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【精品】活動方案模板匯總8篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一． 活動主題：
使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
二．活動目的：
通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學(xué)生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。
三． 活動準(zhǔn)備：
1． 學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問候用語。
2． 搜集有關(guān)文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
3． 搜集有關(guān)社會文明的flash動畫。
4． 請老師講有關(guān)文明方面的笑話。
四． 活動過程：
主持人宣布主題班會開始：
1． 從老師的笑話中體會課堂上的文明，學(xué)生自己發(fā)表看法。
2． 全班朗誦《班級公約》，由班長領(lǐng)讀。
3． 詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
4． 考考你的小游戲。
5． 男女小合唱《文明我們愛你》。
6． 換位思維，今天我當(dāng)老師來說說你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。
7． 看有關(guān)社會文明的flash動畫，從中體會社會文明。
8． 玩吹氣球的游戲。
9． 觀看動畫《關(guān)愛母親》，體會家庭文明。
10． 小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學(xué)之間的情誼。
11． 全班宣誓《五三班共勉誓詞》。
12． 班主任講話。
主持人宣布主題班會結(jié)束。
五． 活動體會和反思：
如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是這節(jié)班會課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展，愛護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機(jī)盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現(xiàn)著知識、素養(yǎng)，會促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
班會目的：
通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)結(jié)合起來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力！
二、班會形式：
小品、演講、討論、游戲、演唱等。
三、班會過程：
播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。
主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕。
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的.方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設(shè)備。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。
主持人（女）：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同學(xué)們討論。）
主持人（男）：下面請同學(xué)們說說自己的理想，好嗎？（同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……）
活動方案 篇2
一、活動主題
主題：關(guān)愛老人，修復(fù)失牙。
二、主題宣傳提綱
(一)失牙應(yīng)當(dāng)及時修復(fù)。
每顆牙齒都是一個獨立行使功能的器官，聯(lián)合起來又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、輔助發(fā)音和維持面容形態(tài)等功能。而這些功能的實現(xiàn)，需要不同形態(tài)的牙齒協(xié)調(diào)地組合在一起，分工合作。隨著現(xiàn)代人的壽命逐漸增長，牙齒使用的年限也越來越長，要想提高生活質(zhì)量，就要保持牙齡和壽齡一樣長。
有人認(rèn)為，人老掉牙是自然規(guī)律，有的老年人認(rèn)為自己年齡大了，沒必要修復(fù)失牙，這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負(fù)著特殊的功能，人體的精巧在于每個結(jié)構(gòu)都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失后，整個口腔的平衡就會被打亂，若不及時修復(fù)，常會導(dǎo)致缺牙兩側(cè)的牙齒出現(xiàn)傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長，局部咬合關(guān)系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時影響面容，尤其是全口無牙者，因此牙齒缺失會嚴(yán)重影響患者的社交活動，容易相應(yīng)產(chǎn)生心理障礙。
