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我國(guó)職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題及對(duì)策教育論文

時(shí)間:2023-05-04 23:41:55 工作鑒定 我要投稿
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關(guān)于我國(guó)職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題及對(duì)策教育論文

  論文摘要:職業(yè)技能鑒定對(duì)勞動(dòng)力有序流動(dòng)、促進(jìn)就業(yè)和重視技能方面有重要作用。在鑒定過程中,由于生產(chǎn)技術(shù)的不斷更新和鑒定對(duì)象存在著一定的差別,職業(yè)技能鑒定實(shí)踐遭遇了許多問題。要推動(dòng)這項(xiàng)工作順利開展,就需要在提高考評(píng)員的素質(zhì)、加強(qiáng)鑒定工作宣傳力度、努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫、重視職業(yè)技能鑒定質(zhì)量及理論研究等方面做好工作。

關(guān)于我國(guó)職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題及對(duì)策教育論文

  論文關(guān)鍵字:職業(yè)技能鑒定;考評(píng)員隊(duì)伍;題庫;鑒定質(zhì)量

  職業(yè)技能鑒定指的是按照國(guó)家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),通過政府授權(quán)的考核鑒定機(jī)構(gòu),對(duì)勞動(dòng)者的專業(yè)知識(shí)和技能水平進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)與認(rèn)證的活動(dòng)。鑒定的標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)構(gòu)、考務(wù)、命題、對(duì)象、方法、考評(píng)人員等都是我國(guó)職業(yè)技能鑒定的基本要素。我國(guó)職業(yè)技能鑒定在對(duì)促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè),提高勞動(dòng)者技能,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面都起著重要的作用。但是這項(xiàng)工作也存在不少問題,亟待我們采取相應(yīng)對(duì)策予以解決,從而保證我國(guó)職業(yè)技能鑒定工作健康穩(wěn)定發(fā)展。

  一、職業(yè)技能鑒定在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用

 。ㄒ唬┍WC勞動(dòng)力有序流動(dòng)

  在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,勞動(dòng)力必然存在著一定的流動(dòng)。在農(nóng)村,農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力需要流動(dòng);在企業(yè),企業(yè)的富余職工需要流動(dòng);在勞務(wù)輸出中,一部分勞動(dòng)者需要進(jìn)行境外就業(yè);同時(shí)還存在著一部分在職員工的正常流動(dòng)。職業(yè)技能鑒定制度將為實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的有序流動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。

 。ǘ┠軌虼龠M(jìn)我國(guó)勞動(dòng)者就業(yè)

  在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,競(jìng)爭(zhēng)激烈,優(yōu)勝劣汰,廣大勞動(dòng)者要想找到一份理想的工作就必須要掌握一定的技能,而這種技能往往需要得到一定的承認(rèn)后才有效。我國(guó)的人力資源和社會(huì)保障部是全國(guó)勞動(dòng)資源的綜合管理部門,該部門的一項(xiàng)重要職責(zé)就是建立起來一套完整的工作體系,并以此來幫助勞動(dòng)者進(jìn)一步明確自身的技能水平,擁有一定技能的勞動(dòng)者通過認(rèn)證得到社會(huì)承認(rèn)的從業(yè)資格證書,順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這對(duì)于提高勞動(dòng)者生活水平和生活質(zhì)量、發(fā)展勞動(dòng)力市場(chǎng)以及促進(jìn)社會(huì)和諧都具有重要的意義。

 。ㄈ┠軌蛞龑(dǎo)社會(huì)重視職業(yè)技能,從而形成正確的知識(shí)觀及價(jià)值觀

  我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),只有大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)才能把沉重的人口包袱轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的人力資源優(yōu)勢(shì)。通過職業(yè)技能鑒定制度可以引導(dǎo)人們自覺地去學(xué)習(xí)一些有用的職業(yè)技能,提高自己的就業(yè)能力。職業(yè)技能鑒定制度會(huì)不斷提示人們,只有不斷地提高自身的技能水平,才可以通過職業(yè)技能鑒定制度而得到社會(huì)的尊重,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

