關(guān)于畢業(yè)自我鑒定范文匯總六篇
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。你所見過的自我鑒定應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)自我鑒定6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)自我鑒定 篇1
高考落榜,不甘心從此碌碌無為,來到北京參加北京市高等教育自學考試,以圓自己接受高等教育,把自己塑造成一個適應社會發(fā)展需要的人才的夢想.
在過去的四年里,我完成了高等教育法律本科階段29門考試,在參加的全國考試中29門考試,我一次全部通過!曾獲得8次學校(自考培訓機構(gòu))頒發(fā)的獎學金,是我們學校中少有的幾個能夠在一次考試中全部通過考試的學生之一!在過去的四年的學習生活中,我體會到:高等教育自學考試不僅僅是我們獲得文憑的一種手段,更重要的是他讓我們參加這樣的考試從而培養(yǎng)我們認真細致,謹慎持久的學習態(tài)度以及讓我們實實在在做事,做人的生活態(tài)度和人生理念.當然,通過這四年的獨立的學習和生活也提高了我們?yōu)槿颂幨?與人交往的社會經(jīng)驗和能力.
自學考試的文憑不應該是我們追求的終點,而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新的起點.我們應該以自考文憑為新的起點,向更高的知識境界繼續(xù)攀登,并以次作為回報社會的資本和依據(jù),為維護公平與正義做出自己應盡的社會責任和貢獻!
畢業(yè)自我鑒定 篇2
為期2年的進修學習結(jié)束了，我又回到了我所熟悉、熱愛的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導和醫(yī)務科的安排，讓我有這個寶貴的學習機會，其次感謝財務科、設備科和其他科室各位同事，他們?yōu)槲医鉀Q了很多進修期間遇到的實際困難，他們的大力支持和幫助是我不斷進步的動力，使我順利完成了學我進修的內(nèi)容是病理技術(shù)和病理診斷，病理是聯(lián)系基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的橋梁，病理診斷作為“最終診斷”，是考察一個醫(yī)院診斷水平的一個非常重要的部分。病理診斷的結(jié)果往往決定著病人的進一步治療方案，決定某一個病人需要手術(shù)治療還是內(nèi)科治療，決定手術(shù)的方式和范圍以及重要器官或者肢體的去留等，因此病理科的醫(yī)療風險決不比臨床科室低。
在進修過程中，本人始終嚴格要求自己，不敢有絲毫松懈。從標本接收標本到出片，是一個復雜的過程，包括取材、脫水、包埋、切片、脫蠟、染色、封片等，每一個步驟都決定著制片的質(zhì)量，從而影響鏡下觀察。因此我把病理技術(shù)當作我本次進修的一個重要內(nèi)容，一絲不茍地學習，熟練掌握了制片技術(shù)，同時還學習各種特殊染色和免疫組織化學染色，熟悉精品文檔13抗酸染色、HP染色、PAS染色、網(wǎng)狀纖維染色等特殊染色和免疫組織化學染色的相關(guān)操作方法。病理診斷是本次學習的最重要部分，國內(nèi)病理大師紀小龍認為，一個能夠初步出具一般病理診斷報告的病理醫(yī)師，必需達萬以上的閱片量，為達到這個要求，除了上班時間外，我還經(jīng)常利用下班時間抓緊看片，基本能將進修科室每天的出片全部看過，進修期間閱片近3萬張。同時閱讀了諸如《阿克曼外科病理學》、《Rosai&Ackeman科病理學》、《病理診斷彩色圖譜》、《疑難外科病理診斷與鑒別診斷》、《皮膚病理學》和《軟組織病理學》等病理診斷巨著的相關(guān)內(nèi)容。除了借閱和醫(yī)院購買，本人還自費購買了總共一千多元的此類書籍。通過不斷努力，本人掌握了常見病、多發(fā)病及部分少見的病理診斷，并能夠解決一些疑難病理的診斷問題，得到老師的肯定。本人堅持參加每月例行的南寧市病理讀片會，堅持參加每一次的科內(nèi)疑難病歷討論，并積極發(fā)言。本人還多次參加旁聽病理碩士研究生的開題報告和畢業(yè)答辯，開闊了自己的視野。
經(jīng)過進修，本人獲得病理診斷進修培訓考核合格證，使我院病理科具備了執(zhí)業(yè)準入的必要條件。本人將努力工作，用所學知識為醫(yī)院病理工作開展貢獻自己的力量。精品文檔13進修總結(jié)20xx年是重要的一年，聊城市婦幼保健院成功購置開發(fā)區(qū)醫(yī)院并籌建聊城市中心醫(yī)院，20xx年也是我年大學臨床結(jié)束并順利畢業(yè)的一年，機遇就是這么巧合，通過應聘，很幸運加入市婦幼，成為市婦幼的一員。為了讓我們更好地踏入嶄新的工作當中，掌握精湛的技術(shù)才能并更好的為患者服務，我院組織安排新入職的臨床及護理人員一百多人赴濟寧醫(yī)學院附屬醫(yī)院進修學習，作為新入員工這是一次非常難得的機會。在進修期間我被分到了心內(nèi)、神內(nèi)、消化、呼吸等四個內(nèi)科學習，半年的時間說長也短，但所獲頗豐，心得體會也不少，現(xiàn)就揀幾點我在心內(nèi)和呼吸科學習過程中感觸較深的來談談。心內(nèi)科是醫(yī)院最重要的窗口之一我所在的醫(yī)院心內(nèi)科個病區(qū)加一個CCU病區(qū)，不僅接診正常的老年慢性病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的急危重病人，有著急、忙、雜的特性。
