小學讀書競賽活動方案4篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的小學讀書競賽活動方案，希望對大家有所幫助。
小學讀書競賽活動方案1
一、指導思想：
圍繞學�！皹嫿〞阈@，共享讀書之樂”課題主旨，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。
二、活動時間：
20xx年9月6日
三、活動地點：
學校操場
四、參賽對象：
1至6年級部分學生
五、活動口號：
遨游書�！M享讀書之樂。
六、競賽內容：
競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》。
七、活動組織
1、活動指導：王景華、陳文祥、吳丹、李華珍、王路（負責活動總體部署、具體指導）
2、活動負責人：王斌及各班班主任（負責活動方案的制定、組織協(xié)調和具體實施）
3、場地布置：段海洋
4、評委：各年級語文老師及學校領導。
八、活動程序及具體要求：
1、活動準備：
各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、讀本，指導學生對相關知識的積累，并于11月20日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報學校。
2、活動開展：
�。�1）活動于12月20日下午2:00在學校操場舉行。屆時請各位班主任做好學生的`通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。
（2）競賽分為必答題和搶答題兩項
�。�3）采用現(xiàn)場打分的形式進行評分。
（4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在當天對其進行表彰。
小學讀書競賽活動方案2
一、活動目的：
啟動“建書香校園做博雅少年”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動目標：
1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動時間：
20xx年9月—20xx年12月
四、活動領導小組：
組長：王鳳
辛馮馮組員：各中隊輔導員、全體語文老師
五、活動主題：
我讀書，我閱報；
我成長，我快樂。
六、營造濃濃的書香校園氛圍：
1、啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。
3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。（圖書來源：一是師生捐贈圖書；二是每班每星期到圖書室借二十本。）
4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。
七、讀書活動的落實；
1、做好讀書筆記簿
�。�1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的'內容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。（2）每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。
2、舉辦讀書競賽：
�。�1）以班為單位，組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。
�。�2）評選一批“閱讀之星”、“書香少年”、“博雅少年”學校頒發(fā)獎章，激發(fā)學生的讀書興趣。
�。�3）師生讀書心得評選活動。
�。�4）讀書讀報知識競賽活動。
小學讀書競賽活動方案3
一、指導思想：
圍繞學�！皹嫿〞阈@，共享讀書之樂”課題主旨，結合學�！暗谒膶米x書節(jié)”活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，我校開展“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動，旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型校園，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。
二、活動時間：
20xx年11月3日
三、活動地點：
多媒體教室
四、參賽對象：
1至6年級部分學生
五、活動口號：
遨游書�！M享讀書之樂
六、競賽內容：
競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。
七、活動組織
1、活動指導：付文進、崔強、鄭衛(wèi)、羅光萍、邱華路（負責活動總體部署、具體指導）
2、活動負責人：張小敏（�。┘案靼喟嘀魅危ㄘ撠熁顒臃桨傅闹贫ā⒔M織協(xié)調和具體實施）
3、場地布置：郝正達
4、活動攝影：吳國強
5、競賽改卷及評委：各年級組長及學校領導
八、活動程序及具體要求：
1、活動準備：
各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于10月30日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。
2、活動開展：
�。�1）活動于11月3日下午2：00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的'通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。
（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據(jù)各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。
�。�3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教科處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進行密封，采取各年級交叉評卷的方式進行。并
由相應領導對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3：10。（即競賽當日）
評卷教師安排：
一年級：張小敏（大）試卷審查：崔強
二年級：葉秀蘭試卷審查：鄭衛(wèi)
三年級：廖建波試卷審查：羅光萍
四年級：周英試卷審查：邱華路
五年級：李昌秀試卷審查：蔣月清
六年級：吳國強試卷審查：付文進
�。�4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節(jié)閉幕式上對其進行表彰。
3、活動總結：
活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張小敏（小）負責。
九、未盡事宜請與xxx聯(lián)系。
小學讀書競賽活動方案4
活動主旨：
培養(yǎng)學生良好讀書習慣，提高學生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。
參加活動對象：
全校同學
活動時間：
11月xx日——11月24日
參賽稿件要求：
各種類型的讀書筆記，無文體、字數(shù)限制。所讀書目以學校推薦書目為主。
參賽方式：
每位同學可將自己的讀書筆記直接發(fā)送到“復旦二附中校園網(wǎng)”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里，稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣，每位同學都可在校園網(wǎng)上注冊后直接發(fā)稿。
評比方式：
所有作品分為高、低兩個參賽組進行評比，低年級組包括預備、初一；高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。
競賽評委：
1、邀請各年級語文老師、部分學生進行交叉評分。（即低年級組和高年級組互評）
2、歡迎全校同學在校園網(wǎng)上點評參賽作品。
獎勵方法：
1、所有得獎者將獲得獎狀及獎品。
2、將作為評選“語文之星”的`重要依據(jù)之一。
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