活動(dòng)方案8篇【精華】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持
“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識(shí)，營(yíng)造關(guān)注安全，關(guān)愛生命的氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和防范能力，最大限度消除我校安全事故隱患，把我校安全工作推向新的水平。為青少年安全、健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
加強(qiáng)學(xué)校安全管理，共建平安和諧校園
三、工作目標(biāo)
能集中開展一系列安全教育和演練活動(dòng)，普及宣傳校園安全知識(shí)，幫助師生掌握突發(fā)事件的自我保護(hù)技巧，提高安全防范意識(shí)和應(yīng)急能力，落實(shí)安全責(zé)任制，使我校安全管理工作實(shí)現(xiàn)“保平安、促發(fā)展”的目標(biāo)。我校務(wù)要克服畏難情緒、厭戰(zhàn)情緒，堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈，真正形成長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)常態(tài)管理，提高安全工作管理水平。
四、活動(dòng)時(shí)間20xx年3月
五、活動(dòng)對(duì)象我校全體師生員工。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立白沙初中“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我�！鞍踩逃顒�(dòng)月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長(zhǎng)：李某
副組長(zhǎng)：王某
成員：張某、陳某
七、活動(dòng)內(nèi)容和步驟
活動(dòng)內(nèi)容由安全知識(shí)宣傳教育和安全演練組成，活動(dòng)以安全宣傳教育為主，結(jié)合安全技能演練，具體分為四個(gè)階段開展活動(dòng)。具體安排如下：
第一階段（3月1日—7日）：
1、防火、用電安全知識(shí)的宣傳教育。
2、防毒（含食物、煤氣等）安全的宣傳教育。
3、火災(zāi)逃生、用電安全技能演練。
第二階段（3月8日—14日）：
1、防交通事故安全的宣傳教育（包括鐵路交通安全教育）。
2、防溺水、游泳安全知識(shí)的宣傳教育。
3、防地震和地質(zhì)災(zāi)害安全知識(shí)的宣傳教育。
4、交通事故自我救助、溺水救助、地震、地質(zhì)災(zāi)害的自我救助技巧和逃生技能演練。
第三階段（3月15日—21日）：
1、防綁架、防詐騙、防拐賣等知識(shí)的宣傳教育。
2、防樓道擠壓事故知識(shí)的'宣傳教育。
3、防不良行為的心理健康知識(shí)的宣傳教育。
4、防樓道擠壓安全技能演練。
第四階段（3月22日—31日）：
1、防動(dòng)物傷害的宣傳教育。
2、防各種流行傳染病知識(shí)的宣傳教育。
八、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┌凑栈顒�(dòng)方案有序進(jìn)行各負(fù)責(zé)人員要落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格按照我校的活動(dòng)方案進(jìn)行工作，克盡職責(zé)，確�！鞍踩逃顒�(dòng)月”各項(xiàng)活動(dòng)健康、有序開展，切實(shí)收到實(shí)效。
�。ǘ┳⒅爻尚В嗅槍�(duì)性地開展安全教育活動(dòng)安全工作組要利用活動(dòng)課、主題班會(huì)等形式，集中學(xué)生上好安全教育課，并利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)安全知識(shí)和演練安全技能。學(xué)習(xí)安全知識(shí)以班級(jí)為單位，安全演練由學(xué)校統(tǒng)一組織；要知識(shí)競(jìng)賽、講演、文藝活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、廣播、墻報(bào)、圖片展等生動(dòng)活潑、圖文并茂的形式，多途徑地開展安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)；對(duì)白沙各復(fù)雜路段，要認(rèn)真分析歷次安全事故的成因和安全工作的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，通過“以案說法、以事警人”的宣傳方式達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的，使安全知識(shí)真正為全體師生所掌握。安全技能演練要根據(jù)我校實(shí)際開展活動(dòng)，對(duì)安全事故防范的薄弱環(huán)節(jié)，要多安排演練次數(shù)，直到學(xué)生熟練掌握為止。
�。ㄈ┓e極協(xié)調(diào)，多方參與，形成合力安全工作組要主動(dòng)與交警中隊(duì)、派出所、各社區(qū)等有關(guān)部門協(xié)調(diào)，多管齊下，營(yíng)造氛圍，爭(zhēng)取社會(huì)各界廣泛支持和人民群眾共同參與，共同做好安全教育和安全技能演練。在組織安全技能演練活動(dòng)中，要請(qǐng)有關(guān)方面的專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和指導(dǎo)，確保安全技能演練活動(dòng)收到成效。
�。ㄋ模┮４嫦嚓P(guān)的資料開展活動(dòng)期間，要注意用文字、攝影、錄相等方式對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行全方位的記錄。對(duì)主記錄的結(jié)果要妥善保存，以備上級(jí)檢查。
�。ㄎ澹┘皶r(shí)總結(jié)，鞏固提高“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)結(jié)束后，安全工作組要認(rèn)真做好工作情況總結(jié)，并于4月2日前將本方案及“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)送縣教育局基礎(chǔ)教育股。
20xx年3月1日
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)愛讀書，讀好書的習(xí)慣，積極踐行閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展打造書香校園的讀書活動(dòng)，把學(xué)校打造成學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂。
二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)
1、活動(dòng)目標(biāo)：
在教師中積極倡導(dǎo)書香為伴的思想，將樸素的讀書是一種需要上升為讀書是一種生活方式，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。
