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紅領巾實踐活動方案（精選10篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的紅領巾實踐活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紅領巾實踐活動方案 1
一、指導思想
“愛學習”是實現(xiàn)理想的基礎；“愛勞動”是創(chuàng)造幸福的途徑；“愛祖國”是成長進步的引擎。把“愛勞動”內(nèi)化為自身本領；把“愛學習”內(nèi)化為綜合素養(yǎng)；把“愛祖國”內(nèi)化為實際行動。對弘揚正氣，謳歌主旋律，凝聚正能量，凈化社會風氣，落實立德樹人的根本任務有著極其重要的意義。
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┓e極動員，提高認識
“三愛”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括，是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育方式的深度融合。激發(fā)“三愛”熱情，凝聚“三愛”力量，形成“三愛”氛圍，形成“三愛”主題教育活動常抓不懈的新常態(tài)。把“三愛”精神實質(zhì)和內(nèi)涵落實到行動中并不斷拓展和延伸。
在直屬各學校，營造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境。堅持以為學生終身發(fā)展為奠基、立德樹人為根本任務，逐步構建學生德育體系。形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校的優(yōu)良校風，構建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，增強學校德育工作的針對性和實效性。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營造氛圍
“愛學習”不僅是學習成績好，更要有明確的學習目的，為實現(xiàn)中國夢而學習�！皭蹌趧印辈粌H是有好的勞動習慣，更要懂得傳授知識，創(chuàng)新知識，應用知識�！皭圩鎳本鸵獝奂亦l(xiāng)，從小立志為中華民族偉大復興而奮斗。根據(jù)青少年的特點，創(chuàng)新教育活動新載體，豐富教育內(nèi)容和形式，多措并舉，活化方式方法，實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，聯(lián)系實際，開發(fā)思路，創(chuàng)造新成果。
圍繞“三愛”教育的豐富內(nèi)涵，營造”三愛“教育的良好氛圍，通過精心設計“主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻、校園網(wǎng)”等讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學。
三、實施計劃
�。ㄒ唬┌选叭龕邸苯逃鋵嵉浇虒W管理之中
發(fā)揮教書育人主渠道作用，細化活動內(nèi)容，明確努力方向。培養(yǎng)學生有遠大的.理想，有堅韌的毅力，有寬廣的胸懷，有開朗的性格，有團結友愛的品質(zhì)，有勤奮刻苦的學習精神，有良好的語言和行為習慣，有健康的體魄。為他們今后健康的成長奠定良好的基礎。
加強學生會、共青團、少先隊組織建設，提倡學生自主管理，發(fā)揮先進學生的模范作用。培養(yǎng)學生有愛心，有能力，有自信心，有責任心；會做人，會學習，會做事，會生活；孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，文明守紀，誠實守信。利用各種紀念日開展對學生的愛國教育、環(huán)保教育；通過課間巡視，加強課間秩序。加強對學生的安全教育，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
�。ǘ┌选叭龕邸苯逃谌氲降掠ぷ髦�
開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。用情感感化學生，用智慧啟迪學生，用人格陶冶學生。借助思想品德課、誦讀國學經(jīng)典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學生高尚情操得到陶冶，行為習慣得到訓練，品德修養(yǎng)得到加強，文明素質(zhì)得到提高。
新學期伊始把握好“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點，把“三愛”教育內(nèi)容融入到“開學典禮、開學第一課、新生軍訓、新隊員新團員教育、校規(guī)校紀教育、校史教育”等各項活動中。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動，大力加強文明禮儀教育，運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統(tǒng)文化教育。
