全國愛耳日活動策劃方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的全國愛耳日活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

全國愛耳日活動策劃方案1

　　據(jù)悉，我國每年新增聾兒近3萬名，現(xiàn)有機(jī)構(gòu)的康復(fù)能力尚不能滿足需求；我國已進(jìn)入老齡化社會，60歲以上的老年人達(dá)到14億人，其中30%以上有聽力障礙，需要提供服務(wù)和幫助；青少年聽力健康保護(hù)和成年人職業(yè)性耳聾的預(yù)防和康復(fù)，也應(yīng)當(dāng)引起全社會的高度重視。愛耳日宣傳教育活動有利于喚起公眾的防聾意識，對于提高我國國民素質(zhì)、建設(shè)和諧社會具有十分重要的意義，應(yīng)當(dāng)充分動員全社會的力量，共同關(guān)注與支持。

　　20xx年3月3日是我國第8次全國愛耳日，為了讓娃娃們更多地了解聽力的重要性，從小懂得保護(hù)耳朵、預(yù)防耳聾特制定愛耳日宣傳教育活動方案。

　　一、發(fā)揮環(huán)境作用，通過圖片形式，讓幼兒了解關(guān)注我們的耳朵

　　二、通過家長資源，了解愛耳日的來歷

　　要求和爸爸媽媽共同上網(wǎng)，看報等方式了解愛耳日的來歷。（附：我國有聽力語言障礙的殘疾人xx萬，其中7歲以下聾兒可達(dá)xx萬，老年性聾xx萬；由于藥物、遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪聲污染、意外事故等原因每年約新生聾兒xx萬余名。聽力障礙嚴(yán)重影響著這一人群的生活、學(xué)習(xí)和社會交往。

　　為有效開展聾兒康復(fù)和預(yù)防工作，中國殘聯(lián)、衛(wèi)生部等十個部門共同確定每年的3月3日為全國“愛耳日”，并于20xx年3月開展第一次“愛耳日”宣傳教育活動。這對減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)具有重大意義。

　　三、開展豐富的、有針對性的活動

　　通過活動使幼兒更多地了解耳朵的重要性，從而知道要保護(hù)耳朵，并通過、體驗(yàn)耳聾人的苦惱，知道要保護(hù)好耳朵。

　　活動一：動物診所

　　〔活動目標(biāo)〕

　　1 、激發(fā)幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。

　　2、使幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子這些器官的主要作用，初步掌握簡單的自我保護(hù)方法。

　　〔活動準(zhǔn)備〕

　　1、眼睛、耳朵、鼻子擬人圖片各一。

　　2、打擊樂、醬油、陳醋、花生油、香油每小組一份。將幼兒分成5人一小組。

　　3、保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子圖片各若干。

　　4、耳朵、眼睛、鼻子吵架錄音帶一盒，游戲音樂磁帶一盒。

　　5、故事《動物診所》課件。

　　〔活動過程〕

　　1、謎語引出課題。

　　師：今天我們班要來三位小客人，我說個謎語看你們能不能猜出是誰要來？

　�。�1）“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不著，對著我瞧瞧。”（眼睛）對，就是眼睛。（出示眼睛圖片）

　�。�2）“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂�！保ū亲樱┛�，它來了。（出示鼻子圖片）

　�。�3）“左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，就是不見面�！睂Γ�就是耳朵。（出示耳朵圖片）

　　2、師：我們每個人都有眼睛、耳朵、鼻子，兩個小朋友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么樣的？（兩個幼兒互相觀察）

　　3、放錄音：“我的作用大，我耳朵的作用大，哼，我鼻子的作用大！”

