活動(dòng)方案7篇（精選）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
主題的確定：
我們的學(xué)生在科技飛速發(fā)展的今天雖然接觸的東西越來(lái)越多，可是他們對(duì)一些美、丑的事物還不能夠很好的分辨，尤其對(duì)生在江蘇地區(qū)的我們的孩子，很多都對(duì)江南的民歌一無(wú)所知，更別提江南民樂(lè)了。所以我們這個(gè)主題的制定就是要他們從自己的身邊，我們生活的江南地區(qū)民族音樂(lè)了解起，讓他們?yōu)槠渌磉_(dá)的美所吸引、所陶醉，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，讓他們對(duì)江南的音樂(lè)風(fēng)格有所了解，讓音樂(lè)藝術(shù)凈化他們的心靈、陶冶他們的情操、啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
一、活動(dòng)的目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)江南民歌有所了解，對(duì)江南絲竹音樂(lè)有初步的了解，懂得南方音樂(lè)風(fēng)格與北方音樂(lè)風(fēng)格的不同之處，從而更加的理解“江南的音樂(lè)”。
2、提高學(xué)生欣賞音樂(lè)的能力，提高學(xué)生的審美能力，陶冶情操。讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，進(jìn)而創(chuàng)造美。
3、豐富學(xué)生的`情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)已經(jīng)為身為江南人而應(yīng)有的自豪感。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備：a、請(qǐng)學(xué)生收集有關(guān)江南的民歌
b、請(qǐng)學(xué)生收集有關(guān)江南的圖片也可以是學(xué)生自拍的照片。
c、請(qǐng)學(xué)生收集一些歌頌江南的詩(shī)歌。
d、學(xué)生交流所收集的材料。
2、教師準(zhǔn)備：a、師收集有關(guān)江南的一些材料。
b、師與學(xué)生相互交流。
c、師帶領(lǐng)學(xué)生分析材料，并有重點(diǎn)的布置任務(wù)。
d、如何引導(dǎo)學(xué)生去欣賞。
�。ǘ┚唧w過(guò)程：分階段進(jìn)行。
第一階段
1、設(shè)計(jì)實(shí)施方案；
2、學(xué)生收集資料，教師收集資料。
3、確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)。
第二階段
這一階段是研究的主要階段，主要進(jìn)行主題網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，內(nèi)容的增添。教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，并給學(xué)生展示的空間。如：歌曲演唱、圖片欣賞、配樂(lè)朗誦、我的江南夢(mèng)、樂(lè)器演奏等。
第三階段
主題總結(jié)階段
教師：專題小結(jié)、論文
學(xué)生：寫(xiě)出心得報(bào)告，匯報(bào)課
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為活躍教壇氣氛，愉悅教師身心，鍛煉教師體魄，提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。提倡教師“每天鍛煉一小時(shí)，幸福工作五十年”。
二、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：何細(xì)良
副組長(zhǎng)：鄒衛(wèi)平、孫小平、涂霞、羅強(qiáng)、簡(jiǎn)虹
成員：劉斗祥、付林生、朱金夠、蘭嬌旗、朱小雷、胡佳鳳、秦林崗、洪曉君、梁清根、冷燚、諶愛(ài)明、黃永東、盧振翔、陳長(zhǎng)志
三、活動(dòng)項(xiàng)目及負(fù)責(zé)人
1、籃球隊(duì)：付林生
2、羽毛球隊(duì)：劉斗祥
3、乒乓球隊(duì)：朱金夠
4、排球隊(duì)：朱小雷
5、武術(shù)隊(duì)：秦林崗
6、呼拉圈：胡佳鳳
7、跳繩：蘭嬌旗
8、快走：簡(jiǎn)虹
四、活動(dòng)時(shí)間
星期二至星期五下午4：00-5：00，每天至少一小時(shí)
五、活動(dòng)紀(jì)律要求
1、活動(dòng)實(shí)行簽到和簽退制，活動(dòng)時(shí)不能遲到、不能早退，更不得缺席，有特殊情況須向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，中途不得離場(chǎng)。任何人不得替人代簽，有事遲到或早退者按實(shí)際時(shí)間簽到簽退。
2、每位教師必須積極主動(dòng)參加活動(dòng)，并做到持之以恒地參加鍛煉，以達(dá)到愉悅身心、強(qiáng)身健體之目的。
