防踩踏演練活動方案（精選14篇）
為了確定活動的圓滿進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是小編收集整理的防踩踏演練活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防踩踏演練活動方案 1
一、活動目的
為了增強全園師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”，本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力.
二、活動時間：
20xx年11月5日
三、活動組織
�。ㄒ唬╊I導小組
組長：
副組長：
組員：各班主任
（二）職責分工
總指揮：
指揮全體教職員工到崗：
宣傳：
帶領各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、任課教師
四、具體活動過程
本次活動分兩個階段：
�。ㄒ唬┙逃柧氹A段
各班教育訓練，周一至周五：各班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練.要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真，并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的`安全與活動的順利進行.
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全體師生撤離
1、撤離路線：
各班從班級前門撤離到后操場，整齊地站立在原先集會的位置.
2、撤離要求：
（警報拉響）全體師生聽到警報聲：
�、�1分鐘內全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離.
�、�3分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離.
�、�5分鐘內全體師生安全轉移到大操場.
要求：班主任在幼兒隊伍的前面，任課教師在隊伍的最后面.
3、清點人數：
各班到場后，班主任立即清點人數，向總指揮匯報，總指揮確定人數后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話.
防踩踏演練活動方案 2
一、活動目標：
為了增強全員師生的安全意識，掌握有關安全自救知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合上級的有關文件精神和本園的實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏的事件應急演練活動”，本活動宜在預防校園踩踏的事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快：了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年9月19日
三、活動組織：
(一)領導小組
組長：張娟
副組長：xx
成員：各班班主任
(二)職責分工：
總指揮：張娟
指揮全體教職員工到崗：xx
帶領各班幼兒按指定路線撤離：各班班主任和配班教師
四、具體活動過程：
(一)教育訓練階段
各班教育訓練，周一至周四：各班班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始(警報拉響)到回教室自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演練中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行
(二)應急演練階段：
1、路線：
小一班、小二班、中一班、中二班由班級直接撤離至操場空曠處;
中三班、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離，三樓大三班、大四班依次撤離，全體教職工在院子內集合。
2、撤離要求
(警報拉響)全體師生聽到警報聲：
(1)1分鐘內全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。
(2)2分鐘各班幼兒在班主任的`帶領下排隊撤離。
(3)3分鐘內全體師生安全轉移到院子內。
要求：班主任在幼兒隊伍前面，配班教師在隊伍的'最后面。
3、各樓道安排老師看護幼兒，具體安排：(略)
4、應急演練過程：
(一)假設：教學樓2樓發(fā)生孩子跌倒現象，發(fā)生擁擠。
(二)園長在廣播室發(fā)出警報，下達命令：“全體師生注意，現在教學樓二樓樓道口發(fā)生幼兒跌倒事故，防踩踏應急疏散演練現在開始”。接著警報聲想起。
(三)聽到演習信號后，各班迅速做好準備，投入到應急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，班主任在前，輔班老師最后撤離。
(四)聽到警報后，二樓樓道口的孩子應立即停下來。前面的老師立馬拉起已經跌倒的幼兒，同時大聲告訴后面的孩子不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。
(五)各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地。
(六)清點人數
各班到場后，班主任立即清點人數，向總指揮匯報，總指揮確定人數后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
防踩踏演練活動方案 3
一、活動目的
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據上級部門的文件精神，結合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點。
2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、演練路線
所有同學從教室出來后，以較快速度趕到田徑場按課間操隊形站好。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。
