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高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案(通用13篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 1
一、指導(dǎo)思想
格外關(guān)注青少年健康成長(zhǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,不斷增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育合力,構(gòu)建和諧家校關(guān)系和師生關(guān)系,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康、積極向上、學(xué)業(yè)進(jìn)步、全面發(fā)展的新一代高中生。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng),xx;
副組長(zhǎng),xx;
成員,xx、班主任。
三、家訪內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭情況
主要包括學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣,特別注意特殊家庭(貧困家庭、單親家庭)學(xué)生、行為習(xí)慣不好學(xué)生和存在學(xué)習(xí)困難學(xué)生的情況。
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況
主要介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī),并根據(jù)班主任的要求有針對(duì)性的指出學(xué)生存在的問(wèn)題。有效家訪辦法之一是,教師與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法,從而幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,引導(dǎo)家長(zhǎng)使用科學(xué)方法教育孩子。
3、征求家長(zhǎng)要求和建議
主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、孩子所在班級(jí)和任課教師在教育管理、教學(xué)方法等方面的建議和看法。
4、宣傳學(xué)校工作和教育法規(guī)
積極介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式等情況和近年來(lái)取得的成績(jī);積極宣傳教育法規(guī)和政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作更多的理解和支持。
四、活動(dòng)形式
1、“大家訪”活動(dòng)要求對(duì)學(xué)生(包括借讀生)進(jìn)行100%家訪,采取走訪、信訪、電訪等不同的方式進(jìn)行,并且在XX—XX學(xué)年寒假內(nèi)完成。
2、“大家訪”活動(dòng)包括兩個(gè)階段,第一階段為由高一年級(jí)全體任課教師參加的登門(mén)走訪活動(dòng);第二階段為由班主任實(shí)施的`家訪活動(dòng),主要是班主任對(duì)第一階段未進(jìn)行走訪的學(xué)生家庭開(kāi)展家訪活動(dòng)。
3、全體任課教師參加的登門(mén)走訪活動(dòng)安排如下
、抛咴L時(shí)間:1月14、16日(近段時(shí)間工作大致安排:1月10—11日期末考試,12日閱卷,13日整理成績(jī)和準(zhǔn)備家訪材料,15日舉行休業(yè)式)。
、谱咴L安排:根據(jù)實(shí)際情況,每班分2個(gè)走訪小組。根據(jù)班級(jí)分組是為了便于安排任課教師進(jìn)行家訪;一般相鄰班級(jí),比如⑶班和⑷班,因?yàn)榫哂懈嗟南嗤娜握n教師,兩位班主任進(jìn)行協(xié)商,共同確定走訪對(duì)象。
、前嘀魅卧1月13日前為分配到本班的走訪教師確定走訪名單,填寫(xiě)好走訪對(duì)象的《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》,并交給有關(guān)教師。
⑷走訪基本程序:
第一,事先聯(lián)系家長(zhǎng),約定大致的訪問(wèn)時(shí)間;
第二,把《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》交給家長(zhǎng),并同家長(zhǎng)進(jìn)行交流和討論;
第三,請(qǐng)家長(zhǎng)在政教處準(zhǔn)備的《浦江三中家訪登記表》上填寫(xiě)建議,并在簽名處簽名;
第四,回校后向班主任反饋情況,把《浦江三中家訪登記表》交給班主任;班主任做好家訪總結(jié),總結(jié)和《浦江三中家訪登記表》等在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)交年級(jí)部。
⑸要求每一個(gè)小組每天至少完成走訪6家的任務(wù)。
五、活動(dòng)要求
1、充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性,明確責(zé)任,落實(shí)工作,扎實(shí)有序的完成家訪任務(wù)。
2、尊重家長(zhǎng),熱情有禮,言談舉止符合師德規(guī)范的要求,展示三中教師良好形象。
3、評(píng)價(jià)學(xué)生以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,反對(duì)“告狀式”家訪,希望家訪教師能與家長(zhǎng)一起探討教育方法方面的問(wèn)題。
4、悉心準(zhǔn)備,努力優(yōu)化家訪活動(dòng)細(xì)節(jié)。班主任充分調(diào)查摸底,確定走訪對(duì)象;認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)材料,并盡量事先同走訪教師進(jìn)行交流;安排走訪對(duì)象時(shí)盡量考慮同一組同一日走訪對(duì)象的家庭居住地相對(duì)集中。教師出發(fā)前進(jìn)行走訪“備課”,設(shè)計(jì)號(hào)家訪內(nèi)容;提前預(yù)約家長(zhǎng),合理安排家訪時(shí)間等,真正提高“大家訪”活動(dòng)的成效。
5、溫馨提醒:參加走訪活動(dòng)教師一定注意安全問(wèn)題,尤其是駕車(chē)教師一定注意行車(chē)安全。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 2
一、指導(dǎo)思想
為全面深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步宣傳教育政策法規(guī),辦好人民滿意的教育,提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)徐州市田家炳中學(xué)認(rèn)識(shí),拓寬家校聯(lián)系渠道,轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),增強(qiáng)教師“了解學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感,著力解決學(xué)生及其家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,使學(xué)生家長(zhǎng)了解、理解、關(guān)心、支持教育事業(yè)。根據(jù)睢寧縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“機(jī)關(guān)干部百校行,萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定《徐州市田家炳中學(xué)教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案》。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、全面深入了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等;家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、學(xué)生升學(xué)、資助等方面的意見(jiàn),家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)和訴求,力求主動(dòng),作好解釋工作,切實(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
2、積極主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法,使家長(zhǎng)理解并配合學(xué)校教育好學(xué)生,努力搭建家校交流平臺(tái)。
3、科學(xué)恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人宣傳教育政策法規(guī),引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高家庭教育水平,積極開(kāi)發(fā)教育資源。
4、及時(shí)準(zhǔn)確了解和掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守生等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生)情況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助掌握克服困難,鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),健康成長(zhǎng)。
5、耐心細(xì)致向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人講解安全教育知識(shí),督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生樹(shù)立安全第一,生命至尚的觀念,增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
6、虛心誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)我校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,并積極做好招商引資宣傳工作。
四、活動(dòng)具體時(shí)間安排
1、動(dòng)員部署階段(20XX年12月1日至12月6日)
。1)學(xué)校成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)組,制定實(shí)施方案,積極動(dòng)員,周密部署,全員參與,明確責(zé)任。
。2)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組組織全體教師進(jìn)行家訪前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法、技巧以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)。并對(duì)家訪教師提出紀(jì)律和安全要求。如實(shí)填寫(xiě)《家訪情況記錄表》。
(3)以班級(jí)為單位,由班主任牽頭制定本班家訪計(jì)劃,確定家訪對(duì)象,家訪時(shí)間和內(nèi)容。家訪率要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的90%以上,力爭(zhēng)全部家訪。登門(mén)家訪率要達(dá)到本班學(xué)生的60%以上,因特殊情況沒(méi)有家訪的,以后還要安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行家訪。
2、家訪階段(20XX年12月7日至12月20日)
(1)預(yù)約安排。家訪教師按照計(jì)劃,對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約,合理安排時(shí)間,搞有準(zhǔn)備家訪,不搞突然家訪。
。2)做好記錄。家訪教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄表,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
。3)反饋交流。家訪結(jié)束后,家訪教師要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校工作提出有見(jiàn)地的建議,將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流,共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí),家訪教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的.變化、反應(yīng),并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。
3、總結(jié)階段(20XX年12月21日至12月25日)
(1)家訪活動(dòng)結(jié)束后,家訪教師要認(rèn)真總結(jié)家訪活動(dòng)中所見(jiàn)所聞所感,得失分析,家訪活動(dòng)中存在的問(wèn)題困難以及解決問(wèn)題的建議。
。2)家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)家訪過(guò)程中出現(xiàn)的一般問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行分析,及時(shí)幫助解決,突出問(wèn)題由領(lǐng)導(dǎo)組研究解決,努力做到有問(wèn)必答,合理問(wèn)題件件解決。
。3)家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組要把家訪過(guò)程中反映出來(lái)的帶有政策性、全局性的問(wèn)題匯總并及時(shí)上報(bào)縣教育局。
五、具體措施及要求
。ㄒ唬┘以L形式
1、登門(mén)走訪的形式。
1)、以班主任、任課教師為主,采取分年級(jí)、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪調(diào)查。
2)、集中活動(dòng)時(shí)間
20XX年12月12日(周六)8:00——17:00
3)、活動(dòng)方式
集中租車(chē)分組、分片、包班、包人深入到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。
4)、教師、學(xué)生、車(chē)輛安排見(jiàn)《人員車(chē)輛安排表》。
2、遠(yuǎn)程家訪形式。對(duì)家在外地的學(xué)生,或者家長(zhǎng)在外地務(wù)工的學(xué)生,采用電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書(shū)信的形式家訪。
。ǘ┗顒(dòng)具體要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與。學(xué)校所有班子成員、班主任和任課教師都要上門(mén)進(jìn)行家訪,所有家訪人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪。
2、班主任要對(duì)本班特殊學(xué)生盡可能逐一進(jìn)行登門(mén)家訪。
