托班半日活動(dòng)方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的托班半日活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

托班半日活動(dòng)方案1

　　一、生活活動(dòng)

　　目標(biāo)：讓寶寶通過打開口袋（拉鏈、紐扣、子母搭），體驗(yàn)成功及與同伴分享的愉悅，托班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　準(zhǔn)備：寶寶每人一個(gè)口袋，內(nèi)裝糖、餅干、桔子少量。

　　過程：

　　1、 教師鼓勵(lì)寶寶把好吃的東西都找出來。

　　2、 邊品嘗邊請寶寶說說是什么？怎樣的？

　　3、與同伴共享好吃的食物。

　　二、學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　目標(biāo)：1、感知小貓、小兔、小雞、小狗喜愛的食物，培養(yǎng)寶寶關(guān)心、關(guān)愛小動(dòng)物的'情感，幼教文案《托班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)》。

　　2、讓寶寶感受與同伴一起拉小車的愉悅。

　　準(zhǔn)備：寶寶每人一輛小車（牛奶箱做），魚、蘿卜、蟲子、骨頭（多于寶寶的人數(shù)）。

　　認(rèn)認(rèn)說說——拉車找“食物”——說說講講食物——喂小動(dòng)物

　　三、認(rèn)認(rèn)說說

　　1、出示小動(dòng)物：逐一出示，和寶寶說說它們是誰，喜歡吃什么？

　　2、給寶寶每人一輛小車、交代任務(wù)：去拉小動(dòng)物喜歡吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）。

　　四、拉車找“食物”

　　·兒歌指引：你前面，后后面，一個(gè)跟著一個(gè)走（規(guī)則）。

　　·過障礙——大小山洞（鉆）、小橋（走）、小路、山坡（爬）。

　　·在拉小車的過程中，邊念拉小車的兒歌：

　　拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓吃；

　　拉拉，拉小車，拉根骨頭給小狗吃；

　　拉拉，拉小車，拉個(gè)蘿卜給小兔吃；

　　拉拉，拉小車，拉條小蟲給小雞吃。

　　·寶寶分別從池塘里找好吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）

　　五、喂小動(dòng)物

　　1、讓寶寶說說講講食物的名稱、顏色。

　　2、讓寶寶分別去喂給小動(dòng)物吃。

　　3、檢查寶寶是否都送對(duì)了。

托班半日活動(dòng)方案2

　　一、生活活動(dòng)：

　　1、重點(diǎn)內(nèi)容：寶寶天天愛喝水

　　2、措施；

　　1）利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)。

　　2）運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。

　　3、觀察與指導(dǎo)：

　　1）觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。

　　2）師提醒個(gè)別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個(gè)一個(gè)倒水喝。

　　3）提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費(fèi)水。

　　二、游戲活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┲黝}游戲：

　　1、喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆：提供大小不同的勺子

　　2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等

　　3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲

　　4、找朋友：襪子配對(duì)：提供小襪子及夾子

　　5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜

　　6、拼圖：能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木

　　7、貼貼說說：我的小手會(huì)……提供可供幼兒粘貼的.圖片

　　（二）非主題游戲：

　　1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》

　　2、擲色子：貼動(dòng)物、水果圖片

　　3、手指點(diǎn)畫：大蝴蝶等

　　4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木

　　5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求（提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆）

　　6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作

　　7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對(duì)

　�。ㄈ�）觀察與指導(dǎo)：幼兒在活動(dòng)中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木；幼兒的在游戲中的語言交往。

　�。ㄋ模﹤�(gè)別交流評(píng)價(jià)：重點(diǎn)講評(píng)“打扮娃娃”，引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧耍瑒e的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”

　　三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：

　　1、目標(biāo)：

　　1）鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)快樂和友愛的情感。

　　2）鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。

　　2、分散活動(dòng)：拍拍小動(dòng)物

　　準(zhǔn)備：墊子、圈、小動(dòng)物圖片

　　3、集體游戲：送蛋寶寶回家

　　規(guī)則：啟發(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動(dòng)。

　　4、觀察與指導(dǎo)：

　　1）觀察幼兒衣著是否適合鍛煉

　　2）避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水

　　3）指導(dǎo)個(gè)別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.