四、演練啟動和結束信號
演練啟動信號：第二節(jié)課下課鈴聲
五、演練安排
本次活動分兩個階段：
（一）教育訓練階段
1.各班利用班會課時間組織學生觀看《預防踩踏事件》視頻，并根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。
要求學生在演練的.前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。并告知學生，今后的課間操、放學、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。
2.各年級組要對組內老師進行防踩踏知識和活動要求進行培訓，并明確責任。
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1.第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應及時趕到現場指定地點，班主任老師進班指揮，組織疏散學生，以防出現混亂。
2.學生疏散安排
每班靠門的前后學生立即把門打開，分兩路縱隊出門。由正在上課的老師負責疏散，年級組長、班主任如沒課，應立即到班級所在教室處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊“�！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。
3.操場集結安排
各班學生集中到位之后，班主任立即清點人數，并向現場總指揮報告。全體學生集結后，總指揮對演練過程進行點評后，宣布演練結束，各班有序帶回，對演練過程再次進行分析評點，總結經驗教訓，并強化防踩踏知識教育。
六、具體要求
1.所有人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，聽從指揮，確保師生人身安全。
2.正在上課的老師，要負責所在班級學生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學生），在聽到演練指令后，指揮學生將前后門打開，讓學生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學離開教室后，老師才能跟著隊伍一起疏散。疏散到操場后，老師應立即清點人數，并將情況報告給指揮部。
3.在教室門口指揮疏散的老師，應控制責任區(qū)域內學生的速度，不宜過快，提醒學生注意腳下，不要摔倒，避免發(fā)生擁擠、踩踏事故，一旦發(fā)生擁擠、摔倒，應立即大聲喊“�！保入U情排除后再按順序疏散。
4.所有學生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、系鞋帶，撤離的速度不要過快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學要保持一定的距離，嚴禁擠推前面的同學，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故，發(fā)現前面的同學摔倒，應立即大聲喊“�！保�
等險情排除后再按順序疏散。
5.全體師生應認真學習防踩踏知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。
防踩踏演練活動方案 4
為檢驗幼兒園防踩踏的事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：
一、組織機構及職責
總指揮：
副總指揮：
成員：
1)辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現場拍照，詳細記錄事故現場原貌。妥善保存現場重要痕跡、物證。
2)保安：負責拉響警鈴、計時。
3)各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏幼兒。
4)保健老師：傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫(yī)警：120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救。
5)安全管理人：組織有后勤人員對事故發(fā)生地進行搶救和支援;協(xié)助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。
6)各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。
舊教學樓：西樓梯：賀平、王燕;東樓梯：趙俊香、張愛君、馬素平
7)應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
二、疏散路線：
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。
三、疏散要求與注意事項：
1、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：全部幼兒在操場集中。
3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。
四、應急結束：
(1)由安全領導小組組長趙園長決定宣布應急結束，預案圓滿完成。
(2)安全領導小組負責組織召開總結工作會議，總結本次預案的.不足之處及需完善的地方。
防踩踏演練活動方案 5
一、活動目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年1月9日下午15：30分
三、組織領導：
�。ㄒ唬⿷惫ぷ餍〗M
組長：彭xx
副組長：謝xx
組員：唐xx
�。ǘ⿷敝笓]機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由（xx）來擔任指揮人員。