  二、我國(guó)職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題

  (一)考評(píng)員整體素質(zhì)不高

  由于部分地區(qū)沒有嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)職業(yè)技能鑒定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),出現(xiàn)考評(píng)員素質(zhì)不高問題。主要表現(xiàn)在思想認(rèn)識(shí)上不到位,認(rèn)為技能鑒定沒有必要過于嚴(yán)肅,在考評(píng)過程中執(zhí)法不嚴(yán);在責(zé)任意識(shí)上缺乏責(zé)任,出現(xiàn)服務(wù)不到位、對(duì)考生有“同情”心理,人為造成鑒定結(jié)果的失真;在技術(shù)業(yè)務(wù)上沒有跟上國(guó)家考評(píng)技術(shù)發(fā)展的步伐,對(duì)新使用的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)方法不熟悉,無法履行考評(píng)員職責(zé)。

 。ǘ╄b定機(jī)構(gòu)工作隨意性較大

  主要是考務(wù)管理不規(guī)范,考評(píng)員委派沒有執(zhí)行不定期輪換和實(shí)行回避制度;鑒定所場(chǎng)外鑒定、超出等級(jí)范圍鑒定,鑒定設(shè)備設(shè)施無法滿足要求而降低標(biāo)準(zhǔn)開展鑒定,甚至在少數(shù)地區(qū)出現(xiàn)沒有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了鑒定,提一次卷重復(fù)考試,擅自修改試題等現(xiàn)象。很顯然,以上的做法和職業(yè)技能的鑒定原則是背道而馳的,嚴(yán)重地?fù)p害了職業(yè)技能鑒定的權(quán)威性和可信度。

 。ㄈ╊}庫資源的局限性

  隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步,新技術(shù)、新工藝、新方法及新裝備的應(yīng)用,使得原有的題庫資源不能完全滿足鑒定事業(yè)發(fā)展的需要。首先是題庫建設(shè)跟不上鑒定工作發(fā)展的需要,影響了鑒定工作的正常擴(kuò)展,在一些新的工種,試題庫在命題上無法做到統(tǒng)一,這就使其鑒定缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn);其次是題庫資源的整體水平不夠高,專業(yè)技能考核缺乏科學(xué)的檢測(cè)手段,沒有量化的標(biāo)準(zhǔn),僅憑考評(píng)員的主觀判斷確定考生的技術(shù)分值,隨意性較大;最后是對(duì)于一些行業(yè)的特有鑒定工種,由于鑒定試題采取的題庫開發(fā)與試卷送審相結(jié)合的方式,使得所出的試題水平參差不齊,范圍、形式及難度系數(shù)不一致,試題的不規(guī)范和不科學(xué),嚴(yán)重影響了考核的質(zhì)量,對(duì)職業(yè)技能鑒定制度也造成了一定的負(fù)面影響。

 。ㄋ模┑谌秸J(rèn)證難以真正落實(shí)

  職業(yè)技能鑒定采用了獨(dú)立于供給和需求雙方的第三方認(rèn)證模式,即由政府批準(zhǔn)的獨(dú)立鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)者的職業(yè)技能作出的認(rèn)證,這是我國(guó)人力資源質(zhì)量認(rèn)證和資格管理方式的一個(gè)變革,既符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,又與國(guó)際通行的規(guī)則相一致,它能保證鑒定結(jié)果的科學(xué)性和權(quán)威性。但在鑒定所的設(shè)置及職責(zé)劃分上存在一些問題。如政府部門一方面要依托職業(yè)院校和企業(yè)在鑒定設(shè)備及場(chǎng)所上的資源優(yōu)勢(shì),批準(zhǔn)其設(shè)立鑒定所,而另一方面又要依托設(shè)立在院校和企業(yè)內(nèi)鑒定所的人力資源優(yōu)勢(shì),讓其承擔(dān)實(shí)施監(jiān)考、考評(píng)及成績(jī)核定等工作,而這些是職業(yè)技能鑒定質(zhì)量的核心工作。在此情況下,讓院校和企業(yè)承接培訓(xùn)任務(wù),而又在其鑒定所進(jìn)行鑒定,顯然有失職業(yè)技能鑒定的公正性和公平性。但不讓設(shè)立了鑒定所的院校和企業(yè)開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作,也難有充足的理由。考培難以分離,實(shí)現(xiàn)真正意義上的第三方認(rèn)證也就難以落實(shí)。