為了恢復(fù)面容，改善發(fā)音和美觀，提高咀嚼功能，保持口腔頜面系統(tǒng)的完整性，需要用義齒(假牙)及時修復(fù)失牙。
(二)牙齒修復(fù)的時機(jī)。
依據(jù)修復(fù)方法的不同，鑲牙的時機(jī)也各有不同。目前鑲牙的主要方法有活動假牙和固定修復(fù)。一般情況下，活動假牙可于拔牙后1—3個月進(jìn)行，固定修復(fù)可于拔牙后3個月進(jìn)行。因為拔牙后軟組織的傷口愈合較快，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窩內(nèi)骨的生長、拔牙創(chuàng)口周圍骨吸收的穩(wěn)定，大概需要3個月左右才能完成。對于患有糖尿病等全身系統(tǒng)性疾病的患者，拔牙創(chuàng)口的愈合期可能會較長，因此需要請修復(fù)科醫(yī)生檢查判斷后，視具體情況而定。若患者有較高的生活質(zhì)量要求，此時可采用即刻義齒進(jìn)行修復(fù)，拔牙的當(dāng)天即可戴上假牙，過渡性地恢復(fù)患者面容和部分咀嚼功能。
(三)修復(fù)前的準(zhǔn)備工作。
在鑲牙以前，必須建立一個基本健康、穩(wěn)定的口腔條件，才能保證義齒修復(fù)的近、遠(yuǎn)期療效。
首先，為了給缺失牙齒的修復(fù)治療創(chuàng)造良好的條件，鑲牙前應(yīng)當(dāng)請修復(fù)科醫(yī)生對患者的'口腔情況進(jìn)行全面檢查，拍攝口腔x光片，確定剩余牙齒的去留、剩余牙齒需要進(jìn)行的治療和治療的先后順序，從而根據(jù)患者的要求及各方面的條件制訂一個完整的修復(fù)治療方案。
然后就可依據(jù)治療方案逐步準(zhǔn)備，常見的準(zhǔn)備工作包括超聲潔牙(洗牙)，徹底清除牙結(jié)石和牙垢，治療牙周疾病;治療和預(yù)防齲病(蛀牙);拔除沒有保留價值的余留牙;拆除不良修復(fù)體;對牙槽骨和軟組織進(jìn)行修整，手術(shù)去除影響鑲假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。
(四)各種義齒的選擇。
1.活動假牙
活動假牙分為局部的和全口的，局部活動假牙是利用患者口內(nèi)余留的牙齒作為基牙，磨除極少量牙體組織，制作患者能自行摘戴的義齒，其制作方法較簡單，費(fèi)用低廉，便于清潔和修理，但其穩(wěn)定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒�；顒蛹傺肋m用范圍較廣泛，包括各類牙齒缺失患者，特別是對游離端缺失(即末端無牙)及伴有頜骨組織缺損等情況。
2.固定修復(fù)
少數(shù)缺失牙時可采用固定橋修復(fù)。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙，在其上制作部分冠或全冠作為義齒的固位體，并與人工牙相連接成為一個整體，借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數(shù)目較少、余留牙條件較好的情況。固定修復(fù)體體積小，穩(wěn)固、美觀，患者無需摘戴，但相對于活動假牙需要磨除更多的牙體組織。
3.種植牙
種植牙的出現(xiàn)可稱為修復(fù)學(xué)上的革命，隨著材料學(xué)的發(fā)展，種植牙的適應(yīng)證越來越寬，種植牙在支持、功能、感覺、形態(tài)、使用效果等方面與真牙非常相似，被譽(yù)為“人的第三副牙齒”。種植牙分兩步進(jìn)行，首先將種植體通過小手術(shù)埋入缺牙部位的牙槽骨內(nèi)形成人工牙根，3—6個月后進(jìn)行二期手術(shù)，術(shù)后約1個月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無須磨除健康的牙體組織，也不需要牙托和牙鉤，咬合力經(jīng)過種植體直接傳導(dǎo)到頜骨內(nèi)并分散到周圍的支持骨，因而能夠承受一定的咬合力。
一般情況下，身體健康，沒有心臟病、嚴(yán)重高血壓、內(nèi)分泌機(jī)能障礙、糖尿病、血液系統(tǒng)疾病等全身性疾病，口腔局部條件良好，剩余牙槽骨的形態(tài)、頜骨的質(zhì)量和密度基本符合條件，咬合基本正常的患者都可以接受種植牙修復(fù)，種植體術(shù)后的維護(hù)很重要。
(五)保護(hù)好自己的真牙。
無論假牙鑲的多好，也不如自身的真牙。因此每個人都要愛護(hù)每一顆牙齒，預(yù)防口腔疾病，讓健康的牙齒伴隨健康的一生。
活動方案 篇3
水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我班開展有關(guān) “水”的主題活動，于3月21日起，開展“節(jié)約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動，具體活動方案如下：
一、活動目的
1、通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。
2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進(jìn)一步體會水與自然界的關(guān)系，懂得水的`重要性，了解人與自然界都離不開水。
3、通過參與繪畫“水”的標(biāo)志等宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。
二、活動內(nèi)容及形式
1.通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。