面對危重急癥病人的首診和搶救心內(nèi)科病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速若處理不當就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，心內(nèi)科不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在心內(nèi)，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的精品文檔13言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得“溝通”在心內(nèi)科是很重要的一個環(huán)節(jié)。同時，要學會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如:急性心梗的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其發(fā)病時間及誘因和心前區(qū)部位和嚴重程度、既往史等，第一時間初步診斷出其病因為其救治，為病人的救治爭取時間。在心內(nèi)科每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名內(nèi)科醫(yī)生，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎、豐富的臨床經(jīng)驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
在呼吸科以其他科比較，呼吸科的疾病發(fā)病的復雜性在臨床醫(yī)學中是比較突出的。而且呼吸病中的許多疾病的病因和發(fā)病機理與生活環(huán)境、吸煙史及遺傳因素密切相關(guān)，如COPD、肺心病、肺栓塞、哮喘及呼吸系統(tǒng)腫瘤等;許多疾病的病因與發(fā)病機理還與流行病學有密切的關(guān)系，如社區(qū)獲得性肺炎，天氣變化普通感冒引起的慢阻肺急性加重等，均有流行病學問題存在。
在診斷方面，完整的呼吸系統(tǒng)疾病的診斷應包括三方精品文檔13面:功能診斷;病理診斷，包括性質(zhì)與部位;病因診斷，在病因、病理等難于明確時，則僅可得到臨床診斷。診斷依據(jù)除了包括:病史、癥狀、體征、化驗資料、X線、CT?等一般資料外，還有支氣管鏡、痰培養(yǎng)等特殊檢查。對于一些臨床表現(xiàn)非常明顯的呼吸系統(tǒng)疾病只根據(jù)臨床癥狀和體征也可作出診斷，如COPD的桶狀胸、心源性哮喘等，對于那些早期病癥輕、癥狀不明顯又無典型病史者，則需詳細檢查后方可確定診斷。
內(nèi)科疾病相對復雜、不好理解外，遇到了這方面的病人，也應該對這些癥狀和體征引起高度的重視，熟悉和解它們在內(nèi)科疾病中的臨床意義，同時還要鑒別這些癥狀、體征是因為內(nèi)科疾病所引起，還是其它系統(tǒng)疾病引起。內(nèi)科常用的臨床思維方法是:首先是從臨床表現(xiàn)上發(fā)現(xiàn)問題，從中得到提示，然后進行相關(guān)的實驗室檢查，得到相應診斷，然后在進一步檢查，得到病理診斷，明確疾病的部位和性質(zhì)，然后在采取相應的治療措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒網(wǎng)，重點捕魚”的思維方式。
希波克拉底說:工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)，其實醫(yī)生的工作也是同樣地需要藝術(shù)。這段進修時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x我院培養(yǎng)和對我們生活方面細心的服務，進修結(jié)束之后我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上臨床崗位，提高臨床診療工作能力，對人類健康事業(yè)盡心盡責!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的醫(yī)生。首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導給我提供這么好的學習機會!20xx11月-20xx12月本人在省人民醫(yī)院醫(yī)院進行了1年多的進修學習。