　　師：不好，眼睛、耳朵、鼻子吵架了，你知道它們?yōu)槭裁闯臣軉幔?/p>

　　那小朋友們給它們評評誰的作用大？

　　請幼兒說說眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用？

　　4、今天老師還帶來很多東西，請你用你的眼睛、耳朵、鼻子判斷一下，都有什么？

　　幼兒分小組操作、體驗(yàn)。

　　5、操作結(jié)束回到原位，請幼兒說說杯子里裝的是什么？你是怎樣分辨出來的？

　　6、小結(jié)耳朵、眼睛、鼻子的作用。它們對我們?nèi)梭w都很重要，它們都是我們?nèi)梭w的器官，我們要愛護(hù)它們�？墒切『镒泳筒恢�道愛護(hù)自己的眼睛，請幼兒看動畫片聽故事《動物診所》。

　　講完第一段提問：

　　（1）小朋友你有沒有眼睛吹進(jìn)灰塵或者沙子的時候？那時候你是怎樣做的？（幼兒討論）

　�。�2）那你知道河馬醫(yī)生是怎樣做的嗎？（請幼兒繼續(xù)看大屏幕）

　�。�3）小朋友想一想還有沒有其它的辦法？

　　7、小結(jié)�？葱『镒佣辔ｋU，眼睛對我們這么重要，而它又很容易受傷，所以小朋友要好好保護(hù)眼睛，你知道保護(hù)眼睛還有哪些方法？

　　（1）幼兒討論，發(fā)表意見。

　　（2）看大屏幕判斷對錯。

　　8、繼續(xù)聽故事小山羊來到動物診所。提問：

　　（1）你能幫小山羊想想辦法嗎？

　�。�3）看大屏幕河馬醫(yī)生有辦法。

　�。�4）小朋友千萬別象小山羊這樣，太危險了。你知道保護(hù)鼻子還有哪些方法？鼻出血怎么辦？

　　9、繼續(xù)聽故事小白兔來到動物診所。提問：

　　（1）小朋友你知道河馬醫(yī)生用什么辦法讓小飛蟲飛出來的.嗎？

　�。�2）你想一想還有沒有其它辦法讓小蟲子飛出來？

　�。�3）你知道保護(hù)耳朵的辦法還有哪些？

　　10、小結(jié)：三個小動物的三種病都和自己不小心、不講衛(wèi)生有關(guān)系，小猴子、小山羊、小白兔后悔極了，多虧了河馬醫(yī)生。不然多危險。所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛、耳朵、鼻子，它們都是我們的好朋友。

　　11、讓我們和我們的好朋友一起來活動活動，做個保健操。

　　捏捏鼻子深呼吸

　　眨眨眼睛看得清

　　動動耳朵聽得見

　　12、小朋友，讓我們到外面去，用我們的眼睛、耳朵、鼻子感受一下外面的世界多美好。（幼兒隨音樂出教室）

　　活動二、耳朵真有用全國愛耳日活動方案活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道每個人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護(hù)耳朵的重要性。

　　2、通過操作使幼兒知道動物也有耳朵，耳朵是不同的。

　　3、通過游戲使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、電視機(jī)，視頻轉(zhuǎn)換儀

