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活動方案5篇（優(yōu)秀）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動主題：《愛心回報》
活動形式：討論、調(diào)查、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、小品、合唱
活動依據(jù)：《德育》讀本
活動目的：
�。�1）幫助學(xué)生提高愛父母的意識。
（2）使學(xué)生體會父母的辛勞。
（3）明白孝敬父母的道理。
（4）用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
活動準備：課前排練活動，組織學(xué)生參與。
活動人數(shù)：全班58人
主持人：4人
活動過程：
�。ㄒ唬╅_場白
1、主持人1，2人間最美是親情。
主持人3，4養(yǎng)育之恩永不忘。
主持人1234齊：實驗小學(xué)201班“愛心回報”主題班會現(xiàn)在開始。
（二）“愛的回顧”篇：
主持人1：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤
主持人2：我們的成長離不開父母的養(yǎng)育，細心的呵護
主持人3：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。
主持人4：同學(xué)們：你們誰知道自己名字的含義？
4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。
2、主持人1：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。
主持人2：請欣賞葫蘆絲和書法表演
二：現(xiàn)場調(diào)查
3、主持人1：父母用一個“愛”字將我們握在手里，掛在心頭，那你們有沒有時時刻刻將他們掛牽呢？
主持人2：接下來，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么嗎？
主持人3：你知道爸爸媽媽的生日嗎？
主持人4：通過這個小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你們知道為什么嗎？（生說）
主持人3：是啊，爸爸媽媽對我們的付出遠比我們對爸爸媽媽的付出多得多，所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我講得對嗎？
主持人2：其實我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
主持人1：是啊！爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子
主持人4：爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧！
主持人1234齊：請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
4、主持人3：用歌聲可以表達對爸爸媽媽的愛
主持人4：用實際行動也可以表達你的愛
主持人3，4齊：下面請欣賞幾個小片段
5、主持人1：我們每個同學(xué)都做得很好，現(xiàn)在有幾位小朋友想說說他們的心愿
主持人2：請欣賞詩歌朗誦《心愿》
6、主持人4：我們用歌聲用行動來表達對爸爸媽媽的愛
主持人1：我們也可以用舞蹈來展現(xiàn)另一種愛
主持人1，4齊：請欣賞歌伴舞《我的.好媽媽》
7、主持人1：春雨有多深的愛
主持人2：盛開的鮮花最明白
主持人3：父母有多深的愛
主持人4：孩子的心里最明白
主持人1：我們的慈母
主持人2：我們的嚴父
主持人3：我們親愛的爸爸
主持人4：我們慈愛的媽媽
主持人3：您的孩子不會忘記您對他們的愛
主持人2：您無私的愛
主持人1：您偉大的愛
主持人1234齊：您高尚而純潔的愛
主持人4：請欣賞《爸爸媽媽的愛》
8、主持人2：看了那么多同學(xué)的表演，有些同學(xué)為自己的爸爸媽媽畫了畫像，讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧
9、主持人1，2：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還有決議
主持人3，4：我們的生活多么幸福，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！
齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，
扶我學(xué)走路，教我學(xué)說話。
為我勤勞，總把我牽掛。
我愛好媽媽，我愛好爸爸。
班委會決議
10、同學(xué)們：
從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學(xué)們你們能做到嗎？
讓我們在<感恩的心>歌聲中結(jié)束這次的班隊活動吧~~~~~
11、主持人1234齊：201班《愛心回報》主題班會到此結(jié)束。
一：爸爸媽媽下班回家時
一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
c：同學(xué)們你們認為這位同學(xué)做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？
二：添飯，媽媽也添飯時
爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時，我準備再添一點飯，媽媽也準備添飯。
c：同學(xué)們，你們覺得在這種時候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）
三：爸爸媽媽過生日時
一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。
c：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）
心愿
學(xué)生3我有一個小小的心愿
一直藏在我的心底里
學(xué)生4我有一個小小的銅罐
那里有我的秘密
那里有我的有壓歲錢，還有我的獎勵
一角、兩角、五角、一元......