在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書為友的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，讀好書的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。營(yíng)造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。
2、總體規(guī)劃：
學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間，一方面立足現(xiàn)在，營(yíng)造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)一批書香班級(jí)，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會(huì)上有一定影響的`書香校園;另一方面著眼于發(fā)展，通過長(zhǎng)期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。
三年的具體規(guī)劃為：
20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書香氛圍。
教師進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，豐富知識(shí)積累;
學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng)。
20xx年：開展豐富的讀書活動(dòng)，讓師生在閱讀中成長(zhǎng)。
20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園，書香班級(jí)，書香家庭。
三、活動(dòng)主題和口號(hào)
1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)
2、口號(hào)：創(chuàng)建書香校園，培育人文精神
讀高雅書，做高雅人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
潛心讀書，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。
讀千古美文，做少年君子。
我讀書，我快樂;我讀書，我成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排
(一)成立創(chuàng)建書香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)組織
為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開展創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)， 決定成立我校創(chuàng)建書香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)的組織。
1.學(xué)校創(chuàng)建書香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：方蓉
副組長(zhǎng)：張桂香
組 員：各年級(jí)組長(zhǎng)、全體語(yǔ)文教研組長(zhǎng)
2.師生讀書活動(dòng)組織：
(1)年級(jí)教師讀書小組(由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織)
(2)班級(jí)學(xué)生讀書小組(語(yǔ)文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人)。
(二)活動(dòng)時(shí)間：20xx.92011.10
(三)具體安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)
1、學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。
2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。
3、營(yíng)造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。
5、 發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》
第二階段：活動(dòng)
1、確立專門的讀書時(shí)間。每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃;學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀;班主任、語(yǔ)文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo);利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。
2、舉行一次讀書征文比賽。
3、出一期黑板報(bào)，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評(píng)比。
4、建立一本自己的讀書成長(zhǎng)冊(cè)�？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)，如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。
5、舉辦一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。由各班選三名選手組成代表隊(duì)，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場(chǎng)答題。
6、開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
7、開展一次詩(shī)歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩(shī)歌。每班選出一名選手參加比賽。
8、每個(gè)教師寫出自己的讀書心得。
第三階段：總結(jié)表彰
為使書香校園建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰，并授予書香學(xué)生書香教師稱號(hào)，對(duì)組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級(jí)，授予 書香班級(jí)稱號(hào)。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄�(shí)處。
2、 讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、 促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的.合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。
4、結(jié)合陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)，改革大課間活動(dòng)方案，創(chuàng)造有特色的活動(dòng)氛圍，真正落到每天鍛煉一小時(shí)。
5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
二、活動(dòng)形式：
