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幼兒園三月活動(dòng)方案（精選15篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園三月活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園三月活動(dòng)方案 1
設(shè)計(jì)意圖：
大班上學(xué)期，我們組織幼兒開(kāi)展了“有趣的編織”“芒果美食街”等主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們喜歡參與各類(lèi)民俗活動(dòng)，學(xué)習(xí)民族特色手工藝品的制作，欣賞民族歌舞等，這大大激發(fā)了教師繼續(xù)挖掘和利用民族地域文化資源的熱情。鑒于百色是個(gè)典型的多民族聚居的地區(qū)，百色的人口中壯族人口占了80%，社會(huì)文化中蘊(yùn)含著濃郁的壯族文化特色，而壯族農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”也是當(dāng)?shù)厝藰O其熟悉和喜愛(ài)的傳統(tǒng)節(jié)日，于是，我們便思考能否以“山歌”為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)民族特色主題活動(dòng)。
我們首先通過(guò)查閱資料，了解“歌圩節(jié)”的內(nèi)涵。廣闊的壯鄉(xiāng)素有“歌�！钡拿雷u(yù)，自古以來(lái)，當(dāng)?shù)厝藗儎谧髦嘞矚g對(duì)唱山歌，這種即興歌謠淳樸自然，曲調(diào)優(yōu)美，具有濃郁的生活氣息，改編后適合幼兒理解與欣賞。人們把對(duì)歌之處稱(chēng)作“歌圩”(廣西地區(qū)稱(chēng)集市為“圩”)，而農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”在廣西各族人民心目中的地位不亞于春節(jié)。節(jié)日里人們來(lái)到歌圩，除了對(duì)唱山歌外，還有拋繡球、碰彩蛋、搶花炮、跳竹竿、舞彩龍等多種民俗活動(dòng)，形成趕歌圩的熱鬧場(chǎng)面。這一天，人們會(huì)佩戴美麗的香包，家家戶(hù)戶(hù)還會(huì)煮五色糯米飯……其次，我們?cè)O(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們了解幼兒關(guān)于“歌圩節(jié)”的已有經(jīng)驗(yàn)。接著，我們根據(jù)幼兒的興趣和需要將主題活動(dòng)劃分為三個(gè)分主題：“三月三”“對(duì)歌樂(lè)”和“趕歌圩”，讓幼兒通過(guò)了解民俗風(fēng)情、欣賞民間故事、學(xué)習(xí)民間歌舞表演、設(shè)計(jì)制作民族服裝等活動(dòng)，感受廣西山歌的魅力，體驗(yàn)壯族歌圩文化，孕育對(duì)家鄉(xiāng)的深厚情感。
分主題一：三月三
活動(dòng)一：三月三的傳說(shuō)
目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，能完整、聲情并茂地講述故事。
2.感受壯族人民的勤勞和智慧，萌生民族自豪感。
準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起通過(guò)多種方式收集、了解關(guān)于“三月三”的民間故事(通常包括“歌仙劉三姐”“英雄韋達(dá)桂”等故事版本)。
2.與故事內(nèi)容或人物相關(guān)的圖片。
過(guò)程：
1.“三月三”故事會(huì)
(1)組織談話(huà)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題：“三月三”是一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，壯族有很多關(guān)于“三月三”的民間傳說(shuō)，你們都收集或聽(tīng)說(shuō)了哪些有趣的故事？
(2)幼兒分組說(shuō)一說(shuō)自己收集到的故事，然后每組推選一名幼兒到集體面前來(lái)講述。
(3)根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)民間故事，為什么。通過(guò)談?wù)摴适氯宋锏男愿裉卣�，引�?dǎo)幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧。
2.“三月三”的習(xí)俗
向幼兒介紹壯族“三月三”的節(jié)日習(xí)俗：做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺(tái)、拋繡球、碰彩蛋等。
延伸活動(dòng)：
在圖書(shū)角參與“三月三”故事連環(huán)畫(huà)制作，教師從旁指導(dǎo)。
活動(dòng)二：香噴噴的五色糯米飯
目標(biāo)：
1.感受“三月三”制作糯米飯、吃糯米飯的歡樂(lè)氛圍。
2.了解從植物中獲取染料的過(guò)程，感受壯族人民的勤勞和智慧。
準(zhǔn)備：
1.糯米(幼兒淘好并浸泡一定的時(shí)間)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、搗用的工具。
2.小盆5個(gè)，電磁爐，蒸鍋。
過(guò)程：
1.神奇的染料
(1)出示制作染料用的植物，讓幼兒聞一聞植物的清香，認(rèn)一認(rèn)不同植物的外形特征等。出示已經(jīng)制作好的染料，幫助幼兒理解這些染料就是用這些植物制成的。
(2)出示舂、搗用的工具，讓幼兒試著舂一舂、搗一搗，感受植物做成染料的奇妙過(guò)程。幼兒端出已洗凈、浸泡好的糯米，分成五份分別浸到各色染料中，并持續(xù)浸泡一段時(shí)間。
2.香噴噴的糯米飯
現(xiàn)場(chǎng)煮熟后，教師和幼兒圍坐在一起品嘗，還可按當(dāng)?shù)亓?xí)俗蘸食芝麻粉等佐料，以增添別樣的風(fēng)味。
延伸活動(dòng)：
1.在接近“三月三”的日子里，提示家長(zhǎng)帶幼兒到附近的菜市場(chǎng)了解制作五色糯米飯的各種植物，感受家家戶(hù)戶(hù)準(zhǔn)備過(guò)節(jié)的熱烈氣氛。
2.把舂、搗用的工具和各種植物投放在“小餐廳”角色游戲區(qū)，也可投放各色膠泥，讓幼兒制作“五色糯米飯”。
3.在科學(xué)區(qū)投放舂、搗用的工具，鼓勵(lì)幼兒尋找、收集自然界中的各種花草，舂一舂、搗一搗，配制自己喜歡的植物染料。
活動(dòng)三：美麗的香包
目標(biāo)：
1.了解香包的由來(lái)和作用。
2.學(xué)習(xí)制作香包的方法。
3.體驗(yàn)兩兩合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種香包，在活動(dòng)室布置一個(gè)香包展覽區(qū)。
2.布料、硬紙板、剪刀、彩線(xiàn)、珠子、彩穗等。
過(guò)程：
1.美麗的香包
(1)與幼兒一起欣賞展覽區(qū)的香包，引發(fā)幼兒制作香包的愿望。讓幼兒了解香包是壯族人民節(jié)日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的飾物。香包里的花瓣、香料、藥材等有提神醒腦、預(yù)防疾病的作用。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察香包的外形特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)香包要用哪些材料制作。
2.制作香包
幼兒兩兩合作，運(yùn)用剪、貼、纏、繞等方法進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受壯族飾品特有的裝飾方法。教師巡回指導(dǎo)。
3.作品展示
鼓勵(lì)幼兒展示和分享自己的作品。
延伸活動(dòng)：
1.在科學(xué)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒利用收集來(lái)的花草、樹(shù)葉等自由配制香料，對(duì)比不同材料搭配后散發(fā)的不同香味。
2.把制作好的香包投放于“小劇場(chǎng)”，幼兒可在表演對(duì)歌時(shí)進(jìn)行適當(dāng)裝飾，增添表演的趣味。
活動(dòng)四：三月三，歌圩樂(lè)
目標(biāo)：
1.了解“歌圩節(jié)”的由來(lái)及內(nèi)容，感受壯族特有的民族風(fēng)情。
2.初步體驗(yàn)對(duì)歌時(shí)一問(wèn)一答的特點(diǎn)。
準(zhǔn)備：
1.歌圩節(jié)活動(dòng)的視頻或課件。
2.電影《劉三姐》中的經(jīng)典對(duì)歌片段《什么結(jié)子高又高》。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集、了解“三月三”節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容。
過(guò)程：
1.有趣的歌圩
(1)開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，輪流說(shuō)一說(shuō)自己了解到的“三月三”節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容。
(2)播放歌圩節(jié)活動(dòng)的視頻或課件，和幼兒一起觀看其熱鬧的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒回憶以往過(guò)節(jié)的經(jīng)歷，幫助幼兒了解歌圩節(jié)豐富的活動(dòng)內(nèi)容，知道“三月三”這一天，除了家家戶(hù)戶(hù)要蒸五色糯米飯和做彩蛋以紀(jì)念祖先和招待親友外，人們還會(huì)舉行盛大的“歌圩”活動(dòng)，“對(duì)歌”是其中主要的演唱形式。
2.我來(lái)學(xué)對(duì)歌
(1)播放電影《劉三姐》的經(jīng)典對(duì)歌片段，幫助幼兒了解何為對(duì)歌。
(2)播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒分成兩隊(duì)結(jié)伴學(xué)習(xí)對(duì)歌。
延伸活動(dòng)：
在語(yǔ)言區(qū)中嘗試用一問(wèn)一答的方式進(jìn)行“你說(shuō)我猜”的游戲，進(jìn)一步感受對(duì)歌的形式。如：“什么飛呀飛上天？小鳥(niǎo)飛呀飛上天。什么動(dòng)物跳跳跳？小白兔呀跳跳跳�！痹诖嘶A(chǔ)上.請(qǐng)幼兒分享、表演自己和同伴的創(chuàng)作，教師進(jìn)行記錄，匯編成《對(duì)歌集》，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性，以不斷豐富《對(duì)歌集》的內(nèi)容。
分主題二：對(duì)歌樂(lè)
活動(dòng)一：猜一猜，唱一唱
目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲《對(duì)歌》。
2.進(jìn)一步熟悉對(duì)歌的演唱形式，通過(guò)剪影表演體會(huì)合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
自制的影幕(飾有歌詞中出現(xiàn)過(guò)的石坡、小河、大樹(shù)等背景)、歌曲中各個(gè)角色的剪影。
過(guò)程：
1.有趣的剪影
