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小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案（精選11篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案 1
轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期就要開(kāi)始了。孩子們即將回到學(xué)校，接受新學(xué)期的知識(shí)。我校自開(kāi)展課外美術(shù)興趣小組以來(lái)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，同時(shí)孩子們也在快樂(lè)中學(xué)有所長(zhǎng)。繪畫(huà)主要在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，并且也豐富了學(xué)生的課余文化生活，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)也起著重要的作用。為了美術(shù)興趣小組的同學(xué)能夠循序漸進(jìn)的學(xué)好美術(shù)，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
上學(xué)期學(xué)的是水粉初級(jí)課，孩子們已經(jīng)掌握了用筆的方法，所以本學(xué)期開(kāi)展的依然是水粉課，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)水粉畫(huà)的了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生的審美和繪畫(huà)水平得到進(jìn)一步的提高。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周三下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生明白臨摹作品的重要性。
2、以水粉畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
6、讓學(xué)生分組分塊完成畫(huà)室的'布置工作
四、活動(dòng)措施：
�。�1）做好組織工作
堅(jiān)持學(xué)生自愿報(bào)名參加，免費(fèi)學(xué)習(xí)，但要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生參加。
�。�2）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周三下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
（3）制訂畫(huà)室制度，積極參加活動(dòng)
學(xué)生要自覺(jué)遵守畫(huà)室規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)參加興趣小組的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。興趣小組每個(gè)學(xué)生都應(yīng)積極參加。
五、課時(shí)安排：
略
小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案 2
校級(jí)興趣小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為部分學(xué)生提供一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展和展示個(gè)人才華的舞臺(tái)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。
一、組織方式
1、對(duì)全校教師愛(ài)好特長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查了解，立足解決師資問(wèn)題。
2、對(duì)全校學(xué)生興趣、愛(ài)好進(jìn)行調(diào)查了解，每一位學(xué)生至少報(bào)一項(xiàng)，提倡有多種愛(ài)好。
3、根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的項(xiàng)目和人數(shù)安排相應(yīng)的輔導(dǎo)教師。
4、每期活動(dòng)總結(jié)并存檔。
5、學(xué)期末活動(dòng)總結(jié)與表彰，評(píng)選出優(yōu)秀的活動(dòng)小組。
二、活動(dòng)要求
1、各個(gè)組要在全校范圍內(nèi)組織好隊(duì)員。
2、根據(jù)各組實(shí)際情況，各輔導(dǎo)教師要定好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容，做好活動(dòng)記錄。
3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：組織落實(shí)、人員落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí)。
4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，輔導(dǎo)教師必須臨場(chǎng)指導(dǎo)。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)檢查各組活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確�；顒�(dòng)正常進(jìn)行。
6、克服活動(dòng)場(chǎng)地不夠和活動(dòng)時(shí)間受限制的困難，盡量合理的利用我校有效的活動(dòng)條件，創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)。
7、各小組必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。
三、加強(qiáng)管理
1、輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)。
2、全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，輔導(dǎo)老師必須管理組織教育好學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生。
3、輔導(dǎo)老師必須加強(qiáng)學(xué)生安全教育與安全管理。
4、嚴(yán)格教師請(qǐng)假制度，輔導(dǎo)老師不能隨意請(qǐng)假，因公不能上課，須報(bào)教導(dǎo)處。
5、輔導(dǎo)老師對(duì)本組的工作負(fù)總責(zé)。
四、提高質(zhì)量