2.班級內(nèi)開展組織家長與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料以及繪畫節(jié)水標(biāo)志等活動，給小班弟弟妹妹送節(jié)約用水的標(biāo)志來宣傳，讓所有的孩子們對水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。
3.通過“今天，你節(jié)水了嗎？”節(jié)水行動。在教師的倡導(dǎo)下，全班幼兒開始節(jié)水行動。
三、保障措施
1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。
四、預(yù)期效果
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過班級的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)
活動方案 篇4
活動設(shè)計意圖：
小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時往往會出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學(xué)會自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點，在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了“學(xué)做洗手大王”的游戲，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學(xué)會正確洗手的方法，從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1.知道洗手的重要性。
2.通過學(xué)念兒歌，掌握洗手的正確方法。
3.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1.好吃的食物若干；
2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫(yī)生；
3.洗手兒歌動畫及有關(guān)正確的洗手的課件；
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣
1.出示點心：你們看這是什么？今天是老師的生日，我請小朋友們吃點心。你們應(yīng)該對我說什么呀？
2.請幼兒聞一聞點心的味道，激發(fā)幼兒想吃點心的的.欲望。
3.誰想吃呀？這么多小朋友都著急想吃，在吃之前我們先要做一件什么事？
4.如果我們吃東西前不去洗手會怎么樣呢？
二、觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性
1.引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演
教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性。
2.豆豆熊為什么會肚子疼��？它應(yīng)該怎樣做呀？
通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進(jìn)行交流。
啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗，說說自己平時是怎么洗手的，進(jìn)一步體驗洗手的重要性。
4.你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應(yīng)該怎么做？
結(jié)合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，鼓勵幼兒說一說洗手的重要性。
過渡語：嘟嘟醫(yī)生會對豆豆熊說什么呢？
三、學(xué)習(xí)兒歌——《洗手歌》
1.引導(dǎo)幼兒觀看洗手課件。
2.你們聽到嘟嘟醫(yī)生對豆豆熊說什么了嗎？
3.老師邊示范邊念兒歌。
4.幼兒學(xué)兒歌。
四、學(xué)習(xí)洗手的正確方法：
1.調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的？
2.引導(dǎo)幼兒了解正確的洗手順序及方法：
卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手
3.引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：
4.談話：我們什么時候該洗手？
�。ㄈ纾猴埱�、便后、玩完玩具、手臟時等）
五、幼兒實際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法
1.教師：“現(xiàn)在我要分點心給小朋友吃了，大家先一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈�！�
2.在實際練習(xí)中，教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手，指導(dǎo)幼兒正確的洗手。
3.小朋友洗手，品嘗食物。
六、活動延伸：
幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在一日生活各個環(huán)節(jié)中，用語言或兒歌對幼兒進(jìn)行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
附：兒歌——洗手歌
洗刷刷，洗刷刷，
大家一起來洗手。
卷起袖，淋濕手，