　　四、學(xué)習(xí)：

　　打開來，看一看

　　設(shè)計(jì)思路：

　　日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對(duì)于2—3歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)外，還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。2—3歲的幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個(gè)主題活動(dòng)中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中，積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動(dòng)中，我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類。

托班半日活動(dòng)方案3

　　一、社會(huì)能力：趣味點(diǎn)名

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。

　　2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。

　　2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。

　　3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。

　　老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。

　　4、其余寶寶拍手鼓掌。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。

　　二、傾聽理解能力：親子閱讀

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。

　　2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書的方法。

　　3、親子關(guān)系。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　大圖書一本，寶寶書人手一本。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、出示大圖書，述故事的題目。

　　2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

　　3、請寶寶說說故事里（jy135幼兒教育 www.jy135.com）有誰。

　　4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書，和爸爸媽媽一起看。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。

　　2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

　　三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

　　提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。

　　四、操作能力：漂亮的項(xiàng)鏈

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　發(fā)展寶寶小肌肉的`靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　彩色小圓片、彩線

　　【活動(dòng)過程】

　　1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

　　2、教師示范制作的方法并提出要求。

　�。�1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。

　�。�2）請家長鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。

　�。�3）要求手拿著彩線的位置要合適

　　3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅

　　游戲指導(dǎo)：家長在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶自己動(dòng)手操作。

托班半日活動(dòng)方案4

　　一、 來園活動(dòng)：

　　穩(wěn)定幼兒情緒，熱情接待幼兒及家長。

　　二、 自主性活動(dòng)：

　　材料投放：在美工區(qū)增添小刺猬、玩橡皮泥等。

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、是否對(duì)新增添的內(nèi)容感興趣。

　　2、觀察幼兒是否愿意到活動(dòng)區(qū)中玩。

　　三、 體育活動(dòng)：

　　(一) 分散自由活動(dòng)：

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、觀察幼兒是否愿意參加集體活動(dòng)。

　　2、提醒周心怡、佳佳等幼兒能夠大膽地玩。

　　(二) 集中統(tǒng)一活動(dòng)：

　　內(nèi)容：拉個(gè)圓圈走走。

　　指導(dǎo)：

　　1、跟著教師模仿貓的各種動(dòng)作。

　　2、在圓圈上模仿貓的動(dòng)作走。

　　3、聽著音樂節(jié)奏走。

　　(三) 準(zhǔn)備：

　　1、 貓的頭飾、音樂磁帶等。

　　2、 干毛巾若干。

　　3、 注意場地的安全。

　　四、 生活活動(dòng)：

　　觀察要點(diǎn)：看看幼兒洗手時(shí)是否會(huì)沖洗肥皂沫。 五、 學(xué)習(xí)活動(dòng)：

　　名稱：水果娃娃

　　要求：

　　1、通過摸、觀察、玩、品嘗等方法，了解水果的名稱、形狀、顏色、味道等。

　　2、愿意與大家共同分享水果。

　　準(zhǔn)備：

　　1、每組一份蘋果、橘子、香蕉。

　　2、削成片的.水果若干盆。

　　3、一個(gè)布袋，裝有一個(gè)蘋果、一個(gè)橘子和一個(gè)香蕉;桌布一塊。

　　過程：

　　一、 出示裝著水果的布口袋，讓幼兒猜猜里面裝著什么，也可以請個(gè)別幼兒將手伸進(jìn)袋內(nèi)，讓他通過摸摸猜猜里面是什么，然后讓猜對(duì)的幼兒說說是怎么猜出來的。最后將口袋里的水果都拿出來，請幼兒說出水果名稱。

　　——教師總結(jié)：原來用眼睛看可以知道有哪些水果，用手摸也能知道有哪些水果。

　　二、 請幼兒分別看看、摸摸、說說桌子上的水果。鼓勵(lì)幼兒相互交流。如：說說自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的，還是毛毛的、粗粗的。

　　三、 請幼兒和水果娃娃玩捉迷藏的游戲。教師用桌布蓋著食物，偷偷從布下拿走其中一個(gè)水果，藏好。然后揭開布，問幼兒什么水果不見了。

托班半日活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月27日下午（14:50—17：30）

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)和主持：

　　地點(diǎn)：托班教室

　　主持：吳玉蘭

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、家園攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動(dòng)，體會(huì)讀書的快樂。

　　2、通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的保教工作，能積極、主動(dòng)配合，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，鼓勵(lì)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　四、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬�14：50—15：10 起床、入廁、洗臉，整理衣物。

　　活動(dòng)名稱: “我愛小動(dòng)物”親子閱讀

　�。ǘ�）15:10—15：20 午餐、飲水

　�。ㄈ�）15：20—15：30 談話，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長今天的活動(dòng)目的和內(nèi)容。

