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漢字聽寫比賽活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的漢字聽寫比賽活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字聽寫比賽活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：
漢字聽寫活動(dòng)有利于學(xué)生鞏固所學(xué)詞語，提高詞語書寫的正確性和運(yùn)用能力，確保所學(xué)過的詞語會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用，進(jìn)一步提高寫作水平，提高語文素養(yǎng)。
二、比賽時(shí)間：
20xx年4月20日晚自習(xí)
三、比賽地點(diǎn)：
七年級(jí)三班、七年級(jí)四班教室
四、參賽對(duì)象：
七年級(jí)三班、七年級(jí)四班全體學(xué)生
五、比賽內(nèi)容：
人教版七年級(jí)上冊(cè)部分詞語和七年級(jí)下冊(cè)前三單元部分詞語。
六、要求：
1.比賽稿紙由老師統(tǒng)一提供。
2.使用0.5黑色簽字筆；
3.要求書寫規(guī)范、正確，并按老師朗讀的`順序書寫。
4.時(shí)間要求：20分鐘以內(nèi)聽寫60個(gè)詞語。
七、材料準(zhǔn)備：
自備簽字筆，比賽用紙由老師統(tǒng)一提供。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每班設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
漢字聽寫比賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為正確引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，促進(jìn)學(xué)生熱愛并規(guī)范使用漢字，努力營(yíng)造書香校園，特舉行本次寫字比賽。希望通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫字，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力。
二、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
三、參賽對(duì)象二至六年級(jí)所有學(xué)生四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生賽前進(jìn)行詞語的充分復(fù)習(xí)。
2、班級(jí)提前做好選拔工作，組成參賽代表隊(duì)。
3、各代表隊(duì)熟知比賽規(guī)則。
五、比賽內(nèi)容
二至六年級(jí)學(xué)生累計(jì)所學(xué)一字至四字詞語
六、比賽時(shí)間：
20xx年11月6日起每周四下午第二節(jié)課時(shí)間
七、比賽地點(diǎn)：多功能教室
八、主持人、主考人：寇曉偉
九、裁判：李有旺賀文國張明江
十、會(huì)場(chǎng)組織：張明江
十一、比賽規(guī)則
1、以團(tuán)隊(duì)為組織單位的賽事
比賽均以團(tuán)隊(duì)為組織單位參加競(jìng)賽。各班選出五名選手組成參賽隊(duì)。各隊(duì)按抽簽決定方陣排序。方陣排序就是各隊(duì)上場(chǎng)順序。方陣內(nèi)本隊(duì)座次排序由各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在賽前提交，單場(chǎng)競(jìng)賽過程中不得更改變動(dòng)。各隊(duì)按固定的上場(chǎng)順序輪番派一名選手登場(chǎng)。
2、每位選手的競(jìng)賽方式
（1）選手候場(chǎng)
比賽開始前10分鐘，所有本場(chǎng)比賽的選手均在舞臺(tái)上自己的座位候場(chǎng)。
�。�2）上場(chǎng)及聽題
作為方陣按照各隊(duì)抽簽的順序排列，各隊(duì)輪流派出一名隊(duì)員比賽。每次只有一位選手走到主競(jìng)賽區(qū)進(jìn)行比賽。第一位選手應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)主考官的邀請(qǐng)上場(chǎng)。其余選手在主考官宣布上一位選手競(jìng)賽結(jié)果的同時(shí)，自動(dòng)從自己的座位起身，行進(jìn)至舞臺(tái)前方中央的競(jìng)賽書寫臺(tái)站定。主考官會(huì)讀出考題詞匯。
�。�3）可以要求解釋
選手可以要求考官提供解釋詞義，提示詞性及詞匯來源�？脊僖部梢灾鲃�(dòng)提供上述信息。選手未聽清題目，可以要求主考官再讀一遍。但不可以此方法拖延思考時(shí)間。
�。�4）計(jì)時(shí)
考官宣讀考題詞匯、提供基本解釋之后，確定不再有疑問，則主考官開始計(jì)時(shí)。每位選手有90秒時(shí)間書寫答案。計(jì)時(shí)開始之前選手就已經(jīng)可以開始書寫。計(jì)時(shí)開始后選手再有任何問題提出，計(jì)時(shí)也不會(huì)中斷。計(jì)時(shí)的最后10秒，現(xiàn)場(chǎng)有專用的提示音提示。計(jì)時(shí)終止則有終止音。超出計(jì)時(shí)范圍的書寫不計(jì)入比賽成績(jī)。
（5）書寫和確認(rèn)
選手必須用規(guī)范簡(jiǎn)體漢字工整書寫。在時(shí)間允許的.范圍內(nèi)，選手可以涂改、重寫。選手完成書寫過程，可自主確認(rèn)。選手未確認(rèn)但限時(shí)時(shí)間已到的，則自動(dòng)確認(rèn)。