1、應急總指揮：（xx）負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的.信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現場指揮的職責：（xx）負責及時向總指揮（xx）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調；（周xx）當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。
3、通信聯絡組：
負責人：謝xx
職責：（xx）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（xx）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責人：陳xx
成員：各班級教師
職責：主要負責疏散現場的師生員工。
火災發(fā)生時疏散方向：（鄭）協(xié)助趙對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊xx）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
5、防護救護組
負責人：王xx
組員：吳xx
（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳）根據傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。
6、人數清點組：
負責人：唐xx
基本職責：待幼兒安全集合后，xxx及時清點了班級幼兒人數。并對全園演練情況做了簡單小結。
四、具體活動過程
�。ㄒ唬┌踩逃A段
各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的.安全與活動的順利進行。
�。ǘ⿷毖菥�
1、演練開始
�。�1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
�。�2）撤離路線：
�。ㄠ崑桑﹨f(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃協(xié)助陳負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
�。�3）撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、王負責檢查幼兒情況，發(fā)現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳）根據傷員情況撥打“120”協(xié)助王做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任>迅速清點人數，并立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動結束。
防踩踏演練活動方案 6
防踩踏演練方案為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在全校范圍內舉行一次防踩踏演練，具體防踩踏預案如下：
一、指導思想：
預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、演練目的`：
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設：
當校園的一教室因冬季取暖突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路發(fā)生擁擠，或縮成一團任火蔓延�？赡馨l(fā)生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構：
1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。
總指揮：湯臻校長成員：王友明房從東劉先華
2、義務消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責：
�。�1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識（事先練習，演習前準備好材料，演習時向學生示范）。
�。�2）據學校防踩踏預案，組織師生疏散演練。
（3）實戰(zhàn)時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。
職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。
五、前期準備階段宣傳發(fā)動和培訓階段（10月12日止）
1、學校安全工作領導小組負責制訂《南嵐小學消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。
2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），學習消防器材使用方法，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。
3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生擁護逃生，不提倡學生參加救火工作。
5、班主任利用主題班會課，提前講解有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生火災時，能夠做到：
①遇火不慌，頭腦冷清。
�、谂忻髑闆r，思考對策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
�、苈爮闹笓]，有序疏散。
6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線，檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。
六、應急實戰(zhàn)演練。
防踩踏演練日期：20xx年9月15日下午第二節(jié)課。要求：
1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。
3、由義務消防隊成員向學生介紹滅火器使用方法，并演練。
