【推薦】活動方案范文匯編9篇
為確保事情或工作順利開展,往往需要預先制定好方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的活動方案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、指導思想
為了紀念中國少年先鋒隊建隊62周年,更好地培養(yǎng)全體隊員對先鋒隊的樸素感情,以少先隊特有的方式慶祝少先隊的生日,我校積極組織全體少先隊員開展“紅領巾心向黨”主題活動。爭當四好少年,牢記黨和人民的.重托,在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。
二、活動時間
xxx年10月11日-10月30日。
三、活動主題
紅領巾心向黨
四、活動內容
一、結合建隊62周年,在10月13日建隊日這天,利用新隊員入隊儀式,深入做好活動的組織發(fā)動工作;
二、組織各中隊輔導員以班為單位召開“紅領巾心向黨”主題班會。
三、結合音樂課,由音樂老師向新隊員教唱《中國少年先鋒隊隊歌》,要求隊員會唱、唱準、唱好。
四、各中隊出一期“紅領巾心向黨”
黑板報、專刊并評比;
五、邀請一位老黨員給全體隊員做一次講座,從而讓隊員認識黨、了解黨、熱愛黨;
六、開展“與黨員朋友手拉手活動”,組織隊員與黨員結成“小手拉大手”對子,開展各種形式的交流活動,增進他們對黨的認知和親近;
七、各中隊學唱兩首紅色愛黨、愛國歌曲,做到 “隊隊有歌聲,人人都歌唱”;
八、開展“紅領巾心向黨”之“好書伴我成長”書香校園讀書日活動;
九、組織各中隊以“紅領巾心向黨”為主題進行
手抄報、書法比賽。
十、組織各中隊參加紅色歌曲賽歌會并對優(yōu)秀中隊進行表彰、頒獎;
十一、組織四、五、六年級進行“走進紅色故事”講故事比賽并對優(yōu)秀者進行表彰、頒獎;
十二、組織四、五、六年級進行“紅領巾心向黨,革命傳統(tǒng)我繼承”演講比賽并對優(yōu)秀者進行表彰、頒獎。
學校通過這次“紅領巾心向黨”主題隊活動,使隊員們從小唱隊歌、知隊禮、學黨史、曉黨情,教育激勵了廣大隊員自覺把個人成長進步同國家、民族的未來發(fā)展緊緊聯(lián)系起來,加強了黨團隊組織意識銜接,進一步培養(yǎng)了革命精神。
活動方案 篇2
一、活動安排。
朗誦大賽分三場進行,地點大禮堂。時間:xx月底。
1、第一場:三、四年級(xx月xx日周xx14:50—16:30)。
2、第二場:五、六年級(xx月xx日周xx14:50—16:30)。
3、第三場:一、二年級(xx月xx日周xx12:30—14:30)。
所有學生帶坐墊。
二、活動細則。
。ㄒ唬├收b大賽的形式。
1、各年級以班級為單位參賽,各班全員參與,以四橫排的隊伍登臺表演(也可有一些變化)。上臺階的'順序為:第一排、第四排、第三排、第二排,下臺時順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主,可適當輔以簡單的表演;以集體朗誦為主,適當變換形式,如:領誦、配樂、邀請老師參與等。
3、時間要求控制在3——5分鐘之內(不少于3分鐘,不超過5分鐘)。
。ǘ├收b大賽的內容。
文質兼美適宜朗誦的課內外文章。
三、朗誦大賽的評價標準。
1、內容健康向上,適合本班學生的年齡特點。(10分)
2、精神飽滿,感情充沛。(20分)
3、口齒清楚,語音正確。(20分)
4、形式活潑,力求體現班級學生整體的朗誦水平。(形式10分、整體朗誦水平30分)
5、服裝整齊(10分)
四、朗誦大賽的設獎。
大賽分年級比賽設獎:
1、六個中隊的年級:各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
2、五個中隊的年級:各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
3、四個中隊的年級:各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
活動方案 篇3
一、活動目的
通過此次傳唱贊美勞動經典歌曲比賽,加強同學們的勞動熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。
二、活動時間
20xx年_月__日下午。
三、活動地點
大操場。
四、參賽對象
1—6年級。
五、比賽要求
1.演唱內容:一首贊美勞動的歌曲。
2.演唱時間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確,有表現力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、評分標準
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的`音樂形象。(20)
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準確,有表現力和感染力。(20分)