打香皂，揉起泡，
指甲縫，扣一扣，
用流水，沖干凈，
用毛巾，擦干凈，
做個講衛(wèi)生的乖寶寶。
充分利用觀看手偶表演、課件等教學(xué)方法，為幼兒營造了直觀、生動、富有童趣的教學(xué)氛圍，感染力強(qiáng)，教育幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動方案 篇5
一、 活動宗旨
為了全面落實素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生素質(zhì)拓展中的積極作用，營造健康活躍的校園文化氛圍，展示東山學(xué)子良好的'精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校團(tuán)委將于20xx年9月16日至10月18日舉辦東山中學(xué)第xx屆校園社團(tuán)節(jié)。本屆社團(tuán)活動節(jié)的目標(biāo)是：激發(fā)社團(tuán)活力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。
二、 指導(dǎo)思想
本屆社團(tuán)節(jié)的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)活動，穩(wěn)固社團(tuán)發(fā)展根基，激發(fā)社團(tuán)活力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。
三、 組織機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)：安xx、郭xx
組長：田xx
副組長：梁xx、湯xx、龔xx
成員：魏xx、黃xx、楊xx等
四、 活動時間
20xx年9月16日—20xx年10月18日
五、 活動內(nèi)容與步驟
（一） 開幕式
1、時 間：20xx年9月16日下午4:30—5：00
2、地 點：體育館
3、負(fù)責(zé)人：田良、湯xx。主持人：梁xx
4、內(nèi)容：
1）郭xx副校長致辭。
2）郭xx副校長為社團(tuán)指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書。
3）田xx記為各社團(tuán)負(fù)責(zé)人頒發(fā)聘書。
4）郭校長為獲得“未來杯”獎項的學(xué)生頒獎。
5）田書記為市優(yōu)秀社團(tuán)頒獎。
6）優(yōu)秀社團(tuán)代表發(fā)表獲獎感言。
7）表彰上一屆優(yōu)秀社團(tuán)干部。
8）社團(tuán)部部長介紹社團(tuán)節(jié)主要活動。
5、要 求：各社團(tuán)展板放置在體育館四周，增強(qiáng)宣傳效應(yīng)
（二）社團(tuán)開放暨招新咨詢會
1、時間：20xx年9月16日下午5:00—6：00
2、地點：體育館一層各社團(tuán)活動區(qū)域
3、內(nèi)容：各社團(tuán)在各自活動區(qū)域安排互動活動，讓學(xué)生零距離接觸社團(tuán)。
�。ㄈ└魃鐖F(tuán)活動安排（見附表）
�。ㄋ模┥鐖F(tuán)風(fēng)采晚會
1、時 間：20xx年10月17日晚
2、地 點：憲梓大禮堂
3、負(fù)責(zé)人：各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)老師
4、內(nèi) 容：每個社團(tuán)至少出一個節(jié)目，以晚會形式進(jìn)行。
�、诒碚�20xx—20xx年度優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社員
六、活動階段總結(jié)
1、各社團(tuán)活動小結(jié)：
各社團(tuán)上交活動小結(jié)一篇及活動照片若干或精彩視頻。
2、社團(tuán)活動成果展及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通訊報道。
3、出版第二期《東山學(xué)子》。
活動方案 篇6
根據(jù)中央、自治區(qū)和市委開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，我局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點工作已告一段落。為鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐活動成果，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)實踐活動的長效機(jī)制，根據(jù)市開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，決定對局市學(xué)習(xí)實踐活動試點工作進(jìn)行一次“回頭看”，全面檢查回顧活動開展情況。為此，特制定方案如下。
一、目標(biāo)要求
圍繞“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，通過開展“回頭看”，認(rèn)真查找每個階段每個環(huán)節(jié)的工作是否扎實，措施是否到位，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)提升，進(jìn)一步完善長效機(jī)制，確保我局學(xué)習(xí)實踐活動各項任務(wù)全面完成，務(wù)求取得明顯實效，推動全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作科學(xué)發(fā)展。