學(xué)生3我要給爸爸買一件毛衣
記得那天，他把毛衣捐獻給了災(zāi)區(qū)
學(xué)生4我要給爸爸買一付手套
每天，騎車帶我上學(xué)的爸爸，手都凍得通紅
學(xué)生3我要給爸爸買一付眼鏡
爸爸的那付已經(jīng)變得那么的舊
學(xué)生4爸爸呀，您的小女兒已經(jīng)長大
在您寬大的身軀下茁壯成長
學(xué)生3她記得您的關(guān)心，記得您的嚴厲
記得您無微不至的愛護
學(xué)生4今天，女兒要把她的愛
學(xué)生3、4獻給您，我的慈父，我的好爸爸
《爸爸媽媽的愛》
有一個很熱很熱的夜晚
我從夢中醒來
媽媽正在給我扇著扇子
汗水卻濕透了她的衣裳
齊：媽媽的愛是清涼的風(fēng)
有一個很涼很涼的雨天
爸爸到學(xué)校接我
一把傘遮住了我的頭頂
雨水卻打在爸爸的身上
齊：啊，爸爸的愛是遮雨的傘
有一回我病了
媽媽抱我去醫(yī)院
摸著我很燙很燙的額頭
媽媽著急的哭了
齊：啊，媽媽的愛是滴落的淚
有一次，我打破了暖瓶
對爸爸媽媽又說了謊
爸爸的批評讓我臉紅
我不敢抬頭看她的眼睛
齊：啊，爸爸的愛是責(zé)備的目光
一次老師讓用“最”字造句
我說：我最愛我的爸爸和媽媽
可媽媽對我說：“祖國是我們大家的媽媽！”
我們最愛的應(yīng)該是：
齊：祖國
全班齊說：我們愛媽媽，我們愛爸爸，我們更愛祖國
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，以提高教育科研能力為核心，以科研骨干教師培養(yǎng)為突破口，以專家送教育科研下鄉(xiāng)活動為載體，為我省邊遠地區(qū)、尤其是農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校的教師義務(wù)開展教育科研培訓(xùn)與指導(dǎo)，進一步推進我省邊遠地區(qū)（沿烏蘇里江四縣市）、貧困地區(qū)（國家級、省級貧困縣）的教育科研工作，發(fā)揮教育科研在教學(xué)工作中的推動作用，營造良好的教育科研氛圍，強化教育科研意識，加快提升農(nóng)邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)的教師的教育科研理論知識水平及教育科研能力，為造就一支高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育科研隊伍打好基礎(chǔ)
二、對象與目標
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我省邊遠地區(qū)（含沿烏蘇里江四縣市）、貧困地區(qū)（主要指國家級、省級貧困縣）的基礎(chǔ)教育教師。
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通過培訓(xùn)實現(xiàn)激活教育科研動力；提高教育科研意識；提升教育科學(xué)研究能力；掌握教育科研研究方法；在運用教育科研方法進行課題研究、解決實際問題和成果提煉方面得到切實的提高。
三、內(nèi)容和方式
�。ㄒ唬┗顒觾�(nèi)容
（1）根據(jù)各地的需求，義務(wù)為廣大教師進行教育科研理論知識的系統(tǒng)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)。具體內(nèi)容及專家情況附后。
�。�2）有針對性的對相關(guān)地區(qū)教育科研活動進行指導(dǎo)，包括課題的選題立項及申報等。
（二）活動方式
每次活動，由基礎(chǔ)教育研究所根據(jù)各地需求，有針對性的選派我所專家送科研下鄉(xiāng)，讓邊遠地區(qū)的教師、尤其是農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)校的教師受益。
四、組織安排
本次活動由各地市、縣逐級組織，并以縣為單位向黑龍江省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究提出需求申請，由黑龍江省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所統(tǒng)一做出安排。
五、相關(guān)要求