1、各組期初要制定輔導(dǎo)計(jì)劃，期末要有總結(jié)匯報(bào)。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
3、要對(duì)學(xué)生作品作好輔導(dǎo)與收集。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)興趣組的指導(dǎo)，深入課堂聽(tīng)課。
5、召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，接受他們的'評(píng)價(jià)。
6、期末結(jié)束加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)老師的考核
五、評(píng)價(jià)辦法
1、活動(dòng)由各教研組牽頭，負(fù)責(zé)動(dòng)員、報(bào)名、管理、監(jiān)督；
2、相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)活動(dòng)全過(guò)程的實(shí)施；
3、學(xué)校對(duì)每次活動(dòng)有專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時(shí)了解學(xué)生的感受，對(duì)活動(dòng)的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況。
4、上交階段活動(dòng)成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：相關(guān)資料（如調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)照片、課件、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5、每學(xué)期向全體教師匯報(bào)一次。
小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案 3
小學(xué)美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，他對(duì)于陶冶情操、啟迪智慧、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。
以活動(dòng)目的：通過(guò)美術(shù)新區(qū)小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一定的技能、技法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀，培養(yǎng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生。
活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)以及美術(shù)的種類，常用工具，基本的使用方法。
（二）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)兒童畫(huà)、剪紙進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。
�。ㄈ┙o學(xué)生自己創(chuàng)作設(shè)計(jì)的時(shí)間和空間。指導(dǎo)學(xué)生參加校園環(huán)境布置。如設(shè)計(jì)黑板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上、催人奮進(jìn)的作品。
活動(dòng)方式
開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
（一）名作欣賞
指導(dǎo)學(xué)生從各種報(bào)刊、畫(huà)刊中搜集有關(guān)少兒優(yōu)秀美術(shù)作品，剪紙作品。欣賞、討論學(xué)習(xí)作者如何觀察生活、察生活、構(gòu)思、取材，怎樣著筆、作畫(huà)、表現(xiàn)生活。
�。ǘ┲v授美術(shù)知識(shí)
擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解，激發(fā)其創(chuàng)作熱情。
�。ㄈ┳赞k畫(huà)刊
組織興趣小組學(xué)生出好學(xué)校、班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)。布置班級(jí)墻報(bào)，給學(xué)生鍛煉自己，施展才能的舞臺(tái)。
�。ㄋ模┳髌氛褂[
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生能夠充分表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。
�。ㄎ澹⑴e行美術(shù)繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國(guó)線描畫(huà)，蠟筆畫(huà)，水彩畫(huà)等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過(guò)訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的'技能。
開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
活動(dòng)實(shí)施建議
遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容的選擇貼近學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)，加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫(huà)室為主，結(jié)合多媒體室，實(shí)驗(yàn)室和室外活動(dòng)。
活動(dòng)資源
1、配置活動(dòng)使用相關(guān)教具、工具、材料；
2、加強(qiáng)利用多媒體教學(xué)設(shè)置輔助課程；
3、充分利用校內(nèi)圖書(shū)館、書(shū)店等課程資源；
4、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源進(jìn)行繪制。
活動(dòng)評(píng)價(jià)建議
1、隨時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)積極參加和投入活動(dòng)，表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)活動(dòng)中學(xué)生想象力豐富、設(shè)計(jì)獨(dú)特、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品，教師及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