注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法
按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
活動方案 篇4
一、活動思想:
今年9月10日是我國第xx個教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),進一步推進師德建設,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。
二、活動時間:20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
三、活動內容:
金秋9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,今年9月10日是全國第27個教師節(jié)。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,心聯(lián)學子之心。教師節(jié)到了,學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,在教師節(jié)來臨之際,隊部建議各班按以下幾種方式祝賀:
1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負責)
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,四至六年級完成手抄報,讓每位同學寫上深情的問候和祝福的'話語,獻給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題,更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看,這是我的老師”繪畫活動,并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位,進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播,題目:“老師,我的愛對你說……”。
四、活動要求:(各項活動上交作品要注明作者姓名班別,9月8日中午14點前交)
1、祝福語征集比賽:祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,還可以是一段感想,或俏皮或真摯。50字以內。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學的祝福語,評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委,由隊委進行全校統(tǒng)一評獎,優(yōu)秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽:——“看,這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學中的片斷,通過漫畫形式表現教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質。漫畫人物可以是本校教師,也可以是心中的教師形象,形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙,每班推選上交3—5份,學校將進行評獎,優(yōu)秀作品將在學校進行展覽。
各班要認真發(fā)動,積極準備,保證活動效果。以上作品以班為單位,由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室,希望同學們熱烈參加。接到通知后,立即行動起來,盡快傳達對老師的心意。
活動方案 篇5
一、朗讀要求
“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,是朗讀的總要求”(《語文課程標準》)。人民教育出版社(小語室)提出中、低年級朗讀應達到的具體要求:(1)正確讀準每一個字,尤其是前鼻音、后鼻音、平舌音、翹舌音,或根據地方方言特點容易讀錯的音,還要讀準輕聲、兒化、變調。(2)讀通句子,包括不多字、不少字、不錯字,不顛倒、重復字句;讀準標點符號的停頓;讀好長句子中詞語間的停頓和難讀的句子。(3)流利朗讀,并有一定的表達語氣,有適當的情感投入。
二、測試標準
朗讀測試分“正確、流利、感情、姿勢”四方面進行,采用星級評定法(總分10分,9分以上,8分以上,7分以上,6分以上,6分以下)。8分以上為優(yōu)秀,6分以下為不合格(即不過關)。
1.正確(3分)
●要求:能正確地進行朗讀,念準字、詞的讀音,不讀錯字。
●評分:錯、漏、添,每出現一次扣0.2分,最高扣分不超過2分。
2.流利(3分)
●要求:能通順、流利地通讀完整的一段文字,不讀破句,不重復。處理好語氣上的停頓及段與段、句與句之間的停頓。
●評分:每回讀一次扣0.2分;停頓不當酌情扣0.1——0.5分;語速、節(jié)奏過快或過慢,酌情扣0.1——0.5分。最高扣分不超過3分。