3、家訪情況要及時(shí)上報(bào)家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
4、所有家訪教師必須嚴(yán)格要求自己,言談舉止要符合教師身份,尊重家長(zhǎng),遵守當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣;要合理安排走訪時(shí)間,盡量減少對(duì)家訪對(duì)象的不必要干擾。
5、所有家訪教師必須按照學(xué)校要求認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,不得弄虛作假,對(duì)在家訪活動(dòng)中敷衍應(yīng)付,家訪不到位,反映問(wèn)題不及時(shí)的家訪教師要追究責(zé)任,給予處罰,對(duì)家訪實(shí)績(jī)突出的`家訪教師給予表彰。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 3
為進(jìn)一步落實(shí)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作的意見(jiàn)》(溫甌教學(xué)〔20xx〕76號(hào))精神,推進(jìn)家校合作,深入貫徹區(qū)教育局學(xué)生安全教育工作的部署,學(xué)校決定今年寒、暑假期間繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。特制定方案如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
二、家訪目的
通過(guò)家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境;通過(guò)家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí),提高教師育人水平,樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
三、家訪時(shí)間:
寒暑假期間
四、家訪內(nèi)容
1、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí),督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),特別是防溺水、放煙花注意事項(xiàng)、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)
2、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;
4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作;
5、了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的情況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng);
6、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
五、家訪形式及要求
。ㄒ唬┘以L形式
建立以班級(jí)為單位,以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的全員家訪制度,要求做到參與對(duì)象覆蓋全體教職工,黨員干部率先垂范。以實(shí)地家訪為主;對(duì)父母均在外地的學(xué)生,可采用“電話家訪”的形式;對(duì)工作較忙的家長(zhǎng),可采用電話預(yù)約的形式,由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)?時(shí)間、地點(diǎn),進(jìn)行家訪。
。ǘ┘以L要求
1、對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí),充分體會(huì)家訪的意義,將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與,科任教師配合班主任隨訪,根據(jù)教導(dǎo)處的隨訪分工,充分做好訪前準(zhǔn)備,深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。
3、樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí),態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀,切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫其克服困難。
4、家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄,認(rèn)真填寫(xiě)《20xx年家訪活動(dòng)記錄表》,特別是要填寫(xiě)好具體家訪、電訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容,有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析,為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5、注意家訪期間教師的個(gè)人安全,家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況,也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。
6、家訪結(jié)束后,參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn),學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料,德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評(píng)選。
7、班主任做好家訪統(tǒng)計(jì),特別做好貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的家訪工作,家訪要有針對(duì)性、要有重點(diǎn),繼上學(xué)期的基礎(chǔ)上,班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的80%。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 4
為加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力,促進(jìn)學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。根據(jù)雁塔區(qū)教育局文件精神,結(jié)合我校工作實(shí)際情況,為確;顒(dòng)科學(xué)、有序、實(shí)效開(kāi)展,制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
大家訪活動(dòng)以“走進(jìn)家庭,攜手育人”為主題,圍繞教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹(shù)形象的總體目標(biāo),進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),健全家校共建的良性互動(dòng)溝通機(jī)制,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、活動(dòng)目標(biāo)
深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo):
1、通過(guò)家訪活動(dòng),打破師生隔膜,讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境,掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。
2、通過(guò)家訪活動(dòng),架起家校聯(lián)系的“橋梁”,優(yōu)化家校教育的合力,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開(kāi)展家庭教育,避免家庭教育誤區(qū),提高家庭教育水平。
3、活動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”,即參與對(duì)象覆蓋全體教師、家訪活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。
4、活動(dòng)效果力求“四個(gè)面對(duì)面”,即“學(xué)生情況面對(duì)面溝通,教育政策面對(duì)面解答,育人策略面對(duì)面探討,家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽(tīng)”,從而達(dá)到學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密,教師與家長(zhǎng)關(guān)系進(jìn)一步融洽,教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧,家長(zhǎng)與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化的目的'。
四、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┘以L重點(diǎn)。
大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難家庭;二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
。ǘ┘以L內(nèi)容。
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持;四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn),開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動(dòng);六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,與家長(zhǎng)探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的方法與途徑。
。ㄈ┘以L形式及時(shí)間。大家訪主要提倡教師登門(mén)拜訪,與家長(zhǎng)面對(duì)面交流的方式,登門(mén)家訪重點(diǎn)針對(duì)六類(lèi)特殊家庭學(xué)生。也可將個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)入學(xué)校面對(duì)面的交流與溝通。除此之外,也可以結(jié)合各班學(xué)生實(shí)際,充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現(xiàn)代化信息溝通平臺(tái)和方式,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。家訪時(shí)間無(wú)特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后,選擇學(xué)校無(wú)重大集會(huì)及教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,并提前和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約。各班家訪活動(dòng)小組成員一同前往。
說(shuō)明:各班主任為各班大家訪活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。
(五)活動(dòng)步驟。此次家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行:
1、制定計(jì)劃階段。(5月中旬)
在活動(dòng)開(kāi)始階段,以班為單位,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)整理,結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定班級(jí)家訪計(jì)劃,做到“五個(gè)明確”,要明確家訪的目的,明確家訪人員,明確家訪的內(nèi)容,明確家訪的時(shí)間,明確家訪的對(duì)象,明確解決的問(wèn)題,使計(jì)劃符合實(shí)際,內(nèi)容具體,操作方便;做好“四個(gè)”了解:要了解學(xué)校、了解學(xué)生、了解家庭、了解家長(zhǎng),提高家訪的實(shí)效。
2、推進(jìn)實(shí)施階段。(5月下旬——9月底)
結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展家訪活動(dòng),并認(rèn)真填寫(xiě)《家訪手記》。集中活動(dòng)結(jié)束后,轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作,建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制,開(kāi)展全員定期家訪活動(dòng)。
五、工作要求
。ㄒ唬┟鞔_家訪任務(wù)。登門(mén)家訪重點(diǎn)是針對(duì)六類(lèi)特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進(jìn)行家訪活動(dòng)。每名學(xué)生每學(xué)期無(wú)論接受何種形式家訪應(yīng)不少于2次,其中對(duì)六類(lèi)家庭學(xué)生登門(mén)家訪不少于1次。
(二)力求取得實(shí)效。教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會(huì)、自我提升的有效途徑,精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案,增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn),以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,堅(jiān)決反對(duì)在家長(zhǎng)面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生,或指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng);要對(duì)學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對(duì)比分析,對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估,針對(duì)學(xué)生不同情況采取因材施教措施,同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育,共同培育學(xué)生健康成長(zhǎng);要注意收集整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,深入分析社會(huì)家庭育人特點(diǎn),不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要認(rèn)真填寫(xiě)《家訪手記》。通過(guò)文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對(duì)學(xué)生中存在的共性問(wèn)題要及時(shí)歸納整理,提交學(xué)校共同研究解決辦法。