3、學(xué)生互評(píng)或自評(píng)作品，學(xué)會(huì)欣賞別人。評(píng)價(jià)也是觀察、反思、提高的重要環(huán)節(jié)。
4、鼓勵(lì)有合作、探索精神的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、展示學(xué)生作品，肯定成績(jī)，指出不足。
小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案 4
新學(xué)期伊始，教學(xué)工作也將全面展開(kāi)，為進(jìn)一步推進(jìn)全校的美術(shù)教學(xué)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才，特制定美術(shù)活動(dòng)小組計(jì)劃如下：
一、學(xué)生分析：
凡在美術(shù)興趣小組的學(xué)生都是繪畫(huà)的愛(ài)好者，而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現(xiàn)力，對(duì)外界事物都有一定的感知。在這部分學(xué)生中，潘雨柔、耿詩(shī)琪等學(xué)生是比較有代表的學(xué)生，他們的作品用筆大膽，想法創(chuàng)新，可以帶動(dòng)其他的美術(shù)愛(ài)好者，也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)美術(shù)知識(shí)掌握極為缺乏，需要教師對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)�？傊�，這些學(xué)生都是各班美術(shù)方面較好的'，能促進(jìn)各班的美術(shù)工作的順利開(kāi)展。
二、活動(dòng)奮斗目標(biāo)：
在本學(xué)期，通過(guò)對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，使學(xué)生能掌握一定的技能、技法，力爭(zhēng)在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生20-28名。
三、措施要求：
�。�1）做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（2）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。在活動(dòng)中有組織、有計(jì)劃、有紀(jì)律，不同年級(jí)的學(xué)生有不同的活動(dòng)內(nèi)容，各年級(jí)分出小組，統(tǒng)一組織活動(dòng)。
（3）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每次活動(dòng)做到有目的、有任務(wù)、有展評(píng)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、活動(dòng)安排
�。裕�
小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案 5
一、指導(dǎo)思想：
把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課程研究，規(guī)范學(xué)科管理，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研方式，增強(qiáng)品牌意識(shí)，提高教研質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)環(huán)境，提升文化品位，打造版畫(huà)教育亮點(diǎn)，促進(jìn)藝術(shù)教育和諧發(fā)展。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
�、� 認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新《義務(wù)教育法》，更新教育教學(xué)理念，明確課改方向，創(chuàng)新教育觀念和教學(xué)方法，在美術(shù)教育教學(xué)改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。
② 組織學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻體驗(yàn)新課程的民主性、開(kāi)放性和科學(xué)性。學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)、確立新觀念、掌握新理念、運(yùn)用新方法實(shí)施新課程。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷轉(zhuǎn)變教師的角色觀、學(xué)生觀、課程觀和教學(xué)觀。正確認(rèn)識(shí)新課程蘊(yùn)涵的新理念、新方法和新問(wèn)題，用研究者的眼光審視美術(shù)新課程實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變我校美術(shù)教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)水平。開(kāi)放教育觀念、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程、開(kāi)放教學(xué)空間，真正使教師成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設(shè)者。
�、� 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論刊物，提高教師搜集審美信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高教師理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。
三、深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量
�、� 以課程教材改革為先導(dǎo)，拓展對(duì)美術(shù)課程與新教材的認(rèn)識(shí)，將教材視為師生間開(kāi)放、對(duì)話的平臺(tái)。正確引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)探索新的知識(shí)與技能，在實(shí)踐中創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，充分開(kāi)放課程資源，結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)造性地使用美術(shù)教材。