　�。ㄋ模�15：30—15：40寶寶入廁

　�。ㄎ澹�15:40-16:10活動(dòng)開始

　　1、談話：讀書讓我們增長知識(shí)，了解好多平時(shí)看不到的'東西，比如里面有好多好聽的兒歌，還有我們喜歡的小動(dòng)物，可好玩了。

　　2、大家都會(huì)念什么兒歌，大膽出來念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧�。�念兒歌）

　　3里面哪首兒歌是說小動(dòng)物的？表演一下吧！（表演兒歌《小動(dòng)物出來玩》。

　　4、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動(dòng)物叫》

　�。�六）16:10-16:20餐前準(zhǔn)備

　�。ㄆ撸�16:20-16:50寶寶進(jìn)餐

　　（八）16:50-17:10寶寶入廁

　�。ň牛�17:10-17:25離園準(zhǔn)備

　　(十)寶寶離園

托班半日活動(dòng)方案6

　　一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

　�。�1）幼兒向家長展示音樂；律動(dòng)、舞蹈、唱歌

　�。�2）讓幼兒以開火車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長。

　�。�3）讓幼兒集體演唱歌曲，說兒歌；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。

　�。�4）讓家長觀看孩子們完成的美術(shù)作品；涂色、添畫、捏橡皮泥。

　　二、安排幼兒安全工作

　　假期間家長必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

　　根據(jù)假期安全責(zé)任書，向家長一一解說安全方面的`知識(shí)，請家長務(wù)必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。

　　最后，我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂的成長，在家長的呵護(hù)下度過一個(gè)愉快而有意義的假期，并愿各位家長工作順利，天天有份好心情！

托班半日活動(dòng)方案7

　　一、來園活動(dòng)：(7：40-8：10)

　　(一)晨間接待

　　要求：

　　(1)熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。

　　(2)會(huì)主動(dòng)向老師問好，師生共同問好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。

　　(二)桌面游戲：玩小花片、穿木珠等

　　目標(biāo)：

　　(1)能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。

　　(2)活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

　　(3)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。

　　二、晨間鍛煉：(8：10-9：10)

　　1、戶外游戲：竹梯、地墊

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。

　　2、晨跑、韻律、早操

　　韻律：踏浪。

　　早操：響鈴操。

　　模仿操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校

　　目標(biāo)：

　　(1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng)。

　　(2)做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿。

　　三、談話、點(diǎn)心活動(dòng)：晨談、點(diǎn)心(9：10-9：40)

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

　　2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。

　　四、教學(xué)活動(dòng)(9：40-10：20)

　　活動(dòng)內(nèi)容：怕冷的大恐龍

　　(一)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。

　　2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

　　3、體驗(yàn)幫助他人的快樂，同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來的快樂。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　前知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的`身體。

　　2、幼兒用書、故事磁帶

　　3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖。

　　4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。

　　5、提前一天發(fā)家長活動(dòng)通知書。

　　(三)活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　(1)教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問：“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了，是什么季節(jié)啊?”

　　(2)想辦法為恐龍取暖。

　　“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?”(火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’)

　　2、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。

　　(1)出示大書，“老師這本書里也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

　　(2)“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說的話(要有冷的感覺)

　　(3)“誰來幫助它了，小姑娘會(huì)對(duì)它說什么?(學(xué)說小姑娘的話)它的什么伸進(jìn)來了，為什么身體不會(huì)進(jìn)來?”

　　(4)“誰來想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法?”

　　(5)“大恐龍和小朋友在干什么?(學(xué)小朋友說的話)恐龍的頭上有什么掉下來了?”“剛才想了這么多辦法，哪個(gè)辦法最好?”(加深前面的辦法)

　　3、完整地聽故事。

　　這個(gè)故事真好聽，我們一起看著大書再來聽一遍故事。

　　4、幼兒閱讀圖書。

　　出示幼兒用書，“這個(gè)故事還藏在我們這本書里，一會(huì)兒請小朋友自己

　　找，翻書時(shí)要輕輕地一頁一頁地翻�！庇變赫椅恢每磿�。

　　5、播放音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

　　五、生活活動(dòng)

　　提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來，把衣服塞進(jìn)褲子里。

　　六、上午游戲：手指游戲“兩只小鳥”

　　(一)游戲目標(biāo)