。ㄈ﹪(yán)守家訪紀(jì)律。教師在家訪過(guò)程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔;不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送;不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求;不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)的錢(qián)、物饋贈(zèng);不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng);不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。學(xué)校要設(shè)立投訴電話和電子信箱向家長(zhǎng)公開(kāi),掌握家訪在家訪活動(dòng)中的違紀(jì)違規(guī)情況。如違反相關(guān)紀(jì)律要求,經(jīng)核實(shí)將嚴(yán)肅處理相關(guān)人員。
。ㄋ模┐_保出行安全。教師家訪前要向年級(jí)行政負(fù)責(zé)人報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間,家訪期間要確保通訊暢通,嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車(chē)輛”,家訪結(jié)束后要及時(shí)告知年級(jí)行政負(fù)責(zé)人。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 5
為進(jìn)一步提升學(xué)校專(zhuān)業(yè)化服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力,根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見(jiàn)〉的通知》文件精神。我校根據(jù)上級(jí)部門(mén)部署,特在全校組織開(kāi)展家訪活動(dòng),貫徹落實(shí)文件精神。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
組員:xx
二、活動(dòng)具體安排
。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:xx
。ǘ┘以L對(duì)象:全體學(xué)生(初一年級(jí)新生必須在第一學(xué)期內(nèi)完成)
。ㄈ﹨⑴c家訪教師:全體教師
(四)活動(dòng)內(nèi)容:
1、了解學(xué)生及其家庭狀況。重點(diǎn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法。
2、向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校及班級(jí)有關(guān)工作舉措,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的家庭教育工作。
3、介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的`成績(jī),對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議,并及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)部門(mén)反饋,進(jìn)一步提高社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育和教育系統(tǒng)的滿意度。
。ㄎ澹┗顒(dòng)要求
1、教師集中家訪活動(dòng)的開(kāi)展是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑,各位教師要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展家訪活動(dòng)的重大意義,切實(shí)抓緊抓好,確;顒(dòng)實(shí)效。
2、每個(gè)家訪團(tuán)隊(duì)要在訪前進(jìn)行集體會(huì)商、備課,訪后及時(shí)分析、反饋信息。
3、家訪期間適逢教節(jié)日期間,全體教師必須廉潔自律,確保良好的師德形象。
(六)活動(dòng)步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年9月3日~9月11日)
成立組織機(jī)構(gòu),制定具體活動(dòng)方案,召開(kāi)全體教師動(dòng)員會(huì)進(jìn)行安排部署。各班級(jí)制定相應(yīng)的家訪計(jì)劃。
2、組織實(shí)施階段(20xx年9月16日~20xx年5月30日)
按照學(xué)校的實(shí)施方案和班級(jí)家訪計(jì)劃,全面開(kāi)展走訪新生社區(qū)、家庭活動(dòng)。填寫(xiě)家訪記錄表,通過(guò)文字、圖片等形式建立走訪檔案。
3、總結(jié)階段(20xx年6月1日~6月28日)
我校對(duì)走訪活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié),開(kāi)展家訪手記評(píng)比,撰寫(xiě)總結(jié)材料并上報(bào)。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 6
為進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德建設(shè),促進(jìn)家校教育有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力,推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實(shí),辦好人民滿意教育,根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)的意見(jiàn)》(陜教工〔20xx〕6號(hào))和電視電話會(huì)議精神及《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案》,結(jié)合我縣教育系統(tǒng)“三查三進(jìn)三解”主題教育實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng),特制訂三原縣開(kāi)展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次大家訪活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)“西部教育強(qiáng)縣”和“全國(guó)教育名縣”為目標(biāo),以辦人民滿意教育為宗旨,以改善青少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境,構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,師生關(guān)系,教群關(guān)系為總要求,通過(guò)大家訪活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍,讓每一位學(xué)生在家長(zhǎng)和教師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
大家訪活動(dòng)的主題是:走進(jìn)家庭、攜手育人。學(xué)校、家庭、社會(huì)是辦好人民滿意教育的共同責(zé)任主體,走進(jìn)家庭開(kāi)展家訪是溝通三者的橋梁紐帶,教師、家長(zhǎng)和社會(huì)攜手育人是教育成功的.關(guān)鍵,開(kāi)展大家訪活動(dòng)是貫徹國(guó)家、省、市、縣教育工作會(huì)議精神,促進(jìn)我縣教育科學(xué)發(fā)展的迫切需要,是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高育人水平的要求,也是教育系統(tǒng)推進(jìn)“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)的有效載體。通過(guò)開(kāi)展家訪活動(dòng),增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),教育和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬⿲(duì)象及范圍大家訪活動(dòng)的對(duì)象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主,要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”,即所有中小學(xué)全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過(guò)程全面跟蹤和評(píng)價(jià),逐步形成家訪長(zhǎng)效機(jī)制。中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園可參照?qǐng)?zhí)行。
。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn)大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變故的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
(三)任務(wù)要求一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn),開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他幫困助學(xué)活動(dòng);六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,自我反思與評(píng)價(jià),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。
。ㄋ模┗顒(dòng)形式全縣教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家、萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)和“幫困助學(xué)一對(duì)一”主題實(shí)踐活動(dòng),各中小學(xué)校可結(jié)合各自實(shí)際,創(chuàng)新活動(dòng)載體,組織開(kāi)展家訪活動(dòng),科學(xué)合理安排家訪工作。
1.開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。廣大教師要利用課余時(shí)間,通過(guò)上門(mén)走訪、電話、書(shū)信、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種家訪形式,與學(xué)生及其家庭零距離溝通。通過(guò)宣傳育人理念、開(kāi)展安全教育、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、普及家教知識(shí)等,幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。家訪時(shí),提倡學(xué)校將班主任和科任教師合理搭配,采取兩人結(jié)伴而行的方式進(jìn)行,六類(lèi)重點(diǎn)家訪對(duì)象的家訪時(shí)間每學(xué)年不少于2次,班主任每學(xué)年至少家訪本班半數(shù)以上學(xué)生,科任教師每學(xué)年要對(duì)所教20名以上的學(xué)生進(jìn)行家訪,每次家訪前要預(yù)先“備課”,結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄,形成“家訪手記”。
2.開(kāi)展“萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。各學(xué)校在“校園開(kāi)放日”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,與自己的孩子同上一堂課,同吃一頓飯;參與聽(tīng)課、評(píng)課、監(jiān)考及學(xué)校有關(guān)活動(dòng),了解孩子學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3.開(kāi)展“幫困助學(xué)一對(duì)一”主題實(shí)踐活動(dòng)。教育行政干部每人一對(duì)一幫助一名貧困生,教師每人一對(duì)一幫助一名學(xué)困生,激勵(lì)廣大干部和教師進(jìn)一步增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)水平。
四、活動(dòng)步驟
。ㄒ唬﹦(dòng)員部署階段(20xx年4月15日至4月底)
各中小學(xué)在認(rèn)真落實(shí)《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪”活動(dòng)方案》的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、得失,將家訪活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合,用家訪推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。同時(shí),結(jié)合本校實(shí)際,創(chuàng)新載體,積極籌劃開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)。各校要及時(shí)制定活動(dòng)方案,明確家訪時(shí)限、任務(wù)和要求等,初中以校為單位,小學(xué)以中心校為單位,4月30日前將各!白哌M(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)方案報(bào)“大家訪活動(dòng)辦公室”(辦公室設(shè)在局宣傳組)。
。ǘ┙M織實(shí)施階段(20xx年5月1日至20xx年11月底)
各校按照各自活動(dòng)方案,結(jié)合全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展的“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)載體,強(qiáng)化組織實(shí)施,通過(guò)走訪學(xué)生、家長(zhǎng),以座談和發(fā)放各種表格等形式,向家長(zhǎng)介紹學(xué)校,宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)及科學(xué)的教育方法,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)及建議,詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況,成長(zhǎng)環(huán)境,在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等,針對(duì)教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題,向家長(zhǎng)做好解釋和宣傳工作,積極接受群眾的意見(jiàn)和建議,作好記錄,對(duì)了解到的情況,教師要認(rèn)真分析總結(jié),必要時(shí)可在班組教師間開(kāi)展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問(wèn)題,制定科學(xué)合理的解困策略,有計(jì)劃有步驟地實(shí)施幫扶。11月20日前各校將家訪活動(dòng)階段總結(jié)報(bào)縣局“大家訪活動(dòng)辦公室”。
