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幼兒教育活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的幼兒教育活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒教育活動(dòng)方案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.按游戲規(guī)則藏寶，可以合作完成。
2.體驗(yàn)盲人平時(shí)生活的不方便，同伴間互幫互助。
3.參與游藝活動(dòng)，感受集體帶來(lái)的樂(lè)趣。
4.積極參與群體表演，用自己喜歡的方式表達(dá)快樂(lè)。
5.用小手電幫助尋寶，體驗(yàn)神秘禮物帶來(lái)的樂(lè)趣，注意自我保護(hù)。
6.分享美食、分享心情，體會(huì)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
7.嘗試獨(dú)立洗漱，相互學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。
8.保管好自己的物品，分類歸置好。
9.嘗試獨(dú)立入睡。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.幼兒準(zhǔn)備禮物，繪制心愿卡。
2.眼罩、手電筒、自帶零食適量。
3.游藝活動(dòng)準(zhǔn)備：老師扮演白雪公主、王子(服飾等全部用環(huán)保材料制作);可以調(diào)控的電子蠟燭若干;各班準(zhǔn)備拉歌歌曲、音樂(lè)伴奏帶。
4.生活活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自備洗漱用品。
【活動(dòng)流程】
1.戶外尋寶。
戶外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶外自行藏寶，待天黑后借助手電筒“尋寶”。
2.聯(lián)歡晚會(huì)：點(diǎn)亮童心。
(1)尋找光明之源，戴上眼罩，在沒(méi)有人幫助的情況下，從自己的活動(dòng)室，摸索走到操場(chǎng)。
(2)點(diǎn)亮童話世界，老師扮演的.白雪公主、王子等出場(chǎng)，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會(huì)的驚奇。
(3)動(dòng)畫(huà)歌曲大家唱，幼兒挑選大家熟悉和喜愛(ài)的歌曲，歡唱童年的經(jīng)典。
(4)感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的愛(ài)。
(5)動(dòng)感節(jié)奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長(zhǎng)龍，跳起歡快的兔子舞，表達(dá)心中的喜悅。
3.快樂(lè)分享。
分享尋找到的禮物，以及美食。
4.盥洗、睡覺(jué)。
睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，并將自己的物品分類整齊擺放。
睡覺(jué)，睡前及時(shí)小便，聽(tīng)睡前故事，獨(dú)立入睡。
幼兒教育活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)要求：
1.發(fā)展幼兒的平衡能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒的粗淺的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)景布置：《娃娃城》里有許多垃圾、三根不同高度的平衡木。
2、相同高度的平衡木、小積木若干。
3、垃圾袋、垃圾箱。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律操
1、聽(tīng)好音樂(lè)跟著教師做運(yùn)動(dòng)。
2、動(dòng)作有力，有精神。
3、指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作到位。
(二)游戲活動(dòng)：撿垃圾
1、教師帶幼兒去娃娃城玩，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)臟的環(huán)境，激發(fā)幼兒的情感。
2、這么臟，怎么辦呢?
3、提出撿垃圾的規(guī)則。
(1)老師這里有許多垃圾袋，請(qǐng)你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。
(2)記住廢紙放在一起，垃圾罐放在一起。
(3)幼兒活動(dòng)老師檢查幼兒是否按照規(guī)則活動(dòng)。
(三)感知討論：
1.今天，我們來(lái)玩平衡木，誰(shuí)能告訴我，這平衡木是怎么玩的'?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
3、討論：
(1)看看他是怎么走的?
(2)他的手是怎么放的?為什么要伸手?
(3)仔細(xì)看看腳是怎么站的?