我校大課間活動(dòng)安排在每周二至周四早操時(shí)間進(jìn)行。本學(xué)期采用分班活動(dòng)形式，以動(dòng)感歡快的音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程�？筛鶕�(jù)練習(xí)情況適時(shí)進(jìn)行同年組競(jìng)賽
三、活動(dòng)內(nèi)容
一二年級(jí)跳小繩，根據(jù)各班人數(shù)合理自行分配每組人數(shù)，進(jìn)行單搖跳繩；每組練習(xí)時(shí)間為1分鐘。
同年級(jí)組競(jìng)賽時(shí)，每班選定20人，進(jìn)行單搖跳繩，每組競(jìng)賽時(shí)間為1分鐘，記錄個(gè)人成績(jī)，并累加本班總成績(jī)（總跳繩數(shù)），進(jìn)行名次排列。
三四五年級(jí)進(jìn)行繞”8”字和集體跳大繩練習(xí)：全體同學(xué)在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行穿“8”字跳繩練習(xí)和集體跳大繩練習(xí)。
同年級(jí)競(jìng)賽時(shí)，每班挑選30人參加本年級(jí)的年級(jí)對(duì)抗，時(shí)間為5分鐘，記錄成績(jī)進(jìn)行名次排列。
四、實(shí)施方案注意事項(xiàng)：
1、各班跳繩自備，在各班主任的帶領(lǐng)下到指定跳繩區(qū)域進(jìn)行跳繩練習(xí)。
2、一二班級(jí)學(xué)生分組后仍有多余學(xué)生可作為替補(bǔ)隊(duì)員。
3、不會(huì)跳繩的同學(xué)可在體育課練習(xí)或者在家中家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行練習(xí)
4、大課間時(shí)各班學(xué)生分組練習(xí)。
5、各班級(jí)競(jìng)賽時(shí)間以體育組下達(dá)時(shí)間為準(zhǔn)。
活動(dòng)方案 篇4
為進(jìn)一步在我校教師中樹立一批教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)方法靈活得當(dāng)、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀典型，激勵(lì)教師不斷更新教學(xué)觀念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，努力提升教學(xué)水平大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)峰峰礦區(qū)教育局關(guān)于舉行第二屆教師技能大賽活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校學(xué)科帶頭人及名師選拔的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行教師技能大賽活動(dòng)�，F(xiàn)將教育局及我校的`活動(dòng)安排通知如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：袁貴忠
副組長(zhǎng)：張偉
成員：周書芹程麗霞袁海洋孫江峰趙礦兵朱俊峰
張瑞峰侯國(guó)祥龐芳芳趙增巧范海生、王桂榮
二、大賽內(nèi)容
1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（校級(jí)、區(qū)級(jí)）
2、說教材（校級(jí)、區(qū)級(jí)）
3、課堂風(fēng)采（校級(jí)）
三、參賽范圍
1、教育局的大賽活動(dòng)通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級(jí)和區(qū)級(jí)兩個(gè)層面進(jìn)行。首先，在校級(jí)進(jìn)行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。
四、大賽形式
1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（我校比賽已經(jīng)結(jié)束）
教育局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽以文本形式進(jìn)行比賽。根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時(shí)間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時(shí)限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評(píng)審組。由評(píng)委打分并匯總成績(jī)。
2、說教材大賽現(xiàn)場(chǎng)舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備室進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。參賽教師可攜帶課標(biāo)、課本、工具書，可以準(zhǔn)備學(xué)科教研組形成的說教材資料、課件等。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束，按抽簽順序進(jìn)入場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)說教材，時(shí)間為20分鐘，要求脫稿。比賽場(chǎng)地提供電腦、投影等展示設(shè)備。比賽結(jié)束后評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，組長(zhǎng)收集打分卡并匯總成績(jī)。
3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進(jìn)課堂展示，隔周教研組活動(dòng)時(shí)，有作課教師展開說教材評(píng)比（要求以教育局規(guī)定為準(zhǔn)）。學(xué)科教師做評(píng)委，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師聽課、打分、收集匯總成績(jī)。
以上三項(xiàng)活動(dòng)均以教研組為單位來開展，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均以教育局規(guī)定的為準(zhǔn)，每位教師均需參加以上三個(gè)項(xiàng)目的全部比賽，比賽按三項(xiàng)得分累計(jì)計(jì)算排名，并作為推薦參加區(qū)級(jí)第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。
五、時(shí)間安排
本次比賽從3月開始，到8月底結(jié)束，共分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：3月11日——7月30日為組織活動(dòng)和校級(jí)推薦階段
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比（3月11日—28日）
1、參賽教師根據(jù)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。
2、本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐一對(duì)照，進(jìn)行打分。
3、教研組長(zhǎng)收集評(píng)分表，算出平均分，即為該教師得分。
4、評(píng)選出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集。