  (五)職業(yè)資格證書管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理

  一些行業(yè)部門由于受到利益的驅(qū)使,利用當(dāng)前職業(yè)資格證書制度相關(guān)法規(guī)法律尚不健全的空子,亂辦班,濫發(fā)證;各自為陣,條塊分割。還有一些個(gè)人和社會(huì)機(jī)構(gòu)假借有關(guān)部門的名義,組織職業(yè)培訓(xùn),自己頒發(fā)職業(yè)資格證書;一些境外機(jī)構(gòu),利用大多數(shù)人想去國(guó)外打工賺錢的心理,滲透到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺詐性宣傳,鼓動(dòng)學(xué)生報(bào)名參加其虛假的考試發(fā)證活動(dòng)。這些目前存在的不規(guī)范性、違法性的活動(dòng),歸根結(jié)底都是因?yàn)槲覈?guó)政府部門對(duì)于職業(yè)資格證書的市場(chǎng)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理,從而導(dǎo)致市場(chǎng)認(rèn)證秩序極度混亂。

  三、應(yīng)對(duì)我國(guó)職業(yè)技能鑒定工作中存在問題的策略

 。ㄒ唬┡μ岣呖荚u(píng)員的整體素質(zhì)

  考評(píng)員隊(duì)伍質(zhì)量的好壞直接影響著職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量,職業(yè)技能鑒定的考評(píng)員既應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)豐富、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)際能力強(qiáng)的具有考評(píng)員資格的教師,也應(yīng)該有從社會(huì)上聘請(qǐng)的具有一定經(jīng)驗(yàn)的兼職考評(píng)員,只有這樣才有利于職業(yè)技能鑒定更加貼近企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際?荚u(píng)員隊(duì)伍的管理應(yīng)改變以往的只要資格培訓(xùn)合格就可以聘任為考評(píng)員的簡(jiǎn)單做法,對(duì)于考評(píng)員應(yīng)擇優(yōu)選用。積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,提高鑒定工作的質(zhì)量,對(duì)于考評(píng)員明確其聘任原則、期限以及雙方的權(quán)利與義務(wù)等,使聘任制有章可循。職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)應(yīng)采取一定的方式,根據(jù)實(shí)際情況,成立考評(píng)小組,合理調(diào)派考評(píng)員并實(shí)行不定期輪換的制度,對(duì)于考評(píng)誤差進(jìn)行嚴(yán)格控制,以此保證考評(píng)工作的公平性與科學(xué)性。 (二)加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定的宣傳工作

  職業(yè)技能鑒定工作作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中職業(yè)技能開發(fā)的一種新制度,其影響極其深遠(yuǎn)。無論是從用人單位來講,還是從勞動(dòng)者的切身利益來講,都是至關(guān)重要的。因此,積極有效地進(jìn)行職業(yè)技能鑒定工作的宣傳,不僅能夠促進(jìn)廣大勞動(dòng)者就業(yè)、提高勞動(dòng)者的技能水平,還能在一定程度上激發(fā)職工提高自身素質(zhì),從而提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí),還要加強(qiáng)對(duì)鑒定管理人員、考評(píng)人員及督導(dǎo)人員的宣傳與教育,讓他們了解國(guó)家的職業(yè)資格證書制度、熟悉鑒定工作流程,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范化地操作,努力維護(hù)職業(yè)技能鑒定的權(quán)威性和可信度。

 。ㄈ┡﹂_發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫

  職業(yè)技能鑒定題庫是保證職業(yè)技能鑒定工作順利開展的重要條件。為了有效開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫,職業(yè)技能鑒定管理部門首先應(yīng)在宏觀上進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo),成立職業(yè)技能鑒定試題開發(fā)技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì),聯(lián)合院校、企業(yè)、業(yè)內(nèi)外專家、人力資源管理者,通過舉辦研討會(huì)、培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式,開展鑒定試題的開發(fā)、編審、推廣實(shí)施及修訂工作;其次是主動(dòng)與職業(yè)院校取得聯(lián)系,定期進(jìn)行交流,根據(jù)其所開設(shè)課程組織專業(yè)人員開發(fā)與之相適應(yīng)的題庫,以保證學(xué)生所學(xué)的專業(yè)能夠和職業(yè)技能鑒定有效地聯(lián)系起來;再次是與企業(yè)取得聯(lián)系,吸取其一些優(yōu)秀內(nèi)容補(bǔ)充到國(guó)家職業(yè)技能鑒定題庫,讓題庫更貼近生產(chǎn)實(shí)際;最后是定期組織一些職業(yè)院校開發(fā)題庫的專業(yè)人員深入企業(yè)進(jìn)行一定的社會(huì)實(shí)踐,使這些人員能夠清楚地了解各工種的發(fā)展趨勢(shì),并及時(shí)地將其運(yùn)用到職業(yè)技能鑒定題庫的開發(fā)當(dāng)中。