　　2、錄音機(jī)，磁帶

　　3、娃娃圖兩張（哭、笑），動物圖片若干，耳朵圖片若干

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動

　　（1）師：小朋友們豎起你們的小耳朵聽，誰在哭（錄音）

　�。�2）師：你們知道這個小姐姐為什么哭嗎？

　　幼：她的耳朵沒了。

　　師：剛才我撿到了幾只耳朵（出示人和動物的耳朵若干）小朋友們想一想哪一種耳朵是小姐姐的，誰愿意來幫小姐姐找耳朵并且把耳朵安回她原來的地方？

　�。�3）請個別幼兒在視頻展示臺上操作

　　（評析：以“哭聲”導(dǎo)入使幼兒主動用耳朵聽，激起幼兒同情心及探索欲望。）

　　2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識人的耳朵

　�。�1）師：xxx為小姐姐找到了耳朵，一共找了幾只耳朵？你們有幾只耳朵？

　　幼：2只耳朵。

　�。�2）師：現(xiàn)在請小朋友們看看旁邊小伙伴的耳朵的樣子，再摸摸自己或小伙伴的耳朵。誰能告訴我你的耳朵是長在哪里的？

　　幼a用手指耳朵：長在這里。

　　b：耳朵長在頭發(fā)上。

　　c：耳朵長在頭上。

　　師撥開自己的頭發(fā)：耳朵是長在頭上的，它是長在頭的兩旁邊，一邊一只耳朵。

　　（3）師：小姐姐沒有了耳朵為什么很傷心？耳朵有什么用？

　　幼兒結(jié)伴討論后請個別幼兒回答。

　　幼a：耳朵可以聽聲音。

　　b：耳朵是用來聽話的。

　　c：耳朵可以聽故事。

　　d：耳朵可以聽音樂。

　　e：眼鏡是架在耳朵上的。

　�。ㄔu析：認(rèn)識人耳是本活動的重點(diǎn)，以幼兒熟悉的自己和伙伴的耳朵入手，視覺與觸覺感知相結(jié)合，不僅讓幼兒感知了人耳特征，還使幼兒較全面地了解了耳朵的作用。）

　　3、引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)耳朵

　�。�1）師：每個人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......說明我們的耳朵很有用，那么我們該怎樣保護(hù)耳朵呢？

　　（2）幼兒結(jié)伴討論

　　幼a：不能對著耳朵大叫。

　　b：不能往耳朵里塞草。

　　c：洗澡時不能把水弄到耳朵里。

　　d：聽到很響的聲音要捂住耳朵。

　　e：別人放鞭炮時要跑到旁邊去。

　�。�3）師生共同小結(jié)

　　a）不隨便挖耳朵

　　b）不隨便往耳朵里塞東西

　　c）不對著耳朵大聲喊叫或說話

　　d）聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴

　　e）當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時，請大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進(jìn)水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來

　�。�4）師：如果不保護(hù)耳朵，耳朵會怎么樣呢？

　　幼a：耳朵會受傷

　　b：耳朵會聽不見聲音

　　c：耳朵會聾

　　教師肯定了幼兒的回答，并補(bǔ)充介紹：如果不保護(hù)耳朵就可能會使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會聽不見聲音。

　　（評析：給幼兒提供充分表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會，遷移幼兒的嘗試經(jīng)驗(yàn)，是總結(jié)提升幼兒經(jīng)驗(yàn)的重要過程�！跋仍嚭髮�(dǎo)”充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性及教師的主導(dǎo)作用。）

　　4、使幼兒了解動物們也有耳朵，它們的耳朵是不一樣的

　�。�1）師：小姐姐真高興，謝謝小朋友們幫她找回了耳朵，她還畫了許多小動物圖片送給你們。

　�。�2）師：小朋友看一看桌上有什么動物圖片？這些小動物有耳朵嗎？粗心的小姐姐把小動物的耳朵混在了一起，你們能幫小動物找到自己的耳朵嗎？

　�。�3）幼兒操作

　�。�4）展示幼兒操作結(jié)果

　　請個別幼兒在視頻展示臺上操作，教師引導(dǎo)幼兒邊操作邊用完整的語言表達(dá)：“我?guī)挺枝终业搅藘芍欢�朵”�?/p>

　　（評析：幼兒已有動物耳朵特征的經(jīng)驗(yàn)，能在這一過程中遷移已有經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了自主選擇、主動參與、互助合作，鍛煉幼兒思維的敏捷性和記憶的準(zhǔn)確性。）

　　5、游戲“看誰耳朵靈”

　　（1）師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用。不但幫小姐姐找到了耳朵，還幫小動物們找到了耳朵，懂得了要保護(hù)耳朵�，F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈！”

　　幼：“靈！”

　　師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個游戲‘看誰耳朵靈’�！�

　�。�2）游戲

　　a）師：“小朋友把你的小手伸出來，小朋友，我問你你的耳朵在哪里（眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)）......”

　　b）師：“xxx在哪里？女孩子在哪里？男孩子在哪里？小朋友們在哪里......”