(四)操作練習(xí)：
1、幼兒分散練習(xí)，教師指導(dǎo)。
2、教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)幼兒選擇不同高度練習(xí)。
3、提高幼兒不斷增加練習(xí)難度。
4、鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽地參加活動(dòng)。
5、提醒幼兒擦汗。
(五)鞏固游戲：
1、現(xiàn)在我們把這些垃圾都運(yùn)走。
2、提出游戲規(guī)則：每次只能運(yùn)1——2袋垃圾;去的時(shí)候“獨(dú)木橋”上走，回來(lái)的時(shí)候從“小石頭”上走;運(yùn)垃圾的時(shí)候注意動(dòng)作，要兩側(cè)舉手才走得穩(wěn)。
3.幼兒開(kāi)始活動(dòng)，教師指導(dǎo)。
(六)延伸活動(dòng)：
(1)你們知道這些垃圾運(yùn)到垃圾廠后有什么用?
(2)廢紙，飲料罐它們又會(huì)變成什么呢?
幼兒教育活動(dòng)方案3
活動(dòng)名稱：貪吃的哈羅德
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受幽默有趣的故事情節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)。
2.能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3.學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察，尋找故事情節(jié)的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖書(shū)、小圖書(shū)、小字卡、大圖飾
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示大圖書(shū)的封面，談話引入，引導(dǎo)幼兒猜想。
引導(dǎo)語(yǔ)：故事的名稱叫，"貪吃的哈羅德"，小朋友哈羅德是條怎樣的蛇呀?
(貪吃的蛇、好吃的蛇、喜歡吃東西的蛇)
那我們就一起看看它是一條怎么樣的蛇。
2.出示大圖書(shū)《貪吃的哈羅德》，師幼一起觀看，完整欣賞故事。
①翻開(kāi)第1頁(yè)-第4頁(yè)學(xué)習(xí)：小朋友你們看哈羅德身體發(fā)生了變化，它怎樣了?小朋友猜一猜它是怎樣吃下小動(dòng)物的?(兔子、長(zhǎng)頸鹿、大象、獅子、袋鼠)。
�、诘�5頁(yè)學(xué)習(xí)：猜猜貪吃的哈羅德吞下了哪些小動(dòng)物。
�、鄣�6-7頁(yè)教師講述。
�、芄_德打了個(gè)噴嚏，把小動(dòng)物們都打到哪里去了?
�、蓠R戲團(tuán)的.老板為什么開(kāi)心得不得了?
3.幼兒自由閱讀圖書(shū)。
①引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友坐在座位上，把這本好看的圖畫(huà)書(shū)再看一遍吧!
�、谔岢鲩喿x要求：提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書(shū)，提醒幼兒坐姿，注意觀察幼兒看畫(huà)面時(shí)的動(dòng)作、表情等。
4.引導(dǎo)幼兒選出自己認(rèn)為最有趣的的一張畫(huà)，并講給同伴聽(tīng)一聽(tīng)。
活動(dòng)延伸：幼兒創(chuàng)作，想象故事結(jié)尾，打完噴嚏后肚子空了，還能吃下些什么?
幼兒教育活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車尾氣對(duì)空氣和對(duì)人們的危害。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何看柱形統(tǒng)計(jì)表和設(shè)計(jì)“綠色出行”路線
3、激發(fā)幼兒為保護(hù)大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件(附后)、畫(huà)筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國(guó)地圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看，并提問(wèn)：
1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)
2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺(jué)?(非常難受)
3、小老鼠的媽媽怎么說(shuō)的`?
