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流動圖書館活動方案（精選5篇）
為確�；顒禹樌_展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃�；顒臃桨笐撛趺粗贫ú藕媚�？下面是小編整理的流動圖書館活動方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
流動圖書館活動方案1
一、活動背景。
快節(jié)奏已經成為了大學生活的基本基調，我們總是在忙碌中度過每一天，在忙碌中我們總是忽略了許多生活的碎片，甚至是還書的時間，也或許是忙碌得沒有了時間。
二、活動目的。
將同學們應還的書收集起來統(tǒng)一歸還圖書館，幫助同學們及時地歸還書籍，減輕了同學們的壓力，節(jié)約了時間。而且及時地歸還書籍有利于圖書館的管理并且方便其他同學的借閱。也能體現出志愿者的價值。
三、主辦單位。
藝術與傳播學院志愿者大隊。
四、活動對象。
中國計量學院全體師生。
五、活動地點。
G3食堂門口。
六、活動時間。
每周周一。
七、活動內容。
1、將同學們需要歸還的書籍按書庫分類裝入準備好的箱子內，歸還者登記姓名。
2、志愿者大隊將收集的書籍用三輪車運送至圖書館統(tǒng)一歸還入庫。
八、活動前期準備。
1、與圖書館聯系溝通，確定活動的時間，內容及具體細節(jié)。
2、場地申請。
3、前期宣傳：第一次活動時于各個宣傳欄張貼海報，并在活動現場派發(fā)傳單。
4、人員分工：宣傳組負責海報、傳單的.設計與制作。策劃組負責海報張貼與傳單派發(fā)。
5、預計需要物品：志愿者衣服、帽子，礦泉水，照相機，紙箱，海報，傳單，海報板，三輪車。
九、活動說明。
書籍再從活動現場運往圖書館間的安全由志愿者大隊負責。
十、活動意義。
1、為同學們節(jié)約了時間，方便了書籍的借閱。
2、傳遞了志愿者的精神，也讓我們更加了解了志愿者的含義，領悟志愿者的精神，明白幫助他人的重要性，同時，也可以鍛煉自己的社會實踐能力。
十一、經費預算。
共計702元。
流動圖書館活動方案2
一、活動背景：
流動的圖書館的想法源于社會上的轟轟烈烈的流動圖書館計劃，校學生會辦公室決定利用這樣一種方式豐富大家的課余生活，增加共同的話題，加深友誼！同時可以將圖書收集到一起，聚少成多，捐獻這批圖書。
二、活動主題：
共享一本好書，讓知識流傳。
三、活動目的：
讓更多的同學參與校學生會的集體活動，豐富大家的課余生活，滿足大家的讀書愿望。
四、活動時間：
xx年xx月開始。
五、活動地點：
校學生會辦公室。
六、活動對象。
校學生會各部門人員。
七、活動進程。
1、第一期舊書收集活動（各部門已上交部分圖書）。
2、書目統(tǒng)計，最新的書目表將在流動圖書館專貼公布。
3、構建網上借書系統(tǒng)。
4、流動圖書館投入運作。
5、通過部長通知校學生會各部門成員流動圖書館開始運作。
6、流動圖書館后期管理與完善。
八、注意事項。
1、借閱活動開始的第一周所有值班的同學均可借閱在學辦存放的所有書籍，從第二周開始學辦存放的所有各類書籍只允許有提供書籍的同學借閱。
2、所有書籍只允許值班同學在值班期間閱讀，不得帶離校學生會辦公室。
3、校學生會辦公室的圖書管理員每兩周需做好防潮等保護工作，并對校學生會辦公室所存放的書籍進行清點，核對已借閱和歸還的書籍，對書籍的損壞程度做好相應記錄。
4、校學生會辦公室值班人員不得帶非團委學聯的干事進入校學生會辦公室借閱書籍。
5、所有借閱書籍的同學都需做好詳細的記錄，包括姓名、所屬部門、聯系方式等。
6、干事在圖書借閱前應先檢查所借圖書有無缺頁、撕割、涂抹和批劃等污損情況，如有發(fā)現，需立即向校學生會辦公室日常管理處說明，做好標記后在借閱，否則還書時發(fā)現上述情況，由借書者自行負責。
7、在校學生會辦公室閱讀書籍時，不得隨意拿動校學生會辦公室物品，更不允許將物品帶離校學生會辦公室。
8、校學生會辦公室書籍并非部門所有，第二學期末校學生會辦公室將會將書籍返還給提供書籍的干事。
9、圖書丟失安原價賠償，如有損壞圖書則看嚴重程度給予賠償。
