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(實用)活動方案5篇
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動目的20xx年3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的'學生牢固樹立珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處的意識，提高學生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動主題珍愛生命，安全第一
三、活動時間本學期第六周至第十周
四、活動內(nèi)容營造活動氛圍
1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：珍愛生命，安全第一
2、布置兩塊宣傳（第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳）
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板
4、操場護欄上懸掛安全宣傳彩旗，樓內(nèi)、樓外懸掛安全溫馨警示語；校門前制作安全宣傳標志牌。
五、主題活動安排：
1、國旗下講話：珍愛生命，安全第一（3月31日）
2、主題班會：珍愛生命，安全第一（制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書）
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤
4、開展制作安全法制教育手抄報比賽
5、各班出一期安全教育專題黑板報
6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、各樓通道及安全設(shè)施等。
六、活動總結(jié)與反饋本學期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級（或活動小分隊）給予相應(yīng)的表彰。
活動方案 篇2
一、活動目的
1、引領(lǐng)學生利用跳繩等多項體育運動不斷充實自己的課余生活，真正體驗“我學習，我快樂”。
2、讓學生在跳繩等運動項目中得到積極的體育鍛煉，不斷提高自身的身體素質(zhì)，盡情享受名副其實的“我成長，我健康”。
3、用“我堅持，我勝利！”等班級口號，鼓勵孩子們在迎接比賽的'跳繩練習過程中，學會堅持，培養(yǎng)他們刻苦訓(xùn)練、持之以恒的良好精神品質(zhì)。
二、活動時間：5月18日
三、活動地點：班級前面空地
四、活動準備
1、班長發(fā)表活動倡議書。
2、班委會成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行明確分工。
3、比賽以小組為單位。參賽小組：4人/組，即原合作型學習小組。
4、比賽順序抽簽決定。
5、獎品準備：班級廢品回收費。
五、活動項目及規(guī)則
比賽方式分兩種，即小組賽和個人賽和男女對抗賽。
1、小組賽：一分鐘雙腳向前跳
2、個人賽：一分鐘雙腳向后跳
3、男女對抗賽：雙人向前跳。
六、計分方法
1、小組賽按組排出名次，第一名得80分，第二名得79分，第三名得78分，第四名得77分，第五名得76分，以此類推，每落后一個名次減一分。
2、個人賽第一名20分，第二名得19分，第三名得18分，第四名得17分，第五名得16分，以此類推，每落后一個名次減一分。
3、前兩項比賽成績總和即為本次比賽總成績。
4、第三項比賽為附加賽，成績不計入總分。
七、獎勵辦法
1、本次比賽設(shè)置小組將和個人獎。
2、小組獎有：最佳表現(xiàn)獎、最佳合作獎、最具潛力獎各2名。獲獎小組在小組評比欄中增加兩顆星。
3、個人獎有：特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，班級頒發(fā)獎品。
八、比賽評委老師：體育老師陶永亮、班主任老師李曉梅。
活動方案 篇3
背景分析：
新版《中學生守則》首次提出了要學生“學會感恩”。 “感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。針對目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
設(shè)計理念：
為進一步增強未成年人思想道德教育針對性、實效性，充分發(fā)揮中學德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動載體，讓學生在學習中成長、在活動中體驗，在學習、體驗中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。
教育目標：
緊扣學�！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對部分學生對父母、老師的逆反心理及對周圍環(huán)境的漠視，開展以“感恩”為主題的班會，讓學生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構(gòu)建和諧社會。
教學準備：
1、教師準備
�。�1）圍繞班會主題召開班委會，討論本次主題班會的籌備工作；
（2）設(shè)計班會形式及教學具體過程，準備教案；
�。�3）準備教學課件。
2、學生準備
�。�1）認真思考并準備感恩父母、老師的'事例；
�。�2）編排情景劇及準備詩歌朗誦。
教學過程：
一、 開場導(dǎo)入
1、以一首《感恩的心》作為開場音樂。
2、集體唱生日歌祝劉峻成同學生日快樂。
3、劉峻成同學發(fā)表生日感言。
二、感恩父母
1、小調(diào)查
�、拍惆职謰寢尩纳帐莀________。
�、颇惆职謰寢尩捏w重是_________。
⑶你爸爸媽媽的身高是________。
�、饶惆职謰寢尨______碼鞋。
�、赡惆职謰寢屜矚g的顏色是________。
�、誓惆职謰寢屜矚g的水果是________。
�、四惆职謰寢屜矚g的花是________。
�、棠惆謰屜矚g的日常消遣活動是_________。
�、湍惆謰尳�(jīng)常教育你的口頭禪是________。
�。剀疤崾荆赫埻瑢W們?nèi)鐚嵒卮�。同學們可以把答案交給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。）
2、講述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣賞該歌曲。
3、同學們自由暢談感恩父母的事例。
4、觀看情景劇《“大海”的轉(zhuǎn)變》。
5、學生家長代表講話。
三、感恩師長
1、觀看影片《全城高考》片段，感受老師的關(guān)愛和師生之間的深情。
2、同學們自由暢談感恩師長的事例。
