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學(xué)校青年教師活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的學(xué)校青年教師活動方案,希望對大家有所幫助。
學(xué)校青年教師活動方案1
為提高廣大青年教師課堂教學(xué)水平,促進他們快速專業(yè)化成長,培養(yǎng)一大批學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的生力軍,按照學(xué)校工作計劃,特舉行青年教師課堂教學(xué)比賽。
一、 參賽教師
1. 所有購買服務(wù)的教師和35歲(含35)以下的在編教師。
2. 免賽條件
① 代表學(xué)校參加校外比賽課、示范課、展示課的;
② 因個人身體原因不能參賽的。
以上人員要先向教科室申請,經(jīng)學(xué)校研究同意后方可免賽。建議大家為自己今后的發(fā)展盡量都參賽。
二、 比賽時間:從3月19日開始,到4月10日前結(jié)束。
三、 小組劃分
比賽分三個小組同時進行。
第一小組:嚴永芳、侯麗娟、黎明、陳昱瀅、王超然、張慧華、幸彥婷、黃明英、張璐、蔡凌燕、滕佩珍。
評委:韓世國、楊紅蕓、羅慧娟。
第二小組:孟婷婷、王琴、孫景干、廖俊輝、王雪園、林妙璇、歐陽佳、吳洋、楊洋、蘇靖、陳華愛。
評委:楊一平、陳君、楊斌。
第三小組:曾秋菊、馮文仙、陳都、許粵寧、王凱玲、戴 琛
陀麗華、孫穎、李丹夏、魏純子
評委:吳雅晴、李岳、楊慧芳
四、 評獎與設(shè)獎
1. 評委打分用百分制,計算三個評委的平均分為選手的'最后得分。
2. 各組50%獲一等獎,50%獲二等獎,由學(xué)校給予表彰獎勵。
五、申報上課信息
請參加比賽的老師在3月16日前分別向各小組負責(zé)人申報上課信息(課題、時間、地點、班級等),小組負責(zé)人制定比賽課安排表。各小組負責(zé)人為:第一小組由羅慧娟代勞,第二小組楊一平,第三小組吳雅晴。
六、 其他工作
1. 吳雅晴負責(zé)制作評分表、統(tǒng)分表。
2. 各科組長做好聽課簽名工作。
3. 宣傳報道:李岳、何利才、張璐。
4. 有需要錄像的老師向許哲峰申報,由許哲峰統(tǒng)籌安排。
學(xué)校青年教師活動方案2
一.活動時間:
20xx年3月至4月
二.參加對象:
全體青年任課教師。
三.策劃負責(zé):
教研室,團支部
四、活動內(nèi)容:
1、賽課比賽。采取個人自愿報名的方式,每個學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進行評獎。
2、教學(xué)設(shè)計說課設(shè)計比賽。每人上交一份教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計文稿。要求有電子文稿。
3、教學(xué)論文評比。
五、具體安排:
1.備課階段(3月1日——3月10日):各科組組織學(xué)習(xí)新課標、新大綱,明確各年段的'目標和要求。各人確定參賽內(nèi)容,認真鉆研教材,完成參賽教案。(同時上交教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計)
2.試教階段(3月11日——3月17日):在個人備課的基礎(chǔ)上,同年級集體研究修改教案,并進行試教。
3.賽課階段(3月18日——4月1日):由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計的順序統(tǒng)一安排進行。(具體另表安排)
4、進行論文評比。
六.獎勵:
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名,二等獎6名。論文一等獎5名,二等獎10名。教學(xué)設(shè)計或說課比賽一等獎3名。二等獎5名。
學(xué)校青年教師活動方案3
一、活動目的
為了加快青年教師成長的步伐,進一步加強青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進青年教師磨練教學(xué)內(nèi)功,提高青年教師業(yè)務(wù)水平,專業(yè)地勝任教育教學(xué)工作,過教學(xué)關(guān),牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,夯實業(yè)務(wù)基本功,提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教師資源與學(xué)習(xí)中心工作安排,結(jié)合我校實際,決定舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽,為青年教師搭建一個鍛煉自己,展示風(fēng)采的平臺。
二、活動主題
展技能、亮風(fēng)采、強內(nèi)功、促發(fā)展
三、活動對象
35歲以下青年教師(含35歲)
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員:
五、組織部門:學(xué)校教導(dǎo)處
六、比賽時間:20xx年8月27日----30日(具體時間聽候通知)
七、比賽項目:粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、演講。
八、獎勵辦法
本次比賽分單項獎和綜合獎,分別將設(shè)特等獎1名,一等獎3,二等獎5名,三等獎10名。