3、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促本組教師按時(shí)到崗參加活動(dòng)。
4、每人限報(bào)一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)時(shí)可適當(dāng)交流活動(dòng)。
六、活動(dòng)場(chǎng)地劃分
籃球隊(duì)：籃球場(chǎng)；
羽毛球隊(duì)：羽毛球場(chǎng)
乒乓球隊(duì)：文淵樓后乒乓球場(chǎng)
排球隊(duì)：操場(chǎng)西瓷磚場(chǎng)地
武術(shù)隊(duì)：文博樓前水泥地
呼拉圈：文淵樓前水泥地東側(cè)
跳繩：文淵樓前水泥地西側(cè)
快走：操場(chǎng)跑道
七、器材管理及要求
1、器材管理員：盧振翔，協(xié)助管理員：秦林崗
2、各活動(dòng)項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本隊(duì)活動(dòng)器材借還，并履行借還手續(xù)。
3、器材發(fā)放到教師手中的.，應(yīng)該責(zé)任到人。
4、每位教師必須妥善保管好器材，遺失或人為損壞器材，要照價(jià)賠償。
八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度
學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將根據(jù)教師參加活動(dòng)情況給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)故遲到、早退、缺席的教師不享受獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)方案 篇3
一、 指導(dǎo)思想
歡慶祖國(guó)六十華誕，通過(guò)文學(xué)藝術(shù)表達(dá)形式，感恩祖國(guó)，歌頌祖國(guó)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的志向。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，陶冶美的情操，塑造美的心靈，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自然美、生活美的熱愛(ài)及責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)造美好生活的愿望與能力，豐富校園文化生活，優(yōu)化育人環(huán)境，充分展示我校師生再創(chuàng)嶺紅新輝煌的精神面貌。
二、活動(dòng)主題：
感恩祖國(guó)，歌頌祖國(guó)。
三、 活動(dòng)內(nèi)容
1． 舉辦各種展覽評(píng)比。
2．開(kāi)展系列文學(xué)文藝表演、展示、比賽、評(píng)比。
3. 表彰文科活動(dòng)周、藝術(shù)教育先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
四、時(shí)間安排
文科活動(dòng)周通知另附
1、第10周：討論制定藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周方案。
2、第12周：宣傳發(fā)動(dòng)，合唱指揮培訓(xùn)（11月23日）、黑板報(bào)講座（11月23日）；各班、年級(jí)排練節(jié)目、制作書(shū)畫(huà)、工藝等作品；語(yǔ)文活動(dòng)周各活動(dòng)項(xiàng)目
3、第14周：黑板報(bào)評(píng)比（12月1日）、初三十大歌手初賽（12月2日），上交書(shū)畫(huà)、工藝作品（12月2日）。
4、第15周：（12月9日）歌詠比賽；書(shū)畫(huà)、攝影、工藝作品展評(píng)，初一、初二十大歌手海選。
5、第16周：器樂(lè)比賽（12月14日）、主持人比賽（12月14日）
十大歌手決賽及文藝匯演（12月18日）。
6、第18周：（12月28日）藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周表彰會(huì)（表彰先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、藝術(shù)教育積極分子），藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周結(jié)束。
�。ɑ顒�(dòng)內(nèi)容具體安排表附后）
五、 組織機(jī)構(gòu)
1．藝術(shù)節(jié)組委會(huì)
主 任：
副主任：
委 員：各部門(mén)主任、年級(jí)主任、音美、語(yǔ)文、歷史、思品教研組長(zhǎng)。
2．具體分工負(fù)責(zé)
(１) 總體策劃組: 音美 語(yǔ)文 歷史 思品教研組長(zhǎng)
組長(zhǎng):
職責(zé)：整體活動(dòng)策劃
�。�2）節(jié)目總監(jiān):
職責(zé)：節(jié)目審定、演出、展覽組織 編排、評(píng)比。
(3) 組織協(xié)調(diào)組：政教處 教學(xué)處 團(tuán)委
組長(zhǎng)：