�。ǘ┱f教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）
4月11—15日
1、印發(fā)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”、“說教材”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2、說教材培訓(xùn)
3、以教研組為單位上報(bào)講課安排（時(shí)間、地點(diǎn)、教師、課題）
4月18日——6月10日聽評(píng)課、說教材打分總結(jié)上報(bào)。
�。ㄈ┙萄薪M上報(bào)內(nèi)容（6月10日——17日）
1、教研組開展教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)。
2、本學(xué)科教材知識(shí)樹或結(jié)構(gòu)圖文本。
3、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿。
活動(dòng)方案 篇5
如何以整合的發(fā)展觀來看待幼兒的學(xué)習(xí)，如何打破學(xué)科間的界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系，使各個(gè)學(xué)科互相促進(jìn)、互相融合，在此，人們似乎更致力于通過主題活動(dòng)的開展來實(shí)現(xiàn)教育的整合，忽視整合觀念在幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，尤其是區(qū)域活動(dòng)的滲透。區(qū)域活動(dòng)已成為幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分，但人們?cè)趨^(qū)域的劃分上似乎仍然按學(xué)科領(lǐng)域來進(jìn)行。區(qū)域的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、操作方式、教師的指導(dǎo)等實(shí)際上具有分科活動(dòng)的明顯特征，各區(qū)域間缺乏相互的聯(lián)系。這就有礙于幼兒在區(qū)域活動(dòng)中獲得整體性的發(fā)展。鑒于此，我園著力于探究如何將整合的教育觀融入?yún)^(qū)域活動(dòng)中去。下面我就來談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
一、整合課程教學(xué)目標(biāo)與區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)的整合
在整合課程的活動(dòng)目標(biāo)中我們希望提供一種既兼顧兒童發(fā)展個(gè)別差異性、又考慮兒童發(fā)展全面性的課程構(gòu)架，尋找相對(duì)符合兒童興趣和可以容許不同兒童共同提高的目標(biāo)，我們需要將各個(gè)領(lǐng)域的核心概念和核心技能有效地整合到整合課程的目標(biāo)中去，我們需要通過活動(dòng)的方式來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，摻入各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，設(shè)立從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能方面的發(fā)展為整合課程的目標(biāo)。整合課程活動(dòng)目標(biāo)的生成為區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)立起到了明顯的導(dǎo)向作用，課程目標(biāo)的整合概念孕育了無(wú)數(shù)個(gè)整合性區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)，其中的區(qū)別只是在于課程的整合目標(biāo)是由教師來引導(dǎo)，幼兒參與來達(dá)到，區(qū)域活動(dòng)則側(cè)重于讓幼兒自身在與物體、與材料相互作用中，去觀察、去體驗(yàn)、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去認(rèn)識(shí)、去進(jìn)行自我建構(gòu)而達(dá)到整合性區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)。因此，整合性區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)是來源于整合性課程的目標(biāo)中的。
以中班上學(xué)期主題“傘的世界”為例：
1.這個(gè)主題目標(biāo)是：帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外形、種類、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。在這樣的主題目標(biāo)引領(lǐng)下我們?cè)O(shè)立了“花傘加工廠”的區(qū)域活動(dòng)，把這個(gè)游戲的目標(biāo)定為：①提供各式各樣的傘面，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的傘面進(jìn)行裝飾，鞏固小傘制作的方法。②引導(dǎo)幼兒整合各游戲區(qū)域進(jìn)行游戲，能創(chuàng)造性的利用“傘”進(jìn)行交往、表演等活動(dòng)。③通過活動(dòng)感受傘的多樣性以及不同圖案的美。
2.教師把主題的'整合目標(biāo)下放到了各類區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)中去，將主題性區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為各區(qū)域活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)，使各區(qū)域保持內(nèi)在的聯(lián)系。我們還以”花傘加工廠”游戲?yàn)槔�，角�?cè)重于豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，制定的發(fā)展目標(biāo)為：①鼓勵(lì)娃娃家、點(diǎn)心店、銀行的幼兒嘗試用傘進(jìn)行活動(dòng)，感受傘的多樣性和美。②美工區(qū)側(cè)重于發(fā)展幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力及動(dòng)手操作能力。③表演區(qū)換上抒情的音樂，請(qǐng)幼兒表演花傘舞，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)表演能力，增強(qiáng)自信心。④花傘店換上各種各樣美麗的傘，讓當(dāng)老板的幼兒與前來買傘的顧客友好的交流。
二、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容與主題課程活動(dòng)內(nèi)容的有機(jī)整合