　　1、能熟練地在老師的引導(dǎo)下練習(xí)七個(gè)手指游戲，促進(jìn)小肌肉動(dòng)作靈活性的發(fā)展。

　　2、能大方地說出自己不同的想法，促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。

　　(二)游戲準(zhǔn)備

　　幼兒已掌握了六個(gè)手指游戲。

　　(三)游戲過程

　　1、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個(gè)拇指”“螃蟹歌”“一個(gè)小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺(tái)”。

　　鼓勵(lì)幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動(dòng)起來。

　　2、手指游戲：兩只小鳥

　　(1)復(fù)習(xí)手指游戲：兩只小鳥

　　(2)拓展創(chuàng)編活動(dòng)

　　鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大方地說出自己不同的想法，全體幼兒一起練習(xí)。

　　例如：還有誰會(huì)來?(小魚)小魚怎么來?

　　七、餐前活動(dòng)

　　1、向幼兒介紹今天的飯菜。

　　(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發(fā)幼兒的食欲)

　　2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。

托班半日活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類。

　　2. 學(xué)說“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)X ，不能跟我們一起回家。”

　　3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說的'閱讀習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《和誰一起回家》教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看!這是什么地方?原來，是草地上。誰出來了?(一一出示動(dòng)物)，這群小動(dòng)物在草地上玩耍，玩得可開心了!不知不覺，天就暗了下來，他們要回家了�？墒�，怎么回家呢?誰和誰一起回家的呢?”

　　二、引出繪本——和誰一起回家

　　師：“我們一起來看看，小動(dòng)物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的!”

　　1. 翻開第一頁，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的家，他們是怎么回家的?一起來說說看，小烏龜和小魚游著回家�！�

　　2. 一起來學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。

　　3. 同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學(xué) 一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說。

　　三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。

　　1. 師：“你看到了誰?小熊怎么了?猜一猜，他會(huì)和誰一起回家，為什么?”

　　2. 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”

　　3. 翻到后一頁，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛，不能和我們一起回家�！睅煟骸斑�?又出現(xiàn)了誰?小鳥和小蝴蝶在對(duì)小熊說什么呢?”

　　4. 同上方法，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游，不能和我們一起回家”

　　5. 師：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說：‘快來快來，我們一起走著回家。’”

　　四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。

　　教師完整地根據(jù)圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。

　　五、自主生活活動(dòng)(09：30～09：50)

　　上廁所、洗手、喝水

　　六、游戲活動(dòng)(9:50~10:05)

　　音樂游戲——哈巴狗

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt 、歌曲可操作圖示

　　活動(dòng)過程：

　　一、問題導(dǎo)入

　　1. 師：“今天，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰?”

　　2. 引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。

　　二、操作大圖，觀察大圖

　　教師提問：哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)

　　三、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲

　　將圖示分散開來一一排隊(duì)，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。

　　四、演示ppt ，初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

　　1. 教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”

　　2. 學(xué)唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏。

　　3. 老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。

　　五、游戲

　　請一個(gè)小朋友上來學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。

　　七、課間休息、戶外活動(dòng)(10:05～10：25)

　　1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。

　　2.若有時(shí)間，到戶外滑大滑梯。

　　八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)(10:25～10:50)

　　早期閱讀：嬰兒畫報(bào)

　　九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50～11:25)

托班半日活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)依據(jù)

　　進(jìn)入六月，我們和孩子們一起進(jìn)入主題《難忘夏天》，托班半日活動(dòng)計(jì)劃。在這個(gè)主題中，主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣等。結(jié)合教育目標(biāo)及孩子們的興趣點(diǎn)，我們從“玩沙玩水；下雨了；天熱了。等角度和孩子們共同去探索。本周我們進(jìn)入玩沙玩水單元，從周一到現(xiàn)在，我們經(jīng)過了準(zhǔn)備，收集，討論，體驗(yàn)的簡單過程，豐富了孩子的原有生活經(jīng)驗(yàn)。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動(dòng)，是想通過活動(dòng)讓孩子充分感知水的特性，初步體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，喜歡玩水，主動(dòng)解決玩水中的問題，建立玩水的相應(yīng)規(guī)則。為此，我們今天開展《玩水真有趣》的活動(dòng)。

　　二、生活環(huán)節(jié)

