活動實施方案【集合3篇】
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的活動實施方案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動實施方案 篇1
漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養(yǎng)學生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為了認真貫徹國家語委、中國書法家協(xié)會《關(guān)于開展“書法名家進校園”活動的通知》和省、市安排,推動我區(qū)中小學書法教育有效開展,傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,深化“書香校園”創(chuàng)建工作,特制定定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動方案。
一、活動宗旨與目的
組織開展“書法名家進校園”活動,是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》的得力舉措,是進一步深化創(chuàng)建“書香校園”,提升辦學品位的具體活動形式。
通過“書法名家進校園”活動,搭建起由中小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺,邀請書法名家走進學校,直接為教育服務(wù),為師生服務(wù),為培養(yǎng)人才服務(wù)。強化漢字書寫活動,激發(fā)熱愛漢字、寫好漢字的熱情,促進中小學書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升,豐富中小學校園文化生活,提升中小學教育教學質(zhì)量。
二、活動范圍和時間
“書法名家進校園”活動從20xx年春季學期開始,活動以小學和初中為主;顒邮紫仍讷@得“浙江省書法家協(xié)會書法教育基地”稱號的廷佐小學,舟嵊小學和小沙中學進行,隨后在其它學校逐步開展,每次活動要以一所學校為主,每學期要開展若干次活動,力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。
三、活動內(nèi)容與方式
1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發(fā)興趣、提高能力,廣泛進行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動,突出實踐教學。在每所學校要開展若干次,每次組織若干名書法家參加。
2、開展“名師幫教、結(jié)對子“活動。提倡學校開展“名師幫教、結(jié)對子”活動,聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓、培養(yǎng)和指導。
3、請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等,營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。
4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動,交流書法成果,表彰優(yōu)秀作品,促進學校書法教育深入開展。
四、活動組織領(lǐng)導
為了開展好“書法名家進校園”活動,成立定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動領(lǐng)導小組:
領(lǐng)導小組下設(shè)指導組,負責日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動指導工作。
五、活動基本要求
1、精心組織,積極開展。各學校要加強領(lǐng)導,成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導小組,工作領(lǐng)導小組由學校領(lǐng)導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。要精心組織,合理安排,主動邀請區(qū)書法名家深入學校,深入課堂,開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評及教師培訓活動;顒蛹劝ㄜ浌P書法教育,也包括硬筆書法教育,形成工作合力,推進這項活動健康發(fā)展。
2、遵循規(guī)律,依法推進。各學校要遵循教育教學規(guī)律,結(jié)合本校實際,開好學校書法課,保證每天10-20分鐘的`寫字練習;要按照《區(qū)教育局關(guān)于做好《貫徹實施工作的通知》,大力推進《通用規(guī)范漢字表》在教育教學工作的貫徹實施;要按照教育部印發(fā)的《中小學書法教育指導綱要》基本要求,以語文課程識字和寫字教學為基本內(nèi)容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。
3、注重研訓,培養(yǎng)骨干。各學校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術(shù)教師、書法愛好者進行培訓,使他們成為活動的骨干力量。有條件的學校可編寫簡易實用的書法入門、書法臨帖等教材,免費提供給學生。
