[熱]實(shí)用的活動實(shí)施方案3篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動實(shí)施方案3篇，希望對大家有所幫助。

活動實(shí)施方案 篇1

　　為了全面貫徹落實(shí)職代會精神，推進(jìn)團(tuán)員青年道德建設(shè)，提高團(tuán)青個人素質(zhì)，倡導(dǎo)文明誠信新風(fēng)，凝聚各方力量，共同努力，實(shí)現(xiàn)“龍騰計劃”的第二目標(biāo)，特開展*****20xx年度“杰出青年”評選活動�；顒臃桨溉缦拢�

　　一．指導(dǎo)思想

　　以我廠首屆四次職代會精神為指導(dǎo)，以培育企業(yè)核心競爭力為中心，以實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略、全方位育人為重點(diǎn)，強(qiáng)化團(tuán)青隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高團(tuán)青的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展發(fā)揮作用。

　　二．命名和表彰

　　本次開展的“杰出青年”評選活動，其稱號為：*****20xx年度“杰出青年”，由廠部、廠團(tuán)總支命名、表彰，并授予“杰出青年”榮譽(yù)證書和300元獎金獎勵。

　　三．參評對象范圍

　　凡是在崗的團(tuán)員青年均可參加“杰出青年”創(chuàng)評活動。

　　四．評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1．在完成生產(chǎn)、經(jīng)營和工作任務(wù)，提高產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量，拓展銷售渠道，改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營管理，提高生產(chǎn)工藝技術(shù)水平等方面，有特殊貢獻(xiàn)的或發(fā)明創(chuàng)造取得顯著成績的。

　　2．提出合理化建議或通過技術(shù)革新在提高工作效率、節(jié)約企業(yè)資財和能源等方面取得明顯經(jīng)濟(jì)效益的。

　　3．保護(hù)企業(yè)財產(chǎn)，防止或挽救事故，使企業(yè)免受重大損失的。

　　4．為維護(hù)企業(yè)正常的生產(chǎn)工作秩序和治安環(huán)境，勇于向破壞行為作斗爭，有顯著功績的.。

　　5．有其它特殊貢獻(xiàn)的。

　　五．評選步驟

　　1．宣傳發(fā)動階段：3月份

　　3月上旬由廠部審定“杰出青年”評選標(biāo)準(zhǔn)，通過創(chuàng)評活動實(shí)施方案，3月中旬召開主題團(tuán)會，并在《陽光論壇》上發(fā)布“杰出青年”創(chuàng)評活動的創(chuàng)評內(nèi)容、評選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動全廠團(tuán)員青年積極參與。

　　2．考察評審階段：4—11月份

　　在4—10月份，團(tuán)總支根據(jù)相應(yīng)的對象范圍、評審條件，對所有參評者進(jìn)行全面的觀察考核，最終評出三個候選者名單，薦到廠部待審；11月份，廠部根據(jù)團(tuán)總支提交的候選名單和事跡材料進(jìn)行評審，最終確定“杰出青年”獲獎?wù)摺?/p>

　　3．公示階段：12月上旬

　　團(tuán)總支將“杰出青年”獲獎?wù)呙麊卧诠�示欄�?nèi)進(jìn)行公示（公示內(nèi)容為：300字以內(nèi)的事跡材料簡介），公示期為7天，廣泛聽取全廠員工的意見與建議。

　　4．命名和表彰階段：12月下旬

　　團(tuán)總支將公示的結(jié)果上報廠部進(jìn)行終審，并以適度的規(guī)模和形式進(jìn)行命名表彰。

　　六．組織領(lǐng)導(dǎo)

　　本次評選活動由廠部牽頭，廠團(tuán)總支具體實(shí)施。

　　七．具體要求

　　1．廠團(tuán)總支各成員必須高度重視，切實(shí)履行職責(zé)，精心組織，確保創(chuàng)評活動順利進(jìn)行。

　　2．要搞好宣傳發(fā)動工作，使所有團(tuán)員青年人人知曉活動，個個參與創(chuàng)評，自覺從自己做起、從小事做起、從本部門做起，在整個廠內(nèi)形成良好的競爭氣氛。

