學(xué)校豐收節(jié)活動方案（通用10篇）
為了確�；顒佑行ч_展，往往需要預(yù)先進行活動方案制定工作，活動方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校豐收節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校豐收節(jié)活動方案 篇1
為做好中國農(nóng)民豐收節(jié)組織實施工作，引導(dǎo)帶動全縣廣大農(nóng)村地區(qū)慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年，營造全面推進鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的濃厚氛圍，根據(jù)中共遵義市委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)遵義市20xx年中國農(nóng)民豐收節(jié)活動方案的通知》（遵市農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕14號），結(jié)合我縣實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“慶祝豐收、弘揚文化、振興鄉(xiāng)村”為宗旨，按照“突出主題、務(wù)求實效、控制規(guī)模、節(jié)儉辦會”的原則，在鎮(zhèn)村開展形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，弘揚悠久厚重的農(nóng)耕文化，把農(nóng)民豐收節(jié)打造成為鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要平臺，激發(fā)農(nóng)民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供不竭精神動力。
二、活動主題
xxxx
三、活動時間及地點
�。ㄒ唬┗顒訒r間：20xx年9月27日9：30—13：00
（二）活動地點：
四、活動形式及安排
�。ㄒ唬┗顒咏M織方式及經(jīng)費來源
主辦單位：中共余慶縣委員會 余慶縣人民政府
承辦單位：余慶縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、余慶縣文體旅游局、余慶縣融媒體中心、松煙鎮(zhèn)人民政府。
經(jīng)費來源：縣財政預(yù)算撥款。
�。ǘ┗顒訄龅卦O(shè)置
設(shè)主會場、餐飲區(qū)、比賽區(qū)和展示區(qū)。主會場、餐飲區(qū)設(shè)于中樂村永豐組高樹平大田；比賽區(qū)和展示區(qū)設(shè)在高樹平門前公路兩旁（約800米）。
五、活動內(nèi)容及規(guī)則
慶豐收文化展演、農(nóng)民趣味賽事、農(nóng)特產(chǎn)品展示、吃新節(jié)等慶祝活動。
�。ㄒ唬⿷c豐收文化展演：09：00———09：30
1、開幕式：（1）由主持人主持，（2）縣政府副縣長余忠講話，（3）縣委常委、宣傳部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長金漢偉宣布開幕。
2、文藝展演：歌舞表演（縣文體旅游局1個節(jié)目（女生獨唱）、松煙小學(xué)1個節(jié)目（腰鼓）、文服中心1個節(jié)目（開場鼓）、中樂村1個節(jié)目（鑼鼓）、二龍村1個節(jié)目（舞獅）、新臺村1個節(jié)目（嗩吶）。由文服中心負總責(zé)，牽頭選定主持人、撰寫主持詞、串詞和節(jié)目編排等。
�。ǘ┺r(nóng)民趣味賽事：09：30———12：30
1、挑糧比賽及規(guī)則：由各村（社區(qū)）選派2名男隊員參賽，活動規(guī)則是個人擔(dān)100斤重的谷子來回行走200米誰耗時少掉谷少勝出，設(shè)個人獎。取前三名頒發(fā)個人《榮譽證書》及獎金（第一名獎300元、第二名獎200元、第三名獎100元）。牽頭領(lǐng)導(dǎo)：石錄，成員：安監(jiān)站、禁毒辦、鄉(xiāng)村振興辦。
2、玉米脫粒比賽及規(guī)則：由各村（社區(qū)）選派2名隊員（男女各1名）共計16名�；顒右�(guī)則是10分鐘內(nèi)看誰徒手玉米脫粒最重，設(shè)個人獎和團體獎。取前三名頒發(fā)個人《榮譽證書》及獎金（第一名獎300元、第二名獎200元、第三名獎100元）；對各村（社區(qū)）設(shè)團體獎（第一名獎500元、第二名獎300元、第三名獎200元）并發(fā)獎牌一塊。牽頭領(lǐng)導(dǎo)：李發(fā)明，成員：文明辦、人社中心、退役站。
3、抓魚比賽及規(guī)則：各村（社區(qū)）、黨政、機關(guān)各推薦8名參賽隊員（男女比例各占50/%）共計80人組成10個抓魚比賽小組。主要內(nèi)容是在收割后的稻田里開展徒手抓魚比賽活動，規(guī)則是在10分鐘內(nèi)以抓魚的斤數(shù)定勝負，設(shè)團體獎。取前三名頒發(fā)團隊《榮譽證書》及獎金（第一名獎300元、第二名獎200元、第三名獎100元）。牽頭領(lǐng)導(dǎo)：李貴林，成員：農(nóng)服中心、水利移民工作站。
4、捉鴨比賽及規(guī)則：各村（社區(qū)）、黨政、機關(guān)各推薦8名參賽隊員（男女比例各占50/%）共計80人組成10個捉鴨比賽小組。主要內(nèi)容是在收割后的稻田里開展徒手捉鴨比賽活動，規(guī)則是在10分鐘內(nèi)以捉鴨的只數(shù)定勝負，設(shè)團體獎。取前三名頒發(fā)團隊《榮譽證書》及獎金（第一名獎300元、第二名獎200元、第三名獎100元）。牽頭領(lǐng)導(dǎo)：李貴林，成員：農(nóng)服中心、計生辦。