(1)出示剪影表演的影幕，激發(fā)幼兒觀看剪影表演的興趣。
(2)出示歌曲中各角色的剪影，請(qǐng)幼兒猜一猜分別是什么角色。
(3)結(jié)合剪影表演示范演唱歌曲。
2.唱一唱、演一演
(1)通過(guò)提問(wèn)、討論幫助幼兒了解歌曲中對(duì)唱的形式’：分為兩隊(duì)，一隊(duì)問(wèn)，一隊(duì)答;各隊(duì)既可以集體演唱，也可以推選代表演唱。
(2)再次利用剪影表演，請(qǐng)幼兒根據(jù)剪影角色出場(chǎng)的提示，嘗試演唱與各角色對(duì)應(yīng)的歌詞。在表演過(guò)程中，教師可靈活操作，以增加幼兒邊猜邊唱的趣味性。
(3)請(qǐng)幼兒分為兩隊(duì)分別扮演歌曲中的角色，表演對(duì)歌。
延伸活動(dòng)：
1.在美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒剪下收集來(lái)的廢舊圖書(shū)中的各種人物形象，并貼上小竹簽，做成剪影角色。
2.將自制影幕和剪影角色投放到“小劇場(chǎng)”，鼓勵(lì)幼兒編排不同的對(duì)歌故事，以豐富“小劇場(chǎng)”的表演內(nèi)容。
3.鼓勵(lì)幼兒和同伴分享自己創(chuàng)作的剪影故事，幫助幼兒用文字進(jìn)行記錄，進(jìn)一步豐富《對(duì)歌集》。
活動(dòng)二：細(xì)話(huà)歌
目標(biāo)：
1.初步了解百色那坡細(xì)話(huà)歌①的特點(diǎn)，知道緊繃的繩子能傳播聲音。
2.制作傳聲筒，享受探究的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
繩子、紙杯若干，傳聲筒一副。
過(guò)程：
1.欣賞細(xì)話(huà)歌
(1)兩位教師手持傳聲簡(jiǎn)表演壯族細(xì)話(huà)歌，引發(fā)幼兒興趣。
(2)介紹細(xì)話(huà)歌的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒初步了解傳聲筒的作用。
2.學(xué)習(xí)制作傳聲筒
(1)制作前的討論。請(qǐng)一名幼兒嘗試將一根繩子拿在手里搖晃，聽(tīng)一聽(tīng)繩子能否發(fā)出聲音。再請(qǐng)一名幼兒用雙手將繩子拉直，另一名幼兒用手在繩子中間做提放繩子的動(dòng)作，聽(tīng)一聽(tīng)繩子能否發(fā)出聲音。
(2)制作活動(dòng)。在兩個(gè)紙杯底部分別打一個(gè)小孔，將棉線(xiàn)的兩頭分別從兩個(gè)小孔中穿過(guò)后綁在牙簽上，固定在紙杯底部。
3.游戲：細(xì)話(huà)歌
請(qǐng)兩名幼兒利用自制的傳聲筒以一唱一聽(tīng)的方式嘗試表演細(xì)話(huà)歌。
延伸活動(dòng)：
1.在科學(xué)區(qū)探索棉線(xiàn)、塑料繩、電線(xiàn)等不同材質(zhì)的傳聲效果。
2.在“小劇場(chǎng)”利用傳聲筒和同伴結(jié)對(duì)表演細(xì)話(huà)歌，感受這種特別的對(duì)歌方式。
活動(dòng)三：歡樂(lè)敲擊
目標(biāo)：
1.了解銅鼓的造型與發(fā)聲特點(diǎn)。
2.感受兩兩合作擊打節(jié)奏的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1.關(guān)于銅鼓②圖片和銅鼓演奏的音頻、視頻。
2.教師利用廢舊材料自制的銅鼓。
3.一段適合用銅鼓演奏的壯族民間樂(lè)曲。
過(guò)程：
1.神奇的銅鼓
(1)播放銅鼓演奏的音頻，請(qǐng)幼兒猜一猜是什么樂(lè)器發(fā)出的.。告訴幼兒壯族人民在節(jié)日里對(duì)唱山歌時(shí)會(huì)用鼓敲起節(jié)奏，表達(dá)歡快的心情。
(2)出示銅鼓圖片，請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)說(shuō)銅鼓有怎樣的特點(diǎn)。
2.合作敲擊
(1)播放銅鼓演奏視頻，請(qǐng)幼兒注意觀察演奏時(shí)兩人是怎樣配合的。
(2)出示自制的銅鼓，請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)對(duì)，嘗試合作表演。
(3)示范兩兩合作的敲擊方法，引導(dǎo)幼兒在模仿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索用不同的方法敲擊出不同的音色。
(4)播放樂(lè)曲，請(qǐng)幼兒聽(tīng)辨樂(lè)曲節(jié)奏，嘗試和著音樂(lè)合作敲擊。
延伸活動(dòng)：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集奶粉罐、餅干筒等圓形包裝帶到班上，并展示各種銅鼓圖片，鼓勵(lì)幼兒在美工區(qū)自己設(shè)計(jì)、制作銅鼓。
2.在“小劇場(chǎng)”，引導(dǎo)幼兒用自制的銅鼓嘗試表演《對(duì)歌集》中的內(nèi)容，感受在銅鼓伴奏下對(duì)唱的樂(lè)趣。
分主題三：趕歌圩
活動(dòng)一：趕歌圩
目標(biāo)：
1.感受歌圩的熱鬧情景，體驗(yàn)壯族人趕歌圩時(shí)熱切期待的心情。
2.用身體律動(dòng)表現(xiàn)“趕”的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
1.樂(lè)曲《趕歌圩》的音樂(lè)碟及舞蹈《趕歌圩》的影碟。
2.繡球、熟雞蛋若干。
過(guò)程：
1.欣賞樂(lè)曲《趕歌圩》
(1)和幼兒一起回憶曾觀看過(guò)的有關(guān)“三月三”節(jié)日活動(dòng)的視頻，說(shuō)一說(shuō)其中的熱鬧情景。
(2)欣賞樂(lè)曲《趕歌圩》，感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的歡快、熱鬧的情景，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)趕歌圩的人們急切、喜悅、期待的心情。
2.體驗(yàn)趕歌圩的快樂(lè)
(1)請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想象趕路的情景，用走、跑、跳等各種身體動(dòng)作表現(xiàn)趕路的樣子。
(2)請(qǐng)幼兒分段欣賞舞蹈《趕歌圩》，說(shuō)說(shuō)舞蹈里表演了什么樣的情節(jié)，是用什么樣的動(dòng)作進(jìn)行表演的，體驗(yàn)音樂(lè)及舞蹈中表現(xiàn)出的人們的各種情緒。
(3)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞心得在樂(lè)曲伴奏下自由表演。
(4)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)到了歌圩會(huì)進(jìn)行什么樣的活動(dòng)。接著，在樂(lè)曲伴奏下進(jìn)行拋繡球或碰彩蛋的游戲，體驗(yàn)趕歌圩的快樂(lè)。
延伸活動(dòng)：
1.在戶(hù)外活動(dòng)中開(kāi)展拋繡球的游戲。
2.建議食堂工作人員為幼兒準(zhǔn)備熟雞蛋作為午點(diǎn)，借此機(jī)會(huì)進(jìn)行“碰彩蛋"的游戲，體驗(yàn)“三月三”的民俗風(fēng)情。玩法：幼兒自由選擇同伴，手握雞蛋邊念“碰碰碰，碰出好運(yùn)氣”，邊相互碰撞，誰(shuí)的雞蛋碰碎了就要送給對(duì)方吃，兩個(gè)都碎了就相互交換吃。
活動(dòng)二：我的節(jié)日盛裝
目標(biāo)：
1.了解壯族服飾的特點(diǎn)，嘗試設(shè)計(jì)壯族特色的服飾花紋。
2.感受壯族服飾的美，萌生對(duì)壯族服飾的喜愛(ài)之情。
3.體驗(yàn)自主設(shè)計(jì)與制作的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1.組織幼兒去博物館觀賞壯族服飾。
2.壯族服飾花紋圖片或?qū)嵨铩?/p>
3.長(zhǎng)方形紙條、水彩筆。
過(guò)程：
1.民族服飾真好看
和幼兒一起回憶“趕歌圩”視頻中人們的穿著，說(shuō)一說(shuō)在博物館看到的民族服飾的特點(diǎn)，幫助幼兒了解趕歌圩時(shí)人們的著裝特點(diǎn)。
2.我是小小設(shè)計(jì)師
(1)出示壯族服裝、壯錦袋等具有濃郁民族特色的服飾圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞服飾上的花紋，說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)：有規(guī)則的連續(xù)的“回”字形、三角形、“凸”字形等紋樣。
(2)幼兒嘗試?yán)L畫(huà)和設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。
(3)展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞并介紹自己的設(shè)計(jì)。
(4)教師向幼兒發(fā)出穿上節(jié)日盛裝參加“趕歌圩”活動(dòng)的邀請(qǐng)。
延伸活動(dòng)：
1.把相關(guān)圖片和創(chuàng)作材料投放到美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒以小組為單位設(shè)計(jì)與制作民族服飾花紋。
2.在家園宣傳欄中貼出“趕歌圩”活動(dòng)的預(yù)告，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集廢舊的包裝紙、布料等，配以幼兒在集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)中設(shè)計(jì)的花紋，以家庭為單位設(shè)計(jì)與制作民族服裝，使幼兒進(jìn)一步萌生對(duì)即將舉行的“趕歌圩”活動(dòng)的期待之情。
3.把幼兒自制的民族服裝分類(lèi)投放于“小劇場(chǎng)”供幼兒表演時(shí)穿戴，以豐富“小劇場(chǎng)”的活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)三：熱鬧的歌圩
目標(biāo)：
1.體驗(yàn)民俗風(fēng)情，萌生對(duì)民族文化的喜愛(ài)之情。
2.感受對(duì)歌的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1.在“小劇場(chǎng)”活動(dòng)和制作民族服飾的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒和同伴相約結(jié)好對(duì)子。
2.各小組分頭設(shè)計(jì)展板。
過(guò)程：
1.情景游戲《趕歌圩》
(1)引導(dǎo)幼兒利用桌子、小組展板和其他裝飾物搭建自己小組的“歌棚”。
(2)各小組分別到“小劇場(chǎng)”選擇自己需要的樂(lè)器、服飾等，同伴間互相幫助進(jìn)行裝扮。
(3)在《趕歌圩》樂(lè)曲的伴奏下，大家一起表演趕歌圩的情景，進(jìn)入自己小組的“歌棚”。
(4)教師作為主持人講解“歌圩”的規(guī)則：以?huà)伬C球的方式?jīng)Q定挑戰(zhàn)的隊(duì)伍，哪隊(duì)接到繡球就要與對(duì)方比賽對(duì)歌：得勝一方獲得拋繡球的權(quán)利，可自由選擇下一組對(duì)手。教師引導(dǎo)幼兒靈活運(yùn)用小組、個(gè)人等不同的對(duì)唱形式，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用自己創(chuàng)編的歌曲來(lái)對(duì)歌。
