【推薦】知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案五篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題:
“活力綻放,關(guān)注健康”
二、活動(dòng)背景:
高中,是我們揮汗灑淚的地方;大學(xué),是我們夢(mèng)想中的天堂。如今我們已經(jīng)站在了通往大學(xué)的熱土之上,然而現(xiàn)實(shí)沒(méi)有我們夢(mèng)想中那么美好,厚厚的書本,艱澀的課程,煩雜的感情,復(fù)雜的人際關(guān)系,于是,很多同學(xué)失落于網(wǎng)絡(luò)游戲,失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學(xué)無(wú)視生命的`可貴,各大學(xué)校中頻頻爆出學(xué)生自殺、他殺的消息,高中生了解心理健康知識(shí),擁有健康的生活心態(tài),已刻不容緩。
三、活動(dòng)目的:
配合�！靶睦斫】到逃被顒�(dòng),全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,構(gòu)建人人關(guān)注自身心理健康的良好范圍,切實(shí)為學(xué)生服務(wù),擺正思想,健康、積極地引導(dǎo)學(xué)生掌握心理健康基本知識(shí)并用于實(shí)踐中。同時(shí),讓廣大學(xué)生掌握更多維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法,加深對(duì)心理知識(shí)的理解,自覺(jué)維護(hù)自身的心理健康,認(rèn)識(shí)到心理健康的重要作用,樹(shù)立心理健康意識(shí),增加同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解。
四、活動(dòng)說(shuō)明:
本次活動(dòng)分競(jìng)賽和辯論賽兩個(gè)部分。
競(jìng)賽題目范圍涉及學(xué)生心理健康知識(shí)題庫(kù)及城沙高中心理健康教育工作的相關(guān)知識(shí)。
五、報(bào)名
(一)報(bào)名方式:
本次大賽要求以班級(jí)為單位報(bào)名。報(bào)名由各班心理委員具體負(fù)責(zé)。
(二)報(bào)名注意事項(xiàng):
1、以班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)5名同學(xué)參賽
2、參賽者認(rèn)真填寫下發(fā)的報(bào)名表,注意填寫的信息必須真實(shí)、無(wú)誤
六、活動(dòng)安排:
(一)競(jìng)賽
時(shí)間:第八周
地點(diǎn):教學(xué)樓502、504
競(jìng)賽原則:“客觀、公平、公正”
競(jìng)賽階段:采用閉卷筆試形式對(duì)參賽者進(jìn)行淘汰。在競(jìng)賽中取各年級(jí)段前4名參賽選手進(jìn)入辯論賽。試題題型包括選擇、填空、問(wèn)答、拓展四大題型。
(二)辯論賽
時(shí)間:第九周
地點(diǎn):藝術(shù)館
比賽辯題:身體健康與心理健康哪個(gè)更重要?
辯論階段:每個(gè)隊(duì)伍4名辯手,通過(guò)辯論產(chǎn)生最佳團(tuán)隊(duì)以及最佳辯手一名。(辯論賽具體事宜見(jiàn)附件)
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇2
為響應(yīng)集團(tuán)公司和華電科工安全工作安排要求，進(jìn)一步強(qiáng)化分公司安全文化建設(shè)，更好地引導(dǎo)廣大職工提升安全應(yīng)急技能、強(qiáng)化安全管理素質(zhì)，提升風(fēng)險(xiǎn)防控和應(yīng)急救援能力。由分公司工會(huì)和安全生產(chǎn)部組織開(kāi)展安全應(yīng)急知識(shí)競(jìng)賽暨應(yīng)急技能大賽選拔賽活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安全生產(chǎn)部，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、信息收集、傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組的指示精神等具體工作，工會(huì)配合相關(guān)工作。
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┌踩R(shí)學(xué)習(xí)
1、分公司安全生產(chǎn)部將在分公司公眾號(hào)陸續(xù)發(fā)送國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、集團(tuán)公司安全生產(chǎn)制度規(guī)程、安全理論知識(shí)和應(yīng)急救援相關(guān)技能知識(shí)等內(nèi)容，和相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)題，供大家日常學(xué)習(xí)參考。