（三）把“三愛”教育納入到課堂教學之中
開展“三愛”主題教育活動，向青少年講歷史、講傳統(tǒng)、傳思想、傳精神。幫助青少年扣好人生的“第一�？圩印�，將“三愛”轉化為每一天的具體行動，化做一種無形的動力，在健康快樂中成長。追夢，是美好的人生旅程；筑夢，是艱辛的民族偉業(yè)；圓夢，是全民族的星火相傳。追夢在路上，筑夢在行動中，圓夢在奮力拼搏之后。
紅領巾實踐活動方案 2
一、指導思想
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以"紅領巾愛勞動"為主題的系列活動，讓同學們了解"勞動節(jié)"的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將"勞動最光榮"這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題：
紅領巾愛勞動
三、活動時間:
20xx年4月30日--20xx年5月2日
四、活動內(nèi)容
低年級(1-2年級)：
1.在"五一"放假期間與爸爸媽媽一起對自身的家進行一次徹底的`大掃除;
2.知道"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3.學會自身穿衣服;
4.學會自身整理書包;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。)
中年級(3-4年級)：
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自身的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自身的房間等);
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.做一份"勞動最光榮"手抄報，每班上交五份;
5.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。)
高年級(5-6年級)：
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上;
2.清理自身的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自身的房間等);
3."我和媽媽換一天崗"，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦;
4.做一份"勞動最光榮"手抄報，每班上交五份;
5.寫一篇"以勞動者是最光榮的"為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。
紅領巾實踐活動方案 3
一、活動目的
1、讓少先隊員在社區(qū)中實施雛鷹行動，激發(fā)少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。
2、讓隊員懂得熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。
3、培養(yǎng)學生的動手實踐能力。
二、活動準備
1、準備工具，了解有關勞動要求的細節(jié)。
2、根據(jù)需要，編排小型文娛節(jié)目。
3、編制日常勞動比賽試題。
4、制作勞動小能手小旗、臂章。
三、活動地點
陶辛中心學校大隊部。
四、活動過程
(一)明確目的 自我評價
1、隊員集合，履行隊會儀式。
2、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。
少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產(chǎn)實踐中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。我們每一位少先隊員應該養(yǎng)成從小熱愛勞動的良好習慣，長大為祖國貢獻自己的力量。
3、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的勞動情況。
⑴第一小隊 表演形式：快板書
內(nèi)容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的傳統(tǒng)美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷，這些舉世文明的四大發(fā)明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發(fā)明的。并且，偉大的.中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創(chuàng)造著一個又一個輝煌!
⑵第二小隊 表演形式：童話故事表演