4、學生代表實際操作滅火器使用方法。
5、在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內的秩序。警報戒除后，各班按次序回班負責疏散的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發(fā)生。
防踩踏演練活動方案 7
為保證全校師生日常課間活動，特別是遇到消防、地震、空襲等緊急情況時安全、有序、高效地疏散，避免傷害，最大限度地減輕災害，保障廣大師生生命和校園財產安全，根據《中華人民共和國防震減災法》《中小學幼兒園安全管理辦法》等有關法律法規(guī)，以及每月進行一次安全演練的要求，結合我校實際，定于2020年11月6日的上午10：00開展本次防踩踏應急安全疏散演練，方案如下。
一、指導思想
堅持以師生生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置突發(fā)災害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防踩踏應急安全疏散演練工作，確保我校師生和財產安全。
二、組織機構
總指揮：柴xx
副總指揮：朱文勝
成員：全體教師、安全員等人員。
組織協(xié)調組負責人：李xx
組織協(xié)調組成員：陳xx
疏散引導組負責人：寧麗婷
疏散引導組成員：全體教師
搶險救護組負責人：司xx
搶險救護組成員：侯春蘭
后勤保障組負責人：李xx
后勤保障組成員：閆麗
三、主要職責
（一）加強領導，強化職責，完善安全疏散方案。
�。ǘ┏浞掷酶鞣N渠道對全校師生進行防踩踏等安全疏散知識的宣傳教育，不斷提高師生安全疏散的意識和基本技能。
�。ㄈ├冒鄷⑽⒄n或班級黑板報宣傳防災減災、防踩踏等安全疏散等方面的知識。
（四）全體教職工在領導小組統(tǒng)一指揮下，安全、有秩序地做好人員安全疏散工作。
重點做好教室出口和下樓梯的疏導工作（教室出口主要由當堂授課老師負責，學生下樓梯另安排專人負責）。
四、安全疏散警報及應急措施
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柴xx校長負責在11月6日上午10：00發(fā)出安全疏散警報。有電時廣播發(fā)布疏散警報，停電時xx喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號。
(二)室內、外安全疏散。
1、聽到安全疏散警報后：
學生必須在班主任的'統(tǒng)一指揮下，迅速行動，不用整隊，立即按照指揮到操場的指定路線安靜、有秩序地進行安全疏散，如：與相鄰的同學保持適當安全的距離，不推擠、不超越；下樓梯時要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴防踩踏；上了平地可以小跑，迅速轉移到操場上本班的做操位置。
2、走廊內的學生：
立即沿著最近的疏散通道轉移到操場上本班的做操位置。
3、操場上的學生：
迅速轉移到操場上本班的做操位置。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿、旗桿等）。
4、各班學生到達學校操場后到上操位置靠后5米的地方站好。
各班要清點人數，并由專人報告朱文勝老師。
學生班級報告順序：按由低年級至高年級的順序進行，自一年級始，至六年級結束。
學生班級報告內容：報告朱老師，一年級，應到-人，實到-人，請假-人（還差-人）。
五、具體組織疏散人員安排
�。ㄒ唬┙淌覂葘W生疏散指揮人員安排
在教室的班主任聽到警報后迅速組織學生有序下樓。
（二）各樓梯口、操場疏散引導人員安排
1、相關老師：
相關老師在第二節(jié)課后，立即趕到相應的安全演練值勤點值勤，準備引導學生安全疏散逃生。
2、具體安排：
樓道：各班主任(關注整樓學生生撤退情況)
教學樓出口疏散協(xié)調：陳xx
攝影：孫xx
操場引導員及計時員：李xx朱文勝（待他人匯報完安全疏散人數后，向朱文勝老師匯報安全疏散演練實際用時。）
六、安全疏散應急行動
�。ㄒ唬┛倓仗幭膞x主任指揮相關人員完成如下任務：疏散到操場后，男教職工們到升旗臺處待命，配合救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近搶救。
�。ǘ┽t(yī)務組司xx組織救護工作
1、救護小組：醫(yī)務組司xx攜帶緊急藥箱到操場升旗臺處待命，與孫xx老師一起及時處理傷病員。
2、協(xié)作：與男教職工們配合，及時把傷病情較重的師生送往醫(yī)院。
�。ㄋ模┌踩珕T工作
安全員閆莉做好預案（方案）、協(xié)調、巡查等工作。
�。ㄎ澹┙處熂Y方式
全校人員安全疏散到操場后，張xx校長和朱文勝老師在全體隊伍前，等待匯報；班主任與本班學生在一起；安全組的人員，若無特殊情況，與其他人員一起按照升旗時的隊形站立。
（六）柴xx校長總結發(fā)言。
七、演練時間
20xx年11月6日10：00。
如果天氣狀況不允許，如霧霾天、雨天狀況出現，則不進行本次演練。
八、演練后的教育工作
�。ㄒ唬└靼啵�
總結安全疏散演練情況，以及本次演練的意義；針對出現的情況，討論制定改進措施。
�。ǘ┤w老師以開會的形式對活動進行總結。
學校的防踩踏安全疏散演練工作，既是一項非常重要的安全工作，又是一項政治任務，我們要按照預案做好各項工作，真抓實干，狠抓落實，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心，辦人民滿意的教育。
防踩踏演練活動方案 8
為提高全體師生安全意識和在火災等突發(fā)性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應急知識，正確安全上下樓梯口，掌握遇到各種突發(fā)事件時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。按照上級要求，結合我校實際，經學校研究決定，特制定防火災及防踩踏疏散演練方案，并在全校開展實際演練。
一、演練目的