�、� 以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念為前提、樹(shù)立正確的審美教育觀和藝術(shù)教學(xué)觀，既要重視知識(shí)技能的傳授和訓(xùn)練，更要重視學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的體驗(yàn)和情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
�、� 以變革學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，進(jìn)一步改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，正確處理好自主探索、合作交流、操作實(shí)踐等多樣化的學(xué)習(xí)方式中出現(xiàn)的新問(wèn)題。處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。讓學(xué)生在實(shí)踐、思考、游戲、合作中學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
④ 以美術(shù)課堂教學(xué)改革為核心，把美術(shù)課程與審美方法視為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，讓學(xué)生在自主、探索、觀察、操作、想象、質(zhì)疑、創(chuàng)造、表現(xiàn)等多元認(rèn)識(shí)過(guò)程中獲取知識(shí)和促進(jìn)能力發(fā)展。使課堂教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，道德生活和豐富的人生體驗(yàn)。充分利用課堂教學(xué)、挖掘?qū)W科美育因素，不斷豐富美育手段，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。為學(xué)生創(chuàng)造富有個(gè)性化、人性化的學(xué)習(xí)氛圍和空間。
�、� 以審美化的教學(xué)評(píng)價(jià)策略，在實(shí)施審美化教學(xué)中激勵(lì)互動(dòng)，促進(jìn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，共同發(fā)展。讓學(xué)生感受自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)評(píng)價(jià)、激發(fā)情感、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生體驗(yàn)愉悅的學(xué)習(xí)情感，使學(xué)生積極的投入新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；激活創(chuàng)造，挖掘?qū)W生的`創(chuàng)造潛能，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的再創(chuàng)造，體會(huì)創(chuàng)造的喜悅評(píng)價(jià)；激賞個(gè)性，大力贊賞學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性，贊美與眾不同，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性和自信心的評(píng)價(jià)。
四、加強(qiáng)學(xué)科管理，大力實(shí)施立美教育
�、� 確立美育大教育觀，將美育滲透到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中和學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵美。
�、� 在版畫(huà)教育中以培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，感受藝術(shù)創(chuàng)作的形象美，情感美，蘊(yùn)涵美和技巧美。提倡在教學(xué)中將本體的內(nèi)容與生活、人文和經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)美術(shù)課程的教育功能。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找嘗試不同的材料探索各種造型方法；遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系社會(huì)，增強(qiáng)趣味性，應(yīng)用性，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造欲望。通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在情感態(tài)度、觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)方法在情感態(tài)度、觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)方法等方面得到提高，促進(jìn)學(xué)生心理和行為的良性發(fā)展。
五、加強(qiáng)教科研管理，豐富教研內(nèi)容
�、� 加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科的教研組建設(shè)，結(jié)合實(shí)際定期開(kāi)展有效的教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師積極參與市、區(qū)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，做好相關(guān)的組織工作。
② 積極參加市、區(qū)有關(guān)特級(jí)教師工作室美術(shù)學(xué)科綜合展示活動(dòng)。
�、� 積極組織美術(shù)學(xué)科教師參與市教研室課題研究工作。
a、參與省級(jí)規(guī)劃課題的研究工作。
b、參與省電教館立項(xiàng)課題《關(guān)于美術(shù)課程資源（課件）整合的實(shí)施方案》及有關(guān)子課題的研究工作。
�、� 加強(qiáng)橫向聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)相互交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)有效合作，激勵(lì)共同探索，促進(jìn)共同提高和共同發(fā)展。
�、� 定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)講座，教材分析，集體備課，課堂教學(xué)研討，公開(kāi)評(píng)優(yōu)課等豐富教研活動(dòng)的形式和內(nèi)容，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)整體發(fā)展
