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初中地理教案《多姿多彩的中華文化》
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的初中地理教案《多姿多彩的中華文化》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【學習目標】
1、知道我國民居、服飾、飲食的地方特色，了解我國多姿多彩的民俗風情及其形成原因。
2、了解我國豐富的旅游資源及旅游資源的分類。
3、培養(yǎng)學生運用地圖獲取地理知識，記住地理知識的能力，著重培養(yǎng)學生獲取、處理和交流信息的能力。
4、增強學生保護世界自然和文化遺產(chǎn)的意識。
【教學重點】1、我國的民俗。2、我國豐富的旅游資源。
【教學難點】我國不同地方民俗的成因與該地自然環(huán)境的關(guān)系。
【教學方法】講授式、讀圖分析法、自學討論法、多媒體輔助教學
【教學準備】課件學案
【課時安排】1課時
一、導入新課：
提問：同學們喜歡旅游嗎？談?wù)劼糜沃械母惺堋＃▽W生自由發(fā)言）展示圖片
[轉(zhuǎn)承]我國疆域遼闊、地域差異明顯，各地區(qū)、各民族各具特色的文化共同構(gòu)成了多姿多彩的中華文化。今天我們一起來學習“多姿多彩的中華文化”。（板書）
二、民俗與環(huán)境
1、[自主學習]結(jié)合學案問題提示，認真預(yù)習教材P92-94頁內(nèi)容，仔細研讀教科書。
2、【解釋】民俗即民間風俗。
3、活動：閱讀“地方美食圖”、“中國民居圖”、“中國民族服飾圖”和有關(guān)資料，體會我國不同地區(qū)、不同民族的飲食、民居、服飾的地方特色。
4、[講述]生活在不同地區(qū)的各個民族，由于地理環(huán)境、歷史差異、風俗習慣不同，飲食文化、建筑藝術(shù)、節(jié)日慶典、衣著禮儀等方面都各具特色。
5、舉例說明自然環(huán)境對文化的影響
分別從食、住、衣、行、節(jié)日慶典等方面探究各地民俗差異。
(1)食：學生讀【知識之窗】了解我國的八大菜系課件展示地方美食圖片
【學生活動】課本P92活動、P93活動1、2。
(2)�。何覀兊淖鎳卮笪锊鞍倮锊煌L，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。展示圖片中國民居【學生活動】課本P94活動1
(3)衣：服飾的產(chǎn)生和服飾民俗的形成和人類居住的自然環(huán)境、氣候條件，以及各民族生產(chǎn)方式和生活方式有著密不可分的關(guān)系。展示圖片中國民族服飾
【學生活動】課本P94活動2
(4)行：學生交流南方與北方的交通差異
(5)節(jié)日慶典（視頻播放）
6、拓展練習：
三、旅游與文化
(1)旅游業(yè)及其意義（播放視頻）。
(2)我國旅游資源的分類.
(3)世界遺產(chǎn)的分類方法以及分類，找出世界自然遺產(chǎn)、世界文化遺產(chǎn)、世界自然與文化雙遺產(chǎn)、世界文化景觀遺產(chǎn)等景點，并完成P96活動1
(4)旅游業(yè)的開發(fā)與保護因注意些什么？（視頻播放）
四、作業(yè)完成學案練習冊
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