省人民醫(yī)醫(yī)院是衛(wèi)生廳直屬的三級甲等醫(yī)院，進修學習教育基地。是我省融醫(yī)療、教學、科研、預防為一體的現(xiàn)代化大型綜合性醫(yī)院。省醫(yī)病理科擁有達到國際先進水平病理設備以及經(jīng)驗豐富的病理專家、醫(yī)生和技術(shù)人員:可開展全身各個系統(tǒng)的病理學檢查，尤其是對前列腺、乳腺、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴造血系統(tǒng)、神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病以及軟組織腫瘤等的病理診斷方面積累了豐富經(jīng)驗，并按WHO要求對疾病進行診斷、分類。除了進行常規(guī)病理學檢查外，還開展了各種特殊染色、免疫組化、核酸分子原位雜交等多項技術(shù)提供更全面更準確的病理診斷，病理科每周還組織一次全科人員參加的疑難病例討論，對專業(yè)知識的提高有很大促進，在此期間我也每周參加了疑難病例討論，對疑難、少見病例加深了認識。值得一提的是這里的臨床醫(yī)師常常與病理醫(yī)師一起討論病例，由臨床醫(yī)師說明患者臨床情況、影像學資料、實驗室結(jié)果，病理醫(yī)師報告病理所見及初診意見，然后進行討論，這種密切聯(lián)系可以減少許多漏診、誤診，盡量避免不必要的醫(yī)療事故的發(fā)生。
本人在這1年多的進修學習過程中，嚴格要求自己，遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，努力學習，總共閱讀病理切片10000萬多張，大大提高了業(yè)務水平。特別是全面掌握了婦科TCT的診斷，對臨床醫(yī)生制訂治療方案，判斷病人的預后都具有重要的指導作用。在胃鏡、腸鏡、纖維支氣管鏡等內(nèi)窺鏡鉗取、宮頸及胸腺的活檢標本的診斷上有了很大收獲。對于特殊染色及免疫組化的應用，與疾病的用藥和預后的關(guān)系，有了較深的了解。能對TCT細胞學進行診斷，特別是對宮頸細胞學Bethesda報告系統(tǒng)定義和標準有較深的認識。
畢業(yè)自我鑒定 篇3
日月如梭，光陰似箭，四年美好的大學生活即將劃下圓滿的句號。回首這條自我成長的重要階段，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎。
思想方面：我學會用先進的理論武裝自己的頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常生活中，我熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學，并不斷努力地追求人格的升華，注重自己的品行。堅持著自我反省且努力地完善自己的人格。我堅持奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
學習方面：進入大學后，我努力認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是中醫(yī)學專業(yè)，這就不僅要求我們要有扎實的理論基礎，更要求我要有過硬的臨床實踐能力。起初，我對這樣的學習轉(zhuǎn)變有些難以適應，所以成績并非理想，在反思與總結(jié)后，我意識到我不僅要對課堂上所講的知識認真記憶，更重要的是要將它真正靈活運用起來，而我不僅要鍛煉自己獨立思考，更重要的是要多多交流與積累臨床經(jīng)驗。
歸納理論與臨床上的相同與相異，留心病癥的一般與特殊。有了這樣的學習思維后，我的成績漸漸進步，而我也在這個摸索的過程中的得到了思維的鍛煉，科學地將“獨立思考”與“積極討論”有機的結(jié)合起來，做到具體問題具體分析，更重要地是在心智上有了質(zhì)的飛躍，在面對困難有了前所未有的信心和勇氣。所以我覺得自己四年的求學時光不但是對知識的學習與積累更重要的是對心智和人生的學習與鍛煉，而我所學到一切都將使我受益終生。
工作方面：作為一個醫(yī)學生，實習的重要意義是不可言喻的，雖然相比在校學習付出的汗水更多，可收獲也是其他學習無法代替的。既是對在校所積累的理論知識在實踐中的鍛煉，又是從一次理論到實踐質(zhì)的飛躍，實習不僅讓我更好地鞏固和發(fā)展了理論學習成果，更重要的是為我畢業(yè)后所要面對的醫(yī)療衛(wèi)生工作準備了足夠的信心與競爭實力，當然這些都離不開所有老師的幫助與指導，在此表示由衷地感謝！
生活方面：真誠而熱情地與人相處，始終堅持以和為貴的思想對待同學和朋友，力所能及地去幫助他人，謙卑友善地配合工作，積極樂觀地應對生活，所以我對自己的.生活感到非常幸福和滿足，而這種幸福滿足感也對我人生的前進也起著積極促進地作用。
畢業(yè)自我鑒定 篇4
為期1年的進修學習結(jié)束了，我又回到了我所熱愛的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導和醫(yī)務科的安排，讓我有這個寶貴的學習機會，其次感謝科主任、財務科、設備科和其他科室各位同事，他們?yōu)槲医鉀Q了很多進修期間遇到的實際困難，他們的大力支持和幫助是我不斷進步的動力，使我順利完成了學業(yè)。
我進修的內(nèi)容是病理技術(shù)和病理診斷，病理是聯(lián)系基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的橋梁，病理診斷作為“最終診斷”，是考察一個醫(yī)院診斷水平的一個非常重要的部分。病理診斷的結(jié)果往往決定著病人的進一步治療方案，決定某一個病人需要手術(shù)治療還是內(nèi)科治療，決定手術(shù)的方式和范圍以及重要器官或者肢體的去留等，因此病理科的醫(yī)療風險決不比臨床科室低。
在進修過程中，本人始終嚴格要求自己，不敢有絲毫松懈。從接收標本到出片，是一個復雜的過程，包括取材、脫水、包埋、切片、脫蠟、染色、封片等，每一個步驟都決定著制片的質(zhì)量，從而影響鏡下觀察。因此我把病理技術(shù)當作我本次進修的一個重要內(nèi)容，一絲不茍地學習，熟練掌握了制片技術(shù)。