2.“歌王”頒獎(jiǎng)典禮
(1)請(qǐng)幼兒用投票的方式推選歌王，并給歌王頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(2)鼓勵(lì)幼兒和同伴相互贈(zèng)送自己制作的香包、壯錦袋等飾物，真切感受壯族人的歌圩風(fēng)情。
幼兒園三月活動(dòng)方案 2
活動(dòng)意義：
通過(guò)春游活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)大自然的美麗，培養(yǎng)他們從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然的高尚情操。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月25日（8：30→11：00）
活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)小→微園→文化廣場(chǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、各班呈交春游活動(dòng)計(jì)劃
二、溫馨提示準(zhǔn)備工作如下
1、班牌
2、哨子（話(huà)筒）
3、幼兒聯(lián)系電話(huà)通訊錄
4、小獎(jiǎng)品
5、各班自備活動(dòng)用具
6、家長(zhǎng)志愿者安排：大班2人、中班4人、小班6人
7、4月7日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動(dòng)
8、通知家長(zhǎng)：
①春游時(shí)間（8：30→11：00）
�、诖河蔚攸c(diǎn)（微園→文化廣場(chǎng)）
③春游準(zhǔn)備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、雙肩背包、中大班園服、運(yùn)動(dòng)鞋
�、苌衔�11：00在文化廣場(chǎng)統(tǒng)一接，下午不再上課
�、莼顒�(dòng)延伸：畫(huà)、談春游所見(jiàn)所想（并和家長(zhǎng)交流）
9、清點(diǎn)人數(shù)，記錄缺席者姓名：各班出發(fā)前、到達(dá)目的'地后、活動(dòng)結(jié)束前
安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。各班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，園務(wù)委員會(huì)三位老師和園長(zhǎng)以及家委會(huì)成員等全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律，照顧好幼兒出游的一切工作。除此以外，各班級(jí)增配家長(zhǎng)，保障出游的安全工作。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)集合。
5、全體中大班幼兒必須穿好園服，運(yùn)動(dòng)鞋；小班幼兒穿運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
6、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、各班家長(zhǎng)在文化廣場(chǎng)規(guī)定地點(diǎn)有序接幼兒回家。
注意事項(xiàng)：
1、提前通知家長(zhǎng)了解春游相關(guān)要求。
2、出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、出發(fā)順序及候場(chǎng)：大班（1-6）大門(mén)口，中班（1-8）籃球場(chǎng)，小班（1-8）路及綜合樓前。
4、各班均統(tǒng)一排成四路縱隊(duì)，橫排4人拉手。
5、注意沿途安全：教師一前一后，家長(zhǎng)志愿者兩側(cè)協(xié)助。
6、環(huán)境衛(wèi)生教育，不亂扔任何垃圾。
7、家長(zhǎng)持接送卡11：00在廣場(chǎng)接幼兒，確保幼兒安全。
活動(dòng)程序：
8：00——8：30幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備。
8：40——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
9：30——10：40各班在規(guī)定區(qū)域組織活動(dòng)
10：40——接前準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)、發(fā)放小獎(jiǎng)品，布置春游作業(yè)，等待家長(zhǎng)來(lái)接。
11：00——春游結(jié)束，家長(zhǎng)接孩子回家。
活動(dòng)延伸：
談春游、畫(huà)春游（談話(huà)、畫(huà)展）
春游活動(dòng)16字方針：
準(zhǔn)備充分、措施得力、過(guò)程充實(shí)、安全第一
幼兒園三月活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)了解“三月三”壯鄉(xiāng)歌圩節(jié)習(xí)俗。
2、培養(yǎng)和激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民族文化的興趣。
3、通過(guò)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)及感受壯鄉(xiāng)的民族風(fēng)情。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日（星期二）上午8：30——11：00
活動(dòng)對(duì)象：
幼兒園全體幼兒及教師
活動(dòng)主題：
“五彩三月三”
活動(dòng)背景：
農(nóng)歷“三月三”又稱(chēng)“三月三歌圩節(jié)”又稱(chēng)“歌仙節(jié)”，是壯鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌節(jié)。相傳是為了紀(jì)念劉三姐而形成的民間紀(jì)念性活動(dòng)。這一天，家家戶(hù)戶(hù)做五色糯米飯，染彩色蛋，拋繡球，歡度節(jié)日。而在這節(jié)日的前夕為了讓幼兒真正的`貼近“三月三”，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)流程：
一、進(jìn)行竹竿舞
時(shí)間：9：00——10：00
場(chǎng)地：塑膠跑道（學(xué)前班、大班）、內(nèi)操場(chǎng)（中班、小班）
負(fù)責(zé)竹竿舞的老師必須在8：50到位準(zhǔn)備，內(nèi)操場(chǎng)分四組竹竿，為兩位老師一組手持竹竿，其中三組每一組兩人，另一組四人，分四個(gè)點(diǎn)。跑道分兩組竹竿，每組六人各手持竹竿。（注：對(duì)歌教師先到竹竿舞里幫忙，竹竿舞完了之后，帶班教師帶孩子會(huì)教師休息喝水再進(jìn)行對(duì)歌）
二、對(duì)歌
時(shí)間：10：00——10：30
先全園按班級(jí)集中大舞臺(tái)前進(jìn)行對(duì)歌，對(duì)歌老師上到舞臺(tái)對(duì)歌，后引導(dǎo)孩子一起對(duì)歌。播放背景音樂(lè)。
三、拋繡球
時(shí)間：10：40——11：30
中、小班在內(nèi)操場(chǎng)小舞臺(tái)，學(xué)前、大班外面舞臺(tái)。繡球?yàn)槭畟�(gè)，先又老師引導(dǎo)，后邀請(qǐng)孩子上前，接到繡球的孩子來(lái)拋繡球。
活動(dòng)人員安排：
活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)帶班的老師：xxx
活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)竹竿舞的老師：xxx
活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)對(duì)歌的老師：xxx
背景音樂(lè)：xxx
攝像：xxx
照相：xxx
策劃人：漢語(yǔ)教研組
幼兒園三月活動(dòng)方案 4
為增進(jìn)幼兒親近大自然的情感，增強(qiáng)幼兒園和家庭、社會(huì)之間的互動(dòng)，和春天來(lái)了一次親密的接觸，激發(fā)起幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感。希望幼兒園定于農(nóng)歷三月三（3月30日星期四）在府州廣場(chǎng)舉行一次親子放風(fēng)箏活動(dòng)。（如天氣變化在做臨時(shí)通知）目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣，了解合作的重要性，體驗(yàn)和感知放風(fēng)箏在春天里帶給人們的美感和享受。
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
綏德府州廣場(chǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
請(qǐng)大家?guī)Ш煤⒆佑?月30日上午9：00前在府州廣場(chǎng)找本班老師集合，家長(zhǎng)開(kāi)的車(chē)輛等交通工具自行停放整齊。（請(qǐng)大家遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣）。
三、物品要求：
1、彩筆，風(fēng)箏自備人手一份。
2、家長(zhǎng)們給幼兒拿好水壺，衛(wèi)生紙等備用。
四、活動(dòng)要求：
1、家長(zhǎng)教會(huì)幼兒不要亂扔垃圾，一定的將垃圾放進(jìn)垃圾箱，保持活動(dòng)場(chǎng)所清潔干凈。
2、為了您和寶貝的'安全，請(qǐng)您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動(dòng)的服裝以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。家長(zhǎng)也要穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，我們有活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合。
五、活動(dòng)流程
1、放風(fēng)箏前的熱身活動(dòng)，由老師帶領(lǐng)著孩子們做體操（幼兒園體操）。有興趣的家長(zhǎng)朋友們可以站在孩子后面一起做起來(lái)。
2、以班為單位，爸爸媽媽們和孩子一起在風(fēng)箏上畫(huà)上或是寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。
3、畫(huà)好風(fēng)箏后，以班為單位，老師、家長(zhǎng)、小朋友們一起合影留念。
4、在自己班級(jí)的區(qū)域內(nèi)，爸爸媽媽們幫孩子放飛風(fēng)箏。
5、以班為單位，老師組織各自班級(jí)做親子游戲，游戲完畢家長(zhǎng)們征得老師的同意后方可帶孩子回家。