5、拔河比賽及規(guī)則：由各村（社區(qū)）、黨政、機關(guān)各選派10名隊員（男女各5名）共計100名�；顒右�(guī)則是由領(lǐng)隊抽簽決定PK對手，每場比賽采取3局2勝制，第一輪為淘汰賽，第二輪為決賽，由第一輪勝出的隊伍抽簽對決。取前三名頒發(fā)個人《榮譽證書》及獎金（第一名獎1000元、第二名獎800元、第三名獎600元、組織獎7名各400元）并發(fā)獎牌一塊。牽頭領(lǐng)導(dǎo)：杜小江，成員：綜治辦、群工站、村建中心。
6、農(nóng)產(chǎn)品秤重比賽及規(guī)則：由各村（社區(qū)）組織農(nóng)戶選送1個南瓜和1個紅薯，以公斤為單位秤重直接排名。南瓜和紅薯秤重分別設(shè)冠軍、亞軍、季軍獎各1名，分別獎現(xiàn)金200元、150元、100元，設(shè)組織獎5名，各獎現(xiàn)金50元。牽頭領(lǐng)導(dǎo)：馮漢一，成員：文服中心。
�。ㄈ┏孕鹿�(jié)及農(nóng)特產(chǎn)品展示：9：30———13：00
1、農(nóng)特產(chǎn)品展示。各村（社區(qū)）各選送2個以上農(nóng)副產(chǎn)品進行展示。并安排1—2名干部對參展項目進行介紹，要求開幕之前30分鐘完畢。牽頭領(lǐng)導(dǎo)：李官強，成員：經(jīng)發(fā)辦。
2、吃新節(jié)活動。由中樂村負責(zé)協(xié)調(diào)場地和廚師（含桌凳），黨政辦負責(zé)食材準備，糯米80斤（打糍粑），三菜一湯。所有活動結(jié)束后，參賽隊員及與會嘉賓共同吃新嘗新，共享豐收的喜悅，共敘美好新生活。牽頭領(lǐng)導(dǎo)：鄭強，成員：黨政辦、林業(yè)站、財政所、社事辦。
六、組織機構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、活動籌備組、安全維穩(wěn)組、后勤保障組、環(huán)境整治組、醫(yī)療衛(wèi)生組、食品安全組，其具體構(gòu)成人員及職責(zé)如下：
1、綜合協(xié)調(diào)組
組 長：
成 員：
工作職責(zé)：
�。�1）負責(zé)活動總體協(xié)調(diào)調(diào)度；
�。�2）負責(zé)臨時事項的.處理；
�。�3）負責(zé)活動總方案的起草及各項工作方案的收集上報；
（4）完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。
2、活動籌備組
組 長：
成 員：
工作職責(zé)：
�。�1）農(nóng)服中心負責(zé)負責(zé)活動舞臺搭建、音響準備、背景墻制作、農(nóng)產(chǎn)品展示、吃新節(jié)活動的統(tǒng)一設(shè)計、制作，現(xiàn)場場景氛圍的營造及農(nóng)民趣味賽式活動規(guī)則制定。
（2）文化服務(wù)中心負責(zé)負責(zé)農(nóng)民趣味賽式、活動開幕式、文藝節(jié)目的編排、組織、演出，抽選2名主持人和負責(zé)主持詞撰寫。
�。�3）黨政辦負責(zé)活動現(xiàn)場桌凳布置，標(biāo)識、標(biāo)牌等制作，活動的宣傳報道、車輛調(diào)度、獎金獎牌和相關(guān)服務(wù)工作，毛名飛負責(zé)證書撰寫。
�。�4）完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。
3、安全維穩(wěn)組
組 長：
成 員：
工作職責(zé)：
（1）負責(zé)維持現(xiàn)場秩序、安全保障、車輛管控及交通秩序工作。
�。�2）完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。
4、后勤保障組
組 長：
成 員：
工作職責(zé)：
�。�1）財政局負責(zé)整個活動的資金保障；
�。�2）供電所負責(zé)活動當(dāng)天供電安裝及應(yīng)急保障；
�。�3）黨政辦負責(zé)撰寫歡迎詞、現(xiàn)場服務(wù)和后勤各項工作；
�。�4）毛名飛負責(zé)現(xiàn)場證書撰寫；
（5）負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。
5、環(huán)境整治組
組 長：
成 員：
工作職責(zé)：
（1）負責(zé)活動現(xiàn)場及周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治工作；
�。�2）負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。
6、醫(yī)療衛(wèi)生組
組 長：李發(fā)明
成 員：王德慶 張桉蔓 陳文軍
工作職責(zé)：
�。�1）負責(zé)整個活動的醫(yī)療救護和參加人員的測溫掃碼；
（2）負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。
7、食品安全組
組 長：
成 員：
工作職責(zé)：
�。�1）負責(zé)整個活動的食品安全；
（2）負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。
七、工作要求
�。ㄒ唬└鞔澹ㄉ鐓^(qū)）主要負責(zé)人要親自安排部署，黨政代表隊由黃飛負責(zé)組織，機關(guān)代表隊由田維強負責(zé)組織，上劃部門中政法系統(tǒng)參加黨政代表隊，其它上劃部門參加機關(guān)代表隊。
�。ǘ└鞔澹ㄉ鐓^(qū)）要嚴格按照時間節(jié)點，組織群眾參加活動，并按時提供相關(guān)物品及資料，并于9月26日16：00前將參賽人員名單報農(nóng)服中心。