職責(zé)：宣傳發(fā)動(dòng)、組織協(xié)調(diào)各部門(mén)落實(shí)活動(dòng)方案。
(4)美術(shù)展評(píng)組：美術(shù)組
組長(zhǎng)：
職責(zé)：作品收集、作品整理、托裱、布展、評(píng)比。
（5）文科周活動(dòng)展評(píng)組：
組長(zhǎng)：
職責(zé)：作品分學(xué)科收集、整理、布展、評(píng)比。
(5)演出評(píng)委組：
組長(zhǎng)：
職責(zé)：制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制定評(píng)比結(jié)果。
(6)舞臺(tái)設(shè)計(jì)組：美術(shù)組
組長(zhǎng)：
職責(zé)：舞臺(tái)分各學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)制作 ，會(huì)場(chǎng)布置。
(7)攝影組：
組 長(zhǎng)：
職責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周過(guò)程所有活動(dòng)的攝影、攝象，照片、圖象資料整理
�。�8）音響組：
組 長(zhǎng)：
職 責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周所有演出比賽的音響效果工作。
(9)后勤組：總務(wù)處
組 長(zhǎng)：
職 責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周過(guò)程所有演出、比賽、布展活動(dòng)的后勤工作。
(10)治安保衛(wèi)組：治保室 學(xué)生會(huì)
組 長(zhǎng)：
職 責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周過(guò)程所有演出、比賽、展出活動(dòng)的學(xué)生秩序管理、安全保衛(wèi)工作。
(11)評(píng)獎(jiǎng)公布組：政教處
組長(zhǎng)：
職責(zé)：藝術(shù)節(jié)所有演出、比賽、展出活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果整理統(tǒng)計(jì)、公布。（文科活動(dòng)周評(píng)比結(jié)果統(tǒng)計(jì)、公布由各教研組負(fù)責(zé)）。
六、有關(guān)要求
1．本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)寓教于美、寓教于樂(lè)，展現(xiàn)我校師生藝術(shù)水平、文科水平和精神風(fēng)貌。各處室、年級(jí)老師，各班主任要認(rèn)真做好發(fā)動(dòng)和組織工作。廣大師生要積極投入，各盡其才，為推動(dòng)我校藝術(shù)教育和文科教育作出貢獻(xiàn)。本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周期間，將對(duì)各年級(jí)、各班參加活動(dòng)的情況作專門(mén)統(tǒng)計(jì)，并以此作為以后評(píng)文明班、文明年級(jí)及年級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任評(píng)分和評(píng)定本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)。
2．本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周演出、展覽、比賽分別以年級(jí)、班為單位排練節(jié)目參加。各年級(jí)組、各班及校隊(duì)要積極準(zhǔn)備，發(fā)揮各年級(jí)、各班的`優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)，除合唱外,提倡跨年級(jí)、跨班組合，排練高水平節(jié)目、參加比賽。
3．藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周的組織籌備工作要堅(jiān)持課余活動(dòng)為主，不能影響正常教學(xué)。
4．本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)具體評(píng)獎(jiǎng)見(jiàn)各項(xiàng)評(píng)分表及評(píng)分辦法。
5．藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)安排的時(shí)間、事項(xiàng)請(qǐng)各年級(jí)認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)名請(qǐng)年級(jí)主任、班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，相關(guān)老師要負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
