全球氣候變化高中地理教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.閱讀不同時(shí)間尺度的氣候變化圖等有關(guān)圖表資料,認(rèn)識全球氣候變化的事實(shí)。

　　2.利用有關(guān)圖文資料,探究分析全球氣候變化對海岸、水循環(huán)、農(nóng)業(yè)等的影響。

　　3.通過討論交流,歸納全球氣候變暖的適應(yīng)對策,樹立合作意識和全球意識。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn):全球氣候變化對人類活動的影響。

　　難點(diǎn):全球氣候變化對人類活動的影響。

　　教學(xué)過程

　　【導(dǎo)入】導(dǎo)入

　　播放視頻

　　從北半球的哥本哈根到南半球的德班,從西半球的坎昆到東半球的巴黎,云集各國首腦,聚焦全球目光,關(guān)注一個(gè)問題,全球氣候變化。

　　那么,全球氣候變化有哪些表現(xiàn)?對人類活動帶來什么影響?我們?nèi)绾螒?yīng)對?帶著這三個(gè)問題,我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。【板書】

　　【活動】教學(xué)過程

　　活動一

　　請同學(xué)們拿出學(xué)案,按照要求,完成活動一。

　　活動二

　　完成了知識的準(zhǔn)備,讓我們穿越時(shí)間,去探知全球氣候變化的歷程。

　　請大家完成活動二。

　　活動三

　　接下來,我們看一看歷史時(shí)期的氣候變化,又有著怎樣的特點(diǎn)。

　　這幅圖同學(xué)們能看懂么?

　　懂,那老師來考一考大家~

　　不懂,那我們一起來研究怎么讀這一副圖~

　　活動四

　　最后,我們來看一看近現(xiàn)代的氣候變化。

　　活動五

　　是誰?讓北極熊哥哥如此憂郁?

　　是誰?讓乞力馬扎羅山的帽子不翼而飛?

　　又是誰?讓馬爾代夫陣地不保,眼看著就要香消玉殞?

　　不僅僅是馬爾代夫,世界各地的陣地都保不住了。

　　全球氣候變化已經(jīng)深刻而廣泛的影響著人類,下面,我們將走進(jìn)非洲的肯尼亞,看一看氣候變化帶來了哪些影響?

　　接下來,我們要去一個(gè)美麗而神秘的地方,請同學(xué)們拿好筆,一邊觀看視頻,一邊記錄下氣候變化帶來的影響。集中注意力,仔細(xì)聆聽,快速記錄,我們來比一比,哪個(gè)小組記得最多!

　　“是誰帶來,遠(yuǎn)古的呼喚·····

　　美妙的歌聲把我們帶入了地球的第三極——神奇的青藏高原。

　　原本“高處不勝寒”的青藏高原經(jīng)歷氣候的變化,成為全球氣候變化最典型的受影響地區(qū)之一。

　　監(jiān)測和研究表明,過去半個(gè)世紀(jì),西藏地表年平均氣溫每10年升高0.31℃,極端高溫頻次顯著上升,而年降水量累計(jì)增加33mm,高原冰川面積在30年級退縮15%。

　　氣溫上升,降水增加利于牧草生長,增加了牧草產(chǎn)量,牲畜成活率得到提高;也改變了農(nóng)區(qū)種植制度,作物適宜種植區(qū)域擴(kuò)大,拓展了農(nóng)牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的空間。

　　降水增多,冰川面積增加,高原湖泊和沼澤濕地面積不斷增加,生物增多,高原景觀視覺效果更好。

　　高原生態(tài)環(huán)境整體改善的同時(shí),融雪徑流有時(shí)也引發(fā)了洪水、滑坡、泥石流災(zāi)害。影響生產(chǎn)和牧民生活。氣候變暖還導(dǎo)致凍土消融,高原公路凍土病害加劇,許多跑運(yùn)輸?shù)乃緳C(jī)反映,一些路面起伏的情況越來越明顯。

　　歸納了氣候變化的影響,同學(xué)們是否明白氣候變化影響人類活動的過程呢?請同學(xué)們完成第3問,運(yùn)用整體性的原理,將選項(xiàng)填入合適的空格。

　　從這兩個(gè)關(guān)聯(lián)圖中,我們來歸納全球氣候變化影響人類活動的過程。

　　據(jù)研究表明,人類活動加劇了全球氣候變化

【全球氣候變化高中地理教案】相關(guān)文章：

全球氣候變化的原因105-01

全球熱帶氣旋活動與全球氣候變化相關(guān)特征04-29

2007年全球氣候變化回顧05-03

全球變暖及我國氣候變化的事實(shí)05-02

美國應(yīng)對全球氣候變化的科技計(jì)劃04-28

全球氣候變化對野生動物的影響04-30

全球應(yīng)對氣候變化進(jìn)程及其對我國的影響04-28

全球氣候變化對野生動物的影響04-27

應(yīng)對全球氣候變化西門子在行動04-27

全球氣候變化對我國海岸和近海工程的影響05-02