2、分公司職能部門和項(xiàng)目部可以利用周一安全學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
�。ǘ⿷�(yīng)急救援技能培訓(xùn)
1、應(yīng)急救援技能培訓(xùn)內(nèi)容
�、賯�(gè)人防護(hù)用品使用技能，如安全帽、工作服（防護(hù)服）、呼吸器等。
�、诎踩て骶摺㈦妱�(dòng)工器具使用技能，如安全帶、自鎖器、速差自控器及驗(yàn)電器、磨光機(jī)、切割機(jī)、砂輪機(jī)等現(xiàn)場(chǎng)常用工器具。
�、郜F(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)有害因素辨識(shí)及預(yù)控技能，如受限空間、高處作業(yè)、起重作業(yè)、交叉作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、臨時(shí)用電、�；贰⒁兹家妆茸鳂I(yè)現(xiàn)場(chǎng)。
④危險(xiǎn)環(huán)境自救互救技能，如潮濕環(huán)境（水中）觸電、坍塌、受限空間等的正確施救。
⑤安全用電基本技能，如臨時(shí)電源、安全電壓、安全距離、跨步電壓等。
⑥現(xiàn)場(chǎng)急救技能，如觸電急救法、窒息急救法、心肺復(fù)蘇法，燒傷、燙傷、外傷、電傷、氣體中毒、溺水等急救。
�、呦榔鞑氖褂眉寄�，如各類常規(guī)滅火器的選擇使用，電氣、氫、油、液氨等初期火災(zāi)的'撲救。
�、嘧匀粸�(zāi)害（臺(tái)風(fēng)、暴雨、山洪等）、地質(zhì)災(zāi)害（地震、泥石流、滑坡等）緊急避險(xiǎn)技能。
�、岱催`章技能，具備“四不傷害”能力。
2、應(yīng)急救援技能培訓(xùn)形式
分公司職能部門及項(xiàng)目部的應(yīng)急技能培訓(xùn)可以采取講座、觀看視頻、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、戶外應(yīng)急救援體驗(yàn)等多種形式來(lái)開(kāi)展。
�、俳觏�(xiàng)目部根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件組織項(xiàng)目部全體人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)培訓(xùn)。
�、谌绺藓蜔o(wú)錫項(xiàng)目部可組織本項(xiàng)目部全體人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)或戶外應(yīng)急救援體驗(yàn)培訓(xùn)。
�、鄯止颈静坑晒�(huì)和安全生產(chǎn)部組織本部全體人員進(jìn)行戶外應(yīng)急救援體驗(yàn)培訓(xùn)。
三、競(jìng)賽主要內(nèi)容和競(jìng)賽形式
1、競(jìng)賽主要內(nèi)容：安全生產(chǎn)法律法規(guī)、政府部門發(fā)布的安全生產(chǎn)規(guī)章條例規(guī)劃、國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、集團(tuán)公司安全生產(chǎn)制度規(guī)程、安全理論知識(shí)、應(yīng)急救援技能、其他電力安全生產(chǎn)、電力建設(shè)方面的相關(guān)知識(shí)。
2、競(jìng)賽形式：競(jìng)賽采取微信公眾號(hào)在線答題，題型由單選題、多選題、判斷題等題型組成。
四、競(jìng)賽時(shí)間
競(jìng)賽時(shí)間：20xx年4月—5月。
要確保分公司全體人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽比例達(dá)到100%。
五、競(jìng)賽組織
分公司安全技能知識(shí)競(jìng)賽由分公司工會(huì)和安全生產(chǎn)部負(fù)責(zé)組織，各項(xiàng)目部安全管理部和綜合管理部負(fù)責(zé)組織本項(xiàng)目部的競(jìng)賽相關(guān)活動(dòng)。
六、考核和表彰
獲得前10名的員工給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并授予前三名的員工“安全應(yīng)急技術(shù)能手”稱號(hào)。
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇3
弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)、濃厚英語(yǔ)氛圍，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。文化節(jié)開(kāi)辦三屆以來(lái)，受到全校師生的大力支持，取得了良好效果。為鞏固活動(dòng)成果，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，現(xiàn)決定在4月中旬舉行第四屆全校性的國(guó)學(xué)、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。具體方案如下：