全國愛耳日活動策劃方案2

　　一、活動主題

　　愛耳護(hù)耳，健康聽力——預(yù)防從初級耳科保健做起

　　二、活動內(nèi)容

　　2月28日上午9點(diǎn)，湖南省人民醫(yī)院耳鼻喉科的專家、定王臺街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心將和湖南教育電視臺《有請名醫(yī)》欄目一起來到社區(qū)，進(jìn)行“全國愛耳日”健康宣教和義診活動。部分患者助聽器的`贈送及佩戴講解也會放在社區(qū)活動現(xiàn)場。(活動相關(guān)人員、電視臺需8點(diǎn)到場)

　　三、活動地點(diǎn)

　　定王臺街道豐泉古井社區(qū)2樓會議室

　　四、活動環(huán)節(jié)

　　第一項：湖南省人民醫(yī)院耳鼻喉科專家講座

　　專家：肖旭平 劉斌

　　講座內(nèi)容：(請肖主任、劉主任確定)

　　第二項：健康知識有獎問答

　　1、共計20題。欄目出10道生活常識題，省人民醫(yī)院耳鼻喉科專家出10道與耳朵有關(guān)的題。(請肖主任、劉主任確定)

　　2、環(huán)節(jié)獎品由欄目提供，共計20份。獎品包內(nèi)含：田七牙膏1支、郁美凈1包、清風(fēng)衛(wèi)生紙1提(兩筒裝)。

　　第三項：互動游戲

　　待欄目確定

　　第四項：助聽器佩戴講解暨助聽器贈送儀式

　　環(huán)節(jié)內(nèi)容：請5名受贈者上臺，主持人簡單采訪，然后專家贈予并進(jìn)行佩戴講解。

　　五、活動場地要求

　　舞臺：專家講臺一個

　　技術(shù)：音響、調(diào)音臺、話筒、多媒體等

　　六、其他事項

　　1、定王臺街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心做好組織工作

　　2、衛(wèi)生服中心和人民醫(yī)院做好宣傳海報、橫幅、易拉寶等(盡可能提及“湖南教育電視臺《有請名醫(yī)》欄目)

　　3、醫(yī)院和社區(qū)搭建好義診臺(桌椅)，如果條件允許，請另外給《有請名醫(yī)》欄目準(zhǔn)備一個宣傳臺(桌椅一套)。

全國愛耳日活動策劃方案3

　　20xx年3月3日是我國第16次全國愛耳日，為此，特制定今年愛耳日宣傳教育活動方案。

　　一、愛耳日活動主題

　　預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力。

　　圍繞這個主題，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，充分展示我國聾兒康復(fù)事業(yè)在殘疾人工作“十五”規(guī)劃期間所取得的顯著成效，大力宣傳20xx年實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的重要意義，進(jìn)一步喚起全社會對聽力語言殘疾人群的關(guān)愛，深入普及防聾知識，提高全民愛耳護(hù)耳意識。

　　二、活動形式和措施

　　(一) 北京

　　1、開展“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?/strong>

　　20xx年3月3日愛耳日活動當(dāng)天，在北京城區(qū)和郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要社區(qū)和醫(yī)院，舉辦形式多樣的“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒�，通過現(xiàn)場咨詢、布置科普知識展板、發(fā)放宣傳材料、播放防聾知識光盤、舉辦防聾經(jīng)驗(yàn)交流會和專題研討會等多種形式，向社區(qū)居民和過往群眾廣泛宣傳預(yù)防聽力損傷與耳聾的科普知識。

　　2、動員社會各界為廣大聽力語言殘疾人提供各方面的'關(guān)心與幫助

　　愛耳日活動當(dāng)天，邀請衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)、中國老齡協(xié)會等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)親臨主要活動現(xiàn)場視察和指導(dǎo)。