。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段(20xx年12月1日至20xx年12月底)
各校在第二階段走訪的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織“回頭看”,將活動(dòng)中了解到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整理、分類(lèi),能解決的及時(shí)解決,一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說(shuō)明情況,并制定解決方案,積極予以解決。對(duì)于學(xué)校本身難以解決的問(wèn)題,要及時(shí)將問(wèn)題反映給縣局相關(guān)股室?偨Y(jié)開(kāi)展大家訪活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn),形成完整資料,在此基礎(chǔ)上形成今后鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的意見(jiàn),建立健全家訪活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成家訪活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。各校于12月15日前將大家訪活動(dòng)總結(jié)上報(bào)縣局“大家訪活動(dòng)辦公室”。
五、活動(dòng)要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展大家訪活動(dòng)是我縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神的重大舉措。教育局成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),相關(guān)科室參與的“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理、督導(dǎo)檢查等工作。大家訪以校為單位組織實(shí)施,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,要切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任,帶頭家訪,既要確保大家訪有計(jì)劃、有步驟推進(jìn),又要確保正常的教育教學(xué)秩序。
。ǘ┝η笕〉脤(shí)效。各中小學(xué)要對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排,按照全員參與的要求,進(jìn)行科學(xué)合理分工。學(xué)校的管理人員要分班包干,進(jìn)行督促檢查。家訪前對(duì)教師進(jìn)行廣泛動(dòng)員和培訓(xùn),廣大教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案,增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真填寫(xiě)《三原縣中小學(xué)教師家訪手記》(見(jiàn)附件),通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪工作力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”,即教育政策進(jìn)家庭,進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀念;學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,進(jìn)一步融洽教師與家長(zhǎng)的關(guān)系;家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,進(jìn)一步優(yōu)化家長(zhǎng)和子女關(guān)系;心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
。ㄈ┐_保出行安全。各校組織大家訪活動(dòng)要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則,要照顧特殊教師的困難,要建立教師家訪安全報(bào)告制度;各學(xué)校組織家訪活動(dòng)要實(shí)行安全零報(bào)告制度;教師家訪前要向?qū)W校報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間,家訪期間要確保通訊暢通,家訪結(jié)束后要及時(shí)告知學(xué)校。
。ㄋ模┬纬闪己梅諊。各校要做好活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作,充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標(biāo)語(yǔ)等廣泛宣傳大家訪活動(dòng)目的意義、內(nèi)容和要求,提高群眾知曉率,擴(kuò)大社會(huì)影響力,形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好局面。要高度重視大家訪活動(dòng)的材料報(bào)送工作,各校應(yīng)確立一名信息聯(lián)絡(luò)員,主要負(fù)責(zé)收集、整理、加工和上報(bào)本校信息,確保信息報(bào)送的數(shù)量和質(zhì)量,各校每周信息報(bào)送數(shù)量須在2篇以上。
(五)建立長(zhǎng)效機(jī)制。各校每學(xué)期都要對(duì)大家訪活動(dòng)做出專(zhuān)題安排,要建立家訪活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制,對(duì)家訪活動(dòng)適時(shí)進(jìn)行總結(jié),表彰先進(jìn),樹(shù)立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。要建立家訪活動(dòng)反饋機(jī)制,認(rèn)真研究分析,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改提高。要建立長(zhǎng)效機(jī)制,防止走形式、走過(guò)場(chǎng)和“一陣風(fēng)”。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 7
一、指導(dǎo)思想
立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想,通過(guò)開(kāi)展教師家訪活動(dòng),大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績(jī);及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況;詳細(xì)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭教育情況;廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議,切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題,促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),辦好人民滿意的學(xué)校。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1日-20xx年1月30日,學(xué)校認(rèn)真制訂活動(dòng)方案,集中開(kāi)展一輪家訪活動(dòng)。
三、活動(dòng)形式
組織全體教師通過(guò)上門(mén)走訪、電話訪、書(shū)信訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪等多種形式,與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通,進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(zhǎng),增進(jìn)彼此情感,凝聚家校合力,提高教育實(shí)效。
四、家訪內(nèi)容
。ㄒ唬┬麄饔死砟睢V大教師在家訪過(guò)程中要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等,努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同,從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作,達(dá)成教育的合力,發(fā)揮出綜合效應(yīng)。
。ǘ┩怀霭踩逃R獙W(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí)詳細(xì)向家長(zhǎng)、學(xué)生作介紹,切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和能力,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合,有效保障學(xué)生生命安全。
。ㄈ┘訌(qiáng)心理輔導(dǎo)。對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪,了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通,消除心理距離,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo),爭(zhēng)取解決影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理問(wèn)題。
。ㄋ模┻M(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn),制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案,以導(dǎo)學(xué)為主,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。
。ㄎ澹╅_(kāi)展家庭調(diào)研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。(六)促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議,及時(shí)予以研究、采納,不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五、家訪任務(wù)及重點(diǎn)
學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素,確定家訪任務(wù)?偟囊笫:對(duì)全班學(xué)生,采取上門(mén)走訪、電話訪、書(shū)信訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到100%以上。對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪,并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制:
。ㄒ唬┨厥饧彝ィㄌ乩А⒐聝、單親、留守、外工、再婚、家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)漠不關(guān)心或喪失信心等);
。ǘ┤穗H適應(yīng)困難的學(xué)生家庭(人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等);
。ㄈ┰趯W(xué)習(xí)等方面存在障礙的`學(xué)生家庭(學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛(ài)、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)入游戲廳等場(chǎng)所)
(四)各班主任對(duì)本班前10名學(xué)生進(jìn)行家訪(與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)放心其子女在我校讀書(shū),并時(shí)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在我校的各方面的情況)。
注:家訪時(shí)間在星期一至星期五,必須要求有班主任、任課教師、掛包行政人員參加。家訪期間可以在教導(dǎo)處調(diào)課。調(diào)課不是家訪的教師作曠課處理。
六、活動(dòng)要求
高度重視,精心組織。學(xué)校將家訪活動(dòng)做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃,認(rèn)真組織,精心安排,真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn),讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 8
一、活動(dòng)主題
以開(kāi)展大家訪活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系,反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,宣傳正確的教育思想;聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)建議,接受社會(huì)監(jiān)督,改進(jìn)教育工作,塑造良好形象,提高人民群眾對(duì)教育的滿意程度,真正讓每一個(gè)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下健康發(fā)展和全面發(fā)展。
二、家訪內(nèi)容
1、開(kāi)展家庭調(diào)研。鼓勵(lì)教師走出校園,了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。
2、宣傳育人理念:要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等,努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同,從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。
3、突出安全教育:要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合,有效保障學(xué)生生命安全。
4、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo):對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪,了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通,消除心理障礙,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任感。
5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),同時(shí)要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。
