【精華】實(shí)習(xí)自我鑒定范文集合8篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)自我鑒定呢？下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)自我鑒定8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1
為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習(xí)是我們將所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合臨床，邁向臨床的第一步；在實(shí)習(xí)所學(xué)的知識(shí)讓我受益匪淺并將受用終生。
按學(xué)校與醫(yī)院的要求與規(guī)定，我分別到了內(nèi)兒、婦產(chǎn)、骨外、手外、急診、五官、皮膚性病、中醫(yī)等科室實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的`各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧，與藹可親，經(jīng)常受到科室同事的認(rèn)可與病人表?yè)P(yáng)。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法與臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想與醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、病史書(shū)寫(xiě)、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值與臨床意義及與對(duì)各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生過(guò)醫(yī)療差錯(cuò)與事故。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)滿(mǎn)意，將在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)很好的結(jié)合臨床實(shí)踐，使我自己對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)工作充滿(mǎn)了信心，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生，將來(lái)更好地為患者解除病魔的困擾。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2
為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，雖然之前也在二輕做過(guò)校外輔導(dǎo)員，但是只有這次實(shí)習(xí)才算是真正意義上的實(shí)習(xí)，是我大學(xué)中進(jìn)行的第一次師范類(lèi)實(shí)習(xí)，也是我三年來(lái)所學(xué)師范專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)，實(shí)習(xí)自我鑒定。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，也真正體會(huì)到了作為一位老師的樂(lè)趣與艱辛。就像葛老師經(jīng)常開(kāi)玩笑所說(shuō)的那樣，我們做老師是痛并快樂(lè)著。
經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活我對(duì)于教師這份工作有了基本上的了解,不論從班主任工作到上課,還是從管理班級(jí)到講授知識(shí),我都從實(shí)習(xí)中學(xué)到了不少,還從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)使我得益非淺,從一個(gè)半月前的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粚?shí)習(xí)教師,說(shuō)實(shí)話(huà)還有點(diǎn)不習(xí)慣,經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)漸漸地開(kāi)始了解老師的`工作了,從聽(tīng)課到學(xué)習(xí),從備課到講授,我也在慢慢適應(yīng)這份工作,終于要上課了,壓力是有的但要把它化為動(dòng)力。第一次走上三尺講臺(tái)，望著我的學(xué)生思緒萬(wàn)千：他們會(huì)喜歡我么？我能把他們教好么，能成為一名合格的教師么？有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)焦灼，有點(diǎn)膽怯地踏上了那心中神圣無(wú)比，卻即將成為我人生舞臺(tái)的三尺講臺(tái)。就這樣講了自己人生中，真正意義上的第一堂課，自我鑒定《實(shí)習(xí)自我鑒定》。
第一次上課，我上的是第六課的《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》，在沒(méi)有上課之前，我準(zhǔn)備了很久，也試講了一次。一節(jié)課下來(lái)，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生們都挺配合的。但是其實(shí)其中還有很多不足：1、講課的聲音太小，坐在后面的學(xué)生聽(tīng)不太清楚。并且語(yǔ)速過(guò)快。2、板書(shū)寫(xiě)到一半后來(lái)竟忘寫(xiě)了。3、講課沒(méi)有激情，這是最大的問(wèn)題吧，語(yǔ)速平平，沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，這讓學(xué)生聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)乏味。發(fā)現(xiàn)了自己的不足之后，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)更加注意，更加完善自己。
