初中美術(shù)　　第一冊 第一課 美術(shù)的分類

初中美術(shù)　　第一冊   第一課  美術(shù)的分類初中美術(shù)　　第一冊   第一課  美術(shù)的分類  

教學(xué)方法： 講解、欣賞 

課業(yè)類別 單一型   基礎(chǔ)理論課 

教學(xué)目的 (1)通過教學(xué)，使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念。 

 (2)通過各種圖畫的展示和講解，使學(xué)生了解美術(shù)的分類，并理解繪畫，雕塑，工藝美 

 術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計的概念和分類。 

教學(xué)重點繪畫的分類。 

教學(xué)難點  美術(shù)的作用 

學(xué)具準備 鉛筆 素描紙  

教具準備 教學(xué)掛圖  幻燈片 

教學(xué)過程 一）組織教學(xué)： 

 師生問好 

 二）導(dǎo)入新課 

 同學(xué)們，今天這堂課是美術(shù)課，那么到底什么是美術(shù)呢？這就是我們今天要共同來初 

 略討論學(xué)習(xí)的問題--美術(shù)概說（板書課題） 

 三）新授： 

 1、美術(shù)的概念： 

 展示小型雕塑一個，繪畫作品一幅。講解美術(shù)的概念，著重強調(diào)“物質(zhì)材料”、“造 

 型手段”、“空間”、“審美價值”。 

 ２、美術(shù)的分類 

 繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù) 

 ①、繪畫：使用筆、刀等工具，墨、顏料等材料，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面 

 上，通過構(gòu)圖、造型和設(shè)色等表現(xiàn)手段，創(chuàng)造藝術(shù)形象。（繪畫的分類略加講解。） 

 展示作品或圖片資料若干，（由于缺乏美術(shù)教學(xué)掛圖及相關(guān)的幻燈片，所以應(yīng)找些較 

 大的圖片，如單幅單頁畫、掛歷中的畫頁等，同時應(yīng)選用較成熟的藝術(shù)家的作品。例 

 如徐悲鴻先生的《愚公移山》（國畫）、董希文先生的《開國大典》（油畫）、課本 

 上的作品，進行講解，讓學(xué)生自己說出欣賞后的感覺，使他們能從中發(fā)現(xiàn)美，認識美， 

 同時強調(diào)繪畫的作用：反映社會生活，表達思想情感。 

 ②、雕塑：是雕、刻、塑三種制作方法的總稱。 

 雕塑的表現(xiàn)形式一般分為：圓雕、浮雕。 

 舉例我校教學(xué)樓前的雕塑《小象》（圓雕）。天安門人民英雄紀念碑基座四周的雕像 

 （浮雕）。對課文后面的浮雕及圓雕作品進行欣賞。 

 ③、工藝美術(shù)：指實用品的造型設(shè)計和裝飾性美術(shù)。 

 分類：Ａ、日用工藝（染織工藝、陶瓷工藝等） 

 Ｂ、陳設(shè)工藝（象牙雕塑、裝飾繪畫） 

 ④、建筑藝術(shù)：通過建筑群體組織，建筑物的形體、平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)方式、 

 內(nèi)外空間組織、裝飾、色彩等各方面的處理所形成的一種綜合性藝術(shù)。 

 三要素：堅固、美觀、適用，這是希臘古建筑家提出的建筑三個標準。 

 分類：民用建筑、公共建筑、紀念性建筑、工業(yè)建筑、園林建筑、橋梁建筑 

 ３、美術(shù)的社會作用 

 美術(shù)對于人們的精神生活和物質(zhì)生活都有著積極的作用，它具有三大功能：教育功能、 

 認識功能、審美功能 

 （組織同學(xué)們以討論的方式，談?wù)剬γ佬g(shù)及美術(shù)的作用的認識和理解。） 

 總結(jié)學(xué)生的發(fā)言： 

 美術(shù)有很強的實用價值，廣泛應(yīng)用于建筑、商業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域 

 四、作業(yè)： 

 運用抽象或變形的表現(xiàn)手法表現(xiàn)自己的某種情感。 

 要求：1、用少量文字概括作業(yè)表現(xiàn)的情感。 

 2、注意造型的基本要素的運用。

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