3.感情(2分)
●要求:朗讀習慣良好,神態(tài)自然、大方,聲音響亮,有適當的.情感投入。
●評分:聲音不響亮、神態(tài)不大方酌情扣0.1——0.5分;沒有適當的情感投入酌情扣0.5——1.0分。
4.姿勢(2分)
●要求:朗讀的姿勢良好。
●評分:姿勢不正確酌情扣0.1——1.0分。
備注:希望各任課教師充分利用課堂教學時間,針對本班學生朗讀中存在的問題,進行及時、有效的練習,切忌不可進行集中強化訓練。
活動方案 篇6
一、國際博物館日活動方案
以“5·18國際博物館日”宣傳活動為依托,在搭建博物館與公眾溝通與互動的平臺的同時,緊扣“博物館(記憶+創(chuàng)造力)=社會變革”這個主題,創(chuàng)新活動形式,加深公眾對博物館的了解,提升公眾對博物館在社會發(fā)展中角色的認知,從而營造全社會關注歷史、參與文化遺產保護的`良好氛圍,推動我市博物館事業(yè)更好、更快發(fā)展。
二、活動組織形式
根據我市各縣區(qū)歷史人文資源的多樣性和博物館工作開展的不平衡性等特點,我市20xx年度“5·18國際博物館日”宣傳活動將采取市局統(tǒng)一組織、督導,縣區(qū)分頭開展的形式,各縣區(qū)成立宣傳活動領導小組,根據本轄區(qū)文物保護和博物館工作實際,編制宣傳方案。市文物局將對縣區(qū)宣傳方案進行審核、指導,并對縣區(qū)宣傳活動進行跟蹤評比,評比成績納入年度考核,以求達到爭先創(chuàng)優(yōu)、百花齊放的效果。
三、活動內容
1、全市各縣區(qū)文博單位將在城區(qū)廣場、主要路段和博物館采取制作展板、懸掛宣傳條幅、發(fā)放宣傳材料等形式,宣傳當地歷史人文資源、有關文物保護的法律法規(guī)和博物館建設進展情況等。
2、已成立博物館和紀念館的縣區(qū)將精心布展、免費開放,并通過與各類媒體特別是網絡、手機報、微博等新媒體的合作,在5月18日前后形成廣泛的宣傳聲勢,鼓勵和動員更多公眾走進博物館,參與博物館文化體驗,從而充分發(fā)揮博物館、紀念館在加強愛國主義教育、改善民眾精神文化生活等方面的積極作用。
3、指導各縣區(qū)結合實際,不斷創(chuàng)新宣傳形式。部分縣區(qū)或將緊扣活動主題,舉辦講座和書畫、攝影等展覽活動;或是通過制作圖冊,宣傳展示博物館建設成就;或是舉辦個人收藏展,成立熱衷文博事業(yè)發(fā)展的社會團體。通過特色突出、形式新穎的宣傳活動,吸引更多的民眾關注博物館建設、參與到文化遺產保護行動中來。
4、做好宣傳報道,充分利用電視、廣播、報刊、網絡等媒體資源,營造全民關心并參與博物館事業(yè)的良好社會氛圍。
5、結合活動實際,制定突發(fā)情況應急預案,做好安全保障工作,確保宣傳活動期間人員和國家財產安全。
活動方案 篇7
根據教導處“請進來,走出去”的工作思路,為學習借鑒兄弟學校先進的經驗,積極吸收先進教育理念,學習優(yōu)秀管理經驗提升數學教研組各成員的教育教學實效性。我教研組準備開展一次外出參觀學習交流活動從而指導本組教師下階段的.教學工作。為了保證該活動圓滿的完成,特制訂以下方案。
一、組織機構
帶隊領導:**
組長:**
其他人員:數學組全體教師共13人
組長負責外出交流的全面工作;負責教研組的具體工作,確保考察工作安全、有序,以達預期目標。
二、活動時間、地點
時間:2x14年6月13日(周五)
地點:**小學
三、活動方式:
采用“走出去”的方式,以觀摩聽課、座談為主要方式。
四、具體行程:
6月15日上午6:30分在學校操場集合,下午4:00返校。
五、考察要求:
1、各位教師抱著學習與吸收的態(tài)度進行交流探討,重點探討學科的教法和教研組建設。
2、注重交流新教材的教育教學的方法,吸收先進教育理念、方向等內容。
3、注重交流教學材料,注重交流、互相學習校本教研的研究方向和成果。
4、各為老師要事先準備好相關的問題,做到在交流中有所側重,有針對性,提高本次交流活動的效率。
六、注意事項:
1、外出交流學習的機會非常難得,請教師們務必參加。
2、出門在外,各位教師一定要注意安全,以活躍身心、提升能力為主,不參與有損學校形象的活動。
3、要有組織紀律觀念,嚴格遵守時間,聽從帶隊領導統(tǒng)一安排,禁止自由活動或單獨行動。
4、老師們要妥善保管好自己隨身的貴重物品,以防丟失。
七、經費預算:
小學數學教研組共13人加上帶隊領導,按人均100元計算,需人民幣約1300元。
活動方案 篇8
今年7月28日是第xx個“世界肝炎日”,為進一步提升公眾對病毒性肝炎的'認識,普及肝炎防控知識,號召大家通過接種疫苗、早期篩查和規(guī)范治療等措施戰(zhàn)勝病毒性肝炎,特制定本活動方案。
一、宣傳主題
戰(zhàn)勝肝炎,從我做起
二、活動時間
7月28日
三、活動內容
(一)省級宣傳活動
1、現場活動
省衛(wèi)生計生委于7月28日前后召開媒體溝通會,邀請駐濟中央、省和濟南市等主流媒體記者參加,通報我省近年病毒性肝炎主要防治措施、成果及近期打算,澄清公眾關于病毒性肝炎傳播及防治誤區(qū)。
2、媒體宣傳