4、教師小結(jié)兩個(gè)危害：
二、播放課件第二張，提問(wèn)：
提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。
三、播放第四張課件，出示中國(guó)地圖
1、分別在六個(gè)城市為起點(diǎn)分小組討論“綠色出行”路線，標(biāo)出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。
2、每一組上來(lái)解說(shuō)自己的“綠色出行”路線，有更合適的進(jìn)行修改。
四、設(shè)計(jì)自己的“綠色出行”路線
1、每位幼兒從自己的家里出發(fā)設(shè)計(jì)最環(huán)保路線。
2、評(píng)選設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
五、延伸活動(dòng)
在區(qū)域里設(shè)計(jì)各種圖片環(huán)保圖片
幼兒教育活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道蝴蝶的生活習(xí)性。
2、享受用樂(lè)器伴奏說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。
3、復(fù)習(xí)對(duì)稱。
4、發(fā)揮合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蝴蝶頭飾。
2、兒歌《開(kāi)心的蝴蝶》。
3、各種樂(lè)器。
4、圖畫(huà)紙、水彩。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果自己是蝴蝶，在什么情形下會(huì)開(kāi)心。出示蝴蝶頭飾和蝴蝶采花粉的圖片，告訴幼兒最開(kāi)心的時(shí)候就是采花粉了。
2、與幼兒一起說(shuō)兒歌《開(kāi)心的蝴蝶》。
兒歌：開(kāi)心的`蝴蝶小蝴蝶，飛啊飛，（雙手向外伸展）
找到花兒笑嘻嘻，（雙手做花開(kāi)的樣子）
花兒香，花兒美，（彎腰扮嗅花香）
采了花粉真歡喜。（雙手交叉放在胸前）
3、請(qǐng)幼兒用不同樂(lè)器伴奏說(shuō)兒歌。
4、把幼兒分成兩組，一組繼續(xù)用樂(lè)器伴奏，另一組則由老師協(xié)助用圖畫(huà)紙剪出翅膀，并畫(huà)上對(duì)稱圖案，貼在背上。
5、請(qǐng)幼兒一起說(shuō)兒歌，同時(shí)加上樂(lè)器伴奏，并模仿蝴蝶飛舞采花粉。6、老師加入故事情節(jié)，讓幼兒更投入于活動(dòng)。
總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒分享說(shuō)兒歌時(shí)加上樂(lè)器伴奏和模仿蝴蝶飛舞有什么感受。
幼兒教育活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會(huì)玩超市的游戲。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的.意識(shí)、能力。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
營(yíng)業(yè)員標(biāo)志、錢(qián)、柜臺(tái)及超市的各種貨物
活動(dòng)過(guò)程：
1、簡(jiǎn)單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問(wèn)題。
(1)在超市中，不能按類收拾游戲材料。
(2)個(gè)別幼兒不懂得禮貌待客。
(3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。
2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)超市。
引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)分清“超市”游戲中營(yíng)業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲交往。
教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。
活動(dòng)結(jié)束：
提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。
幼兒教育活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事情節(jié)，能形象地表演故事中的對(duì)話。
2、嘗試為故事創(chuàng)編結(jié)尾。
3、學(xué)習(xí)寬容和接納“知錯(cuò)就改”的同伴。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事《老狼遇險(xiǎn)記》
2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事，理解故事內(nèi)容
T：小朋友們、你們好!我是木偶劇場(chǎng)的主持人，下面請(qǐng)大家欣賞《老狼遇險(xiǎn)記》(欣賞第一遍故事)
提問(wèn)：
1、木偶劇演到這里，你知道這個(gè)故事里有誰(shuí)?
2、故事里發(fā)生了一件什么事?
3、你覺(jué)得故事里的這只老狼是一只什么樣的老狼?
二、分段欣賞故事，能形象地學(xué)習(xí)角色的對(duì)話
欣賞故事第一段：
1、“讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的?”讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)老狼可憐的樣子。
2、猴子有沒(méi)有救老狼?他是怎么對(duì)它說(shuō)的?
3、老狼聽(tīng)到了猴子的話，想起了自己以前做過(guò)的壞事，新里怎么樣?
欣賞故事第二段：
1、正在老狼心里又后悔又難過(guò)的時(shí)候，又來(lái)了誰(shuí)?
2、聽(tīng)聽(tīng)老狼又是怎么求大象爺爺?shù)?