�。ㄈ┺r(nóng)民豐收節(jié)慶祝活動時間緊、任務(wù)重，各村（社區(qū)）必于9月27日早上9點前組織參展的農(nóng)特產(chǎn)品到相應(yīng)展位區(qū)。
�。ㄋ模└鞔澹ㄉ鐓^(qū)）、各相關(guān)單位要切實增強安全意識，制定有效的安全保障方案，確保慶豐收活動人員安全。
�。ㄎ澹└飨嚓P(guān)單位要按照時間要求，明確責(zé)任，對所負責(zé)的內(nèi)容擬定具體實施方案，確保本次活動順利完成。
學(xué)校豐收節(jié)活動方案 篇2
為慶祝第xx個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，xxx擬于9月23日舉辦一次專題慶祝活動，為切實辦好此次活動，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“慶祝豐收、弘揚文化、振興鄉(xiāng)村”為宗旨，按照“務(wù)實、開放、共享、簡約”的要求，在鄉(xiāng)村開展喜聞樂見的慶�；顒樱瑫r學(xué)習(xí)借鑒社區(qū)管理經(jīng)驗，開展城鄉(xiāng)文化交流，弘揚悠久的農(nóng)耕文化，展示農(nóng)村發(fā)展的成就，激發(fā)廣大農(nóng)民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。為脫貧攻堅、全面建成小康社會、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供強大動力，為慶祝新中國成立xx周年凝聚強大的正能量。
二、活動意義
一是為慶祝新中國成立xx周年凝聚強大的正能量。辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)，能夠展現(xiàn)農(nóng)民的勤勞智慧和時代風(fēng)采，表達廣大農(nóng)民歡慶豐收、祝福祖國、感念黨恩，使之成為慶祝新中國成立71周年的`一首“前奏曲”。
二是對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有烘托和推動作用。以辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)為契機，搭建平臺、整合資源、營造氛圍，調(diào)動社會各界投身鄉(xiāng)村全面振興的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
三是為守好“三農(nóng)”戰(zhàn)略后院提振信心。辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)，有利于提振信心、凝聚力量，推動形成應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的巨大合力和堅強決心。
四是為城鄉(xiāng)融合發(fā)展搭建平臺。通過社區(qū)、村黨支部一一結(jié)對共建，廣泛開展相互學(xué)習(xí)，文化交流等活動，以“交流、融合、借鑒、促進”為原則，逐步提升基層黨建水平和治理水平，最終實現(xiàn)城鄉(xiāng)牽手、同心筑夢的美好目標(biāo)。
三、活動主題
不忘初心 牢記使命 xxxx
四、活動時間
20xx年9月23日（農(nóng)歷八月xx），星期xx。
五、活動地點
xxxx。
六、主辦單位、協(xié)辦單位、承辦單位
主辦單位：
xxx
協(xié)辦單位：
xxx
承辦單位：
xxx
七、活動流程
（一）9：00—10：00 節(jié)慶表演
地點：xxx
內(nèi)容：進行節(jié)慶表演，包括大鼓書、快板、京劇、三句半、舞蹈等節(jié)目。
�。ǘ�10：00—10：30領(lǐng)導(dǎo)抵達現(xiàn)場，簽約儀式
地點：xxx
內(nèi)容：
1、介紹來賓、領(lǐng)導(dǎo)，活動主要流程；
2、致歡迎辭；
3、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話；
4、代表共同簽約；
5、邀請縣領(lǐng)導(dǎo)講話；
6、宣讀關(guān)于最美種植戶、最美家庭、致富帶頭人表彰的通報，并為先進典型代表頒獎；
7、參觀豐收農(nóng)產(chǎn)品、現(xiàn)場書畫作品展示等。
�。ㄈ�10：00—11：30 紅薯品嘗品鑒會
地點：xxx
內(nèi)容：組織農(nóng)超商戶代表20余名，對xxx紅薯進行品鑒品嘗及推廣。
1、介紹合作社經(jīng)營情況、紅薯種植及豐收情況，脫貧攻堅工作開展情況等；
2、品嘗品鑒；
3、到紅薯地體驗農(nóng)事活動；
4、訂單簽約。
�。ㄋ模�10：30—11：45 趣味游戲活動
地點：xxx
內(nèi)容：
1、參觀景觀，拍攝美景，按照規(guī)定的“關(guān)鍵詞”發(fā)送朋友圈；
2、“不忘初心、牢記使命”相關(guān)知識問答比賽；
3、寄語活動；
4、摘梨、運梨、梨王爭霸、認梨等比賽。
�。ㄎ澹�11：45—12：00 活動閉幕
地點：xxx
內(nèi)容：宣布活動閉幕。
1、為趣味游戲獲獎?wù)哳C獎。
2、為活動參與者頒發(fā)紀念品。
3、 宣布活動閉幕。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立慶祝第x個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：xxx
副 組 長：xxx
成 員：xxx
學(xué)校豐收節(jié)活動方案 篇3