10、所有借閱制度的最終解釋權將由校學生會辦公室負責。
九、人員安排。
流動圖書館館長：xx。
流動圖書館副館長：xx。
其它協(xié)助人員：校學生會辦公室各委員和干事。
十、未來計劃。
首先將流動圖書館在校學生會辦公室內部舉辦起來，積累經驗后，將流動圖書館項目推至校團委學生會，待達到一定的`規(guī)模時向學習老師提出此項目，爭取獲得資金上的幫助，然后進一步擴大規(guī)模，努力把流動圖書館項目打造成校學生會辦公室的精品項目是我們最終的目的。
備注：
本流動圖書館建立在校學生會內部成員之間的信譽上，免費對校學生會成員開放，所以希望借書者愛惜手中借來的書本，它們是校學生會的財產，也是大家的財產。流動圖書館尚屬于起步階段，如有什么不足之處，敬請原諒，同時歡迎各位向圖書館負責人提出您的寶貴意見。
流動圖書館活動方案3
一、活動前言。
作為一群從小在中國鄉(xiāng)村里長大，然后通過上大學進入城市生活的大學生，我們對中國農村有著一份更為獨特也更為濃烈的感情，這是一種“愛”與“痛”交織在一起的感情。當我們感受現代城市文明的愉悅與沖擊之時，我們忘不了自己在田野上度過的五彩繽紛的童年，忘記不了那些美麗的田園山水，忘記不了生活在這片土地上父老鄉(xiāng)親的勤勞與樸實，因為我們深深地愛著自己成長的地方。但同時我們也痛，我們痛人的生存和發(fā)展的正常需求都無法保障的貧窮，我們痛那些被貧困的生活和有限資源困擾的祖國未來的花朵：她們沒有明亮的教室，她們缺少基本的教科書，她們缺乏簡單的課外讀物，更沒有科學合理的'指導……
而與此同時，我們的教科書卻被當做廢紙成斤成斤的賣掉，我們的課外讀物也早已塵封在某個角落……
作為大學生的我們能做些什么，又該做些什么呢？
為此，外國語學院青年志愿者協(xié)會特舉辦“流動圖書館”活動，號召更多的學生和家長加入我們的行列，為農村的孩子們提供一個更好的生活學習環(huán)境。我們相信一個圖書館雖然小，也許只能影響數千人，甚至只能影響到幾個孩子，而這背后的思想傳播是大，大到影響所有當代大學生，影響一個民族。
二、活動目的。
1、把書籍帶到鄉(xiāng)村，既使農家孩子開闊了眼界，感受到來自城市的關懷；又把城市志愿者帶到鄉(xiāng)村去，給他們深切體會農村生活的機會，豐富他們的精神世界，使他們更加珍視當前的幸福生活；
2、幫助農村貧困家庭解決一部分教材的問題；
3、提倡循環(huán)使用書本的方法，提高書籍使用價值，節(jié)省學生開支，樹立節(jié)約風尚，保護森林資源；
4、活動以書籍為橋梁，通過建立城鄉(xiāng)捐書平臺，傳遞愛心，傳播環(huán)保理念，促進城鄉(xiāng)交流；
5、當代大學生要樹立承擔社會責任、奉獻愛心的意識，號召全民共同傳遞公益的火種焰，讓一顆顆公益的心溫暖社會；
6、知識改變命運，掀起一股愛讀書，重知識的思潮。
三、活動時間及地點。
活動時間：不限。
活動地點：河南理工大學及焦作市區(qū)和焦作農村小學。
四、活動對象。
河南理工大學全體師生。
焦作市全體市民
五、活動流程策劃。
1、活動宣傳。
校內校外：
�。�1）宣傳板及海報展出
（2）設置固定的圖書回收站點
2、圖書回收。
設置固定的圖書回收站點，每周有專門人員負責
3、捐贈記錄及感言。
在服務站點放置一個小本記錄捐贈信息及感言，將溫暖傳遞給農村兒童；
4、圖書整理及歸類：
�。�1）將收回的書籍按新舊分為若干類
�。�2）將分過新舊類別的按書的內容再分為若干類
5、流動圖書館啟動儀式。
活動前期與小學方面聯系，確定活動啟動時間和地點；屆時由青協(xié)成員和流動圖書館所在小學的校長和老師共同參加儀式。儀式應簡單而隆重。
6、教科書捐贈。
在校內外呼吁大家捐贈書籍
7、開放圖書館。
由圖書館所在學校老師作為圖書管理員和負責人，活動結束時要與青協(xié)做好交接工作。定期在小學循環(huán)流動開放圖書館，讓小學生按要求借閱及歸還圖書。
8、圖書館管理。
9、與支教相結合：
在支教時，課程教授之余可穿插課外讀物
六、活動總結。
1、由相關負責人員定期交一份報告，將活動中的問題及困難及時傳達到青協(xié)內部；