　　3．評選形式以考核選拔為主，同時允許兩人以上的聯(lián)名推薦，堅持真實(shí)、公平、公正的評選原則，把那些在本職崗位上做出貢獻(xiàn)成績，在樹立企業(yè)形象中起表率作用的人推薦上來。

　　*****團(tuán)總支

　　二00五年三月一日

活動實(shí)施方案 篇2

　　教師專業(yè)能力的整體提升，是一所學(xué)校提高教育質(zhì)量的必由之路。為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)和打造一支能發(fā)揮帶動與輻射作用的樂學(xué)善教的骨干教師團(tuán)隊，推進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升，現(xiàn)制定我校教師梯隊建設(shè)實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“以人為本，和諧發(fā)展”理念，堅持“尚德尚能，惟勤惟績”價值取向，以提升教師專業(yè)能力為目標(biāo)，以師德建設(shè)為核心，緊緊抓住課堂、課程、評價、校本教研、創(chuàng)客教育、“青藍(lán)工程”等促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的要素，結(jié)合教師內(nèi)在需求，搭建教師專業(yè)成長的平臺，實(shí)施多輪驅(qū)動與多元評價策略，不斷激發(fā)教師主動發(fā)展的潛力，凝煉校園精神，實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)，持續(xù)提升教師的專業(yè)能力，為不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提供支持。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　按照“一般教師（新入職教師）—合格教師—校級骨干教師—省市級骨干教師—國家級骨干教師—教育專家”的培養(yǎng)路徑，以“小荷工程、青藍(lán)工程、領(lǐng)軍工程、名師工程”四大工程為抓手，培養(yǎng)一批師德高尚、專業(yè)能力強(qiáng)、學(xué)科素養(yǎng)高的骨干教師，形成“成長性、專業(yè)性、引領(lǐng)型、專家型”的良好梯隊。

　　三、梯隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長/副組長/成員（略）

　　四、梯隊建設(shè)原則

　　全員參與，多元評價，動態(tài)管理。

　　五、梯級認(rèn)定條件

　　設(shè)立五級梯度：成長型教師、專業(yè)型教師、引領(lǐng)型教師、首席教師。

　　（一）成長型教師

　　積極參與學(xué)校校本教研、課堂教學(xué)、校本課程開發(fā)與實(shí)施等教育教學(xué)工作，效果好的中青年教師，校級青年骨干教師。

　�。ǘ�）專業(yè)型教師

　　1、必備條件：師德高尚，教學(xué)效果良好。

　　2、具備以下條件：市級優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎以上、積極參校本課程建設(shè)與課題研究并有成果，在學(xué)校組織的各項教學(xué)活動中獲獎或表現(xiàn)突出。

　　（三）引領(lǐng)型教師

　　1、必備條件：具有中級以上職稱，師德高尚，教學(xué)效果優(yōu)秀。

　　2、具備以下條件之一者：市級骨干教師、市級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、校本課程建設(shè)中獲得市級獎勵、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。

　�。ㄋ模┦紫�教師

　　1、必備條件：具有中級以上職稱，師德高尚，教學(xué)效果突出。

　　2、具備以下條件之一者：省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人或省骨干教師、市級學(xué)科帶頭人、省級名師、市級名師、獲得校本課程大賽省級以上獎勵、省級優(yōu)質(zhì)課大賽一二等獎獲得者、獲得教育創(chuàng)新市級以上獎勵者。