經(jīng)黨中央批準、國務(wù)院批復(fù)，自2018年起，將每年農(nóng)歷秋分設(shè)立為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。這是第一個在國家層面專門為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日，充分體現(xiàn)了以黨中央對“三農(nóng)”工作的高度重視，對廣大農(nóng)民的深切關(guān)懷，向全社會傳遞了重農(nóng)崇農(nóng)的價值取向。在脫貧攻堅的關(guān)鍵時期、全面建成小康社會的決勝階段、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開局之年，做好首屆“農(nóng)民豐收節(jié)”活動，對于提升廣大農(nóng)民的獲得感、幸福感、光榮感，具有重大而深遠的意義，結(jié)合xx鎮(zhèn)的.實際，特制訂本方案：
一、活動主題及主辦單位、承辦單位
（一）活動主題：知黨恩，共享豐收成果；
慶豐收、助力鄉(xiāng)村振興。
�。ǘ┲鬓k單位：中共xx市xx鎮(zhèn)委員會、 xx市xx鎮(zhèn)人民政府
�。ㄈ┏修k單位：三道河子村、長青村。
二、活動時間和主持人
�。ㄒ唬┗顒訒r間
�。ǘ┲鞒秩耍河扇哟搴烷L青村各推選一名。
三、 活動內(nèi)容
�。ㄒ唬﹥|萬農(nóng)民慶豐收活動
1、文藝節(jié)目演出由承辦單位三道河子村和長青村以及鎮(zhèn)文化站安排5個慶祝豐收的文藝節(jié)目。節(jié)目要體現(xiàn)出農(nóng)民自編自導(dǎo)自演的特點，充分展現(xiàn)xx農(nóng)民的精神風(fēng)貌。
2、趣味運動比賽 活動現(xiàn)場將設(shè)置三個比賽項目分別是：筷子撿豆子、扒苞米、五人男子拔河。
筷子撿豆子：三道河子村和長青村各派出3人，用筷子將黃豆夾到空碗內(nèi)，每人規(guī)定時間1分鐘，三分鐘后空碗內(nèi)豆子多的村獲勝。獎勵證書。
徒手扒苞米：三道河子村和長青村各派出3人，準備大小一致的玉米20棒，限定時間為3分鐘，每人一分鐘將玉米脫粒棒數(shù)多的村獲勝，獲得證書。
五人男子拔河：三道河子村和長青村各派出男性5人，三局兩勝制，獲勝的村獲得證書。
�。ǘ┏晒故緯褙S收活動
1、“糧食大王”評選活動由承辦單位三道河子村和長青村各選送一組（3—6種）農(nóng)作物，兩村單獨計票。與會所有人員均可投票，活動現(xiàn)場將為每個與會人員發(fā)放玉米棒，將玉米棒投入到自己心儀的農(nóng)作物下方設(shè)置的籃子內(nèi)。獲得玉米棒最多的為優(yōu)勝。優(yōu)勝者將獲得“三道河子村/長青村糧食大王”稱號的證書和紀念品，并佩戴大紅花與頒獎嘉賓合影留念。
2、“孝老愛心”家庭表彰活動 本周內(nèi)，由承辦單位三道河子村和長青村各選送三組“孝老愛心”家庭，活動現(xiàn)場發(fā)放證書和紀念品。并選擇其中一戶為代表發(fā)言。
�。ㄈ┥鐣鹘缭捸S收活動 活動現(xiàn)場將邀請近幾年對三道河子村和長青村發(fā)展提供巨大幫助的領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)代表發(fā)言，并在寄語本上簽字留言，共話豐收，共襄盛舉。
�。ㄋ模┤駞⑴c享豐收活動 由承辦單位三道河子村和長青村負責(zé)將玉米、南瓜等農(nóng)作物煮熟，在活動臨近尾聲時，由穿戴著花頭巾的服務(wù)人員分發(fā)給所有的與會者。
�。ㄎ澹╇娚檀黉N助豐收活動 現(xiàn)場與電商企業(yè)簽訂合作意向協(xié)議。
學(xué)校豐收節(jié)活動方案 篇4
活動目標(biāo)：
1、喜歡自己動手制作番薯造型。
2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型。
活動準備：
1、大小不一，形狀各異的番薯若干；牙簽、小棒、畫筆若干；裝飾用的各種紙等。
2、范例若干。
活動過程：
一、出示范例談話。
小朋友你們看，今天老師為你們帶來了什么？這些有趣的小動物、小飾物老師是用什么做出來的？
二、啟發(fā)思維。
1、教師隨意地取出一個番薯，引導(dǎo)幼兒觀察這個番薯的`外形像什么？可以做成什么？
2、想一想一個或幾個番薯拼起來，可以做成什么？
三、討論交流。
1、請小朋友相互討論交流：我準備用x個番薯做什么？
2、再次引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來的作品，說說老師用幾個番薯做成了什么？
四、幼兒操作。教師觀察指導(dǎo)。
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形，大膽想象，創(chuàng)造出與別人不同的作品。
2、教師巡視觀察指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意，并及時給予幼兒一定的幫助。
五、展示幼兒作品，相互介紹。
1、請個別幼兒介紹自己的作品，說說自己作品的名稱，用了哪些材料制作而成的？
2、師幼一起評出最具形象獎若干個。
學(xué)校豐收節(jié)活動方案 篇5
活動目標(biāo)：
1、嘗試用重疊的方法畫出景物，有疏有密地安排畫面，體會布局的變化。
2、大膽表現(xiàn)自己見到過的糧食豐收的景象。
活動準備：
1、已經(jīng)觀察過水稻豐收的景象。
2、繪畫用具：水彩筆，紙。
3、表現(xiàn)豐收的照片若干。
活動過程：
一、回憶與欣賞。
1、 師啟發(fā)幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象。“我請幾位幼兒來說說你看到的景象。”
2、 教師出示田野里糧食豐收的照片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。
二、討論交流。
1、師：“我們已經(jīng)看到過糧食豐收的景象，也看到過豐收的照片，那么如果讓你來畫，你覺得畫什么可以表現(xiàn)糧食的`豐收的情景？（豐收的田野、運糧忙、收割稻子……）