6．所有活動(dòng)項(xiàng)目交作品、報(bào)名、比賽，均應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，過(guò)時(shí)不候。
活動(dòng)方案 篇4
一：時(shí)間：
20xx年10月31日 18：00~21：00 歷時(shí)約2個(gè)小時(shí)
二：地點(diǎn)：
xxx
三：舉辦機(jī)構(gòu)：
xxx
四：與會(huì)人員：
(一) 各位社長(zhǎng) 社員及其所邀請(qǐng)的舞伴 大一大二大三均有參與
(二) 主持人：李嘉偉 王丹(11級(jí)播音主持班)
(三) 嘉賓：舍賓團(tuán)成員兩名 舞靈街舞社
五：會(huì)場(chǎng)布置：
(一) 主要道具：
1：七彩氣球 彩紙 彩燈(落地閃燈 迪廳圓球轉(zhuǎn)燈)
2：社團(tuán)標(biāo)幅 電影海報(bào)
3：面具(羽毛面具和恐怖面具) 布娃娃(黑白恐怖) 萬(wàn)圣節(jié)南瓜嘴臉卡紙
4：糖果 椅子 馬扎 暖瓶 一次性紙杯 透明膠 掃帚
5：手提電腦 音箱 話筒
(二) 會(huì)場(chǎng)布置(具體)：
1：入口
<1>入口處張貼“第五維電影社 萬(wàn)圣節(jié)化裝舞會(huì)”海報(bào)(海報(bào)由上面用毛筆黑紅色書(shū)寫(xiě)的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的流程與特色的兩張白紙和一張主題為萬(wàn)圣節(jié)的.彩繪畫(huà)報(bào)組成)
2：會(huì)場(chǎng)內(nèi)
<1>墻壁上有間隔的掛滿七彩氣球
<3>會(huì)場(chǎng)正前方的墻壁上掛有社團(tuán)標(biāo)幅
<5>會(huì)場(chǎng)正前方擺有由電腦椅支撐起的手提電腦以及高音質(zhì)音箱
六：舞會(huì)流程
(一) 開(kāi)場(chǎng)
熱場(chǎng)街舞
(二) 過(guò)渡
主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)又來(lái)及特點(diǎn)
(三) 浪漫
上演王子和公主的故事(伴隨著小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同時(shí)，嘉賓上臺(tái)跳交誼舞，過(guò)渡之后領(lǐng)舞，與會(huì)人員自找舞伴一起學(xué)著跳，音樂(lè)舒緩氣氛浪漫，燈光由亮漸暗營(yíng)造舞會(huì)氣氛)
(四) 恐怖
cos play小鬼上臺(tái)拆散王子和公主，與會(huì)人員抓鬼(組織機(jī)構(gòu)人員戴好恐怖面具混入人群從背后拍打到場(chǎng)人員并發(fā)出恐怖尖叫聲，此時(shí)音響詭異充滿恐怖氣氛，主持人講述動(dòng)員與會(huì)人員集體捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有獎(jiǎng)品贈(zèng)送)
(五) 過(guò)渡
音樂(lè)起氣氛緩和，組織人員做傳紙杯游戲(現(xiàn)場(chǎng)組織兩排人員，前女后男比賽口對(duì)口傳紙杯，五分鐘內(nèi)聚水多的一組獲勝并發(fā)予獎(jiǎng)品)
(六) 狂歡
與會(huì)人員爆氣球，快節(jié)奏音樂(lè)起，主持人宣布進(jìn)入狂歡主題，大家盡情狂舞，后陸續(xù)上演交誼舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后進(jìn)入第二輪狂歡亂舞
(七) 結(jié)束
主持人致束詞，獻(xiàn)上祝福，舞會(huì)結(jié)束，散場(chǎng)
七：清掃會(huì)場(chǎng)
(一) 撤海報(bào)，收面具，收橫幅，撤彩燈
(二) 收電腦，抬送音箱與椅子與暖瓶
(三) 清掃會(huì)場(chǎng)地面
八：成功 亮點(diǎn)
(一) 會(huì)場(chǎng)布置恰合主題，海報(bào)張貼及時(shí)，主題突出(七彩氣球 彩紙和彩燈溫馨活躍了會(huì)場(chǎng)氣氛，極具舞會(huì)特質(zhì))
(二) 音響效果好，音樂(lè)過(guò)渡自然
(三) 主持人認(rèn)真負(fù)責(zé)，舞會(huì)氣氛調(diào)動(dòng)組織得當(dāng)
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
為了秉承學(xué)校的“揚(yáng)長(zhǎng)與成功教育”辦學(xué)理念，為了讓每一個(gè)教師，每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動(dòng)揚(yáng)教師之長(zhǎng)，開(kāi)展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動(dòng)，揚(yáng)學(xué)生之長(zhǎng)。同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，特把培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力訓(xùn)練與“成功節(jié)”相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好每一項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1、書(shū)寫(xiě)：
