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奇妙的化學教案設計

時間:2022-08-26 09:35:19 化學教案 我要投稿
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奇妙的化學教案設計

  作為一名教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的奇妙的化學教案設計,希望能夠幫助到大家。

奇妙的化學教案設計

  課題名稱:第一單元

  課型:新授課

  課時安排:

  2課時

  教學目標:

  1、感受化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質量方面的重要作用,初步樹立為民族振興、為社會進步學習的志向。

  2、認識物理變化、化學變化的基本特征,激發(fā)對化學現象的好奇心和探究欲,提高學習化學的興趣。

  3、知道物質是由分子、原子等粒子構成的,初步形成物質構成的微粒觀。

  4、初步建立宏觀與微觀聯系的思維方式。

  5、認識化學的兩面性,初步樹立綠色化學觀。

  重點、難點:

  1、認識物理變化、化學變化的基本特征。

  2、知道物質是由分子、原子等粒子構成的,初步形成物質構成的微粒觀。

  3、初步樹立為民族振興、為社會進步學習的志向。

  教學過程:

  [創(chuàng)設情景]在我們正式學習化學課前,請同學們談談你在生活中所感知的與化學有關的知識和經驗。

  [學生活動]交流生活中對化學的感知。

  一、化學給我們帶來了什么?

  [提出問題]化學給我們帶來了什么?

  [學生學習]天然材料和人工制造材料。

  [學生活動]設想來到與世隔絕的荒島,沒有了化學制品,你的生活會是什么樣子?

  二、觀察化學變化

  [閱讀分析]化學變化與物理變化的定義。

  [活動天地]觀察化學變化的現象。

  引導觀察現象,認識儀器,準確地記錄并記憶實驗現象。部分環(huán)節(jié)由學生參與完成,活躍課堂氣氛。

  總結以下幾點:

  1、化學變化的基本特征。

  2、化學變化與物理變化的區(qū)別。

  3、開展化學研究的基本目的。

  4、認識化學的兩面性,了解綠色化學觀。

  三、化學變化的奧秘

  閱讀想象水的構成,初步建立宏觀與微觀聯系的思維方式。明確以下幾點:

  1、水是由大量的水分子構成的。

  2、每個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構成。

  3、水分子是保持水的化學性質的最小粒子。

  4、化學變化的本質就是生成了與原來物質組成或結構不同的新物質。

  5、通過原子種類、元素種類、物質種類的數量比較,體驗物質構成的豐富多彩。

  [課堂小結]

  本節(jié)重點是認識物理變化、化學變化的基本特征;知道物質是由分子、原子等粒子構成的,初步形成物質構成的微粒觀;初步樹立為民族振興、為社會進步學習的志向。

  [課后作業(yè)]

  1、記憶物理變化和化學變化的定義。

  2、完成P6交流共享。

  3、記憶有關實驗現象。

  [課后記]

  學生興趣很高,課堂活躍,教學效果好。

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