2、師提出作畫要求：糧食豐收的畫面一定要畫上糧食，可以重疊畫景象，但可以不畫人。
三、自由創(chuàng)作繪畫。
1、幼兒自由創(chuàng)作畫畫。
2、教師啟發(fā)幼兒：遠的景物要畫的小一點，近的景物要畫的大一點，排列要有疏有密。
3、師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉，搭配。
四、相互評價。
1、師請幼兒相互看看畫面是不是體現(xiàn)了豐收。
2、對于敢大膽創(chuàng)作，體現(xiàn)個性化的幼兒進行表揚。
學(xué)校豐收節(jié)活動方案 篇6
活動目標(biāo)：
1、認識大豆、扁豆、四季豆，學(xué)習(xí)比較它們的異同。
2、學(xué)習(xí)剝大豆，體驗勞動的樂趣。
活動準備：
1、幼兒每人一只盤子，盤子里放大豆、扁豆、四季豆。
2、曬干的大豆若干。
3、圖片。
活動過程：
一、談話引題。
1、師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”
2、秋天到了，豆寶寶們都成熟了，請大家來看看它們吧！
二、觀察豆的不同特征。
1、出示圖片，認識植株。
2、分別出示三種豆，讓幼兒觀察，將植株與果實一一配對。
讓這三位豆寶寶找到媽媽。
3、說說各種豆的特征。
4、剝豆，認識豆莢和豆籽�？纯蠢锩婀麑崱�
5、觀察三種豆豆莢的不同。
大豆豆莢小，綠色，上面有毛，摸上去比較硬、��；扁豆的豆莢大、扁，有點紫色，摸上去較硬、較厚；四季豆的豆莢細長、綠色，摸上去厚、軟。
6、觀察比較三種豆籽的不同。
三、了解豆的.食用部分。
1、提問：“你們喜歡吃大豆的什么部分？扁豆和四季豆呢？
2、小結(jié)：大豆剝了莢吃它的籽，大豆籽還可以曬干（出示干豆籽），做成豆腐、豆腐干豆?jié){---------，扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃，因為它們的豆莢很嫩。
3、教師小結(jié)。
大豆、扁豆、四季豆?fàn)I養(yǎng)好，大家都喜歡吃。
四、師幼一起剝豆，然后將剝好的豆送到廚房。
學(xué)校豐收節(jié)活動方案 篇7
活動目標(biāo)：
1、通過觀察，認識棉花，知道棉花的結(jié)構(gòu)組成。
2、能用語言清晰準確的表達出棉花的用途與好處。
3、大膽運用棉花棒等作畫工具，進行繪畫，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
活動準備：
1、實物棉花一株。
2、已剝好的棉花若干。
3、火柴若干，水彩顏料，顏料盒，紙。
活動過程：
一、認識棉花。
1、教師出示一株實物棉花�！靶∨笥褌�，你們看，這是一株我們植物？（棉花）它是生長在哪里的？它長的怎樣？引導(dǎo)幼兒從棉花的形狀，顏色等方面回答）
2、師“請你們仔細地觀察一下，棉花由哪幾個部分組成？”
3、教師小結(jié)：哦，原來棉花是一株生長在地里，由根，莖，葉，花，果實組成，它的果實的白色的……
二、棉花的用途。
1、師：“現(xiàn)在我們已經(jīng)清楚了棉花的`結(jié)構(gòu)，形狀，顏色，那你們知道棉花有些什么用嗎？有我們好處嗎？
2、幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗回答，教師適時對幼兒的回答做補充說明。（如：可以做棉衣，棉鞋，棉褲，穿著舒服，暖和，不會過敏，對身體好……）
3、師小結(jié)：“原來棉花的用處和好處有這么多，我們應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯種出這么多雪白的棉花來。
三、我用棉花來畫畫。
1、 師：“今天老師給你們帶來了許多棉花，準備好了水彩顏料，火柴等材料，我想讓你們用棉花來畫一幅好看的圖畫。
2、教師示范作畫：在火柴棒上繞上一些棉花，然后用棉花棒蘸需要的顏色，在畫紙上畫下來。
3、幼兒根據(jù)自己的想象，嘗試用棉花做成棉簽在紙上做畫。
4、教師巡回觀察，并及時對幼兒進行指導(dǎo)與幫助。
5、教師提醒幼兒要保持畫面的整潔。
學(xué)校豐收節(jié)活動方案 篇8
一、主題背景：
秋季是農(nóng)村豐收的季節(jié)，收獲的各種蔬菜、瓜果、糧食對農(nóng)村的孩子來說非常之熟悉，給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達、操作的很大空間，廣闊的田野是幼兒活動的一方土地、一個世界，幼兒親自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，當(dāng)我們專注它上時，會發(fā)現(xiàn)它們所蘊含著豐富的教育資源，它能將通過蔬菜、瓜果、糧食等教育資源滲透幼兒園教學(xué)的五大領(lǐng)域中，貫穿整個主題教學(xué)活動，在主題中它能讓幼兒體驗農(nóng)民秋季收獲的喜悅，感受農(nóng)民伯伯種植、培育、采摘的辛苦。本主題帶著幼兒親身實地去探究、去發(fā)現(xiàn)、去想象、去操作、去表現(xiàn)，具有很高的教育價值。
二、主題目標(biāo)：
1、知道秋季是蔬菜、瓜果和農(nóng)作物豐收、成熟的季節(jié)，了解農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，親身體驗田間勞動和收獲的快樂；
2、認識秋季常見的瓜果、蔬菜和農(nóng)作物，知道糧食的來源，種植糧食的過程，以及糧食與人們生活的關(guān)系，懂得愛惜糧食，尊重人民的勞動成果。
3、借助蔬菜、瓜果、稻穗開展一些設(shè)計制作表現(xiàn)、發(fā)展幼兒的想象力。
三、主題內(nèi)容：
�。ㄒ唬┘w活動：
活動內(nèi)容活 動 目 標(biāo)秋收忙