2、在每個參與該活動的小學征集小學生的讀書報告或感想；
3、定期將學生的報告及感想張貼于春秋大道及圖書捐贈地點，讓大家看到自己捐贈的成果，并呼吁更多人參與到活動中。
流動圖書館活動方案4
一、 活動主題
(一) 主題語
我讀書、我快樂、我智慧
(二) 主題內容
“共享圖書資源，共建書香家庭”
二、 活動時間
20xx年5月19日到6月16日
三、 活動內容
(一)讀書基地掛牌
舉行我館與文苑、環(huán)球、新苗、信息工程等四個學校的“讀書基地”掛牌儀式。
1、時間 5月19日
2、地點 市圖書館二樓報告廳
(二)“我們愛讀書”詩朗誦
詩歌朗誦的表演形式表達青少年對讀書的喜愛之情。
1、時間 5月19日
2、地點 市圖書館二樓報告廳
(三)舉辦“讀書與人生”專題講座
邀請知名專家教授來我館作關于“讀書與人生”的.專題講座，引導青少年讀好書。
1、時間 5月下旬
2、地點 市圖書館二樓報告廳
(四)“讀好書、做好人、辦好事”主題征文活動
以“讀好書、做好人、辦好事”為主題，結合自身的讀書經歷，分享讀書樂趣和經驗。向全市中小學生征稿。
1、時間 5月1日至5月31日
2、地點 市圖書館服務拓展部
3、參加對象 全市的中小學生
(五)“未來藝術家”少兒電腦繪畫大獎賽
向全市青少年開展少兒電腦繪畫比賽，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識和藝術情操。
1、時間 5月29日
2、地點 市圖書館多媒體教室
(六)“低碳生活”手工創(chuàng)意比賽及展覽
以手工創(chuàng)意比賽的方式，普及設計知識和環(huán)保知識，倡導低碳生活。參賽者可以通過廢品再設計，或是再造生活用品和藝術品等。比賽結束后，將“低碳生活創(chuàng)意”手工創(chuàng)意比賽的作品進行展出，樹立青少年的環(huán)保意識和“低碳生活”理念。
1、時間 5月至6月
2、比賽地點 市圖書館四樓教室
3、展覽地點 市圖書館大廳和少兒室
(七)“百米長卷繪世博”現場書畫活動
百名兒童在百米長卷上畫出對世博的印象、或海寶的形象，或毛筆書寫、或彩筆涂鴉，充分展示孩子們心中最美的上海世博會。
1、時間 5月
2、地點 市圖書館正門廣場
(八)讀書感言征集活動
為豐富少年兒童生活、感悟人生，此次征選的感言以讀書心得體會為主，要求內容健康、感情真摯、文筆流暢。
1、時間 5月19日——6月16日
2、地點 市圖書館大廳
(九)少兒電腦繪畫作品展
將少兒電腦繪畫比賽的作品進行展出，讓更多的青少年朋友分享電腦繪畫的樂趣。
1、時間 6月1日
2、地點 市圖書館大廳
(十)“湖州人與世博”圖片展
通過圖片的形式把湖州與世博會的歷史淵源、湖州人參與世博會的情況共同展示宣傳。
1、時間 5月25日至30日
2、地點 市圖書館大廳
流動圖書館活動方案5
一、活動目的
通過“服務宣傳月”活動，向廣大讀者展示圖書館的文獻資源和服務項目，增進讀者特別是大一新生了解圖書館的文獻資源及有效利用圖書館的基本技能，從而提高讀者的文獻信息素養(yǎng)，提高員工的`服務意識，更好地為教學、科研服務，共建和諧文明的書香校園。
二、活動主題：
貼近讀者，周到服務
三、活動時間：
20XX.10.6—20XX.10.31
四、主要活動內容
1．通過宣傳欄、條幅、宣傳板報、圖書館網站等形式進行多層次、全方位的宣傳活動。
2．10月13日~17日開展咨詢活動周，現場解答讀者在圖書館遇到的疑難問題、意見和要求。
3．向讀者征集“文明閱讀提示語”，采用后張貼館內適當地方或板報展示，并發(fā)給讀者“采用獎”獎品。
4．10月13日~17日書刊推薦周，由圖書館向讀者發(fā)放圖書館報刊推薦表。
5．10月13日~17日舉辦以“我與圖書館”為主題的征文比賽，通過征文，要求讀者反映對圖書館的認識，感悟及利用圖書館的收獲等。并評出一、二、三等獎。
6．10月28日~11月3日與院書畫社、攝影社聯合舉辦“迎校慶書畫攝影展”。
7．“服務宣傳月”期間由信息科、流通科聯合舉行“有效利用圖書館”三場報告會。
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