  (四)重視職業(yè)技能鑒定質(zhì)量

  國(guó)家職業(yè)資格證書的權(quán)威性和鑒定工作的質(zhì)量有著密不可分的關(guān)系。職業(yè)技能鑒定工作的質(zhì)量越高,職業(yè)資格證書就越具有權(quán)威性!百|(zhì)量第一,社會(huì)效益第一”始終是職業(yè)技能鑒定工作的首要原則。職業(yè)技能鑒定管理部門一是要充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能鑒定“第三方認(rèn)證”的重要性,改變由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或用人單位自我培訓(xùn)、自我考核、自我認(rèn)證的傳統(tǒng)方式,要嚴(yán)格執(zhí)行考培分離的原則,培訓(xùn)和鑒定要由不同的機(jī)構(gòu)承擔(dān),這樣才能保證鑒定質(zhì)量,維護(hù)鑒定考試的客觀和公正;二是要充分發(fā)揮各省、市建立的公共實(shí)訓(xùn)基地的作用,批準(zhǔn)其設(shè)立職業(yè)技能鑒定所,擴(kuò)大其鑒定工種范圍,使其成為第三方認(rèn)證的典范;三是推廣被社會(huì)認(rèn)可的全國(guó)、全省統(tǒng)一考試的工種數(shù)量及考試頻次,提高其在鑒定總量的比重,擴(kuò)大其在社會(huì)上的影響力;四是建立職業(yè)技能鑒定首席考評(píng)員制度和鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度,爭(zhēng)取行政部門的支持,設(shè)立相應(yīng)的配套基金,切實(shí)做好鑒定現(xiàn)場(chǎng)督考工作,確保技能鑒定的質(zhì)量。

 。ㄎ澹┩苿(dòng)鑒定工作的理論研究,加強(qiáng)資格證書管理

  職業(yè)技能鑒定工作對(duì)于促進(jìn)勞動(dòng)者技術(shù)提高和推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用得到了全社會(huì)的認(rèn)同,職業(yè)技能鑒定管理部門一是要會(huì)同行業(yè)等部門開展技能鑒定的基礎(chǔ)性理論研究,進(jìn)一步完善職業(yè)資格證書制度,逐步形成統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范設(shè)置、分層分類管理、有序?qū)嵤、?yán)格監(jiān)管的職業(yè)資格管理機(jī)制,以促進(jìn)職業(yè)資格證書制度健康發(fā)展;二是加強(qiáng)對(duì)鑒定實(shí)施過程問題的研究,定期或不定期地舉辦好鑒定工作的研討會(huì)和培訓(xùn)班,通過培訓(xùn)以實(shí)現(xiàn)鑒定工作人員能力的提升;三是開展技能鑒定前瞻性問題的研究,積極與國(guó)際證書之間有效銜接,增加對(duì)外經(jīng)驗(yàn)交流出國(guó)考察等活動(dòng),不斷提高自身管理水平;四是完善全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的證書信息化管理平臺(tái),以進(jìn)一步提高證書的管理水平,為我國(guó)的職業(yè)技能鑒定工作的良性開展發(fā)揮積極的作用。

  總而言之,職業(yè)技能鑒定對(duì)于培養(yǎng)我國(guó)目前急需的技能型人才,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定都具有不可忽視的作用。在其發(fā)展過程中,雖然存在著眾多的問題,但只要堅(jiān)持技能鑒定工作“質(zhì)量第一,社會(huì)效益第一”的原則,有針對(duì)性地采取相應(yīng)對(duì)策,就能夠更好地服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于廣大勞動(dòng)者。

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