內(nèi)容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養(yǎng)，不能養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情盡量自己做。
�、堑谌￡� 表演形式：資料展示
內(nèi)容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。
�、鹊谒男￡� 表演形式：小品
內(nèi)容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發(fā)隊員們熱愛的勞動的情感。
(二)走上街頭 為民服務
1、輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。
2、各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領下，揮著小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。
3、在規(guī)定時間內(nèi)，隊員們安全返回學校。
(三)交流實績 形成習慣
1、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。
2、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養(yǎng)成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質(zhì)，是愛國的具體表現(xiàn)，努力培養(yǎng)隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力。
紅領巾實踐活動方案 4
一、指導思想
少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地，形成健康的中隊文化能啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神。在現(xiàn)代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。
二、活動目的
建構中隊特色管理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成學校德育管理環(huán)環(huán)相扣，緊密結合的一體化模式，為中隊輔導員和全體少先隊員全面發(fā)展搭建豐富的平臺。
三、活動過程
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（三月中旬）
創(chuàng)建“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”創(chuàng)建活動的目的`和意義，介紹特色中隊的創(chuàng)建方法及省內(nèi)外優(yōu)秀“特色中隊”的創(chuàng)建和活動經(jīng)驗。
�。ǘ┲贫ǚ桨鸽A段（三月下旬）
結合班級自身特點，充分發(fā)揮學生的主體作用，醞釀。采取自由申報，于3月31日前交大隊部，經(jīng)評議后，再進行實施。上報資料：
1、“特色中隊”名稱、口號。（結合自身特色，突出中隊個性）
2、“特色中隊”創(chuàng)建方案。（注意個性和實效性結合）
�。ㄈ┗顒訉嵤╇A段（四月上旬—六月上旬)
1、各申報中隊根據(jù)方案進行外觀布置和各項積極準備。
外觀體現(xiàn)班容班貌，可在室內(nèi)、外設立特色展示園地，版面結合學生年齡特點，突出童趣，內(nèi)容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”
2、根據(jù)方案設計開展活動。
�。�1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。
（2）做到校內(nèi)和校外活動相結合；中隊活動和小隊活動相結合；指導活動和自主活動相結合；個性創(chuàng)建與學校統(tǒng)一活動相結合。
�。�3）整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本中隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。
�。�4）注意充分利用學校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網(wǎng)站、中隊輔導員會議等）宣傳、交流中隊特色活動。
3、大隊部每月召開特色中隊活動經(jīng)驗交流會（結合班主任例會）。
�。ㄋ模┏晒故倦A段
1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。
2、梳理特色中隊管理模式并推廣實施。
�。ㄎ澹┛偨Y表彰階段
1、六月中旬，各中隊總結本學期“特色中隊”活動成果，做到輔導員總結與隊員總結相結合，并上交一份“特色中隊”活動總結到少先隊大隊部。
2、六月下旬，活動領導機構根據(jù)各中隊活動情況給特色中隊授牌。