1、引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程。
2、讓幼兒做一些力所能及的事，體驗勞動的艱辛與快樂。
糧食成熟的季節(jié)
1、通過實地參觀，感受豐收田野的美景，體驗農(nóng)民豐收的喜悅之情。
2、知道秋天是糧食成熟的季節(jié)，初步認識水稻、番薯等農(nóng)作物。
快樂猜猜猜
1、學(xué)猜有關(guān)秋天農(nóng)作物、水果的謎語，學(xué)說謎面，對猜謎語活動感興趣。
2、培養(yǎng)好奇心，提高分析、聯(lián)想能力。
奇妙的水果樹
1、在畫水果的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用各種顏色、圖案裝飾水果，然后將其剪下，幼兒集體裝飾成一棵水果樹。
2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗與同伴合作的快樂。
好玩的番薯造型
1、喜歡自己動手制作番薯造型。
2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型。
大豆、扁豆、四季豆
1、認識大豆、扁豆、四季豆，學(xué)習(xí)比較它們的異同。
2、學(xué)習(xí)剝大豆，體驗勞動的樂趣。
糧食豐收了
1、嘗試用重疊的方法畫出景物，有疏有密地安排畫面，鵜鶘布局的變化。
2、引導(dǎo)幼兒用好聽的語句講述自己見到過的農(nóng)村糧食豐收的景象。
棉花
1、通過觀察，認識棉花，知道棉花的結(jié)構(gòu)組成。
2、能用語言清晰準確地表達出棉花的用途與好處。
3、能大膽運用棉簽等作畫工具進行繪畫，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
黃豆?fàn)敔斦遗笥?/p>
1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。
2、引導(dǎo)幼兒初步認識黃豆及其豆制品，并了解其營養(yǎng)價值。
3、培養(yǎng)幼兒運用各種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。
媽媽的菜籃子
1、通過比賽講述蔬菜種類，讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。
2、了解葷菜與素菜的合理搭配，知道要多吃蔬菜，少吃葷菜。
�。ǘ﹨^(qū)域提示：
美工區(qū)：讓幼兒收集句子橘子皮，供幼兒用撕、剪等方法制作菊花；投放一些稻草、豆梗等讓幼兒自制一些玩具。
閱讀區(qū)：準備一些花生、柿子、石榴、橘子等實物，準備百寶箱一只為幼兒猜謎語等。
角色區(qū)：增設(shè)食品商店，投放一些幼兒從家里帶來的蔬菜、水果，供幼兒玩區(qū)角活動和角色游戲用。
科學(xué)區(qū)：為幼兒準備一些水果與干果，讓幼兒欣賞、探索。
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
（1）在自然角中投放一些本地常見的，秋季成熟的蔬菜、水果、稻穗等，供幼兒欣賞、交流。
�。�2）在活動一角投放整株的水稻、棉花、新鮮的番薯等供幼兒造型、欣賞和交流。
�。�3）投放有關(guān)愛惜糧食和農(nóng)民伯伯辛苦勞動的圖書及一些糧食作物的謎語、古詩，工幼兒看看、念念、畫畫。
�。ㄋ模┘覉@共育：
讓家長有空時帶幼兒去田野走走、看看，參加一些簡單的秋收勞動；利用休假等時間帶孩子到水果店里去引導(dǎo)孩子觀察各種水果，或讓孩子直接參與一些采摘活動，去水果店時讓孩子參與一些買賣活動，培養(yǎng)孩子的交往能力及語言表達能力。并請家長為孩子準備1—2種秋季成熟的瓜果，放到自然角或與同伴們分享，鼓勵幼兒關(guān)心集體，為集體、為長輩做一些力所能及的事。
�。ㄎ澹┤粘；顒樱�
1、主題活動前做好家園聯(lián)系工作，讓家長帶領(lǐng)孩子去田野參觀，并參與一些力所能及的勞動。
2、讓幼兒在自家的菜園地里種植管理一些簡單易種的蔬菜，鼓勵孩子幫助家長采摘瓜果，在收割時節(jié)，讓幼兒幫助家長翻曬稻谷等，參與一些力所能及的勞動。
3、體育游戲：開展〈〈運瓜〉、〈〈搶收搶種〉〉、〈〈運送糧食〉〉、〈〈摘果子〉〉、〈〈運菜忙〉〉等活動，每個活動都圍繞主題進行。
4、角色游戲：開展〈〈水果店〉〉、〈〈買水果〉〉等活動。
5、區(qū)域活動：開展〈〈水果拼盤〉〉、〈〈番薯造型〉〉等活動。
6、午餐前讓幼兒說說所吃的蔬菜名稱、菜的做法及營養(yǎng)價值，自己家所種植的蔬菜有哪些？自己采摘過哪些瓜果？最喜歡吃哪些蔬菜？并談?wù)勊鼈兯械臓I養(yǎng)素。
7、幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主題墻的布置。如：“秋季水果多又多”等。
四、特色體現(xiàn)：
關(guān)鍵活動之一：《糧食成熟的季節(jié)》
這個活動，我們主要是通過讓幼兒實地去參觀，感受豐收田野的美景，體驗農(nóng)民豐收的喜悅之情，同時也讓孩子們認識了水稻、番薯等。
�。�1）帶幼兒參觀稻田，我們通過3個層次進行教學(xué)；第一，讓幼兒遠看的稻田是怎么樣的？風(fēng)吹來時稻田里的稻子像什么？第二，近看的稻田又是怎么樣的？第三，稻谷又是怎么樣的？讓幼兒輕輕摘下谷子觀察，這次活動效果很好，達到了預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)。
�。�2）觀察了番薯地，幼兒初步了解了番薯，并讓幼兒通過想象，說出了番薯藤像什么？它的葉子又像什么？并參與了農(nóng)民伯伯的挖番薯活動。最后還得到了農(nóng)民伯伯贈送的許多番薯、番薯藤供我們小朋友做番薯造型等。回幼兒園后，我們組織孩子們還制作了番薯藤項鏈、小掛飾，孩子們玩得都很投入，很開心，此活動開展得非常成功。