6、促進(jìn)家校溝通。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,廣泛征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
三、家訪重點(diǎn)
本次訪問(wèn)對(duì)象是全體學(xué)生,對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪:
1、經(jīng)濟(jì)困難家庭,尤其是建檔立卡戶家庭;
2、單親家庭;
3、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;
4、殘疾學(xué)生家庭;
5、有不良生活習(xí)慣的學(xué)生家庭。
四、活動(dòng)形式
家訪主要采取采用實(shí)地家訪,在縣城以外居住的學(xué)生,利用電話、短信、信函等形式進(jìn)行家訪,以進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(zhǎng),增進(jìn)彼此情感,凝聚家校合力,提高教育實(shí)效。
五、活動(dòng)要求
1、講究方法,注重實(shí)效。家訪前將做好充分準(zhǔn)備,對(duì)被訪學(xué)生全面了解,明確談話主題。將注意保護(hù)學(xué)生的.自尊心和積極性,注重交流的方式方法,多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng),創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。從關(guān)心、
愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā),讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共同商量解決的方法,并進(jìn)一步探討家校合作的方式。
2、尊重家長(zhǎng),樹(shù)立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度誠(chéng)懇,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系,虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn),及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見(jiàn),耐心誠(chéng)懇地加以解釋?zhuān)A得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
3、做好記錄,認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí),每位教師認(rèn)真填寫(xiě)《家訪記錄表》,記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況,認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。學(xué)校對(duì)教師收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究,拿出改進(jìn)意見(jiàn),采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施,取信于學(xué)生,取信于家長(zhǎng)。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 9
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為宗旨,以改善小學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,構(gòu)建和諧家校關(guān)系、師生關(guān)系為總要求,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài),向社會(huì)宣傳教育改革與發(fā)展的成效和學(xué)校辦學(xué)理念及特色,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育理念,營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍。廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議,切實(shí)破解學(xué)校教育和家庭教育難題,讓每一位學(xué)生在家長(zhǎng)和教師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題:
溝通、理解、支持、攜手育人
三、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)家訪,與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行真心溝通和交流,了解學(xué)生的家庭生活及教育情況,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀,宣傳并幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法;征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,提高社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度,樹(shù)立教育的良好形象。
四、家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、活動(dòng)時(shí)間:從20xx年2月開(kāi)始全面啟動(dòng)實(shí)施。本期大家訪活動(dòng)從2月至4月,學(xué)校要完成50%的家訪任務(wù),以后轉(zhuǎn)為經(jīng)常性、常態(tài)化工作,并以學(xué)年為單位,全員開(kāi)展家訪活動(dòng)。
2、活動(dòng)范圍:面向全校所有學(xué)生;校長(zhǎng)帶頭,以班主任為主,任課教師全員參與。學(xué)校要對(duì)教師的家訪過(guò)程全面跟蹤和評(píng)價(jià),并逐步形成大家訪長(zhǎng)效機(jī)制。
3、活動(dòng)內(nèi)容:家訪活動(dòng)以登門(mén)走訪為主,面向全體學(xué)生。
主要內(nèi)容:
、帕私鈱W(xué)生家庭狀況,成長(zhǎng)環(huán)境及在家變現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等,并與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。
、葡蚣议L(zhǎng)宣傳教育政策法規(guī)、宣傳教育改革與發(fā)展的成效、新的教育理念等;介紹近幾年教育的'發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績(jī),贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法及措施。
、钦髑蠹议L(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師以及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議,并及時(shí)向?qū)W
校及有關(guān)部門(mén)反饋,進(jìn)一步提高社會(huì)及家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度。
、乳_(kāi)展重點(diǎn)幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動(dòng)。
、上蚣议L(zhǎng)通報(bào)學(xué)校及班級(jí)有關(guān)工作舉措,反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn);與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生的家庭教育工作。
4、活動(dòng)形式:主要采取登門(mén)走訪的形式,全員家訪:以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。
六、家訪工作要求
1、預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃,對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約,合理安排時(shí)間。家訪中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí),做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭家訪,要及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。
2、講究方法。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。
3、做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,認(rèn)真填寫(xiě)《教師家訪登記表》,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
4、反饋交流。家訪結(jié)束后,要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校工作提出有合理的建議,將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流,共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí),教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。
5、注意事項(xiàng)。家訪過(guò)程中注意維護(hù)自身形象和學(xué)校形象,言行得體,舉止文明;不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等;家訪期間注意自身安全,可以邀請(qǐng)任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)伴家訪。
。ㄈ┘以L后要求:
1、家訪結(jié)束后,要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄,及時(shí)撰寫(xiě)“心得體會(huì)及下一步工作設(shè)想”,力求形成學(xué)生個(gè)性化家訪檔案,主動(dòng)參與學(xué)校德育探討,及時(shí)交流家訪藝術(shù)、家訪經(jīng)驗(yàn),以提高家訪工作的水平和實(shí)效。
2、要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況,與其他任課教師進(jìn)行溝通,以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)特困生、學(xué)困生、后進(jìn)生要積極地組織結(jié)對(duì)幫扶措施;并跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化,及時(shí)給予相應(yīng)的教育。
3、要把家長(zhǎng)反映的問(wèn)題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),以便學(xué)校完善相關(guān)管理制度、及時(shí)修訂管理措施;及時(shí)反饋困難家庭的情況,便于學(xué)校幫扶助學(xué)。
4、在征得家長(zhǎng)同意后,可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。通過(guò)家訪日記,記載和積累第一手豐富的教育資料和案例。
5、教師家訪結(jié)束后,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足,每位教師寫(xiě)一篇家訪心得上交學(xué)校;及時(shí)整理本次活動(dòng)的各種文檔資料、圖片資料、影像資料等。
我校將精心組織,積極謀劃,一如既往地做好家訪工作,為學(xué)校整體工作再上一個(gè)新臺(tái)階而加倍努力。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步提高群眾對(duì)我校教育工作的滿意度,加強(qiáng)學(xué)校、教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,增進(jìn)廣大家長(zhǎng)對(duì)我校教育工作的了解,形成家校互動(dòng)的'工作機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,按照上級(jí)文件精神要求,決定在全校中深入開(kāi)展教師家訪活動(dòng),F(xiàn)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)對(duì)象
全校所有學(xué)生的家庭,切實(shí)做到所有在校學(xué)生家庭的全覆蓋。
二、活動(dòng)形式
1、走訪學(xué)生家庭;
2、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校座談等;
3、通過(guò)電話、郵件、手機(jī)短信、QQ群等進(jìn)行聯(lián)系溝通。
三、活動(dòng)內(nèi)容
各任課教師要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,通報(bào)學(xué)生在校情況,宣傳學(xué)校工作措施、取得成績(jī),宣傳教師事業(yè)發(fā)展的大好形勢(shì),宣傳教育教學(xué)活動(dòng)情況,征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議。深入開(kāi)展“三四五六”主題活動(dòng),即:開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)(進(jìn)行一次家訪、與學(xué)生家長(zhǎng)通一次電話、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)短信),教師走訪后要如實(shí)填寫(xiě)走訪記錄,撰寫(xiě)家訪實(shí)錄或案例;堅(jiān)持“四個(gè)關(guān)心”(關(guān)心思想、關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心生活、關(guān)心身體);確保“五個(gè)掌握”(掌握家庭經(jīng)濟(jì)狀況、掌握家庭思想動(dòng)態(tài)、掌握學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、掌握日常行為習(xí)慣、掌握困難求助和需求);做到“六個(gè)必訪”(留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和患有心理疾病的學(xué)生)。
四、要求
1、教師要利用放學(xué)后的辦公時(shí)間家訪,家訪路線合理安排,注意安全,確保集中家訪活動(dòng)有序、有力、有效開(kāi)展。
2、班主任、任課教師要帶著感情、帶著責(zé)任,家訪了解每一個(gè)學(xué)生家庭。要尊重學(xué)生家長(zhǎng),注意交流方式和方法,杜絕有違師德師風(fēng)的言行,積極維護(hù)教師和教育形象。市教育局紀(jì)委將對(duì)我校家訪開(kāi)展情況進(jìn)行隨機(jī)抽查,對(duì)于家訪工作開(kāi)展不認(rèn)真的教師,將進(jìn)行通報(bào)問(wèn)責(zé)。
