小學(xué)寫字比賽活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫字比賽活動方案，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫字比賽活動方案1

　　一、比賽目的：

　　為檢驗開學(xué)以來識字，寫字的效果，進一步引起學(xué)生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

　　二、比賽要求：

　　1、參賽對象：三四年級全體學(xué)生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的.班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

　　三、比賽方式：

　　1、全員參與。

　　2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。

　　3、比賽地點：各班教室。

　　四、獎項設(shè)立：

　　一等獎15名，二等獎名25

　　五、評委：

　　組長：王耀華

　　副組長：李濤王振山

　　成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香

小學(xué)寫字比賽活動方案2

　　一、主題：

　　構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園

　　二、比賽目的：

　　通過比賽，使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。

　　三、比賽內(nèi)容：

　�。ㄍ破湛谔枺�

　　正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的`積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。

　　四、比賽時間：

　　20xx年9月18日（周四）11：40至12：10

　　五、比賽方法：

　　1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標(biāo)點符號也要認(rèn)真書寫，并占獨立一格。

　　2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）

　　3、學(xué)生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）

　　4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。

　　5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。

小學(xué)寫字比賽活動方案3

　　一、活動目的

　　書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校語文組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，決定舉行全校性寫字比賽。

　　二、硬筆書法寫字比賽的'條件、內(nèi)容、要求

　　1、全員參賽，各班由任課語文老師在所任教班級中舉行選拔賽，上交3名優(yōu)秀學(xué)生作品（每人限定一份）至教研組長。2、活動籌劃人：3、比賽負責(zé)人：4、評委：5、比賽時間和地點時間：

　　地點：各班教室

　　6、比賽要求：

　�。�1）學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。

　�。�2）一、二年級用鉛筆抄寫，統(tǒng)一使用拼音本。三年級以上用藍黑色鋼筆抄寫，統(tǒng)一使用小字本。

　�。�3）每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍。

　�。�4）注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標(biāo)點符號標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。

　�。�5）各年級的比賽同一時間進行，各樓負責(zé)人負責(zé)計時和將作品統(tǒng)一收齊并送教務(wù)處。

　�。�6）比賽時學(xué)生需自帶語文課本。

　�。�7）各班班主任任務(wù)：①負責(zé)領(lǐng)取比賽專用紙,布置寫字比賽內(nèi)容。②發(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學(xué)生開始書寫。③15分鐘到后通知學(xué)生結(jié)束，并收齊、整理學(xué)生作品交負責(zé)人。7、比賽內(nèi)容：

　　一年級：聲母、韻母二年級：課文中的一個片段三至五年級：三首古詩8、注意事項

　　（1）寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。

　�。�2）學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。

　　三、評比要求

　　1、評委：由教務(wù)處統(tǒng)一組織全體語文教師進行評定。評比時間：

　　2、評比要求

　�。�1）總分（100分）：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標(biāo)點符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、涂改一個字扣0.5分。

　　（2）同一作品，至少由三位老師評價，取平均分。

　　（3）語文老師需回避所任年段的作品評價。

　　四、獎勵方法

　　1、一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，獲獎的學(xué)生由教務(wù)處頒發(fā)獎狀；非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。

　　2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示，獲獎選手拍照，和作品一起在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上展示。并且由班主任向家長通報表揚。

小學(xué)寫字比賽活動方案4

　　為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使我校教師重視寫字教學(xué)，重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的`寫字工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。

　　一、活動形式：

　　開展各班級團體賽。

　　二、參賽人員：

　　一至六年級全體學(xué)生。

　　三、評委組成員

　　評委組：z

　　監(jiān)考老師：各班主任

　　三、比賽時間和地點

　　時間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)

　　地點：各班教室

　　四、比賽的內(nèi)容

　　教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;

　　五、評比方法：

　　1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學(xué)生抄寫。

　　2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過程中，要提醒學(xué)生注意寫字姿勢、握筆方法。

　　五、注意事項：

　　1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。

　　2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。

　　3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準(zhǔn)）

　　六、獎勵方法：

　　評出各年級段班級團體第一、二名。

小學(xué)寫字比賽活動方案5

　　一、比賽目的：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的`書寫能力，特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。