二、時間安排
20xx年3月25日至4月25日。
三、主要內(nèi)容
在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)實踐活動學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實等三個階段10個環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行“回頭看”，認(rèn)真查找薄弱環(huán)節(jié)和不足，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)實踐活動的要求進(jìn)行“補(bǔ)課”。尤其要突出抓好整改方案的落實，著力解決突出問題，建立健全體制機(jī)制，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐活動成果。重點進(jìn)行“六查六看”：
（一）查開展學(xué)習(xí)情況，看思想認(rèn)識是否深化提高。認(rèn)真檢查本單位是否系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)黨委以及市委規(guī)定的必讀篇目，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)是否達(dá)到了全覆蓋，是否達(dá)到了規(guī)定的學(xué)時，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否以普通黨員身份參加支部學(xué)習(xí)，是否撰寫了學(xué)習(xí)體會文章和個人學(xué)習(xí)筆記，廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的認(rèn)識是否有了進(jìn)一步的深化提高。
（二）查征求意見情況，看調(diào)研成果是否轉(zhuǎn)化運(yùn)用。認(rèn)真檢查征求社會各界的意見和建議是否廣泛、全面；領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶著問題，帶頭深入基層，采取座談會、研討會、走訪群眾、實地考察、問卷調(diào)查等形式，把最基層、最根本、最關(guān)注的焦點問題反映上來。針對查找出來的問題，是否切實將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決突出問題的具體措施，組織開展邊查邊改或?qū)ｍ椉姓牡然顒樱⑦厡W(xué)邊查邊整改貫穿試點工作的全過程，讓群眾不斷感受到學(xué)習(xí)實踐活動帶來的.新變化。
（三）查分析檢查報告，看查找問題是否準(zhǔn)確深刻。認(rèn)真檢查是否針對調(diào)研查找出來的問題，從群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的熱點難點入手，認(rèn)真總結(jié)分析貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，形成有事實、有分析、有見解的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告；分析檢查報告聯(lián)系本單位實際緊不緊密，是否查找了班子存在的突出問題、剖析了思想根源、明確了努力方向；是否按要求召開了專題民主生活會和專題組織生活會，是否提出了針對性、操作性強(qiáng)的促進(jìn)全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作科學(xué)發(fā)展的新思路、新舉措、新辦法、新機(jī)制。
（四）查整改落實方案，看整改措施是否切實可行。認(rèn)真檢查是否按活動要求制定了整改落實方案，是否根據(jù)整改內(nèi)容進(jìn)行了責(zé)任分解，明確整改落實項目、明確整改落實目標(biāo)和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責(zé)任�？凑穆鋵嵎桨甘欠駥⒂绊懞椭萍s全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作科學(xué)發(fā)展的重大事項、群眾意見最大、最希望辦的事情作為整改的重點事項，把本單位保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的主要措施和事關(guān)群眾切身利益、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定方面的突出問題納入整改落實項目，整改措施是否符合本地本單位的實際，對具備條件可以整改的問題是否馬上整改，對暫時不能解決的問題是否做出說明，并限期進(jìn)行整改。整改落實方案是否在一定范圍內(nèi)向黨員、群眾作出公開承諾。
（五）查建章立制情況，看體制機(jī)制是否建立健全。認(rèn)真檢查是否已經(jīng)對不適應(yīng)新形勢要求，制約和阻礙科學(xué)發(fā)展的政策性文件、制度規(guī)定進(jìn)行清理、廢止；對部分內(nèi)容不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的規(guī)范性文件、制度規(guī)定是否進(jìn)行修改、完善；是否根據(jù)本單位的實際及時制定或修訂完善有利于保障和促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。