�。�6）裁判裁定/考官宣布結(jié)果
根據(jù)黑板上選手最后的書寫結(jié)果，三位裁判分別給出裁定結(jié)果。主考官根據(jù)裁判裁定宣布結(jié)果。對(duì)字跡不清、細(xì)節(jié)含混的字形，或書寫異體字、繁體字的情況，裁判可以要求選手重寫這個(gè)字。選手重新書寫的，裁判依據(jù)重新書寫的結(jié)果裁定。
（7）回到座位書寫結(jié)果正確的選手立即返回自己的座位，等待下一次出場(chǎng)。
�。�8）失敗離場(chǎng)
書寫錯(cuò)誤或超時(shí)未提交書寫結(jié)果的選手在主考官宣布書寫錯(cuò)誤/失敗的同時(shí)離開主競(jìng)賽臺(tái)，并按照排練要求路線從舞臺(tái)左側(cè)上場(chǎng)口迅速離開舞臺(tái)。
�。�10）本場(chǎng)獲勝
直到其中三個(gè)隊(duì)的全部隊(duì)員均被淘汰，則有剩余隊(duì)員在場(chǎng)上并且在最后一輪書寫正確的隊(duì)獲勝。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每個(gè)年級(jí)組設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名，給班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給指導(dǎo)老師發(fā)獎(jiǎng)金120元及證書，對(duì)于學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)老師分別發(fā)獎(jiǎng)金100元、80元。對(duì)臺(tái)上后三名學(xué)生分別依次給予一、二、三等獎(jiǎng)，分別發(fā)放50元、30元、20元的獎(jiǎng)品。
十三、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。（二）精心組織，抓好落實(shí)。各班要認(rèn)真組織，落實(shí)到位。大水坑二
漢字聽寫比賽活動(dòng)方案3
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的.興趣，鞏固七年級(jí)所學(xué)習(xí)的生字新詞，進(jìn)一步提高學(xué)生語文素養(yǎng)和遣詞造句能力，結(jié)合《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生詞語積累方面的要求及《語文中考考試說明》，特舉行振興初級(jí)中學(xué)七年級(jí)漢字聽寫比賽活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
漢字聽寫活動(dòng)有利于學(xué)生鞏固所學(xué)詞語，提高詞語書寫的正確性和運(yùn)用能力，確保所學(xué)過的詞語會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用，進(jìn)一步提高寫作水平，提高語文素養(yǎng)。
二、比賽時(shí)間：
20xx年5月9日晚自習(xí)
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校會(huì)議室
四、參賽對(duì)象：
七年級(jí)各班初賽選拔的五位選手
五、比賽內(nèi)容：
人教版七年級(jí)上冊(cè)部分詞語和七年級(jí)下冊(cè)前三單元部分詞語。
六、要求：
1.比賽稿紙由老師統(tǒng)一提供。
2.使用0.5黑色簽字筆；
3.要求書寫規(guī)范、正確，并按老師朗讀的順序書寫。
4.每個(gè)詞語讀兩遍，并解釋其含義，學(xué)生在20分鐘以內(nèi)聽寫50個(gè)詞語。
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)詞語2分，共100分。要求詞語全對(duì)，錯(cuò)字該詞不給分。
七、材料準(zhǔn)備：
自備簽字筆，比賽用紙由老師統(tǒng)一提供。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
共設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
漢字聽寫比賽活動(dòng)方案4
為了傳承中華民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，豐富我校學(xué)生課余生活，提高我校學(xué)生漢字書寫能力，激發(fā)我校學(xué)生對(duì)中國漢字書寫的熱情，根據(jù)人文社科系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)決定，將第一屆漢字聽寫大賽的相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 活動(dòng)時(shí)間： 11月中旬
二、 參賽對(duì)象：全體在校大學(xué)生
三、 流程：以小組的形式進(jìn)行比賽，比賽分為預(yù)備賽、初賽、復(fù)賽、決賽四個(gè)階段（具體時(shí)間另行通知）。
四、 報(bào)名方式：按系報(bào)名，具體分組視報(bào)名情況而定。
五、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：獲獎(jiǎng)小組，按名次獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。
人文社科系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
10月20日
附件：第一屆漢字聽寫大賽活動(dòng)方案及具體賽制
一.活動(dòng)對(duì)象：
防災(zāi)科技學(xué)院各系有意向參與的同學(xué)