3、老師們要積極探索富有成效的新措施和新方法,傾聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議,梳理問(wèn)題,落實(shí)措施,化解矛盾,增進(jìn)感情,實(shí)現(xiàn)教師、家庭和學(xué)校的良性互動(dòng)。
4、家訪活動(dòng)要作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,做到經(jīng)常化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化。
各任課教師要于6月8日前組織開(kāi)展一次集中家訪活動(dòng),每位班主任要對(duì)家訪活動(dòng)書(shū)面進(jìn)行梳理總結(jié)于6月10日交學(xué)校進(jìn)行存檔,梳理家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、需要關(guān)注的學(xué)生及家庭,落實(shí)整改措施。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 11
一、活動(dòng)主題
大 家訪活動(dòng)的主題是:“走進(jìn)家庭、攜手育人”。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育是少年兒童教育體系的有機(jī)組成,走進(jìn)家庭開(kāi)展家訪是溝通三者的橋梁紐帶,教師、 家長(zhǎng)和社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。通過(guò)開(kāi)展家訪活動(dòng),能有效增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感,促進(jìn) 學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高育人水平。
二、指導(dǎo)思想
大家訪活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:讓每一個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài) 下健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。開(kāi)展大家訪活動(dòng)要以改善少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧教群關(guān)系為目標(biāo),通過(guò)家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué) 校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學(xué)方法,征 求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)和教師的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
三、目標(biāo)任務(wù)
開(kāi) 展大家訪活動(dòng),通過(guò)對(duì)學(xué)生情況面對(duì)面溝通,教育政策面對(duì)面解答,育人策略面對(duì)面探討,家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽(tīng),讓學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,家長(zhǎng)知道學(xué)生 在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況,教師知道學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境,教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和盼望,學(xué)校知道家訪收集的意見(jiàn)和建議。建 立新型的師生關(guān)系,實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。
四、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬⿲(duì)象及范圍。本次大家訪活動(dòng)對(duì)象為我校全體學(xué)生,要求實(shí)現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”,即我校所有教師全員參加、所有在校學(xué)生全面覆蓋、大家訪過(guò)程全面跟蹤和評(píng)價(jià),逐步形成大家訪長(zhǎng)效機(jī)制。
。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn)。大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難家庭;二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
。ㄈ 家訪內(nèi)容。一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦 學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持;四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生 理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn),開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)及其他助學(xué)活動(dòng);六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議, 自我反思與評(píng)價(jià),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。
。ㄋ模┗顒(dòng)形式。我校對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生即家住石門(mén)街村的學(xué)生家庭盡可能采用登門(mén)家訪的形式,轄區(qū)外學(xué)生家庭,利用電話、信函、網(wǎng)絡(luò)等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。主要提倡教師登門(mén)家訪,與家長(zhǎng)面對(duì)面交流方式。
五、活動(dòng)要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展大家訪活動(dòng)是我校轉(zhuǎn)變教師教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)《綱要》的重要舉措。為了切實(shí)抓好此項(xiàng)工作,我校成立了以校長(zhǎng)張喆為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)張旭、張瑞萍為副組長(zhǎng),班子成員和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)及辦公室負(fù)責(zé)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,部署安排這項(xiàng)工作。
。ǘ 明確家訪任務(wù)。家訪工作以班主任為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)帶頭,科任教師積極參與,務(wù)必做到全員參加、全生覆蓋。校長(zhǎng)及其他班子成員每學(xué)期登門(mén)家訪學(xué)生不少于 15名,可以單獨(dú)家訪,也可以隨同教師共同家訪。班主任每學(xué)期登門(mén)家訪學(xué)生不少于30名,其班級(jí)人數(shù)少于30名的,家訪學(xué)生以實(shí)際學(xué)生人數(shù)為準(zhǔn)?迫谓處 協(xié)助班主任做好家訪工作,每學(xué)期登門(mén)家訪學(xué)生不低于20名。登門(mén)家訪重點(diǎn)針對(duì)六類(lèi)特殊家庭學(xué)生。除登門(mén)家訪外,還可以通過(guò)電話、信函、網(wǎng)絡(luò)等形式開(kāi)展經(jīng)常 性的家訪活動(dòng)。每名學(xué)生每學(xué)期無(wú)論接受何種形式家訪不少于2次,其中對(duì)六類(lèi)家庭學(xué)生登門(mén)家訪不少于1次。請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校不能代替登門(mén)家訪。
。ㄈ┗顒(dòng)落實(shí)過(guò)程
1. 對(duì)全體教師進(jìn)行訪前動(dòng)員和培訓(xùn)。讓每位教師認(rèn)識(shí)家訪的.意義,了解家訪的內(nèi)容,掌握家訪的策略。廣大教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會(huì)、自我提升的有效 途徑,精心準(zhǔn)備個(gè)性化的家訪方案,增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn),以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,堅(jiān)決反對(duì)在家長(zhǎng)面前指責(zé)、訓(xùn) 斥學(xué)生,或指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng);要對(duì)學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對(duì)比分析,對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估,針對(duì)學(xué)生不同情況采取因材施教措施,同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好 家庭教育,共同培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。每次家訪都要作出詳細(xì)記錄,填好本校教師家訪手記。對(duì)學(xué)生中存在的共性問(wèn)題要及時(shí)歸納整理,提交學(xué)校共同研究解決辦法。 活動(dòng)中要注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。
2.嚴(yán)守家訪紀(jì)律。學(xué)校要求教師在家訪過(guò)程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔;不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求;不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)的錢(qián)、物饋贈(zèng);不追接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng);不追以家訪名義進(jìn)行有償家教。
3.積極做好宣傳工作。教師要把家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、要求告知家長(zhǎng),提高群眾知曉率,擴(kuò)大社會(huì)影響力。做好此項(xiàng)活動(dòng)的信息報(bào)送工作。
4.建立活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校把大家訪活動(dòng)列入教師績(jī)效考核。對(duì)教師家訪出勤率、家訪工作紀(jì)律、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、檔案建立等進(jìn)行考核,并列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,作為績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要指標(biāo)。
“走進(jìn)家庭,攜手育人”。我校將把此項(xiàng)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常態(tài)化工作積極開(kāi)展起來(lái),形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的落實(shí),辦好人民滿意的教育。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 12
一、活動(dòng)主題
“家校共育,共促成長(zhǎng)——走進(jìn)學(xué)生家庭,構(gòu)建教育橋梁”
二、活動(dòng)目的
1. 加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生家庭環(huán)境、在家表現(xiàn)等情況,形成家校教育合力。
2. 向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育理念、辦學(xué)特色及相關(guān)教育政策法規(guī),提高家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度和支持力度。
3. 傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議,改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4. 關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)需求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的教育指導(dǎo)和心理疏導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日
四、活動(dòng)對(duì)象
全體高中學(xué)生家庭
五、活動(dòng)組織與分工
1. 領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):分管副校長(zhǎng)、德育主任
成員:各年級(jí)主任、班主任代表、教師代表
職責(zé):全面負(fù)責(zé)“大家訪”活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作,制定活動(dòng)方案,監(jiān)督活動(dòng)進(jìn)展,解決活動(dòng)中出現(xiàn)的重大問(wèn)題。
2. 工作小組:
年級(jí)工作小組:
組長(zhǎng):各年級(jí)主任
成員:本年級(jí)班主任和任課教師
職責(zé):按照學(xué);顒(dòng)方案,制定本年級(jí)的家訪計(jì)劃,組織本年級(jí)教師開(kāi)展家訪活動(dòng),收集、整理家訪資料,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋家訪情況。
班級(jí)工作小組:
組長(zhǎng):班主任
成員:本班任課教師
職責(zé):具體實(shí)施家訪工作,確定家訪對(duì)象和家訪時(shí)間,與家長(zhǎng)提前溝通預(yù)約,制定個(gè)性化的家訪提綱,詳細(xì)記錄家訪內(nèi)容,填寫(xiě)家訪記錄表,針對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與家長(zhǎng)共同制定教育措施,并跟蹤落實(shí)情況。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì),組織教師學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,明確家訪目的、意義、內(nèi)容和要求,提高教師對(duì)家訪工作的認(rèn)識(shí)和重視程度。