本次活動(dòng)由幼兒園組織籌辦，各位家長(zhǎng)可根據(jù)自身情況，自愿報(bào)名參加。過(guò)程中孩子的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開(kāi)您的視線(xiàn)。家長(zhǎng)與孩子都避免去比較危險(xiǎn)的地方，活動(dòng)過(guò)程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動(dòng)，不得擅自自由行動(dòng)或隨意離隊(duì)，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通。
幼兒園三月活動(dòng)方案 5
一、 活動(dòng)目的
為了更好地將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，科學(xué)保教保育，探討有效教學(xué)，磨練教師內(nèi)功，我鎮(zhèn)幼兒園特組織開(kāi)展三月教學(xué)月活動(dòng)。力求通過(guò)本次活動(dòng)，為教師相互間保教保育經(jīng)驗(yàn)的交流搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，在實(shí)踐與反思中增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，立足課堂，上好常態(tài)課，上出優(yōu)質(zhì)課，從而提升課程實(shí)施水平。努力培養(yǎng)和造就一支教育理念先進(jìn)、知識(shí)底蘊(yùn)深厚、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、創(chuàng)新能力較強(qiáng)、育人成果明顯的教師隊(duì)伍，為我鎮(zhèn)幼教優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，儲(chǔ)備、培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題
規(guī)范幼兒教育 培養(yǎng)良好習(xí)慣
錘煉保育保教基本功 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)宗旨
“比武即學(xué)習(xí)、過(guò)程即培訓(xùn)、參與即成長(zhǎng)”，通過(guò)開(kāi)展幼兒教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)幼師的整體水平。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
（一）、第一輪 （學(xué)習(xí)培訓(xùn)）：3月16日——3月31日；（教辦檢查方式：檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教師業(yè)務(wù)考試試卷、檢查教師教案、幼兒園集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)圖片、教師現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試）
1、培訓(xùn)方式與內(nèi)容：
（1）、師帶徒：骨干教師與新教師“一對(duì)一”、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo)。
�。�2）、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專(zhuān)業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。
（3）基本功學(xué)習(xí)：音樂(lè)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí)、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動(dòng)、樂(lè)曲的.彈唱等。美術(shù)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)、色彩的運(yùn)用、教具制作等。舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動(dòng)作、小型幼兒舞蹈。
�。�4）、個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級(jí)管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫(xiě)心得體會(huì)。每周園長(zhǎng)檢查一次
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)具體安排
�。�1）、骨干教師與新教師結(jié)對(duì)：
�。�2）、教材教法、教育理論培訓(xùn)：
（3）、第一輪內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排：
第一次：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序。
第二次：音樂(lè)培訓(xùn)
第三次：綱要解讀與幼兒教材的使用
第四次：舞蹈培訓(xùn)
第五次：美術(shù)培訓(xùn)
第六次：音樂(lè) 培訓(xùn)
第七次：舞蹈 培訓(xùn)
第八次：美術(shù)培訓(xùn)
第九次：考核 （含基本功、筆試試卷、亮相課）
�。ǘ�、第二輪 （各園教學(xué)比武）:4月1日——4月15日（教辦檢查方式：檢查各園教學(xué)比武計(jì)劃安排、評(píng)委打分、教師比武教案、全園教師講課排名。）
由各園組織，評(píng)委由學(xué)校及教師代表組成，按評(píng)比結(jié)果設(shè)一等、二等獎(jiǎng)，并按照教師按得分排列，第1——2名推薦參加鎮(zhèn)級(jí)賽課，不得棄權(quán)。
（三）、第三輪：全鎮(zhèn)比武課：4月15日——4月30日
1、內(nèi)容及形式不限，上課人數(shù)每班幼兒不少于20人。另：上課時(shí)間：30分鐘。請(qǐng)上課教師嚴(yán)格控制好時(shí)間，時(shí)間到立即結(jié)束。
2、比武內(nèi)容：
從目前開(kāi)展的主題中根據(jù)教學(xué)進(jìn)度選擇活動(dòng)內(nèi)容，自行設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，教案格式如下：活動(dòng)名稱(chēng)、執(zhí)教老師、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備（包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、前期經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)具）、活動(dòng)過(guò)程（備注：字體——宋體、字號(hào)——標(biāo)題三號(hào)加粗、副標(biāo)題及正文小四、A4紙打印。）
四、比武對(duì)象：
全鎮(zhèn)幼師
五、比武結(jié)果：
評(píng)委組根據(jù)評(píng)比結(jié)果，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
幼兒園三月活動(dòng)方案 6
活動(dòng)地點(diǎn)
綏德府州廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間
請(qǐng)大家?guī)Ш煤⒆佑?月9日上午9:00前在府州廣場(chǎng)找本班老師集合，家長(zhǎng)開(kāi)的車(chē)輛等交通工具自行停放整齊。(請(qǐng)大家遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣)。
物品要求
1、彩筆，風(fēng)箏自備人手一份。
2、家長(zhǎng)們給幼兒拿好水壺，衛(wèi)生紙等備用。
活動(dòng)要求
1、家長(zhǎng)教會(huì)幼兒不要亂扔垃圾，一定的'將垃圾放進(jìn)垃圾箱，保持活動(dòng)場(chǎng)所清潔干凈。
2、為了您和寶貝的安全，請(qǐng)您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動(dòng)的服裝以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。家長(zhǎng)也要穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，我們有活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合。
活動(dòng)流程
1、放風(fēng)箏前的熱身活動(dòng)，由老師帶領(lǐng)著孩子們做體操(幼兒園體操)。有興趣的家長(zhǎng)朋友們可以站在孩子后面一起做起來(lái)。
2、以班為單位，爸爸媽媽們和孩子一起在風(fēng)箏上畫(huà)上或是寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。
3、畫(huà)好風(fēng)箏后，以班為單位，老師、家長(zhǎng)、小朋友們一起合影留念。
4、在自己班級(jí)的區(qū)域內(nèi)，爸爸媽媽們幫孩子放飛風(fēng)箏。
5、以班為單位，老師組織各自班級(jí)做親子游戲，游戲完畢家長(zhǎng)們征得老師的同意后方可帶孩子回家。
本次活動(dòng)由幼兒園組織籌辦，各位家長(zhǎng)可根據(jù)自身情況，自愿報(bào)名參加。過(guò)程中孩子的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開(kāi)您的視線(xiàn)。家長(zhǎng)與孩子都避免去比較危險(xiǎn)的地方，活動(dòng)過(guò)程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動(dòng)，不得擅自自由行動(dòng)或隨意離隊(duì)，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通。
幼兒園三月活動(dòng)方案 7
活動(dòng)主題
弘揚(yáng)民族文化，展示xx風(fēng)采。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日——4月30日。
重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容安排
(一)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動(dòng)。(由市民宗局牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)黨委政府和各有關(guān)單位配合)
一是深入宣傳黨的民族政策、法律法規(guī)和民族基本知識(shí)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部民族政策水平，加強(qiáng)各族群眾對(duì)“三月三”活動(dòng)的了解。二是進(jìn)一步加強(qiáng)各族群眾的交往交流交融，深入少數(shù)民族聚居村、社區(qū)，密切與少數(shù)民族群眾的聯(lián)系。三是大力宣傳我市和少數(shù)民族聚居村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就，宣傳幫助少數(shù)民族脫貧濟(jì)困中取得的新變化和新成績(jī)，增強(qiáng)各族群眾干事創(chuàng)業(yè)的自信心。四是大力開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范事跡的宣傳教育活動(dòng)，以“身邊人、身邊事”影響和帶動(dòng)廣大干部群眾，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)主旋律，傳遞民族團(tuán)結(jié)正能量。