病理診斷是本次學習的最重要部分。因此，除了上班時間外，我還經(jīng)常利用下班時間抓緊看片，基本能將進修科室每天的出片全部看過。通過不斷努力，本人掌握了常見病、多發(fā)病及部分少見的病理診斷，得到老師的肯定。堅持參加每一次的科內(nèi)疑難病歷討論。并獲得了優(yōu)秀進修生稱號。
經(jīng)過進修，本人獲得病理診斷進修培訓考核合格證，使我院病理科具備了執(zhí)業(yè)準入的必要條件�，F(xiàn)經(jīng)過各領(lǐng)導的關(guān)心及精心準備，各項設備、試劑已齊全，各項制度已完善。經(jīng)自治區(qū)衛(wèi)生廳驗收合格，已達到生物安全要求，所有操作規(guī)程均符合要求，準予開展病理工作。本人將努力工作，用所學知識為醫(yī)院病理工作開展貢獻自己的力量。
畢業(yè)自我鑒定 篇5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年，對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。大學四年，我明白了如何看待事物，學會了如何思考，懂得了如何規(guī)劃自己的人生；大學四年，豐富了我的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。
在思想方面，通過大學四年全面系統(tǒng)地學習了重要的思想理論知識，學會用先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學，積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了更為深刻的認識，并參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校愛護公共設施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識和技能，做到理論聯(lián)系實際，曾多次獲得過學院二、三等獎學金。英語、計算機、普通話等方面的等級考試已達標，除了在專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。身為學生的我，在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐的積累。
在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協(xié)作精神，和同學團結(jié)一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。大學四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動，也做過很多社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直擔任班委，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，讓大學生活更加豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累，但樂此不疲。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹?shù)纳盍晳T和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，將對我的人生起著至關(guān)重要的作用。大學就要畢業(yè)，但這不是一個階段的結(jié)束，而是另一階段的開始，是我另一征程的起點，我相信在以后的人生道路上我能走的比現(xiàn)在更好！
畢業(yè)自我鑒定 篇6
在大學期間，我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀�，F(xiàn)在珍貴的四年大學生活已接近尾聲，現(xiàn)對自我鑒定如下：
一、在思想上
我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我秉承服務社會的宗旨努力實現(xiàn)自我價值。
二、在學習上
我覺得大學生的首要任務還是學好本專業(yè)的基礎知識和技能，廣泛閱讀各個領(lǐng)域的書籍，開拓自己的視野。所以在學習上我踏踏實實，虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞一點也不放松。我堅信“一份耕耘一分收獲”。更重要的是在此期間我學會了書本以外的一些道理和知識——做事情需要有智慧、毅力和恒心。另外，我知道當今這個社會是快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后，所以我通過了計算機二級考試。
三、在生活上
我的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，我結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，邁好人生新旅程的第一步。
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