二.活動(dòng)時(shí)間：
1、報(bào)名截止時(shí)間： 10月31號(hào)
2、比賽時(shí)間安排:
賽程時(shí)間地點(diǎn)備注預(yù)備賽
（暫定）11月3號(hào)五號(hào)樓階梯教室以試卷形式初賽11月7號(hào)五號(hào)樓階梯教室星期四 14:00復(fù)賽11月9號(hào)人文社科系小劇場(chǎng)星期六 9:00附加賽11月9號(hào)人文社科系小劇場(chǎng)星期六 14:00決賽11月14號(hào)人文社科系小劇場(chǎng)星期四 14:00備注：頒獎(jiǎng)儀式安排在決賽后
三.活動(dòng)地點(diǎn)：
1、報(bào)名地點(diǎn)：各系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，后匯總到人文社科系學(xué)生會(huì)辦公室5N11
2、比賽地點(diǎn)：具體地點(diǎn)另行通知
四.活動(dòng)形式：
參賽隊(duì)伍形式：
初期按系部分組，后期按勝出人數(shù)重新匹配分組，最后評(píng)選出三個(gè)獲勝小組以及一名最受觀眾喜愛選手
五．賽制
首屆防災(zāi)漢字聽寫大賽參賽隊(duì)篩選范圍以各系部為主，進(jìn)行四輪比賽。
①預(yù)備賽：
預(yù)備賽將于同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，統(tǒng)一向個(gè)人發(fā)放筆試考題�？碱}為80個(gè)不同難度的詞匯，由人文社科系漢語言教研室統(tǒng)一審核，人文社科系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織考試選拔。
綜合成績(jī)靠前的小組，將作為正式代表隊(duì)成員參加人文社科系舉辦的初賽。
②初賽：
每一輪各參賽隊(duì)輪流選派一位選手上場(chǎng)，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋在黑板上正確書寫出相應(yīng)的漢字(不僅要書寫正確，規(guī)范，并且書寫的筆畫、順序都將作為評(píng)判的重要依據(jù))。
各參賽隊(duì)伍先自行確定本隊(duì)隊(duì)員的出場(chǎng)順序，按已確定的出場(chǎng)順序依次登臺(tái)答題，限時(shí)20秒，答題完成后舉手示意，由裁判判斷正誤，答對(duì)加一分，答錯(cuò)或超時(shí)不扣分。全部隊(duì)員答題完成后，計(jì)算總分，名次排在前50%的隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽，其余隊(duì)伍遺憾淘汰。工作人員在裁定時(shí)以PPT形式，公布正確答案。
③復(fù)賽：
初賽已勝出的隊(duì)伍通過重新抽簽決定出場(chǎng)順序，每輪要求各代表隊(duì)派隊(duì)員輪流上場(chǎng)，隊(duì)員在答題板上寫出主考官所讀詞匯，限時(shí)30秒，答題完成后舉手示意，
由裁判判斷正誤，答對(duì)的隊(duì)員歸隊(duì)，繼續(xù)比賽；答錯(cuò)的隊(duì)員走到待定區(qū)，準(zhǔn)備接下來的附加賽。附加賽將給予2名已淘汰隊(duì)員進(jìn)入決賽的資格，賽制與復(fù)賽相同，最終通過復(fù)賽和附加賽的隊(duì)員將晉級(jí)總決賽。
④決賽：
決賽采取車輪戰(zhàn)的形式，將晉級(jí)的選手分為兩組按先后次序比賽，每次由主考官給出一個(gè)偏旁部首，各隊(duì)員依次在答題板上寫出由該偏旁部首組成的漢字，每人限時(shí)10秒，寫完后亮題板，要求不能出現(xiàn)已寫過的'漢字。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，未能寫出題目要求漢字的隊(duì)員將直接被淘汰，剩下的隊(duì)員繼續(xù)比賽。每個(gè)偏旁部首以寫滿五十個(gè)字為止。
經(jīng)過層層篩選，最后角逐出前三名，即為冠亞季軍，以他們所代表的小組為單位，舉行頒獎(jiǎng)儀式，并發(fā)放獎(jiǎng)品。除此之外，以觀眾投票的方式，選出本次大賽最受觀眾喜愛的選手，給予證書獎(jiǎng)勵(lì)。
六、閉幕式：
獲得前三名的隊(duì)伍登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，隊(duì)長(zhǎng)致獲獎(jiǎng)感言，邀請(qǐng)郭子輝老師發(fā)言，總結(jié)本次大賽，主辦方致謝幕詞，大賽圓滿結(jié)束。
漢字聽寫比賽活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的感情。結(jié)合上級(jí)通知精神，特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
三、參加對(duì)象
一至六年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)主題及內(nèi)容
主題：書寫漢字 傳遞文明
內(nèi)容：各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
五、活動(dòng)安排
各年級(jí)語文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語文生字詞進(jìn)行總結(jié)，對(duì)易混易錯(cuò)的字、易出現(xiàn)倒筆的'字進(jìn)行歸納梳理。
活動(dòng)形式：活動(dòng)以年級(jí)為單位，本著人人參與的原則，將學(xué)生分成幾組，每組成員書寫同樣多的生字，然后評(píng)出對(duì)錯(cuò)，得出總分，獲勝小組給予得星獎(jiǎng)勵(lì)。
六、聽寫要求