1.主題內(nèi)容的預(yù)習(xí)。即在集體教學(xué)活動(dòng)前，讓幼兒先到區(qū)域活動(dòng)中對(duì)有關(guān)材料進(jìn)行操作感知。一是讓幼兒積累直接經(jīng)驗(yàn)，二是使教師更好地觀察了解幼兒的興趣、需求和問題，以便生成集體教育內(nèi)容。這類內(nèi)容常見于探索區(qū)、美工區(qū)，如在進(jìn)行“傘的選美會(huì)”集體活動(dòng)之前，先在探索區(qū)投放一些傘的漂亮拼圖，讓幼兒通過操作擺弄，初步感知傘面不同圖案的美，培養(yǎng)幼兒探究的興趣和欲望。然后，教師根據(jù)幼兒在操作過程中存在的共性問題，生成集體教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，意在通過教師的提升，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2.主題內(nèi)容的鞏固和拓展。即指區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容是集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的延伸。通過區(qū)域活動(dòng)中頻繁的個(gè)體性操作和練習(xí)，將集體活動(dòng)中沒有達(dá)到的目標(biāo)得以彌補(bǔ)和遷移。例如“花傘加工廠”的游戲中，美工區(qū)的幼兒在運(yùn)用多種材料制作漂亮的花傘后動(dòng)手能力得到了很大的鍛煉與提高，他們需要在交往能力、表演能力方面獲得提升，于是教師在活動(dòng)正式開始前以談話的方式讓幼兒討論花傘加工廠做好的小傘可以做什么，哪些地方的工作人員可以拿傘做游戲。這些目標(biāo)的達(dá)成是在有限的集體活動(dòng)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
3.主題內(nèi)容的下放。即將主題內(nèi)容直接通過區(qū)域活動(dòng)形式開展，目的是培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力和便于教師在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。這類內(nèi)容較常見于美工區(qū)、益智區(qū)。如在“傘的世界”主題區(qū)域活動(dòng)中我們?cè)诿拦^(qū)提供了制作降落傘、小紙傘、彩繪傘的材料、工具讓孩子們探索、制作，這樣教師既可以在邊上觀察，又可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予個(gè)別的指導(dǎo)，特別是幫助那些動(dòng)手相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒提高能力。
主題內(nèi)容的預(yù)習(xí)、鞏固遷移及下放，使區(qū)域和主題、區(qū)域與區(qū)域有機(jī)地整合起來，特別是主題內(nèi)容的預(yù)習(xí)和鞏固遷移，促使區(qū)域活動(dòng)和集體活動(dòng)有機(jī)滲透在一起，充分發(fā)揮了區(qū)域活動(dòng)和集體教育活動(dòng)各自不同的教育功能。當(dāng)然，主題內(nèi)容的預(yù)習(xí)、下放、鞏固遷移在實(shí)施時(shí)，并不是絕對(duì)的，而是視具體情況而定，有時(shí)也可以交叉使用。如原本是主題內(nèi)容的下放，而教師發(fā)現(xiàn)孩子在區(qū)域活動(dòng)中出現(xiàn)的問題是一樣的，為了提高教育效益，就組織了集體活動(dòng)來解決這個(gè)問題，因此變成集體活動(dòng)的預(yù)習(xí)了。
總之，整合課程的教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)是息息相關(guān)的，整合的課程指引了整合的區(qū)域活動(dòng)，整合的區(qū)域活動(dòng)又為整合的課程提供了新的活動(dòng)材料。游戲與課程之間的必然聯(lián)系，兒童期是人生中發(fā)展最為迅速的時(shí)期，這一時(shí)期的教育、發(fā)展將會(huì)影響個(gè)體的一生。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的及意義：
為了豐富學(xué)生的校園生活，xxx系根據(jù)自身實(shí)際情況，決定在本學(xué)期面向全院舉辦“相聲小品大賽”并借以達(dá)到調(diào)動(dòng)全院同學(xué)熱愛話劇，相聲、小品的熱情，在校營(yíng)造語(yǔ)言類節(jié)目藝術(shù)氛圍。通過人與人之間表演的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面地展現(xiàn)大學(xué)生特有的精神面貌。同時(shí)促使同學(xué)更好地融入溫暖的校園家庭，感受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與期望，能更透徹理解校園文化生活的豐富多采，以便能激發(fā)對(duì)生活，學(xué)習(xí)的熱情有更濃厚的興趣和積極性，有利于挖掘同學(xué)的內(nèi)在潛力，促使專業(yè)能更好的得到培養(yǎng)。
活動(dòng)主題：
品味文化相出風(fēng)格
活動(dòng)形式及內(nèi)容:
本次活動(dòng)由勤工部和文娛部承辦策劃，具體節(jié)目編排由文娛部安排報(bào)名參加，形式進(jìn)口小品，相聲等。內(nèi)容盡量貼近主題，所有節(jié)目需要提前審批，彩排。經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后選出10個(gè)優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)入決賽。
最后由活動(dòng)評(píng)審進(jìn)行評(píng)選，此次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)最佳男演員和最佳女演員現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
活動(dòng)形式：
本次相聲小品比賽班級(jí)為單位參加比賽以通過抽簽決定上場(chǎng)順序。以初賽、復(fù)賽的參賽形式以及臺(tái)風(fēng)、形象賽對(duì)抽簽后依次登臺(tái)表演，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)選手的表演內(nèi)容、等打分，堅(jiān)持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備。
活動(dòng)對(duì)象：xxxx系全體學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx生活區(qū)2至4號(hào)樓之間
主辦單位：xxxx藥學(xué)系團(tuán)總支
承辦單位：xxxx藥學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)要求：
1、作品內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。
2、作品題材盡量以當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感為主線，可以模仿經(jīng)典作品。
3、反映出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱情和造詣，鼓勵(lì)在藝術(shù)效果和表演形式上的探索與創(chuàng)新。
4、參賽人數(shù)不限，比賽時(shí)間6-15分鐘。
5、各個(gè)系的參賽隊(duì)選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)以后的話劇排練工作，并抽簽來決定演出順序。
