇優(yōu)秀的讀后感參加級組比賽，每個級選出15篇參加學(xué)校的總決賽。評出三個獎項，獲一、二等獎的優(yōu)秀作品我們將上報“團委”參加教育局組織的“我最愛讀的一本書”讀后感征文大賽。
注：1、征文題材及字數(shù)不限。
2、評選工作由語文科組織。
2、由學(xué)校團委、學(xué)生會舉辦一次“數(shù)字圖書館知多少”知識競賽。時間初定為6月30日一天，由團委、學(xué)生會全體成員在課間時間對同學(xué)進行提問，答中問題的同學(xué)可獲得一份小禮品——一張小書簽，獲書簽最多的同學(xué)將被評為“數(shù)圖讀書積極分子”。
（四）活動反思總結(jié)階段
組織全校開展一次“書香伴我成長——我愛我讀”主題班會。安排好各個任課老師下到班里與學(xué)生一起進行互動交流。
讀書活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦"首屆校園師生讀書節(jié)"活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、 通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號：
我讀書、我快樂、 我成長
與書同行，收獲林小滿園書香
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習(xí)慣；
書籍點亮人生，書香洋溢校園；
營造書香校園，打造人文林小。
多讀書，讀好書，會讀書
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動時間:
20xx年１０月----11月
五、活動內(nèi)容及安排：
（一）日�；顒影才�
1、組建班級圖書角， 以班級為單位，開展"獻一本看百本"活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。
2、開展"征集名言，制作書簽"活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的.書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以"讀書"為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)"讀書"的欄目，如"本周薦書"、"好書大家讀"、"讀書感悟"、"讀書心語"等。
�。�、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦５幅手抄報作品參加學(xué)校展評。）
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次"好書伴我成長"為主題的征文比賽。（讀書心得 感想都可以）
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣）
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出 "古詩積累小能手"）
�。ǘ┱故倦A段
１、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
�。�、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動
�。�1）評選“個人最佳書簽獎”；
（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；
�。�3）評選"好書伴我成長"最佳征文獎（教師和學(xué)生同時參加）
�。ǎ矗┰u選“集體誦讀獎”；
�。ǎ担┰u選"書香班級"獎。
天橋嶺林業(yè)小學(xué)
20xx、9、28
讀書活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了扎實推進我校第二屆讀書節(jié)活動，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的書香校園，特制定本方案。
二、活動目的
1．通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合素質(zhì)。
2．通過活動，激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化中凈化靈魂，升華人格。
三、活動宣傳口號
走進書香樂園，品味多彩生活。
讀書自古有樂，書香最能致遠。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。
點亮閱讀心燈，照亮幸福人生。
書香滋潤童年，快樂伴隨成長。
四、活動構(gòu)想
通過讀書活動，我們著重抓好“讀（閱讀書籍）、寫（讀書征文）、講（講演故事）、賽（活動競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛美文，讀書育美德”的校園讀書氛圍。
五、活動時間
20xx年3月——6月
六、活動對象
全校師生
七、活動安排：
第一階段：啟動階段（3月3日－3月7日）
1．做好各項環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)，做到班班有圖書角并取好名稱（富有童趣、有班級個性等）。各班級要推選好圖書管理員。
第二階段：活動階段（3月10日－4月30日）
1．好書推薦。
各年級語文教師，根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校推薦的各年級必讀書目和學(xué)生實際情況，有選擇地介紹給學(xué)生，并做到每學(xué)期師生共同讀好一本書。印發(fā)醫(yī)藥高新區(qū)各年級學(xué)生必背古詩文目錄及材料。
2．“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。
（1）語文教師利用每周一節(jié)誦讀課作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的'樂趣�？砷_展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“讀書沙龍”、“我喜歡的名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。
�。�2）“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的書能在學(xué)生中進行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責(zé)實施。
�。�3）“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書房，藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。（每個班級評選2個進行校級表彰。）
�。�4）“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書并認真寫好讀書摘要，心得體會。（每個班級評選2名進行校級表彰。）
�。�5）教師讀書要求：全體教師認真閱讀學(xué)校推薦書目，同時在閱讀期間完成5000字的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。學(xué)校將組織35歲以下青年教師讀書交流活動。
第三階段：活動展示階段（5月4日———5月31日）
推薦競賽（活動）：
▲年級組讀書活動，具體負責(zé)人：各年級備課組長
一年級：精彩紛呈——兒歌背誦比賽
二年級：精彩紛呈——講故事比賽
三年級：至理名言——“我的讀書名言”征集活動。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）
四年級：百花齊放——一次手抄報評比。（以讀書活動為主要內(nèi)容）
五年級：書海絮語——一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）
六年級：妙筆評析（美文大家讀活動。指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
▲年級組特色競賽活動，具體負責(zé)：教導(dǎo)處教科室各年級備課組長
一年級：親子誦讀比賽（z）
二年級：查字典比賽（z）
三年級：糾錯別字比賽（z）
四年級：成語積累比賽（z）
五年級：讀書知識競賽（z）
六年級：現(xiàn)場作文競賽（z）
第四階段：活動總結(jié)階段：（6月）
總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”、“書香家庭”“讀書之星”、讀書系列競賽獲獎個人，并對下一階段工作提出要求。