1、在10秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報(bào)的詞語，并做到筆順正確。念完答題在20秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虛作假 。
漢字聽寫比賽活動(dòng)方案6
為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：
一、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
二、參加對(duì)象
六年級(jí)學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
四、活動(dòng)步驟
（一）班級(jí)級(jí)初賽階段（11月8日前）
1．各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2. 聽寫時(shí)間、范圍由備課組統(tǒng)一。
3．在班級(jí)活動(dòng)的`基礎(chǔ)上，每班評(píng)出3名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。
�。ǘ┬＜�(jí)比賽階段(11月15日 周五下午第三節(jié)課 四樓閱覽室)
1.六年級(jí)每班推選3名選手參加。
2.六年級(jí)備課組長(zhǎng)各準(zhǔn)備50個(gè)詞語，共100個(gè)詞語�？脊購闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。
五、活動(dòng)要求
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要將此項(xiàng)活動(dòng)與推普周、迎接國家三類城市語言文字工作評(píng)估有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真組織，落實(shí)到位。
3.廣泛宣傳，做好保障。各學(xué)校要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
漢字聽寫比賽活動(dòng)方案7
一、大賽主題：
暢想華夏之夢(mèng)·書寫漢字之美
二、參加對(duì)象：
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間安排：
準(zhǔn)備：11月15日至24日
班級(jí)選拔：11月25日至29日
年級(jí)預(yù)賽：12月2日至6日
全校決賽：20xx年12月10日
四、比賽過程：
1．準(zhǔn)備階段：
�、�11月15日至19日，語文組做好各個(gè)比賽階段各年級(jí)的聽寫題目匯編，19日把試題交于團(tuán)委匯總，范圍如下：
初一年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí)；（張洪娟老師負(fù)責(zé)）
初二年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí)；（羅輝老師負(fù)責(zé)）
初三年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)。（宋泓老師負(fù)責(zé)）
�、�11月20日至24日，各班語文老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)比賽范圍內(nèi)字詞。
2．班級(jí)選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語文老師組織下利用班會(huì)課或第九節(jié)課進(jìn)行聽寫選拔。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級(jí)選拔，每班選拔兩人組成代表隊(duì)代表班級(jí)參加年級(jí)預(yù)賽。（各班上交所有聽寫選拔的資料，以便收集資料備案）
3．年級(jí)預(yù)賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊(duì)參加各年級(jí)組織的預(yù)賽，兩人合作輪流聽寫，各年級(jí)預(yù)賽前兩支隊(duì)伍進(jìn)入最終決賽。
4．全校決賽階段：12月10日，進(jìn)入決賽的6支隊(duì)伍參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的聽寫比賽，兩人合作輪流聽寫，決出最終名次。
五、比賽地點(diǎn)：
1．選拔賽：各班級(jí)
2．預(yù)賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室
3．決賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室
六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
七、主持人（讀詞考官）安排：
1．選拔賽由各班語文老師擔(dān)任。
2．預(yù)賽階段由年級(jí)部指定本年級(jí)一名語文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語文老師擔(dān)任裁判。
3．決賽階段由語文組指派1名老師擔(dān)任讀詞考官，各年級(jí)選派一名語文老師擔(dān)任裁判。
八、比賽細(xì)則：
1．初賽：
�、僬Z文教研組根據(jù)不同年級(jí)，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個(gè)不同難度的詞匯，范圍：初一年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí)上冊(cè)；初二年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí)上冊(cè)；初三年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)上冊(cè)。