　　主辦單位：XX市殘聯(lián)、XX市衛(wèi)生局、XX市民政局、中國聾兒康復(fù)研究中心。

　　參與單位：XX市各醫(yī)院及部隊醫(yī)院，特殊教育學(xué)校，XX市教委、新聞單位，愛耳日文件會簽部委機(jī)關(guān)和直屬有關(guān)單位。

　　3、制作宣傳品和電視節(jié)目

　　由中國聾兒康復(fù)研究中心通過網(wǎng)絡(luò)向各省及地方殘聯(lián)發(fā)送防聾科普知識材料，各省根據(jù)實(shí)際需要自行印制宣傳品。

　　由國家廣電總局與衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)等有關(guān)部門聯(lián)合制作普及防聾知識的專題電視節(jié)目，愛耳日活動期間在中央和北京電視臺的相關(guān)欄目播放。

　　主辦單位：廣電總局、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)、中國聾兒康復(fù)研究中心。

　　(二) 地方

　　1、各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和黑龍江農(nóng)墾總局，在當(dāng)?shù)刂行牡貐^(qū)和主要社區(qū)，舉辦“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒�，充分運(yùn)用多年來開展愛耳日宣傳教育活動的成功經(jīng)驗(yàn)，采取各種行之有效的方式、方法，廣泛、深入地向廣大群眾宣傳愛耳護(hù)耳的科學(xué)知識。

　　2、根據(jù)各地實(shí)際條件與需要，舉辦大型耳聾預(yù)防科普講座、聾兒康復(fù)事

　　業(yè)成就展覽、防聾宣傳經(jīng)驗(yàn)交流會和專題研討會等活動。

　　3、廣播、電視、報刊等各類新聞媒體和各級殘疾人事業(yè)新聞促進(jìn)會要積極開展相關(guān)的報道活動，為愛耳日活動創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

　　4、以各地殘聯(lián)為骨干，動員社會各方面的力量，深入社區(qū)，為聽力語言殘疾人群送溫暖、辦實(shí)事。

　　主辦單位：各地殘聯(lián)、衛(wèi)生、民政等愛耳日會簽部門的下屬機(jī)構(gòu)。

　　參與單位：當(dāng)?shù)馗麽t(yī)院及部隊醫(yī)院，特殊教育學(xué)校，新聞單位和社會有關(guān)方面。

　　三、要求

　　1、各省和各相關(guān)部門要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，從實(shí)際出發(fā)，勇于創(chuàng)新，精心組織，密切協(xié)作，使愛耳日宣傳教育活動既轟轟烈烈、又扎扎實(shí)實(shí)。

　　2、堅持“防聾走進(jìn)社區(qū)”的原則，動員和組織各方面的力量，深入基層，為廣大群眾和聽力語言殘疾人群提供服務(wù)。

　　3、為便于群眾參與，各地要根據(jù)不同的氣候、環(huán)境條件，充分采用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等先進(jìn)技術(shù)，組織好室內(nèi)外的咨詢、展示和交流等各類活動，因地制宜，務(wù)求實(shí)效。

　　4、各省要做好愛耳日宣傳教育活動的總結(jié)工作，及時將本地活動情況、感人事例、宣傳報道材料、圖片等相關(guān)資料收集整理，于20xx年4月以前報中國殘聯(lián)。

　　四、宣傳口號

　　——預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力

　　——開展愛耳日活動，提高愛耳護(hù)耳意識

　　——減少聽力殘疾發(fā)生，提高我國人口素質(zhì)

　　——扶殘濟(jì)困，救助貧困聾兒

　　——全社會共同關(guān)注青少年聽力健康

　　——年輕早防范，年老耳不聾

　　——關(guān)注老年幸福，共享動聽世界主題詞：康復(fù)愛耳日活動通知

全國愛耳日活動策劃方案4