3、大象爺爺有沒(méi)有救老狼?為什么?它是怎么對(duì)老狼說(shuō)的?請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)年紀(jì)很大的大象爺爺?shù)腵話(老師做大象爺爺，孩子們做老狼，學(xué)習(xí)對(duì)話)
4、老狼聽(tīng)了大象爺爺?shù)脑捫睦镌趺礃?
欣賞故事第三段
1、老狼正在傷心流眼淚的時(shí)候，又來(lái)了誰(shuí)?
2、小兔妹妹猶豫了一下，是怎么對(duì)老狼說(shuō)的?
3、老狼想到好辦法了，想到了什么好辦法?
三、創(chuàng)編結(jié)尾。學(xué)習(xí)寬容和接納的品質(zhì)
1、你覺(jué)得小兔聽(tīng)了老狼的話會(huì)救它嗎?為什么?
2、請(qǐng)你幫助小兔想個(gè)好辦法來(lái)救救井中的老狼。
幼兒教育活動(dòng)方案8
為了全面貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，做到家喻戶曉，深入人心，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求和本區(qū)域?qū)嶋H，制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
讓《指南》精神走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx 年5月20日至6月20日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞活動(dòng)主題，重點(diǎn)以提高教師實(shí)踐能力、解決家長(zhǎng)育兒困惑、增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)三方面為主要內(nèi)容，具體如下。
(一)讓《指南》精神植入幼兒園，提高教師實(shí)踐能力。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神，開(kāi)展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等評(píng)比交流活動(dòng)。以工作坊的形式，開(kāi)展青年教師學(xué)習(xí)《指南》經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2.加強(qiáng)實(shí)踐�？茖W(xué)運(yùn)用《指南》，開(kāi)展好日常保教活動(dòng)。積極開(kāi)展好半日活動(dòng)開(kāi)放日活動(dòng)，在實(shí)踐中踐行《指南》。
3.專家引領(lǐng)。聘請(qǐng)幼教專家，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展《指南》講座和交流活動(dòng)。
(二)讓《指南》精神深入家庭，解決家長(zhǎng)育兒困惑。
1.多渠道、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)動(dòng)。各幼兒園充分利用幼兒園宣傳欄、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、下發(fā)《指南》宣傳單等形式，有計(jì)劃的宣傳《指南》理念。
2.各幼兒園結(jié)合慶六一活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，如：親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、主題活動(dòng)等，積極解答家長(zhǎng)育兒困惑，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》，提高育兒能力。
3.各幼兒園利用家校路路通公益平臺(tái)，向家長(zhǎng)征集《指南》學(xué)習(xí)心得，宣傳推廣《指南》精神。
(三)讓《指南》精神走進(jìn)社區(qū)，增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)
1.依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、各級(jí)婦聯(lián)等力量，開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)設(shè)形式多樣的社區(qū)宣講活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí)。
2. 統(tǒng)整0～6歲早期教育指導(dǎo)的'力量。借助本區(qū)域17個(gè)0～3歲早期教育指導(dǎo)中心的力量，積極普及《指南》理念，傳播公眾關(guān)心的育兒話題，讓科學(xué)育兒知識(shí)盡早走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
四、具體工作
1.統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各辦園聯(lián)盟組長(zhǎng)、公民辦結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)要加強(qiáng)指導(dǎo)、加強(qiáng)交流，形成上下聯(lián)動(dòng)的良好格局。根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施。把宣傳月活動(dòng)作為傳播科學(xué)育兒知識(shí)，爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。
2.強(qiáng)化落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各幼兒園根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制訂好具體實(shí)施方案，明確活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等，抓落實(shí)，求實(shí)效。
3.6月中下旬，區(qū)教育局將匯總活動(dòng)實(shí)施情況，開(kāi)展總結(jié)表彰活動(dòng)。
4. 各幼兒園貫徹落實(shí)與組織宣傳《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的情況小結(jié)，請(qǐng)于6月20日前交基礎(chǔ)教育科，電子稿發(fā)送至1XX @qq.com聯(lián)系人：吳娟，聯(lián)系電話:6XX37。
幼兒教育活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間:
20__年12月26日下午3:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園樓下操場(chǎng)(下雨在各自班上)
三、活動(dòng)對(duì)象:
各班12月過(guò)生日的幼兒。
四、主持人:
各班老師小主持:
活動(dòng)串詞:
教師主持人:
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們:
大家下午好!我是__班的___老師，首先我代表渝州幼兒園全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了讓小朋友們度過(guò)一個(gè)有意義的生日，我們相聚在一起，舉辦了一次又一次難忘的生日會(huì)活動(dòng)，這里也一次一次的成為了快樂(lè)的海洋、愛(ài)的海洋，家長(zhǎng)朋友們、小朋友們，你們高興嗎?