�、诿课煌瑢W(xué)以個(gè)體為單位參加選拔，最終各班語文老師根據(jù)初賽成績(jī)選拔2名學(xué)生組成參加年級(jí)預(yù)賽的兩人代表隊(duì)。
2．預(yù)賽：
�、倜恳惠喐鲄①愱�(duì)輪流派一位選手上場(chǎng)聽寫一個(gè)詞匯，考題為6套50個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)題目抽簽決定，根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽寫。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊(duì)的'2名隊(duì)員都不能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，則該隊(duì)淘汰。
�、诒荣愔幸獣鴮懻_，規(guī)范的程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)。例如，書寫“日冕”，“冕”字上面是“冃”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”（注意三者區(qū)別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“冃”則兩橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。
3．決賽：
①賽制與預(yù)賽相同，考題為每個(gè)年級(jí)2套100個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續(xù)比賽。若一隊(duì)兩名隊(duì)員都不能繼續(xù)比賽，該隊(duì)淘汰。
②根據(jù)淘汰順序，最先淘汰的3個(gè)隊(duì)伍為三等獎(jiǎng)，比賽到最后勝出的隊(duì)伍為一等獎(jiǎng)，其余兩隊(duì)為二等獎(jiǎng)。
漢字聽寫比賽活動(dòng)方案8
為正確引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美， 從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)小學(xué)生熱愛漢字，二年級(jí)語文組特舉辦本次漢字聽寫大賽。
一、活動(dòng)主題：“規(guī)范書寫漢字，弘揚(yáng)母語文化”
二、參加對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生
三、比賽時(shí)間：
1、 班級(jí)選拔賽（集體聽寫）：11月24日———11月28日
2、年級(jí)比賽：12月2日午讀時(shí)間
四、主持：閆志芳
五、漢字聽寫范圍：
小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)1————5單元學(xué)過的生字。
六、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)初賽階段
1、各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2、聽寫時(shí)間內(nèi)容由本班語文教師統(tǒng)一。
3、在班級(jí)活動(dòng)的`基礎(chǔ)上，每班評(píng)出15 名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組的比賽。
�。ǘ┠昙�(jí)組比賽階段
1、由每班評(píng)出的15名優(yōu)秀選手參加。
2、由全體語文老師共同商議準(zhǔn)備年級(jí)聽寫的40個(gè)詞語。
3、統(tǒng)一發(fā)聽寫紙，主持人每個(gè)詞語念兩遍，選手每寫完一個(gè)詞語舉手示意。然后再繼續(xù)聽寫。
4、聽寫完畢把聽寫紙征訂，由語文老師評(píng)分。根據(jù)成績(jī)分為一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、比賽地點(diǎn)：
選拔賽：各班教室 比賽：小學(xué)四樓會(huì)議室
漢字聽寫比賽活動(dòng)方案9
為正確引導(dǎo)全校學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校決定組織開展樂安寺鄉(xiāng)中心小學(xué)“中國漢字聽寫大賽”的活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：
感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
二、參加對(duì)象：
選手：一至六年級(jí)，每班在初選中選出的8名優(yōu)秀學(xué)生參加
校級(jí)漢字聽寫比賽；
觀眾：除參加比賽外的學(xué)生及全校教職工；考官：高潔；宣讀比賽詞語及詞義主持人：徐剛；主持整個(gè)比賽流程
裁判：黎安國、柳淬連、劉培先；判定詞語的正誤計(jì)分員：曹小鳳、李敏；統(tǒng)計(jì)班級(jí)及個(gè)人的得分情況計(jì)時(shí)員：趙燦、楊蓉、徐清香；統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽寫所用時(shí)間攝像：馮先勇
后勤人員：彭洪彬、李友東；音響的安裝、調(diào)控及帶領(lǐng)
五六年級(jí)學(xué)生提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地
三、活動(dòng)器材及比賽用品：