活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：
1晚會(huì)的宣傳和會(huì)場(chǎng)的布置（宣傳信息部，文娛部，學(xué)習(xí)部和體育部）
2物資的籌備（主席團(tuán)和采購(gòu)保管部）
3會(huì)場(chǎng)紀(jì)律安全及應(yīng)急措施（保衛(wèi)部和男宿部）
4晚會(huì)的贊助（外聯(lián)部）
5會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生和茶水的`供應(yīng)（女宿部和女工部）
6演員安置及化妝（文娛部）
活動(dòng)流程：
1召開本院學(xué)生會(huì)全體部長(zhǎng)會(huì)議，討論大賽的前期準(zhǔn)備和思想動(dòng)員工作。
2召開文藝部?jī)?nèi)部會(huì)議，做好大賽的籌備宣傳組織和實(shí)施等相關(guān)具體工作并學(xué)習(xí)部長(zhǎng)會(huì)議所提到的意見和建議。
3大賽宣傳工作開始。
4大賽選手報(bào)名工作開始。
5向大賽評(píng)委發(fā)邀請(qǐng)函
6初賽預(yù)決賽的相繼開始。
做好本次活動(dòng)的后期宣傳工作。
活動(dòng)宣傳：
方式：學(xué)生會(huì)召開班長(zhǎng)和團(tuán)支書會(huì)議，做好大賽的前期宣傳，報(bào)名工作。
橫幅：醒目顯著具體；具體的懸掛區(qū)域校園干道及食堂
海報(bào)：主題性強(qiáng)具體張貼區(qū)域院海報(bào)宣傳欄及各棟公寓樓
相關(guān)媒介：邀請(qǐng)校團(tuán)委記者團(tuán)和廣播站負(fù)責(zé)本次大賽的全程采訪÷報(bào)道等工作
活動(dòng)方案 篇7
一.活動(dòng)主題：
“講文明話、做文明事、成文明人”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
2、教育學(xué)生遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明中學(xué)生，
3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！
三、文明禮貌月活動(dòng)的主題和范圍：
1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識(shí)。
2、團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)、正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識(shí)和大局觀念。
3、社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、法律意識(shí)、愛校精神和奉獻(xiàn)精神。
4、理想信念。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值理念。
5、好學(xué)精神。 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
四、文明禮貌月活動(dòng)的內(nèi)容：
1、開展“三文明”教育
1﹚文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2）創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
3）做文明學(xué)生：堅(jiān)持愛國(guó)主義、集體主義；愛護(hù)校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無(wú)作弊、違紀(jì)行為；熱愛勞動(dòng)，關(guān)愛他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
2、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。
1）采取樹典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。
2）以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。
3、加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈
1）推行“十字”禮貌用語(yǔ)，即“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！”
2）遵守校園文明秩序，嚴(yán)格遵守《**市**中學(xué)學(xué)生文明禮儀暫行規(guī)定》
3）倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。
五、活動(dòng)安排：
第一階段: 宣傳發(fā)動(dòng)和討論階段（3月1日—3月10日）
廣泛利用報(bào)欄、黑板報(bào)、校報(bào)、問卷﹑國(guó)旗下講話、班會(huì)、廣播.等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開展。
1、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、廣播進(jìn)行文明禮貌月啟動(dòng)動(dòng)員。
2、校團(tuán)委、政教處向全體同學(xué)發(fā)出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。
3、各年級(jí)部布置“文明禮貌月”專欄。
4、以班級(jí)為單位開好專題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)團(tuán)干部、班干部的動(dòng)員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會(huì)（3月7日），要內(nèi)容充實(shí)、具有教育性、實(shí)效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語(yǔ)(由學(xué)校統(tǒng)一檢查)，并做好班會(huì)記錄。
5、各班級(jí)出一期以“文明禮貌月”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力（由校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一檢查評(píng)比，作為文明班級(jí)評(píng)選的依據(jù)之一）。
6、開展討論、征文活動(dòng)，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時(shí)間20xx年3月25日。（征文打印或用方格稿紙書寫交校團(tuán)委，由團(tuán)委、政教處、組織評(píng)定等級(jí)）
1）如何正確處理同學(xué)間的矛盾？
2）如何尊重老師的勞動(dòng)？
3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象？
4）你眼里的校園不文明行為有哪些？
5）現(xiàn)代社會(huì)中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？6）中學(xué)生如何培養(yǎng)自己的法制觀念？
7）我校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)如何？應(yīng)怎樣改善？8）如何抵制低俗網(wǎng)站,倡導(dǎo)文明上網(wǎng)?