3、六月底，少先隊大隊部進行創(chuàng)建“特色中隊”學�；顒涌偨Y。
紅領巾實踐活動方案 5
一、活動目標：
通過活動使少先隊員懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育少先隊員當好值日生。
二、活動要點：
1、認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。
2、要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎品；
四、活動過程：
1、激發(fā)興趣引入活動
�、偻瑢W們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導少先隊員說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導少先隊員說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么?：“當好值日生”）
2、情感教育（投影情境畫）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（少先隊員邊看圖邊找問題，最后引導少先隊員說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）
3、怎樣當好值日生
�、俪鍪緬靾D讓少先隊員看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
②這些事怎樣才能做好呢？
�。╝．少先隊員動手實踐，輔導員指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）
4、談體會明道理
為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導少先隊員說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
5、辨是非升華認識
�。ㄍ队俺鍪绢}少先隊員判斷并說出為什么）
①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
�、诹崃釖叩貢r，滿教室都飛著灰塵；
�、坌偼贤甑卣f：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！�
�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的`紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生
①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
五、活動總結
1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好少先隊員，好嗎？
2、全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）
紅領巾實踐活動方案 6
為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，增強學生愛護環(huán)境的意識，在校團委、政教處的指導下，由初一年級班主任、學生會干部、各班團干、班干共同組織的勞動群體，義務對學校進行一次大掃除，讓“愛護校園，人人有責”的口號得到落實。
一、活動主題：
美化校園、從我做起
二、活動的時間：
20xx年9月13日
三、活動的地點：
六盤水市第一中學老校區(qū)校園
四、活動目的：
綠化校園，凈掃校園每一個死角，在勞動過程培養(yǎng)老師、同學的團隊精神和協(xié)作的能力，提高凝聚力，增進班級間的.友誼，豐富大家的業(yè)余生活
五、活動名稱：
行動起來，爭做，愛校小使者
六、活動內(nèi)容：
1、到指定地點之后要及時和負責人聯(lián)系，向他們了解具體工作，做到有目的、有針對性地徹掃。
2、清掃地面上的垃圾。
3、在活動的過程中遇到亂扔垃圾的行為要及時提出自己的建議。
4、以集體榮譽為重，無違紀、不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明的一中學生。
七、活動要求：
1、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
3、節(jié)約資源，不隨便浪費。
4、積極參加各項有意義的環(huán)�；顒�。
5、服從安排，有組織有紀律 。
6、 參加者請自備打掃工具。
八、特別要求：
特別要求有團結互助和集體精神，安全第一。
九、活動分工安排：
1、各負責人統(tǒng)籌安排活動，協(xié)調(diào)兩個部門的分工合作事宜。
2、初一年級組、校團委、學生會負責策劃活動的流程。
3、在工作中要分工明確，要有組織、有紀律的進行
十、注意事項：
1、體現(xiàn)團體精神，聽從安排。
2、注重環(huán)保，愛惜一草一木，嚴禁任何浪費行為！
3、注意安全,認真完成任務。