音響、黑板、粉筆、記分牌、比賽所用詞語等
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)初賽時(shí)間：xx年11月12日前地點(diǎn)：各班教室
（二）校級(jí)比賽
時(shí)間：xx年11月19日下午14:00開始（如遇下雨天可推遲舉行）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)初賽階段
1.各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。2.聽寫時(shí)間、范圍由各班班主任及本班語文教師統(tǒng)一。3.在班級(jí)活動(dòng)的`基礎(chǔ)上，每班評(píng)出8名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。
�。ǘ┬＜�(jí)比賽階段
1.一至六年級(jí)每班評(píng)出的8名優(yōu)秀選手參加。
2.由文科教研組組織準(zhǔn)備各年級(jí)各40個(gè)詞語，共240個(gè)詞語。
3.聽寫大賽采用積分制：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，每班8位選手按照主持人念取姓名依次上臺(tái)聽取考官所念詞語。在考官念完后的40秒內(nèi)書寫在黑板上（字盡量寫大點(diǎn)）。每聽寫完一詞，裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手得分。每寫對(duì)一詞得5分，班級(jí)總分為200分，個(gè)人總分為分25分，按照得分的多少來判定獲勝的班級(jí)和個(gè)人。如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的班級(jí)和個(gè)人，將采取由教導(dǎo)處單獨(dú)準(zhǔn)備的詞語進(jìn)行復(fù)賽，直至分出勝負(fù)。
4.比賽將采取三組選手同時(shí)聽寫的方式進(jìn)行比賽。5.聽寫范圍為：小學(xué)階段語文課本中本學(xué)期已學(xué)過的字詞。（校級(jí)比賽的具體流程見附表1）
六、活動(dòng)要求：
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
七、校級(jí)比賽安全：
由值周歐子瓊統(tǒng)籌管理全校學(xué)生的秩序及安全工作。趙勇、龔述成、袁文德、蔣小蘭、王強(qiáng)、羅成貴配合歐子瓊的工作。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。（具體獎(jiǎng)項(xiàng)見附表2）
樂安寺鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處
xx年10月29日
漢字聽寫比賽活動(dòng)方案10
為了正確引導(dǎo)中小學(xué)生感受中國漢字之美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的'興趣，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，我校決定開展中國漢字聽寫大賽，方案如下：
一、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化
二、參加對(duì)象
1—8年級(jí)全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年秋季學(xué)期
四、活動(dòng)步驟
（一）班級(jí)初賽階段（11月10日前）
1、各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2、聽寫時(shí)間、范圍由備課組統(tǒng)一。
3、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出5—8名優(yōu)秀選手，上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)。
�。ǘ┠昙�(jí)比賽階段（11月20——30日）
1、各年級(jí)備課組長(zhǎng)分別準(zhǔn)備100個(gè)詞語（相鄰年級(jí)交叉準(zhǔn)備，一與二、三與四、五與六、七與八年級(jí)備課組長(zhǎng)或語文老師交叉），考官從中隨機(jī)抽取50個(gè)詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。
2、得分最高的5名選手組隊(duì)，代表年級(jí)組參加校級(jí)比賽。
3、聽寫范圍：所在年級(jí)階段及以前學(xué)段語文課本中出現(xiàn)過的字詞。
�。ㄈ┬＜�(jí)決賽階段（12月中旬）
1、考官從各年級(jí)預(yù)備題庫中隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，選手書寫在黑板上，由三位裁判確定是否正確。實(shí)行輪賽淘汰制，最后三位為年級(jí)前三甲。
2、聽寫范圍：所在年級(jí)階段及以前學(xué)段語文課本中出現(xiàn)過的字詞占50%，課外自學(xué)生字詞占50%。
五、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。
2、精心組織，抓好落實(shí)。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織，落實(shí)到位。
3、廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
麻城市新林學(xué)校
20xx年10月
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