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大班科學(xué)活動方案周游腳底世界
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的大班科學(xué)活動方案周游腳底世界，希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖：
足健是我園特色課程，在活動開始部分，通過熱身運(yùn)動刺激幼兒腳底反射區(qū)，舒筋活血;由于班上堅(jiān)持足健鍛煉已久，因此小朋友十分喜愛足健活動，對腳底的反射區(qū)也有一定認(rèn)識，我們通過繪制腳底八卦陣圖，在幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固腳底反射區(qū)的部位、作用的同時，使按摩錘敲打得更為準(zhǔn)確、到位;活動結(jié)束部分走探險(xiǎn)路讓幼兒進(jìn)行赤足體驗(yàn)，鼓勵小朋友不怕冷，赤足找感覺，并能大膽與客人、同伴交流自己的感受并鍛煉意志。
活動目標(biāo)：
1、鞏固幼兒的反射區(qū)認(rèn)識，體驗(yàn)用足部動作與同伴進(jìn)行交流的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒自信、合作、不怕困難、勇于探索的精神。
活動準(zhǔn)備：
1.錄音機(jī)、磁帶兩盤。水彩筆足健洗腳盆、毛巾人手一份。
2.運(yùn)動前，幼兒對腳底反射區(qū)的作用已有初步了解。
3.足部反射區(qū)圖一張。
活動過程：
1、熱身運(yùn)動：
(1)在音樂伴奏下，進(jìn)行腳部動作訓(xùn)練。
情景引入：小腳累了，讓它們休息一下吧，哎!小腳丫想動一動嗎?“想”(幼兒脫去鞋)
(2)邊念兒歌，邊活動小腳
2、繪制腳底八卦陣圖
(1)你認(rèn)識哪些腳底反射區(qū)?按摩這個地方有什么作用?
(2)找個好朋友把腳底反射區(qū)畫出來
(3)作品展示。
(4)用按摩錘敲敲反射區(qū)：提醒幼兒要對準(zhǔn)、用力敲
3、赤足體驗(yàn)，啟發(fā)幼兒自由聯(lián)想并尋找感覺。
(1)師提問：小腳丫走在步道上、竹梯上、搓板上……會有什么感覺呢?
(2)鼓勵幼兒積極探索，并認(rèn)真體驗(yàn)，教師：“我們一起試試看，比比誰的小腳丫找到的感覺多。”(激發(fā)幼兒活動興趣)
(3)幼兒自由結(jié)伴嘗試，交談感受，教師細(xì)心觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)各種不同的感覺。(教師要和幼兒一起活動，增加親切感)
(4)小結(jié)：剛才小腳丫都很勇敢，很勤快，找到了許多不同的感覺，當(dāng)物體碰到什么的反射區(qū)，你覺得很疼時，就是我們身體某部位器官有了病兆，它象天氣預(yù)報(bào)一樣，告訴你要加強(qiáng)鍛煉，多進(jìn)行足部按摩。(鼓勵幼兒勇敢不怕痛，敢和疾病比高低，堅(jiān)持足鍛)
4.洗腳。
“小腳丫累了，要回家了。(教師把腳底朝幼一亮)咦，真臟。”“怎么辦?”幼兒：“洗洗干凈”。
幼兒自己動手，洗腳。
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