“讓每個(gè)幼兒都得到充分和諧的發(fā)展”是我們渝州幼兒園的教育理念，也是我們一路走來(lái)一直堅(jiān)持的信念，為了充分體現(xiàn)這一理念，我們?cè)诿恳淮蔚幕顒?dòng)中都會(huì)邀請(qǐng)小主持一同進(jìn)行主持，那今天的小主持人在哪呢?把你們的大手和小手伸出來(lái)，我們一起歡迎小主持人閃亮登場(chǎng)。
1.小主持人上場(chǎng)打招呼衛(wèi)奕辰:親愛(ài)的叔叔阿姨。
李映萱:親愛(ài)的爺爺奶奶。
衛(wèi)奕辰:親愛(ài)的老師。李映萱:親愛(ài)的小朋友們。
合:大家下午好!
2.小主持人介紹自己和介紹活動(dòng)
衛(wèi)奕辰:我是今天的`的小主持人，大大二班衛(wèi)奕辰，今年5歲了，我喜歡___，
李映萱:我是今天的的小主持人，大大一班李映萱，今年5歲了，我喜歡___，
合:很高興能夠成為今天的小主持人。
衛(wèi)奕辰:童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
李映萱:童年是一首詩(shī)，充滿著幻想和憧憬。
衛(wèi)奕辰:童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出艷麗多姿的世界。
李映萱:今天，我們相聚在這里共同為##月份生日的小朋友慶祝生日。
合:讓我們唱起來(lái)、讓我們跳起來(lái)。
(帶領(lǐng)幼兒熱身舞蹈)
3.主持人邀請(qǐng)過(guò)生日的小朋友及家長(zhǎng)到安排的座位就坐。
教師主持人:小朋友們的表現(xiàn)真棒，掌聲送給我們自己。
接下來(lái)我們來(lái)看看今天到底是為哪些小朋友慶祝生日，他們是:
小一班:費(fèi)子陽(yáng)，盧玠旭，向昱瓔
小二班:耿宇，杜梓浩，吳培源
中一:佘薪榆
中二班:周琳雅，何遠(yuǎn)航，郭天辰，張蕓琦，王子軒
中三:郭詩(shī)語(yǔ)，劉若溪、陳家豪、張睿軒、崔智辰、蘇嘉毅、關(guān)長(zhǎng)青、張家語(yǔ)、吳佳漫
大一班:大二班:大大一班:曾奕翰、周宣伶、陳嘉碩、陳柏涵、劉俊明
大大二班:陳姝羽、王樂(lè)樂(lè)、梁靜怡
4.感恩:小主持人引導(dǎo)幼兒進(jìn)行感恩，感恩父母帶給我們生命，感恩家人的陪伴。
衛(wèi)奕辰:今天是小朋友的生日，我們都非常開(kāi)心，那你知道在今天我們最應(yīng)該感謝的人是誰(shuí)嗎?
李映萱:知道啊!我們最應(yīng)該感謝的是媽媽，因?yàn)槭菋寢寫(xiě)烟?0月生下了我們，我們還要感謝誰(shuí)呢?