紅領巾實踐活動方案 7
一、活動目標。
為了深入貫徹學部所倡導的 “快樂群星，快樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫助學生感悟生活快樂、體驗學習快樂，并能夠積極地為他人創(chuàng)造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。
二、活動思路。
1. 創(chuàng)設活動氛圍。
通過創(chuàng)設以“學生發(fā)展為本”的課余活動氛圍，使學生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
2. 培養(yǎng)活動意識。
培養(yǎng)學生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。
3. 規(guī)范活動實施。
在活動實施過程中，對活動的要求、注意事項、安全等問題應加以規(guī)范，使學生參與活動更具有實效性。
4. 創(chuàng)設活動載體。
通過創(chuàng)設載體活動，促使學生更加樂意參與。
三、實施方案。
1.活動氛圍的創(chuàng)設。
學生是班級的細胞,學生學習生活環(huán)境的好壞,直接影響學生的生理及心理的健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的育人氛圍是至關重要的。整潔、美觀、和諧的班級環(huán)境有益于學生情感的陶冶，心靈的凈化;健康、向上、豐富的`班級文化建設有助于學生的更加快樂的成長。
2.活動意識的培養(yǎng)。
通過創(chuàng)設豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊”活動，讓學生都能積極參與，并且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學生合作意識，更有效地促進學生的情感態(tài)度與價值觀上得以健康發(fā)展。
3.活動實施的規(guī)范。
對學生所參與的活動，務必要對活動要求、規(guī)則、注意事項、安全問題等方面加以規(guī)范。使學生在保證活動質(zhì)量的基礎上，增進學生規(guī)范意識、公平競爭意識，讓學生在活動中養(yǎng)成良好的習慣，使學生的內(nèi)涵、人文精神得到更好的磨練與提升。
4.活動載體的創(chuàng)設。
為使學生的課余生活更加豐富多彩，新學期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫助體驗到讀書的快樂，精心創(chuàng)設了圖書角。
活動載體一：
開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。
二年級上學期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。
活動載體二：
召開以“快樂群星，快樂少先隊”為主題的班隊課。
四、活動效果。
通過一個學期的活動的開展，學生在個性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學生課余時間無事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng)，也使學業(yè)成績上有了較大程度的提高。
五、活動預想。
在進一步完善以“學生發(fā)展為本”，提升學生內(nèi)涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎上，在今后的活動中開展讀書系列活動，文體藝術系列活動，實踐體驗系列活動。
總之，開展好學生課外活動是一項教育教學中的必不可少的工作，我們應就此作進一步探究和實踐，堅持以“學生發(fā)展為本”的理念，使學生在活動中體驗、分享快樂，開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)德智體美等諸方面互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，使課外活動能成為學生可持續(xù)發(fā)展的又一主陣地。
紅領巾實踐活動方案 8
一、活動背景：
本次活動的背景是因為快到六一兒童節(jié)，班級在討論如何過一個有意義的六一兒童節(jié)活動時。學生希望本次六一兒童節(jié)，要充做一些有意義的活動，能夠幫助那些需要幫助的人，繼承少先隊員的精神，但是又缺乏活動資金，如何去獲得活動資金呢？最后孩子們通過討論決定舉行一次紅領巾愛心義賣活動，這樣一來，既能把自己家閑置的東西處理掉，又能獲得一定的資金去幫助需要幫助的人，還能鍛煉自己的社會能力。義賣市場雖然起源于國外，但是其勤儉節(jié)約的.精神內(nèi)涵和簡易、實用的價值觀與我們的教育理念有著高度的一致性。愛心義賣活動的開展讓學生感受到創(chuàng)造價值的樂趣和成就感。開展愛心義賣活動能提高學生的商業(yè)意識和經(jīng)濟意識，鍛煉學生交往能力、設計能力、推銷能力。在活動中樹立合作共贏、誠信待人、節(jié)約資源的思想，體會掙錢的艱難，學會珍惜父母的勞動成果，感恩父母！同時也能鍛煉自己靠雙手幫助殘疾人的獨立能