2. 各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,確定家訪對(duì)象名單,重點(diǎn)關(guān)注特殊家庭學(xué)生(如單親家庭、留守兒童家庭、貧困家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、心理問(wèn)題學(xué)生家庭等)、優(yōu)秀學(xué)生家庭以及近期在學(xué)校表現(xiàn)異常的學(xué)生家庭。
3. 教師提前收集學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績(jī)、日常表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲情況等資料,以便在家訪時(shí)能夠全面、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)介紹學(xué)生情況,并與家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流。
4. 設(shè)計(jì)和印制家訪記錄表、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表、學(xué)校宣傳資料(如學(xué)校簡(jiǎn)介、辦學(xué)特色、教育教學(xué)成果、招生政策等)等相關(guān)材料。
5. 教師通過(guò)電話、短信或微信等方式與家長(zhǎng)提前預(yù)約家訪時(shí)間,確保家訪工作順利進(jìn)行。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1. 了解學(xué)生家庭狀況,包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員關(guān)系、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭文化氛圍等,分析家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。
2. 向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂表現(xiàn)等,肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,指出存在的問(wèn)題和不足,并與家長(zhǎng)共同探討教育方法和改進(jìn)措施。
3. 關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況,了解學(xué)生在家的作息時(shí)間、飲食習(xí)慣、體育鍛煉情況、興趣愛(ài)好等,與家長(zhǎng)交流學(xué)生心理健康教育的重要性,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問(wèn)題或不良情緒時(shí),及時(shí)給予疏導(dǎo)和幫助,并建議家長(zhǎng)尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)的支持。
4. 宣傳學(xué)校教育理念、辦學(xué)特色、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)等情況,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)工作,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。
5. 向家長(zhǎng)介紹國(guó)家和地方的'教育政策法規(guī),如高考改革政策、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)政策、資助政策等,解答家長(zhǎng)在教育政策方面的疑問(wèn),引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念。
6. 征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議,包括學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)建設(shè)、師德師風(fēng)等方面,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
八、活動(dòng)形式
1. 上門(mén)家訪:教師按照預(yù)約時(shí)間到學(xué)生家中進(jìn)行面對(duì)面的交流,這是家訪的主要形式,能夠讓教師深入了解學(xué)生家庭環(huán)境,與家長(zhǎng)進(jìn)行深度溝通。
2. 電話家訪:對(duì)于居住較遠(yuǎn)或因特殊情況無(wú)法進(jìn)行上門(mén)家訪的家庭,教師可采用電話家訪的方式,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,了解學(xué)生在家情況,并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。
3. 微信家訪:利用微信平臺(tái),教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行文字、語(yǔ)音、圖片、視頻等多種形式的交流,及時(shí)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,方便快捷,不受時(shí)間和空間限制。可建立班級(jí)家長(zhǎng)微信群或與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行微信私聊。
九、活動(dòng)步驟
1. 第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(第 8 周)
學(xué)校召開(kāi)“大家訪”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),向全體教師宣傳活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容和要求。
各年級(jí)、班級(jí)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或通過(guò)班級(jí)微信群向家長(zhǎng)宣傳“大家訪”活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的相關(guān)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
教師制定個(gè)人家訪計(jì)劃,確定家訪對(duì)象、時(shí)間和方式,并報(bào)年級(jí)主任審核備案。
2. 第二階段:集中家訪階段(第 9 - 14 周)
教師按照家訪計(jì)劃,有序開(kāi)展家訪活動(dòng)。家訪過(guò)程中,教師要認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄表,詳細(xì)記錄家訪內(nèi)容、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議等信息。
對(duì)于家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,教師要與家長(zhǎng)共同分析原因,制定切實(shí)可行的教育措施,并跟蹤落實(shí)情況。對(duì)于需要學(xué);蚱渌块T(mén)協(xié)助解決的問(wèn)題,及時(shí)上報(bào)年級(jí)工作小組或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組。
各年級(jí)工作小組定期對(duì)本年級(jí)教師的家訪情況進(jìn)行檢查和督促,確保家訪工作按計(jì)劃順利進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對(duì)各年級(jí)家訪工作進(jìn)行抽查,了解活動(dòng)進(jìn)展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
3. 第三階段:總結(jié)反饋階段(第 15 周)
教師對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),撰寫(xiě)家訪工作總結(jié)報(bào)告,包括家訪基本情況、學(xué)生家庭狀況分析、家訪效果、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等內(nèi)容。
各班級(jí)工作小組收集、整理本班教師的家訪記錄表、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等資料,進(jìn)行班級(jí)家訪工作總結(jié),并將相關(guān)資料交年級(jí)主任。
各年級(jí)工作小組對(duì)本年級(jí)家訪工作進(jìn)行匯總分析,撰寫(xiě)年級(jí)家訪工作總結(jié)報(bào)告,上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)“大家訪”活動(dòng)總結(jié)大會(huì),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià),表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師和年級(jí)工作小組,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,為今后的家訪工作提供參考。
十、活動(dòng)要求
1. 高度重視,精心組織。全體教師要充分認(rèn)識(shí)“大家訪”活動(dòng)的重要性,將其作為加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。各年級(jí)、班級(jí)要按照學(xué);顒(dòng)方案,精心組織,周密安排,確保家訪工作取得實(shí)效。
2. 全員參與,全面覆蓋。家訪工作要面向全體學(xué)生,做到“不漏一生”。全體任課教師都要參與到家訪活動(dòng)中來(lái),班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用,協(xié)調(diào)好本班任課教師的家訪工作,確保家訪任務(wù)按時(shí)完成。
3. 注重實(shí)效,解決問(wèn)題。家訪過(guò)程中,教師要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,了解學(xué)生家庭實(shí)際情況和家長(zhǎng)的教育需求,針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)共同制定教育措施,切實(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在的問(wèn)題。要避免家訪流于形式,走過(guò)場(chǎng)。
4. 尊重家長(zhǎng),廉潔自律。教師在家訪過(guò)程中要尊重家長(zhǎng),平等對(duì)待每一位家長(zhǎng),虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,廉潔自律,不得接受家長(zhǎng)的禮品、禮金和宴請(qǐng),維護(hù)教師良好形象。
5. 加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校要通過(guò)校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、校報(bào)等多種渠道,對(duì)“大家訪”活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,宣傳先進(jìn)典型事跡,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育的良好氛圍。
十一、活動(dòng)保障
1. 經(jīng)費(fèi)保障:學(xué)校安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于家訪過(guò)程中的交通、通訊等費(fèi)用支出,確保家訪工作順利開(kāi)展。
2. 安全保障:教師在家訪過(guò)程中要注意交通安全和個(gè)人人身安全。如遇惡劣天氣或其他特殊情況,可適當(dāng)調(diào)整家訪時(shí)間或采用電話、微信等方式進(jìn)行家訪。
高中“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案 13
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 深入了解學(xué)生家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境及在家學(xué)習(xí)生活狀況,以便因材施教,為學(xué)生提供更具針對(duì)性的教育服務(wù)。
2. 增進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的溝通與信任,建立良好的家校合作關(guān)系,共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步與身心健康發(fā)展。
3. 向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的教育教學(xué)理念、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生管理規(guī)定,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持與配合,形成家校教育合力。
4. 收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,為學(xué)校改進(jìn)管理策略、優(yōu)化教學(xué)方法提供依據(jù),提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)滿意度。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
本次“大家訪”活動(dòng)為期兩個(gè)月,具體時(shí)間為20xx年xx月xx日,分為三個(gè)階段:
1. 準(zhǔn)備階段(第 1 周):制定活動(dòng)方案,確定家訪人員分工,組織教師培訓(xùn),準(zhǔn)備家訪資料。
2. 實(shí)施階段(第 2 - 7 周):教師按照計(jì)劃開(kāi)展家訪活動(dòng),與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流,填寫(xiě)家訪記錄表,收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。
3. 總結(jié)階段(第 8 周):教師整理家訪資料,撰寫(xiě)家訪總結(jié)報(bào)告;學(xué)校召開(kāi)總結(jié)會(huì)議,對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)估,表彰優(yōu)秀教師,針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。
三、參與人員
全體高中教師
四、家訪內(nèi)容
