人教版課標初中地理八年級上冊河流域湖泊優(yōu)秀教案

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的人教版課標初中地理八年級上冊河流域湖泊優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教材分析

　　本部分教材是圍繞著河湖的基礎(chǔ)知識、我國不同類型河湖的特點，以及各自然地理要素對河流水文特征的影響而展開的；

　　1、本節(jié)內(nèi)容的知識體系是：河湖的基礎(chǔ)知識，教材采取了以地圖疊加文字說明和主圖疊加附圖的形式，淡化了內(nèi)外流域的界線，突出了內(nèi)流河和外流河這一基本概念、內(nèi)外流域面積的差異及我國的河流主要分布在東南部的外流區(qū)等內(nèi)容。

　　2、本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價值：

　�。�1）能夠運用地圖與統(tǒng)計資料說明中國河湖概況。

　�。�2）提高學生讀圖、識圖、用圖和材料分析的能力。

　�。�3）能夠運用地圖和資料，初步學會弄宏觀的角度去學習地理，從而培養(yǎng)學生提取、加工信息和分析問題的能力。

　�。�4）通過教學，培養(yǎng)學生樹立辯證唯物主義、人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　學情分析

　　八年級有45位學生，他們已經(jīng)有了一定的地理基礎(chǔ)知識，掌握了一定的地理學習方法且對地理學習有了一定的興趣。但是，也有少數(shù)同學對地理課興趣不大，學習地理基本知識和基本技能的掌握較差。所以本節(jié)課要充分利多媒體手段和網(wǎng)絡(luò)資料對學生進行地理興趣教育和我國的國情教育是很好的題材，既能提高對地理知識的學習情趣，又能進行愛國主義和基本素養(yǎng)的教育。

　　教學目標

　　(一)知識目標

　　1.認識我國河湖眾多的特點及其河湖在人類活動中的作用。

　　2.明確外流區(qū)(河、湖)、內(nèi)流區(qū)(河、湖)的概念，以及外、內(nèi)流河的水文特征。

　　3.能夠說出長江、黃河的概況。

　　(二)能力目標

　　1.培養(yǎng)學生運用地圖分析河流水文特征及成因的能力。

　　2.能夠運用地圖和統(tǒng)計資料說明中國河、湖的基本概況，培養(yǎng)學生歸納地理問題的能力。

　　(三)情感目標

　　通過教學，培養(yǎng)學生樹立辯證唯物主義、人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　教學重點和難點

　　教學重點：

　　內(nèi)、外流河的共同水文特征.

　　教學難點：

　　外、內(nèi)流河的水文特征及其成因。

【課標初中地理八年級上冊河流域湖泊優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：

初中地理課標解讀心得（精選5篇）08-25

初中地理課標解讀心得范文（精選6篇）08-27

初中地理課教案02-22

初中地理課教案9篇02-23

初中八年級地理教案11-20

初中地理教案初中區(qū)域地理教案11-03

人美課標版八年級下冊美術(shù)教案02-15

八年級上冊地理中國的疆域教案08-26

初中地理教案11-06