力。
二、活動目標價值體認：初步教授學生買賣活動知識，培養(yǎng)學生幫助弱小，關愛并體諒他人的情感；責任擔當：小組合作，合理分工，整理收集信息，幫助學生學會自主思考，主動協(xié)作；問題解決：通過真實買賣，教授學生買賣與銷售的技巧，培養(yǎng)學生社會生存能力。
創(chuàng)意物化：同伴合作，嘗試動手制作，初步掌握制作海報和宣傳單的基本技能。
三、活動重點：
讓學生了解愛心義賣活動以及其開展形式。培養(yǎng)學生愛惜物品習慣，增強節(jié)約資源的意識。
四、活動難點：
掌握交易技巧和推銷方法。提高學生的交往能力。
五、活動時間：
xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日，為期六周。
六、活動流程：
第一階段：前期準備階段
第一周——確定主題。組織學生小組交流，針對如何過一個有意義的六一兒童節(jié)而展開討論。最終確定《紅領巾愛心義賣活動》為本次活動主題。
第二周——制定活動方案。然后組織學生根據(jù)興趣愛好、探究意向、自由結合形成活動小組。指導學生設計活動方案，小組根據(jù)組員特長和意愿合理分工。并提醒學生實施過程中的注意事項。整體流程如下：
1、各大組制訂活動方案教師指導學生完成小組活動方案表，重點指導填寫“活動目的”、“活動準備”、“活動分工”、“活動實施過程”注意在方案表上明確前期工作流程：確定每小組保管員回收物品作好登記確定售出價格制作海報、設計廣告第三周——物品準備
�、僬匍_小組長會議，確定物品存放地點，（提供空教室一個）
�、诒９軉T作好登記，并完成物品準備登記表。
第二階段：活動宣傳階段第四周——活動宣傳準備
1、設計宣傳海報師通過對宣傳海報設計要求的講解讓學生學會設計宣傳畫和宣傳口號。指導學生設計出富有個性、形式多樣的宣傳海報。
2、人員邀請與場地布置
�、俾�(lián)系上報大隊部，并通過廣播站向全校同學發(fā)出通知
�、谥攸c聯(lián)系相關的班級（確保有人來購物淘貨）③確認愛心義賣活動在錄播教室舉辦，并在各個小組的攤位處張貼海報。
第三階段：活動展示與總結階段第五周——開展愛心義賣活動“紅領巾愛心義賣活動”開市
�、俦９軉T將各小組的物品搬到操場上自己的售貨點。
�、谑圬泦T負責介紹物品，售出本組商品。
�、塾泿T準確及時填寫“售貨登記”。
�、苁浙y員：收銀、找零、統(tǒng)計⑤推銷員吆喝、叫賣、推銷、拉客⑥總指揮：清點物品和人員，安排組員的任務，管理活動秩序。
第六周——活動總結
1、活動交流各小組成員在組內(nèi)交流活動中自己的貢獻和不足，特別是介紹在活動中的收獲。并且評選小組之最。
2、評選小組最佳和班級最佳
�、俪鍪净顒釉u選標準參考：
精英攤主獎：商品成交數(shù)量最多者；成交金額最多者。
最佳店員獎：認真負責的做好了自己的工作，得到全店的一致認可。
優(yōu)秀店長獎：充分發(fā)揮店主作用，帶領店員在本活動中表現(xiàn)優(yōu)異。
熱門商店獎：總店鋪成交金額最多，最熱門商店獎。
�、诎嗉壴u價并頒發(fā)獎狀
3、活動總結本次紅領巾義賣活動的善款將全部捐獻給大山深處的貧困兒童，通過此次活動，不僅是客人們都收獲了滿意，我們的店主們收獲更多，我們不僅奉獻了愛心，還收獲了許多精神上的財富，我們懂得了父母賺錢不易，也學習到了銷售技巧，還體會到了文明的重要性
附件一：
民和五小紅領巾愛心義賣活動小組活動計劃表活動小組組長小組成員活動主題紅領巾愛心義賣活動活動子課題分組制定計劃活動目的
1、通過進行分組，成立活動小組
2、在分組活動中，加強組員之間的凝聚力。
時間安排xxxx年xx月xx日－xxxx年xx月xx日（共六周）活動方式合作交流，動手實踐活動分工分組中明白活動要求分組中確定成員職責
活動步驟
一、前期準備階段
1、確定主題；
2、制作活動方案確定每小組保管員回收物品作好登記確定售出價格制作海報、設計廣告
二、活動宣傳階段
1、設計宣傳海報
2、人員邀請和場地布置
三、活動展示及總結階段
附件二：
“紅領巾愛心義賣活動”物品準備登記表姓名物品原價售價備注
附件三：
“愛心義賣活動”售貨登記表貨物攤主售價合計：
附件四：
“紅領巾愛心義賣活動”學習評價表組組長：
姓名評價內(nèi)容總評情感態(tài)度合作交流學習技能實踐活動匯報交流自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評精英攤主獎：商品成交數(shù)量最多者；成交金額最多者。
最佳店員獎：認真負責的做好了自己的工作，得到全店的一致認可。
優(yōu)秀店長獎：充分發(fā)揮店主作用，帶領店員在本活動中表現(xiàn)優(yōu)異。
熱門商店獎：總店鋪成交金額最多，最熱門商店獎。
附件五：證書設計xxx同學在“紅領巾愛心義賣活動”綜合實踐活動中，表現(xiàn)出色，獲精英攤主/模范攤主/優(yōu)秀店主獎，特發(fā)此狀，以資鼓勵。
紅領巾實踐活動方案 9
一、活動主題
“紅領巾在行動 —— 傳承紅色基因，踐行初心使命”
二、活動目的