4、秉持公益,靜心育人。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則,要傳遞正能量,要靜心育人;顒訃澜?qū)W校、學生收取任何費用,嚴禁推銷相關(guān)資料。
5、加大宣傳,激勵先進。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義,營造良好的輿論氛圍;要對開展“書法名家進校園”活動表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進行表彰;要認真總結(jié)經(jīng)驗,收集相關(guān)活動經(jīng)驗材料、優(yōu)秀作品、圖片資料。
活動實施方案 篇2
一、指導思想
教研周是我校教師全員參與教研的一項大型的教研活動,是我校教師展示教學教研水平及成果的平臺,也是我校校本教研的一項新舉措。為了使我校的教研工作更上一個臺階,為了提升課堂教學效率和提高青年教師的`專業(yè)發(fā)展水平,激發(fā)全體教師投身現(xiàn)代教育先進理念的積極性,根據(jù)學校xx學年度工作計劃安排,學校校長室、教導處集體研究決定,定于11月25日-12月2日舉辦我校第一屆教研周活動。
二、活動內(nèi)容
1、進行聽課活動。授課者以青年教師為主,分語文、數(shù)學2個教研組進行聽課,語文教研組以胡振河老師為組長,數(shù)學以張尚法主任為組長,原則上以學科分組聽課,但也可以打破組別參與聽課。
2、進行評課活動。具體方案:授課教師在進行評課活動時,必須先進行教學反思,談?wù)勛约旱南敕ǎ缓笸瑢W科或參與聽課的教師,進行討論指導、互相交流,已達到共同促進。
3、各位教師開展學校新課標理論的大學習,號召每位教師讀一篇有關(guān)教學先進理論的文章,最好能對其進行摘抄和寫出學習心得。
三、活動結(jié)果的處理
本項活動的情況計入個人的業(yè)績成績。
四、附聽課安排
聽 課 安 排
周三(11月25日)
節(jié)次 科目 執(zhí)教教師 班級
1 語文 郭橋 四一
2 數(shù)學 石寶娥 一
3 數(shù)學 郭芬 五一
周四(11月26日)
節(jié)次 科目 執(zhí)教教師 班級
1 數(shù)學 謝安月 四二
2 數(shù)學 高媛 六一
3 語文 王玉慧 六二
周五(11月27日)
節(jié)次 科目 執(zhí)教教師 班級
1 語文 韋福亭 五二
2 語文 田勝學 四二
5 學前 李志靜 學前
活動實施方案 篇3
為增強班級榮譽,凝聚班級力量,進一步加強校園文化建設(shè),深入挖掘、凝煉學校的辦學理念、辦學特色和學校精神,提升廣大學生的審美品位,豐富校園文化內(nèi)涵。根據(jù)學校文化節(jié)活動安排,特舉辦首屆班旗設(shè)計大賽:
一、參加對象:1--9年級各班級
二、評比時間:20xx年4月20日
三、有關(guān)要求
1、班旗設(shè)計要結(jié)合本班實際,設(shè)計簡單大方,獨特新穎,意義鮮明,構(gòu)圖合理。
2、旗面有電子稿,并附一個寓意說明。將電子圖片和寓意說明發(fā)在政教“班旗設(shè)計”文件夾中。
3、在設(shè)計班旗的同時,要確定出班訓、班風等一系列班級文化,它們要和班旗意旨相通,和諧統(tǒng)一。
4、在班主任的指導下,各班干部牽頭,要廣泛調(diào)動同學們的參與意識,發(fā)揮優(yōu)勢,靈活多變,要別具一格,具有創(chuàng)新精神。
5、比賽階段。每班選派語言表達能力較強的同學于4月20日進行各有特色,形式多樣的內(nèi)涵演說,學校組織評委進行評比,選出一、二、三等獎。
6、班旗設(shè)計規(guī)格:旗面長100cm寬60cm,旗桿高200cm。(由學校統(tǒng)一制作)
四、獎勵辦法:
1、中學各級部共設(shè)一等獎2名,二等獎2名,三等獎4名,在班級考評中一等獎加5分,二等獎加3分,三等獎加1分。小學共設(shè)一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。
2、張榜公示獲獎結(jié)果,并為各獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎品。
3、春季運動會期間,各班展示班旗。
附:評分標準(共計10分)
1、主題力求突出(3分)。緊緊圍繞學校文化建設(shè),著眼于班級和個人,以班旗展現(xiàn)班級風貌,具有象征性和激勵性。
2、設(shè)計力求創(chuàng)新(2分)。堅持師生參與,充分發(fā)揮了自己的.想象力、創(chuàng)造力、發(fā)揮了團隊合作精神,挖掘班級內(nèi)涵,突出個性,形成班級特色,從深層次提煉班風、學風。
3、內(nèi)容力求豐富(2分);顒有枰鄬哟、多角度、多方位,通過動態(tài)的設(shè)計、完善、體驗過程,全面進行行為文化的滲透,培養(yǎng)同學們對班級的熱愛之情,把班級文化這一區(qū)別于其他班級的核心元素在班旗設(shè)計制作過程得到充分的體現(xiàn)。
4、色彩明麗(2分)。班旗的色彩運用合理,標志色彩應(yīng)明顯區(qū)別于旗布本色。
5、參評硬件齊整(1分)。要求各班上交的參評資料包括:班旗(電子稿);班旗設(shè)計方案(說明)。
營東一中教務(wù)處
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