(二)組織“壯族三月三”進(jìn)校園活動(dòng)。(由市教育局牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)政府配合)
組織、鼓勵(lì)、引導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校以“壯族三月三”為契機(jī)，結(jié)合本地和本校實(shí)際，集中開(kāi)展為期一周的民族文化教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，拓展民族文化視野，傳承優(yōu)秀民族文化，豐富校園民族文化生活，激發(fā)民族文化認(rèn)同和民族自信，提升師生民族文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育發(fā)展。
(三)開(kāi)展“壯族三月三”文化活動(dòng)。(由市文新廣局牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)政府和各有關(guān)單位配合)
重點(diǎn)打造一批體現(xiàn)“壯族三月三”文化特色的原創(chuàng)文藝節(jié)目。組織我市文藝團(tuán)體與群眾業(yè)余團(tuán)體開(kāi)展共賀“壯族三月三”文藝演出活動(dòng)，充分利用博物館、文化館、劇場(chǎng)、廣場(chǎng)以及各類(lèi)文化設(shè)施，依托xx文化、體育資源的特色和亮點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展非遺文化演出、民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)、民族歌舞表演和廣場(chǎng)聯(lián)歡等活動(dòng)，全力營(yíng)造濃郁的“壯族三月三”節(jié)日氛圍，集中展示我市各民族豐富的文化和民俗資源，展現(xiàn)各族群眾良好的精神風(fēng)貌。
(四)開(kāi)展“民族文化旅游節(jié)”活動(dòng)。(由市旅發(fā)委牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)政府和各有關(guān)單位配合)
為拓展我市“壯族三月三”旅游市場(chǎng)，激發(fā)各族群眾出游熱情，吸引更多游客在“壯族三月三”期間走進(jìn)xx，組織發(fā)動(dòng)各旅游景區(qū)、旅游企業(yè)積極整合資源，舉辦以“壯族三月三”民族文化旅游節(jié)為主題的各種旅游優(yōu)惠活動(dòng)，活躍節(jié)日旅游市場(chǎng)。在“壯族三月三”期間，各有關(guān)部門(mén)通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等平臺(tái)，發(fā)布旅游活動(dòng)信息，營(yíng)造良好的節(jié)日旅游氛圍。
(五)開(kāi)展廣泛的宣傳活動(dòng)。(由市委宣傳部牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)黨委、政府和各有關(guān)單位配合)
各有關(guān)單位要開(kāi)辟更多的宣傳陣地和傳播渠道，突出主題、精心策劃、創(chuàng)新載體，加強(qiáng)與宣傳部門(mén)、新聞媒體的溝通聯(lián)系，通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙等媒體，對(duì)“壯族三月三”活動(dòng)進(jìn)行多角度、全方位、深層次的宣傳報(bào)道，營(yíng)造歡樂(lè)祥和、團(tuán)結(jié)和諧的節(jié)日氣氛，提高社會(huì)關(guān)注度，擴(kuò)大各族群眾的參與度，讓各族群眾和社會(huì)各界人士共同分享節(jié)日歡樂(lè)和文化盛宴，形成“壯族三月三”活動(dòng)百花齊放的新格局。
活動(dòng)的`主要形式
各有關(guān)單位結(jié)合實(shí)際，把“壯族三月三”活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育與各族群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、圖片展示、發(fā)放宣傳材料、張貼宣傳畫(huà)和宣傳標(biāo)語(yǔ)以及利用公益電子屏幕播放標(biāo)語(yǔ)、文化演出、民族體育活動(dòng)等多種形式，集中組織開(kāi)展廣泛的宣傳活動(dòng)，為“壯族三月三”活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍，增強(qiáng)宣傳教育效果，促進(jìn)各族群眾交往交流交融。具體安排如下:
(一)開(kāi)展文化演出進(jìn)廣場(chǎng)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村等活動(dòng)，集中展示少數(shù)民族豐富的文化和民俗風(fēng)情資源，讓全市各族群眾認(rèn)識(shí)并參與到“壯族三月三”活動(dòng)中。
(二)開(kāi)展傳統(tǒng)民族體育展示、競(jìng)賽活動(dòng)，主要包括舞獅、竹竿舞、板鞋競(jìng)走、打陀螺、踢毽子、拋繡球等民族體育項(xiàng)目。
(三)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)校園。利用班會(huì)、升旗儀式、文藝表演、墻報(bào)板報(bào)和少數(shù)民族傳統(tǒng)體育比賽等方式，開(kāi)展“壯族三月三”活動(dòng)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育。
(四)播放一組宣傳資料。利用機(jī)關(guān)單位和廣場(chǎng)的LED屏幕滾動(dòng)播放“壯族三月三”基礎(chǔ)知識(shí)、民族政策、法律法規(guī)和民族基本知識(shí)，積極營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍。
(五)編發(fā)一批宣傳短信。積極與通信服務(wù)運(yùn)營(yíng)商合作，編輯民族團(tuán)結(jié)、民族政策和民族基本知識(shí)的宣傳短信面向我市群眾發(fā)送，擴(kuò)大“壯族三月三”活動(dòng)的影響力。
(六)編印一期宣傳板報(bào)。編印出版一期專(zhuān)欄或墻(板)報(bào)，大力宣傳“壯族三月三”活動(dòng)和民族政策，宣傳“壯族三月三”的歷史文化，引導(dǎo)廣大群眾了解“壯族三月三”的基礎(chǔ)知識(shí)。
(七)印制一批民族政策知識(shí)宣傳單。集中印制一批反映“壯族三月三”基本知識(shí)、民族政策的宣傳單，在活動(dòng)期間向廣大干部、群眾發(fā)放。
(八)懸掛一批標(biāo)語(yǔ)橫幅。在各主要路口、單位門(mén)口以及集中開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)所懸掛張貼橫幅標(biāo)語(yǔ)，擴(kuò)大“壯族三月三”活動(dòng)的影響力。
工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。按照全市統(tǒng)籌、部門(mén)策劃、縣區(qū)主辦、群眾參與的原則，積極開(kāi)展“壯族三月三”活動(dòng)，不僅有利于傳承發(fā)展民族文化，豐富各族群眾文化生活，更有利于弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步及社會(huì)和諧穩(wěn)定。各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)要高度重視、做好統(tǒng)籌安排，切實(shí)加強(qiáng)“壯族三月三”活動(dòng)期間各項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，及早啟動(dòng)做好活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作。
(二)落實(shí)責(zé)任，周密安排。各級(jí)各部門(mén)要進(jìn)一步明確工作責(zé)任，圍繞活動(dòng)目的，緊扣活動(dòng)主題，精心謀劃、周密部署、通力合作、密切配合、不斷創(chuàng)新，齊心協(xié)力做好20xx年“壯族三月三”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)單位要在本活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究制定所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)活動(dòng)的具體工作方案，細(xì)化工作措施、工作任務(wù)，任務(wù)到人，力爭(zhēng)辦出特色、辦出水平、辦出質(zhì)量、辦出效果，努力打造高質(zhì)量的品牌。
幼兒園三月活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)背景
三月，是春暖花開(kāi)的季節(jié)，也是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的季節(jié)。為了讓幼兒園的孩子們充分感受春天的美好，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，我們特制定以下三月活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
增進(jìn)孩子們對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和感受，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提升孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
加強(qiáng)家園共育，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通與合作。
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動(dòng)內(nèi)容
“尋找春天”戶(hù)外探險(xiǎn)活動(dòng)
組織孩子們到附近的公園或植物園進(jìn)行戶(hù)外探險(xiǎn)，讓他們觀察春天的植物、動(dòng)物和天氣變化，感受春天的氣息。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄，如畫(huà)畫(huà)、拍照等，以便回園后進(jìn)行分享和討論。
“春天的故事”主題閱讀活動(dòng)