衛(wèi)奕辰:還要感謝我們的爺爺奶奶、和老師，是她們陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
合:我們代表所有的小朋友向你們說(shuō)一聲:謝謝你們，我們愛(ài)你。
教師主持人:
在這個(gè)特別的日子里，我要來(lái)問(wèn)問(wèn)過(guò)生日的小朋友，你想對(duì)爸爸媽媽(爺爺
奶奶)說(shuō)些什么呢?(老師采訪幼兒或爸爸媽媽)
衛(wèi)奕辰:小朋友們，我們用自己的方式來(lái)感謝媽媽和家人，李映萱:請(qǐng)小朋友站到媽媽面前，正對(duì)著媽媽。衛(wèi)奕辰:一鞠躬，感謝父母和家人對(duì)我們的養(yǎng)育之情，李映萱:再鞠躬，感謝父母和家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情，
教師主持人:
再鞠躬，感謝父母和家人對(duì)我們的教導(dǎo)之情。給媽媽和家人捶捶背、揉肩，向家長(zhǎng)敬茶，說(shuō)感恩媽媽的話。(主持人此環(huán)節(jié)要引起家長(zhǎng)共鳴，可放慢節(jié)奏)，所有的小朋友，讓我們一起對(duì)家人說(shuō)一聲:“你們辛苦了，我愛(ài)你們”。
5.集體演唱，過(guò)生日幼兒給媽媽(父母)獻(xiàn)上一首歌《我的好媽媽》。(小主持人集體領(lǐng)唱)衛(wèi)奕辰:小朋友們，媽媽養(yǎng)育我們辛苦了，讓我們?yōu)閶寢尦皇赘璋?
6.邀請(qǐng)過(guò)生日的小朋友到圍好的桌子面前，站在自己年級(jí)的桌子旁邊，班主任老師帶領(lǐng)幼兒在蛋糕旁點(diǎn)蠟燭。
教師:
那現(xiàn)在請(qǐng)過(guò)生日的小朋友和爸爸媽媽來(lái)到蛋糕面前，請(qǐng)過(guò)打開(kāi)蛋糕，插上并點(diǎn)燃生日蠟燭，一只只彩色的蠟燭已經(jīng)在老師的手中燃起，每只蠟燭代表一個(gè)心愿，一份祝福。每一支蠟蝕孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長(zhǎng)，一分健康�，F(xiàn)在色彩絢的蠟燭已經(jīng)全部燃起來(lái)了。小朋友讓我們?cè)诿利惖臓T光中.雙手合實(shí)，閉上眼睛，許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴也可以送給你自己。在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)”
7.邀請(qǐng)全體小朋友起立，演唱生日歌曲，吹蠟燭。
衛(wèi)奕辰:“小朋友們，我們一起來(lái)唱生日歌，祝我們過(guò)生日的小朋友生日快樂(lè)!”
李映萱:“讓我們用力一起吹滅蠟燭1、2、3、......
衛(wèi)奕辰:好，現(xiàn)在我們就要分享蛋糕了，
李映萱:小朋友說(shuō)，我們的蛋糕第一口應(yīng)該給誰(shuí)吃呢?”