通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發(fā)災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。同時，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。
二、演練安排
1.對象：全體師生
2.時間：2013年3月21日上午11：00
三、演練準備
1.遵循上級文件精神，經學校應急管理領導小組研究，由學校安全辦組織實施本次突發(fā)事件應急疏散演練。
2.宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。嚴肅認真地對待本次演練。
3.組織嚴密。成立相關工作組，確定人員，明確職責和任務。
4.全面動員，讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法，明確演練的程序、內容、時間和紀律要求，熟悉教學樓、各個班的疏散路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防、模擬練習，并非真正的災難疏散，以免發(fā)生誤解而造成不必要的'驚慌和事故。
5.演練前各小組熟悉其工作和任務，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區(qū)域”位置。
6.演練前保障�？倓仗幋_保疏散通道暢通。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。
7.全體師生員工均于10點50分到達教室、辦公室及工作崗位，各班體育委員到達操場劃分的本班“安全區(qū)域”。
8.培訓：
�、贅堑乐笓]教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。
�、诎嘀魅危簩Π嗉墝W生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。
四、演練要求
1.聽從指揮，不驚慌，服從安排。
2.安全快速、鎮(zhèn)定從容、整體有序。
3.按規(guī)定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區(qū)域，不得竄線路和不同區(qū)域。
4.各班級加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免危險情況和安全事故發(fā)生。防止發(fā)生踩踏事故。
五、撤離路線：
一、二年級從一樓南門撤出
三年級從一樓北東門撤出
四年級從二樓南樓梯下，從一樓北東門撤出
五年級從二樓南樓梯下，從一樓北西門撤出
六年級從二樓北樓梯下，從一樓北西門撤出
六、組織機構
1.領導小組：
領導小組組長(應急疏散總指揮)：何立新校長
副組長(應急疏散副總指揮)：廉文增主任
成員：各班主任
2.疏散引導組
負責人：劉國慶主任、體育組侯國山老師
職責：
�。�1）負責組織師生快速、安全、有序疏散；
（2）結合學校應急避險場所、應急疏散通道，編制張貼學校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等；
�。�3）做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。
3.搶險救護組
負責人：高士謙職責：
�。�1）第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；
�。�2）視情搶救重要財產、重要檔案等；
�。�3）負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員；
（4）負責預防次生災害的發(fā)生。
4.后勤保障組
負責人：梁云雙主任職責：
�。�1）負責學校治安保衛(wèi)工作，維護
應急疏散秩序；
�。�2）妥善安排學生生活保障等工作；
�。�3）盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；
�。�4）協(xié)助開展傷員救治和次生災害處置工作。
5.善后工作組：
負責人：劉國慶
職責：
�。�1）及時調查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產損失等情況；
�。�2）妥善處理傷亡師生的善后工作。
七、疏散演習操作規(guī)程
1.10點50分，各班主任在教室集中清點本班學生人數，再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。
2.11點整，總指揮宣布：應急疏散演練現在開始。鳴警。
3.教室內學生疏散要求：按照“前后門分開，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。
�。�1）班主任指揮本班疏散。聽到疏散指令后，迅速組織學生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。樓道指揮的教師提醒學生不要慌張，不要擁擠。
�、賹W生從教室前后門出來后，由樓道里的老師指揮，按照先從低層樓再到高層樓有序撤離到樓下。鳴警后，一層樓的學生同時先撤離，5秒鐘后，二、層樓的學生再撤離。樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠、踩踏事故。
②班級撤離教室時，由班長帶隊，班主任斷后，學生排成兩路隊伍下樓，貼樓梯兩側。各班體育委員11：10分到操場指定區(qū)域按操場里集中安置組的要求舉起本班標志牌。對腿腳不方便、生病的同學要安排專人幫扶。
③所有樓道指揮老師均在學生撤離完后，巡查所有的教室。
八、疏散工作具體負責人員安排
1.總指揮負責全面指揮，各工作組長及時到達工作崗位并進入工作狀態(tài)。
2.樓道口疏散指揮
九、注意事項
1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤離，不要往樓上跑。
2.樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠。
3.學生到達操場后，按劃分的區(qū)域在體育委員的帶領下，站成四路縱隊，由班長負責清點人數，對缺少人員要掌握姓名，匯報給班主任。班主任匯報給年級組長，最后由年級組長匯報給總指揮�？傊笓]根據人員是否到齊情況，采取相應措施。