（六）查群眾滿意情況，看活動成效是否明顯。認(rèn)真檢查是否聯(lián)系實際抓整改，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，集中精力，真心實意為群眾辦實事、做好事、解難事；是否采取適當(dāng)方式，把存在問題、責(zé)任單位和責(zé)任人、采取的措施和方法、解決問題的進(jìn)展和結(jié)果等情況向群眾公布，開展群眾滿意度測評，看群眾是否滿意，滿意度是多少；是否積極采取有效措施應(yīng)對金融危機(jī)，保持我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展；是否及時對學(xué)習(xí)實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法進(jìn)行了總結(jié)、提煉，是否結(jié)合本單位實際形成了針對性、操作性強(qiáng)的機(jī)制制度、措施辦法，是否健全和完善了落實科學(xué)發(fā)展觀的長效機(jī)制；是否做好整個活動的檔案資料的收集歸檔工作。
四、有關(guān)要求
（一）各科室各單位要充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)實踐活動“回頭看”的重要性和必要性，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)習(xí)實踐活動“回頭看”各項工作落到實處。
�。ǘ盎仡^看”采取上下結(jié)合的方式，先由各科室各單位進(jìn)行自查，然后由市指導(dǎo)檢查組組織檢查，按照“六查六看”的要求，逐階段、逐環(huán)節(jié)、逐項工作查找不足，堅持缺什么補(bǔ)什么的原則，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
�。ㄈ└骺剖�、各單位的自查工作于4月8日前完成并將自查情況報局學(xué)習(xí)實踐辦；局學(xué)習(xí)實踐辦4月16日前完成對各科室、各單位的檢查，4月20日前將檢查情況報市學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
活動方案 篇7
為慶祝“5.1勞動節(jié)”、“5.4青年節(jié)”、“5.12護(hù)士節(jié)”，進(jìn)一步豐富全院干部員工的文體生活，展示員工健康文明、積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)員工的凝聚力和工作熱情，擬定于20xx年5月中旬舉辦“20xx年健康運(yùn)動會”。為全面做好各項工作，確保運(yùn)動會圓滿成功，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以豐富職工文化生活、增強(qiáng)職工體質(zhì)為著力點，引導(dǎo)廣大職工開展形式多樣的體育活動，推動醫(yī)院文化健康發(fā)展，為實現(xiàn)醫(yī)院工作更快更好發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、主題和原則
運(yùn)動會的主題是：強(qiáng)體魄、增合力、促發(fā)展。
運(yùn)動會的原則是：
（一）廣泛參與原則：即比賽項目設(shè)置為員工喜聞樂見的`體育項目，使廣大員工都能有機(jī)會、有能力參加比賽，達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
�。ǘ┰鰪�(qiáng)團(tuán)隊意識原則：即嚴(yán)密組織，合理組隊，凝聚人心，增強(qiáng)團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。
（三）增強(qiáng)對抗性原則：即通過在賽場上公平競爭，激勵員工積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏的奮斗精神。
三、參加人員范圍
醫(yī)院各科室在職員工均可報名參加，嚴(yán)禁借用外院人員。
四、時間和地點
運(yùn)動會原則上安排在20xx年5月中旬舉行，地點在梅城中心小學(xué)。
五、競賽項目
運(yùn)動會競賽項目設(shè)田徑（男女4×100米接力賽跑道項目）、健康在身邊、定點投籃、抬擔(dān)架、套圈共5個大項。本次比賽以推進(jìn)凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神為宗旨，不設(shè)置個人項目，全部為集體項目，除抬擔(dān)架每代表隊派3人參賽外，其余項目均需4人一組參賽，其中健康在身邊要求男女混合組隊參賽，每項比賽設(shè)一、二、三等獎各一名，每項比賽第一名至第八名依次按10、8、6、5、4、3、2、1計分，各比賽項目計分列入各代表隊匯總，最后根據(jù)各代表隊得分匯總情況分別給予表彰獎勵。
六、籌備工作及安排
第一階段：20xx年4月底為籌備和部署階段。主要工作：健全組織，包括組委會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)人員組成；制定實施方案；下發(fā)通知、規(guī)程、報名表；進(jìn)行動員和部署。
第二階段：20xx年5月上旬為綜合性籌備階段。主要工作：組織報項、報名，制發(fā)各競賽規(guī)則，著手進(jìn)行運(yùn)動員資格審查；制定下發(fā)運(yùn)動會各種獎項的評選辦法和條件，確定裁判，編輯總秩序冊和競賽指南等。
第三階段：20xx年5月中旬為比賽階段。
七、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)
�。ㄒ唬┏闪�20xx年健康運(yùn)動會組委會
主 任：
副 主 任：
委 員：