除了擔(dān)任實(shí)習(xí)老師之外，我還擔(dān)任了初二（1）班的實(shí)習(xí)班主任。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作期間，我以一顆平等關(guān)愛(ài)的心真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。一開(kāi)始就對(duì)著名單努力的記住每一個(gè)學(xué)生的名字，認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生。但不足的是，目前還有那么幾個(gè)人名字與人對(duì)不上號(hào)。這也是我的失敗之處吧。在班級(jí)管理上，從早讀的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否在讀書(shū)，是否有及時(shí)上交作業(yè)；到眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，課前準(zhǔn)備等日常事務(wù)等，都予以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待，保證各項(xiàng)工作到位，再此期間設(shè)計(jì)主持了“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)，取得了一定的效果，但是也有很多不足的地方。其中最重要的就是自己主持的不好，應(yīng)變能力不強(qiáng)。
總的來(lái)說(shuō)，我們這次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別如何做學(xué)生工作這方面。
感謝這次實(shí)習(xí)，感謝十八中給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝為我們爭(zhēng)取這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，感謝這次實(shí)習(xí)一直幫助我的奚老師和李老師。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新的一頁(yè)。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3
本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高, 在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行…………
內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作（記上具體操作），嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解． 通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)．
學(xué)過(guò)神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，特別強(qiáng)調(diào)首先是對(duì)疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。 神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門(mén)臨床學(xué)科。我們說(shuō)神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對(duì)人類(lèi)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)將周?chē)鞴俸椭袠杏袡C(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成復(fù)雜的生命體，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問(wèn)題或遭到破壞，就會(huì)通過(guò)各種形式表現(xiàn)出來(lái)，面對(duì)這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞，如果沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯思維和對(duì)其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，是不可能判斷出來(lái)的，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
二、實(shí)習(xí)方法
無(wú)論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺(jué)得“難”，它之所以“難”，是因?yàn)槠浣馄屎蜕頇C(jī)能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全面地認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認(rèn)識(shí)具體的每一疾病就會(huì)顯得十分容易了，那么，什么是認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢？
上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn)，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)來(lái)掌握實(shí)習(xí)方法，從而搞好神 既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，我們要認(rèn)識(shí)它首先就必須要對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說(shuō)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。
因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)。我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的.單位開(kāi)始，以傳導(dǎo)通路為主要線索，來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間的限制，在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間不可能做到對(duì)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)全面了解，因而，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該抓住重點(diǎn)，也就是說(shuō)抓住構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的主要干道，如各對(duì)顱神經(jīng)的分布及功能，進(jìn)出顱的部位；腦干的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能；脊髓主要傳導(dǎo)束的位置、起止和機(jī)能；常用的各種深、淺反射弧的組成和意義；脊髓神經(jīng)各皮節(jié)分布區(qū)域等等。這些內(nèi)容，在教科書(shū)及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡(jiǎn)明扼要的描述，復(fù)習(xí)時(shí)可參考這些書(shū)籍。掌握了網(wǎng)絡(luò)的“主干道”，就能較好地把握網(wǎng)絡(luò)的主體，這對(duì)認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病十分重要�？梢哉f(shuō)對(duì)該網(wǎng)絡(luò)的組成和功能了解越全面，對(duì)認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的幫助就越大，因此，同學(xué)們應(yīng)該盡可能多地掌握有關(guān)解剖和生理知識(shí)。