�、� 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，提高教師的職業(yè)道德和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)美術(shù)教師的綜合能力全面提高和全面發(fā)展。加強(qiáng)提高教師的教科研能力，重視課題研究，利用校本培訓(xùn)，定期組織開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流和總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。
�、� 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，對(duì)新上崗的青年教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，做好扶、幫、帶的工作。為青年骨干教師的成長(zhǎng)排憂解難。
�、� 進(jìn)一步提高教師理論水平，配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)論文評(píng)選和案例征集活動(dòng)。
小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 激發(fā)創(chuàng)造力：通過(guò)多樣化的繪畫(huà)材料和技法，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2. 提升審美：引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的`美術(shù)作品，培養(yǎng)良好的審美觀念和藝術(shù)鑒賞能力。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組合作中，學(xué)會(huì)溝通、分享與協(xié)作，共同完成創(chuàng)作任務(wù)。
4. 技能培養(yǎng)：掌握基本的繪畫(huà)技巧和色彩搭配原則，提高繪畫(huà)水平。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 主題繪畫(huà)周：每月設(shè)定一個(gè)主題（如“四季之美”、“動(dòng)物王國(guó)”等），鼓勵(lì)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行自由創(chuàng)作。
2. 技法學(xué)習(xí)日：每周安排一次技法學(xué)習(xí)，如水彩、素描、版畫(huà)等，由專業(yè)老師指導(dǎo)基礎(chǔ)技巧。
3. 名畫(huà)欣賞與討論：定期組織名畫(huà)欣賞會(huì)，通過(guò)PPT、視頻等形式介紹中外著名畫(huà)家及作品，引導(dǎo)學(xué)生討論作品背后的故事和情感。
4. 創(chuàng)意工作坊：舉辦創(chuàng)意材料探索工作坊，如使用自然材料（樹(shù)葉、石頭）作畫(huà)，或利用廢舊物品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
5. 小組合作項(xiàng)目：每學(xué)期至少完成一次小組合作繪畫(huà)或裝置藝術(shù)項(xiàng)目，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、活動(dòng)流程
1. 啟動(dòng)會(huì)議：介紹活動(dòng)目的、規(guī)則及日程安排，激發(fā)學(xué)生興趣。
2. 技法教學(xué)與實(shí)踐：按計(jì)劃進(jìn)行技法學(xué)習(xí)與實(shí)踐，確保每位學(xué)生都能參與并有所收獲。
3. 作品展示與評(píng)價(jià)：每月末舉行一次作品展示會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師給予專業(yè)點(diǎn)評(píng)。
4. 總結(jié)反饋：學(xué)期末組織總結(jié)會(huì)議，收集學(xué)生反饋，評(píng)估活動(dòng)效果，為下學(xué)期活動(dòng)做準(zhǔn)備。
四、資源需求
繪畫(huà)材料（顏料、畫(huà)筆、紙張等）
多媒體教學(xué)設(shè)備
名畫(huà)資料庫(kù)
專業(yè)美術(shù)教師或志愿者指導(dǎo)
小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)宗旨
旨在通過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高他們的.藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，同時(shí)促進(jìn)身心健康，增強(qiáng)自信心。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1. 基礎(chǔ)技能訓(xùn)練：
線條與形狀的認(rèn)知與繪制
色彩理論與搭配實(shí)踐
空間透視與構(gòu)圖技巧
2. 創(chuàng)意激發(fā)：
故事講述與畫(huà)面構(gòu)思
抽象思維與意象表達(dá)
跨界藝術(shù)體驗(yàn)（如音樂(lè)與繪畫(huà)的結(jié)合）
3. 藝術(shù)欣賞與評(píng)論：
經(jīng)典藝術(shù)作品賞析
現(xiàn)代藝術(shù)流派探索
創(chuàng)作理念與技法討論
4. 社會(huì)實(shí)踐與展示：
社區(qū)美化項(xiàng)目（壁畫(huà)、公共藝術(shù)裝置）
校園藝術(shù)節(jié)參展
線上藝術(shù)作品展示平臺(tái)
三、實(shí)施步驟
1. 招募與分組：面向全校招募成員，根據(jù)興趣和基礎(chǔ)分組，確保每組都有相應(yīng)的指導(dǎo)老師。
2. 課程安排：制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括每周課程主題、材料準(zhǔn)備、教學(xué)目標(biāo)等。
3. 實(shí)踐與創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)完成個(gè)人或小組作品。
4. 評(píng)估與反饋：建立多元化評(píng)價(jià)體系，包括過(guò)程性評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。
5. 成果展示：組織成果展示會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、師生參觀，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和社會(huì)實(shí)踐能力。
四、保障措施
確保充足的美術(shù)教學(xué)資源，包括材料、工具和專業(yè)指導(dǎo)。
加強(qiáng)家校合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程。
定期邀請(qǐng)藝術(shù)家或美術(shù)教育工作者進(jìn)行講座或工作坊，拓寬學(xué)生視野。