4.演習結束，各班按指令依次退場，回到班上并及時總結存在問題，書面報學校安全辦。
5.教師各種車輛不得停放在學生疏散路線，總務處負責檢查排除疏散梯路安全隱患。
防踩踏演練活動方案 9
一、基本情況
我校九年級9個班級，500多名學生，2個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
二、演練目的：
模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
三、演練安排：
1、內容：
(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練（3）消防演練
2、對象：全體師生。
3、時間：2022年9月16日大課間
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、年級組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
五、演練信號：離下課1分鐘時拉響警報（王濤老師負責）
六、組織機構
1、安全演練領導小組。
總指揮：李維強
副總指揮：王利朝及學校中層
指揮員：各班主任老師及課任教師
2、疏散路線
一樓：要小跑，迅速撤
操場指揮：
組長：李維強王利朝史曉峰及各班主任
組員：孫炳森（計時）（從發(fā)出警報開始到全體師生集合完畢）
職責：
�、俳M織師生在指定位置集合
�、诜�(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的傷害，確定師生人數
攝影：佘國延1—5班及西樓道程龍6---9班及東樓道
七、演練程序
(一)啟動程序：
王濤老師在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，武安市第九中學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
(二)教室內應急避震演練
1、信號員王濤發(fā)出“地震警報”信號。
2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。（兩隊撤離）
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點（升旗地點）整隊。
4、沒有課的教師迅速趕到升旗地點協(xié)同班主任組織和清點人數
5、學生撤離操場后，各班體育委員整理隊伍，體委和出勤委員檢查人數報班主任，班主任向各年級主任報告，各年級主任將情況報告李校長。
6、疏散演練完畢。
7、李校長做總結
8、王濤老師講解滅火器的使用方法
八、演練要求
1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3、演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的`同學，以防撞倒前面的同學。
4、下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。
8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
9.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。
10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
防踩踏演練活動方案 10
一、目的及意義：
為迅速、有效、高效地處置校園內突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的事故傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)事件下的'反應能力和自救互救能力。
二、演習時間：
20xx年3月22日課間活動
三、演習地點：
振興小學
四、參演人員：
全體師生
五、演習災情假定：
學校集中活動，遇緊急情況，此時，情況十分危險，嚴重威脅學校師生的生命安全。需將師生緊急疏散。
六：組織機構：
總指揮：
指揮：
后勤保障：
救護中心：
操場指揮：
成員：全體教師
各班負責人：
七、疏散順序方法：
1、一樓的班級先退，然后到二樓班級。
2、五、六年級在東梯下，三、四年級在西梯下。
3、各班級下樓后，統(tǒng)一集中在操場，按照指定位置站好。
八、演習動作程序：
1、演習正式開始。
2、警報響起（楊負責）。
3、引導師生組織安全疏散。
4、各負責人在確定所負責范圍內人員全部撤離后跟著最后班級撤離。
5、各班級集中在操場上。
6、大隊輔導員把情況報告給校長，校長總結這次演習。
7、活動結束。
防踩踏演練活動方案 11
一、演練目的：
1、為進一步強化師生安全意識，掌握有關安全知識，提高防范自救能力，打造平安校園，以達到在發(fā)生火災、地震或樓內突發(fā)事故時能有序、迅速地引導師生安全疏散，確保師生生命安全，特舉行“防踩踏”安全疏散演習。
2、通過演練使學生學習安全防護知識，掌握逃生的.方法，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織領導：
組長：
組員：各年段班主任
三、演練安排：
1、假設突發(fā)事件：
2、假設突發(fā)時間：20xx年12月15日上午大課間
3、假設突發(fā)地點：學校教學樓
4、現場組織、協(xié)調：張濤
5、參加演練學生：全校師生
6、演練內容：
（1）應急演練
�。�2）緊急疏散演練
（3）各班清點人數并上報老師
�。�4）演練結束，各班帶隊回教室，班主任組織本班學生對該次疏散演練進行總結。
四、演練要求：
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁嬉笑、推拉、沖撞、擁擠。如發(fā)現在演練過程中有人摔倒，教師應放慢速度并將其扶起，幫助一起逃離危險地。
3、此次演練為實地演練，師生在思想上要高度重視。
4、聽到警報聲后，各班主任以最快速度安靜、有序地帶領本班學生按路線要求撤離到操場指定區(qū)域，后面老師要保證每一位學生均緊跟隊伍不得有遺漏學生，確保無安全事故發(fā)生。
