飽和溶液不飽和溶液的化學教案

　　第二節(jié) 飽和溶液 不飽和溶液

　　教學知識目標：

　�、帕私怙柡腿芤号c不飽和溶液的概念

　�、屏私馊芤旱娘柡团c不飽和跟溶液的“濃”“稀”關(guān)系的不同

　　科學素養(yǎng)目標：

　　⑴進一步學習實驗探究法，能初步體會實驗條件，對實驗結(jié)果的影響，學會從實驗對比中得出結(jié)論

　　重點：

　　1、建立飽和溶液的概念

　　2、分析溶液的“濃”“稀”跟溶液飽和與不飽和兩組概念的關(guān)系和區(qū)別

　　難點：

　　對于濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液的理解

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一、復(fù)習提問

　　1、什么是溶液？

　　2、澄清石灰水、稀鹽酸這兩種溶液中溶質(zhì)分別是什么？

　　二、新課引入

　　日常生活的經(jīng)驗可以告訴我們，糖、食鹽易溶解在水中，但是一杯水是否能夠無限制地溶解糖或食鹽呢？

　　三、講授新課

　　分組實驗7—3

　　⑴觀察現(xiàn)象：兩支試管中，氯化鈉和硝酸鉀都有剩余

　�、菩〗Y(jié)：在一定溫度下，一定量的水中，氯化鈉和硝酸鉀并不能無限制地溶解

　�、强偨Y(jié)歸納得出：飽和溶液與不飽和溶液的定義

　　⑷提問：判斷某溫度下、某溶液是否飽的方法是

　�、稍谥v溶液“飽和”與“不飽和”時，為什么一定要指明“一定溫度”和“一定量溶劑”呢？

　　實驗7—4

　　⑴學生觀察現(xiàn)象：溫度升高后，原來沒溶解的硝酸鉀又溶解了

　�、茖W生小結(jié)：升高溫度時，原來的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

　　實驗7—5

　　⑴學生觀察現(xiàn)象：加水后，原來沒溶解的氯化鈉又溶解了

　�、茖W生小結(jié)：加水后，原來的飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

　　師總結(jié)：

　　在升高溫度或增加溶劑量的情況下，原來飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，因此在講溶液飽和與不飽和時，一定要說明在“一定溫度”和“一定量溶劑”中才有意義

　　二、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化

　　討論：你有幾種辦法使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

　　小結(jié)：一般情況下，大多數(shù)物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液之間存在如下關(guān)系

　　飽和溶液不飽和溶液

　　三、“飽和”、“不飽和”和“濃”“稀”的關(guān)系

　　飽和溶液一定很濃嗎？不飽和溶液一定很稀嗎？

　　分組實驗7—6

　　觀察：各10ml水，分別放入2克氯化鈉和0.1克熟石灰，則溶液較濃的是：

　　根據(jù)現(xiàn)象判斷：已經(jīng)飽和的是

　　總結(jié)：溶液“濃”“稀”與“飽和”“不飽和”的關(guān)系

　　對不同溶質(zhì)來說，一定溫度下，濃溶液不一定飽和，稀溶液不一定不飽和

　　思考：在相同溫度下，同種溶質(zhì)的溶液，飽和比不飽和溶液 濃（�。�

　　小結(jié)：

　　1、飽和溶液與不飽和溶液的概念

　　2、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化

　　3、飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液

　　鞏固與練習

　　1、某氯化鉀溶液在20℃時，不能繼續(xù)溶解氯化鉀，則該溶液為氯化鉀 溶液，向其中加入氯化鈉能繼續(xù)溶解，則該溶液為氯化鈉 溶液。

　　2、20℃時，100克水中溶解20克氯化鈉恰好飽和，則20℃時，100克水中 （填“最多”或“至少”）溶解20克NaCl，或 20℃時，完全溶解20克NaCl （填“最多”或“至少”）需要100克水。

　　3、一定溫度下，硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液 （填“濃”或“稀”）

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