9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？10〕你對(duì)我校在學(xué)生管理方面有何意見和建議？
第二階段：自律與階段（3月10日—3月31日）
1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”賽。 要求： 稿規(guī)定時(shí)間4—6分鐘
2、倡導(dǎo)語(yǔ)言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對(duì)學(xué)生中存在浪費(fèi)水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學(xué)生要求，思想上存在依賴性強(qiáng)，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進(jìn)行自立自強(qiáng)教育。要求各班級(jí)以此為內(nèi)容，開好班會(huì)，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動(dòng)的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動(dòng)的高潮。
3、學(xué)生中開展好結(jié)對(duì)幫學(xué)活動(dòng)，各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問題學(xué)生進(jìn)步以及學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。
4、開展“標(biāo)兵文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”等評(píng)比活動(dòng)
第三階段：表彰階段（4月1日——10日）
評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人。學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、市**中學(xué)“文明禮貌月”考評(píng)方案、辦法、細(xì)則：
為了保證本次活動(dòng)的'順利進(jìn)行，學(xué)校特成立“文明禮貌月”活動(dòng)考評(píng)小組，對(duì)班級(jí)、團(tuán)支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評(píng)。具體考評(píng)內(nèi)容主要是活動(dòng)開展、完成情況、活動(dòng)效果、匯報(bào)等方面，并將考核結(jié)果納入 “文明班集體”“標(biāo)兵文明學(xué)生”的評(píng)定中。
1、考核項(xiàng)目
A、組織考核（15分）
B、教育活動(dòng)（20分）
C、文明守紀(jì)（50分）
D、宣傳工作（15分）
2、考核細(xì)則
A、組織考核（15分）
1）成立文明文明禮貌月活動(dòng)小組（由各班委會(huì)、團(tuán)支部成立）,目標(biāo)明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結(jié)合本班特點(diǎn)制定具體計(jì)劃，貫徹落實(shí)文明禮貌月活動(dòng)的各項(xiàng)工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創(chuàng)新、有干勁。（5分）
2）按時(shí)報(bào)送有關(guān)的工作計(jì)劃、及各種材料到辦公室（5分）。遲報(bào)扣0.5分/次，缺報(bào)扣1分/次，扣完為止。
3）組織的各項(xiàng)活動(dòng)，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。
B、教育活動(dòng)（20分）
1）活動(dòng)方案制定合理，對(duì)本班（支部）有指導(dǎo)、有落實(shí)，實(shí)施效果顯著。（5分）
2）積極開展文明班級(jí)創(chuàng)建工作。（5分）
3）有主題班會(huì)，積極參加討論，有記載，有文章。（10分）
C、文明守紀(jì)（50分）
1）學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生檢查、日常不文明行為糾查。(30分)
由政教部、團(tuán)委不定期組織檢查落實(shí)，根據(jù)全校排名給出分值；第一名30分，二、三名25分，四—六名20分，其它15分；
2）各班先進(jìn)班集體流動(dòng)紅旗的獲得（每次加5分）
3）凡做好人好事，大膽批評(píng)、檢舉不良行為的，將給其班加1-5分，平時(shí)文明禮貌方面表現(xiàn)突出的班級(jí)，可給該班加1-5分。
D、宣傳工作(15分)
1）在班級(jí)活動(dòng)開展過程中，認(rèn)真動(dòng)員，積極宣傳。（5分）
2）向?qū)W校宣傳本班活動(dòng)或是提交優(yōu)秀的作品。（5分）（多投稿者給予適當(dāng)加分）