一、競(jìng)賽主題
傳承國(guó)學(xué) 競(jìng)技英語(yǔ) 第四屆文化節(jié)知識(shí)競(jìng)賽
二、競(jìng)賽宗旨
豐富學(xué)生的國(guó)學(xué)、英語(yǔ)知識(shí)體系，促進(jìn)傳統(tǒng)文化和西方文化的有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生了解、弘揚(yáng)中西文化經(jīng)典，提高跨文化交際能力，從而養(yǎng)成學(xué)生積極的人生觀和價(jià)值觀。
三、組織單位
教務(wù)處 各學(xué)部
四、競(jìng)賽規(guī)則
本次競(jìng)賽面向全校學(xué)生，由各部選派代表隊(duì)參加比賽，每組參賽隊(duì)由5人組成，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。有必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、加賽題等幾種形式（每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分）。
五、競(jìng)賽內(nèi)容
各組隊(duì)年級(jí)課本（主要是語(yǔ)文、英語(yǔ)課本）中相關(guān)的內(nèi)容占60%，教學(xué)大綱要求的相關(guān)課外閱讀資料占30%，其他占10%。根據(jù)這個(gè)比例各部組織命出必答、搶答“國(guó)學(xué)競(jìng)賽300題”“英語(yǔ)競(jìng)賽300題”各一套（3月10日前交電子稿于胡鶯鶯老師處），教務(wù)處在不變難易度的條件下，會(huì)更換少量?jī)?nèi)容。
六、競(jìng)賽安排
1、初賽各部自行組織(形式自定)。具體內(nèi)容在各部自命的“國(guó)學(xué)競(jìng)賽300題”“英語(yǔ)競(jìng)賽300題”的必答、搶答題中產(chǎn)生，各部按照回答正確率高低確定進(jìn)入決賽名單。
2、決賽由教務(wù)處組織，于4月中下旬在學(xué)校體育館舉行。
第一環(huán)節(jié) 錦上添花
1、賽前熱舞（由各部自愿承擔(dān)）
2、智猜燈謎
各部分別設(shè)有一個(gè)20道謎語(yǔ)的猜謎區(qū)，每部派出3名學(xué)生（非參賽學(xué)生）、2名老師入場(chǎng)猜燈謎，時(shí)長(zhǎng)3分鐘。每猜對(duì)一道2分，記入本部參賽隊(duì)總分（兩項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行）。
第二環(huán)節(jié) 勇闖難關(guān)
答題方式分為個(gè)人必答題、小組必答題，每題10分。個(gè)人必答題每隊(duì)每人1題，按選手編號(hào)從1－5號(hào)輪流作答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分； 小組必答題每隊(duì)共2題，但每題時(shí)間限制在30秒內(nèi)，隊(duì)內(nèi)選手可相互討論，也可現(xiàn)場(chǎng)求助觀眾一次（若選此項(xiàng)，答題時(shí)間再加30秒）或向主持人請(qǐng)求排除一項(xiàng)錯(cuò)誤答案，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。
第三環(huán)節(jié) 分秒必爭(zhēng)
答題方式為搶答，共20道題，每題20分。先由主持人宣布開(kāi)始搶答后，以各隊(duì)按響搶答器的先后搶奪答題權(quán)（或以先擠破氣球、猜對(duì)謎語(yǔ)等形式為搶答題機(jī)會(huì)）。每隊(duì)答題時(shí)間為10秒，每次答題開(kāi)始就由工作人員進(jìn)行倒計(jì)時(shí)。超過(guò)了答題時(shí)間，不論該隊(duì)答題對(duì)錯(cuò)與否，都視為錯(cuò)誤。答對(duì)一題記當(dāng)輪得分，答錯(cuò)扣除當(dāng)輪相應(yīng)得分。
第四環(huán)節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)無(wú)阻
答題方式為搶奪賽。隊(duì)與隊(duì)之間相互選題，從第一隊(duì)開(kāi)始依次輪三次，每隊(duì)可選擇由本隊(duì)還是其他隊(duì)答題。題目有分值差別，分別為50分值題、100分值題、150分值題（分值高低與難易程度無(wú)關(guān)）。所有題目依據(jù)內(nèi)容分為六個(gè)板塊供各隊(duì)挑選，每個(gè)板塊兩道題。每道題答題時(shí)間為1分鐘，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。若選擇本隊(duì)答題，答對(duì)后則按題目分值加分，答錯(cuò)則按題目分值扣分；若選擇別隊(duì)答題，被選隊(duì)答對(duì)后則按題目分值加分，答錯(cuò)按題目分值給選題隊(duì)伍加分。