在圖書(shū)角或班級(jí)內(nèi)設(shè)置“春天的故事”專(zhuān)區(qū)，投放與春天相關(guān)的繪本和圖書(shū)。教師每天組織孩子們進(jìn)行集體閱讀或自主閱讀，并鼓勵(lì)他們分享自己讀到的有趣故事或感受。
“春天的小手工”DIY制作活動(dòng)
開(kāi)展以春天為主題的手工制作活動(dòng)，如制作小花、小草、小動(dòng)物等。教師可以提供材料指導(dǎo)，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意，完成自己的手工作品。作品完成后，可以在園內(nèi)進(jìn)行展示，讓孩子們互相欣賞和學(xué)習(xí)。
“春天的運(yùn)動(dòng)會(huì)”親子活動(dòng)
組織一場(chǎng)以春天為主題的`親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置趣味性強(qiáng)、適合幼兒參與的項(xiàng)目，如接力跑、障礙賽、拔河等。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受春天的活力。
“春天的畫(huà)展”美術(shù)展示活動(dòng)
鼓勵(lì)孩子們以春天為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，可以是水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)、拼貼畫(huà)等多種形式。完成后，在幼兒園內(nèi)舉辦畫(huà)展，展示孩子們的作品，讓他們感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
教師需提前制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并準(zhǔn)備好所需材料。
通知家長(zhǎng)活動(dòng)安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與并支持孩子們的活動(dòng)。
做好活動(dòng)場(chǎng)地的布置和安全保障工作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和不足，以便在今后的工作中加以改進(jìn)和提高。同時(shí)，也可以將孩子們的活動(dòng)照片和作品整理成冊(cè)，作為園所文化的一部分進(jìn)行展示和傳承。
通過(guò)本次三月活動(dòng)方案的實(shí)施，我們期望能夠讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中感受春天的美好，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，也希望通過(guò)家園共育的方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
幼兒園三月活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)背景
三月份是春天的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。為了讓孩子們更好地感受春天的氣息，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)和環(huán)保意識(shí)，我們特別策劃了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓孩子們了解春天的特點(diǎn)和變化，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。
通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)孩子們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
提高孩子們的環(huán)保意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)自然資源。
三、活動(dòng)安排
春日踏青
時(shí)間：XX月XX日
內(nèi)容：組織孩子們前往附近的公園或郊外，進(jìn)行踏青活動(dòng)。讓孩子們?cè)趹?hù)外感受春天的氣息，觀察春天的變化，收集春天的元素（如花瓣、樹(shù)葉等）。
春日手工坊
時(shí)間：XX月XX日至XX日
內(nèi)容：開(kāi)設(shè)春日手工坊，引導(dǎo)孩子們利用收集到的春天元素，制作手工制品，如拼貼畫(huà)、花束等。讓孩子們?cè)趧?dòng)手的過(guò)程中，進(jìn)一步感受春天的美好。
環(huán)保小衛(wèi)士
時(shí)間：XX月XX日
內(nèi)容：組織孩子們進(jìn)行校園或周邊環(huán)境的清潔活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)講解環(huán)保知識(shí)，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)。
春天音樂(lè)會(huì)
時(shí)間：XX月XX日
內(nèi)容：舉辦一場(chǎng)春天音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)孩子們表演與春天相關(guān)的歌曲、舞蹈等節(jié)目。讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中，感受春天的'韻律和美好。
四、活動(dòng)宣傳
通過(guò)幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道，提前發(fā)布活動(dòng)預(yù)告和報(bào)名信息。
制作活動(dòng)海報(bào)，張貼在幼兒園顯眼位置，吸引孩子們的注意力。
五、注意事項(xiàng)
確�；顒�(dòng)安全，提前做好安全預(yù)案，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全。
尊重孩子們的個(gè)性和興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中自由發(fā)揮，享受快樂(lè)。
六、總結(jié)與反饋
活動(dòng)結(jié)束后，我們將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集家長(zhǎng)和孩子們的反饋意見(jiàn)，以便我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中不斷改進(jìn)和提高。同時(shí)，我們也希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們更加熱愛(ài)大自然，珍惜生命，為他們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是我們幼兒園三月活動(dòng)的整體方案，我們期待通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中，感受到春天的美好和生命的活力。
幼兒園三月活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
三月，春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)、感受大自然的好時(shí)節(jié)。為了豐富幼兒園小朋友們的課余生活，提高他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子關(guān)系，我們特制定以下三月活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
“春日童趣，快樂(lè)成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動(dòng)內(nèi)容
親子植樹(shù)節(jié)
時(shí)間：XX月XX日
內(nèi)容：組織家長(zhǎng)和孩子們一起參與植樹(shù)活動(dòng)，讓孩子們了解植樹(shù)的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)親子合作，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情。
“春天的顏色”繪畫(huà)比賽
時(shí)間：XX月XX日至XX月XX日
內(nèi)容：鼓勵(lì)孩子們以“春天的顏色”為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，展現(xiàn)春天的美好。比賽結(jié)束后，將優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，并給予小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
戶(hù)外親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
時(shí)間：XX月XX日
內(nèi)容：設(shè)置多項(xiàng)親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如親子接力、三人四腳跑等，讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)，增進(jìn)親子關(guān)系。
“小小園藝師”種植活動(dòng)
時(shí)間：XX月整月
內(nèi)容：引導(dǎo)孩子們?cè)趫@內(nèi)種植花草，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)親手種植，讓孩子們更加珍惜生命，愛(ài)護(hù)大自然。
“春天的故事”分享會(huì)
時(shí)間：XX月XX日
內(nèi)容：邀請(qǐng)孩子們分享自己關(guān)于春天的`故事或經(jīng)歷，可以是觀察到的自然現(xiàn)象，也可以是春天的趣聞?shì)W事。通過(guò)分享，鍛煉孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。
五、活動(dòng)宣傳
利用幼兒園宣傳欄、班級(jí)微信群等渠道提前發(fā)布活動(dòng)信息，吸引家長(zhǎng)和孩子們的關(guān)注。
制作活動(dòng)海報(bào)和邀請(qǐng)函，發(fā)放給家長(zhǎng)，邀請(qǐng)他們積極參與。
六、活動(dòng)預(yù)算
根據(jù)活動(dòng)需要，提前制定活動(dòng)預(yù)算，包括材料費(fèi)、獎(jiǎng)品費(fèi)、場(chǎng)地布置費(fèi)等。確保活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的合理使用，避免浪費(fèi)。
七、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，組織教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。同時(shí)，收集家長(zhǎng)和孩子們的反饋意見(jiàn)，為今后的活動(dòng)提供參考。
通過(guò)本次三月活動(dòng)方案的實(shí)施，我們期望能夠豐富幼兒園小朋友們的課余生活，提高他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子關(guān)系。相信在全體教師和家長(zhǎng)的共同努力下，本次活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。