加強少先隊員對紅色文化的理解和傳承，培養(yǎng)愛國主義情懷。
通過實踐活動，提高少先隊員的綜合素質(zhì)，包括團隊協(xié)作能力、溝通能力、實踐能力等。
引導少先隊員樹立正確的價值觀，增強社會責任感，鼓勵他們積極參與社會公益活動。
三、活動主體
全體少先隊員
四、活動時間
五、活動地點
紅色教育基地：
社區(qū)服務中心：
學校周邊環(huán)境：
六、活動準備
物資準備
聯(lián)系紅色教育基地和社區(qū)服務中心，確定參觀和服務的相關事宜，并準備好必要的講解設備、勞動工具（如掃帚、抹布等）。
制作活動宣傳海報、隊旗、紅領巾等，為每個少先隊員準備活動手冊和筆。
準備急救藥品和簡單的防護用品，確�；顒影踩�。
人員安排
組織教師團隊，包括帶隊老師、安全保障人員、活動指導老師等，明確各自的職責。
在少先隊員中選拔小隊長和組長，協(xié)助老師進行活動組織和管理。
知識培訓
在活動前，開展紅色文化知識講座和社區(qū)服務培訓，讓少先隊員了解活動的目的、內(nèi)容和注意事項。
介紹紅色教育基地的歷史背景和重要意義，講解社區(qū)服務的基本禮儀和溝通技巧。
七、活動內(nèi)容與流程
�。ㄒ唬┘t色文化傳承之旅（第 1 2 天）
參觀紅色教育基地
少先隊員們在老師的帶領下，整齊佩戴紅領巾，前往紅色教育基地。
在基地內(nèi)，跟隨專業(yè)講解員參觀陳列館、革命遺址等，聆聽革命先烈的'英勇事跡，了解革命歷史的發(fā)展脈絡。
設置互動環(huán)節(jié)，如讓少先隊員模仿革命場景進行角色扮演，加深他們對紅色文化的理解。
紅色故事分享會
參觀結束后，組織少先隊員在基地的會議室開展紅色故事分享會。
每個小隊推選一名代表，分享自己所知道的紅色故事，可以是參觀過程中的感悟，也可以是自己事先準備好的其他革命故事。
老師對少先隊員的分享進行點評和總結，進一步強化紅色文化的教育意義。
（二）社區(qū)公益服務行動（第 3 4 天）
社區(qū)環(huán)境整治
少先隊員們來到社區(qū)服務中心，與社區(qū)工作人員會合后，分組對社區(qū)環(huán)境進行清理。
重點清理社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角、樓道雜物、小廣告等，用實際行動為社區(qū)居民創(chuàng)造一個整潔、舒適的生活環(huán)境。
在清理過程中，與社區(qū)居民交流，宣傳環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識。
關愛社區(qū)老人
組織少先隊員前往社區(qū)內(nèi)的老年活動中心或孤寡老人家中。
為老人表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦等，給他們帶來歡樂和溫暖。
幫助老人打掃房間、整理衣物、陪他們聊天，了解他們的生活需求和身體狀況，為老人送去關愛。
�。ㄈ┦刈o校園周邊環(huán)境（第 5 天）
校園周邊環(huán)境調(diào)查
少先隊員們分成小組，對學校周邊環(huán)境進行實地調(diào)查，包括環(huán)境衛(wèi)生、交通安全、商業(yè)環(huán)境等方面。
每個小組配備一名指導老師，指導少先隊員如何觀察、記錄和分析問題。
調(diào)查結束后，各小組匯總調(diào)查結果，形成簡單的調(diào)查報告。
環(huán)境整治與宣傳
根據(jù)調(diào)查結果，針對存在的問題，開展校園周邊環(huán)境整治活動。
清理街道垃圾、規(guī)范共享單車停放、向周邊商戶和行人宣傳環(huán)境保護和交通安全知識，共同維護校園周邊的良好秩序。
八、活動總結與評價
活動總結大會
在活動結束后，召開全校性的活動總結大會。
各小隊代表上臺發(fā)言，分享自己在活動中的收獲和體會，展示活動成果，如活動照片、調(diào)查報告、老人的感謝信等。
學校領導對活動進行全面總結，對表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊員和小隊進行表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
活動評價
設計活動評價表，從少先隊員的參與度、知識掌握情況、實踐能力提升、團隊協(xié)作表現(xiàn)等方面進行評價。
收集少先隊員、家長和老師的反饋意見，了解活動的優(yōu)點和不足之處，為今后的實踐活動提供經(jīng)驗參考。
九、注意事項
活動過程中，始終將安全放在首位，特別是在參觀紅色教育基地和社區(qū)服務過程中，要注意交通安全和活動安全，避免意外事故的發(fā)生。
活動組織要有序，各環(huán)節(jié)之間的銜接要緊湊，確�；顒影从媱濏樌M行。帶隊老師要密切關注少先隊員的身體狀況和情緒變化，及時給予關心和幫助。
在活動中，注重培養(yǎng)少先隊員的自主性和獨立性，但也要給予必要的指導和監(jiān)督，確保活動達到預期的教育效果。
尊重紅色教育基地和社區(qū)的相關規(guī)定和安排，愛護公共財物，維護學校和少先隊員的良好形象。
紅領巾實踐活動方案 10