建立安全管理制度，確保所有活動(dòng)在安全的環(huán)境下進(jìn)行。
小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與創(chuàng)造力。
2. 提升學(xué)生的色彩感知、形狀組合及空間想象能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神與自我表達(dá)能力。
活動(dòng)對(duì)象： 小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間： 每周五下午14:00-16:00，持續(xù)8周
活動(dòng)內(nèi)容安排：
第1周：歡迎與破冰
活動(dòng)介紹：簡(jiǎn)述活動(dòng)目的、規(guī)則及每周主題。
破冰游戲：“名字接龍畫(huà)”——每位學(xué)生說(shuō)出自己的名字并選擇一個(gè)代表自己的顏色或圖案，隨后在畫(huà)紙上快速畫(huà)出，增進(jìn)相互了解。
第2周：色彩魔法
理論學(xué)習(xí)：講解色彩基礎(chǔ)知識(shí)，如三原色、色彩搭配原則。
實(shí)踐活動(dòng)：“色彩心情畫(huà)”——引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)當(dāng)天的.心情選擇色彩，創(chuàng)作一幅表達(dá)情感的畫(huà)作。
第3周：形狀的秘密
理論學(xué)習(xí)：介紹基本幾何形狀及其在藝術(shù)中的應(yīng)用。
創(chuàng)意挑戰(zhàn)：“形狀變形記”——使用不同形狀組合成新形象，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象。
第4周：自然寫(xiě)生
戶外寫(xiě)生：在校園或附近公園進(jìn)行自然景物寫(xiě)生，學(xué)習(xí)觀察與捕捉細(xì)節(jié)。
分享交流：回到教室后，分享各自的作品及寫(xiě)生過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。
第5周：立體藝術(shù)
手工制作：教授簡(jiǎn)單的紙藝或泥塑技巧，制作立體作品。
團(tuán)隊(duì)合作：分組完成一個(gè)大型立體裝置藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
第6周：名畫(huà)欣賞與模仿
藝術(shù)鑒賞：介紹幾位著名畫(huà)家及其代表作品，討論其風(fēng)格特點(diǎn)。
模仿創(chuàng)作：選擇一幅名畫(huà)進(jìn)行模仿，鼓勵(lì)學(xué)生加入個(gè)人元素。
第7周：環(huán)保美術(shù)
環(huán)保理念：講解環(huán)保知識(shí)，強(qiáng)調(diào)廢物利用的重要性。
創(chuàng)意實(shí)踐：利用廢舊物品（如塑料瓶、紙板等）創(chuàng)作藝術(shù)品。
第8周：成果展示與總結(jié)
作品展覽：在校園內(nèi)舉辦小型畫(huà)展，邀請(qǐng)全校師生參觀。
心得分享：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)短的心得體會(huì)，分享參與活動(dòng)的收獲。
表彰鼓勵(lì)：評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)等，頒發(fā)證書(shū)或小禮品。
物資準(zhǔn)備： 顏料、畫(huà)筆、紙張、剪刀、膠水、廢舊物品收集等。
小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美與創(chuàng)新能力。
2. 增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和耐心。
3. 通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作，促進(jìn)學(xué)生情感表達(dá)與自我認(rèn)知。
活動(dòng)對(duì)象： 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間： 每周三下午15:00-16:30，持續(xù)6周
活動(dòng)內(nèi)容安排：
第1周：藝術(shù)啟蒙
歡迎儀式：介紹小組成員，建立小組規(guī)則。
藝術(shù)初探：通過(guò)視頻或圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同藝術(shù)形式（繪畫(huà)、雕塑、剪紙等）。
第2周：手印畫(huà)世界
技巧學(xué)習(xí)：教授手印畫(huà)的基本方法，包括手印的采集、顏色的選擇等。
創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生用手指或手掌蘸取顏料，創(chuàng)作屬于自己的手印畫(huà)故事。
第3周：剪紙藝術(shù)
基礎(chǔ)教學(xué)：介紹剪紙的基本技巧，如對(duì)折、剪刻等。
主題創(chuàng)作：圍繞“動(dòng)物王國(guó)”或“四季變換”等主題，進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。
第4周：色彩拼貼
材料收集：提前通知學(xué)生收集各種顏色的紙片、布料碎片等。
創(chuàng)意拼貼：指導(dǎo)學(xué)生利用收集的材料，創(chuàng)作一幅色彩豐富的拼貼畫(huà)。
第5周：我的.家庭樹(shù)
情感引導(dǎo)：討論家庭成員之間的關(guān)系，理解家庭的重要性。
繪畫(huà)實(shí)踐：用畫(huà)筆或彩色鉛筆繪制家庭樹(shù)，可以加入家庭成員的照片或畫(huà)像。
第6周：成果展示與反饋
作品展覽：在班級(jí)或?qū)W校公共區(qū)域展示所有學(xué)生的作品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀。
反饋交流：每位學(xué)生介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的想法和感受。
成長(zhǎng)記錄：為每位學(xué)生制作一份成長(zhǎng)手冊(cè)，收集活動(dòng)照片、作品及心得體會(huì)。
物資準(zhǔn)備： 顏料、畫(huà)筆、紙張、剪刀、膠水、彩色紙片、布料碎片等。
小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與創(chuàng)造力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知、形狀認(rèn)知及空間想象能力。
3. 通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力。
活動(dòng)對(duì)象： 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生（三年級(jí)至四年級(jí)）