教師主持人:“從今天開(kāi)始，我們又長(zhǎng)了一歲，我們將更加能干，爭(zhēng)取做一個(gè)聰明活潑、積極勇敢、有禮貌的小朋友”
8.班級(jí)有序地分享生日蛋糕，教師主持人帶領(lǐng)小主持人一起餐前感恩。
幼兒教育活動(dòng)方案10
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)前教育水平制定方案如下：
一、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日至6月20日
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
四、宣傳內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)前教育規(guī)律的宣傳。科學(xué)合理地幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，重點(diǎn)做好語(yǔ)言、初步邏輯思維等學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的準(zhǔn)備；做好幼兒主動(dòng)性、規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)等社會(huì)適應(yīng)能力的準(zhǔn)備；指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備。
�。ǘ┘訌�(qiáng)規(guī)范辦園制度宣傳。重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》《山東省關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》《濟(jì)南市幼兒園一日標(biāo)準(zhǔn)化管理》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為，規(guī)劃方案。
�。ㄈ┬麄骺茖W(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。
（四）做好小學(xué)層面工作。小學(xué)要做好一年級(jí)新生入學(xué)后的過(guò)渡教育和適應(yīng)教育，小學(xué)初級(jí)階段在環(huán)境布置、教學(xué)形式、教學(xué)時(shí)間等與幼兒園做好銜接。一年級(jí)各科教學(xué)必須堅(jiān)持“零起點(diǎn)”，降低難度、減緩坡度，嚴(yán)禁拔高起點(diǎn)和增加教學(xué)難度，嚴(yán)禁壓縮課程和加快課程進(jìn)度。小學(xué)招生不得進(jìn)行任何形式的.考試。
五、實(shí)施步驟及活動(dòng)形式
(一)發(fā)動(dòng)階段
5月20日至5月24日為宣傳發(fā)動(dòng)階段，制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，廣泛進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
(二)實(shí)施階段
5月25日至6月20日為宣傳實(shí)施階段。
1、利用網(wǎng)站、宣傳欄、QQ等手段向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、堅(jiān)持科學(xué)向?qū)�，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》《山東省關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》《濟(jì)南市幼兒園一日標(biāo)準(zhǔn)化管理》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。
3、為了提高活動(dòng)開(kāi)展的針對(duì)性和實(shí)效性，深入、扎實(shí)的開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。覆蓋所有在園幼兒及家長(zhǎng)，普及科學(xué)育兒知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平。
幼兒教育活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知精神，以學(xué)習(xí)實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為契機(jī)，充分發(fā)揮政府、街道、社區(qū)、鎮(zhèn)村合作共建作用，向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育的法律法規(guī)和政策文件，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，讓科學(xué)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升我市學(xué)前教育質(zhì)量，促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
《指南》——讓科學(xué)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立莊劉鎮(zhèn)第二中心幼兒學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)吳少干任組長(zhǎng)，副園丁蘭鳳、教研主任高成干任副組長(zhǎng)。成員由副園長(zhǎng)陳桂玉、工會(huì)主席韓金芳及各班班主任共同組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室主任，由教研組長(zhǎng)高成干兼任。
四、活動(dòng)時(shí)間
第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開(kāi)全體教師會(huì)議，舉行宣傳月啟動(dòng)儀式，制定宣傳工作方案。
第二階段：5月26日至6月15日為宣傳實(shí)施階段。各班在園長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)宣傳月要求結(jié)合實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的`落實(shí)。
第三階段：6月16日至6月20日為活動(dòng)總結(jié)階段。幼兒園將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)形成書(shū)面總結(jié)，于6月20日前報(bào)市教育局學(xué)前辦。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.宣傳學(xué)前教育方針政策。大力宣傳教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《江蘇省學(xué)前教育條例》等有關(guān)政策文件及重大項(xiàng)目措施，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，推廣學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2.宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，幫助廣大家長(zhǎng)了解嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的科學(xué)理念，能夠正確認(rèn)識(shí)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，提高科學(xué)育兒能力，為廣大幼兒營(yíng)造健康積極的生活和教育環(huán)境。
六、活動(dòng)形式
1.通過(guò)宣傳欄、櫥窗、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳月活動(dòng)資料等向社會(huì)廣泛宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
2.組織開(kāi)展大型家長(zhǎng)開(kāi)放日宣傳活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。
3.參加市教育局組織的宣傳月主題系列評(píng)比活動(dòng)：一是開(kāi)展全市幼兒園宣傳月宣傳板塊評(píng)比活動(dòng)。二是開(kāi)展幼兒園網(wǎng)站宣傳評(píng)比活動(dòng)。三是開(kāi)展園長(zhǎng)論壇，總結(jié)交流宣傳月好的做法。
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