3）各班按時(shí)出版一期以本次活動(dòng)內(nèi)容為主題的板報(bào)。（5分）
七、活動(dòng)要求：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以本月活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階。
2、各班級(jí)積極行動(dòng)，做好記錄，活動(dòng)第二階段后統(tǒng)一上交校政教處，進(jìn)行審閱。
3、全校師生要團(tuán)結(jié)一致，共同行動(dòng)，讓文明禮儀之花開遍**中學(xué)校園。
活動(dòng)方案 篇8
〖主題〗簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡的制作
〖目標(biāo)〗
1、培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力，提高動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、了解凸透鏡、凹透鏡的特性。
3、了解望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。
4、能獨(dú)立制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡。
〖對(duì)象〗初一學(xué)生
〖時(shí)間〗XX年3月26日下午3：55—4：40
〖地點(diǎn)〗初一（2）教室
〖準(zhǔn)備〗
1、提前通知學(xué)生自帶小箭刀一把。
2、教師準(zhǔn)備制作器材每人一套，主要有：凸透鏡一副、凹透鏡一副、成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙一卷（見實(shí)物圖片）。
〖過程〗
1、每人分發(fā)凸透鏡、凹透鏡各一副。
教師：介紹凸透鏡、凹透鏡的判斷方法并要求學(xué)生分別用兩透鏡觀察事物。
學(xué)生：用凸透鏡觀察的東西被放大，用凹透鏡觀察的東西縮小，但都出現(xiàn)有時(shí)清晰，有時(shí)模糊的現(xiàn)象（允許同學(xué)之間交流，并派代表發(fā)言）。
教師：分析學(xué)生觀察時(shí)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，歸納凸透鏡、凹透鏡的特性，并指出：利用透鏡觀察事物，都有一定的距離范圍，若不在范圍內(nèi)，觀察到的圖像將會(huì)變得模糊。
教師：要求學(xué)生一只手拿凸透鏡，另一只手拿凹透鏡，組合后觀察事物（一眼睛與凹透鏡、凸透鏡的中心要成一直線）。
學(xué)生：凸透鏡、凹透鏡組合使用
在組合觀察時(shí)會(huì)出現(xiàn)的幾種情況：
1）、凸透鏡靠近眼睛，凹透鏡在后。
2）、凹透鏡靠近眼睛，凸透鏡在后。
3）、兩透鏡之間的距離小一點(diǎn)。
4）、兩透鏡之間的距離大一點(diǎn)。
分別由幾位同學(xué)交流觀察結(jié)果。
教師：在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上歸納：如果用一只手將凹透鏡靠近自己的眼睛，另一只手將凸透鏡移動(dòng)，調(diào)節(jié)兩透鏡之間的距離，能觀察到清晰的圖像，而且能把物體拉近，如果我們把凸透鏡、凹透鏡合理的.組合，便能制作簡(jiǎn)易的望遠(yuǎn)鏡。
教師：要求學(xué)生利用現(xiàn)有器材制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡。
學(xué)生：發(fā)揮想像（將平面的貼塑紙折成立體），隨意制作。
學(xué)生在制作時(shí)大體有以下過程：
1）、根據(jù)貼塑紙上的壓痕，進(jìn)行相關(guān)折疊。
2）、利用雙面膠分別將凹透鏡、凸透鏡貼在相應(yīng)的位置上。
3）、總裝，清晰度調(diào)整。
教師：在巡視的基礎(chǔ)上對(duì)部分學(xué)生在制作中存在的不足給予指導(dǎo)，將優(yōu)秀的作品展示，點(diǎn)評(píng)。
〖評(píng)價(jià)〗能初步安裝成型為合格等級(jí)，望遠(yuǎn)鏡的外殼棱角分明，側(cè)面平服，凸透鏡、凹透鏡位置安裝準(zhǔn)確為優(yōu)秀等級(jí)。
〖小結(jié)〗這次活動(dòng)，突出以學(xué)生為主體，針對(duì)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓他們利用凸透鏡、凹透鏡（以及組合）來觀察事物，從而發(fā)現(xiàn)問題，通過學(xué)生討論、老師點(diǎn)撥，悟出望遠(yuǎn)鏡的原理，同時(shí)激發(fā)了他們的制作欲望。在制作的過程中，教師不作示范、不定條條框框，讓學(xué)生發(fā)揮各自的想像能力，雖然在制作中出現(xiàn)將透鏡裝反，紙殼成型錯(cuò)誤等問題，但通過同學(xué)之間的相互交流學(xué)習(xí)，最后全班同學(xué)均能完成，動(dòng)手能力得到了鍛煉。
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