九、比賽規(guī)程
(一)鋼筆字比賽
比賽要求:
1.每位參賽者按要求用鋼筆分別寫一首古詩或內(nèi)容自定
2.以楷書為主,可以行書,但不要草書。
3.鋼筆字學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)書寫紙,規(guī)格大小一致。
4.字體工整清晰,美觀
5.書寫格式:按照書法的格式自己設(shè)計
(二)粉筆字比賽
比賽要求:
1.每位參賽者按要求用粉筆分別寫一首古詩(自選)
2.以楷書為主,可以行書,但不要草書
3.字體工整清晰,美觀
4.書寫格式:按照古詩的格式自己設(shè)計
(三)簡筆畫比賽
比賽要求:
1、比賽采取現(xiàn)場比賽的形式進行。
2、比賽紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供,參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容,比賽具體內(nèi)容現(xiàn)場公布。
3、簡筆畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場作畫,題目在比賽前抽簽。要求參賽教師準確理解題意,能夠運用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧,表達自己的.想法;
4、構(gòu)圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整;作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。
5、時間控制在5分鐘內(nèi)
(四)演講比賽
比賽要求:
1.當(dāng)場抽簽決定演講比賽順序。
2.每位演講著時間控制在6分鐘內(nèi)。
3.演講主題與內(nèi)容:從自己撰寫的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個標題中任選一個。
十、評分辦法:
1、粉筆字通過照片方式來評分,鋼筆字和粉筆字不現(xiàn)場評分。評委對演講比賽進行現(xiàn)場評分。
2、計算選手得分時,去掉1個最高分和1個最低分,然后計算平均分即為選手得分。四項比賽結(jié)束后得分總和為該選手綜合得分。
十一、評分標準(見附表)
十一、未盡事宜,另行通知。
學(xué)校青年教師活動方案4
為弘揚“最美鄉(xiāng)村教師”的高尚品質(zhì),不斷較強我校教師隊伍道德建設(shè),激發(fā)教師努力加強自身修養(yǎng),樹立高尚品德,不斷增強學(xué)識魅力和人格魅力,充分展示新時代的教師風(fēng)采,特制定本方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組
組長:楊曉力
副組長:于奇濤
組員:全體班主任
二、活動時間:
20xx年10月10日——20xx年10月11日
三、活動成員:
學(xué)校全體教職工
四、活動內(nèi)容
1、開展集中學(xué)習(xí)。學(xué)校集體觀看最美鄉(xiāng)村教師頒獎視頻,讓全體教師了解優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的動人事跡,學(xué)習(xí)他們忠于職守、嚴謹治學(xué)、樂于奉獻的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、潛心育人、為人師表的師德情操,提升每一位教師扎根教育、無私奉獻、執(zhí)著堅守農(nóng)村教育的高尚品質(zhì)。讓老師們能在學(xué)習(xí)中感知,最美鄉(xiāng)村教師就在我們身邊,每一個感動我們的人、每一件感動我們的事、優(yōu)秀教師的`點點滴滴都是值得我們學(xué)習(xí)的,只要心懷感恩之情、身踐感恩之事,我們都可以成為最美教育人。
2、進行座談討論。學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)和教師兩個層面分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會和教研組長會,以教研組為單位召開座談會,討論優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的共同優(yōu)秀品質(zhì),深入開展自查自糾活動,進一步提高認識、明確方向,為做人民滿意教師、辦人民滿意教育建言獻策,身先力行,全面貫徹落實教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部工作會議精神,推動我校教育又好又快發(fā)展。
3、進行心得交流。全體領(lǐng)導(dǎo)干部、教師在集中學(xué)習(xí)和座談討論的基礎(chǔ)上,深刻認識自己與優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的差距,制定趕超優(yōu)秀教師的目標和打算,寫出心得體會,以教研組為單位進行交流。通過向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)活動,使全校教師進一步堅定了愛崗敬業(yè)、獻身教育的理想信念,以良好的教風(fēng)行風(fēng)促進教育事業(yè)健康發(fā)展。
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