幼兒園三月活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，幼兒園也迎來(lái)了生機(jī)勃勃的季節(jié)。為了讓幼兒們更好地感受春天的美好，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我們特策劃了以下三月活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
“春日童夢(mèng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動(dòng)內(nèi)容
“尋找春天”戶(hù)外探險(xiǎn)活動(dòng)
活動(dòng)形式：組織幼兒們進(jìn)行戶(hù)外探險(xiǎn)，尋找春天的痕跡，如觀察新芽、花朵、小動(dòng)物等。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力，增進(jìn)對(duì)大自然的了解和熱愛(ài)。
“親子手工DIY”活動(dòng)
活動(dòng)形式：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起參與手工DIY，如制作風(fēng)箏、花環(huán)等。
活動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
“春天故事會(huì)”活動(dòng)
活動(dòng)形式：組織幼兒們聽(tīng)老師講述春天的故事，或邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)分享自己的春天故事。
活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)春天的興趣，培養(yǎng)他們的想象力和表達(dá)能力。
“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)
活動(dòng)形式：設(shè)置多個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如接力賽、跳繩比賽等，讓幼兒們積極參與。
活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
五、活動(dòng)宣傳與準(zhǔn)備
通過(guò)幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道宣傳活動(dòng)方案，吸引家長(zhǎng)和幼兒的關(guān)注。
準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料、器材等，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確�；顒�(dòng)過(guò)程中的安全。
六、活動(dòng)總結(jié)與反饋
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋意見(jiàn)，以便今后更好地改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)方案。同時(shí)，將活動(dòng)的'精彩瞬間和成果進(jìn)行展示，讓幼兒們和家長(zhǎng)共同感受活動(dòng)的成果和喜悅。
七、注意事項(xiàng)
在活動(dòng)過(guò)程中，要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。
尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性和興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中自由發(fā)揮，享受快樂(lè)。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。
通過(guò)本次“春日童夢(mèng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”三月活動(dòng)方案的實(shí)施，相信幼兒園的小朋友們能夠充分感受到春天的美好與快樂(lè)，同時(shí)也在活動(dòng)中收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步。
幼兒園三月活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)背景
三月，是春天的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。為了讓孩子們更好地感受春天的氣息，體驗(yàn)春天的美好，我們特別策劃了一系列豐富多彩的活動(dòng)，旨在讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓孩子們感受春天的氣息，了解春天的特點(diǎn)和變化。
通過(guò)活動(dòng)，提高孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
增強(qiáng)孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)主題
“春天的童話(huà)”
四、活動(dòng)時(shí)間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
五、活動(dòng)內(nèi)容
春日踏青
組織孩子們進(jìn)行春日踏青活動(dòng)，帶領(lǐng)他們走進(jìn)大自然，觀察春天的變化，感受春天的`美好。在踏青過(guò)程中，可以安排一些小游戲，如尋找春天的足跡、植物尋寶等，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
春天手工DIY
開(kāi)展春天主題的手工DIY活動(dòng)，如制作春天的小花環(huán)、紙藝蝴蝶等。通過(guò)動(dòng)手制作，讓孩子們更加深入地了解春天的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
春天的故事會(huì)
邀請(qǐng)老師或家長(zhǎng)為孩子們講述春天的故事，讓孩子們?cè)诠适轮懈惺艽禾斓拿篮煤蜕衿�。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)孩子們自己創(chuàng)作春天的故事，培養(yǎng)他們的想象力和表達(dá)能力。
環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)
組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)，如撿拾垃圾、種植綠植等。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們了解環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
春日運(yùn)動(dòng)會(huì)
舉辦春日運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置一些適合幼兒的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如接力賽、跳繩比賽等。通過(guò)運(yùn)動(dòng)比賽，讓孩子們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
六、活動(dòng)宣傳
制作活動(dòng)海報(bào)，張貼在幼兒園顯眼位置，吸引孩子們的注意。
利用幼兒園公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等渠道，提前發(fā)布活動(dòng)預(yù)告和相關(guān)信息，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們積極參與。
七、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，組織老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。同時(shí)，將活動(dòng)的精彩瞬間和成果展示給家長(zhǎng)和孩子們，讓他們共同分享這份春天的喜悅和收獲。
通過(guò)以上活動(dòng)方案的實(shí)施，相信孩子們能在這個(gè)春天里收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，留下美好的回憶。
幼兒園三月活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)宗旨
隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是帶領(lǐng)孩子們感受大自然、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力的好時(shí)機(jī)。本次三月活動(dòng)旨在通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒園的孩子們充分接觸大自然，提升他們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)增進(jìn)親子間的感情。
二、活動(dòng)主題
“快樂(lè)三月，與春共舞”
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動(dòng)內(nèi)容
“春日踏青”戶(hù)外游學(xué)活動(dòng)
組織孩子們前往附近的田野或花海進(jìn)行戶(hù)外游學(xué)，讓孩子們?cè)谔で嗟倪^(guò)程中觀察春天的.植物、昆蟲(chóng)和小動(dòng)物，感受大自然的神奇和美麗。教師可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的自然筆記，記錄自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
“春天的旋律”音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)
結(jié)合春天的主題，開(kāi)展音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)。教師可以選擇一些與春天相關(guān)的兒歌或輕音樂(lè)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行舞蹈或簡(jiǎn)單的體操，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中感受春天的節(jié)奏和活力。
“小小園丁”種植體驗(yàn)活動(dòng)
在幼兒園內(nèi)設(shè)立種植區(qū)，讓孩子們親手種植一些春天常見(jiàn)的花卉或蔬菜。教師可以指導(dǎo)孩子們進(jìn)行播種、澆水、松土等簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，并觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