�。ㄒ唬八涂蒲邢锣l(xiāng)”活動是黑龍江省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所XX年工作計劃的一個重要內(nèi)容，是促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、促進學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措。各地應(yīng)高度重視，專人負責(zé)，并做好組織工作，盡可能為“送科研下鄉(xiāng)”活動提供方便。
�。ǘ└饔嘘P(guān)地市要在5月25日前將各地的需求情況上報至黑龍江省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所。
�。ㄈ┗顒映修k單位要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項準備和相關(guān)的組織工作。同如有建議和意見，請及時向黑龍江省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所反饋
（四）活動結(jié)束后，各地要將活動情況以書面形式反饋給 黑龍江省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究。
六、培訓(xùn)主要內(nèi)容及專家
序號
內(nèi) 容
主講人
1
當(dāng)前基礎(chǔ)教育研究的熱點問題
崔永平
2
基于教育科學(xué)研究的教師專業(yè)發(fā)展
田 華
3
教師教育科研的選題論證與申報策略（含課題研究的程序與設(shè)計）
朱 紅
4
文獻研究法、行動研究法的運用與研究現(xiàn)狀述評、行動研究報告的寫作
谷麗芳
5
經(jīng)驗總結(jié)法、敘事研究法的`運用與研究報告的寫作
鄧金英
6
調(diào)查研究法、實驗研究法的運用與研究報告的寫作
崔多立
7
教育科研課題申報與結(jié)題中的若干問題
趙清福
注：1.每項專題約90分鐘，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H組織集中培訓(xùn)或?qū)ｎ}培訓(xùn)，也可指定專家進行培訓(xùn)。
2.各位專家的詳細情況請登錄黑龍江教育科研網(wǎng)基礎(chǔ)教育研究所查閱。
七、組織保障
組 長：崔永平
副組長：趙清福 鄧金英
成 員：朱 紅 田 華 崔多立 谷麗芳
各地市教育科研部門負責(zé)人。
XX年5月3日
活動方案 篇3
一、古徽州鄉(xiāng)村旅游的提出
隨著城市化進程的加快，社會競爭的日趨激烈，人們愈向往走出喧鬧的城市投奔自然，以期返樸歸真、陶治情操、寧靜安神，鄉(xiāng)村旅游應(yīng)運而生。
黃山市鄉(xiāng)野風(fēng)光迷人，古村落星羅棋布，有著世外桃源般的意境，一座座青山綠水環(huán)抱的村落中，點綴著幢幢粉墻黛瓦、飛檐翹角的徽派建筑，村前田園遍布，到處彌漫著茶香、果香和稻香……“人尚古衣冠”的淳樸民風(fēng)依然在這里延續(xù)，博大精深的徽州文化深深浸潤著這方熱土，是中外游客回歸自然、體驗風(fēng)情的美好家園。
“古徽州、新黃山”將成為我市旅游發(fā)展的主旋律，如何打造好古徽州、特別是古徽州鄉(xiāng)村旅游品牌，將是我市旅游業(yè)跨越式發(fā)展的又一個重點。古徽州鄉(xiāng)村迷人的魅力、豐富多彩的民俗風(fēng)情、和諧安詳?shù)娜宋沫h(huán)境，為打造“古徽州”鄉(xiāng)村旅游品牌創(chuàng)造了良好的條件。要借助第九屆中國黃山國際旅游節(jié)期間舉辦的古徽州鄉(xiāng)村旅游系列活動（古徽州鄉(xiāng)村旅游線路推介、黟縣鄉(xiāng)村旅游考察、中國鄉(xiāng)村旅游論壇舉辦、中國鄉(xiāng)村旅游聯(lián)盟建立等），進一步烘托出古徽州鄉(xiāng)村旅游品牌。
二、黟縣在古徽州鄉(xiāng)村旅游品牌打造中的地位
皖南古村落——西遞、宏村被列為世界文化遺產(chǎn)，成為萬眾矚目和心向往之的地方；黟縣有“桃花源里人家”之稱，讓人產(chǎn)生美好的憧憬。黟縣理應(yīng)成為古徽州鄉(xiāng)村旅游品牌的核心，要加大以西遞—宏村世界文化遺產(chǎn)地為龍頭、其它特色各異的古村落和外圍鄉(xiāng)村景點為輔助，整合包裝風(fēng)景游覽、文化考察和休閑度假兼?zhèn)涞墓呕罩萼l(xiāng)村旅游產(chǎn)品，打造古徽州鄉(xiāng)村旅游品牌，引領(lǐng)徽州鄉(xiāng)村旅游走向世界。
三、古徽州鄉(xiāng)村旅游的主題定位和口號
主題定位：中國畫里鄉(xiāng)村——徽州
水墨大徽州，江南挑花源