第五環(huán)節(jié) 一決高下
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的競(jìng)賽組進(jìn)行加時(shí)比賽，再搶答三題，每題10分，最終按照總分排出名次（未出現(xiàn)這種情況，該環(huán)節(jié)不啟動(dòng)）。
第六環(huán)節(jié) 歡歌笑語(yǔ)
1、賽后歡舞（由各部自愿承擔(dān)）
2、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：2個(gè) 二等獎(jiǎng)：3個(gè) 組織獎(jiǎng)：2個(gè)
注：組織獎(jiǎng)評(píng)選條件：
①根據(jù)競(jìng)賽命題的難易度、內(nèi)容涉及的廣泛度和上交試題的.時(shí)間分別記20～30分。
�、诟鶕�(jù)初賽、決賽組織的規(guī)范度、學(xué)生參與度及效果分別記20～30分。
�、鄹鶕�(jù)“賽前熱舞”“賽后歡舞”的演出效果酌情記10～15分（若主動(dòng)承擔(dān)演出的部門超過(guò)2個(gè)，則通過(guò)選拔確定；若低于2個(gè)，則由教務(wù)處指定）。
�、馨礇Q賽名次分別記25、20、15、10、5分。四項(xiàng)總分排在前兩名的當(dāng)選。
八、其他
各部要組織選派好參賽人員，做好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)競(jìng)賽試題內(nèi)容，未盡事宜另行通知。
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月28 日 星期三 上午
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)競(jìng)賽提高幼兒的安全保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
2、從幼兒生命健康成長(zhǎng)的需求出發(fā)，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
三、比賽事項(xiàng)：
時(shí)間：XX年10月28日星期三上午
地點(diǎn)：二樓音體室
主持：蘇xx
評(píng)委：李xx
四、比賽規(guī)則：
1.以班級(jí)為單位，每班8選手。
2.安全知識(shí)競(jìng)賽分為搶答題、必答題、安全詩(shī)歌朗誦。
3.得分說(shuō)明：
a．搶答題和必答題是個(gè)人能力展示題，每答對(duì)一題得一分；
b.安全詩(shī)歌朗誦為必答題，每對(duì)以抽簽的`形式?jīng)Q定朗誦哪首兒歌。分值16分，評(píng)委將根據(jù)小組整體朗誦時(shí)的普通話是否標(biāo)準(zhǔn)（4分）；朗誦是否流暢（4分）；語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否能抑揚(yáng)頓挫進(jìn)行評(píng)分（8分）；
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、向幼兒和老師宣布競(jìng)賽規(guī)則。
2、競(jìng)賽開(kāi)始
�。�1）選擇題（二選一、必答題）
�。�2）判斷改錯(cuò)題（搶答題）
�。�3）安全詩(shī)歌朗誦 （小組表演）
3、統(tǒng)計(jì)各班得獎(jiǎng)情況
4、給獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀
六、獎(jiǎng)勵(lì)
個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)幼兒臨場(chǎng)發(fā)揮表現(xiàn)評(píng)出 “最佳安全好寶寶”5名。
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇5
題 型： 選擇題，簡(jiǎn)答題。
內(nèi) 容： 以百科知識(shí)為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學(xué)、人文、歷史等綜合性知識(shí)；期中包含部分七、八年級(jí)科學(xué)知識(shí)。
�。ㄆ吣昙�(jí)，八年級(jí)分時(shí)段，分題目競(jìng)賽）
競(jìng)賽方式：游園燈會(huì) （答題區(qū)分為過(guò)關(guān)區(qū)，沖刺區(qū)，冠軍區(qū)）
競(jìng)賽場(chǎng)地：教學(xué)樓一樓走廊
競(jìng)賽對(duì)象：全體七、八年級(jí)學(xué)生
競(jìng)賽時(shí)間： 八年級(jí)第13周周一下午第二節(jié)課后；七年級(jí)13周周二班會(huì)課
競(jìng)賽細(xì)則：