　�。ㄎ澹�專家型教師

　　獲得國家級優(yōu)質(zhì)課獎項，著作豐厚，教育教學(xué)方面在全省甚至全國，具有較強(qiáng)的'影響力。

　　六、作用發(fā)揮

　　（一）成長型教師

　　1、揚(yáng)正氣，鑄師魂，樹新風(fēng)，積極承擔(dān)班級管理工作，師生關(guān)系和諧，創(chuàng)新思維干工作。

　　2、參與“青藍(lán)工程”，接受師傅的指導(dǎo)，向各位優(yōu)秀的教師請教、學(xué)習(xí)，參加“五個一”活動，上好青年教師匯報課，盡快成長為學(xué)校骨干。

　　3、參加各級各類教學(xué)達(dá)標(biāo)活動并獲獎。

　　4、積極承擔(dān)校本課程開發(fā)與實(shí)施任務(wù)和其他學(xué)校教育教學(xué)工作。

　　5、35歲以下青年教師做好一輪教學(xué)的手寫教案，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　�。ǘ�）專業(yè)型教師

　　1、在課程改革、課堂教學(xué)、校本教研活動中發(fā)揮良好示范作用，每學(xué)年上一至兩次學(xué)科示范課。

　　2、在學(xué)校組織的各項教學(xué)活動中能發(fā)揮積極作用，傳播正能量，積極承擔(dān)班級管理工作，師生關(guān)系和諧，班級管理有聲有色，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良。

　　3、參與學(xué)科課堂教學(xué)競賽和課題研究并獲獎。

　　4、積極承擔(dān)校本課程開發(fā)與實(shí)施任務(wù)和其他學(xué)校教育教學(xué)工作

　�。ㄈ�）引領(lǐng)型教師

　　1、發(fā)揮引領(lǐng)教師的引領(lǐng)作用，在課程改革和校本課程建設(shè)方面引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，每學(xué)年上一次示范觀摩課，每學(xué)年開展一次教學(xué)論壇講座。

　　2、積極參與或帶領(lǐng)學(xué)科成員開展校本研修，主持市級課題研究并按時結(jié)題，在校本課程建設(shè)中起示范引領(lǐng)作用。

　　3、參與“青藍(lán)工程”：指導(dǎo)徒弟，提高徒弟設(shè)計教學(xué)、實(shí)施教學(xué)和評價教學(xué)的能力，徒弟在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競賽中獲獎。

　�。ㄋ模┦紫�教師

　　1、發(fā)揮首席教師的輻射帶動作用，帶領(lǐng)學(xué)科成員開展課改實(shí)驗，每學(xué)年上一次示范觀摩課，每學(xué)年開展一次教學(xué)論壇講座。

　　2、帶領(lǐng)本學(xué)科成員開展校本教研，主持市級以上級別的課題研究并按時結(jié)題，在校本課程建設(shè)中，示范引領(lǐng)，提高團(tuán)隊專業(yè)能力。

　　3、參與“青藍(lán)工程”：指導(dǎo)徒弟，提高徒弟設(shè)計教學(xué)、實(shí)施教學(xué)和評價教學(xué)的能力，徒弟在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競賽中獲市級獎項。

　�。ㄎ澹�專家型教師

　　充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，開講壇，布道場，匯聚名家氣蘊(yùn)，求實(shí)求新，帶出一批有影響的高徒，別開教育生面。

　　七、考評機(jī)制

　　個人建立成長記錄，結(jié)合學(xué)校量化考評每學(xué)年考評一次，實(shí)行動態(tài)考評，進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，以切實(shí)發(fā)揮梯隊引領(lǐng)作用，提升團(tuán)隊專業(yè)素養(yǎng)。評價按照100分量化考核。

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)檢查（20分）

　　能夠圓滿完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)（工作量、考勤、教研、青年教師教案書寫、導(dǎo)學(xué)案編制、校本作業(yè)編制、說上評、青年教師指導(dǎo)、校本課程開發(fā)與實(shí)施、教學(xué)論壇講座等各項教學(xué)活動）

　�。ǘ�）教學(xué)效果（50分）

　　考試科目教師：以學(xué)年2次期末考試質(zhì)量分析數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，考察三個維度：A、指標(biāo)完成情況（20分）；B、平均分（15分）；c、前十名平均分（15分）。