1. 學(xué)生家庭基本情況:了解家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭文化氛圍等,分析家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的影響。
2. 學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況:詢問(wèn)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)完成情況,是否參加課外輔導(dǎo)等,與家長(zhǎng)共同探討如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。
3. 學(xué)生生活習(xí)慣與身心健康:關(guān)注學(xué)生的作息規(guī)律、飲食習(xí)慣、體育鍛煉情況、興趣愛(ài)好特長(zhǎng),了解學(xué)生的心理狀態(tài)和情緒變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生可能存在的心理問(wèn)題,向家長(zhǎng)宣傳心理健康教育知識(shí)和方法。
4. 學(xué)校教育教學(xué)工作反饋:向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、品德行為、獎(jiǎng)懲情況,講解學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度、考試評(píng)價(jià)制度,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,解答家長(zhǎng)關(guān)于教育政策法規(guī)、升學(xué)考試等方面的疑問(wèn)。
5. 家校合作溝通:與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的方法和策略,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等家校合作項(xiàng)目,建立家校溝通的長(zhǎng)效機(jī)制,形成教育合力。
五、家訪方式
1. 實(shí)地走訪:教師根據(jù)學(xué)生家庭住址分布情況,合理安排家訪路線,深入學(xué)生家庭進(jìn)行面對(duì)面的交流溝通。這是本次家訪活動(dòng)的主要方式,能夠讓教師直觀感受學(xué)生的家庭環(huán)境,與家長(zhǎng)進(jìn)行深入、全面的交流。
2. 電話家訪:對(duì)于因特殊原因無(wú)法進(jìn)行實(shí)地走訪的家庭,如家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外務(wù)工、家庭住址偏遠(yuǎn)等,教師可采用電話家訪的方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解學(xué)生在家情況,并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。電話家訪應(yīng)提前與家長(zhǎng)預(yù)約時(shí)間,確保通話質(zhì)量和效果。
3. 網(wǎng)絡(luò)家訪:利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),如微信、QQ 等,與家長(zhǎng)進(jìn)行線上交流互動(dòng)。教師可以通過(guò)文字、語(yǔ)音、視頻等多種形式與家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況,分享教育資源和經(jīng)驗(yàn),解答家長(zhǎng)疑問(wèn)。網(wǎng)絡(luò)家訪不受時(shí)間和空間限制,方便快捷,可作為實(shí)地走訪和電話家訪的補(bǔ)充方式。
六、活動(dòng)流程
1. 準(zhǔn)備階段
成立“大家訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),各年級(jí)主任、班主任和教師代表為成員,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。
制定詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案,明確家訪目的、內(nèi)容、方式、時(shí)間安排和人員分工等。
組織全體教師參加家訪前培訓(xùn)會(huì)議,學(xué)習(xí)家訪活動(dòng)方案,掌握家訪技巧和溝通方法,了解教育政策法規(guī)和學(xué)校教育教學(xué)工作相關(guān)知識(shí),提高教師對(duì)家訪工作的認(rèn)識(shí)和重視程度。
各年級(jí)主任、班主任根據(jù)學(xué)生學(xué)籍信息和在校表現(xiàn),確定本年級(jí)、班級(jí)的家訪對(duì)象名單,重點(diǎn)關(guān)注貧困家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守兒童學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、心理問(wèn)題學(xué)生以及優(yōu)秀學(xué)生等特殊群體,并按照教師所教班級(jí)和學(xué)科進(jìn)行合理分配。
教師提前收集學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績(jī)、考勤記錄、獎(jiǎng)懲情況、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等資料,整理學(xué)生近期的作業(yè)、試卷、作品等,作為家訪時(shí)與家長(zhǎng)交流的依據(jù)。同時(shí),準(zhǔn)備好學(xué)校宣傳資料、家訪記錄表、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等相關(guān)材料。
2. 實(shí)施階段
教師按照家訪計(jì)劃,提前與家長(zhǎng)電話預(yù)約家訪時(shí)間,告知家訪目的和大致內(nèi)容,確保家長(zhǎng)在家等候,并做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
家訪過(guò)程中,教師要態(tài)度和藹、熱情誠(chéng)懇,尊重家長(zhǎng)和學(xué)生,營(yíng)造輕松和諧的交流氛圍。首先,向家長(zhǎng)介紹自己和學(xué)校開(kāi)展家訪活動(dòng)的目的,然后詳細(xì)了解學(xué)生家庭基本情況、在家學(xué)習(xí)生活狀況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育期望和關(guān)注重點(diǎn)。接著,向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、品德行為、興趣特長(zhǎng)等方面的情況,肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,同時(shí)客觀指出學(xué)生存在的問(wèn)題和不足,并與家長(zhǎng)共同探討教育方法和改進(jìn)措施。教師要認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,做好記錄,對(duì)于家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)要耐心解答。
在家訪過(guò)程中,教師要注重觀察學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)生活條件,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和潛在優(yōu)勢(shì),為個(gè)性化教育提供參考。同時(shí),要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況,對(duì)于情緒不穩(wěn)定、性格內(nèi)向、行為異常等學(xué)生,要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,了解原因,并給予心理疏導(dǎo)和幫助。
教師根據(jù)家訪情況,認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄表,內(nèi)容包括家訪時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生家庭基本情況、在家表現(xiàn)、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議、教師與家長(zhǎng)溝通交流的主要內(nèi)容、達(dá)成的共識(shí)和下一步教育計(jì)劃等。家訪記錄表要由家長(zhǎng)簽字確認(rèn),確保家訪信息的'真實(shí)性和有效性。
對(duì)于家訪中發(fā)現(xiàn)的特殊問(wèn)題或需要學(xué)校協(xié)調(diào)解決的事項(xiàng),教師要及時(shí)向年級(jí)主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況組織相關(guān)人員進(jìn)行研究處理,并及時(shí)反饋處理結(jié)果給教師和家長(zhǎng)。
3. 總結(jié)階段
教師對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),撰寫(xiě)家訪總結(jié)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括家訪基本情況(家訪對(duì)象數(shù)量、家訪方式、家訪時(shí)間分布等)、學(xué)生家庭情況分析(家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、文化氛圍等對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的影響)、家訪效果評(píng)估(學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等方面的變化,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度和支持度等)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施(家訪過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,對(duì)今后家訪工作的建議和改進(jìn)方向)等。
各年級(jí)主任收集本年級(jí)教師的家訪記錄表、總結(jié)報(bào)告和家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等資料,進(jìn)行整理分析,撰寫(xiě)年級(jí)家訪工作總結(jié)報(bào)告,并在年級(jí)教師會(huì)議上進(jìn)行交流分享。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)“大家訪”活動(dòng)總結(jié)會(huì)議,聽(tīng)取各年級(jí)家訪工作匯報(bào),對(duì)全校家訪活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)估?偨Y(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師和年級(jí),如家訪工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、與家長(zhǎng)溝通效果好、能有效解決學(xué)生問(wèn)題等的教師和年級(jí)。同時(shí),針對(duì)家訪活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足,提出改進(jìn)措施和意見(jiàn),為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供參考和借鑒。
學(xué)校將家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告和家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表進(jìn)行整理歸檔,作為學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要資料保存。同時(shí),根據(jù)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,學(xué)校將制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃,并在今后的工作中逐步落實(shí),不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
七、活動(dòng)要求
1. 全體教師要充分認(rèn)識(shí)“大家訪”活動(dòng)的重要性和必要性,把家訪工作作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù),確保家訪活動(dòng)取得實(shí)效。
2. 家訪工作要堅(jiān)持全員參與、全面覆蓋的原則,做到“一生一案”,即針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定個(gè)性化的家訪方案,與家長(zhǎng)進(jìn)行深入、細(xì)致的溝通交流,切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。
3. 教師在家訪過(guò)程中要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,尊重家長(zhǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)生,廉潔自律,不得接受家長(zhǎng)的禮品、禮金和宴請(qǐng),不得利用家訪謀取私利。要樹(shù)立良好的教師形象,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。
4. 家訪活動(dòng)要注重實(shí)效,避免形式主義。教師要認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,與家長(zhǎng)共同探討教育方法和策略,形成家校教育合力。對(duì)于家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)跟蹤解決,確保學(xué)生能夠得到及時(shí)有效的幫助和指導(dǎo)。
5. 學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)家訪活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和過(guò)程管理,建立健全家訪工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制。將家訪工作納入教師績(jī)效考核體系,對(duì)家訪工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)工作不力或未完成家訪任務(wù)的教師進(jìn)行批評(píng)教育,并督促其限期整改。
6. 學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)家訪活動(dòng)的宣傳報(bào)道,及時(shí)總結(jié)推廣家訪工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育、重視家庭教育的良好氛圍。
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