“書香班級”評比活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的“書香班級”評比活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“書香班級”評比活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極推進新課程改革，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化底蘊，營造人人熱愛讀書的氛圍，落實太和縣教育局校園讀書工程，努力創(chuàng)建書香校園。

　　二、實施目標(biāo)

　　以形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為學(xué)生的生活方式，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：張宏

　　副組長：劉多信孫效林宮奉

　　組員：高玉平邢奎徐中翔邢啟王永乾張少華郭錦輝四、評比細(xì)則（滿分100分）

　　1.每生制定一份學(xué)期讀書計劃，明確讀書的目的、內(nèi)容、時間安排。每少一人次扣0.1分。平時每天閱讀不少于30分鐘，雙休日不少于兩個小時，寒暑假至少讀2本書。

　　2.每班每周借閱一次圖書，達到人手二冊，學(xué)生交換閱讀。每少一本扣1分。

　　3.愛心學(xué)校圖書，每丟失一本或損壞一本，扣5分。

　　4.學(xué)生人手讀書筆記一本，每天讀書筆記100字左右，班主任每周批閱一次。每少一次扣2分。

　　5.按時參加學(xué)校組織的'與之相關(guān)的活動，每少一次扣5分。

　　6.每生每學(xué)期寫一篇讀書活動小結(jié)。每少一篇扣0.1分。

　　7.評比活動中受到上級表彰的班級，按班級量化管理條例獎分第一項規(guī)定執(zhí)行。

　　按以上評比細(xì)則，班級得分進行排名，年級前二名的班級，命名為“書香班級”。每學(xué)期評比一次，學(xué)校予以表彰。

“書香班級”評比活動方案2

　　一、活動目的：

　　為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行，進一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃厚的`書香氛圍，推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。

　　二、活動要求：

　　在老師的動員下，每位同學(xué)為班級捐贈1-2本圖書，設(shè)置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。

　　三、評選范圍

　　全校所有班級。

　　四、評選條件

　　綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。

　　板塊 具體要求 得分

　　班級書香文化建設(shè)

　　1、設(shè)置班級圖書角； 15

　　2、建立圖書管理制度； 15

　　3、設(shè)計出具有班級特色的板報； 30

　　4、班級整體文化氛圍； 40

　　五、活動評選安排：

　　20xx年11月。

　　六、評比辦法：

　　全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。

“書香班級”評比活動方案3

　　為進一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃厚的書香氛圍，切實落實學(xué)�！皠�(chuàng)建書香校園”的目標(biāo)，決定在全校開展以“沐浴書香、靈慧成長、厚學(xué)修身”為主題的“書香班級”評比活動，現(xiàn)將評比的有關(guān)事項作如下說明：

　　一、評選范圍

　　以全校參與讀書活動的所有班級為對象（36年級）。

　　二、評選條件

　　綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。板塊具體要求得分10101010102001010班級

　　1、圖書館開放通知、圖書館發(fā)放的借閱制度（張貼上墻）。

　　2、本班有專門的圖書管理員，并能準(zhǔn)時到圖書館上崗。（缺崗文化建設(shè)（30）一次扣1分/人，扣完為止）

　　3、進行具有本班特色的班級布置，利用黑板報設(shè)立相關(guān)讀書成果展示園地，營造書香文化氣息。班級1、全體學(xué)生都能積極熱情地進行課外閱讀，每學(xué)期班級借閱率閱讀排名為第1，2，3名，分別記10，6，4分。氛圍2、每班每學(xué)期各班出一張有質(zhì)量的讀書小報。形成（70）