“春天的故事會(huì)”家庭分享活動(dòng)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與孩子共同準(zhǔn)備與春天相關(guān)的故事或詩(shī)歌，進(jìn)行家庭分享。可以在班級(jí)內(nèi)設(shè)置一個(gè)小舞臺(tái)，讓孩子們和家長(zhǎng)輪流上臺(tái)表演，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和情感交流。
“創(chuàng)意春裝秀”時(shí)裝制作活動(dòng)
鼓勵(lì)孩子們利用廢舊材料或自然材料，制作具有春天特色的創(chuàng)意服裝。可以組織一場(chǎng)時(shí)裝秀，讓孩子們穿上自己制作的春裝，展示他們的創(chuàng)意和風(fēng)采。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
教師需提前規(guī)劃好活動(dòng)流程，并準(zhǔn)備好所需材料和工具。
通知家長(zhǎng)活動(dòng)詳情，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與并協(xié)助孩子們準(zhǔn)備相關(guān)物品。
做好活動(dòng)場(chǎng)地的布置和安全防護(hù)工作，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全。
六、活動(dòng)預(yù)期效果
通過(guò)本次三月活動(dòng)，我們期望孩子們能夠更深入地了解春天的特點(diǎn)和大自然的奧秘，提升他們的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)親子互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增進(jìn)親子間的感情和孩子們的社交能力。我們也希望通過(guò)這些活動(dòng)，讓孩子們更加熱愛(ài)大自然，珍惜生命，為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)結(jié)束后，教師將進(jìn)行總結(jié)，記錄孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并將活動(dòng)照片和視頻整理成冊(cè)，留作紀(jì)念。同時(shí)，我們也將根據(jù)家長(zhǎng)的反饋和孩子們的表現(xiàn)，對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行不斷優(yōu)化和改進(jìn)，為未來(lái)的活動(dòng)提供更好的參考和借鑒。
幼兒園三月活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)背景
隨著春天的到來(lái)，大自然換上了新裝，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇。為了引導(dǎo)幼兒們深入體驗(yàn)春天的魅力，培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我們特別策劃了以下三月活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
“春日童趣，快樂(lè)成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒們親身感受春天的美好，加深對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)。
通過(guò)各種有趣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識(shí)。
四、活動(dòng)安排
尋找春天的足跡
時(shí)間：XX月XX日
內(nèi)容：組織幼兒們走出教室，到校園或附近的公園尋找春天的足跡。引導(dǎo)他們觀察植物的生長(zhǎng)變化，感受春天的氣息，并用畫(huà)筆或相機(jī)記錄下美好的.瞬間。
春天故事會(huì)
時(shí)間：XX月XX日至XX日
內(nèi)容：每天安排一段時(shí)間，讓幼兒們分享自己找到的春天故事，可以是觀察到的自然現(xiàn)象，也可以是自己對(duì)春天的感受和理解。通過(guò)故事會(huì)的形式，培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力和想象力。
親子春游
時(shí)間：XX月XX日
內(nèi)容：邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒們共同參與春游活動(dòng)，一起探索春天的奧秘。在春游過(guò)程中，設(shè)置親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒園的教育理念。
春天創(chuàng)意手工
時(shí)間：XX月XX日至XX日
內(nèi)容：提供豐富的手工材料，引導(dǎo)幼兒們發(fā)揮創(chuàng)意，制作與春天相關(guān)的手工作品，如風(fēng)箏、花朵等。通過(guò)手工制作，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
五、活動(dòng)宣傳
通過(guò)幼兒園官方公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等渠道發(fā)布活動(dòng)信息，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒們積極參與。
制作活動(dòng)海報(bào)和宣傳視頻，展示活動(dòng)的精彩瞬間和成果，吸引更多人的關(guān)注和參與。
六、注意事項(xiàng)
確�；顒�(dòng)安全，提前做好安全預(yù)案，確保幼兒們?cè)诨顒?dòng)中的安全。
尊重幼兒們的個(gè)性和興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中自由發(fā)揮，享受快樂(lè)。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)愉快、安全的活動(dòng)環(huán)境。
七、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，我們將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，收集家長(zhǎng)和幼兒們的反饋意見(jiàn)，以便我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中不斷改進(jìn)和提高。同時(shí)，我們也希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒們更加深入地了解春天的美好和生命的奇跡，為他們的健康成長(zhǎng)注入更多的活力和動(dòng)力。
幼兒園三月活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
隨著三月的到來(lái)，春天的氣息愈發(fā)濃厚，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇。為了讓幼兒們更好地融入大自然，感受春天的美好，同時(shí)提升他們的社交能力和動(dòng)手能力，我們特別策劃了以下三月活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
“歡樂(lè)三月，與春共舞”
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動(dòng)內(nèi)容
“春天的小畫(huà)家”繪畫(huà)活動(dòng)
活動(dòng)形式：組織幼兒們進(jìn)行戶(hù)外寫(xiě)生，用畫(huà)筆捕捉春天的美景，如畫(huà)花朵、樹(shù)木、小動(dòng)物等。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫(huà)能力，讓他們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。
“春天的音樂(lè)會(huì)”音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)
活動(dòng)形式：教授幼兒們一些簡(jiǎn)單的春天歌曲和舞蹈，讓他們?cè)谝魳?lè)中感受春天的節(jié)奏和韻律。
活動(dòng)目標(biāo)：提升幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。
“春天的故事園”故事分享活動(dòng)
活動(dòng)形式：邀請(qǐng)老師或家長(zhǎng)為孩子們講述春天的故事，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒們分享自己編創(chuàng)的春天故事。
活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
“春日的`野餐會(huì)”親子互動(dòng)活動(dòng)
活動(dòng)形式：組織親子共同參與的野餐活動(dòng)，讓幼兒們?cè)趹?hù)外享受美食的同時(shí)，增進(jìn)親子間的感情。
活動(dòng)目標(biāo)：加強(qiáng)親子關(guān)系，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受春天的美好。
五、活動(dòng)宣傳與準(zhǔn)備
利用幼兒園的宣傳欄、家長(zhǎng)群等渠道提前宣傳活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)和幼兒的參與。
準(zhǔn)備繪畫(huà)材料、音樂(lè)器材、故事書(shū)籍等所需物品，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置，營(yíng)造濃厚的春天氛圍。
六、活動(dòng)總結(jié)與反饋
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集家長(zhǎng)和幼兒的意見(jiàn)和建議，以便今后更好地優(yōu)化活動(dòng)方案。同時(shí)，將活動(dòng)的精彩瞬間和成果進(jìn)行展示，讓幼兒們和家長(zhǎng)共同感受活動(dòng)的成果和快樂(lè)。
七、注意事項(xiàng)
在活動(dòng)過(guò)程中，要注重幼兒的安全教育，確保他們?cè)诨顒?dòng)中的安全。
根據(jù)幼兒的年齡和興趣特點(diǎn)，靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式，讓每個(gè)幼兒都能積極參與并享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
通過(guò)本次“歡樂(lè)三月，與春共舞”活動(dòng)方案的實(shí)施，相信幼兒園的小朋友們能夠充分感受到春天的氣息和快樂(lè)，同時(shí)也能夠在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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