7月28日前后,在大眾網開展1次專家訪談,同時刊登3篇宣傳文稿;在《生活日報》相關版面刊登1篇(1/2版)關于我省病毒性肝炎防治和乙肝疫苗接種相關文章。
3、宣傳材料印制
由省疾控中心設計制作宣傳畫、宣傳海報、折頁、光盤等宣傳材料,目前以上宣傳材料設計已完成,正在印制中,近期將發(fā)往各市。
(二)市、縣級活動內容
市、縣級可參照省級活動內容,結合當地實際情況安排相關宣傳活動。以下為各市、縣(市、區(qū))必須開展的活動。
1、7月28日,在當地廣場或人員流動較多的公共場所或流動人口聚集地開展現場咨詢和宣傳活動,邀請當地政府領導和部門同志參加。
2、7月28日前,在當地主要報紙上刊登2篇以上宣傳文章,在當地電視臺至少制作1期宣傳節(jié)目。
四、活動要求
各地要結合當地實際情況,制訂本地區(qū)宣傳計劃。宣傳活動期間,注意保留相關檔案資料;系列宣傳活動結束后,各地要逐級對此次活動開展情況進行總結評價,于8月20日前將活動總結報我委疾控處。
活動方案 篇9
大家的發(fā)廊業(yè)又迎來了最頭痛的淡季,隨著普遍狀況下的消費客源減少,單價高的染發(fā)、拉直、燙發(fā)和護發(fā)等項目的消費人群和四五月份相比,呈現大幅度減少的態(tài)勢。根據中國美容美發(fā)經營管理研究會的調查顯示,去年, 發(fā)廊的店鋪虧損率接近50%,經營和管理成本率顯著的提升,部分發(fā)廊的生意臨近盈虧的臨界點,在服務水平接近、技術質量同質化的行業(yè)現狀下,對于現在的發(fā)廊業(yè)、價格戰(zhàn)就成為唯一可用的競爭利器,發(fā)廊普遍打著淡季促銷的招牌。在發(fā)廊業(yè)的實際促銷活動中,我們發(fā)現,由于發(fā)廊業(yè)的經營和管理者普遍缺乏專業(yè)的營銷知識,促銷的效果普遍不理想,如何做好促銷,來幫助美發(fā)沙龍度過艱難的時段呢?以下是發(fā)廊業(yè)促銷必須遵循的基本規(guī)則。 一、促銷的設計
。ㄒ唬┖螘r辦促銷
1、重大節(jié)日:每年均有幾次重要的節(jié)日,都是辦促銷的好時機,例如:元旦、春節(jié)、情人節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)及周年慶典等。
2、年度高峰時期:發(fā)廊淡、旺季向來明顯,我們可選擇每年業(yè)績最低的月份舉辦促銷活動,期望拉高平均業(yè)績。
3、公司內部特定節(jié)日:屬于發(fā)廊本身的特殊紀念日亦是促銷的好時機與藉口,與周年慶典等。
4、店內人員氣氛不佳:當店內人員共識與氣氛出現了危機時,可舉辦促銷活動,促進店內團結氣氛。一年可舉辦四至五次的促銷活動,每次促銷活動都有完整的計劃,確保每次促銷都達到預期效果。
(二)如何辦好成功的促銷?
1、促銷活動的顧客目標
發(fā)廊必須首先確定促銷針對的對象,設計出吸引人的優(yōu)惠活動,并在宣傳和項目的設計上做到有的.放矢,才會收到效果。如何設定和評估目標顧客呢?根據自己發(fā)廊的經營實際,您可以考慮以下的因素。
(1) 商圈目標顧客消費的能力和消費的意識。
。2) 老顧客和非穩(wěn)定顧客目前的消費潛力和消費需求。
。3) 顧客資源的每個年齡段的顧客所占之百分比
。4) 各年齡段目標營業(yè)收入的百分比
(5) 本商圈與其他商圈潛在來客量之百分比
2、促銷優(yōu)惠內容的設計
。1)服務:
A有周期性的服務,如做臉、大頭等。
B立即可見明顯效果之服務,如燙睫毛或離子燙等。
C商圈內知名的服務,在特定的商圈,有其特定的服務項目,我們可根據此項服
務做促銷,以取得市場占有率。
。2)產品:
發(fā)廊主要的收入有二——技術服務與售賣產品,當我們要促銷產品時,可考慮下列幾種特性之產品:
A季節(jié)性:比如夏季的洗發(fā)水、年底的造型類,這些和季節(jié)有傾向性聯(lián)系的產品在適當的季節(jié)容易推廣。
B潮流性:比如意大利帝臣發(fā)品就推出了頭發(fā)要補水的護發(fā)理念,這種理念被一些地區(qū)的消費者接受,就形成了其發(fā)品相應訴求的暗香造型類的消費潮流,做促銷就比較讓顧客接受。
C特殊功能性:生意經營,講究特色。一些獨有的,有實用功能的產品或者項目,彌補了市場的空白,解決了其他發(fā)廊無法處理的問題和提供的服務,做這種促銷,實際效果大、利潤高,而且容易興起新的消費熱點。
D滯銷品:發(fā)廊把滯銷品以優(yōu)惠的促銷價格或者作為其他消費的搭配來推廣給顧客,是發(fā)廊常用的有效手段,既減少了可能的損失,又讓顧客得到實惠,所以普遍比較受歡迎。
3、促銷的折扣設計
在設計促銷折扣時需注意以下列幾點為前提:
(1) 不能讓消費者覺得以前賺她太多。
。2) 盡可能做多樣式的產品組合。
。3)
會員與非會員優(yōu)惠要所差異,讓會員覺得受到不同禮遇,非會員想要加入做會員。考慮到顧客會持有貴賓卡會員卡之類的折扣權限,必須針對貴賓、會員或非會員設定優(yōu)惠比例和卡的使用權限。
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