1.本次競(jìng)賽以游園燈會(huì)形式展開(kāi)。在教學(xué)樓一樓走廊掛滿帶有問(wèn)題的紙條；
2. 游園前在班級(jí)中先由班主任發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張主評(píng)會(huì)認(rèn)定的答題卡，（每人限定一張）答題卡如有破損當(dāng)棄權(quán)，沒(méi)有兌獎(jiǎng)資格；
3. 全段學(xué)生手持答題卡按指定時(shí)間到游園地點(diǎn)；
4.每位同學(xué)在特定的答題區(qū)內(nèi)，在確定答案的基礎(chǔ)上撕下一張題目紙條，到評(píng)委臺(tái)確認(rèn)，答對(duì)過(guò)關(guān)則可繼續(xù)作答，沒(méi)過(guò)關(guān)則比賽結(jié)束；
（如果答對(duì)3題則通關(guān)；答對(duì)者答題卡蓋紅章并將題目回收，答錯(cuò)者答錯(cuò)蓋藍(lán)章結(jié)束答題）
5. 各個(gè)班級(jí)的學(xué)生到指定的'評(píng)委老師處確認(rèn)答，在答錯(cuò)停止通關(guān)時(shí)將自己答對(duì)的題目數(shù)量寫在班級(jí)名單上，最后統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)。
設(shè)獎(jiǎng)方式：分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)，有一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；答對(duì)一題、答對(duì)兩題、三題均有獎(jiǎng)；本次比賽最終解釋權(quán)由主評(píng)會(huì)負(fù)責(zé)。
場(chǎng)地及人員安排：
工作人員：
（1）八年級(jí)評(píng)委（第13周周一下午第三節(jié)課后）
過(guò)關(guān)區(qū)：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍(lán)海燕
沖刺區(qū)：潘勝龍、項(xiàng)夏荷、耿蒙蒙
冠軍區(qū)：張成豐、何錦霞
評(píng)委：吳忠湖、張維海、汪小芬
攝影：李國(guó)鼎
�。�2）七年級(jí)評(píng)委（第13周周二下午第二節(jié)課）
過(guò)關(guān)區(qū)：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、
沖刺區(qū)：賀小健、項(xiàng)夏荷、耿蒙蒙
冠軍區(qū)：張成豐、藍(lán)海燕
評(píng)委：章吉崇、潘步龍、張作華
攝影：李國(guó)鼎
工作人員具體的操作細(xì)則：
巡視人員：
1.維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
2.監(jiān)督學(xué)生有無(wú)按規(guī)則每人撕一張題目紙條
評(píng)委區(qū)：
1.每位老師負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生到指定的評(píng)委老師處確認(rèn)答案
2.確認(rèn)答案，給答對(duì)者蓋上紅章，回收題目紙條；答錯(cuò)者蓋上藍(lán)章，同時(shí)也回收紙條
3.讓學(xué)生將找到自己班級(jí)的位置，填上他答對(duì)的題目數(shù)量
前期準(zhǔn)備：
題目準(zhǔn)備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等
器材準(zhǔn)備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等
場(chǎng)地布置：李國(guó)鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿蒙蒙等
教務(wù)處、總務(wù)處、科學(xué)組 、社思組
20xx.3.12
【知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案08-01
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案04-10
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案01-09
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的方案04-12
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案07-01
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案【經(jīng)典】07-25
小學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案08-16
知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案(大全)07-02