（二）組委會工作組
1.綜合協(xié)調(diào)組
組 長：
成 員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定運(yùn)動會的總體實施方案，擬定工作計劃和活動總?cè)粘瘫�；�?fù)責(zé)組委會的通知、記錄等項工作；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好綜合協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)動會各組工作，匯總各組工作執(zhí)行情況；協(xié)助召開協(xié)調(diào)會議等。
2.組織競賽組
組 長：
成 員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)運(yùn)動會日程安排，制定場地、器材設(shè)置、配備方案；制發(fā)各單項規(guī)程；負(fù)責(zé)各參賽科室的報項、報名工作；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聘請及確定裁判長、裁判員工作；負(fù)責(zé)各項目競賽的工作方案和成績統(tǒng)計、核對及公布成績；指導(dǎo)各項目賽事的組織實施。
�。�.新聞宣傳組
組 長：
成 員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定運(yùn)動會總體宣傳方案，各項競賽活動解說及主持報道；準(zhǔn)備《國歌》、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》等音響資料；負(fù)責(zé)運(yùn)動會的攝像及宣傳報道工作；負(fù)責(zé)起草開、閉幕式領(lǐng)導(dǎo)的講話。
4.會務(wù)保障組
組 長：
成 員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)配運(yùn)動會期間的場地安排（桌椅、器材、飲用水等）；安保工作；醫(yī)療急救準(zhǔn)備工作。
5.資格、經(jīng)費(fèi)審查組
組 長：
成 員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)報名參賽人員的資格審查工作；負(fù)責(zé)服裝統(tǒng)計、獎勵證書、獎品的選購；負(fù)責(zé)審核運(yùn)動會各項費(fèi)用支出預(yù)（決）算，并監(jiān)督執(zhí)行。
八、具體要求
�。ㄒ唬└骺剖乙叨日J(rèn)識舉辦首屆運(yùn)動會的意義，認(rèn)真組織干部帶頭參加，運(yùn)動員要展現(xiàn)參賽科室最好的競技水平、道德風(fēng)尚和精神風(fēng)貌。
�。ǘ┻\(yùn)動會要本著友誼第一、比賽第二的原則進(jìn)行，既要賽出成績、賽出水平，又要賽出風(fēng)格，賽出和諧。要遵守賽場紀(jì)律，尊重裁判及對方運(yùn)動員，服從組委會的安排。
活動方案 篇8
為活躍和豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力,創(chuàng)造力和審美能力，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和校園***發(fā)展。特舉行本次永平小學(xué)十佳歌手，第一位為永平小學(xué)好聲音的歌唱評比活動
一、活動宗旨：
通過歌唱評比活動，豐富校園文化生活，修建***向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術(shù)教育環(huán)境；展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，不斷提升學(xué)生的`綜合素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和進(jìn)步。
二、活動主題：
永平小學(xué)好聲音，我秀我出色
三、參賽對象：
1--6年級各班有歌唱表演特長的學(xué)生。
四、比賽情勢：
本次比賽采用獨唱情勢，每位參賽的歌唱達(dá)人根據(jù)本身的特點，自選一首內(nèi)容健康，積極向上的歌曲進(jìn)行表演。
五、比賽時間：
第1周海選，第2周復(fù)賽，第4周決賽，第五周匯報演出
六、比賽地點：
海選地點在各班教室，復(fù)賽地點為音樂教室1，決賽地點為報告廳舞臺。
七、參賽要求：
1、曲目內(nèi)容要求健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生校園生活，符合小學(xué)生的年齡特點。
2、參賽選手盡可能選擇有伴奏（mp3情勢）的歌曲演唱，演唱時要有與歌曲所表達(dá)情感符合合的表演。
3、演唱技能方面要求音準(zhǔn)節(jié)奏正確、吐字清楚、表演得當(dāng)、聲情并茂、有感染力。
八、評比辦法與要求：
1.海選由班主任及同學(xué)參與，只要故意愿參加的學(xué)生都可以參加海選，每班選出1位學(xué)生參加復(fù)賽（無報名視作自動放棄）
2.復(fù)賽為23進(jìn)10賽，由評委老師共同決定進(jìn)入決賽的低（一二三年級）、高段（四五六年級）選手各5位。
3.決賽老師、家長和現(xiàn)場小評委共同參與評選，評委老師每人10分，現(xiàn)場小評委一人舉手支持取得1分，最后得分最高者當(dāng)選年度“永平小學(xué)好聲音”。頒發(fā)“永平小學(xué)年度好聲音”證書。（小評委由六年級代表參加，每班一人。）
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