學(xué)生：結(jié)合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量”這一目標(biāo)，進(jìn)行一次家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本展，（家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本每班各選出15名書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的學(xué)生，5名書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的學(xué)生），周一下午班會(huì)時(shí)間在班級(jí)中進(jìn)行，班級(jí)之間交換展評(píng)，對(duì)于書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)頒發(fā)金卡，激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)積極性。（11周）
教師：在每次單元檢測(cè)卷上設(shè)書(shū)寫(xiě)分，檢測(cè)時(shí)，級(jí)部統(tǒng)一批閱，按學(xué)生書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真程度打分，三次檢測(cè)后成績(jī)累加，按照40%評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，教師按3:3:4成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、口算小競(jìng)賽
進(jìn)行口算小競(jìng)賽，（主要選取后十名的學(xué)生），第十二周分三次進(jìn)行，一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)分別穿插，利用下午第三節(jié)課的時(shí)間在大階梯舉行，時(shí)間5分鐘，教研組交換批閱，評(píng)出“口算小能手”。達(dá)標(biāo)的`同學(xué)頒發(fā)喜報(bào)，同時(shí)，按照達(dá)標(biāo)人數(shù)的多少按3:3:4
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達(dá)
期中后進(jìn)行操作與表達(dá)闖關(guān)比賽。先以班級(jí)為單位，分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導(dǎo)。考查成績(jī)按3:3:4評(píng)出一二三等獎(jiǎng)計(jì)入老師個(gè)人積分。
三、成功節(jié)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選
對(duì)各班級(jí)以上幾項(xiàng)的成績(jī)進(jìn)行合計(jì)，作為班級(jí)積分，按照40%評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)，計(jì)入班級(jí)量化積分；教師個(gè)人按照單項(xiàng)成績(jī)積分。
四、活動(dòng)要求：
每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都離不開(kāi)教師的平日訓(xùn)練與積累，請(qǐng)老師們做好平日的教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行，讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個(gè)老師，每個(gè)學(xué)生心中。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)主題：英語(yǔ)旅程，青春綻放的彼岸
活動(dòng)時(shí)間：11月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：老區(qū)燈光球場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
前期準(zhǔn)備宣傳工作：
在全校和協(xié)會(huì)內(nèi)部（尤其是新生）進(jìn)行大范圍宣傳。
a、制作和張貼海報(bào)于各大食堂門(mén)口、各寢室樓下宣傳欄等處。
b、利用橫幅、展板對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方面的介紹和宣傳
c、打印分發(fā)通知到全校各個(gè)學(xué)院輔導(dǎo)員處
d、在學(xué)校各個(gè)網(wǎng)站以及協(xié)會(huì)網(wǎng)站上以圖文中英文形式隨時(shí)發(fā)布活動(dòng)的介紹
d、設(shè)立信箱，隨時(shí)聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)狂歡夜的意見(jiàn)建議和相關(guān)信