神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生實(shí)質(zhì)上就是網(wǎng)絡(luò)上的某個(gè)環(huán)節(jié)、部位發(fā)生了故障。要發(fā)現(xiàn)這些故障的部位及原因，就必須采取相應(yīng)的方法來(lái)獲取有關(guān)資料，這就是問(wèn)病史、查體及輔助檢查。 在問(wèn)病史方面，除了需要掌握一般的問(wèn)病史的方法外，還要特別注意：
�、倭私獠∈返膶�(duì)象，不僅僅是病人，而且應(yīng)包括病人的親屬或知情人。這是因?yàn)�，一方面，出現(xiàn)意識(shí)障礙的病人，本身就沒(méi)有能力敘述病史，另一方面，病人對(duì)發(fā)病時(shí)的感受可能會(huì)與實(shí)際病情有出入，例如，癲癇病人對(duì)在發(fā)病時(shí)的表現(xiàn)就沒(méi)有知情人了解清楚。
�、谝⒁馀袛嗖∪说母惺芘c實(shí)際病情的差異，在神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病人中，故意夸大或縮小病情的病人，要比其它系統(tǒng)疾病的病人多，因此，對(duì)病史分析時(shí)，要注意病人的訴說(shuō)與實(shí)際體征及病人全身情況是否一致，否則，容易被病人不恰當(dāng)?shù)脑V說(shuō)引入誤區(qū)，造成診斷和治療的錯(cuò)誤。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4
大學(xué)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)生活落下帷幕，我感覺(jué)真的進(jìn)步了很多，在這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也感覺(jué)鍛煉不少，畢業(yè)實(shí)習(xí)可以說(shuō)是非常重要的事情，我認(rèn)為有很多時(shí)候都應(yīng)該用心去完善好，這次的實(shí)習(xí)我也做好了很多準(zhǔn)備，我希望能夠掌握一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)能力，不斷的提高自身，現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，我確實(shí)是有了一個(gè)全面的改變，有些時(shí)候我也是感受到了這一點(diǎn)，這段是實(shí)習(xí)經(jīng)歷于我而言是非常寶貴的，我也對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷有了一個(gè)客觀的評(píng)判。
首先我對(duì)這一點(diǎn)是非常樂(lè)觀的，我也清晰的認(rèn)識(shí)到了這些，我知道有些事情還是應(yīng)該做的更加到位，我在實(shí)習(xí)當(dāng)中一直都非常的用心，也知道自己的缺點(diǎn)在哪里，這并不是說(shuō)說(shuō)而已，我也清楚的意識(shí)到了實(shí)習(xí)對(duì)于我的幫助，剛剛從學(xué)習(xí)步入工作有些事情確實(shí)還是要做到足夠的端正，這次的實(shí)習(xí)就是一個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，我也堅(jiān)定的相信自己還是有足夠多的成長(zhǎng)空間，我也意識(shí)到了自己身上的變化，實(shí)習(xí)到了現(xiàn)在我也一步步的在做好細(xì)節(jié)上面的東西，這能夠讓我感到非常的輕松，工作上面一點(diǎn)點(diǎn)的積累，總是沒(méi)錯(cuò)的，現(xiàn)在回顧這幾個(gè)月來(lái)的工作不斷的積累自己，這才會(huì)最重要的，我也意識(shí)到了自己的進(jìn)步，有些時(shí)候還是要用心一點(diǎn)。
實(shí)習(xí)當(dāng)中我在慢慢的發(fā)掘自己的能力，有些時(shí)候我更加愿意相信這是一種對(duì)自己的鍛煉，過(guò)去在學(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)到的知識(shí)現(xiàn)在都接觸到了，讓我感覺(jué)最不同的就是在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)的有些并不適用于工作，這一點(diǎn)對(duì)于來(lái)講還是非常不同的，我愿意讓自己保持一個(gè)好的心態(tài)，在實(shí)習(xí)上面我確實(shí)看到了過(guò)去在學(xué)校自己的短處，工作了這么一段時(shí)間我也不知不覺(jué)看到了這樣的變化，有些事情不是說(shuō)說(shuō)而已，我也會(huì)一直在這樣的`情況下面努力著，實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，面對(duì)這種情況有些細(xì)節(jié)是需要做的更加用心的，我堅(jiān)定的認(rèn)為有些事情是需要的到一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)，未來(lái)也應(yīng)該要持續(xù)下去，我在工作方面肯定會(huì)越來(lái)越用心，實(shí)習(xí)當(dāng)中我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了很多看，在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)的總是有限的，所以說(shuō)在這樣的環(huán)境下面確實(shí)讓我進(jìn)步許多，這是不知不覺(jué)的，和在學(xué)校的時(shí)候完全是兩回事，真的讓我感觸很大，我現(xiàn)在也意識(shí)到了自身的變化，我非常感激這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這絕對(duì)是對(duì)我的身心的一個(gè)打磨。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇5