桃源意境以區(qū)別于江浙風(fēng)情，并突出“水墨”色彩的藝術(shù)境界和徽文化底蘊，樹立集自然生態(tài)美、生活方式美、文化藝術(shù)美于一體的大徽州文化鄉(xiāng)村旅游目的地形象。
宣傳口號：我的.家園——徽州
四、推出古徽州十大鄉(xiāng)村精品旅游線
進一步整合古徽州鄉(xiāng)村旅游資源，打破區(qū)域及行政壁壘，在國內(nèi)外市場炒熱古徽州十大鄉(xiāng)村精品旅游線，打造古徽州鄉(xiāng)村旅游盛宴，營造黃山市鄉(xiāng)村旅游目的地整體的良好形象。
1、徽州文化鄉(xiāng)村游
2、新安山水徒步游
3、世界文化遺產(chǎn)探古游
4、祁門生態(tài)風(fēng)情游
5、休寧鄉(xiāng)村福地游
6、新安江山水畫廊游
7、徽州古民居民俗風(fēng)情游
8、徽風(fēng)徽韻，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情——走進徽州之旅
9、追尋偉人足跡、親臨皖南事變發(fā)生地之旅
10領(lǐng)袖祖籍地、徽州千年古村文化尋跡游
古徽州鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的推出，要注重古村落體驗類鄉(xiāng)村度假產(chǎn)品開發(fā)，滿足攝影和繪畫等藝術(shù)創(chuàng)作者、建筑學(xué)者、修學(xué)旅游者、背包旅游者、自駕車旅游者等的需求；以西遞、宏村等重要古村落的民俗節(jié)慶活動為載體，在古村落中開發(fā)徽派建筑游、徽菜美食游、新安醫(yī)學(xué)保健游、徽商尋蹤游、徽州名人尋蹤游、“徽墨”“歙硯”考察游、保健旅游、黃山名茶之鄉(xiāng)游等旅游產(chǎn)品；注重展示“活”的徽州文化傳統(tǒng)，包裝三雕藝術(shù)表演、婚俗表演、疊羅漢、儺舞、抬閣等徽州民俗表演等。
五、黟縣鄉(xiāng)村旅游考察線路設(shè)計
黟縣旅游主題定位：中國最藝術(shù)的鄉(xiāng)村
黟縣旅游主題口號：世界文化遺產(chǎn)，桃花源里人家——黟縣
輔助口號：徽風(fēng)清韻今猶在，水村山郭盡桃源——黟縣
中國魅力名鎮(zhèn)——西遞宏村
以黟縣政府所在地碧陽鎮(zhèn)為旅游中心，設(shè)計考察線路（因為是考察，就較多地考慮了地域的關(guān)聯(lián)性，忽略了不同開發(fā)主體的操作性）：
1、西遞—宏村—塔川
2、西遞—南屏—關(guān)麓—（屏山）
3、宏村—（龍池灣）—盧村木雕樓—塔川
在這三條鄉(xiāng)村考察旅游線路中，要體現(xiàn)出：
1、美麗和諧的田園風(fēng)光
2、古樸神秘的古村落
3、別具特色的民俗風(fēng)情
4、豐富多彩的文化活動
5、富于特色的工藝品展示
6、體驗旅游的情境設(shè)計
注：括號里的景點視時間而定。
各參觀點特色展現(xiàn)與項目安排：
西遞：體現(xiàn)出古樸典雅、“中國明清民居博物館”的特色，安排參與拋繡球等民俗表演活動，品嘗風(fēng)味小吃，參觀書畫藝術(shù)展；
宏村：體現(xiàn)中國牛形村落人與環(huán)境和諧的布局，安排參觀書聲瑯瑯的南湖書院，品嘗農(nóng)家風(fēng)味；
南屏：體現(xiàn)中國影視村高墻、深巷、迷宮的建筑特色，感受中國古代宗法制度的威嚴，安排祭祖活動；
關(guān)麓：體現(xiàn)中國神奇連體建筑，展示米塑傳統(tǒng)工藝；
屏山：體現(xiàn)“小橋、流水、人家”的山鄉(xiāng)風(fēng)韻，上演婚嫁習(xí)俗；
龍池灣：體現(xiàn)中國農(nóng)耕文化，黟縣民歌風(fēng)情表演；
盧村木雕樓：體現(xiàn)徽州木雕藝術(shù)的精華，上演鳳舞；
塔川：體現(xiàn)皖南美麗的秋色。
活動方案 篇4
活動名稱：好聽的《拍花蘿》
活動目標：
1、學(xué)習(xí)“誰在干什么？”的方法看懂每一頁畫面，找出畫面的主要內(nèi)容。
2、感知兒歌內(nèi)容的滑稽詼諧，同時復(fù)習(xí)1---10的數(shù)概念。
3、初步感知兒歌的'節(jié)奏及押韻方式。
活動準備：
1、背面有蝸牛、螞蟻、鯉魚、招牌、熊打鼓、老頭烤肉、野狼抱雞、章魚坐沙發(fā)、老虎喝酒、青蛙圖片的數(shù)字卡片1—10
2、人手一本《拍花蘿》
活動過程：
一、復(fù)習(xí)數(shù)字1—10，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：老師今天帶來了一些數(shù)字，我們來看看，是些什么數(shù)字呀？