　　二、比賽時間：

　　第三周星期三（3月13日）中午自習(xí)時間：10分鐘

　　三、比賽范圍：

　　一至六年級全體學(xué)生。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。

　　五、比賽要求：

　　1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。

　　2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。

　　六、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記A，未完成記B

　　2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標(biāo)點錯誤記B，三處錯誤以上記C

　　3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。

　　七、評比原則：

　　1、以年級為單位進行評比。

　　2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。

　　八、評委

　　一年級：zzz

　　二年級：zzz

　　三年級：zzz

　　四年級：zzz

　　五年級：zzz

　　六年級：zzz

　　九、具體比賽流程

　　1、準(zhǔn)備

　　教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）

　　2、比賽

　　周三中午由各班語文教師組織本班學(xué)生參賽

　　3、評比

　　在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責(zé)收集）

　　4、展出

　　將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責(zé)

　　xx小學(xué)

　　20xx年3月6日

小學(xué)寫字比賽活動方案6

　　中心小學(xué)筆墨飄香寫字比賽活動方案提要：通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學(xué)生的語言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。

　　一、活動目的'：

　　1、深入推進我校“三進”工作，豐富學(xué)生語言文字知識，提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。

　　2、通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學(xué)生的語言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　總負責(zé)：毛文征

　　各年級參賽學(xué)生名單抽�。簔。

　　比賽監(jiān)考：

　　低年級：z；中年級：z；高年級：z。

　　各年級段評委（10分制）：

　　低年級：z；高年級：z。

　　三、比賽說明：

　　1、比賽時間：低、中、高年級：12月24日－26日中午自習(xí)時間。

　　2、比賽地點：東五樓多媒體教室。

　　3、參賽學(xué)生：全校每個班級在本周四前抽取班務(wù)手冊上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報z老師處。

　　4、比賽內(nèi)容：1－2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽泉”，3－4年級鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級毛筆書寫“龍馬精神”。

　　四、作品要求：

　　1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點書寫指定內(nèi)容。

　　2、各年級所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。

　　3、須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點要求處理。

　　4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。

　　五、獎勵辦法

　　各年級段評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，根據(jù)五名學(xué)生總得分評比優(yōu)勝班級。學(xué)生取得成績納入教師“三進”工作考核。

小學(xué)寫字比賽活動方案7

　　一．活動目的

　　書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校突出寫字課教學(xué)特色，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的'要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，推進學(xué)校寫字教學(xué)的深入研究和改革，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。

　　二、寫字大賽的條件、內(nèi)容、要求。

　　1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學(xué)校比賽。

　　2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式（即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容）。

　　3、活動籌劃人：李偉霞 鄭冬旭

　　4、比賽負責(zé)人：蔡惠泉

　　6、評判：周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊 麗 肖能鵬 鄭冬旭

　　7、比賽地點：比賽分別在各班教室進行。

　　8、書寫要求：

　　書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。

　　9、評獎標(biāo)準(zhǔn)：

　　A．書寫規(guī)范、工整，書寫內(nèi)容不寫繁體字，不亂寫簡化字。

　　B．點畫精到，線條美觀，運筆正確，寫字基本功扎實。

　　C．字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。

　　10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名

小學(xué)寫字比賽活動方案8

　　一，比賽年級：

　�、僖恢亮�年級硬筆（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；

　　②五，六年級毛筆。

　　二，比賽時間：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。

　　三，比賽地點：各小學(xué)。

　　四，比賽形式：

　　1，學(xué)生全員參與；

　　2，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，統(tǒng)一比賽紙張。

　　五，評選工作：

　　1，賽后，各校應(yīng)即時組織老師進行評選，按參賽人數(shù)10—20%評獎，進行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。

　　2，以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品（一至六年級硬筆，五， 六年級毛筆）送中心學(xué)校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評。

　　六，各賽點負責(zé)人：各校校長為各賽點負責(zé)人，應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。

　　七，巡視員安排及職責(zé)：

　　1，職責(zé)：①領(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學(xué)校參評的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師； ②協(xié)助校長組織好各賽點工作；③巡視比賽現(xiàn)場，杜絕代筆現(xiàn)象。