防踩踏演練活動方案 12
根據上級安全教育的要求，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，已達到在發(fā)生各類事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。通過這次緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
一、安全演練主題
防擁擠、防踩踏、防火災事故、構建安全和諧校園
二、組織領導
組長：童新武總指揮:王宇煒副總指揮:蘭茂成員:全體教職工人員分工：
組織、協(xié)調：李萬順（響警報、吹哨各1分鐘）
地面指揮：蘭茂
引導學生：各班班主任及相關教師
宣傳：常曉鵬
三、演練時間、地點
時間：20xx年11月8日（星期五）上午9：30
地點：教學樓升旗臺兩側
四、疏散演練階段
11月8日上午9：30舉行應急演練，全體師生參加。
1、全體師生在學校正常上班、上課。
2、接到發(fā)生突發(fā)事故的報告,，指揮辦公室人員立即到廣播室通知全校師生緊急疏散。（演練撤離信號：警報聲、吹哨）
3、聽到廣播后，全體教職工立即停止一切教學活動，立即組織上課班級的學生疏散,沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師（樓梯值班教師除外）立即趕到所教的班級，協(xié)助班主任做好學生疏散工作；樓梯值班教師趕到指定地點值班。各分管領導干部于第一時間內趕到本級，組織學生疏散；班內編排，同時按順序單列快速跑出，教師室內一人（負責學生全部撤出教室后，跟隨學生下樓），室外一人（負責學生有順序下樓）
4、疏散順序：一、三、五年級的三班、四班從西樓梯口下，一至六年級的一班二班從中樓梯下；二、四、六年級三班、四班學生從東樓梯下，各班在各指定位置集合。
5、各班操場集中后及時清點人數，將人數統(tǒng)計情況報告給信息組，同時及時尋找失散人員。
6、集合隊伍,學校領導講話。
7、各班帶回，要認真總結，找出存在的問題，表揚好的學生，以便在今后的演練中，克服存在的.問題，達到演練的目的。
準備工作：
1、召開班主任會，做好布置、培訓工作
2、利用班會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。要求學生能做到：
(1)、遇事不驚，頭腦冷靜；
(2)、判明情況，思考對策；
(3)、積極自救，互幫互助；
(4)、聽從指揮，有序疏散。
(5)、杜絕：恐慌混亂、相互踩踏(要求每個學生記住以上5句話)。
五、安全疏散演練計劃
1、假設出現地震突發(fā)事件的疏散
2、假設出現火災時的疏散
3、防踩踏、防擁擠
六、安全疏散演練要求
1、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班學生下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的同學跌倒時，后面的同學應立即扶起前面跌倒的同學，隨后一名同學要向后示意停止前進，以免造成踩踏事故，為此，每名同學在下樓時，既要做到快、齊、靜，又要注視前方，不得大聲吵鬧，嚴禁推、擠、踩踏前面的同學，確保安全。
2、到達操場后，各班迅速清理人數并及時報告指揮錢主任。
3、各班位置：到達操場后，按從南向北依次是一、二、三、四、五、六年級的順序排列，要求學生不要大聲吵鬧。
七、樓梯疏導教師：
三樓：
二樓：
一樓：
防踩踏演練活動方案 13
一、演練前準備程序
場景（一）現場工作人員引導觀摩領導
（二）疏散引導人員就位。
二、演練前報告程序
解說員：
為進一步完善我園突發(fā)危機事件應急救援預案，建立健全應急機制，提高應對突發(fā)危機事件能力，我園舉行防踩踏應急逃生演練。本次演練主要包括安全撤離、清點人數個環(huán)節(jié)，重點強化突發(fā)事件處置意識，熟知處置突發(fā)事件的信息通報流程和方法，提高與相關單位協(xié)同配合和快速反應能力。
此次防踩踏應急綜合演練背景設置為：幼兒園在正常教學情況下，警報聲拉響，各班老師根據立即啟動《幼兒園防踩踏應急預案》組織全體師生疏散。
下面，日莊鎮(zhèn)院里幼兒園防踩踏應急演練正式開始。
場景：園長用廣播指令：“日莊鎮(zhèn)院里幼兒園防踩踏逃生演練現在開始！”
警報拉響。
三、演練程序
�。ㄒ唬┤藛T疏散
園長用廣播指令：“老師們、同學們，我是園長李紹萍，幼兒園發(fā)生了危險事情，警報聲中，請大家不要慌亂，聽從指揮，注意疏散安全防止踩踏事故的發(fā)生。”
解說員：現在院里幼兒園各班發(fā)生危險事情，廣播響起警笛，園長立即命令啟動《幼兒園防踩踏應急預案》，迅速組織師生疏散。
解說員：全體師生請注意；全體師生請注意！現在幼兒園各班內發(fā)現危險情況。幼兒園已經向“110”指揮中心報警，請全體師生不要驚慌；請全體師生不要驚慌！請幼兒園所有教師按幼兒園制定的《幼兒園防踩踏應急預案》各就各位；請幼兒園所有教師按幼兒園制定的《幼兒園防踩踏應急預案》各就各位。請幼兒園各班打開前后門，聽從老師的'指揮，聽從幼兒園統(tǒng)一指揮，老師疏散中要組織好、保護好幼兒的人身安全。防止踩踏事故的發(fā)生。請各班小朋友在老師的組織下按照幼兒園制訂的緊急疏散路線，快速、有序、安全地撤離活動室。
場景：在幼兒園統(tǒng)一指揮下，全體師生正在有序撤離。
解說員：請已經撤出的小朋友要保證行進的路線和速度，到指定位置集合。行進中，請小朋友們不要擁擠，保持鎮(zhèn)定，有序撤離。
場景：在幼兒園統(tǒng)一指揮下，全體師生撤離到幼兒園活動室前面的活動場地。
請各班教師整隊、清點人數，然后由班主任老師向指揮中心匯報。
大一班主任：“報告領導，大一班實有39人，成功逃生39人，全班幼兒全部安全撤離�！�
小一班班主任：“報告領導，小一班班級實有34人，成功逃生34人，有一個幼兒沒有安全撤離�！�
園長：“請各班配班老師檢查自己教室是否還有遺落幼兒，如還有幼兒請老師及時救助。
場景：在配班老師的努力下，被困幼兒被救到臨時醫(yī)護中心接受檢查治療。
四、演練結束匯報程序
園長用廣播：“日莊鎮(zhèn)院里幼兒園防踩踏應急綜合實戰(zhàn)演練完畢。”