注：所有活動資料（圖片、文字）于5月25日前傳給王金喜主任，以便匯總制作展板。
讀書活動方案 篇7
活動目的：
通過開展豐富多彩的讀書活動充實學(xué)生的寒假生活，積極營造濃郁的書香氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，提高學(xué)生的閱讀量，在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。
活動對象：
全校學(xué)生。
活動時間：
20xx年寒假。
活動內(nèi)容：
1、制訂寒假學(xué)習(xí)活動計劃 。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書計劃表，三到六年級學(xué)生要求至少精讀兩本課外書。
2、各班級語文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書的閱讀任務(wù)，并反饋完成情況。
3、各年級由備課組長牽頭，從推薦書目中確定一本書為學(xué)生擬定導(dǎo)讀單，布置學(xué)生寒假完成。
4、圍繞推薦書目，一二年級每位學(xué)生朗讀一個精彩片段或講一個故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報，在班級群發(fā)布，老師組織學(xué)生及家長參與點評。開學(xué)后學(xué)校將組織一二年級的講故事比賽，三到六年級讀后感和閱讀小報的評比。各班推薦學(xué)校評比的.名額務(wù)必要通過民主推選產(chǎn)生，讓每個學(xué)生參與到活動中。
5、寒假后各班語文老師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動，如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評比等，在班級進行展示與交流，結(jié)合導(dǎo)讀單、讀后感、閱讀小報、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書之星”，“讀書之星”名單上報備課組長，班級開展讀書活動的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。
xx學(xué)校
20xx年xx月
讀書活動方案 篇8
【我的發(fā)現(xiàn)】
這次我的發(fā)現(xiàn)抓住了這組課文的共同特點，引導(dǎo)學(xué)生交流：讀書，就要進入文字所描繪的意境，邊讀邊想象，在頭腦中形成畫面。教學(xué)時，可以先讓學(xué)生讀一讀小林和小東的對話，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：他們在對話中談的是什么內(nèi)容？接著，讓學(xué)生像小林和小東那樣舉例說說自己讀書時想象到的畫面。教師還可以另外提供一兩篇文章，讓學(xué)生讀讀，說說讀后頭腦中浮現(xiàn)出了什么畫面。
【日積月累】
本次日積月累安排的是有關(guān)自然景觀的四副對聯(lián)。
閱讀對聯(lián)能使學(xué)生感受到漢語的節(jié)奏美，體驗句子的對稱美。教學(xué)時，可以先讓學(xué)生熟讀，讀后用自己的話簡單說說每一副對聯(lián)的大概意思，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對聯(lián)中上下聯(lián)的對偶關(guān)系。如：單個字相對，霧天，鎖連；兩個字組成的詞語對應(yīng)，綠水青山，皺面白頭；還有疊詞的對應(yīng)，處處時時。這些對偶的知識不要進行孤立講解，而是從欣賞的角度，在朗讀指導(dǎo)的過程中，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，并在學(xué)生有所領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上熟讀、背誦，以達到積累的目的。教學(xué)時，還可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一、三副對聯(lián)可以順讀也可以倒讀的特點。
如果有條件，也可以選幾則對聯(lián)，讓學(xué)生試著填字。如：
風(fēng)吹楊柳千門綠，＿＿＿＿＿潤＿＿＿＿＿萬樹＿＿＿＿＿。（雨、桃花、紅）
冬去山明水秀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（春來鳥語花香）
植樹造林綠大地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（栽花種草美人間）
教師還可以建議學(xué)生課后搜集、摘錄其他有趣的`對聯(lián)。
【趣味語文】
趣味語文安排了兩項有趣的語文活動。
第一項活動是結(jié)合對聯(lián)的內(nèi)容，辨析好字的讀法，將對聯(lián)的意思表達正確。這副對聯(lián)是明朝著名文學(xué)家和書畫家徐渭晚年所做，此聯(lián)妙在一個好字，語意雙關(guān)，耐人尋味。上聯(lián)說，少年時期正是讀書的好時光，可惜不知讀書的重要，不喜歡讀書；下聯(lián)說，年紀(jì)老了，懂得讀書的重要，想好好讀點書，可是老眼昏花，力不從心，已經(jīng)不能好好讀書了。意在告誡兒孫后輩要珍惜時間，趁早好好讀書。因此這副對聯(lián)的讀法應(yīng)當(dāng)為：好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書；好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。
教學(xué)時，可以先讓學(xué)生區(qū)別好字的不同讀音和不同意思。hǎo：容易，方便；hào：喜歡。學(xué)生自己試著讀一讀之后，可以引導(dǎo)學(xué)生思考：一個人，什么時候好（hǎo）讀書？什么時候好（hào）讀書？可是很多人又是怎樣對待學(xué)習(xí)的呢？讓學(xué)生據(jù)此展開討論，了解正確的讀法，并在讀正確的基礎(chǔ)上交流自己的體會，明白抓緊少年大好時光、努力發(fā)奮的重要性。
第二項趣味活動是讀回文句。這是一個膾炙人口的回文佳句，無論從哪個字開始讀，都可以成為一句頗有意趣的話；無論從哪個字讀起，都能體會出愛茶人的強烈情感。這是陶瓷文化和茶文化相結(jié)合的典范，從中我們也可以體會到漢語的奇妙。
按順時針讀這五個字，可以依次讀為：可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。教學(xué)時，老師可以引導(dǎo)學(xué)生想想為什么把這幾個字印在茶杯上，再說說自己體會到的每一句話的意思，以加深對句子的理解。
還有一些類似的回文句，如清心明目不可一日無此君，如果學(xué)生有興趣，也可以試著讀一讀，體會體會。
讀書活動方案 篇9
讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。 一、讀書月預(yù)期目標(biāo)
�。�1）學(xué)校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀 滋潤人生”的.深遠內(nèi)涵。
�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。
（3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學(xué)期讀書不少于2本。
二、主題：多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。
三、活動內(nèi)容：
“語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目。
四、活動時間：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：趙平 副組長：王燕燕
成員：各班班主任及語文教師 參加對象：全體師生
六、活動安排
七、活動要求：
全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結(jié)。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務(wù)求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。
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