時(shí)間過(guò)得太快了，快的讓人有點(diǎn)不知所錯(cuò)。大學(xué)四年就這樣過(guò)去了，四年的時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開(kāi)了我珍藏了許久的日記本，字里行間滿(mǎn)是我大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面有我的笑容，里面有我的淚水。翻到第一頁(yè)我仿佛看到了我剛踏入大學(xué)的第一天，那一張?zhí)煺�、充滿(mǎn)期待的臉龐就浮現(xiàn)在了我的眼前。而現(xiàn)在的我都已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束，馬上臨近畢業(yè)了，稚嫩的臉龐上已添加了幾分成熟的氣質(zhì)，不再像以前那樣笑的那么傻那么天真了。而這四年的大學(xué)生活和半年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帶給我的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，所以我想在這里就對(duì)我半年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)做一個(gè)自我鑒定�？匆豢次疫@半年里都學(xué)到了些什么，都成長(zhǎng)了哪些。也好讓我對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)清晰的`規(guī)劃。
一、明確目標(biāo)
我剛畢業(yè)的時(shí)候還是一個(gè)很迷茫的狀態(tài)，不懂自己將來(lái)要干嘛，也沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，簡(jiǎn)直就像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。但經(jīng)過(guò)我這半年的實(shí)習(xí)生活和工作，我已經(jīng)明白了我自己要什么，我要朝著哪個(gè)方向努力，朝著哪個(gè)方向奮斗。這的確很重要，因?yàn)槲也辉贂?huì)漫無(wú)目的去投簡(jiǎn)歷，去浪費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)備各種面試。所以在將來(lái)我只會(huì)去關(guān)注服裝設(shè)計(jì)這一行，我的目標(biāo)就是坐上設(shè)計(jì)總監(jiān)的位置。
二、合理利用時(shí)間
在大學(xué)里，我有拖延癥這個(gè)毛病，所以同學(xué)們總是在吐槽我這個(gè)事情，我也想了很多辦法去改變，但結(jié)果每次都不了了之，依舊沒(méi)有時(shí)間觀念，更加不會(huì)安排時(shí)間。等我到了實(shí)習(xí)崗位，這個(gè)壞毛病就更加讓我頭疼了。因?yàn)椋刻煲Φ氖虑楹芏�，如果我拖拖拉拉下去，如果我不去合理的安排每天的工作時(shí)間，那我每天都會(huì)工作到很晚，工作效率也會(huì)降到很低。所以在實(shí)習(xí)期間，我強(qiáng)迫自己改掉了這個(gè)最讓我頭疼的壞毛病。讓我學(xué)會(huì)了去合理利用一切時(shí)間，也我有了更多的時(shí)間去干自己想干的事情。
三、積攢人脈
在實(shí)習(xí)了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)人脈是我們以后發(fā)展的一個(gè)很關(guān)鍵的因素，因?yàn)槲矣X(jué)得在我以后的工作里肯定會(huì)用到很多人脈關(guān)系。所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極主動(dòng)的去和別人交談，積極參加了公司的各種大小型活動(dòng)，所以我也交到了很多朋友，也為我以后的工作和發(fā)展積攢了很多的客戶(hù)資源和人脈。
在這半年的實(shí)習(xí)生活中，我的確受益良多，我也很感謝給我機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)的公司，但是我已經(jīng)有了我自己的想法和目標(biāo)，我會(huì)在我畢業(yè)之后，朝著我的目標(biāo)繼續(xù)奮斗，我相信我會(huì)走的更遠(yuǎn)，我會(huì)站的更高。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇6
短短的一個(gè)月，無(wú)論是對(duì)工作或生活、專(zhuān)業(yè)技能或態(tài)度，我都受益匪淺。
培訓(xùn)
學(xué)校里沒(méi)有開(kāi)游戲?qū)I(yè)的課程，憑著對(duì)游戲的一腔熱血也不足以彌補(bǔ)我對(duì)這個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)的陌生。而公司為新人量身制定的培訓(xùn)課程，為我們即將到來(lái)的工作奠定了一定的理論基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程主要涉及到公司和行業(yè)的發(fā)展和趨勢(shì)，策劃、軟文、游戲公告的攥寫(xiě)技巧和方法，以及我們產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的主要流程，各接口人工作的開(kāi)展概況等等。這些內(nèi)容都是我們可愛(ài)的同事們通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，針對(duì)性強(qiáng)，與業(yè)務(wù)結(jié)合緊密，比起書(shū)本上的知識(shí)來(lái)說(shuō)，更易于讓我們接受和實(shí)踐。
習(xí)慣
從學(xué)校邁出來(lái)的時(shí)候，我便清楚知道自己的弊病是什么，為此我也深刻檢討過(guò)。平時(shí)嘻嘻哈哈、粗心大意、無(wú)時(shí)間觀念、拖欠作業(yè)、注意力不集中、開(kāi)玩笑不分場(chǎng)合……
這些我都懂，可就是一直沒(méi)有決心去鏟除它們。然而，XX的`實(shí)習(xí)給我提供了這樣一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。在這里，我明白一切對(duì)錯(cuò)是非的判斷都要靠自己，同事和上司善意的提醒和建議起到了關(guān)鍵的作用，因?yàn)槲覀兌贾挥幸粋�(gè)目標(biāo)，創(chuàng)造良好的業(yè)績(jī)。
