化學教案－氧氣的性質(zhì)和用途（2）

11．氧氣的性質(zhì)和用途2（新授物質(zhì)課）

教學目標 

知識技能：1．理解化合反應的概念，初步學會判斷化合反應的方法。

          2．了解氧化反應的概念及其反應的判斷和氧氣的用途。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生的分析、歸納知識的能力，通過對反應物和生成物種類的歸納，初步學會判斷化合反應和氧化反應的方法。

科學思想：使學生初步理解物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。

科學品質(zhì)：通過對氧氣化學性質(zhì)的歸納，培養(yǎng)學生對科學嚴謹認真的態(tài)度。

科學方法：通過對問題的討論、分析、歸納，認識反應的本質(zhì)。

重點  、難點：化合反應；氧化反應的建立及對反應的基本類型的判斷。

教學過程 設計

教 師 活 動

學 生 活 動

設 計 意 圖

[引入]我們已經(jīng)學習了氧氣的性質(zhì)，特別是通過實驗研究了氧氣的化學性質(zhì)。

[提問]1 請說出氧氣能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學反應

  2 請寫出碳、硫、磷鐵與氧氣反應的文字表達式

碳+氧氣

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