關(guān)鍵活動之二：《秋收忙》
讓幼兒去實地觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程。
�。�1）觀看用鐮刀收割的情景。
�。�2）收割機收割水稻的情景。
（3）讓幼兒參與拾稻穗的活動。
本活動讓幼兒親自經(jīng)歷農(nóng)民伯伯勞動的過程，感受到了農(nóng)民伯伯秋收勞動的繁忙景象，并讓幼兒參與了拾稻穗的活動，整個活動讓幼兒從觀察—體驗——自己親自參與勞動，發(fā)展了幼兒的知識經(jīng)驗和生活勞動能力。
關(guān)鍵活動之三：《好玩的番薯造型》
孩子們能根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出了美麗動人的不同的番薯造型，設(shè)計出不同的動物等，此活動使幼兒玩得非�？鞓罚層變后w驗到了成功的快樂。
由于這個主題是初次進行嘗試，在教案設(shè)計、活動開展等方面還存在著很多的問題，希望大家多提寶貴的意見。
五、附教案：
活動內(nèi)容一：秋收忙活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程。
2、讓幼兒做一些力所能及的事，體驗勞動的艱辛與快樂。
活動準備：
1、選定一個農(nóng)民正在收割水稻的地點。
2、每位幼兒一張報紙供休息時用。
活動過程：
一、安全教育：
1、教師告訴幼兒今天活動的地點，并檢查幼兒的裝束。
2、請幼兒在去的路上注意要聽老師的指令，不能隨意走開來。
3、走到田野里要保護好莊稼，不能采摘和踏掉莊稼。到達目的地后要注意安全。（電、打稻機等）二、教師帶領(lǐng)幼兒排好隊出發(fā)。
三、到達目的地：
1、組織幼兒在田埂上觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程：
用鐮刀割水稻——打稻機脫�！训竟妊b在口袋里——把稻谷運回家——稻谷散放在水泥場上曬。
2、教師組織幼兒在收割好的田里拾稻穗。
四、休息并交流：
1、請幼兒說說來到田野看農(nóng)民伯伯勞動和自己參加勞動的感受。
2、你們看見農(nóng)民伯伯在干什么？干得怎么樣？
3、我們參加了什么勞動？勞動時你覺得怎么樣？
五、教師帶幼兒回園：
帶一些整株的水稻回幼兒園，放在自然角中。
活動內(nèi)容二：糧食成熟的季節(jié)活動目標(biāo)：
1、通過實地參觀，感受豐收田野的美景，體驗農(nóng)民豐收的喜悅之情。
2、知道秋天是糧食成熟的季節(jié)，初步認識水稻、番薯等農(nóng)作物。
活動準備：
1、聯(lián)系好參觀場所：種有水稻、番薯的'田野。
2、讓幼兒做好外出郊游的準備。
3、鋤頭一把。
活動過程：
一、帶幼兒來到參觀現(xiàn)場，交代參觀的內(nèi)容與要求。
二、引導(dǎo)幼兒參觀稻田。 啟發(fā)提問：
1、遠看這一片稻田是怎么樣的？風(fēng)吹來的時候，稻田里的稻子像什么？
2、近看每一棵水稻上面都長著什么？（學(xué)習(xí)詞：稻穗）稻穗為什么是下垂的？它好象在做什么？
3、請小朋友輕輕摘下一粒谷子，輕輕咬開看看，里面藏著什么？
教師小結(jié)：水稻是我們這里的主要糧食，它喜歡住在水田里，每年秋天是水稻收獲的季節(jié)，水稻的稻穗上都是谷子，谷子可以加工成米，然后就可以煮成米飯了。
三、引導(dǎo)幼兒參觀番薯地并啟發(fā)提問：
1、小朋友，你知道這是一塊什么地嗎？
2、請你找一找，番薯寶寶藏在哪里呀？
3、教師小心地用鋤頭挖出番薯，并讓幼兒說說番薯的皮是什么顏色的？它長得像什么/4、引導(dǎo)幼兒觀察番薯藤。
�。�1）這些番薯藤像什么？它的葉子又像什么？
�。�2）啟發(fā)幼兒用番薯藤做小掛飾。教師講解示范：將番薯藤一節(jié)一節(jié)地折斷，留一邊番薯謄表皮連住即成，看上去像一串串珠子。
教師小結(jié)：番薯也是糧食作物，它可以生吃也可以煮熟了吃。番薯的味道吃起來有點甜。
四、帶幼兒整隊回幼兒園，結(jié)束活動。
活動內(nèi)容三：快樂猜猜猜活動目標(biāo)：
1、學(xué)猜有關(guān)秋天農(nóng)作物、水果的謎語，對猜迷活動感興趣。
2、學(xué)說謎面。
3、培養(yǎng)好奇心，提高分析、聯(lián)想能力。
活動準備：
1、花生、柿子、石榴、橘子等實物。
2、“百寶箱”一只，盤子若干只。
活動過程：
一、應(yīng)法引發(fā)幼兒猜謎的興趣。
教師：今天，請小朋友來猜謎語，我們要猜的謎語都是要吃得東西，它們現(xiàn)在放在“百寶箱”內(nèi)，如果你們猜出來了，老師就拿出來給你們看。
二、猜謎。
1、老師逐一說出謎面，幼兒猜謎。
（1）黃醬瓶
�。�2）小小紅壇子口兒小， 裝滿紅餃子，打開醬瓶子， 吃了紅餃子，挖出紅珠寶。 吐出百珠子。
�。ㄊ瘢� （橘子）
（3）麻房子
�。�4）身穿黃卦子紅帳子， 頭上戴帽子，里面住個白胖子。 脫下小帽子，味兒甜滋滋。
�。ɑㄉ� （柿子）
2、請猜對的幼兒說出謎面，并說說為什么要這樣猜。
3、教師公布謎底，出示實物，并根據(jù)謎面逐句核對。
三、請幼兒學(xué)說謎面。
四、幼兒作謎面，大家一起猜謎。進一步發(fā)揮想象力。
活動內(nèi)容四：奇妙的水果樹活動目標(biāo)：
1、在畫水果的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用各種顏色、圖案裝飾水果，然后將其剪下，幼兒集體裝飾成一棵水果樹。
2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗與同伴合作的快樂。
活動準備：
1、用綠色和咖啡色紙剪出一棵大樹，將大樹貼在黑版上或墻面上。
2、圖畫紙人手一份及輔助用品若干。
活動過程：