息反饋，以便我們及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)。
前期準(zhǔn)備工作：
工作組負(fù)責(zé)人具體事宜備注
宣傳組朱佳鳳活動(dòng)前期宣傳
網(wǎng)絡(luò)組丁林對(duì)活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳
事務(wù)組袁凱負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作
外聯(lián)組趙成龍負(fù)責(zé)活動(dòng)的外聯(lián)工作
備注：
①宣傳單制作（300份）
�、趪娎L海報(bào)（10張）
�、蹤M幅（1條）
�、車娎L展板（1張）
�、菔掷L海報(bào)若干
中期活動(dòng)開(kāi)展：
中央活動(dòng)區(qū)（舞池）活動(dòng)流程：（19：00——21：20）
�。�1）19：00——19：10開(kāi)場(chǎng)舞曲（街舞表演）
（2）19：10——19：15主持人介紹嘉賓及舞會(huì)活動(dòng)
�。�3）19：15——19：30洋娃娃和小熊跳舞
�。�4）19：30——19：40互動(dòng)游戲：瘋狂木乃伊
所需道具：衛(wèi)生紙
�。�5）19：40——19：50歌曲串燒
�。�6）19：50——20：10圓圈舞
�。�7）20：10——20：20互動(dòng)游戲：咬蘋(píng)果
所需道具：蘋(píng)果、盆子、水
�。�8）20：20——20：30拉丁舞表演
�。�9）20：30——20：50竹竿舞
�。�10）20：00——21：10兔子舞
現(xiàn)場(chǎng)觀眾在領(lǐng)舞者的.帶領(lǐng)下在中央活動(dòng)區(qū)進(jìn)行兔子舞的互動(dòng)。
�。�11）21：10——21：20結(jié)束
注：活動(dòng)中間主持人穿插萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)知識(shí)以及穿插搞怪溫馨提示。
游園活動(dòng)區(qū)：
�。�1）自制南瓜區(qū)（最后評(píng)出制作最精美的南瓜燈）
場(chǎng)地要求：帳篷一個(gè)
準(zhǔn)備道具：南瓜，小刀，蠟燭、顏料、毛筆
（2）盛裝打扮區(qū)（給現(xiàn)場(chǎng)觀眾提供化妝打扮得地方）
場(chǎng)地要求：帳篷一個(gè)
準(zhǔn)備道具：服裝、化妝品、白布、顏料、排筆等
�。�3）趣味游戲區(qū)
小貓釣魚(yú)、猛鬼射日、滑稽水杯
場(chǎng)地要求：帳篷一個(gè)
準(zhǔn)備道具：氣球、玩具箭、紙杯、水、乒乓球、桌子、水杯、水桶、糖果
小貓釣魚(yú)：準(zhǔn)備26個(gè)英文字母的紙牌，從“魚(yú)池”中釣出英文字
組成一個(gè)單詞，在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)誰(shuí)釣的單詞多誰(shuí)就獲勝。
猛鬼射日：把氣球懸掛成一排，參賽者距3米遠(yuǎn)用玩具箭射氣球，射爆1個(gè)獎(jiǎng)糖果，每人有兩次機(jī)會(huì)。
滑稽水杯：把桌子排成一排并涂上潤(rùn)滑物，參賽者需把裝有水的水杯推向規(guī)定的區(qū)域而不至把水杯推離桌子為成功，則獎(jiǎng)糖果。
（4）英語(yǔ)許愿樹(shù)
準(zhǔn)備道具：紙、筆、白布
經(jīng)費(fèi)總預(yù)算：950元
宣傳單：50元
噴繪海報(bào)：10×10=100元
橫幅：100元
噴繪展板：100元
音響搬運(yùn)費(fèi)用：100元
現(xiàn)場(chǎng)布置道具獎(jiǎng)品費(fèi)用：500元
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)主題：簡(jiǎn)算意識(shí)和能力的培養(yǎng)
活動(dòng)目的：針對(duì)小學(xué)生簡(jiǎn)算意識(shí)不強(qiáng)，簡(jiǎn)算能力偏弱等問(wèn)題，研究解決小學(xué)簡(jiǎn)算教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)算教學(xué)方法，強(qiáng)化簡(jiǎn)算意識(shí)培養(yǎng)，更好的在新課程中突出學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的簡(jiǎn)算能力，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月
活動(dòng)形式：自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合；專題講座與課例研討相結(jié)合。
活動(dòng)地點(diǎn)：數(shù)學(xué)辦公室
活動(dòng)過(guò)程：
1.確定主題，教師個(gè)人先期研究準(zhǔn)備。
2.數(shù)學(xué)組教師集體備課
