幼兒園馬美術教案

　　活動目標

　　1、欣賞徐悲鴻的作品，充分感受畫面中歡騰、熱鬧的氣氛。

　　2、通過多通道的方式感受作品的意境。

　　3、大膽表達對作品的感受，并能認真地傾聽。

　　活動準備

　　1、幼兒課前欣賞過馬的不同動態(tài)圖，對馬有初步的認識。

　　2、課件：徐悲鴻的《八駿圖》，徐悲鴻其他關于“馬”的作品多幅。

　　3、《賽馬》等背景音樂。

　　活動過程

　　1、出示徐悲鴻作品《八駿圖》，引導幼兒欣賞。(配樂)

　　(1)整體欣賞作品。

　　教師：圖中畫的是什么?有兒匹?這些馬看J：去怎么樣?有哪些顏色?這些馬可能在干什么呢?你是從哪里看出來的?(圖上有八匹駿馬，很高大，很健壯，在奔跑……)

　　(2)教師介紹作品的繪畫形式。

　　教師：這是一幅什么畫?是用哪些材料畫的?你是從哪里看出來的?(用毛筆倆的，用淡墨畫出了馬的肌肉，用濃墨畫出了馬的鬃毛和尾巴)

　　2、教師簡要介紹砷家徐悲鴻。

　　(1)教師：你們知道這幅畫是誰畫的嗎?

　　(2)教師小結：徐悲鴻是著名的國畫大師，最擅長畫馬，他畫的每匹馬都栩栩如生，像真的一樣。

　　3、欣賞徐悲鴻其他關于“馬”的作品，感受造型美和畫家作品中所表現的神韻。

　　教師：大畫家還畫了許多的馬。我們來看看它們在干什么，心情怎樣。

　　4、教師播放音樂，引導幼兒用動作來表現馬的動態(tài)，在自由玩耍中結束活動。

　　教師：讓我們一起跟著音樂學學馬兒奔跑吧!

　　參考資料

　　八駿圖

　　徐悲鴻是我國著名的國畫大師，一生最擅長畫馬。圖中的八匹馬身姿矯健，頗具神采，準確地表現出了馬的骨骼、肌肉運動的結構特點。畫家以粗線勾外形，用肆意流暢的筆墨，概括地描繪出奔馬的颯爽英姿�！栋蓑E圖》用筆簡潔，線條粗勁有力，雖寥寥數筆，但俊逸剛健的奔馬形象已躍然紙上。

　　該作品適合大班幼兒欣賞。教學中可以引導幼兒先通過整體欣賞作品感受畫面歡騰的意境，再欣賞畫面中八匹馬不同的外形特征和奔跑的姿態(tài)，感受奔馬的雄駿、矯健和輕疾，深入體會畫家在作品中表達的精神。

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