　　3、學(xué)生文章被校學(xué)校圖書館網(wǎng)站錄用每篇計2分，最高得20分。（網(wǎng)站用戶名注冊采用實名制、用戶名為姓名加班級）

　　4、各班每學(xué)期上交2篇讀書心得，每篇計5分，最高10分。

　　5、各班每學(xué)期上交5本優(yōu)秀的摘抄本，完成即加分。

　　6、學(xué)期結(jié)束，圖書歸還率為100%，只要有書未歸還或丟失后也不及時賠償，不得分。

　　三、活動時間安排：

　　20xx年3月20xx年6月。

　　四、評比辦法：

　　1、各年級評選一個在讀書活動中表現(xiàn)出色的班級為“書香班級”。

　　2、凡獲得“書香班級”稱號的班級按《獎勵性績效工資實施方案》執(zhí)行。

　　改變，從閱讀開始

　　記我�！皶�香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動

　　我校文化底蘊深厚，倡導(dǎo)“學(xué)校有書香之氣，教師有書卷之氣，學(xué)生有書生之氣”的校園文化。作為向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。20xx年，我校圖書館被評為“肥城市示范圖書館”，本學(xué)期，盡管學(xué)校資金有限，還是抽出一部分來購買各類新書百余冊，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造了有利條件。

　　為了進一步激發(fā)大家閱讀的興趣，學(xué)校依托圖書館的力量，以閱讀教育為起點，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，開展了“書香班級”和“讀書能手”評選活動�；顒右砸粚W(xué)期的'“班級借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據(jù)進行的，“班級借閱率”前四名為“書香班級”，“讀者借閱排行榜”前十二名為“讀書能手”。學(xué)生的參與度很高，一時間全校形成了良好的讀書氛圍，達到了本次評選活動“讓每個學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書”的目的。

　　我校圖書館還非常重視學(xué)生圖書管理員的選拔、培養(yǎng)和管理。圖書館對管理員實行“星級”考核制度，學(xué)期結(jié)束時根據(jù)星級評定優(yōu)秀圖書管理員。

　　“最是書香能致遠”，我校“書香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動雖然落下了帷幕，但，改變，就從閱讀開始，書香將溢滿校園，伴隨學(xué)生快樂、健康地成長。

　　附：“書香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選結(jié)果榮譽稱號書香班級讀書能手優(yōu)秀圖書管理員獲獎名單六（1）、五（3）、四（1）、三（1）坡莊小學(xué)

“書香班級”評比活動方案4

　　圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求，積極推動各班級書香文化的建設(shè)，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實施書香班級的評比制度，并擬訂《桃園小學(xué)書香班級評定辦法》以作試用。

　　一、評定范圍

　　以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級。

　　二、評定條件

　　綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進行評比。

　　具體條例：

　　計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。

　　板塊

　　具體條件

　　得分

　　班 級

　　書 香

　　文 化

　　建 設(shè)

　�。�20）

　　1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實專人管理，有專門的讀書口號。

　　5

　　2、進行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。

　　5

　　3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。

　　5

　　4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。

　　5

　　班 級

　　閱 讀

　　氛 圍

　　形 成

　　（30）

　　1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進行課外閱讀，每天有專門的'閱讀時間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　5

　　2、全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。

　　5

　　3、有珍惜圖書，愛護圖書的習(xí)慣。

　　5

　　4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。

　　5

　　5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進行新書推薦報道等等。

　　5

　　6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動等）

　　5

　　參 與

　　書 香

　　競 賽

　　活 動

　�。ǜ郊樱�

　　1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。

　　2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。

　　3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分；在市級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

　　4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的，給予每次2分的加分。

　　三、評定辦法

　　1、每學(xué)期期未進行評比。

　　2、按照各班年度活動的情況進行考核記分，擇取前面40％的班級候選進入二輪評比，進行班級情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。

　　四、表彰獎勵

　　1、獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在年末休業(yè)大會上進行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。

　　2、學(xué)校同時啟用書香校園專項基金，對獲此榮譽的班級給予適當(dāng)獎勵。

　　五、辦法實施。

　　本辦法自 年 月起實施，評定方法試行期一年，予后征求意 了作修改和調(diào)整。

　　本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。

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