　　1、來園：有禮貌的與老師問好，學(xué)習(xí)觀察自然角中的小動(dòng)物。

　　2、進(jìn)餐：聽音樂安靜的進(jìn)餐，主動(dòng)的將桌子擦干凈。

　　3 盥洗：認(rèn)真的洗手，摘下毛巾將手上的水擦干。

　　4、入廁：會(huì)排隊(duì)，做到不推，不擠。

　　5、午睡：睡醒后，知道不打擾同伴。

　　6、午檢：學(xué)習(xí)自己穿衣服，有困難知道找成人幫助。

　　三、教育活動(dòng)：玩水真有趣

　　1 、目標(biāo)：感知水的特征，獲得初步的'科學(xué)知識(shí)。喜歡玩水，體驗(yàn)玩水的快樂。

　　2 、材料：水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。

　　3 、過程：（1）交代任務(wù)：今天我們來玩水。水可以做什么？介紹今天的材料。

　　(2) 運(yùn)水：注意安全，和孩子一起運(yùn)水，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勞與快樂，幼教文案《托班半日活動(dòng)計(jì)劃》。

　�。�3玩水：洗一洗

　　澆草澆花

　　做飯洗碗

　　導(dǎo)水實(shí)驗(yàn)

　　小船游戲

　　水具

　　瓶子與袋子

　　動(dòng)物洗澡

　　提供豐富材料進(jìn)行操作，在操作過程中，不斷發(fā)現(xiàn)和探索，在發(fā)現(xiàn)和探索中，學(xué)會(huì)解決生活中的問題。

　�。�4）收拾和整理 師生共同收拾材料和整理場地，入廁洗手喝水，準(zhǔn)備進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。

　　四、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

　　開放區(qū)域：音樂區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒聽音樂自由的律動(dòng)，會(huì)簡單的裝扮自己。

　　投放材料：頭飾、樂器、錄音機(jī)、磁帶等。

　　開放區(qū)域：建筑區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己做記錄圖，有成功感。

　　投放材料：積塑、積木、白紙、彩筆等。

　　開放區(qū)域：美工區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用不同的方法玩橡皮泥。

　　投放材料：橡皮泥、牙簽、乳膠、剪刀等。

　　開放區(qū)域：自然角

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用放大鏡觀察小昆蟲，大膽的與同伴交流。

　　投放材料：各種小昆蟲、放大鏡、饅頭渣等。

　　開放區(qū)域：益智區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：能耐心的做完一件事情，并將玩具收放整齊。

　　投放材料：各類拼圖、接龍玩具等。

　　開放區(qū)域：娃娃家

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用刀切的方法，能和同伴友好的交往。

　　投放材料：刀、案板、黃瓜段、一次性紙盤等。

　　開放區(qū)域：玩水區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：用多種材料探索水的特性

　　投放材料：漏斗、塑料管、紙船、水桶等。

托班半日活動(dòng)方案10

　　一、來園活動(dòng)：

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察并參與管理自然角。

　　2、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況。

　　二、戶外活動(dòng)：

　　投放材料：皮球、沙包、圈圈、尾巴。

　　觀察要點(diǎn)：幼兒是否能用運(yùn)用材料進(jìn)行活動(dòng)，同伴之間是否在合作。

　　集體游戲：捕捉小魚、吹泡泡。

　　目標(biāo)：

　　1、人人參與做模仿操。

　　2、分散活動(dòng)，讓孩子自由選擇玩具。

　　3、注意活動(dòng)的量，出了汗自己能用小毛巾擦汗。

　　三、自由活動(dòng)：

　　四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

　　學(xué)習(xí)名稱：我們到動(dòng)物園去

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的.愛心及觀察動(dòng)物的興趣。

　　2、初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

　　準(zhǔn)備：

　　1、布置情景：山洞及動(dòng)物園。

　　2、各種玩具動(dòng)物及拼裝圖若干件。

　　過程：

　　1、在布置的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。

　　2、動(dòng)物園門口，在動(dòng)物園里。

　　(1)引導(dǎo)幼兒喂小動(dòng)物，提醒幼兒不掉飯粒。

　　(2)幫助阿姨喂動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記、顏色、圓形、方形等。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：喂小動(dòng)物吃飯，分清大小標(biāo)記，圖形狀。

　　五、角色游戲：

　　環(huán)境材料：娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院、照相館。

　　六、生活活動(dòng)：

　　1、進(jìn)餐前把小手洗干凈并保護(hù)好。

　　2、不挑食吃完自己的一份飯菜。

　　3、穩(wěn)定情緒安靜地午睡。

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