　　2，人員安排：（按具體情況填寫）

小學(xué)寫字比賽活動方案9

　　漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊含著極其豐富的民族智慧。寫好漢字是每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功。端端正正寫好字可以幫助學(xué)生樹立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)決定開展小學(xué)生寫字系列活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書寫漢字，為有效進行書面交流，學(xué)好語文及其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、活動目的

　　培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫，進而部分學(xué)生達到美觀書寫漢字，從而提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，傳承、熱愛、弘揚中華優(yōu)秀文化。

　　三、活動內(nèi)容

　　1.低年級

　　①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常用漢字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生主動識字、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

　　③讓學(xué)生掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。

　�、芤龑�(dǎo)學(xué)生初步感受漢字的.形體美，培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫字，端端正正做人”的態(tài)度。

　　2、高年級

　�、倮^續(xù)養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

　�、谂囵B(yǎng)學(xué)生較強的獨立識字能力。

　�、叟囵B(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書寫正楷字，進而部分學(xué)生達到美觀書寫漢字

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬�3月份，健全組織，建章立制。

　　1.建立組織

　　學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)，結(jié)合語文教材特別是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，將規(guī)范漢字書寫的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。為此，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障此項工作開展的實效性。

　　組長：吳康柳

　　成員：符文剛、符現(xiàn)耿、王蕓芳、

　　此項活動由教研室符文剛主任具體負責(zé)，以年級為單位具體開展此項活動，負責(zé)人為全鎮(zhèn)各校各年級的語文老師。

　　●2、制定活動方案，并于3月底上傳給教研室。

　　●3、制定學(xué)生寫字制度

　�、僦匾晫W(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。

　�、谧ズ闷鹗寄昙壍膶懽纸逃�，遵循“低起點、嚴(yán)要求”的方針，對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

　�、蹖W(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

　�。ǘ�）4月---12月初，組織實施，開展工作

　　1.立足課堂，統(tǒng)籌兼顧。

　　●①1--5年級每周一課時寫字課，要專時專用。結(jié)合各年級的《義務(wù)教務(wù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，腳踏實地地開展寫字活動。

　�、诘湍昙墤�(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫字姿勢。高年級關(guān)注學(xué)生漢字書寫的整潔、速度、美觀和寫字姿勢。

　　2、創(chuàng)新形式，豐富載體。

　　●①進行優(yōu)秀書法作品展示。（5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交教研室）

　�、诮Y(jié)合期中作業(yè)檢查評出書寫規(guī)范班。

　　●③開展寫字大賽。（9月底全鎮(zhèn)開展）

　�、荛_展學(xué)校“讀寫姿勢規(guī)范班”的評比。

　　⑤借助家長會和家長溝通交流規(guī)范漢字書寫的重要性，并及時在學(xué)習(xí)園地、校宣傳欄公布在漢字書寫方面有突出進步和成績的學(xué)生個人或班級整體。

　�、揲_展“讀書卡”、“手抄報”評比活動。

　�。ㄈ�）12月底，認(rèn)真總結(jié)，提升水平

　　●1.每位一線教師撰寫關(guān)于“書寫規(guī)范漢字”的習(xí)慣培養(yǎng)小故事。

　　2.學(xué)�？偨Y(jié)開展活動的情況，形成活動總結(jié)材料。

　　五、活動要求

　　1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，不但自己要高度重視此項利在千秋的活動，更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識。為此要重點做好兩方面的工作：

　�、儆山萄惺覡款^，組織教師參加有關(guān)書法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像，請學(xué)校資深書法教師為大家做校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：寫字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結(jié)構(gòu)章法、寫字教學(xué)等相關(guān)知識。并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)心得，相互交流。

　�、趯W(xué)校定期組織青年教師參加書法大賽活動，提高師生規(guī)范漢字書寫的積極性。

　　2、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

　　每一項活動都要有具體方案、具體負責(zé)人。無論活動的過程還是結(jié)果都要真、實，杜絕弄虛作假。

　　3、組織培訓(xùn)，提高水平。

　　4、積極組織書法教師參加上級有關(guān)部門的培訓(xùn)，提高書法教師的素質(zhì)。

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