工作和生活的節(jié)奏要分開(kāi)，對(duì)待工作該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真。我想最典型的例子，就是“不拘小節(jié)”的說(shuō)法。這個(gè)詞，放到生活中時(shí)，是褒義詞，它表示我們?yōu)槿酥t和寬容，有自己為事處事的原則，但不在意細(xì)節(jié)�？僧�(dāng)它放到工作中時(shí)，卻成了不折不扣的貶義詞，因?yàn)槲覀冃枰氖蔷_來(lái)源可靠的數(shù)據(jù)，需要的是周密的計(jì)劃與思考，需要的是謹(jǐn)慎高效的執(zhí)行。我承認(rèn)自己初期工作和生活態(tài)度混淆，造成自己的很大困惑，但我現(xiàn)在明白了，不是錯(cuò)在生活的原則，而是錯(cuò)在工作的態(tài)度。
實(shí)踐
我們這個(gè)行業(yè)每天都有著日新月異的變化，令人措手不及，連動(dòng)著我們這些從業(yè)人員每時(shí)每刻都能真實(shí)地感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)。
紛亂煩瑣的工作，我找不到突破口，這時(shí)同事的幫助顯的尤為重要。我接觸并且去執(zhí)行每一項(xiàng)工作，如果不明白目的，那么就問(wèn)到清楚為止，如果不明白操作，那么就看一遍熟記在心。雖然很難將整個(gè)流程繪制成圖，但是我可以靠不斷的實(shí)踐與積累，去了解這個(gè)流程的不同層面和要點(diǎn)，最后再將它們匯集起來(lái)，形成自己的思維和工作方式。
同事
我做過(guò)很多的兼職，我參加過(guò)很多的社團(tuán)，我認(rèn)識(shí)過(guò)很多的人，但沒(méi)有哪一家公司哪一群同事像XX這樣讓我的生活每天充滿(mǎn)驚喜和期待。來(lái)到這里以后，我沒(méi)有遇到過(guò)很多公司都存在的欺負(fù)新人，沒(méi)有遇到過(guò)連學(xué)校都已被侵蝕掉的等級(jí)制度，沒(méi)有遇到爾虞我詐諂媚奉承，我為此深感慶幸。很開(kāi)心能來(lái)到這里，這么說(shuō)吧，我認(rèn)識(shí)了自出生以來(lái)最為龐大的魔獸親友團(tuán)，工作之余可以好好比劃比劃，想起來(lái)就興奮啊。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇7
九月十七日開(kāi)始，我在廣附工作。這次有兩項(xiàng)主要內(nèi)容——班主任和教育工作。
在中，我在原科任指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極認(rèn)真聽(tīng)課、備課、試講，所設(shè)計(jì)的教案以及課件符合規(guī)范。在課堂教學(xué)上，我注意把書(shū)本上學(xué)到的中學(xué)物理理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際教學(xué)工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際教學(xué)的認(rèn)識(shí)，用驗(yàn)證所學(xué)的中學(xué)物理理論，并且積累經(jīng)驗(yàn)，努力并盡力上好每一節(jié)課，教學(xué)效果良好。
班主任工作中，在原班主任老師的積極指導(dǎo)下，我很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好、思想情況組織情況及班級(jí)特點(diǎn)。在“聲聲相惜”的課外活動(dòng)及主題班會(huì)課當(dāng)中，我與學(xué)生共同的商量方案，組織班上的.同學(xué)參加節(jié)目，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與，效果良好。平時(shí)我積極參與班上的日常工作：按時(shí)到校監(jiān)督衛(wèi)生，課間操，檢查午休，下班個(gè)別教育等。
簡(jiǎn)短的生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，此時(shí)我是學(xué)生的老師，且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上，都應(yīng)該積極向上，認(rèn)真對(duì)待。通過(guò)，使我對(duì)中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇8
經(jīng)歷了實(shí)習(xí)，對(duì)社會(huì)也有了基本的實(shí)踐，讓我學(xué)到了書(shū)本以外的，實(shí)習(xí)期間，我努力盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在實(shí)習(xí)中，我參與了整個(gè)會(huì)計(jì)工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表都有親自動(dòng)手。
工作中認(rèn)真作好筆記，不斷的提高財(cái)會(huì)知識(shí)和政策水平，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行執(zhí)行財(cái)務(wù)政策，方針、制度，使XX的財(cái)會(huì)工作能按照國(guó)家的政策、法令進(jìn)行，從而保證財(cái)會(huì)工作順利完成下達(dá)的各項(xiàng)工作。
積極工作，我努力完成XX公司的后勤工作 后勤工作將影響到xx公司的一切工作，公司制定了財(cái)務(wù)制度和上報(bào)審批程序，我要做到賬目清楚，對(duì)公司血口做到細(xì)致明了，為公司節(jié)約每一分錢(qián)，積極配合公司完成了年度收支計(jì)劃，為公司做好強(qiáng)有力的保障。
我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類(lèi)學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的'會(huì)計(jì)處理，并掌握了三門(mén)財(cái)務(wù)軟件的使用實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還掌握了幾個(gè)工作要點(diǎn)：
1、原始憑證的審核及要點(diǎn)；
2、記賬憑證的填寫(xiě)及審核要點(diǎn)；
3、明細(xì)賬、總賬的登記及對(duì)賬；
4、財(cái)務(wù)報(bào)表及納稅申報(bào)表的編制與申報(bào)；
5、會(huì)計(jì)檔案的裝訂及保管常識(shí)。
學(xué)習(xí)與聯(lián)系當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門(mén)課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。
我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。
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