園長總結發(fā)言：
老師們、小朋友們：幼兒園組織的防踩踏實戰(zhàn)綜合演練，啟動應急預案及時，組織指揮有序，部門協(xié)同到位，參演人員行動迅速、秩序井然，展現了良好的處置事故災難能力。在此，我對演練成功表示熱烈祝賀！同時，祝全體參演人員平安幸福！謝謝大家！
場景：講評后演練結束。
解說員：日莊鎮(zhèn)院里幼兒園防踩踏應急綜合實戰(zhàn)演練圓滿結束，此次應急救援綜合演練充分體現了幼兒園領導的正確領導，全體師生的共同參與，演練達到了預期的目的，為我園處置突發(fā)事件應急救援工作奠定了堅實的基礎。在這里表示衷心的感謝！
解說員：“日莊鎮(zhèn)院里幼兒園防踩踏安全演練結束，再見！”
五、退場程序
場景
（一）教師幼兒退場
�。ǘ┕ぷ魅藛T退場
防踩踏演練活動方案 14
一、演練時間：
20xx年9月20日（周五）14：38
二、演練內容：
一年級放擁擠踩踏應急演練
三、音樂播放：
廣播系統(tǒng)播放（循環(huán)播放）。
四、廣播通知內容：
全體師生請注意。全體師生請注意！
今天全校組織防擁擠踩踏應急疏散演練，請所有教師按學校應急預案各就各位！請各班打開前、后門，聽從班主任老師的指揮。聽從學校統(tǒng)一指揮，老師疏散中要組織好、保護好學生的人身安全。
現在，請全體同學在班主任老師的組織下按照緊急疏散路線，快速、有序、安全地撤離教學樓。
各班（必須在疏散撤離通知下達后才能出教室）根據演練的疏散順序，學生分時段分樓梯走，不強調快速，適當錯開時間，分班級逐次下樓，網格化管理應急崗位管理的教師在樓梯間負責維持秩序，管理疏導學生。
五、緊急疏散路線：
演練過程中任何班級和學生不得提前出教室，第二時間撤離的班級有序組織列隊，適當延時。
疏散要求：
在下樓梯過程中，必須既快又不能發(fā)生前后擁擠，不準把手放在前面推搡前面的學生，每個班2縱隊走廊（沿兩側墻壁）——樓梯——上、放學通道有序撤離。下樓梯時只能一個班級行進，走廊帶出的班級不得強行加入。
六、集合點：
課間操上操位置
七、責任分工及各崗位職責：
�。ㄒ唬┴熑畏止�
1、總指揮：
副總指揮：
各班具體組織指揮人員：班主任、輔助班主任、應急崗位教師
任課教師接到應急信息提示第一時間到樓梯口在各層應急預案安排崗位維持秩序：穩(wěn)定學生情緒，做好學生疏散工作，調控好下樓次序。
班主任及時靠班指揮本班學生秩序。
其他任課教師協(xié)助做好疏導學生撤離。
2、各樓指揮疏散教師（依據辦公室或上課教室較近的.原則安排。音美科學等教師上課教室不確定，協(xié)助疏導學生撤離）：
（二）應急崗位主要工作
1、應急崗位的安全員（佩戴工作證，口哨）在疏散演練開始前20分鐘到達安全崗位置，對責任路段進行檢查，必須在演練開始前排除疏散通道被臨時堵塞或者被臨時占用、安全門臨時上鎖或者被臨時堵塞、地面出現濕滑等危險情況。
2、監(jiān)督師生按照規(guī)定的方式疏散。
3、控制學生疏散速度。
4、對疏散人員進行危險性和方向性的提醒。
5、協(xié)助引導老師處置意外情況，發(fā)現人員受傷立即向搶險救護組或指揮部報告。
�。ㄈ┮馔馇闆r處置程序
1、引導老師或者安全崗人員發(fā)現師生摔倒、受傷等情況，可以口頭或者用哨音立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許可以發(fā)出“向后轉”的指令。
2、引導老師和安全崗老師簡要評估情況按下列方式進行處置：
�。�1）個別人員摔倒或受輕傷，應及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地后再進行處置。
�。�2）多人摔倒或者人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向演練指揮部報告。
3、指揮部迅速派出搶險救護組到場處置。
4、情況嚴重，總指揮按照下列程序應對：
�。�1）立即停止演練�，F場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進”。
�。�2）聯系急救中心或者撥打120急救電話，在專業(yè)急救人員到達之前，搶險救護組對受傷師生采取必要的.救助措施。
（3）根據事故情況，請求上級相關部門支援。
5、學生規(guī)模較大的學校，可以設置由副總指揮擔任的區(qū)域安全負責人，及時掌握和處置意外情況。情況特別緊急時，區(qū)域安全負責人可以先處置再向總指揮報告。
八、演練要求：
1、本次演練提前通知，重在檢驗應急組織建設，提高全體師生緊急疏散應對能力，要求組織必須嚴格、規(guī)范，確保師生的生命安全。
抓好落實：各班必須強調疏散要求和規(guī)范。班主任第一時間到教室組織，在其他班級上課的注意提前協(xié)調好。各班級只能站2隊，前后跟齊，不得搶行。嚴格按照預定的撤離順序疏散，樓梯上不得超越同學往下跑或推搡擁擠，做到不說話更不能大聲喧嘩，學生下樓速度控制在快步走為準，確保疏散時的樓內秩序，杜絕一切意外傷害事故的發(fā)生。
2、全體教師必須熟知方案要求，一旦接到應急疏散警報，務必按要求組織好本崗位學生秩序，分管級部主任、班主任處理好偶發(fā)事件。
3、各班熟知該活動方案，利用活動課、學生樓內文明習慣養(yǎng)成訓練等時間帶學生熟悉教室撤離、樓道內、樓梯上的疏散路線。
4、本次班主任重點訓練：
聽到開始疏散指令后，班主任立即發(fā)出指令：“請同學們快速在門外排隊，老師帶你們到操場集合”。
打開前門，由預先指定的靠近后門座位的學生打開后門（視班級實際情況，必須確保學生較快、安全、有序撤離出教室）。
本次演練，班主任要迅速到達隊列前方帶隊疏散，確保本班的疏散路線正確及速度適宜。學生熟悉了解疏散路線和疏散紀律，以后演練時教師可以在隊伍后方跟進指揮，避免隊形散亂，及時發(fā)現各種險情并并進行處置。
到達集結區(qū)域，每班按2—4路縱隊下蹲，每縱隊不超過10米或者不超過15人，班主任及時清點人數。
5、演練前師生檢查、自查健康狀況，身體不適者退出本次演練。
個別班級班主任不重視，組織流程不規(guī)范，沒按方案和通知要求提前落實訓練任務，出現安全問題責任自負。
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