活動(dòng)時(shí)間： 每周五下午15:00-16:30，持續(xù)8周
活動(dòng)內(nèi)容安排：
第1周：歡迎與基礎(chǔ)色彩探索
活動(dòng)目的`：介紹小組成員，建立團(tuán)隊(duì)氛圍；通過(guò)色彩游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本顏色及色彩混合原理。
活動(dòng)內(nèi)容：色彩轉(zhuǎn)盤(pán)游戲、色彩混合小實(shí)驗(yàn)。
第2-3周：形狀與線條的奇妙世界
活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)基本幾何形狀與線條的運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)作。
活動(dòng)內(nèi)容：形狀拼圖創(chuàng)作、線條漫步畫(huà)（用不同線條表達(dá)情緒）。
第4周：自然觀察與寫(xiě)生
活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力，通過(guò)寫(xiě)生體驗(yàn)自然之美。
活動(dòng)內(nèi)容：校園植物寫(xiě)生、戶外自然風(fēng)景速寫(xiě)。
第5周：創(chuàng)意立體手工
活動(dòng)目的：鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，通過(guò)三維創(chuàng)作激發(fā)空間想象力。
活動(dòng)內(nèi)容：紙藝動(dòng)物制作、環(huán)保材料創(chuàng)意雕塑。
第6周：故事繪本創(chuàng)作
活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的想象力，學(xué)習(xí)如何將故事轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。
活動(dòng)內(nèi)容：小組討論編寫(xiě)簡(jiǎn)短故事，隨后進(jìn)行繪本繪制。
第7周：藝術(shù)與科技結(jié)合——數(shù)字繪畫(huà)
活動(dòng)目的：引入現(xiàn)代科技元素，體驗(yàn)數(shù)字繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)內(nèi)容：使用繪圖軟件或平板進(jìn)行數(shù)字繪畫(huà)，探索不同畫(huà)筆與濾鏡效果。
第8周：成果展示與分享
活動(dòng)目的：展示小組成員的作品，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
活動(dòng)內(nèi)容：舉辦小型畫(huà)展，每位成員介紹自己的作品及創(chuàng)作靈感。
物資準(zhǔn)備：
彩色鉛筆、水彩顏料、畫(huà)紙、剪刀、膠水、環(huán)保材料、繪圖軟件或平板設(shè)備等。
注意事項(xiàng)：
確�；顒�(dòng)過(guò)程中的安全，特別是使用剪刀和顏料時(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，注重過(guò)程而非結(jié)果，培養(yǎng)積極的創(chuàng)作心態(tài)。
小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 提升學(xué)生的藝術(shù)審美與創(chuàng)新能力。
2. 通過(guò)多樣化的美術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力與想象力。
3. 增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解與熱愛(ài)。
活動(dòng)對(duì)象： 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生（五年級(jí)至六年級(jí)）
活動(dòng)時(shí)間： 每月兩次，每次活動(dòng)2小時(shí)，共6次
活動(dòng)內(nèi)容安排：
第一次：藝術(shù)入門(mén)與自我介紹
活動(dòng)目的：成員間相互了解，初步了解美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：自我介紹環(huán)節(jié)、美術(shù)簡(jiǎn)史概覽、基礎(chǔ)繪畫(huà)技巧講解。
第二次：中國(guó)水墨畫(huà)體驗(yàn)
活動(dòng)目的：感受中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)水墨畫(huà)基本技法。
活動(dòng)內(nèi)容：水墨山水小品創(chuàng)作、書(shū)法基礎(chǔ)練習(xí)。
第三次：民間藝術(shù)探索——剪紙與泥塑
活動(dòng)目的：了解并實(shí)踐中國(guó)民間藝術(shù)，培養(yǎng)耐心與細(xì)致。
活動(dòng)內(nèi)容：剪紙圖案設(shè)計(jì)與制作、泥塑動(dòng)物或人物創(chuàng)作。
第四次：現(xiàn)代藝術(shù)嘗試——抽象畫(huà)與裝置藝術(shù)
活動(dòng)目的：拓寬藝術(shù)視野，鼓勵(lì)自由表達(dá)與創(chuàng)新。
活動(dòng)內(nèi)容：抽象畫(huà)創(chuàng)作（色彩與形狀的自由組合）、簡(jiǎn)易裝置藝術(shù)制作。
第五次：環(huán)保藝術(shù)——廢物利用創(chuàng)作
活動(dòng)目的`：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)廢物再利用。
活動(dòng)內(nèi)容：收集家中廢舊物品，進(jìn)行創(chuàng)意改造，如廢舊衣物變藝術(shù)品、塑料瓶花盆等。
第六次：總結(jié)分享與展覽
活動(dòng)目的：展示學(xué)習(xí)成果，分享創(chuàng)作心得，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
活動(dòng)內(nèi)容：舉辦小組作品展覽，每位成員進(jìn)行作品講解與心得分享。
物資準(zhǔn)備：
水墨畫(huà)工具、剪紙材料、陶土或塑料泥、廢舊物品、展示板等。
注意事項(xiàng)：
強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的衛(wèi)生與安全，特別是使用剪刀和顏料時(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生尊重他人作品，培養(yǎng)良好的藝術(shù)鑒賞與批評(píng)能力。
適時(shí)引入專業(yè)藝術(shù)家或老師進(jìn)行指導(dǎo)，提升活動(dòng)質(zhì)量。
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