一、活動主題
“傳承紅色基因，爭做新時代好隊員——紅領巾在行動”
二、活動目的
通過一系列豐富多彩的實踐活動，引導少先隊員們了解革命歷史，傳承紅色文化，培養(yǎng)他們的愛國主義情感、社會責任感和實踐能力，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。
三、活動時間
[具體活動時間區(qū)間，例如：20xx年xx月xx日
四、參與人員
全體少先隊員
五、活動內(nèi)容與安排
�。ㄒ唬┘t色文化之旅（參觀愛國主義教育基地）
1. 活動地點：
2. 活動時間：
3. 活動流程
出發(fā)前，在學校操場舉行啟動儀式，由大隊輔導員介紹本次活動的意義和注意事項，為各中隊授旗。
到達教育基地后，在講解員的帶領下，少先隊員們有序參觀，了解革命先輩們的英勇事跡、革命歷程以及背后的歷史意義。鼓勵少先隊員們認真聆聽、記錄，并積極提問。
參觀結束后，在教育基地的廣場上，組織少先隊員們分享自己的參觀感受，開展小型的討論活動，引導他們深入思考紅色文化對當代生活的啟示。
全體少先隊員在基地標志性建筑前合影留念，結束本次紅色文化之旅。
�。ǘ┥鐓^(qū)志愿服務
1. 活動地點：
2. 活動時間：
3. 活動流程
與社區(qū)提前溝通，確定服務項目，如清潔社區(qū)環(huán)境（清掃街道、擦拭公共設施等）、關愛社區(qū)孤寡老人（陪老人聊天、幫忙打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等）、宣傳環(huán)保知識（發(fā)放傳單、講解環(huán)保小技巧等）。
根據(jù)服務項目將少先隊員分成若干小組，每組推選一名組長負責組織協(xié)調(diào)。各小組在社區(qū)工作人員或家長志愿者的帶領下開展志愿服務活動。
活動結束后，召開總結會，各小組匯報服務情況，分享在活動中的困難與收獲。社區(qū)工作人員對少先隊員們的表現(xiàn)進行評價，頒發(fā)社區(qū)志愿服務證書。
（三）“我是小小紅色講解員”比賽
1. 活動時間：
2. 活動流程
準備階段
大隊部發(fā)布比賽通知，鼓勵少先隊員們選擇自己感興趣的紅色故事、革命人物或歷史事件進行準備。
學校圖書館準備相關的紅色書籍、資料，供少先隊員們查閱；老師可以對有需要的隊員進行指導。
初賽階段
在各中隊內(nèi)進行初賽，每個中隊推選xx名優(yōu)秀選手參加年級決賽。
初賽評選標準包括內(nèi)容準確性、語言表達、情感投入等方面。
決賽階段
決賽在學校禮堂舉行，邀請學校領導、老師和家長代表擔任評委。
決賽選手通過演講、PPT展示等方式進行講解，展現(xiàn)自己對紅色文化的理解。評委根據(jù)評分標準進行打分，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)證書和獎品。
將優(yōu)秀的講解視頻發(fā)布在學校官網(wǎng)和公眾號上，進一步擴大活動影響力。
六、活動宣傳
1. 制作活動海報：在學校宣傳欄、教學樓走廊等顯著位置張貼活動海報，介紹活動主題、內(nèi)容、時間和參與方式，吸引少先隊員們的關注。
2. 校內(nèi)廣播宣傳：利用校園廣播在課間和午休時間宣傳活動情況，包括活動準備花絮、報名通知、活動進展報道等，營造濃厚的活動氛圍。
3. 新媒體平臺推廣：通過學校官方網(wǎng)站、微信公眾號、班級群等新媒體平臺發(fā)布活動相關的圖文和視頻信息，讓家長和社會了解活動的意義和進展，鼓勵更多人參與和支持。
七、活動預算
1. 交通費用（用于紅色文化之旅）：xxx元
2. 愛國主義教育基地門票費用（如有）：xxx元
3. 社區(qū)志愿服務所需清潔工具、宣傳資料等費用：xxx元
4. “我是小小紅色講解員”比賽獎品和證書費用：xxx元
5. 活動宣傳海報制作、橫幅等費用：xxx元
6. 其他雜支（如飲用水等）：xxx元
總預算：xxx元
八、活動評估
1. 設計調(diào)查問卷：在活動結束后，針對少先隊員們設計調(diào)查問卷，了解他們對活動內(nèi)容、組織形式、收獲等方面的評價和建議，收集反饋信息。
2. 觀察與記錄：老師在活動過程中觀察少先隊員們的'參與度、表現(xiàn)和態(tài)度變化，對活動效果進行定性評估。
3. 成果展示與匯報：通過“我是小小紅色講解員”比賽的成果展示、社區(qū)志愿服務的反饋以及少先隊員們撰寫的活動心得等，綜合評估活動對少先隊員們在思想教育、實踐能力培養(yǎng)等方面的成效。
九、注意事項
1. 活動前，對少先隊員們進行安全教育，特別是在參觀愛國主義教育基地和社區(qū)志愿服務過程中的交通安全、活動安全等，確�；顒禹樌M行。
2. 活動過程中，各中隊輔導員和帶隊老師要密切關注少先隊員們的身體狀況和情緒變化，如有突發(fā)情況及時處理。
3. 在社區(qū)志愿服務活動中，要尊重社區(qū)居民的生活習慣和個人隱私，保持良好的形象和態(tài)度。
4. 所有活動遵循環(huán)保原則，盡量減少對環(huán)境的影響，如減少使用一次性物品等。
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