二、欣賞并學(xué)習(xí)兒歌。
1、學(xué)說語句。
師：老師在這些數(shù)字卡片后面還藏了一些小秘密呢，我們先來看數(shù)字“1”。
重點引導(dǎo)孩子看懂每一幅圖：誰？在干什么？（依次翻看數(shù)字“1”“2”“3”“4”、“5”，分別學(xué)念后面的語句）
2、完整欣賞兒歌。
師：我把圖畫里的內(nèi)容編成了一個好玩的游戲兒歌，名字叫《拍花籮》，老師請小朋友仔細聽一聽，兒歌里說了些什么？
師：你聽到說了些什么？（依次詢問“6—10”數(shù)字卡后面是什么？）（幼兒回答）
3、完整學(xué)習(xí)兒歌。
師：你想和老師一起來念嗎？
三、帶領(lǐng)幼兒集體閱讀《拍花蘿》。
師：兒歌好聽嗎？一位叫做潘人木的叔叔把它寫在《拍花蘿》這本書里，曹俊彥叔叔把圖畫了出來！讓我們一起來看看吧！
四、引導(dǎo)表述兒歌中滑稽的句子。
師：剛才我們都看過這本書，也念了兒歌。
你們認為哪些句子很好笑，很滑稽呢？
五、操作：連連看
師：小朋友還記得書中動物所做的事情嗎？請你們拿筆，把相關(guān)的數(shù)字、動物和動作所做的事連起來。并用兒歌念給大家聽！
拍呀，拍呀，拍花蘿呀，紅草地呀，綠馬車呀，
你拍幾呀？我拍一呀，一只蝸牛上樓梯呀。你拍幾呀？我拍二呀，二只螞蟻抬著大花瓣呀。
你拍幾呀，我拍三呀，三條鯉魚滾下山呀。你拍幾呀，我拍四呀，四方的招牌沒有字呀。
你拍幾呀，我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。你拍幾呀，我拍六呀，六個老頭賣烤肉呀。
你拍幾呀，我拍七呀，七只野狼抱小雞呀。你拍幾呀，我拍八呀，八腳的章魚坐沙發(fā)呀。
你拍幾呀，我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。你拍幾呀，我拍十呀，十只青蛙跳進荷花池呀。撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！
一共十只青蛙，錯了沒有？沒錯，再來玩。
活動方案 篇5
為了通過多種形式對班級幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識，加強家長的安全教育意識，特別是加強交通安全、食品安全、自然災(zāi)害安全、生活安全、游戲活動安全和自我保護等基本常識的宣傳教育。引導(dǎo)在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護自己，使孩子們都能夠高高興興的上學(xué)、平平安安的回家。
一 活動目的：
通過各種類型的安全故事，加強對幼兒的安全教育，增強家長的教育意識，使幼兒認識各種安全隱患，提高自我保護的'意識和能力，保護他們的安全，使幼兒能安全、健康成長。
二、活動主題
“加強安全教育，共建和諧家園”。
三 活動時間：
XX年3月12日——XX年4月1日
四 活動項目：
1、交通安全教育；2、消防安全教育；3、防溺水教育；4、安全用電教育；5、危險物品常識安全教育；6、食品衛(wèi)生安全教育；7、自然災(zāi)害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪、冰雹、地震等）；8、陌生人騙人安全教育；9、防校園暴力安全教育；10、防止意外事故常識教育……
五 具體措施
1 、通知家長積極參與班級安全教育活動“安全伴我行”，提高家長的安全教育重視，在生活、游戲、外出活動中引導(dǎo)幼兒認識危險，躲避危險及保護自己。
2、請家長分組分重點編寫或搜集關(guān)于不同主題的安全故事，做成安全故事集，教師利用過渡環(huán)節(jié)將小故事講給孩子們聽，故事中涉及的教育點將提出來，制作成安全指示牌或安全圖片或者搜集到視頻，在日常中注重防范和提醒。
3、日常活動中及時對版中的不安全因素進行自查，可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。
4、將安全故事發(fā)放到班中博客中，作為家園共享的內(nèi)容，家長和幼兒可以繼續(xù)交流分享。
5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育幼兒“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
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