四、拓展
1、由感恩父母、師長拓展到感恩他人、集體、社會、國家。
2、配樂詩朗誦《擁有一顆感恩的心 》
五、總結(jié)結(jié)束
一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷感恩之心可以使我們充滿希望與熱情，使我們活得更精彩，讓我們的精神家園永遠年輕！
現(xiàn)在，我們的當務(wù)之急是搞好學習，兩年后以優(yōu)異的高考成績報答父母、老師和一切關(guān)心支持我們的人，將來報答社會、國家。最后讓我們高喊班級的口號“青春激昂、幸福飛揚、高二文四、共創(chuàng)輝煌”！
活動方案 篇4
為提高我校教師多媒體課件制作水平，交流和推廣多媒體課件制作和使用經(jīng)驗，學校決定舉辦“拓新杯”教師多媒體課件制作大賽�，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、指導(dǎo)思想
充分挖掘我校的優(yōu)秀課件成果，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)與學科課程整合的能力，進一步推動現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的運用，為提高教學質(zhì)量服務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
為保障此次評選活動順利實施，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
顧問：
組長：
副組長：
活動負責人：
各教研組長：
三、參賽作品
全校各學科教師制作的優(yōu)秀課件。（信息技術(shù)教師除外）
四、參賽課件的制作要求
1、課件應(yīng)具有良好的交互性，要充分體現(xiàn)人機對話的`特點，界面親切友好，方便用戶使用。
2、課件有清晰的導(dǎo)航，內(nèi)容按模塊的方式組織，結(jié)構(gòu)層次清晰明確，符合內(nèi)容本身的邏輯和人的認知規(guī)律。
3、能隨機選擇學習的入口和出口，適應(yīng)不同學生學習的需要和不同教師教學的需要。
4、合理設(shè)計菜單、按鈕、窗口、開關(guān)等，用戶可以自主選擇學習和教學內(nèi)容。
5、填寫《多媒體課件創(chuàng)作說明》表一份，并將電子文檔放入課件目錄中。
五、參賽規(guī)則
1、參賽作品必須保證符合國家相關(guān)法律法規(guī)和作品的原創(chuàng)性。
2、課件的片頭應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的課程或知識點名稱，樣式不限。
3、本次競賽每個課件的作者只能是1人。
4、本著公正、嚴謹?shù)膽B(tài)度，參賽作品上交后不能再更改，上交的即為最終作品，請各位教師認真對待。
六、時間安排
制作時間：通知發(fā)布之日起
征集時間：20xx年4月12日—4月16日
七、評審辦法
由學校教研室、教務(wù)處組織各學科骨干教師組成的評審團從中評出特等獎和一、二、三等獎。
八、獎勵辦法
1、個人獎
特等獎：1名，獎品為移動硬盤一塊和獲獎證書；
一等獎：3名，獎品為無線鍵鼠一套和獲獎證書；
二等獎：6名，獎品為激光電子教鞭一支和獲獎證書；
三等獎：10名，獎品為4G閃盤一塊和獲獎證書；
優(yōu)秀獎：若干名，高級鼠標墊一塊和獲獎證書。
2、組織獎
按各教研組中青年教師的參與率與課件獲獎率綜合評出一、二、三等獎各一個，獲獎教研組本期的教研組評價將根據(jù)獎勵等級給予加分。
九、其它
1、本次大賽所有作品均放在興永一中“課件大賽”專欄，屆時歡迎廣大教師下載使用，發(fā)表評論。
2、凡獲二等獎以上的教師按教學比武的標準年終考核享受加分；獲得特等獎和一、二等獎的作品將擇機推薦參加省、市組織的相關(guān)大賽。
3、參賽課件上傳方法及《多媒體課件創(chuàng)作說明》表請到學校網(wǎng)站查看或下載。
十、贊助單位
zz電腦網(wǎng)絡(luò)公司
特別鳴謝z總經(jīng)理為本次活動獎品提供贊助！
活動方案 篇5
在教師節(jié)即將來臨之際，結(jié)合這次主題活動，利津縣第二實驗幼兒園的老師跟小朋友們組織了“采訪老師，喜迎節(jié)日”的活動，小朋友們化身成小記者采訪了幼兒園各個崗位的老師及員工。
孩子們準備的采訪稿也是多種多樣的，比如采訪老師平時喜歡什么？最高興的事情是什么？最難過的事情是什么等等。采訪結(jié)束后，孩子們用繪畫或者文字的形式來記錄下此次采訪的內(nèi)容。
瞧！孩子們戴著記者證，手拿麥克風，一個個專業(yè)，神氣的表情，活脫脫就是一個個的小記者。
通過這次活動，讓孩子們與老師有一個良好的互動，讓孩子們更加了解自己的老師，培養(yǎng)與鞏固了師生之間的良好感情，讓孩子們試著體會到老師辛苦的付出，讓孩子們學會感恩，更加的喜歡老師。
活動目標：
l、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的`辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。
2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。
活動準備：
l、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。
2、一張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機、磁帶。
活動步驟：
l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。
2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節(jié)。
4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？
5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。
6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。
7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。
活動延伸：
l、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。
2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
3、表演
活動：我是小老師。
幼兒園教師節(jié)節(jié)日專題：老師您好
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