維新運動的興起
教學目標
中國民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展情況�！肮嚿蠒笔窃趺椿厥�？康有為、梁啟超等人創(chuàng)辦報刊、組織學會、開辦學堂宣傳變法的情況。
通過對中國民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展的教學，使學生初步了解中國民族資本主義的產(chǎn)生的背景和方式；初步理解民族資本主義的發(fā)展與民族資產(chǎn)階級參與政治活動之間的關系。通過對公車上書和康有為、梁啟超等人要求變法的活動的學習，使學生認識到變法的必要性、進步性以及他們對維新變法運動的貢獻。
通過本節(jié)課的學習，使學生認識到中國民族資本主義的產(chǎn)生是歷史進步的現(xiàn)象，以康有為等人為代表的民族資產(chǎn)階級在民族危機嚴重的時刻，積極宣傳變法，要求發(fā)展資本主義、救亡圖強是符合歷史潮流和中華民族利益的，他們在歷史上的活動是愛國和進步的，應該學習他們關心國家和民族前途命運的愛國主義精神。
教學建議
本課地位分析
維新變法運動是在19世紀末在中國民族資本主義有了初步發(fā)展，而帝國主義加緊侵略中國的情況下興起的。以康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派作為中國民族資產(chǎn)階級的政治代表，在民族危機空前嚴重的情況下，發(fā)動了一場變法圖強，挽救民族危機的維新變法運動，從而使中國民族資產(chǎn)階級登上了政治舞臺。維新變法運動在中國近代歷史上占有重要地位，是近代中國人民探索民族獨立和國家富強的一次重要嘗試。
教法建議
1．導入新課：教師可以提問：19世紀末帝國主義加緊對中國侵略的具體表現(xiàn)有哪些？對中國產(chǎn)生了什么危害？在學生回答的基礎上，應使學生認識到：在民族危亡的時刻，康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級維新派發(fā)動了一場旨在變法圖強，挽救民族危機的愛國的政治運動。
2．中國民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展
關于中國民族資本主義的產(chǎn)生，建議利用多媒體課件，使學生直觀地認識中國民族資本主義的產(chǎn)生同西方列強侵略以及洋務運動的關系。還要指出中國民族資本主義的產(chǎn)生與西方資本主義的產(chǎn)生是不同的。關于中國民族資本主義的初步發(fā)展要講清三點：①原因：是清政府放寬對民間設廠的限制；中國出現(xiàn)了興辦工業(yè)的浪潮。②發(fā)展概況：結合書中材料講明即可。③影響：可采取提問或討論的形式，使學生認識到民族資本主義的初步發(fā)展為民族資產(chǎn)階級參與政治活動提供了物質(zhì)和階級力量。
3．公車上書
這是本節(jié)課的重點，可以從介紹康有為入手，然后復習《馬關條約》，引出公車上書。要講清時間、地點、人物、過程、結果和影響，特別要指出它揭開了維新變法運動的序幕，最后結合多媒體課件中的錄像加深學生的認識。
4．強學會和維新變法運動的展開
按照教材內(nèi)容講述即可，注意突出強學會、《時務報》、《國聞報》和時務學堂。最后指出維新派人士奔走呼號，積極宣傳變法，推動了維新變法運動高潮的到來。
維新變法運動興起的原因
本節(jié)課的難點是維新變法運動興起的原因。初中學生不易理解資本主義、資產(chǎn)階級等概念，對維新變法這樣的政治運動同中國民族資本主義的初步發(fā)展之間的關系理解起來有困難。
公車上書
“公車上書”是維新變法運動中的重大事件，它標志著醞釀已久的維新變法運動有一股社會思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏韧龅恼芜\動，揭開了維新變法運動的序幕。這之后，全國要求變法的呼聲不斷高漲，推動著維新變法運動深入開展。
本課探究活動
假設學生是一位《馬關條約》簽訂前夕，關心時事的仁人志士，請起草一份類似“公車上書”的“上書”，內(nèi)容應包括：如何應對日本人提出的條件？為什么要變法？變法的具體措施是什么？不要管措施是否得當，主要是讓學生進一步認識維新變法的必要性，培養(yǎng)學生關心時政的意識和愛國主義精神。學生起草后，可組織討論活動，評選出優(yōu)秀“上書”。
教學設計示例
重點："公車上書"和維新變法運動的展開。