組織教師對(duì)《運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算整理復(fù)習(xí)課》內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘。結(jié)合各自的預(yù)案研究、討論，形成預(yù)案。
3.預(yù)案實(shí)施，深度思考
�。�1）由一位教師執(zhí)教相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)。
�。�2）結(jié)合主題，評(píng)議交流，聚集重點(diǎn)。圍繞“簡(jiǎn)算意識(shí)和能力的培養(yǎng)”抓教學(xué)中一些重要細(xì)節(jié)和最有針對(duì)性的問(wèn)題進(jìn)行研討，從而聚集重點(diǎn)，引發(fā)教師的深度思考。
在“簡(jiǎn)便計(jì)算”的`教學(xué)過(guò)程中，教師通常提供的學(xué)習(xí)材料都是在簡(jiǎn)便計(jì)算這一前提下出示的，學(xué)生在這種條件刺激下會(huì)獲得一種相應(yīng)思維方式，這種思維方式會(huì)產(chǎn)生一種思維定勢(shì)：必須看到“簡(jiǎn)便計(jì)算”這一要求才會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)算方法。當(dāng)脫離“簡(jiǎn)便計(jì)算”前提要求，學(xué)生更多的是用四則運(yùn)算法則解決問(wèn)題。教學(xué)中要抓住這樣幾個(gè)關(guān)鍵：①掌握簡(jiǎn)便計(jì)算技能。②強(qiáng)化簡(jiǎn)算意識(shí)，形成一般四則混合運(yùn)算思維方式。③創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)算與不簡(jiǎn)算對(duì)比情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)算技能、形成簡(jiǎn)算意識(shí)產(chǎn)生一種積極情感體驗(yàn)。
4.再次實(shí)踐，再次研討。
各位教師根據(jù)前段研討結(jié)果，進(jìn)行教學(xué)嘗試。并通過(guò)研討交流，總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的情況。
5.活動(dòng)反思，形成成果�；顒�(dòng)結(jié)束后三天內(nèi)形成教研活動(dòng)成果，
活動(dòng)設(shè)計(jì)與簡(jiǎn)析：
據(jù)計(jì)算教學(xué)是支撐小學(xué)數(shù)學(xué)的最基本框架，占據(jù)著小學(xué)數(shù)學(xué)一半以上的教學(xué)時(shí)間。依現(xiàn)代數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)理念，小學(xué)計(jì)算教學(xué)不僅僅是掌握計(jì)算技能，更主要的是借助這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的提高，以便更好適應(yīng)后繼學(xué)習(xí)。而“簡(jiǎn)便計(jì)算”更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一部“重頭戲”，它被視作對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的一種重要手段�？墒菫槭裁春�(jiǎn)便運(yùn)算滲透于計(jì)算教學(xué)的角角落落，而輪到學(xué)生自己算的時(shí)候，簡(jiǎn)算不是被遺忘在某個(gè)角落，就是定律被學(xué)生拿來(lái)亂用呢？基于這樣的思考，我們嘗試在本學(xué)期開(kāi)展這樣的教研活動(dòng)，研究如何有效的進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的教學(xué)，才能使學(xué)生具有自主的簡(jiǎn)算能力？
通過(guò)從主題設(shè)想，到實(shí)際操作，到總結(jié)實(shí)踐結(jié)果一系列研討活動(dòng)，從而達(dá)到改變教師簡(jiǎn)算教學(xué)中觀念的偏差，改進(jìn)簡(jiǎn)算教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)生簡(jiǎn)算意識(shí)，形成科學(xué)、合理、靈活的思維習(xí)慣，為提高運(yùn)算智力，培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性、創(chuàng)造力打好基礎(chǔ)。更重要的是當(dāng)學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的問(wèn)題，或解決一個(gè)科學(xué)問(wèn)題時(shí)，他的這種科學(xué)、合理、靈活的思維方式，同樣會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)有力的效應(yīng)。
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