　　非考試科目教師：以評教評學(xué)情況和學(xué)生比賽、體育藝術(shù)節(jié)學(xué)生獲獎情況積分。

　�。ㄈ�）專業(yè)素養(yǎng)（30分）

　　按照三個維度考評：A、教研室組織的課堂教學(xué)比賽獲獎（10分）；B、論文（反思、教學(xué)案例）撰寫、課題與成果（10分）；c、校本課程與社團(tuán)（10分）。

　　八、保障機(jī)制

　　1、學(xué)校高度重視。把教師梯隊建設(shè)工作納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，積極探索建立健全教師梯隊建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)中心工作有效銜接，協(xié)同運(yùn)行。

　　2、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。有計劃地依托教學(xué)工作，加強(qiáng)與相關(guān)處室的協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃、設(shè)計和管理，有目標(biāo)、有計劃、有步驟地推動教師梯隊建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展。

　　4、建立網(wǎng)頁展示專欄。利用校園網(wǎng)，為我校教師梯隊建設(shè)成果提供網(wǎng)上展示平臺。

　　5、設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，安排專項經(jīng)費(fèi)，用于相關(guān)培訓(xùn)、成果展示等教師發(fā)展工作，提供軟、硬件方面的支持，以利于我校教師的可持續(xù)發(fā)展。

活動實(shí)施方案 篇3

　　目前，小學(xué)階段的英語學(xué)科教學(xué)，存在很多優(yōu)勢，同時也存在很多問題，教師面對大班額的教學(xué)，大量作業(yè)批改的任務(wù)，課時量大，教學(xué)成績不顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，多數(shù)家長不重視，兩極分化情況嚴(yán)重。英語教師在這樣的教學(xué)任務(wù)中就產(chǎn)生了很大的困惑，久而久之，教學(xué)活動設(shè)計缺乏創(chuàng)新意識，課堂教學(xué)實(shí)效性不強(qiáng)，為了拓寬教師思維，探索更有效的教學(xué)途徑，提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生整體英語水平的提高，我校計劃牽手大武口區(qū)卓越英才外語學(xué)校，聯(lián)合開展主題為“交流互動，以賽促教”的課堂教學(xué)競技活動，具體安排如下：

　　一、活動目的'

　　1、拓寬教師思維，探索有效的教學(xué)途徑。

　　2、提高教師教學(xué)積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、通過兩校間的交流、研討，達(dá)到共同進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)提高的目的。

　　4、交流探索目前小學(xué)階段英語教學(xué)存在的問題與教師的困惑，促進(jìn)學(xué)生整體英語水平的提高。

　　二、活動時間

　　計劃定于20xx年4月27、28日兩天進(jìn)行，具體活動時間見后附的安排表。

　　三、相關(guān)要求

　　1、十六小四名英語教師全體參加，卓越學(xué)校派出三名教師參加。做課教師要提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，選擇好教學(xué)內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，同學(xué)科教師要認(rèn)真研究、分析教材，集體備課，設(shè)計課堂教學(xué)實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)活動。

　　2、做課教師提前上交教學(xué)設(shè)計、說課稿等，授課后針對課堂操作做課后反思。

　　3、邀請教研室英語學(xué)科教研員參與評審，評審組教師根據(jù)課堂教學(xué)，多角度觀察課堂，當(dāng)場打分，并提出中肯意見。

　　4、評審組教師：海梅、王甜、李嘉、黃波、譚博（卓越校長）、張小靜、楊香麗、洪洋霞。

　　5、根據(jù)評委打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，獎品由卓越外語學(xué)校提供。

　　6、活動結(jié)束后，學(xué)校教科室組織英語學(xué)科教師交流活動體會，總結(jié)活動的優(yōu)缺點(diǎn)，并做好信息上報工作。

　　請各位教師按照方案要求做好相關(guān)準(zhǔn)備，全力以赴參加比賽。

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