難點：維新變法運動興起的原因。
教學思想：
本課理論性知識較多，學生不易理解，要通過師生共同參與，共同探究的教學方式，引導學生認識和理解相關內(nèi)容；同時采用多媒體手段實現(xiàn)對重點、難點的突破。培養(yǎng)學生自主學習的能力和對事物的探究精神，使學生初步認識到維新變法運動的必要性、進步性和愛國性。
教學手段：多媒體輔助教學。
教學過程（概述）：
一、 導入新課：
教師提問：19世紀末，帝國主義對中國的侵略活動有哪些？這些侵略活動對中國的危害是什么？
學生回答：略。
教師總結指出：19世紀末，帝國主義加緊侵略中國，使中華民族面臨亡國滅種的嚴峻形勢，以康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派發(fā)動了一場挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，變法圖強的愛國的政治運動。
二、 中國民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展
1．民族資本主義產(chǎn)生的過程：19世紀六七十年代，在外國資本主義和本國洋務運動的刺激和誘導下，一些官僚、地主和商人開始投資新式工業(yè)，這樣中國的民族資本主義產(chǎn)生了。這里要簡單解釋何謂新式工業(yè)，并且指出中國民族資本主義產(chǎn)生的情況和西方資本主義的產(chǎn)生是不一樣的。
2．民族資本主義的艱難處境：它誕生于半殖民地半封建社會之中，受到本國封建主義和外國資本主義的雙重壓迫，資金少、規(guī)模小、技術弱、發(fā)展艱難。
3．民族資本主義的初步發(fā)展（19世紀末）
原因：清政府放寬對民間設廠的限制，中國出現(xiàn)了興辦工業(yè)的浪潮。
概況：略。
影響：（組織課堂小討論）
師：民族資本主義發(fā)展了，民族資產(chǎn)階級會有什么要求？
生：他們要求掃除資本主義發(fā)展的障礙，政府的限制更少一些。
生：他們要求掌握政權。
師：很好，可是當時的中國面臨什么嚴峻的形勢呢？
生：帝國主義加緊侵略中國，民族危機空前嚴重。
師：在這種情況下，清政府是怎么做的？
生：妥協(xié)、投降、賣國，簽訂了不平等條約。
師：民族資產(chǎn)階級又該怎么辦呢？
生：他們反對妥協(xié)、投降，要求抵抗侵略。
生：他們要求變法圖強，使中國強大起來。
師：同學們說得很好。在民族危機空前嚴重的時刻，民族資產(chǎn)階級要求把發(fā)展資本主義和挽救民族危亡結合起來，發(fā)動了變法圖強的維新變法運動。
三、 公車上書
1．背景：甲午戰(zhàn)爭失敗后，清政府與日本簽訂《馬關條約》，中國面臨瓜分危機。
2．簡介康有為、梁啟超。
3．公車上書的經(jīng)過（概述，觀看錄像）
4．結果：上書失敗，但在社會上產(chǎn)生了很大影響，維新變法由一種社會思潮轉(zhuǎn)變?yōu)檎芜\動，揭開了維新變法運動的序幕。
四、 強學會和維新變法運動的展開（指導學生自學）
1．強學會
師：公車上書失敗后，康有為、梁啟超為了繼續(xù)宣傳變法，進行了哪些活動？
生：創(chuàng)辦《萬國公報》，組織強學會。（演示有關圖片）
簡介強學會的情況：強學會把維新派組織了起來，形成一股政治力量，《萬國公報》改名為《中外紀聞》，作為強學會的機關報。后來，由于頑固派的破壞，強學會被清政府查封，但這不能阻止維新變法運動的進一步發(fā)展。
2．維新變法運動深入開展
師：請同學們閱讀課本有關內(nèi)容，簡單談談全國維新變法運動開展的情況。
生： 在教師指導下學生總結一下內(nèi)容：
《時務報》 上�！ ×簡⒊�
《國聞報》 天津 嚴 復
時務學堂 長沙 譚嗣同
師：維新派在各地辦學會、學堂、報刊，積極宣傳變法思想，他們要求民權、發(fā)展資本主義，推動維新變法運動高潮的到來。這部分內(nèi)容我們將在下節(jié)課中學習。
小結：利用多媒體課件中的第三張幻燈片。
板書設計
一、民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展
二、公車上書--揭開維新變法運動的序幕
三、維新變法運動的展開
北京： 強學會成立
《萬國公報》 《中外紀聞》
全國：《時務報》 上�！ ×簡⒊�
《國聞報》 天津 嚴 復
時務學堂 長沙 譚嗣同
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