（熱門）活動方案4篇
為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動主題：制作樹葉貼畫
二、活動對象：六（1）班全體學生
三、活動目標：
1、激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設計制作能力。
2、掌握樹葉貼畫的方法技巧。
四、活動準備
�。�1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。
�。�2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。
五、活動過程
�。ㄒ唬┙M織教學（檢查學具情況）。
�。ǘ┬蕾p樹葉貼畫：
出示范圖，讓學生初步認識樹葉貼畫。
1、首先讓學生說說畫面的內(nèi)容及構思。
2、接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。
3、最后注意畫面的完整、構圖的合理性。
（三）樹葉貼畫的`制作方法！
1、構思設計畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啟發(fā)、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。
2、把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。
3、選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。
4、拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。
�。ㄋ模⿲W生制作，教師巡視指導。
選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學生的思路。
（五）展評作品，欣賞小結。
1、將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議
2、總結并提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。
活動方案 篇2
為切實推進“陽光體育運動”確保學生一小時體育活動時間，提高體育活動質(zhì)量，牢固樹立“健康第一”的理念，激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
一、組織領導
組 長：×××
副組長：×××
成 員：體育老師及全體班主任
二、保障措施
使本活動落實到位，安全有保障，措施如下：
1、領導小組成員，特別是主要領導要高度重視，分工明確，經(jīng)常監(jiān)督檢查，并將檢查情況與教師月工作考核掛鉤
2、體育組要確�；顒釉O施的安全，做到經(jīng)常檢查維修，保質(zhì)保量。
3、學校結合省農(nóng)村合格學校的驗收，按標準配齊配足相關體育活動的設施設備，力保使器材得到補充、豐富，使空間得到擴展。
4、學校要站在“依法治校”的高度，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，大課間活動上、下午各30分鐘列入作息時間表。以切實減輕學生過重課業(yè)負擔提供足夠的活動時間。
5、科學合理地安排，保證學生每天不少于1小時的體育活動時間和活動實效，充分發(fā)揮校體育場的功能。
6、分塊劃片，按活動項目固定活動區(qū)域，以便管理和輔導，以保證活動正�；�、秩序化、科學化。
三、活動組織方法：
1、按照課外活動輪流表進行活動，每周輪轉一次。
2、各班由體育委員領取、歸還器材。
3、各班分小組進行活動，由小組長組織鍛煉。
4、班主任跟班組織并負責學生安全。
5、體育教師負責運動場整體活動秩序，輔導學生活動、統(tǒng)一集合時間。
四、活動管理：
（一）對教師的管理：
1、領導小組要經(jīng)常督查教師到崗情況，由值周領導負責。
2、每天下午第三節(jié)課后值周到體育辦公室清查登記教師到崗情況，小結前一天的活動情況。
3、教研組長經(jīng)常從技術上要求和指導體育教師開展體育活動。
4、體育教師必須認真組織學生活動，既要面向全體學生，又要有針對性的個別輔導。
5、活動期間，教師不能遲到、早退或不到場，若有違反，按課堂管理制度處罰。
6、班主任要始終堅守在活動場地，負責活動安全，維護活動秩序。
（二）對學生的`管理：
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學生都要參加課外體育活動。
2、學生必須嚴格按照教務處的安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。
4、體育委員活動前后，必須向本班班主任簡要匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學生歸還體育器材。
5、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、記過、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外，應立即報告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
活動方案 篇3
一、素質(zhì)教育目標
（一）知識點
1．了解生長素的發(fā)現(xiàn)過程。
2．理解植物激素的概念。
3．掌握生長素的生理作用，頂端優(yōu)勢的原理及在生產(chǎn)實踐上的應用。
�。ǘ┠芰τ柧汓c
1．通過生長素發(fā)現(xiàn)過程的燕麥實驗，培養(yǎng)學生分析現(xiàn)象、解決問題的方法和能力。
2．通過生長素的生理作用及頂端優(yōu)勢原理，訓練學生將知識應用于實踐的能力。
�。ㄈ┑掠凉B透點
1．通過生長素發(fā)現(xiàn)過程的簡介，教育學生具有嚴謹?shù)目茖W實驗作風、不斷探索新知識的精神，實事求是的科學態(tài)度。
2．通過頂端優(yōu)勢原理，對學生進行量變引起質(zhì)變的唯物辯證法的教育。
�。ㄋ模⿲W科方法訓練點
了解科學發(fā)現(xiàn)的一般研究方法。
二、重點、難點、疑點及解決辦法
1．教學重點及解決辦法
�。�1）生長素促進生長的生理作用。
�。�2）頂端優(yōu)勢。
[解決辦法]
�。�1）介紹生長素發(fā)現(xiàn)過程的植物向光現(xiàn)象及生長素名稱的由來。
（2）利用多媒體以動畫形式表現(xiàn)生長素對植物向光性的影響。
�。�3）觀察自然界樹木的.形態(tài)，思考其原因。
�。�4）利用多媒體以動畫形式表現(xiàn)頂端優(yōu)勢原理。
2．教學難點及解決辦法
不同方法處理情況下，植物生長的狀況。
[解決辦法]詳細分析植物體內(nèi)生長素的分布狀況。
3．教學疑點及解決辦法
生長素高濃度抑制生長，為什么在向光性實驗中，背光的一側生長素濃度大，卻是生長快呢？
[解決辦法]說明向光性實驗中，生長素濃度大，是在促進生長濃度范圍內(nèi)相對濃度大，并沒到抑制程度。
三、課時安排
1課時。
四、教學方法
講述法、談話法。
五、教具準備
燕麥植株形態(tài)圖，生長素發(fā)現(xiàn)過程的燕麥實驗系列圖，窗臺上向光生長的盆栽植物（圖像），葵花向陽（圖像），向光性原理（動畫），頂端優(yōu)勢原理（動畫）。
六、學生活動設計
1．閱讀教材上植物激素的概念，總結植物激素與動物激素的異同。
2．分析一系列燕麥實驗結果，推測原因。
3．分析生長素對果實發(fā)育的作用，并以此為依據(jù)，弄清培養(yǎng)無籽番茄的具體操作方法。
4．分析芽對插枝生根的影響。
5．探索頂端優(yōu)勢原理在生產(chǎn)上的應用。
6．完成有關作業(yè)。
七、教學步驟
�。ㄒ唬┟鞔_目標
多媒體教學的銀幕上顯示本堂課的教學目標。
了解生長素的發(fā)現(xiàn)過程，理解植物激素的概念，掌握生長素的生理作用，頂端優(yōu)勢的原理及在生產(chǎn)實踐上的應用。
�。ǘ┲攸c、難點的學習與目標完成過程
引言：生物能進行新陳代謝、生殖、發(fā)育等生命活動，這些活動都是很有規(guī)律、很有秩序的，好象自動化的機器一樣，機器的自動化有調(diào)控裝置，那么，生物體的這些活動，是由什么來調(diào)節(jié)控制的呢？
（板書） 第四章 生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié)
活動方案 篇4
活動時間：
11月xx日
活動地點：
各班級
活動過程：
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行
走入班級，對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要學前班家長配合：
1、11月xx日請家長早晨送孩子來學前班前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的.名字。
2、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到學前班與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了孩子身體健康，請家長為孩子準備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送孩子到學前班及帶好活動所需的物品。
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