1、（出示大樹）這是一棵奇妙的水果樹，在秋天會結(jié)出各種各樣的水果你們一、激發(fā)興趣。
說說會有哪些水果呢？請小朋友畫出來，然后剪下貼到樹上去，變成一棵奇妙的水果樹。
2、今天請小朋友一起設(shè)計各種各樣的水果，然后將這棵樹變成一棵奇妙的水果樹。
�。�1）用水彩筆畫出水果的能廓，再給水果涂上漂亮的顏色。
�。�2）用剪刀把各種水果剪下，貼到水果樹上。
二、幼兒操作，教師巡回觀察。
1、鼓勵幼兒設(shè)計出和別人不一樣的水果。
2、涂色時色彩要均勻，并表現(xiàn)出色彩的漸變。
三、欣賞奇妙的水果樹。
請幼兒欣賞水果樹上的水果，感受水果的多樣性及色彩的美麗。
活動反思：秋天是一個五彩繽紛、果實豐收的季節(jié)，圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開展了豐富多采的活動。通過各種形式的活動，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產(chǎn)生對秋天的熱愛之情。一個主題又結(jié)束了，在這個主題中孩子們有的方面進步了，可有些方面還有些欠缺。如有部分幼兒在繪畫方面能力較弱，他們不會用多種色彩來繪畫，審美能力較差。還有幼兒在區(qū)角游戲后不會收拾、整理玩具，有的孩子一聽到收起來的音樂就馬上跑教室里去了，玩的東西也不去管了，有的孩子在那里收拾，可收拾的不整齊。只有少數(shù)幼兒會收拾的很整齊。在這兩方面還需在今后的活動中繼續(xù)培養(yǎng)孩子，使他們能在短時間有更快更好的發(fā)展。
學(xué)校豐收節(jié)活動方案 篇9
活動目標(biāo)：
1.嘗試用瓶蓋印畫蘋果，并用棉簽進行簡單添畫。
2.樂意動手操作，體驗利用多種繪畫工具玩色的樂趣。
活動重點：
嘗試用瓶蓋印畫蘋果，并用棉簽進行簡單添畫。
活動難點：
大膽選擇色彩進行創(chuàng)作。
活動準備：
1.收集大大小小的瓶蓋若干。
2.《美工》第8頁
3.調(diào)制好的紅、綠、黃色顏料，顏料盤，抹布，棉簽棒若干。
活動過程：
一、一個蘋果變出來。
1.回顧蘋果的外形特征。（蘋果是什么形狀的？你見過哪些顏色的蘋果？今天請大家?guī)兔φO果。）
2.學(xué)習(xí)瓶蓋印畫的方法。（我先來摘一個又大又圓的紅蘋果，教師拿起一個大瓶蓋，把瓶蓋的頂
放入紅色的'顏料盤中沾色，然后再放到水果籃里“按一按”注意不能移動瓶蓋）
二、許多蘋果變出來。
1.自由創(chuàng)作繪畫。（現(xiàn)在大家都來摘蘋果，看看誰的籃子里蘋果又多又漂亮。）
2.自由選擇大小不同的瓶蓋，用不同的色彩進行印畫。
3.印畫好蘋果后，用棉簽蘸色為蘋果添畫桿子。
4.互相欣賞作品，說一說誰的蘋果又多又漂亮。
三、活動延伸：
1.教師在美工區(qū)的墻上張貼一張大紙，上面畫有一顆大樹，幼兒合作印畫，感受集體創(chuàng)作的樂趣。
2.想一想還能用瓶蓋變出什么水果，如橘子、葡萄、櫻桃等不同水果圖案。
學(xué)校豐收節(jié)活動方案 篇10
活動目標(biāo)
1、了解秋分節(jié)氣的含義，及節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系。
2、進一步認識到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。
3、感知農(nóng)作物春種夏長、秋收冬藏的生長規(guī)律，知道秋天碩果累累，遍地金黃，農(nóng)忙豐收。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒知道農(nóng)民伯伯的工作、自己照顧幼兒園里的小菜地等生活經(jīng)驗。
2、物資準備：PPT課件、視頻、美工材料等。
活動過程
一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師播放農(nóng)民伯伯在烈日、風(fēng)雪天，在田間地頭辛苦勞作的.小視頻，引導(dǎo)幼兒直觀感知農(nóng)民伯伯的工作，激發(fā)幼兒活動興趣。
二、了解秋分節(jié)氣及農(nóng)民伯伯的辛苦，激發(fā)尊重敬愛的情感。此環(huán)節(jié)解決活動重點目標(biāo)。
1、通過圖片、視頻等多媒體課件，展示農(nóng)民伯伯一年四季耕種不同農(nóng)作物的過程。幫助幼兒進一步了解農(nóng)民伯伯的工作，體會農(nóng)民伯伯的辛苦。
2、請幼兒說說自己看到的農(nóng)民伯伯勞作的景象，激發(fā)幼兒對農(nóng)民伯伯的尊重之情。
3、了解秋分節(jié)氣的內(nèi)涵，及秋分前后的氣候特征。知道節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系。
三、分享秋收果實，感受豐收的喜悅。
觀察農(nóng)田里、果園里的豐收圖，聯(lián)系幼兒園自然區(qū)里豐收的果樹，菜地里成熟的玉米等各種果蔬，幫助幼兒回憶參與幼兒園采摘活動時的心情，感受生活中豐收的喜悅。
四、梳理經(jīng)驗，小結(jié)提升。
教師梳理小結(jié)活動中農(nóng)民伯伯、秋分節(jié)氣及秋收的零散經(jīng)驗，提升幼兒關(guān)于農(nóng)民豐收節(jié)的深入認識。
【學(xué)校豐收節(jié)活動方案】相關(guān)文章：
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案范文（通用12篇）09-07
農(nóng)民豐收節(jié)活動方案11-23
豐收節(jié)活動方案（精選8篇）09-09
中國豐收節(jié)活動方案（精選6篇）09-07
慶豐收節(jié)活動方案（精選5篇）09-08
有關(guān)豐收節(jié)活動方案（精選7篇）09-08
豐收節(jié)活動方案范文（精選8篇）09-08